第一篇：古典詩詞鑒賞(一)參考答案

古典詩詞鑒賞

（一）參考答案

1、《旅寓安南》（1）、簡要賞析“寒遲暖復催”一句的表達效果。（3分）答：該句運用了擬人手法（1分），生動地描寫了溫暖來臨的“迫切”（1分），形象地表現了嶺南寒短暖長的氣候特點（1分）。（2）、概括頷聯、頸鏈的內容，并說出這兩聯流露出詩人怎樣的感情。（4分）

答：頷聯寫嚴冬果實累累，早春山花爛漫，頸鏈寫陰雨綿綿，雷聲不斷（1分）。這些異鄉特異的風物氣候（1分），加深了詩人獨在異鄉之感，（1分）引發了詩人對故鄉的深深懷念。（蘊含了…、反襯了……）（1分）

2、《題農廬舍》

（1）、頷聯、頸聯字面上雖沒寫人，但實際上正是寫人，請簡要分析。（3分）答：這兩聯正面描寫農家春忙，在田地里溝渠邊春耕不輟（1分），側面表現了（1分）農人忙碌辛苦的生活（1分）。（2）、尾聯“薄暮飯牛罷，歸來還閉關”用了什么表現手法？蘊含了哪些豐富的內容？（4分）

答：尾聯運用了細節描寫（側面描寫）的手法（1分）。表現了農人忙碌勞累（1分）；表現了農人“不相往來”的生活方式（1分）；表現了詩人對農家寧靜生活的欣賞和贊美（1分）；表現了詩人與世無爭、寧靜閑適的生活態度（1分）。

3、《過融上人蘭若》（1）、首句寫了什么內容？請簡要分析。（3分）答：首句寫山頭禪室里掛著僧衣（1分），既點明了友人的身份、居處（1分），也巧妙地暗示友人不在禪室里，詩人訪友不遇（1分）。（2）、“窗外無人溪鳥飛”用了什么表現手法？請簡要分析。（4分）答：襯托（反襯、以動襯靜）（1分）。詩人以溪聲、鳥飛的聲響和動態（1分），反襯出（突出了）（1分）山寺環境的清靜（1分）。

4、《江南曲四首（其三）》（1）、請對“落花如有意”的“如”字進行賞析。（3分）

答：“如”：好像，似乎（1分）。準確生動地表現了（1分）青年男女微妙的、欲藏欲露、難以捉摸的感情，隱藏在內心的期盼和追求（1分）。（2）、這首詩的第四句，有的本子作“來去逐船流”，從詩意的角度，你認為“逐船流”與“逐輕舟”哪種表達更好些？請說說理由。（4分）答：“逐輕舟”更好些（1分），“流”與“逐”語意重復（1分）；“流”字顯得落花死板（1分）；“輕舟”表現出勞動歸來，男女相隨的歡快（1分）；“輕舟”快行，“落花”追逐，表現出緊相隨、不分離的情景（1分）；“逐輕舟”更能表現“如有意”（1分）

5、《入朝洛堤步月》（1）、“驅馬歷長洲”一句中“歷”的含義是什么？表現了詩人的神態？（3分）

答：“歷”是經過、走過的意思（1分）。表現出因為皇帝對自己信任（1分），而承恩得意、心意悠然、鎮定自若（得意，倨傲、自榮）的神態（1分）。（2）、三、四句在表達技巧上有何特點？請列舉兩點并加以分析。（4分）

答：動靜結合（以動襯靜）（1分）。宿鳥出林，寒蟬嘶鳴，反襯（突出）了（1分）黎明時分的幽靜（1分），表達了詩人入朝前心情的悠閑（1分）。情景交融（1分）。描寫了黎明時分宿鳥出林，寒蟬嘶鳴，晨風吹來，秋意濃烈的情景（1分），反襯（蘊含）了（1分）詩人入朝前心情的悠閑（1分）。

6、《與顏錢塘登樟亭望潮作》（1）、“鳴弦暫輟彈”用了什么表現手法？請簡要分析。（3分）

答：襯托（反襯）（1分）。用琴聲喑啞襯托江潮（1分），突出了江潮聲勢巨大（1分）。

2、此詩一張一弛，張弛有度。請作簡要分析。（4分）答：起筆“雷震”，是“張”，第二句言“輟”，是“弛”（1分）；第三句言“出”，又是一“張”，第四句言“待”，又是一“弛”（1分）；第五六句蕩開寫去，似與江潮無關，是“弛”，最后兩句寫江潮到來，是全詩的高潮，最大的“張”（1分）。全詩曲折變化，波瀾起伏，以“弛”襯“張”，動人心魄（1分）。

7、《題武關》（1）、請簡要分析“鄭袖嬌嬈酣似醉，屈原憔悴去如蓬”的表達效果。（三分）。

答：此聯運用對比手法（1分），以小人得寵，賢臣見棄構成對比（1分），鮮明有力地指責懷王昏庸，鞭撻鄭袖惑主，痛惜屈原被逐，揭示了“跡自窮”的原因（1分）。（2）、簡要構思這首詩的構思脈絡（4分）

答：前半部分懷古，緬懷與武關有關的楚懷王因為親小人遠賢臣的歷史（2分），后半部分“諷今”，告誡和平時期的統治者要以史為鑒，吸取教訓（2分）。

8、《雉帶箭》

（1）、簡析首句“原頭火燒靜兀兀”中“靜”字的妙處。（3分）答：“靜”字渲染獵前肅穆的氣氛（1分），烘托從獵人員屏氣靜息，全神貫注地佇伺獵物的情態（1分）；動靜結合（以靜襯動、對比）（1分），突出下文獵射時和獵射后將軍的威猛（1分）。（2）近人程學恂《韓詩臆說》評道：“二句（三四句）寫射之妙處，全在未射時，是能于空際得神。”你同意這種說法嗎？為什么？（4分）答：同意（1分）。細節描寫（1分）。不寫將軍如何勇猛果敢，也不寫他如何縱橫馳騁，只選取“盤馬彎弓”這一細節（1分），生動地表現了將軍矜持、自信、躊躇滿志的神態（1分）。

9、《和李秀才邊庭四時怨（其四）》（1）、第一、二句的環境描寫有什么作用？（3分）答：第一、二句描寫（渲染）邊地的嚴寒（1分），烘托（1分）下文將士們的英雄氣概（1分）。（2）、本詩題名為“怨”，通讀全詩，簡要分析本詩抒發了詩人什么樣的思想感情。（4分）答：雖詩題為“怨”，但全詩毫無怨嘆之情（1分），而是歌頌戍邊將士團結一致，共同對敵的英雄氣概，充滿積極樂觀的精神（2分）。（結合詩句分析1分）

10、《至德中中途書事寄李僴》

（1）、簡要賞析“月臨秋水雁空驚”一句。（4分）

答：用鴻雁自比（1分），生動形象地（1分）表現自己久經離亂，飄泊不定（1分），睡不安穩，擔驚受怕（1分）。（或從情景交融的角度賞析也可以）（2）、尾聯表現了詩人什么樣的思想感情？（3分）答：對主人款待的感謝（1分），對自己身世飄零的感概（1分），對戰亂的痛恨和對和平安定生活的向往（1分）。

11、《送劉昱》（1）、詩的一、二句在寫法上有何特點？營造了怎樣的氣氛？請作簡要分析。（3分）答：渲染烘托（1分）。用瑟瑟秋風、潮打葦花、葦花撲水等意象營造了素凈、蕭疏的氣氛（1分），烘托了朋友離別的傷感（1分）。（2）、試比較……和……在寫法上的一處相同點。

答：虛寫（想象）（1分）。李詩猜測朋友離別后會在金陵夜宿（1分），柳詩設想離別后生活情景（1分），都不是眼前事。烘托（1分）。李詩寫朋友宿處的雁叫聲，烘托離別后傷感的情感（1分）；柳詩用楊柳、曉風、殘月，烘托詞人離別后的凄涼（1分）。（從情景交融的角度賞析也可以）

12、《送張寺丞覲知富順監》

（1）、頷聯運用兩個典故有什么用意？請簡要分析。（3分）

答：頷聯用了西漢文翁教化富順，三國諸葛亮降服孟獲的典故（1分），意在表明朝廷意將施教化于南夷（1分），張覲此行意義重大（1分）。（2）、尾聯有何言外之意？

答：詩人勸友人開懷痛飲，不起思鄉之情（1分），因為富順之任責任重大，也大有可為（1分），不可因憂思而自傷心神，誤了大事（1分）。

13、《儋耳》

（1）、簡要分析“獨憑欄檻倚崔嵬”中“獨”字的作用。（3分）答：“獨”字表現了詩人的孤寂之感（1分），準確生動地表明詩人此時的心態（1分）：雖被召回，但已難改自己的隱逸之心（1分）。（2）、尾聯表達的思想感情與前面的詩句是否矛盾？為什么？請結合全詩以及你對蘇軾的認識，談談你的看法。（4分）答：不矛盾（1分）。尾聯表達了隱逸的思想（1分），是蘇軾一再遭受打擊，政治上心灰意冷的最終選擇（1分），和前面詩句抒發的被召回的欣喜之情并不矛盾（1分）。

14、《荊門別張天覺》（1）、簡要分析“想見冰壺照座清”一句中“冰壺”的含義。（3分）答：“冰壺”比喻張天覺為官清廉（3分）。（2）、尾聯與一般離別詩的寫法不同，請作簡要分析。（4分）

答：一般離別詩都會寫依依惜別（1分），此詩尾聯沒有傷感，寫詩人興沖沖歸看太平（1分），表現對于友人的期望和信任（1分），精神境界更高（1分）。

15、《度浮橋至南臺》（1）、簡析“寺樓鐘鼓催昏曉”中“催”的作用。（3分）答：運用擬人手法（1分），生動表現光陰易逝，歲月催人（1分），抒發了詩人壯心不已的豪情（1分）。（2）、尾聯表達了詩人怎樣的心態？（2分）

答：表達了詩人老驥伏櫪（1分），壯心不已的豪情（1分）。

16、《兵亂后雜詩》

（1）、頸聯寫了什么內容？請簡要分析。（2分）答：頸聯寫無米吃飽，無酒澆愁（1分），表現兵亂后的貧困（1分）。（2）、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（4分）

這首詩通過詩人兵亂后的窘境（1分），痛斥誤國害民的奸賊（1分），傾吐國破家殘的悲憤（1分），表現了對廣大人們的無限同情（1分）。

17、《策杖》（1）、簡要賞析“斷藁布窠勻”中的“窠”和“勻”的妙處。（3分）

答：“窠”字運用比喻（1分），巧妙形象地點明農舍的狹小低矮簡陋（1分），表明詩人對農人的同情（1分）。“勻”字寫百姓把折斷的稻草均勻地鋪在屋頂（1分），表現百姓的勤勞熱愛生活（1分），讓人產生無限感概（1分）。（2）、尾聯用了什么修辭手法？抒發了詩人怎樣的思想感情？（3分）

答：對比（1分）。表達了對那些不勞而獲、搜刮百姓的貪官污吏的痛恨（1分）和對老百姓的同情（1分）。

18、《秦樓月》（1）、上闕環境描寫有什么作用？（3分）答：上闕通過樓、月、風露、杏花等意象描寫（1分），渲染出幽靜、凄清、寂寞的氣氛（1分），為下文寫閨中少婦思人念遠作鋪墊（1分）。（2）、分析“隔煙催漏金虬咽”一句中“催”的作用。（4分）答：“催”字運用擬人手法（1分），寫銅龍因嫌夜長而“催”漏器加快時間速度（1分），實則是閨中少婦的移情作用（1分），生動表現了閨中少婦輾轉反側，愁思不眠，長夜難熬（1分）。

19、《花犯 梅花》

（1）、“今年對花最匆匆”有雙重含義，請結合全詞作簡要分析。（3分）答：既是嘆花，也是自嘆（1分）。既嘆梅花開落匆匆，好景不長（1分），也嘆自己去留匆匆，即將遠行（1分）。（2）、說說這首詞的構思脈絡。（4分）

答：以梅為中心（1分），上闕由眼前之梅聯想追憶去年之梅（1分），下闕由今年之梅想象到沒來之梅（1分），循著詞人自己思想感情變化的軌跡去寫梅花之變化（1分），既刻畫了梅花，也刻畫了自己（1分）。20、《鷓鴣天》（1）、你認為上闕的關鍵字是哪個？為什么？（3分）

答：“夢”（1分）。后兩句寫致夢之因，前兩句寫夢醒之果（1分）。上闕寫思婦夢中的團聚和夢醒的現實的反差（1分）。（2）、本詞為我們塑造了一個什么樣的形象？請作簡要分析。（4分）答：本詞塑造了一個思婦形象（1分）。她日夜思念千里之外的丈夫（1分），盡管丈夫音訊全無（1分），她依然夢繞魂牽，癡心不改（1分）。

