第一篇：真相 《資治通鑒》里為什么沒有李白

真相 《資治通鑒》里為什么沒有李白

作為一部篇幅長達二百九十四卷的煌煌巨著，《資治通鑒》對歷史的記載通常被人們認為是詳盡的。事實卻并非如此。舉一個例子，《資治通鑒》對前代的歷史記載，以敘述唐朝的內容最為豐富。兩漢四百余年，《資治通鑒》不過給了六十卷篇幅，唐朝不到三百年，卻占據了八十一卷篇幅。但當一位讀者嘗試著在《資治通鑒》中尋找李白的蹤跡時，他會發現什么？他會發現，《資治通鑒》中居然沒有李白！那可是唐朝最著名的人物之一，《資治通鑒》給予唐朝歷史如此高的關注度，卻為何只字不提李白？是《資治通鑒》的作者們疏忽了嗎？把這個疑問暫時擱在一邊，讓我們繼續在《資治通鑒》中尋找另一位唐代大名人杜甫，又會發現了什么？我們會發現，杜甫的運氣比李白好一點點。為什么是好一點點？因為杜甫的名字至少在《資治通鑒》中被提到了一次。是的，你沒有看錯，這也就意味著杜甫事實上在《資治通鑒》中也沒有出現過，只不過被別人提到了一次，因為他的名句“出身未捷身先死，常使英雄淚滿襟”，頗受不得志的政治家們的青睞。深入核查后，讀者們會發現，在《資治通鑒》里失蹤的，不僅僅是李白、杜甫，還有很多跟他們同樣大腕的中國歷史名人，比如屈原。其他歷史小名人，被《資治通鑒》“遺忘”的更是不計其數。這當然不是以司馬光為首的《資治通鑒》編纂團隊的疏忽。如果真像清代學者李光地所諷刺的那樣，《資治通鑒》的疏曠“網漏吞舟”，那它也不可能成為屹立千余年不倒的經典著作，更不可能和《史記》一起構成中國傳統史學的雙峰。顯然，粗心出錯的是李光地這樣的讀者，而不是司馬光和他的助手們。《資治通鑒》為什么會出現這類貌似“疏漏”的現象，如果這并不是真正的疏漏，那它背后的合理性又是什么？我們先來算一筆帳。《資治通鑒》篇幅的確巨大，總字數約三百萬不到。但大家不要忘了，它所記述的歷史時段上起春秋戰國之際，下至宋代建立以前，縱橫一千四百余年。平均下來，每年只能占用2000字左右。漢武帝是中國歷史上最重要的皇帝之一，在位五十四年間，外服四夷，內強皇權，奠定了此后中國歷史兩千余年的走向。這么重要的歷史時期，《資治通鑒》只給它六卷篇幅，平均一卷講述九年，每卷不超過兩萬字。我們全面抗戰打了八年，試想，若規定用兩萬字的篇幅把抗日戰爭敘述一遍，我們能講什么？把主要戰役，指揮將領，犧牲多少同胞羅列一遍，大概也不止兩萬字。然而《資治通鑒》就在兩萬字不到的篇幅里，把漢武帝時代波瀾壯闊的九年給講完了，何等惜墨如金！這樣看下來，《資治通鑒》的篇幅成為一個相對的問題。和一般著作比，煌煌三百萬言，當然算巨著。但和它所承擔的任務與內容比，三百萬字卻已經是節省到不能再節省的地步了。為什么會形成這種相對性？這和上文提到，屈原、李白、杜甫等歷史名人不見于《資治通鑒》又有什么關系？先來看司馬光在《進資治通鑒表》中的一段話： 每患遷、固以來文字繁多，自布衣之士讀之不遍，況于人主，日有萬機，何暇周覽。臣常不自揆，欲刪削冗長，舉撮機要，專取關國家興衰，系生民休戚，善可為法，惡可為戒者，為編年一書，使先后有倫，精粗不雜。司馬光這段話包含兩層意思，分別能解答我們之前提出的兩個問題。中國古人重視歷史，尤其是中晚唐以后，歷經戰亂，皇帝以及宰相等最高統治階層成員，開始日益重視從歷史中汲取經驗教訓，并形成閱讀、討論歷史的穩定傳統。這一傳統在宋代得到進一步鞏固。但傳統的史書，即便是最重要的那部分，積累到宋代中期，分量也已經非常大。今天被我們稱之為“二十四史”的正史，在《資治通鑒》開始編修之前，已經完成了十九部，從《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》，一直到《舊唐書》《新唐書》《舊五代史》《新五代史》等。僅這十九部歷史著作加起來，字數就達到一千五百萬左右。這就是司馬光在前段引文第一句話中所描述的情況，“遷固（指司馬遷和班固）以來，文字繁多”。找個讀書專業戶，認認真真每天讀五萬字，讀完這些書要花一年時間。以致用為目的的讀史，猶需細致認真，不能流于泛泛觀覽，要做到學與思并行。若用這種方法一絲不茍地讀史，對于日理萬機的皇帝，以及宰相等高級官員，怎么有時間把這些書讀遍？這就引出了司馬光在前段引文中提及的第二個話題。他希望通過自己的努力，把古往今來的這些歷史作一次提煉、總結，縮減篇幅，留下最精華的部分，以便以皇帝為首的帝國高級管理人員有可能對它進行仔細閱讀。這就是司馬光編纂《資治通鑒》的由來。壓縮歷史、選取敘述對象，必然需要有標準。把什么內容保留下來，什么內容剔除出去，都應該按照這個標準來確定。而標準的制定，又與寫作目的緊密聯系在一起。司馬光講得很清楚，他編這部《資治通鑒》，是為了給皇帝等國家高管提供歷史參考，便于他們汲取歷史經驗以提高治理國家的水平。這就是《資治通鑒》的編纂目的。根據這一目的來選擇什么樣的歷史事件、歷史人物可以進入《資治通鑒》，什么樣的歷史事件、歷史人物可以忽略，其標準自然也就不難定義。用司馬光的原話說，就是“專取關國家興衰，系生民休戚，善可為法，惡可為戒者”。這就是《資治通鑒》選擇歷史事件、歷史人物最為簡要的標準說明，它只記錄那些影響到國家興衰成敗、百姓幸福指數的人和事，沒有多余的篇幅留給文學、藝術以及名人軼事。李白、杜甫不見載于《資治通鑒》，符合這個標準，因為他們不是政治人物。司馬相如最具有代表性的文學作品《子虛賦》《上林賦》不見載于《資治通鑒》，《資治通鑒》只選取他一篇短短的《諫獵賦》，也符合這個標準。因為《子虛》《上林》辭藻再華麗，也與治國無關；《諫獵賦》的文字雖然相對平實且篇幅短小，卻從一個角度提出了帝王行為規范的問題，與治道有關，故能被《資治通鑒》相中。(文/姜鵬 復旦大學)推薦閱讀 《資治通鑒·文白對照全譯本》原價：1190 中圖價：490《資治通鑒》之名，眾人皆知，但研讀者比之于《史記》要少很多，考其緣由，一者當數其編年體例，初讀似乎有煩瑣之嫌；二來其洋洋三百萬言，規模遠比五十萬言的《史記》巨大，足以讓許多人望而卻步。此二者，細考之實乃《資治通鑒》的過人之處：編年體能將復雜之史實條分細縷，讀之能追根溯源，其源頭、發展、高潮、結局方能一清二楚；《資治通鑒》敘述了1362年的中國歷史，如此泱泱大國的千年歷史濃縮于三百萬言之中，能清晰明了已屬大為不易，也惟有如此才能真正對這段歷史有所解。如不能用心將其一一讀來，則只有將時間浪費在市面上大為泛濫的所謂的中國通史之上了，所欲其何，就要看讀者想要達到什么目的了。