21、《念奴嬌 瓢泉酒酣，和東坡韻》（1）、這首詞開篇“倘來軒冕，問還是、今古人間何物？”有何特點？請簡要分析。（3分）答：以疑問的方式（1分），表達了對于仕途功名（1分）的疑惑和思考（1分）。（2）、“和東坡韻”，指步東坡的《念奴嬌 赤壁懷古》之韻以追和。同為“豪放”的風格，兩詞相比較，不難發現它們的不同，試結合詞句分析這兩首詞的不同之處。（4分）答：蘇詞表現為超逸放達（1分），辛詞表現為悲憤激昂（1分）。如蘇詞“人生如夢，一尊還酹江月”，以消極思想自解，頹廢自適（1分），辛詞“梅花爭發”，“枉了沖冠發”，“長庚伴明月”，有奮進，有無奈，有悲涼（1分）。

22、《鷓鴣天》

（1）、“紅乍笑，綠長顰”六字用的高妙奇絕。“高妙奇絕”表現在什么地方？請簡要分析。（4分）

答：運用對比映襯手法（1分），“紅”與“綠”對，色彩鮮明，寫佳人儀態萬方；“乍”與“長”對，刻畫佳人樂短愁長：“笑”與“顰”對，揭示佳人復雜的心態（2分）。言簡意賅，韻味悠遠（1分）。（2）、“鴛鴦獨宿何曾慣，化作西樓一縷云”包含了哪些意蘊？請簡要分析。（3分）答：“鴛鴦獨宿”表明現狀的孤苦伶仃（1分），“何曾慣”流露出對過去美好的追憶（1分），“化作西樓一縷云”表現對于未來美好生活的向往和追求（1分）。

23、《沁園春》

1、首三句“萬馬不嘶，一聲寒角，令行柳營”寫閱兵時景況。請從內容和手法上賞析這三句。（3分）

答：從聽覺的角度（以靜襯動的方法、氣氛的渲染）（1分），萬馬不嘶，號角嘹亮（1分），表現軍容整肅，軍紀嚴明（1分）。

2、“君知否，是山西將種，曾系詩盟”三句有什么作用？（4分）答：內容上點明張路分是個又武又文的全才（2分），結構上承上啟下（1分），既承接上文，有領起下文對張路分詩才的描寫（1分）。

24、《雙調 水仙子 自足》

1、簡要分析“杏花村里舊生涯”中“舊”字的妙處。（3分）

答：“舊”，時間很長（1分），表明詩酒生涯已有多年（1分），充滿自足，安然，恬適之感（1分）。

2、請結合曲的內容，簡要分析作者憧憬的是什么樣的生活。（4分）答：“杏花村”，“瘦竹疏梅”等說詩酒自娛（1分），“深耕淺種”，“濾酒打魚”“有雞豚”等說自給自足（1分），“客到”，“僧來”等說朋友高尚（1分），“竹筍藤花”等說環境優雅（1分）。

25、《雙調 折桂令 田家》

1、簡要賞析“磕破西瓜”中“磕”的妙處。（3分）答：“磕”，撞破，砸開的意思（1分），活靈活現地刻畫了農村少年吃西瓜的迫切心情（1分），表現粗放，純樸，隨性的鄉村生活習慣（1分）。

2、這首元曲描寫了哪些意象，作用是什么？

答：描寫了少年、農莊、楊柳蔭、西瓜、碌軸、蕎麥花、綠豆芽等意象（2分），突出了特有的田園風光（1分），表現了作者對擺脫人世是非紛擾的田園生活的喜愛（1分）。

26、《春日》、《春日書事》

1、前人認為秦詩“有情芍藥含春淚”中的“含”字別有風味，請簡要分析其妙處。（3分）答：“含”字運用了擬人手法（1分），描寫帶雨的芍藥淚光閃閃，脈脈含情（1分），十分惹人憐愛（1分）。

2、兩首詩的表現手法有什么相同之處？試作簡要分析。（4分）答：兩首詩都運用了借景抒情（情景交融）的手法（2分）。秦詩通過對雨后芍藥、薔薇等景物的描寫，表達了詩人對春日美景的喜愛之情（1分）；張詩通過對春日春草、窗日等景物的描寫，表達了詩人無奈、孤寂、落寞的情懷（1分）。

27、《雙調 潘妃曲》

《閨情》

1、《潘妃曲》中的“錦字”是何意？曲的前三句和后三句分別從什么角度來寫別離？（3分）

答：“錦字”指妻子寄給丈夫的信（1分），曲的前三句是從空間的角度寫的，寫離別之遠（1分），后三句是從時間的角度寫的，寫離別時間之久（1分）。

2、“燈”的意象在這一曲一詩中，寫法上有什么不同？請做簡要分析。（4分）

答：曲中“一點青燈”與“人千里”構成距離上的對比（1分），突出丈夫相隔遙遠，表現思婦難以排遣的相思之情（1分）；詩中“孤燈未滅”側面烘托（1分）思婦輾輾反側，不能成眠，突出了相思之深（1分）。

第二篇：古典詩詞鑒賞 網課答案

古典詩詞鑒賞 網課答案

1.1 緒言（上）

1【單選題】堅信上帝的全德是信仰的根本性的()。C A、宗旨 B、標準 C、基點 D、內涵

2【單選題】《論語》的核心概念是()。A A、仁 B、義 C、禮 D、德

3【單選題】“仁者,其言也訒”出自()。B A、《論語·雍也》 B、《論語·顏淵》 C、《論語·先進》 D、《論語·里仁》

4【判斷題】清晰地理解一個民族的文化傳統有助于理解該民族的社會和歷史。()對

5【判斷題】羅素認為人生命的意義是跟神的力量是聯系在一起的。()對 緒言（中）

1【單選題】《懺悔錄》是()啟蒙思想家的一部作品。C A、英國 B、意大利 C、法國 D、希臘

2【單選題】“飛揚跋扈為誰雄”該句詩中描述的主人公是()。D A、杜甫 B、白居易 C、王維 D、李白

3【判斷題】巴金的《隨想錄》是寫于文革期間一部作品。()對 4【判斷題】阮籍是三國時期蜀國詩人。()X 5【判斷題】岡村繁先生認為李白和陶淵明皆是瀟灑之人,與庸俗的普通人不同。()X 1.3 緒言（下）

1【單選題】理解語言的趣味,在授課老師看來是讀詩的第()個階段。B A、一 B、二 C、三 D、四

2【單選題】《陌上桑》是()時期的一首作品。A A、漢代 B、隋代 C、唐代 D、宋代

3【判斷題】詩歌是一個民族語言的特質體現得最透徹的狀態。()對 1.4 1【單選題】“《關雎》,后妃之德也”是()的一種解釋。D A、先秦道家 B、法家君學 C、儒家心學 D、漢代經學

2【單選題】元典反映了一個民族文化的()。A A、特質 B、象征 C、源頭 D、內涵 3【單選題】

關于《詩經》,下列說法不正確的是()。A A、被古人看作一部史集 B、是中國文化的一部元典 C、原稱“詩”或“詩三百” D、收錄有 300 余篇詩歌 4【判斷題】《詩經》是中國古代最早的一部詩歌總集,分類所屬集部。()X 5【判斷題】《詩經》中收錄的作品,主要是出現在西周晚期的文人所作。()X 6【判斷題】夏、商兩代目前均有文獻佐證,確有這兩個朝代的存在。()X

1.5 周南·關雎（上）

1【單選題】以“鋪采摛文,體物寫志”為手段的表現手法是()。C A、風 B、雅 C、賦 D、比

2【單選題】《關雎》是《詩經》()中的一首詩歌。A A、《國風》 B、《小雅》 C、《周頌》 D、《大雅》

3【判斷題】《詩經》強調人和自然是一個整體性的存在。()對 1.6 周南·關雎（下）

1【單選題】“哀而不傷,樂而不淫”是()對《關雎》的一個評價。B A、司馬遷 B、孔子 C、胡適 D、郭沫若

2【單選題】“窈窕淑女,寤寐求之”中“寤”意思是()。B A、睡著 B、醒著 C、假裝 D、思考

3【多選題】孔子認為讀《詩經》,可以學會()。ABCD A、認識更多的草木鳥獸 B、教你如何高雅的說話 C、孝敬長輩 D、侍奉君主

4【判斷題】在儒家思想里,男尊女卑是屬人倫法則。()對

5【判斷題】“興”字的本義是“起”,是《詩經》的一種表現手法。對

6【判斷題】孔子的學生子貢在當時家境是比較富有的。()對 1.7 召南·野有死麋

1【單選題】古代文學的主題有女子懷春,還有()。C A、男子傷春 B、少女悲秋 C、男子悲秋

()D、老人憶古

2【單選題】“無使尨也吠”中“尨”是指()。C A、貓 B、鳥 C、狗 D、豬

3【判斷題】《西廂記》和《牡丹亭》的區別之一是異性是否出現。4【判斷題】《召南·野有死麕》是《國風》中的一篇詩。()對 1.8 王風·君子于役

1【單選題】詩的建構性多是通過()來表現。D A、格律 B、詞語 C、情感 D、意境

2【單選題】“君子于役”中的“君子”是指()。C A、貴族 B、德高望重之人 C、丈夫 D、泛指男子

3【判斷題】神話故事的引用是《詩經》中作品的一大特點。()X 1.9 衛風·伯兮

1【單選題】“愿言思伯,使我心痗”中“痗”的意思是()。C

()X A、心痛 B、后悔 C、病 D、苦

2【單選題】《詩經》一共收錄了()篇作品。B A、300 B、305 C、350 D、315 3【單選題】以下哪個成語可以用來解釋《衛風·伯兮》中的描述?()D A、舉案齊眉 B、相濡以沫 C、勞燕分飛 D、女為悅己者容

4【判斷題】在古代詩歌中,一般用“叔”指代女子的丈夫。()A 5【判斷題】《衛風·伯兮》是一首寫妻子思念丈夫遠行出征的詩。()對

1.10 鄭風·籜兮

1【單選題】“日月光華,旦復旦兮”出自()時代的作品。C A、夏代 B、商代 C、戰國 D、西漢

2【多選題】下列關于《詩經》的介紹,描述正確的是()。ACD A、是我國第一部詩歌總集 B、主要產生于今長江流域地區 C、是儒家的經典之作 D、是中國文化的元典

3【判斷題】漢代儒生對《詩經》的解釋是既有贊美的部分,又有批評的部分。()對

4【判斷題】從中國古代文化區域來說,《詩經》屬于荊楚文化。()X 1.11 唐風·山有樞

1【單選題】考慮到文化的系統性、完整性等因素,回溯中國文化傳統最早的時期是()。C A、夏代 B、商代 C、周代 D、漢代

2【多選題】周代時期形成了很多重要的典籍,包括()。ABCD A、《詩經》 B、《周易》 C、《尚書》 D、《儀禮》

3【判斷題】甲骨文是中國的一種古代文字,被看作是中國文化的源頭。()X 4【判斷題】商代是中國歷史上第一個可以確認的朝代。()對 1.12 陳風·月出

1【單選題】“邇之事父,遠之事君”中“邇”的意思是()。B A、淺 B、近C、親 D、疏

2【多選題】以下屬于《詩經》中《雅》詩的主要組成部分是()。ABD A、祭祀樂歌

B、重要政治場合使用的樂歌 C、地域性的歌謠 D、貴族對時政的批評

3【判斷題】《詩經》形成早期,被看作是古代貴族的教科書。()對 1.13 漢廣和叔于田 1 【單選題】“且以喜樂,且以水日”中的“且”用來表示()。D A、感嘆 B、并列 C、假設 D、強調

2【單選題】“子有鐘鼓,弗鼓弗考。”一句中“考”的意思是()。C A、舞 B、掛 C、敲 D、看

3【多選題】詩經“六藝”中的三種表現手法分別是()。ACD A、賦 B、頌 C、比 D、興

4【判斷題】“東方紅太陽升,中國出了個毛澤東”采用的是比的手法。()X 5【判斷題】“對酒當歌,人生幾何”源于《唐風·山有樞》中的詩句。對

2.1 《詩經》與《楚辭》的區別 1【單選題】

下列關于《詩經》和《楚辭》的區別,說法正確的是()。A A、篇幅前者較短,后者較長 B、前者語言華麗,后者樸素 C、前者用于吟誦,后者用于歌唱 D、前者較之后者,感情更濃烈

2【單選題】《詩經》和《楚辭》存在地域性的區別,《楚辭》更多地表現是()的文化。C A、黃河流域 B、華夏 C、長江流域 D、中原

3【單選題】《詩經》收錄的作品,起止時間是()。D A、西周到戰國 B、春秋戰國 C、西周 D、西周到春秋 4【判斷題】

戰國末期秦國的辭賦家宋玉是《楚辭》的作者之一。()X 5【判斷題】《詩經》所體現的一個典型特征是文本中經常出現神話故事。()X 2.2 《楚辭》的作者 1【單選題】

在《離騷》中,可以看出王、我、黨人三者之間的關系是()。D A、王與我之間有不可調和的沖突 B、王與黨人之間是光明的 C、我與黨人之間是灰暗的 D、黨人與我之間有不可調和的沖突

2【單選題】下列關于屈原的描述,有誤的是()。C A、楚國重要的政治家 B、是“楚辭”的創立者 C、春秋時期的詩人 D、被譽為中華“詩祖”