該版本的特點有三：一為譯文考究，此點在出版前言中有詳細說明；二為文白對照，“白話語譯”乃弘揚傳統文化之急需，但斷不可以之取代典籍之原文。文言在對宇宙人生之直觀和對歷史命運之體認上具有簡約精準之美，此為白話文所無法企及。因而“白話語譯”只能是一座橋梁，意在讓現在的讀者能通過這一橋梁而直接接近原典，所謂“得魚忘筌”者是也。因而我們在編排形式上，盡量做到文白對照，既能得白話文之通俗易懂，又不失文言文之典雅深沉。在版式上，一頁之內上排原文下排白話文，一一對照，使原文和白話文皆能保持閱讀的連貫性。三為全書的分輯安排，編者考慮到大多數讀者可能存在的對《資治通鑒》的畏懼心理，將八百萬字的規模按朝代分成七輯，每輯大致百余萬字，相對而言閱讀起來要輕松許多，且以朝代為分輯原則，既保留了原文的完整性，又可以視自己的興趣來選擇購買。

這套《文白對照全譯資治通鑒》為蔣介石敗退臺灣后痛定思痛，集臺灣所有精英推進之“中華文化復興運動”成果之一，也是中文世界第一部白話全譯本。由臺灣二十七位教授合譯，著名教授王立群、十年砍柴推薦。全書共800余萬言，近千幅插圖，可稱得上是《資治通鑒》首選閱讀版本。

此外，該版本設計包裝精美，七輯二十一冊分兩盒套裝，為個人珍藏、饋贈友人之上品。推薦理由 ★ 16開硬精裝，書重21.9公斤，新世界出版社出版★ 由臺灣學者黃錦鋐先生領銜主持，集臺灣各大學27位著名教授合譯★ 文白對照編排，既得白話文之通俗易懂，又不失文言文之典雅深沉★ 全書近千幅插圖，書前附朝代世系表和主要官制對照表★ 本系列原文及標點參照中華書局版《資治通鑒》，白話文標點參照臺灣白話譯文版★ 集臺灣所有精英推進之“中華文化復興運動”成果之一，也是中文世界第一部白話全譯本 中圖網微信平臺歡迎廣大網友投稿！

稿件內容：讀書、觀影、賞樂、情感、生活、勵志、職場、親子、旅行、美食、時尚等各類原創文章。

投稿郵箱：281778015@qq.com 編輯：錦瑟

第二篇：“潑水節”里我沒有自由

“潑水節”里我沒有自由

每當看到弟弟妹妹在樓下玩耍時，我總是那么嫉妒。

今天正當我在書房做作業時，樓下傳來了誘耳的呼喚聲：葳葳姐姐，一起到樓下玩水吧！我把頭探出窗外，原來是正在玩水的弟弟妹妹，正當我說好時，被樓下的媽媽聽到了，媽媽上樓來了，她的臉剎時晴轉陰，我向樓下拋去一句無奈的話：我還沒做好作業，再說吧！

此時，雖然我靜靜的在書房看書，做作業，但當他們的笑聲，嬉戲聲灌入我的耳中時，我的心就跳到了窗外。于是我忍不住了，依偎在窗邊，看他們玩耍：他們你一潑，我一潑，大家像過潑水節一樣，沒過一會兒，他們就成了落湯雞。看著他們高興的樣子，我也哈哈大笑起來，似乎長著順風耳的媽媽又一次聽到了：不要心不在焉，做好作業就看書

我傷心至極，為什么小孩就這么自由，而我卻得被關起來，而且一定要在家里寫作文、看書。雖然我知道爸爸媽媽是為我好。但我覺得沒必要把我給關起來，一點自由也沒有。

我在這里真心的吶喊：爸爸媽媽，放了我吧！

第三篇：以真相為話題的作文

以真相為話題的作文

我們總是漏掉一個鏡頭

“小慕哥哥，你可不可以告訴我，為什么最近總是躲著我。”蘇夏站在比她高出一個頭的周慕面前，忽閃著大眼睛問。“沒什么，最近比較忙而已。”