3【判斷題】通過《離騷》可以看出,屈原當時的政治失意和中國深遠的歷史傳統有關。()對

4【判斷題】要想足夠地理解《離騷》不能只從政治立場上出發,還要考慮當時的歷史條件。()X 5【判斷題】屈原是中國歷史上一位偉大的愛國詩人。()對 2.3 九歌·山鬼 1【單選題】

《高唐賦》的作者是()時期的辭賦家。B A、春秋 B、戰國 C、漢代 D、唐代

2【單選題】《九歌·山鬼》中的山鬼是()的女山神。B A、于山 B、巫山 C、神女峰 D、仙女山

3【單選題】“表獨立兮山之上,云容容兮而在下。杳冥冥兮羌晝晦,東風飄兮神靈雨。”描繪了 一個主人公()的場景。D A、喜悅 B、凄慘 C、唯美 D、孤獨

4【判斷題】屈原在《楚辭·九歌》中采用的是祭神樂歌的一種文學形式。()對

5【判斷題】“子慕予兮善窈窕”的“予”是指山鬼本人。()對 6【判斷題】《聊齋志異》中有一種具有確實社會身份的人物,他們并非是文本虛構出來的。()X 3.1 垓下歌 1【單選題】

“宜將剩勇追窮寇,不可沽名學霸王”出自（C）。A、劉邦 B、項羽 C、毛澤東 D、斯大林

2【單選題】“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。”體現了一種（D）的寫作手法。A、象征 B、鋪墊 C、諷刺 D、對比

3【判斷題】《史記·高祖本紀》是司馬遷對項羽的歷史記載。（X）4【判斷題】“虞兮虞兮奈若何”是項羽臨死前對愛人的不忍和無奈。（X）3.2 大風歌 1【單選題】

“安得猛士兮守四方”表現出了劉邦的一種（C）。A、豪邁 B、意氣風發 C、內心不安 D、王霸之氣

2【單選題】《大風歌》的創作背景是（D）。A、鴻門宴之后 B、初建漢朝時 C、殺死項羽后 D、平定英布起兵后

3【判斷題】劉邦是為數不多的一位平民出身的開國皇帝。（對）4【判斷題】“威加海內兮歸故鄉”中“加”的意思是通“家”。（X）3.3 戰城南 1【單選題】

《詩經》體現出的是一種（C）的情調。A、平民 B、質樸 C、貴族 D、奢華

2【單選題】“且為客豪”中“豪”的意思是（D）。A、自豪 B、做豪衣 C、奔走呼號 D、嚎哭 3【單選題】“梁筑室”中“梁”的意思是（B）。A、河梁 B、表聲詞 C、房梁 D、梁代

4【判斷題】樂府是古代的音樂行政機關。（對）

5【判斷題】《戰城南》中描寫了戰爭的殘酷,表現出一種傷感且溫和的氛圍。（X）3.4 婦病行

1【單選題】“從乞求與孤兒買餌”中“餌”的意思是（B）。A、魚食 B、食物 C、藥餌 D、魚餌

2【單選題】“棄置勿復道”表現出一種（C）的情感。A、憐惜 B、懊悔 C、無奈 D、痛心

3【判斷題】閏土是魯迅小說《故鄉》中的一個人物形象。（對）4【判斷題】文學的功能之一是對生活、對人的一種發現。（對）3.5 艷歌行 1【單選題】“賴得賢主人,覽取為吾綻”中“綻”的意思是（D）。A、編織 B、破裂 C、花費 D、縫補

2【判斷題】樂府詩的敘事性較強,因其更多的是關注事件本身,而非細節之處體現的人物情感。（X）3.6 十五從軍征

1【判斷題】《十五從軍征》是一首暴露封建社會不合理的兵役制度的樂府詩。（對）

2【判斷題】“十五從軍征,八十始得歸”中“使”的意思是開始。（X）3.7 陌上桑

1【單選題】《秋胡戲妻》的故事在（D）中是有記載的。A、《女兒經》 B、《劉向傳》 C、《東觀漢記》 D、《列女傳》

2【單選題】對“使君謝羅敷”的“謝”字,解釋正確的是（C）。A、感謝 B、認錯 C、詢問 D、推辭 3【單選題】“但坐觀羅敷”的“坐”是什么意思?（B）A、坐著 B、因為 C、對著 D、無故

4【判斷題】古代女子是否出嫁的判斷標準之一是看她的發型。（對）5【判斷題】《陌上桑》是漢代郭茂倩的一首代表作品。（X）

6【判斷題】從羅敷推辭使君的言辭中可以看出她堅貞、睿智的品質。（對）

3.8 讀詩的三個過程

1【單選題】漢樂府詩較多的是關注（B）。A、貴族生活的奢華 B、底層生活的苦難 C、官僚階級的淫奢 D、男女之間的歡愛

2【判斷題】中國詩歌的敘事技巧從漢樂府民歌開始有了很大的提高。（對）

3【判斷題】在個人讀詩時,理解詩歌的韻味很重要。（對）3.9 古詩十九首

1【單選題】從中國詩歌史上來看,（B）是中國古典詩歌的核心形態。A、四言詩 B、五言詩 C、樂府詩 D、騷體詩

2【單選題】“愿言思伯,使我心痗”中“愿”字是（C）。A、動詞 B、感嘆詞 C、語助詞 D、連詞

3【多選題】下列關于《古詩十九首》一詩的特點,說法正確的是（AC）。A、語言清新自然 B、有明顯歌謠性特點 C、詩歌語言修辭度高 D、詩歌辭藻華麗、精致

4【判斷題】《古詩十九首》可以看作是漢代五言詩成熟的標志。（對）5【判斷題】《古詩十九首》中的作品都是無從考證原作者的。（對）6【判斷題】《詩經》較之《古詩十九首》,作品的節拍更加豐富。（X）3.10 青青河畔草

1【單選題】《青青河畔草》體現出（D）是“倡家女”生命價值的體現。A、相夫和教子 B、富貴 C、婦德 D、快樂和享受

2【判斷題】《青青河畔草》一詩的語言既有清新自然,也有直白、大膽的體現。（對）

3【判斷題】生命的焦慮和對德行的追求是《古詩十九首》的核心主題。（X）

4【判斷題】對價值和意義的確認在宗教性的文化里穩定性較強。（對）3.11 回車駕言邁 1【單選題】

“人生非金石,豈能長壽考”中“考”的意思是（C）。A、終 B、敲 C、老 D、考校

2【單選題】“奄忽隨物化,榮名以為寶”中的“物化”是出自（D）的概念。A、老子 B、孟子 C、孔子 D、莊子

3【判斷題】使用語助詞的情況在《古詩十九首》中比《詩經》要多。（X）

3.12 步出夏門行·觀滄海

1【單選題】《步出夏門行·觀滄海》的寫作背景是曹操準備（D）。A、南征失利 B、東進失利 C、西征成功 D、北征成功

2【單選題】（B）是魏晉時代詩歌的重要變化。A、豐富性 B、個性化 C、完整性 D、系統化

3【單選題】“名豈文章著,官應老病休”中“著”的意思是（B）。A、書寫 B、著名 C、文章 D、持續

4【判斷題】《古詩十九首》和《詩經》不同的一點是,前者主要表現公眾化的感情,后者主要 是抒發個人的情感。（X）

5【判斷題】“星垂平野闊,月涌大江流。”一句采用的是寓情于景的寫法。（對）3.13 短歌行

1【單選題】《短歌行》一詩體現的兩個主題,分別是（C）。A、悲涼、無奈 B、無奈、傷感 C、悲涼、慷慨 D、惋惜、憂傷

2【單選題】“青青子衿,悠悠我心”語出（B）。A、《尚書》 B、《詩經》 C、《東觀漢記》 D、《楚辭》

3【判斷題】老子“上善若水”的觀點中體現出一個關鍵詞——容納。（對）

4【判斷題】詩歌更多的是作者獨特生命經驗的一種體現。（對）3.14 名都篇

1【單選題】吉川幸次郎認為中國古代六朝到唐初間,（D）是詩神。A、王勃 B、蔡文姬 C、曹操 D、曹植

2【單選題】“名都多妖女,京洛出少年。”中“京”是指今天的（D）。A、南京 B、北京 C、西安 D、開封

3【單選題】“白日西南馳,光景不可攀”一句表現出的主題與（B）是相同的。

A、天生我材必有用,千金散盡還復來。B、對酒當歌,人生幾何? C、長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。D、十五從軍征,八十始得歸。

4【判斷題】曹操、曹植、曹丕是建安文學的代表人物,都被列為“建安七子”。（X）

5【判斷題】“鳴儔嘯匹侶”中“鳴、嘯”二字表現出了賓客張揚的姿態。（對）

4.1 詠懷詩·其十七

1【單選題】《詠懷詩·其十七》一詩抒發的是詩人（C）。A、苦悶悲憤之情 B、人生無常的無奈之情 C、內心孤寂之情 D、對世態炎涼的感慨之情

2【單選題】“日暮思親友,晤言用自寫。”的“寫”意思是（A）。A、傾吐 B、放置 C、輸送 D、書寫

3【單選題】“人們在歷史的意義中存在的價值”是人類生活在語言構擬的意義世界中（B）的體現。A、歷史意義 B、個人意義 C、社會意義 D、自我意義

4【判斷題】阮籍是三國時期詩人,建安七子之一。（X）

5【判斷題】阮籍的詩歌更多的是源自對日常經驗的一種再現。（X）4.2 詠懷詩·其七十一

1【單選題】《赤壁》一詩借周瑜和曹操的故事表現詩人胸中的（A）。A、抑郁不平之氣 B、對英雄也風流的蔑視 C、孤獨和無助 D、對連年戰爭的反感

2【單選題】從阮籍的作品隱射出魏晉時代的詩歌開始滲入（C）的色彩。A、晦暗 B、個人 C、哲理 D、社會

3【多選題】《古詩十九首》中體現出克服生命短暫、焦慮的途徑主要是（ABCD）。A、親情 B、及時享樂 C、友情 D、追求榮名

4【判斷題】《詠懷詩·其七十一》主要表現的主旨是人生短暫,應該努力讓生命過的有意義。（對）

5【判斷題】《古詩十九首》真正流行起來的時間是西漢初年。（X）4.3 飲酒·其五（上）

1【單選題】建安時代曹植的《名都篇》歌詠的是（A）。A、及時享樂 B、功成名就 C、青春無悔 D、國泰民安

2【單選題】下列關于陶淵明的介紹,有誤的是（A）。A、朝廷追謚“靖節”,世稱靖節先生 B、是中國第一位田園詩人 C、是一位辭賦家 D、東晉時期的詩人

3【判斷題】“問君何能爾”中的“君”是指作者自己。（對）4.4 飲酒·其五（下）

1【單選題】“采菊東籬下,悠然見南山。”中的“悠然”修飾的是（C）。A、作者 B、南山 C、作者或南山 D、作者或菊花

2【單選題】“鳥倦飛而知還”跟《飲酒·其五》中（C）描繪的是一樣的狀態。

A、結廬在人境,而無車馬喧 B、采菊東籬下,悠然見南山 C、山氣日夕佳,飛鳥相與還 D、此中有真意,欲辨已忘言

3【多選題】之所以會出現“此中有真意,欲辨已忘言。”,可能是因為（ACD）。

A、詩人處于醉酒狀態 B、讓詩歌充滿哲理性 C、“真意”不可言傳,只能意會 D、避免破壞詩歌的美感

4【判斷題】蘇軾認為“悠然見南山”比“望南山”更有韻味,是因為“見”是有意識的關注。（X）

5【判斷題】“云無心以出岫”體現的是作者無外求的一種狀態。（對）6【判斷題】陶淵明是一位比較灑脫的詩人,作品中很少出現表示生老病死的字眼。（X）4.5 讀山海經·其一

1【單選題】“孟夏草木長,繞屋樹扶疏。”中“孟夏”是指（B）。A、農歷三月 B、農歷四月 C、農歷六月 D、農歷七月

2【單選題】中國早期的山水詩在（C）出現之后開辟了一個新的方向。A、王維 B、孟浩然 C、陶淵明、謝靈運 D、謝朓、王勃

3【判斷題】陶淵明的詩歌在唐代時期倍受推崇。（X）

4【判斷題】《讀山海經·其一》一詩體現出的更多是主人公精心打理的日常生活情趣。（X）4.6 登江中孤嶼

1【單選題】“懷新道轉迥,尋異景不延。”中“景”的意思是（B）。A、景色 B、時間 C、太陽 D、景象

2【單選題】“想象昆山姿,緬邈區中緣”中運用了（C）的寫作手法。A、比喻 B、夸張 C、聯想 D、借代

3【多選題】下列關于謝靈運的介紹,正確的是（ABCD）。A、中國山水詩派的開創者 B、因“叛逆罪”被殺害 C、南北朝時杰出的詩人 D、曾在永嘉作過太守

4【判斷題】明末文學家張岱有“小品圣手”的美譽。（對）5【判斷題】田園山水詩的出現,一個原因是政治失意的文人借清麗無比的江南山水尋求撫慰 和解脫。（對）

6【判斷題】歐洲文學中大量描寫山水、歌頌自然美的作品是出自美國的盧梭。（X）

4.7 南朝至唐代詩歌藝術的發展 1【單選題】

相較于魏晉時代,唐代的詩歌作品更注重（C）。A、韻律美 B、簡潔性 C、結構美 D、華麗性

2【判斷題】《登廬山絕頂望諸橋》在《詩歸》中收錄的只有四句詩。（X）3【判斷題】《陵峰采藥觸興為詩》是東晉文人的一首作品。（對）4.8 南朝詩歌的聲律變化 1【單選題】