周慕沒不經心地說著，一手拽著書包帶，日光越過蘇夏瘦弱的肩頭，望向校門口，一臉的著急。

她循著他的視線看過去，一個身穿白襯衣，胸前系著淡藍色蝴蝶結，著一條黑白相問的格子短裙的女孩手抱幾本書站在那里，向學校里張望著，像在尋找什么似的。

蘇夏認出她了，那個叫桑若的女生，是鄰校的校花級人物。

再看看眼前的周慕，眼睛里全是桑若的影子，全然不顧面前的蘇夏，在他的面前，桑若宛如仙子，而自己宛如空氣。

蘇夏的心里忽然像被什么東西扼住一般，痛得不能呼吸。她低著頭從周慕身邊走過，沒有道別。沒有人看到她的眼睛里滿含著淚水，只差一點點就要掉落下來。

她身后的周慕還在注視著校門外的桑若，似乎沒有覺察到蘇夏的離開。一行眼淚沖破最后的防線，在她的臉龐上肆意流淌。

他的心里，曾經住著蘇夏。是的，是曾經。

忘了是從什么時候開始，蘇夏就一直陪伴著周慕，叫他小慕哥哥。

那年幼兒園里一個胖小子趁老師不注意搶走了蘇夏的蛋糕，沒有了蛋糕吃的蘇夏一個人躲在滑梯的角落里悄悄哭泣。

“給，我的給你吃。”一塊鑲嵌著粉色花朵的蛋糕托在一個虎頭虎腦的小男孩的手心，放在蘇夏的面前。她擦擦眼淚，迎著陽光望去，看不清他的臉，卻可以感受到小男孩溫暖的笑容。

她接過他手里的蛋糕，用小手一點一點細心地掰開來。“謝謝你，我們一人一半，好嗎？”

兩個小孩面對面地坐在那里，一人一半蛋糕一口一口吃起來，他們全然不顧粘在嘴角上的奶油，笑得無比燦爛，如那天的陽光。

小慕哥哥，這是我的新玩具；小慕哥哥，你看我的新衣服好看嗎；小慕哥哥，你不要和他打架嘛：小慕哥哥，你下課還在學校門口等我嗎；小慕哥哥，你看我也戴上紅領巾了；小慕哥哥??

忘了從什么時候開始，蘇夏就這樣叫周慕為小慕哥哥。不是不記得，而是因為那些記憶太厚重，蘇夏已經無法剝離到最初的樣子。3

蘇夏翻開相冊，陽光鋪在上面，模糊了視線。

幼兒園、小學、初中，他們一起上學，一起長大。她叫他小慕哥哥，他喚她小夏，從未改變。

可是，很多事情就是那樣的不可思議，我們以為一直不會改變的事情，就那么不知不覺地改變了。

那天下午放學，與往日一樣，周慕背著書包，手里握著蘇夏喜歡的珍珠奶茶在校門口等她出來一起回家。

時問一分一秒地過去，教學樓里的人都快走完了，也沒見平日里一放學就第一個沖到樓下向他飛奔而來的蘇夏，周慕的心里掠過一絲不安。

放學后的樓道里安靜了許多，周慕徑直向八年級二班的教室走去。門虛掩著，留有一指寬的縫隙。周慕走上前去，準備推開門，正在這時一個熟悉得不能再熟悉的聲音鉆進他的耳朵。

“誰叫你找到這兒來的？”

是蘇夏的聲音。門縫里那個背對著他的身影是那么熟悉，是一直叫他小慕哥哥的小夏。

蘇夏站在門前，冷冷地背對著門，背對著門外的周慕。另一個男生走過來，一臉溫情地面向蘇夏，嘴里還低聲說著什么，欲要扶她。

周慕那只本來要去推門的手，停住了，他攥緊了拳頭，關節被捏得咯咯作響。什么東西閃過周慕的眼睛，落下來，沉淀了深深的哀傷。轉身，離開。手里那杯珍珠奶茶重重摔在地上，塑料杯身裂開一條很大的縫隙，咖啡色的液體涌出來，向四周蔓延。

周慕和蘇夏已經很久沒有說過一句話，有時候在走廊里遇見，也是彼此低著頭走過，仿若不曾相識一般。

時間就這樣定格在學校一年一度的話劇大賽。

臺上的蘇夏一身貴族服飾，還戴著金黃色的假發。周慕坐在臺下，漫不經心地看著表演。

“誰叫你找到這兒來的？”

朱麗葉的聲音響徹全場，周慕愣了一下，若有所思地看著臺上的蘇夏。那個扮演羅密歐的男生，含情脈脈地對著蘇夏說：“愛情慫恿我探聽出這一個地方；他替我出主意，我借給他眼睛。我不會操舟駕舵，可是倘使你在遙遠的海濱，我也會踏著**把你尋訪??”