中國散文文體在古文運動之后的變化是（C）。A、以散體為主 B、以駢偶句為主 C、駢散交織

D、脫離駢、散的自由寫作方式 【單選題】（B）是中國古典詩歌聲律化的轉折時期。A、陸機 B、永明體 C、聲譜 D、宮體

3【單選題】“欲窮千里目,更上一層樓”的聲律變化是（D）。A、仄仄平平仄平平仄仄平B、仄仄平平仄 仄仄仄平平C、仄平平仄仄 仄仄平平仄 D、仄平平仄仄 仄仄仄平平

4【判斷題】散句的應用會使文章顯得更精致、聲調更優美。（X）5【判斷題】歌謠體詩歌的語言音樂性主要是由外加的樂曲賦予的。（對）6【判斷題】宮體是一句中平仄交錯,兩句之間平仄對立的兩元聲律。（對）4.9 南朝詩歌的結構變化 1【單選題】

“一同心賞夕,暫解去鄉憂。”該句詩運用了（B）的對仗手法。A、鄰對 B、流水對 C、借對 D、工對

2【單選題】（C）是律詩一個基本的特點。A、線型發展 B、空間性緊湊 C、跳脫性較大 D、敘事性較強

3【多選題】《登江中孤嶼》是謝靈運的一首（CD）。A、五言絕句 B、敘事詩 C、五言古詩 D、寫景詩

4【判斷題】詩歌既是對閱讀的期待,也是對欣賞的一種期待。5【判斷題】《慈姥磯》是一首寫思鄉之情的詩。（對）4.10 南朝詩歌的詩體變化 1【單選題】

詩體分化的根本原因是（A）。A、為了表達不同的情感 B、為了豐富史詩 C、地域的局限性 D、統治階級的倡導

2【單選題】齊言和雜言屬于（C）的兩個主要分類。

（對）A、五言古體詩 B、五言律詩 C、七言古體詩 D、七言近體詩

3【單選題】近體詩歌中標準的律詩應該是有（C）詩。A、四句 B、六句 C、八句 D、十句

4【判斷題】唐代寫七律詩能與杜甫媲美的詩人只有李商隱,由此二人合稱“小李杜”。（X）

5【判斷題】嵇康是竹林七賢之一,很擅長寫五言古體詩。（X）5.1 春江花月夜 1【單選題】

《春江花月夜》中（D）是由抽象的哲理轉向人的具體生活環境的過渡句。

A、江畔何人初見月?江月何年初照人? B、人生代代無窮已,江月年年望相似。C、白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。D、不知江月待何人,但見長江送流水。

2【單選題】“此時相望不相聞”中的“望”意思是（B）。A、看 B、思念 C、盼 D、埋怨

3【多選題】詩歌最后一部分寫思歸之情是借用了（ACD）來烘托。A、落花 B、白云 C、流水 D、殘月

4【判斷題】《春江花月夜》是一首揭示人世永恒對應的寫景詩。（X）5【判斷題】“誰家今夜扁舟子?”中的“子”是指游子。（對）6【判斷題】《春江花月夜》一詩最大的要點在于它的連綿與轉折。（對）5.2 將進酒 1【單選題】

齊言的七言古詩流行于中國的（B）時期。A、陳 B、齊梁 C、唐 D、宋

2【判斷題】《將進酒》這首詩整體的節奏是自由變化的。（對）5.3 久別離

1【單選題】“為我吹行云使西來”中的“行云”是指（B）。A、思婦 B、游子 C、白云 D、無實意

2【多選題】《久別離》一詩側面反映出李白（ABC）的性格特征。A、多情 B、自由 C、輕快 D、憂傷

3【判斷題】“況有錦字書,開緘使人嗟”道出的是主人公的失落感。（對）5.4 涼州詞

1【單選題】七言絕句一般是由（A）句詩構成。A、四 B、六 C、八 D、十

2【單選題】王翰的《涼州詞》是一首典型的（C）詩。A、思鄉 B、送別 C、邊塞 D、哲理

3【判斷題】七絕通常敘述的是一個事件的完整過程,而五律只是寫某一事件的片段。（X）5.5 出塞

1【單選題】“但使龍城飛將在”中的“但”表（D）的意思。A、轉折 B、祈使 C、感嘆 D、假設

2【單選題】“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”在整首詩中主要是（B）。A、推動情緒 B、渲染氣氛 C、交代人物、時間 D、寫景

3【判斷題】“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。”該句描述的場景均屬虛構。（對）5.6 客中行

1【單選題】《客中行》創作于（C）時期。A、初唐 B、中唐 C、盛唐 D、晚唐

2【判斷題】《客中行》表現出的是詩人一種他鄉作客之愁。（X）6.1 尋隱者不遇、行宮 1【單選題】《尋隱者不遇》是唐代（D）賈島的作品。A、詩仙 B、詩圣 C、詩鬼 D、詩僧

2【單選題】“詩的內容都不在字面上”是（C）的最大特點。A、七言古詩 B、七言律詩 C、五言絕句 D、五言律詩

3【判斷題】“閑坐說玄宗”用一種以小見大的寫作手法引入一段歷史。（對）6.2 鹿柴

1【單選題】唐代詩人王維被尊稱為（C）。A、詩鬼 B、詩僧 C、詩佛 D、詩魔

2【單選題】《鹿柴》一詩創造了一種幽深而光明的（B）境界。A、代入性 B、象征性 C、虛擬性 D、無常性

3【判斷題】“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩。”是蘇軾對《鹿柴》作者的評 價。（對）

4【判斷題】“返景入深林,復照青苔上。”體現出一種微妙的動感,耐人尋味。（對）

6.3 逢雪宿芙蓉山主人兮

1【單選題】“記事”的功能是詩產生的（C）。A、條件 B、前提 C、緣由 D、因素

2【多選題】五絕詩比較難寫的原因在于（ABD）。A、篇幅短小 B、字數有限 C、格律要求高 D、很難表達出意境

3【判斷題】“天寒白屋貧”中的“白屋”是指白雪覆蓋的屋子。X 4【判斷題】《春曉》這首詩描寫的是主人公睡夢中的一種心理活動。（X）7.1 題破山寺后禪院 1【單選題】

五言律詩的中間必須有（A）對仗。A、兩聯 B、四聯 C、奇句 D、偶句

2【單選題】五律詩在整首詩結束時會有一個向外的延展性,這是五律的（C）特點。A、語言 B、意境 C、結構 D、格律

3【單選題】從五律的結構上來說,“曲徑通幽處,禪房花木深。”屬于事件的（D）。A、結果 B、高潮 C、延伸 D、經過

4【判斷題】五律詩包含了近體詩的一切最基本要素。（對）

5【判斷題】“潭影空人心”,運用“潭影”二字表達了詩人入世的灑脫。（X）7.2 過故人莊

1【單選題】“故人具雞黍”中“具”的意思是（B）。A、有 B、準備 C、酒席 D、飯食

2【單選題】《過故人莊》一詩將（C）三者很好地融合起來。A、景、情、理 B、情、景、物 C、景、事、情 D、人、景、事

3【多選題】下列（ABCD）屬于《過故人莊》的特征。A、修辭美 B、有意境 C、體現事件的過程 D、有哲理性

4【判斷題】“綠樹村邊合,青山郭外斜。”采用了工整的對仗手法。（對）5【判斷題】《過故人莊》是一首五律田園詩。（對）8.1 七言律詩概述 1【單選題】

《登高》一詩寫秋景,但直到（C）才出現“秋”字。A、首聯 B、頷聯 C、頸聯 D、尾聯 2【單選題】《登高》一詩總共有（D）個對句。A、一 B、二 C、三 D、四

3【單選題】《旅夜書懷》的頷聯寫的是（B）。A、近景 B、遠景 C、憤懣 D、心愿

4【判斷題】李白和杜甫都比較擅長寫格律詩。（X）

5【判斷題】一首標準的七言律詩,總共有五十六個字。（對）8.2 登高 1【單選題】

“一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏。”寫的是哪一位美女?（D）A、楊貴妃 B、西施 C、貂蟬 D、王昭君

2【單選題】“艱難苦恨繁霜鬢”中的“苦”是一個（C）。A、形容詞 B、動詞 C、副詞 D、虛詞

3【單選題】《登高》一詩的結尾體現出了（B）的感受。A、發泄 B、氣竭 C、無限 D、幻想

4【判斷題】《登高》這首詩在中國詩歌史上有“七律之冠”的贊譽。（對）5【判斷題】杜甫是一位現實主義詩人,被后人尊為“詩圣”。（對）8.3 聞官軍收河南河北 1【單選題】

“卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。”中“卻”的意思是（C）。A、退步 B、恰恰 C、回轉 D、然而

2【單選題】（B）在《聞官軍收河南河北》全詩中起到了敘事點題的作用。

A、漫卷詩書喜欲狂 B、劍外忽傳收薊北 C、初聞涕淚滿衣裳 D、白日放歌須縱酒 3【單選題】《聞官軍收河南河北》一詩體現詩人驚喜的最高峰是（B）。A、首聯 B、頷聯 C、頸聯 D、尾聯

4【判斷題】《聞官軍收河南河北》的尾聯只是詩人的一種狂想,并非真正回到家鄉。（對）

5【判斷題】“涕淚滿衣裳”形象地描繪了詩人“初聞”捷報之時的心理變化、復雜感情。（對）8.4 錦瑟

1【單選題】“錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。”是引用（C）的寫作手法。A、聯想 B、借代 C、典故 D、象征

2【單選題】“此情可待成追憶,只是當時已惘然。”中“只是”的意思是（D）。A、只因為 B、一味 C、不過 D、正是 3【單選題】李商隱的文學創作追求的是一種（B）的藝術效果。A、禪宗 B、隱晦 C、縹緲 D、玄學

4【判斷題】《錦瑟》是李商隱少有的一首詠物詩。（X）5【判斷題】李商隱和唐代詩人杜牧合稱“小李杜”。（對）

6【判斷題】《錦瑟》一詩中可以看出詩人對自己美好年華的思念。（對）9.1 詞的演化過程

1【單選題】曲牌是傳統填詞制譜用的曲調調名的統稱,俗稱（B）。A、曲子 B、牌子 C、調子 D、譜子

2【多選題】下列詩人在中唐時期開始寫詞的有（BCD）。A、李商隱 B、白居易 C、劉禹錫 D、張志和

3【判斷題】詞最初是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩。（對）4【判斷題】詞是詩歌的一種變體,這只是一種狹義上的說法。（X）9.2 溫庭筠詞二首 1【單選題】中國古代第一個大量寫作詞的文人是（A）。A、溫庭筠 B、李商隱 C、劉禹錫 D、韋莊

2【單選題】“新帖繡羅襦,雙雙金鷓鴣。”一句運用了（B）的寫作手法。A、埋伏筆 B、反襯 C、象征 D、諷喻

3【單選題】關于詩與詞的區別,說法有誤的是（D）。A、詞比詩關注的更日常 B、詞的語言更華美

C、詞的情感層次更多通過細節來表現 D、詞在取名定題目時更靈活自由

4【判斷題】晚唐詩人溫庭筠是花間派詞的先導。（對）5【判斷題】宋代文化較之唐文化更文雅、更豐富。（X）

6【判斷題】詞作為一種文學式樣,產生于初盛唐,流行于中晚唐及五代。（對）

9.3 生查子·春山煙欲收

1【單選題】《生查子·春山煙欲收》是一首寫于（B）時期的詞作。A、初唐 B、五代 C、中唐 D、北宋

2【判斷題】“處處憐芳草”中的“憐”意思是憐惜。（對）

3【判斷題】《生查子·春山煙欲收》是一首描寫戀人相互告別的詞作。（對）

9.4 蝶戀花·誰道閑情拋卻久

1【單選題】下列關于馮延巳的別名注解,有誤的是（C）。A、馮延己 B、馮延嗣 C、馮延中 D、馮正中

2【單選題】“不辭鏡里朱顏瘦”中的“不辭”意思是（D）。A、不告別 B、不順 C、不讓 D、不關心

3【判斷題】南唐李后主是當時出色詞作家的代表之一。（對）4【判斷題】南唐時期的詞多是描寫家國情仇的作品。（X）9.5 浣溪沙·一曲新詞酒一杯

1【單選題】“一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?”幾句是重在（C）。A、傷今 B、敘事 C、思昔 D、析理

2【單選題】“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。”描寫的季節是（A）。A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天

3【判斷題】晏殊既是一位文學家,又是一位政治家。（對）9.6 蝶戀花·庭院深深深幾許

1【單選題】《蝶戀花·庭院深深深幾許》從題材上來說,是一首（B）。A、詠懷詞 B、閨怨詞 C、言志詞 D、宮怨詞

2【單選題】宋代文人關于詩詞素有（C）之稱。A、詩嚴詞艷 B、詩散詞律 C、詩莊詞媚 D、詩尊詞美

3【單選題】“亂紅飛過秋千去”中的“秋千”代表的是（D）。A、女子青春的懷念 B、當下的傷感 C、對未來的期許 D、前三種都有

4【判斷題】相比宋詩,唐詩更有激情。（對）

5【判斷題】《蝶戀花·庭院深深深幾許 》這首詞的詞牌名是“蝶戀花”。（對）

9.7 李煜詞的風格特征

1【單選題】“尼采謂一切文字,余愛以血書者,后主之詞,真所謂以血書者也。”是（A）對李煜的評價。A、王國維 B、葉嘉瑩 C、唐圭璋 D、錢穆

2【判斷題】李煜后期的詞多是反映亡國之痛,哀婉凄涼,意境深遠。（對）3【判斷題】李煜的詞多是自己生命經歷的濃縮,而非單純的情景構擬。（對）

9.8 宋詞的發展軌跡與派系衍生

1【單選題】下列文人中,多創作市井詞作的的是（C）。A、馮延巳 B、歐陽修 C、柳永 D、晏殊

2【單選題】“向雞窗、只與蠻箋象管,拘束教吟課。”是采用（C）的寫作手法。A、聯想 B、借代 C、典故 D、象征

3【單選題】“鎮相隨,莫拋躲。”中“鎮”的意思是（D）。A、安定 B、永久 C、安撫 D、整日

4【判斷題】歐陽修,晚唐文學家,被列為“唐宋散文八大家”之一。（X）5【判斷題】蘇東坡評價李清照的詞是“以詩為詞”。（X）

6【判斷題】柳永作為婉約詞派的代表人物,對宋詞的發展影響深遠。（對）9.9 一剪梅 1【單選題】

“紅藕香殘玉簟秋。”點明了所處的時間是（B）。A、初秋 B、深秋 C、初冬 D、晚春 2【單選題】《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》是一首（C）詞。A、表達對亡國的痛心 B、表達對庭院生活不滿 C、表達對丈夫思念 D、表達青春易逝的感傷

3【判斷題】李清照有詞“別是一家”之說。（對）

4【判斷題】《如夢令》是李清照面對國破家亡時所作的一首小令。（X）9.10 念奴嬌·赤壁懷古

1【單選題】下列關于蘇軾的注解,不正確的是（B）。A、號東坡居士 B、字永叔

C、被列為“唐宋八大家”之一 D、豪放詞派代表

2【單選題】《念奴嬌·赤壁懷古》是結合（C）來抒情。A、虛景、實景 B、寫景、詠物 C、寫景、懷古 D、詠物、懷古

3【判斷題】“故壘西邊,人道是:三國周郎赤壁。”體現了詞人的詼諧和調皮感。（對）

4【判斷題】“雄姿英發”中的“英發”意思是頭發黑亮。（X）9.11 水龍吟·登建康賞心亭 1【單選題】“求田問舍,怕應羞見,劉郎才氣。”中的劉郎是指（B）。A、劉邦 B、劉備 C、劉向 D、劉秀

2【單選題】《水龍吟·登建康賞心亭》是作者身處今天的（C）所作。A、洛陽 B、西安 C、南京 D、開封

3【判斷題】辛棄疾的詞中經常透著一種激憤之情。（對）

4【判斷題】《水龍吟·登建康賞心亭》最后一句的“紅巾翠袖”代指女子。（對）

9.12 江城子·乙卯正月二十日夜記夢

1【多選題】《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》一詞采用了（AB）的藝術手法。A、虛實結合 B、白描敘述 C、托物言志 D、欲揚先抑

2【判斷題】《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》表現了對亡妻的哀悼和思念。（對）3【判斷題】同一主題,采用詞的形式會比樂府詩表現出的情感更有層次性。（對）9.13 暗香

1【單選題】下列選項,（C）可以看作是姜夔詞作的特點。A、柔媚 B、溫婉 C、清空 D、禪意

2【單選題】《暗香》是一首（B）詞。A、詠柳 B、詠梅 C、詠菊 D、詠湖

3【單選題】下列詞人,（C）與姜夔并不是同一時代的。A、張炎 B、范成大 C、何遜 D、楊萬里

4【判斷題】姜夔精通音律,表現在他的詞作中有一種很強的音樂性。（對）5【判斷題】《暗香》一詞是姜夔受楊萬里之托所作。（X）

6【判斷題】《暗香》一詞的最后一句既有對往昔的回憶,也有對當下的惆悵。（對）

第三篇：2018古典詩詞鑒賞

“日月光華,旦復旦兮”出自()時代的作品。（戰國）

【判斷題】從中國古代文化區域來說,《詩經》屬于荊楚文化。()我的答案：×

【判斷題】漢代儒生對《詩經》的解釋是既有贊美的部分,又有批評的部分。()我的答案：√

【多選題】周代時期形成了很多重要的典籍,包括()。詩經、周易、尚書、禮儀 判斷題】商代是中國歷史上第一個可以確認的朝代。()我的答案：√

【判斷題】甲骨文是中國的一種古代文字,被看作是中國文化的源頭。()我的答案：×

“邇之事父,遠之事君”中“邇”的意思是()（近）

【多選題】以下屬于《詩經》中《雅》詩的主要組成部分是()。

A、祭祀樂歌 B、重要政治場合使用的樂歌 C、地域性的歌謠 D、貴族對時政的批評 我的答案：ABD 【判斷題】《詩經》形成早期,被看作是古代貴族的教科書。()我的答案：√

《鄭風·籜兮》一詩敘述的背景時間是（）。

A、初春 B、冬日 C、秋日 D、夏末 我的答案：C 得分： 33.3分

【判斷題】 《鄭風·籜兮》采用重章疊句的形式，整首詩看起來很有活力。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

【判斷題】 中國文化是一種宗教影響力相對薄弱的文化。（）我的答案：√ 單選題】“子有鐘鼓,弗鼓弗考。”一句中“考”的意思是()。A、舞 B、掛 C、敲 D、看 我的答案：C

【多選題】詩經“六藝”中的三種表現手法分別是()。

A、賦 B、頌 C、比 D、興 我的答案：ACD

【判斷題】“東方紅太陽升,中國出了個毛澤東”采用的是比的手法。()我的答案：×

【判斷題】“對酒當歌,人生幾何”源于《唐風·山有樞》中的詩句。我的答案：√

【單選題】 “舒窈糾兮,勞心悄兮!”中“悄”可以解釋為()。

A、憂傷 B、憂愁的樣子 C、憂心 D、緩緩的樣子 我的答案：B

【單選題】關于《陳風·月出》的理解,說法有誤的是()。

A、詩的三章是重疊的 B、三章更換的詞不存在意義的變化 C、詩的三章存在意義的遞進變化 D、三章描寫了一個歌月懷人的故事 我的答案：B 得分： 0.0分

【判斷題】孔子之所以贊揚《關雎》,是因為他提倡用理性約束自然感情。()我的答案：√ 【單選題】 “南有喬木,不可休息”一句中“息”是指()。A、休息 B、少 C、語助詞 D、思 我的答案：C 【單選題】《周南·漢廣》中有“漢之廣矣,不可泳思;江之永矣,()。”

A、不可思泳 B、不可方思 C、不可求思 D、不可思求 我的答案：B 【單選題】 “叔”在古代兄弟次序里排()。

A、老大 B、老二 C、老三 D、老幺 我的答案：C

【判斷題】“不如叔也,洵美且武。”中“武”的意思是英武。()我的答案：√ 【判斷題】世界文學中通常會通過一個想象出的完美女性來寄托對人生的期待。

我的答案：√

【單選題】《詩經》收錄的作品,起止時間是()。

A、西周到戰國 B、春秋戰國 C、西周 D、西周到春秋 我的答案：D 【單選題】 下列關于《詩經》和《楚辭》的區別,說法正確的是()。

A、篇幅前者較短,后者較長 B、前者語言華麗,后者樸素 C、前者用于吟誦,后者用于歌唱 D、前者較之后者,感情更濃烈 我的答案：A

【單選題】《詩經》和《楚辭》存在地域性的區別,《楚辭》更多地表現是()的文化。A、黃河流域 B、華夏 C、長江流域 D、中原 我的答案：D

【判斷題】《詩經》所體現的一個典型特征是文本中經常出現神話故事。()我的答案：× 【單選題】 在《離騷》中,可以看出王、我、黨人三者之間的關系是()。

A、王與我之間有不可調和的沖突 B、王與黨人之間是光明的 C、我與黨人之間是灰暗的 D、黨人與我之間有不可調和的沖突 我的答案：D 【單選題】下列關于屈原的描述,有誤的是()。

A、楚國重要的政治家 B、是“楚辭”的創立者 C、春秋時期的詩人 D、被譽為中華“詩祖” 我的答案：C

【判斷題】通過《離騷》可以看出,屈原當時的政治失意和中國深遠的歷史傳統有關。我的答案：√

【判斷題】要想足夠地理解《離騷》不能只從政治立場上出發,還要考慮當時的歷史條件。()我的答案：×

【單選題】《九歌·山鬼》中的山鬼是()的女山神。

A、于山 B、巫山 C、神女峰 D、仙女山 我的答案：B

【單選題】“表獨立兮山之上,云容容兮而在下。杳冥冥兮羌晝晦,東風飄兮神靈雨。”描繪了一個主人公()的場景。

A、喜悅 B、凄慘 C、唯美 D、孤獨 我的答案：D

【判斷題】“子慕予兮善窈窕”的“予”是指山鬼本人。()我的答案：√ 【判斷題】屈原在《楚辭·九歌》中采用的是祭神樂歌的一種文學形式。()我的答案：√ 【判斷題】《聊齋志異》中有一種具有確實社會身份的人物,他們并非是文本虛構出來的。()

我的答案：×

【單選題】“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。”體現了一種()的寫作手法。

A、象征 B、鋪墊 C、諷刺 D、對比 我的答案：C

【判斷題】《史記·高祖本紀》是司馬遷對項羽的歷史記載。()我的答案：×

【判斷題】“虞兮虞兮奈若何”是項羽臨死前對愛人的不忍和無奈。()我的答案：× 【單選題】 “安得猛士兮守四方”表現出了劉邦的一種()。

A、豪邁 B、意氣風發 C、內心不安 D、王霸之氣 我的答案：C

【單選題】《大風歌》的創作背景是()。

A、鴻門宴之后 B、初建漢朝時 C、殺死項羽后 D、平定英布起兵后 我的答案：D 【判斷題】“威加海內兮歸故鄉”中“加”的意思是通“家”。()我的答案：× 【單選題】 《詩經》體現出的是一種()的情調。

A、平民 B、質樸 C、貴族 D、奢華 我的答案：C

【單選題】“梁筑室”中“梁”的意思是()。

A、河梁 B、表聲詞 C、房梁 D、梁代 我的答案：B

【判斷題】樂府是古代的音樂行政機關。()我的答案：√

【判斷題】《戰城南》中描寫了戰爭的殘酷,表現出一種傷感且溫和的氛圍。我的答案：× 【單選題】“棄置勿復道”表現出一種()的情感。A、憐惜 B、懊悔 C、無奈 D、痛心 我的答案：C

【判斷題】閏土是魯迅小說《故鄉》中的一個人物形象。()我的答案：√

【判斷題】文學的功能之一是對生活、對人的一種發現。()我的答案：√ 【單選題】 “賴得賢主人,覽取為吾綻”中“綻”的意思是()。

A、編織 B、破裂 C、花費 D、縫補 我的答案：D

【判斷題】樂府詩的敘事性較強,因其更多的是關注事件本身,而非細節之處體現的人物情感。()我的答案：×

【判斷題】“十五從軍征,八十始得歸”中“使”的意思是開始。()我的答案：×

【判斷題】 《十五從軍征》是一首暴露封建社會不合理的兵役制度的樂府詩。()我的答案：√

【單選題】“但坐觀羅敷”的“坐”是什么意思?()A、坐著 B、因為 C、對著 D、無故 我的答案：B 【單選題】對“使君謝羅敷”的“謝”字,解釋正確的是()。

A、感謝 B、認錯 C、詢問 D、推辭 我的答案：C

【判斷題】《陌上桑》是漢代郭茂倩的一首代表作品。()我的答案：×

【判斷題】從羅敷推辭使君的言辭中可以看出她堅貞、睿智的品質。()我的答案：√ 20.0【判斷題】古代女子是否出嫁的判斷標準之一是看她的發型。()我的答案：√ 【單選題】 漢樂府詩較多的是關注()。