那個下午，教室里的蘇夏背對著門外的周慕，那句話不是對著周慕說的。當周慕轉身離開的時候，站在講臺上，被門擋住的班主任說：“停，這個地方不可以這樣??”

蘇夏和周慕最后說話的那個下午。周慕不知道該怎么去面對蘇夏，他覺得眼前的蘇夏很陌生。他很懷念那個單純可愛的小夏。

他的目光越過蘇夏的肩膀，看到那個穿白襯衣的女孩。在周慕的記憶里，蘇夏也有那么一件白色的襯衣，領口繡著小亮片，穿起來像個小公主。看著看著，周慕走神了??

身穿白襯衣、胸前系著淡藍色蝴蝶結、著一襲黑白相間的格子短裙的女孩桑若手抱幾本書站在那里，向學校里張望著。

蘇夏轉身看著周慕冷冷的背影，淚水劃過臉龐。在她轉身低頭走進教學樓的時候，桑若對著一個剛走出校門的女同學喊著：“我在這啊??”

周慕背對著蘇夏，眼圈紅了。小夏，你為什么可以裝作什么都沒發生，你為什么到現在連一個解釋都不給我。

周慕知道自己錯怪了蘇夏，他等著比賽結束后去道歉。

蘇夏在后臺換好衣服，將表演服裝疊好放在道具箱里，和同學老師告別。

校門外，蘇爸爸在車里對著一張飛機票發愣，他怎么也想不通，一直堅決不同意和他一起移民加拿大的女兒怎么會突然答應他。

蘇夏站在校門口看著學校里大禮堂的方向，她想念小慕哥哥。

第四篇：愛情的天空里沒有流星[范文]

愛情的天空里沒有流星

————{從不消逝的天使} a，我愛過一些人，恨過一些人，喜歡過一些人，厭惡過一些人，擁有過一些人，失去過一些人，保護過一些人，傷害過一些人，最終，留在我心里的，是我愛的人，而留在我身邊的，是愛我的人……

b ,十二點鐘聲敲響，我飛奔出幸福的殿堂，淚水張揚。原來對光芒的渴望，終究是幻想.c ,我還不能走，因為突然想起，忘了跟你說——我愛你

d ,淚干了不能回歸液體，火滅后無法重燃灰燼，我做出的決定，就一定會堅持到底。

e ,我們相遇太晚，前方的路途又太艱難，但無論這段路有多短，都和我愛你的決心無關。

f ,上帝將我們的雙眼用時間蒙住，然后說去尋找真正渴求的吧不要停步，跌跌撞撞為自己選擇了道路，其實還不是任人擺布。

g ,人們往往會為已握在手中的答案尋遍千山萬水，然后在明白之后對自己說我不曾后悔，因為過程比結果珍貴。

h ,或許是她不會說謊，我才會覺得那么傷。

i ,我不顧一切的狂奔，只因前進的風中有你的體溫。

j ,九連環可不止九個圈套，圈套圈，套圈套，愛情也如此，你躲得過嗎？

k , 回憶身旁，天地蒼茫，夢前方，是否有天堂？

l ,事物總是容易向相反的方向轉化，尤其是人心。

[顫抖吧] 雪山在顫抖

天空在顫抖

帕米爾高原在顫抖

其實，人心在顫抖

m , 發微霜，六出冰花降。冷蝶何須怨蒼茫，癡云不解消巒嶂，千絲誰短長？

n , 真正困難的不是把你裝進我的心里，而是將她從我心中抽離，即使這樣，你也要愛我嗎？

————南俊凡

第五篇：檔案里沒有入團申請書

黨員檔案中對沒有入黨志愿書的處理 黨員的檔案中沒有入黨志愿書，要區別情況，分別對待。建國前入黨的同志，因受當時環境條件限制，檔案中沒有入黨志愿書，只要組織關系一直沒有中斷，就不需要再補填入黨志愿書或補辦手續。