A、貴族生活的奢華 B、底層生活的苦難 C、官僚階級的淫奢 D、男女之間的歡愛 我的答案：B

【判斷題】在個人讀詩時,理解詩歌的韻味很重要。()我的答案：√

【判斷題】中國詩歌的敘事技巧從漢樂府民歌開始有了很大的提高。()我的答案：√ 【單選題】“愿言思伯,使我心痗”中“愿”字是()。

A、動詞 B、感嘆詞 C、語助詞 D、連詞 我的答案：C 【單選題】 從中國詩歌史上來看,()是中國古典詩歌的核心形態。A、四言詩 B、五言詩 C、樂府詩 D、騷體詩 我的答案：B 【多選題】下列關于《古詩十九首》一詩的特點,說法正確的是()。

A、語言清新自然 B、有明顯歌謠性特點 C、詩歌語言修辭度高 D、詩歌辭藻華麗、精致 我的答案：ABC

【判斷題】《詩經》較之《古詩十九首》,作品的節拍更加豐富。()我的答案：×

【判斷題】《古詩十九首》中的作品都是無從考證原作者的。()我的答案：√ 【單選題】 《青青河畔草》體現出()是“倡家女”生命價值的體現。A、相夫和教子 B、富貴 C、婦德 D、快樂和享受 我的答案：D

【判斷題】對價值和意義的確認在宗教性的文化里穩定性較強。()我的答案：√

【判斷題】生命的焦慮和對德行的追求是《古詩十九首》的核心主題。()我的答案：× 【單選題】 “人生非金石,豈能長壽考”中“考”的意思是()。

A、終 B、敲 C、老 D、考校 我的答案：C

【單選題】“奄忽隨物化,榮名以為寶”中的“物化”是出自()的概念。

A、老子 B、孟子 C、孔子 D、莊子 我的答案：D

【判斷題】使用語助詞的情況在《古詩十九首》中比《詩經》要多。()我的答案：× 【單選題】 《步出夏門行·觀滄海》的寫作背景是曹操準備()。

A、南征失利 B、東進失利 C、西征成功 D、北征成功 我的答案：D 【單選題】“名豈文章著,官應老病休”中“著”的意思是()。A、書寫 B、著名 C、文章 D、持續 我的答案：D

【判斷題】《古詩十九首》和《詩經》不同的一點是,前者主要表現公眾化的感情,后者主要是抒發個人的情感。()我的答案：×

【判斷題】“星垂平野闊,月涌大江流。”一句采用的是寓情于景的寫法。()我的答案：√ 【單選題】 《短歌行》一詩體現的兩個主題,分別是()。

A、悲涼、無奈 B、無奈、傷感 C、悲涼、慷慨 D、惋惜、憂傷 我的答案：C 【單選題】“青青子衿,悠悠我心”語出()。

A、《尚書》 B、《詩經》 C、《東觀漢記》 D、《楚辭》 我的答案：B

【判斷題】詩歌更多的是作者獨特生命經驗的一種體現。()我的答案：√ 【單選題】 吉川幸次郎認為中國古代六朝到唐初間,()是詩神。

A、王勃 B、蔡文姬 C、曹操 D、曹植 我的答案：C 【單選題】“名都多妖女,京洛出少年。”中“京”是指今天的()。A、南京 B、北京 C、西安 D、開封 我的答案：D

【判斷題】曹操、曹植、曹丕是建安文學的代表人物,都被列為“建安七子”。()我的答案：×

【判斷題】“鳴儔嘯匹侶”中“鳴、嘯”二字表現出了賓客張揚的姿態。()我的答案：√ 《詠懷詩·其十七》一詩抒發的是詩人()。

A、苦悶悲憤之情 B、人生無常的無奈之情 C、內心孤寂之情 D、對世態炎涼的感慨之情 我的答案：B

【單選題】“人們在歷史的意義中存在的價值”是人類生活在語言構擬的意義世界中()的體現。A、歷史意義 B、個人意義 C、社會意義 D、自我意義 我的答案：C 3 【判斷題】阮籍是三國時期詩人,建安七子之一。()我的答案：×

【判斷題】阮籍的詩歌更多的是源自對日常經驗的一種再現。()我的答案：× 【單選題】 《赤壁》一詩借周瑜和曹操的故事表現詩人胸中的()。

A、抑郁不平之氣 B、對英雄也風流的蔑視 C、孤獨和無助 D、對連年戰爭的反感 我的答案：A 【多選題】《古詩十九首》中體現出克服生命短暫、焦慮的途徑主要是()。A、親情 B、及時享樂 C、友情 D、追求榮名 我的答案：B

【判斷題】《詠懷詩·其七十一》主要表現的主旨是人生短暫,應該努力讓生命過的有意義。我的答案：√【判斷題】《古詩十九首》真正流行起來的時間是西漢初年。()我的答案：√

【單選題】 建安時代曹植的《名都篇》歌詠的是()。

A、及時享樂 B、功成名就 C、青春無悔 D、國泰民安 我的答案：A 【單選題】下列關于陶淵明的介紹,有誤的是()。

A、朝廷追謚“靖節”,世稱靖節先生 B、是中國第一位田園詩人 C、是一位辭賦家 D、東晉時期的詩人 我的答案：C

【判斷題】“問君何能爾”中的“君”是指作者自己。()我的答案：√ 【單選題】 “采菊東籬下,悠然見南山。”中的“悠然”修飾的是()。A、作者 B、南山 C、作者或南山 D、作者或菊花 我的答案：B 【多選題】之所以會出現“此中有真意,欲辨已忘言。”,可能是因為()。

A、詩人處于醉酒狀態 B、讓詩歌充滿哲理性 C、“真意”不可言傳,只能意會 D、避免破壞詩歌的美感 我的答案：C

【判斷題】陶淵明是一位比較灑脫的詩人,作品中很少出現表示生老病死的字眼。()我的答案：×

【判斷題】蘇軾認為“悠然見南山”比“望南山”更有韻味,是因為“見”是有意識的關注。我的答案：×

【判斷題】“云無心以出岫”體現的是作者無外求的一種狀態。()我的答案：√ 【單選題】 “孟夏草木長,繞屋樹扶疏。”中“孟夏”是指()。A、農歷三月 B、農歷四月 C、農歷六月 D、農歷七月 我的答案：B 【單選題】中國早期的山水詩在()出現之后開辟了一個新的方向。

A、王維 B、孟浩然 C、陶淵明、謝靈運 D、謝朓、王勃 我的答案：C 【判斷題】陶淵明的詩歌在唐代時期倍受推崇。()我的答案：× 【單選題】 “懷新道轉迥,尋異景不延。”中“景”的意思是()。A、景色 B、時間 C、太陽 D、景象 我的答案：B 【單選題】“想象昆山姿,緬邈區中緣”中運用了()的寫作手法。

A、比喻 B、夸張 C、聯想 D、借代 我的答案：C

【判斷題】田園山水詩的出現,一個原因是政治失意的文人借清麗無比的江南山水尋求撫慰和解脫。()我的答案：√

【判斷題】明末文學家張岱有“小品圣手”的美譽。()我的答案：√

【判斷題】歐洲文學中大量描寫山水、歌頌自然美的作品是出自美國的盧梭。我的答案：× 【單選題】 相較于魏晉時代,唐代的詩歌作品更注重()。

A、韻律美 B、簡潔性 C、結構美 D、華麗性 我的答案：C

【判斷題】《登廬山絕頂望諸橋》在《詩歸》中收錄的只有四句詩。()我的答案：×

【判斷題】《陵峰采藥觸興為詩》是東晉文人的一首作品。()我的答案：√ 【單選題】“欲窮千里目,更上一層樓”的聲律變化是()。

A、仄仄平平仄平平仄仄平B、仄仄平平仄 仄仄仄平平C、仄平平仄仄 仄仄平平仄 D、仄平平仄仄 仄仄仄平平我的答案：C

【單選題】()是中國古典詩歌聲律化的轉折時期。

A、陸機 B、永明體 C、聲譜 D、宮體 我的答案：A 【單選題】 中國散文文體在古文運動之后的變化是()。A、以散體為主 B、以駢偶句為主 C、駢散交織 D、脫離駢、散的自由寫作方式

我的答案：C

【判斷題】散句的應用會使文章顯得更精致、聲調更優美。()我的答案：×

【判斷題】宮體是一句中平仄交錯,兩句之間平仄對立的兩元聲律。()我的答案：√ 【單選題】 “一同心賞夕,暫解去鄉憂。”該句詩運用了()的對仗手法。A、鄰對 B、流水對 C、借對 D、工對 我的答案：D 【多選題】《登江中孤嶼》是謝靈運的一首()。

A、五言絕句 B、敘事詩 C、五言古詩 D、寫景詩 我的答案：ABC 【判斷題】詩歌既是對閱讀的期待,也是對欣賞的一種期待。()我的答案：√

【判斷題】《慈姥磯》是一首寫思鄉之情的詩。()我的答案：√ 【單選題】 詩體分化的根本原因是()。

A、為了表達不同的情感 B、為了豐富史詩 C、地域的局限性 D、統治階級的倡導 我的答案：A

【單選題】齊言和雜言屬于()的兩個主要分類。

A、五言古體詩 B、五言律詩 C、七言古體詩 D、七言近體詩 我的答案：A 【單選題】近體詩歌中標準的律詩應該是有()詩。

A、四句 B、六句 C、八句 D、十句 我的答案：C

【判斷題】嵇康是竹林七賢之一,很擅長寫五言古體詩。()我的答案：×

【單選題】 《春江花月夜》中()是由抽象的哲理轉向人的具體生活環境的過渡句。

A、江畔何人初見月?江月何年初照人? B、人生代代無窮已,江月年年望相似。C、白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。D、不知江月待何人,但見長江送流水。我的答案：D 【單選題】“此時相望不相聞”中的“望”意思是()。A、看 B、思念 C、盼 D、埋怨 我的答案：B

【多選題】詩歌最后一部分寫思歸之情是借用了()來烘托。A、落花 B、白云 C、流水 D、殘月 我的答案：D

【判斷題】《春江花月夜》是一首揭示人世永恒對應的寫景詩。()我的答案：× 【判斷題】《春江花月夜》一詩最大的要點在于它的連綿與轉折。()我的答案：√ 【單選題】 齊言的七言古詩流行于中國的()時期。

A、陳 B、齊梁 C、唐 D、宋 我的答案：C

【判斷題】《將進酒》這首詩整體的節奏是自由變化的。()我的答案：√ 【單選題】 “為我吹行云使西來”中的“行云”是指()。

A、思婦 B、游子 C、白云 D、無實意 我的答案：B 【多選題】《久別離》一詩側面反映出李白()的性格特征。

A、多情 B、自由 C、輕快 D、憂傷 我的答案：B

【判斷題】“況有錦字書,開緘使人嗟”道出的是主人公的失落感。()我的答案：√ 【單選題】 七言絕句一般是由()句詩構成。

A、四 B、六 C、八 D、十 我的答案：A 【單選題】王翰的《涼州詞》是一首典型的()詩。

A、思鄉 B、送別 C、邊塞 D、哲理 我的答案：C

【判斷題】七絕通常敘述的是一個事件的完整過程,而五律只是寫某一事件的片段。()我的答案：×

【單選題】 “但使龍城飛將在”中的“但”表()的意思。

A、轉折 B、祈使 C、感嘆 D、假設 我的答案：D

【單選題】“秦時明月漢時關,萬里長征人未還。”在整首詩中主要是()。A、推動情緒 B、渲染氣氛 C、交代人物、時間 D、寫景 我的答案：C 【判斷題】“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。”該句描述的場景均屬虛構。()我的答案：√

【單選題】 《客中行》創作于()時期。

A、初唐 B、中唐 C、盛唐 D、晚唐 我的答案：C

【判斷題】《客中行》表現出的是詩人一種他鄉作客之愁。()我的答案：×

【單選題】 《尋隱者不遇》是唐代()賈島的作品。

A、詩仙 B、詩圣 C、詩鬼 D、詩僧 我的答案：D 【單選題】“詩的內容都不在字面上”是()的最大特點。

A、七言古詩 B、七言律詩 C、五言絕句 D、五言律詩 我的答案：C

【判斷題】“閑坐說玄宗”用一種以小見大的寫作手法引入一段歷史。()我的答案：√ 【單選題】《鹿柴》一詩創造了一種幽深而光明的()境界。A、代入性 B、象征性 C、虛擬性 D、無常性 我的答案：C

【判斷題】“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩。”是蘇軾對《鹿柴》作者的評價。()我的答案：√

【【單選題】 “記事”的功能是詩產生的()。

A、條件 B、前提 C、緣由 D、因素 我的答案：C 【多選題】五絕詩比較難寫的原因在于()。

A、篇幅短小 B、字數有限 C、格律要求高 D、很難表達出意境 我的答案：D 【判斷題】“天寒白屋貧”中的“白屋”是指白雪覆蓋的屋子。我的答案：×

【判斷題】“返景入深林,復照青苔上。”體現出一種微妙的動感,耐人尋味。我的答案：√ 【單選題】 五言律詩的中間必須有()對仗。A、兩聯 B、四聯 C、奇句 D、偶句 我的答案：A 【單選題】從五律的結構上來說,“曲徑通幽處,禪房花木深。”屬于事件的()。A、結果 B、高潮 C、延伸 D、經過 我的答案：B

【判斷題】五律詩包含了近體詩的一切最基本要素。()我的答案：√

【判斷題】“潭影空人心”,運用“潭影”二字表達了詩人入世的灑脫。()我的答案：× 【單選題】 “故人具雞黍”中“具”的意思是()。A、有 B、準備 C、酒席 D、飯食 我的答案：B 【單選題】《過故人莊》一詩將()三者很好地融合起來。

A、景、情、理 B、情、景、物 C、景、事、情 D、人、景、事 我的答案：D 【判斷題】“綠樹村邊合,青山郭外斜。”采用了工整的對仗手法。()我的答案：√ 【判斷題】《過故人莊》是一首五律田園詩。()我的答案：√ 【單選題】《旅夜書懷》的頷聯寫的是()。

A、近景 B、遠景 C、憤懣 D、心愿 我的答案：B 【單選題】 《登高》一詩寫秋景,但直到()才出現“秋”字。

A、首聯 B、頷聯 C、頸聯 D、尾聯 我的答案：C 【單選題】《登高》一詩總共有()個對句。A、一 B、二 C、三 D、四 我的答案：C

【判斷題】李白和杜甫都比較擅長寫格律詩。()我的答案：× 【單選題】“艱難苦恨繁霜鬢”中的“苦”是一個()。A、形容詞 B、動詞 C、副詞 D、虛詞 我的答案：A 【單選題】《登高》一詩的結尾體現出了()的感受。A、發泄 B、氣竭 C、無限 D、幻想 我的答案：C 【判斷題】《登高》這首詩在中國詩歌史上有“七律之冠”的贊譽。()我的答案：√

【判斷題】杜甫是一位現實主義詩人,被后人尊為“詩圣”。()我的答案：√ 【單選題】()在《聞官軍收河南河北》全詩中起到了敘事點題的作用。

A、漫卷詩書喜欲狂 B、劍外忽傳收薊北 C、初聞涕淚滿衣裳 D、白日放歌須縱酒

我的答案：B 【單選題】《聞官軍收河南河北》一詩體現詩人驚喜的最高峰是()。A、首聯 B、頷聯 C、頸聯 D、尾聯 我的答案：B 【判斷題】《聞官軍收河南河北》的尾聯只是詩人的一種狂想,并非真正回到家鄉。()我的答案：√

【判斷題】“涕淚滿衣裳”形象地描繪了詩人“初聞”捷報之時的心理變化、復雜感情。()我的答案：√

【單選題】李商隱的文學創作追求的是一種()的藝術效果。

A、禪宗 B、隱晦 C、縹緲 D、玄學 我的答案：C

【單選題】“此情可待成追憶,只是當時已惘然。”中“只是”的意思是()。A、只因為 B、一味 C、不過 D、正是 我的答案：C

【單選題】 “錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。”是引用()的寫作手法。A、聯想 B、借代 C、典故 D、象征 我的答案：C 【判斷題】《錦瑟》是李商隱少有的一首詠物詩。()我的答案：×

【判斷題】《錦瑟》一詩中可以看出詩人對自己美好年華的思念。()我的答案：√

【單選題】 曲牌是傳統填詞制譜用的曲調調名的統稱,俗稱()。

A、曲子 B、牌子 C、調子 D、譜子 我的答案：B 【多選題】下列詩人在中唐時期開始寫詞的有()。A、李商隱 B、白居易 C、劉禹錫 D、張志和 我的答案：D 【判斷題】詞最初是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩。()我的答案：√

【單選題】“新帖繡羅襦,雙雙金鷓鴣。”一句運用了()的寫作手法。A、埋伏筆 B、反襯 C、象征 D、諷喻 我的答案：D 【單選題】 中國古代第一個大量寫作詞的文人是()。

A、溫庭筠 B、李商隱 C、劉禹錫 D、韋莊 我的答案：A 【單選題】關于詩與詞的區別,說法有誤的是()。

A、詞比詩關注的更日常 B、詞的語言更華美 C、詞的情感層次更多通過細節來表現 D、詞在取名定題目時更靈活自由 我的答案：D

【判斷題】晚唐詩人溫庭筠是花間派詞的先導。()我的答案：√ 【判斷題】宋代文化較之唐文化更文雅、更豐富。()我的答案：× 【單選題】 《生查子·春山煙欲收》是一首寫于()時期的詞作。

A、初唐 B、五代 C、中唐 D、北宋 我的答案：D 【判斷題】“處處憐芳草”中的“憐”意思是憐惜。()我的答案：√

【判斷題】《生查子·春山煙欲收》是一首描寫戀人相互告別的詞作。()我的答案：√ 【單選題】“不辭鏡里朱顏瘦”中的“不辭”意思是()。

A、不告別 B、不順 C、不讓 D、不關心 我的答案：D 【判斷題】南唐李后主是當時出色詞作家的代表之一。()我的答案：√

【判斷題】南唐時期的詞多是描寫家國情仇的作品。()我的答案：×

【單選題】 “一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?”幾句是重在()。

A、傷今 B、敘事 C、思昔 D、析理 我的答案：C

【單選題】“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。”描寫的季節是()。A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 我的答案：A

【判斷題】晏殊既是一位文學家,又是一位政治家。()我的答案：√ 【單選題】宋代文人關于詩詞素有()之稱。

A、詩嚴詞艷 B、詩散詞律 C、詩莊詞媚 D、詩尊詞美 我的答案：C 【單選題】“亂紅飛過秋千去”中的“秋千”代表的是()。

A、女子青春的懷念 B、當下的傷感 C、對未來的期許 D、前三種都有 我的答案：D 【單選題】 《蝶戀花·庭院深深深幾許》從題材上來說,是一首()。A、詠懷詞 B、閨怨詞 C、言志詞 D、宮怨詞 我的答案：B 【判斷題】相比宋詩,唐詩更有激情。()我的答案：√

【單選題】 “尼采謂一切文字,余愛以血書者,后主之詞,真所謂以血書者也。”是()對李煜的評價。

A、王國維 B、葉嘉瑩 C、唐圭璋 D、錢穆 我的答案：A

【判斷題】李煜后期的詞多是反映亡國之痛,哀婉凄涼,意境深遠。()我的答案：√ 【判斷題】李煜的詞多是自己生命經歷的濃縮,而非單純的情景構擬。()我的答案：√ 【單選題】 下列文人中,多創作市井詞作的的是()。

A、馮延巳 B、歐陽修 C、柳永 D、晏殊 我的答案：

【單選題】“向雞窗、只與蠻箋象管,拘束教吟課。”是采用()的寫作手法。

A、聯想 B、借代 C、典故 D、象征 我的答案：B

【判斷題】蘇東坡評價李清照的詞是“以詩為詞”。()我的答案：×

【判斷題】柳永作為婉約詞派的代表人物,對宋詞的發展影響深遠。()我的答案：√

【判斷題】歐陽修,晚唐文學家,被列為“唐宋散文八大家”之一。()我的答案：× 【單選題】《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》是一首()詞。A、表達對亡國的痛心 B、表達對庭院生活不滿 C、表達對丈夫思念 D、表達青春易逝的感傷 我的答案：C

【判斷題】李清照有詞“別是一家”之說。()我的答案：

【判斷題】《如夢令》是李清照面對國破家亡時所作的一首小令。()我的答案：× 【單選題】 下列關于蘇軾的注解,不正確的是()。

A、號東坡居士 B、字永叔 C、被列為“唐宋八大家”之一 D、豪放詞派代表 我的答案：B

【單選題】《念奴嬌·赤壁懷古》是結合()來抒情。

A、虛景、實景 B、寫景、詠物 C、寫景、懷古 D、詠物、懷古 我的答案：C 【判斷題】“雄姿英發”中的“英發”意思是頭發黑亮。()我的答案：× 【單選題】《水龍吟·登建康賞心亭》是作者身處今天的()所作。

A、洛陽 B、西安 C、南京 D、開封 我的答案：C

【判斷題】辛棄疾的詞中經常透著一種激憤之情。()我的答案：√

【判斷題】《水龍吟·登建康賞心亭》最后一句的“紅巾翠袖”代指女子。()我的答案：√ 【多選題】 《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》一詞采用了()的藝術手法。

A、虛實結合 B、白描敘述 C、托物言志 D、欲揚先抑 我的答案：ABC 【判斷題】《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》表現了對亡妻的哀悼和思念。()我的答案：√

【判斷題】同一主題,采用詞的形式會比樂府詩表現出的情感更有層次性。()我的答案：√ 【單選題】《暗香》是一首()詞。

A、詠柳 B、詠梅 C、詠菊 D、詠湖 我的答案：B 【單選題】 下列選項,()可以看作是姜夔詞作的特點。A、柔媚 B、溫婉 C、清空 D、禪意 我的答案：C 【單選題】下列詞人,()與姜夔并不是同一時代的。

A、張炎 B、范成大 C、何遜 D、楊萬里 我的答案：D

【判斷題】姜夔精通音律,表現在他的詞作中有一種很強的音樂性。()我的答案：√ 【判斷題】《暗香》一詞是姜夔受楊萬里之托所作。()我的答案：× 【單選題】 “鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。”中“侵”意思是()。

A、逐漸 B、漸近C、止息 D、進入 我的答案：B 【單選題】“鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。”采用的是()的修辭手法。A、比喻 B、借代 C、擬人 D、夸張 我的答案：C

【判斷題】《蘇幕遮·燎沈香》上闋寫景,下闋直抒胸懷,整體結構很精致。()我的答案：√ 【單選題】 “見羞容斂翠”中的“翠”意思是()。A、綠裳 B、青玉 C、眉毛 D、纖手 我的答案：C

【判斷題】歐陽修的詩風與其散文近似,通常呈現的是莊重、嚴肅感。()我的答案：√

【判斷題】《醉蓬萊·見羞容斂翠》一詞充滿了市井感、媚俗感,有悖宋代詞風。()我的答案：×

【判斷題】 《鵲橋仙·纖云弄巧》可以看作是一曲純情的愛情頌歌。()我的答案：√ 【判斷題】“金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。”可以看出詞作的背景時間是秋天。()我的答案：√

【單選題】 晏幾道的詞作重點是()。

A、描繪女子的柔媚 B、借詞表現自己的放蕩高傲 C、借詞表現家道中落的無奈 D、借詞再現當時的奢靡生活 我的答案：C

【單選題】《鷓鴣天·小令尊前見玉簫》中描寫的主人公是()。A、詞人的亡妻 B、詞人的生母 C、詞人的小妾 D、偶識的歌女 我的答案：D 【判斷題】《鷓鴣天·小令尊前見玉簫》是一首先虛后實的懷人之作。()我的答案：×

第四篇：古典詩詞鑒賞

《古典詩詞鑒賞》網上形成性考核（3）唐五代部分(二)

一、選擇題

1、七律在哪位詩人的手中達到頂峰？ A、杜甫 B、李白 C、王維 D、王昌齡

2、詩作被稱為“詩史”的詩人是 A、陸游 B、杜甫 C、白居易 D、屈原

3、《登高》的作者是

A、杜甫 B、王維 C、孟浩然 D、岑參

4、“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的作者是 A、李商隱 B、白居易 C、韓愈 D、杜甫

5、“驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。”的作者是 A、杜甫 B、白居易 C、韓愈 D、柳宗元

6、《西塞山懷古》的“古”是指

A、秦滅楚 B、西晉滅吳時 C、隋滅陳時 D、唐滅隋時

7、“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的作者是 A、陶淵明 B、李白 C、王維 D、劉禹錫

8、“五言長城”是指詩人

A、李商隱 B、王維 C、杜甫 D、劉長卿

9、李商隱是我國哪個時代的詩人？ A、晚唐 B、中唐 C、盛唐 D、初唐

二、判斷題（對的打√；錯的打×）

X

1、韓愈《調張籍》贊李白、杜甫詩歌的名句是：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。->“李杜文章在，光焰萬丈長”。

X

2、杜甫詩歌風格多樣，慷慨悲涼則是其基本風格。->基本風格是沉郁頓挫。

X

3、《春望》的首聯是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。-> 國破山河在，城春草木深。

X

4、《春望》表現了詩人憂時傷亂，由思家到憂國的感情。詩的前四句寫心念親人境況，飽含感嘆；后四句寫國家遭難，充溢悲情。->前四句寫春望之景，睹物傷懷。

X

5、《登高》首聯描寫的物象有“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。-> 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

X

6、杜甫的《春望》八句四對，對偶精巧，用韻講究，被稱為“七律之冠”。->杜甫的《登高》

X

7、李白的律詩代表了唐代律詩的最高成就。->杜甫 X

8、七律在李白手中達到頂峰。->杜甫

V

9、杜甫的《春望》善于融情于景，使情景交融，創造出感人的悲秋意境。詩歌風格“慷慨悲涼”，富有氣勢。

V10、杜甫的樂府詩繼承了漢樂府“感于哀樂，緣事而發”的傳統，創造了“即事名篇”的新題樂府

二、判斷題（對的打√；錯的打×）

X

1、韓愈《調張籍》贊李白、杜甫詩歌的名句是：“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。->“李杜文章在，光焰萬丈長”。