建國后入黨的同志，如果檔案中沒有入黨志愿書，要積極設法查找，并查清原因。可由所在單位黨組織與發展這些同志入黨的單位黨組織以及他們工作過的單位黨組織聯系。黨員本人應該積極配合，如實向黨組織匯報自己入黨的經過，主動提供有關線索。如果確實無法找到入黨志愿書，必須由該黨員入黨時所在單位的黨組織開具組織證明，填寫黨員登記表，存入本人檔案，一般不要補填入黨志愿書。

如經調查，確系假黨員，應按有關規定嚴肅處理。

黨員的檔案中沒有入黨志愿書，要區別情況，分別對待。建國前入黨的同志，因受當時環境條件限制，檔案中沒有入黨志愿書，只要組織關系一直沒有中斷，就不需要再補填入黨志愿書或補辦手續。

建國后入黨的同志，如果檔案中沒有入黨志愿書，要積極設法查找，并查清原因。可由所在單位黨組織與發展這些同志入黨的單位黨組織以及他們工作過的單位黨組織聯系。黨員本人應該積極配合，如實向黨組織匯報自己入黨的經過，主動提供有關線索。如果確實無法找到入黨志愿書，必須由該黨員入黨時所在單位的黨組織開具組織證明，填寫黨員登記表，存入本人檔案，一般不要補填入黨志愿書。

如經調查，確系假黨員，應按有關規定嚴肅處理。

黨員的檔案中沒有入黨志愿書，要區別情況，分別對待。建國前入黨的同志，因受當時環境條件限制，檔案中沒有入黨志愿書，只要組織關系一直沒有中斷，就不需要再補填入黨志愿書或補辦手續。

建國后入黨的同志，如果檔案中沒有入黨志愿書，要積極設法查找，并查清原因。可由所在單位黨組織與發展這些同志入黨的單位黨組織以及他們工作過的單位黨組織聯系。黨員本人應該積極配合，如實向黨組織匯報自己入黨的經過，主動提供有關線索。如果確實無法找到入黨志愿書，必須由該黨員入黨時所在單位的黨組織開具組織證明，填寫黨員登記表，存入本人檔案，一般不要補填

入黨志愿書。

說 明

一、中國共產主義青年團入團志愿書，由申請人用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚。在填寫前支部應將表內項目向本人解釋清楚。如果本人不會寫字,可以由支部指定專人(團員)按照本人口述代為填寫。

二、入團申請人對表內各個項目要忠實地填寫。

三、中國共產主義青年團入團志愿書是團員的檔案材料。凡在建有人事檔案的企事業單位、學校、機關、部隊、入團的團員，因調動工作、畢業、復員、轉業需轉移組織關系時，其入團志愿（書應與人事檔案一并轉移。凡在未建有人事檔案的農村包括農 村中學、鄉鎮企業）入團的團員，其入團志愿書一般存所。在基層團委，保存期限為十五年這類團員因升學、參軍、招干需轉移轉移組織關系時, 入團志愿書應隨之轉移。

中國共產主義青年團中央委員會組織部印制

中 國 共 產 主 義 青 年 團

入 團 志 愿 書

申請人姓名 團員證編號 年 月

日 篇三：2014年五四入團檔案填寫規范化要求 2014年五四入團檔案填寫規范化要求

一、團員檔案袋：

姓名：××× 性別：男（女）民族：漢

入團時間：2014年5月4日 入團單位：連福一中團總支 入團介紹人：××× ××× 團證編號：檔案袋上的編號 入團志愿書：一份四頁（備注中填寫）

入團申請書：一份×頁（備注中填寫）

受團內獎懲情況一欄不填寫

其他：團章考試試題 一份

二、團員證：（貼上照片，只填寫第一頁）

姓名：××× 性別：男（女）民族：漢 籍貫：山西省介休市連福鎮 出生年月：

入團時間：2014年5月4日

入團單位：連福一中團總支

編號：檔案袋上的編號

簽發日期：2014年5月4日

三、入團志愿書：

申請人姓名：××× 日期：2014年4月23日

姓名：××× 出生年月： 性別：男（女）貼上照片 籍貫：山西省介休市連福鎮 文化程度：初中 民族：漢 職業：學生 所在單位：介休市連福一中 本人簡歷：填寫小學和初中經歷，證明人填寫當時的班主任 入團志愿書內容同入團申請書，要求填寫完全部空格 入團介紹人意見：（兩位團員分別填寫）

姓名：××團內職務：（團支書、團組織委員、團宣傳委員或者團員）意見填寫：

×××同學在政治思想上堅持四項基本原則，對團的認識正確，入團動機端正，能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，在工作中充分發揮了骨干帶頭作用，我認為他已經具備成為共青團員的條件，我愿意介紹×××同學加入中國共產主義青年團。

介紹人簽名：××× 2014年4月26日 支部大會決議，上級團委審批意見，備注欄不填寫

四、申請書：統一用信紙或稿紙寫，要有封面 申請書日期：2014年4月 裝入檔案袋

五、團章考試題：一份 批閱裝入檔案袋

檔案袋上寫上身份證號篇四：入團志愿書填寫范本 中 國 共 產 主 義 青 年 團

入 團 志 愿 書

（填寫范本）

主要問題有：

1、個人基本信息沒填完整。

2、沒貼照片。

3、志愿書內容太短。

4、志愿書缺少稱呼或申請人署名。

5、入團介紹人意見處必須具備兩個人同意意見以及兩個人的簽名，四樣缺一不可。

6、入團介紹人意見處沒填寫日期。

7、支部大會決議處格式出錯，或者表述有問題，或者沒填寫日期

8、上級團委意見那是由學校團委審核并蓋章的以下為范本供參考，為了避免工作的延誤，請認真遵守！

申請人姓名＿＿（寫自己的名字）＿＿＿＿＿ 團員證編號＿（不用你寫）＿＿＿＿＿＿（年月日也不用你寫）年 月 日

說 明

一、中國共產主義青年團入團志愿書，由申請人用鋼筆或毛筆填寫，字跡要清楚。在填寫前，支部應將表內項目向本人解釋清楚。如果本人不會寫字，可以由支部指定專人（團員）按照本人口述代為填寫。

二、入團申請人對表內各個項目要忠實地填寫。

三、中國共產主義青年團入團志愿書是團員的檔案資料。凡在建有人 事檔案的企事業單位、學校、機關、部隊入團的團員，因調動工作、畢業、復員、轉業需轉移組織關系時，其入團志愿書應與人事檔案一并轉移。凡在未建有人事檔案的農村（包括農村中學、鄉鎮企業）入團的團員，其入團志愿書一般存所在基層團委，保存期限為十五年。這類團員因升學、參軍、招工、招干需轉移組織關系時，入團志愿書應隨之轉移。

中國共產主義青年團

中央委員會印制篇五：免費入團志愿書表格(空白)說 明

一、中國共產主義青年團入團志愿書，由申請人用鋼筆或毛筆填

中 國 共 產 主 義 青 年 團

寫，字跡要清楚。在填寫前，支部應將表內項目向本人解釋清楚。如果本人不會寫字,可以由支部指定專人(團員)按照本人口述代為填寫。

二、入團申請人對表內各個項目要忠實地填寫。

三、中國共產主義青年團入團志愿書是團員的檔案材料凡在建有

人事檔案的企事業單位、學校、機關、部隊、入團的團員，因調動工作、畢業、復員、轉業需轉移組織關系時，其入團志愿（書應與人事檔案一并轉移。凡在未建有人事檔案的農村包括農 村中學、鄉鎮企業）入團的團員，其入團志愿書一般存所。在基層團委，保存期限為十五年這類團員因升學、參軍、招干需轉移轉移組織關系時, 入團志愿書應隨之轉移。