X

2、杜甫詩歌風格多樣，慷慨悲涼則是其基本風格。->基本風格是沉郁頓挫。

X

3、《春望》的首聯是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。-> 國破山河在，城春草木深。X

4、《春望》表現了詩人憂時傷亂，由思家到憂國的感情。詩的前四句寫心念親人境況，飽含感嘆；后四句寫國家遭難，充溢悲情。->前四句寫春望之景，睹物傷懷。X

5、《登高》首聯描寫的物象有“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。-> 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

X

6、杜甫的《春望》八句四對，對偶精巧，用韻講究，被稱為“七律之冠”。->杜甫的《登高》 X

7、李白的律詩代表了唐代律詩的最高成就。->杜甫

X

8、七律在李白手中達到頂峰。->杜甫

V

9、杜甫的《春望》善于融情于景，使情景交融，創造出感人的悲秋意境。詩歌風格“慷慨悲涼”，富有氣勢。

V10、杜甫的樂府詩繼承了漢樂府“感于哀樂，緣事而發”的傳統，創造了“即事名篇”的新題樂府

X

11、高適的《雁門太守行》意象新奇，設色鮮明，造型新穎，想象豐富而奇特，具有浪漫主義色彩，這是他的詩歌的突出特點。->李賀的《雁門太守行》

V12、新樂府運動是中唐詩壇上的一件大事。“新樂府”與古題樂府相對，用自命新題以寫時事的樂府詩。改變了沿襲古題、唱和重復，而為寓意古題、刺美見事。最初是由杜甫開創的。到中唐時期，由韓愈、柳宗元倡導，由這個詩歌流派而逐漸形成一個現實主義詩歌運動，其宗旨是“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，主張詩歌要有社會內容，反映民生疾苦和社會弊端，強調詩歌的社會功能和諷喻作用。

X

13、新樂府運動的代表人物是韓愈、柳宗元。->白居易、元稹

X

14、白居易，號樂天，為新樂府運動的代表作家。->字樂天，號香山居士

X

15、《長恨歌》的題材是唐憲宗和楊貴妃的愛情故事。->唐玄宗

X

16、晚唐時期被譽為“小李杜”的是李煜、杜牧。->李商隱和杜牧

X

17、“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。”是李商隱在《無題》中的詩句。->《錦瑟》

X18、《錦瑟》的主題有寫景、詠物、諷刺、政治等多種說法。-->其主題是有說是寫愛情，悼亡的，詠物的，講政治的等級> V19、李煜的《虞美人》的寫作背景是唐朝為宋所滅，李煜被囚禁。

三、默寫題

1、杜甫《旅夜書懷》 細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。

2、杜甫《春望》

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

3、杜甫《登高》

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

4、《泊秦淮》 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

5、《錦瑟》

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。

四、論述題

1、以《登高》為例，分析杜甫詩歌的思想情感和藝術特點 答：1.此詩分兩層，前四句是寫景，雄渾壯觀，描繪出一幅長江秋色圖，但又蘊涵著萬木葉落的蕭瑟以及由目睹長江不息的逝水而產生的時光易逝、人長易老的悲涼。后四句寫登臺所感，抒發了因悲秋、老病、艱難苦恨而產生的悲傷之情。“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，將一生的經歷作了高度概括，10年的西南漂泊，居無定所，依人成事，其內在的思想感情含量極為深厚。由于生活的艱難，孤獨感，使作者過早的衰老。

2.此詩在藝術上有高度的成就，首先無論是抒情還是寫景都具有高度的概括性，從而使詩具有巨大容量，特別是后四句，將杜甫的一生經歷、積聚在心中的情感，都有形象的表現。其次是格律謹嚴，抻韻響亮，對仗工穩。再次，全詩情景交融，景為情設，情以景顯。前四句寫景，蘊涵情緒、感受，為后四句的抒懷確定了基調，后四句的抒懷恰是在前四句提供的圖景里進行了，更真切，更具感染力。

2、舉例說明白居易歌行體詩歌的藝術特色

答：拿詩中流傳極廣的《長恨歌》來說，這首具有很強抒情的敘事長詩在藝術上是很成功的，第一，全詩結構完整緊湊，層次分明，段與段之間過渡自然，組成了有機的統一體。第二，詩中將敘事、抒情融為一體，敘中有情，敘述為了抒情，因而才這樣感謝人。第三，運用了白描、比喻等多種手法來刻畫形象，使詩中的人物形象鮮明生動。第四，全詩語言華美，音韻和諧，隨著情感抒發的需要變換韻腳，富有音樂之美，增強了藝術效果。第五，善于選取典型物象，通過精心組合，來襯托人物的內心，以更好地表達主旨。以上是白居易歌行體詩歌的藝術特色。

3、舉例說明杜牧詩歌的題材和藝術特色 答：《赤壁》是杜牧是以歷史事件為題材的詩，可以看作是“史論”，這是一個創造。其思想藝術特色是：第一，立意新穎，不落俗套，精警深刻；第二，工于發端，善于選擇，所取切入點十分巧妙；第三，語言精練，音節響亮，含蓄蘊藉。由此形成了這首詩俊爽清麗而又深刻含蓄、雄姿英發而富有神韻的風格。

4、舉例說明李商隱詩歌的特征

答：以李商隱的《錦瑟》來舉例，這首詩內蘊深厚，境界迷離，意味不盡。這首詩首先在于用典貼切，擬喻恰當。以莊生夢蝶、望帝化鵑的典故，表現自己的傷感和執著，極為貼切；以珠有淚、玉生煙擬喻自己的悲哀和對才華的自信，極為恰當。用典使詩特別含蓄，而用得貼切，擬喻恰當，增強了藝術感染力。其次，全詩以“思年華”領起，而經“此情”總承，首尾呼應，結構非常完整，這就營造了一個自足的藝術境界。這個境界中，有廣闊的空間可以讓讀者進行豐富的想象聯想，從而使詩的內容變得更為豐富和深厚。再次，全詩語言華麗，對仗工整，富于音樂之美。最后，這首詩成功地運用了象征、比擬的手法，從而使意象迷離，意味深沉。

五、鑒賞題

仔細閱讀所提供的詩作，并寫出一篇不少于300字的鑒賞文章。題目自擬，角度自選。

張繼《楓橋夜泊》 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。本詩描寫了一個秋天的夜晚，詩人泊船蘇州城外的楓橋。江南水鄉秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的游子，使他領略到一種情味雋永的詩意美，寫下了這首意境深遠的詩。表達了詩人旅途中孤寂憂愁的思想感情。

為什么詩人一夜未眠呢？首句寫了“月落、烏啼、霜滿天”這三種有密切關聯的景象。上弦月升起得早，到“月落”時大約天將曉，樹上的棲鳥也在黎明時分發出啼鳴，秋天夜晚的“霜”透著浸肌砭骨的寒意，從四面八方圍向詩人夜泊的小船，使他感到身外茫茫夜空中正彌漫著滿天霜華。第二句寫詩人一夜伴著“江楓”和“漁火”未眠的情景。

前兩句寫了六種景象，“月落”、“烏啼”、“霜滿天”、“江楓”、“漁火”及泊船上的一夜未眠的客人。后兩句只寫了姑蘇城外寒山寺，半夜鐘聲傳到船上的情景。前兩句是詩人看到的，后兩句是詩人聽到的，在靜夜中忽然聽到遠處傳來悠遠的鐘聲，一夜未眠的詩人有何感受呢？游子面對霜夜江楓漁火，縈繞起縷縷輕愁。這“夜半鐘聲”不但襯托出了夜的靜謐，而且揭示了夜的深沉，而詩人臥聽鐘聲時的種種難以言傳的感受，也就盡在不言中了。

這首詩采用倒敘的寫法，先寫拂曉時景物，然后追憶昨夜的景色及夜半鐘聲，全詩有聲有色，

第五篇：古典詩詞鑒賞口訣

古典詩詞鑒賞口訣

古詩鑒賞不畏難，考綱要求爛心間。表達技巧和形象，思想內容加語言。素質修養固根本，神游于古想聯翩。誦讀詠嘆興會至，語言突破發先端。平仄對仗適格律，押韻也使語序纏。語言風格有特質，術語種類要記全。質樸清新別綺麗，簡練雋永意味先。詩中意象無限廣，主客相融滋味長。離愁別緒托折柳，望月懷遠盡思鄉。竹菊梅蘭君子范，春草無涯友情芳。燕飛世遷夫妻苦，杜鵑啼血寄凄涼。蟬鳴高潔蟲悲誤，魚傳尺素鴻雁忙。凡此種種難盡舉，騷人寓意話衷腸。分門別類條理化，意境初解識詩章。抒情方式要記清，直抒胸臆顯愛憎。更兼觸景生情意，融情入景風雨驚。托物言志詩魂寄，盡吐塊壘見真情。側陪正面靜襯動，樂景哀情反相成。烘云托月手法老，虛實結合更鮮明。雙關互文兼對仗，鋪陳排比并比興。跨過表達技巧隘，評價順水有乘風。

思想內容怎評價？胸存類型不駁雜。

寫景寄旨表不群，詠物抒懷寫高雅。

羈旅行役尋常見，思親懷鄉擬不差。故道長亭別情重，多言不忍少曠達。懷才不遇思明主，舒嘯山水訪道家。詠史寫人堪自比，借古諷今漫嘆嗟。邊塞風火燃詩意，或欲建功或撻伐。對號入座須謹慎，莫讓定式縛自家。

古詩浩淼如煙海，讀品思評四步法。如今識盡個中味，居高臨下六分抓。

(二)一看題目明含義。

二看作者悟情志。

三看背景知來歷。

四看意象析主旨。

五看典故解用意。

分析風格與手法。

時代、流派要牢記。

詩經表現是現實。

楚辭浪漫多比喻。

漢代樂府很靈活。

北魏風骨頗大氣。

兩晉山水寄情意。

陶潛首推屬第一。

南朝愛情纏綿意。

北朝邊塞鏗鏘詩。

唐代鼎盛兩高峰。

李詩浪漫杜現實。

白詩兼備李杜風。

無題含蓄劉禹錫。

初唐清新有四杰。

晚唐哀婉數李煜。

詞生唐代興于宋。

豪放、婉約兩分枝。

蘇詞、辛詞多豪放。

高歌“大江東去”。

低吟“廉頗老矣”。

婉約首推李清照。

國恨家愁蘊筆底。

元代詩型有變異。

曲中可尋詩痕跡。

明清詩作諷現實。

鋒芒畢露抒胸臆。

古詩源遠一脈承。

多吟、多背、多深思。

(三)內容

自古詩歌常寫景，景情相生第一種。

邊塞生活多磨難，惜別傷懷遙思念。

懷古詠史吊前賢，壯志難酬空自憐。

目睹耳聞收眼簾，即事感懷時世慘。

羈旅情懷備煎熬，行役戍邊心日勞。

形象

天生我材必有用，灑脫豪放顯個性。

淚沾青衫憂民怨，推己及人見一斑。

相見時難別亦難，兒女情長淚漣漣。

山村風光隱田園，勝友歡聚樂忘返。

不拘一格重抖擻，良才難得信難求。

情感

桃花潭水深千尺，離愁別緒話情絲。

橋邊紅藥悲黍離，物是人非嘆惋惜。

佳節思鄉身為客，明月千里歸漸迫。

春風駘蕩明日花，懷古憑吊寄天涯。

商女不知亡國恨，諷喻時政熱腸人。

但使龍城飛將在，報國情懷入夢來。

玉壺冰心送親友，臨行壯別一壺酒。語言

質樸又平實，天然去雕飾。

白描真且深，平易又近人。

雋永出靈氣，悟性托含蓄。

詩畫境開闊，生動自生色。

色彩多絢麗，變幻生飄逸。

表現手法

表達方式分得清，記敘描（寫）議（論）與抒情。

記敘方式不單一，事后必然有余情。

景物描寫切注意，借景托物常寓情。

具體方式咀嚼細，比喻比擬和象征，夸張襯托和借代，抑揚關系虛實生。

寓褒于貶明秋毫，言此意彼擒故縱。

互文關系巧拼合，曲筆逆筆龍點睛。

含蓄美來多變幻，羚羊掛角跡難尋。

化景為情轉隱晦，透視窺探斷腸衷。

托物起興套雙關，語淺情深雋味永。

旁敲側擊弦外音，空谷傳響哀樂鳴。

諷詠時事用曲筆，史實連線促精警。

以小見大旨意遠，見微知著訴衷情。

欲言又止多傷感，欲說還休痛思痛。

眷戀傷感郁心頭，黯然收筆勝有聲。

風格

江山代有才人出，星河燦爛出巨匠。

豪放高唱須鐵板，婉約妙齡來淺唱。

屈原絢麗與沉雄，三曹慷慨兼順暢。

淵明寄情山與水，恬淡自適心內曠。

子昂憤激兼慷慨，李白飄逸又順暢。

王維恬然又含蓄，詩中有畫有暗香。

浩然恬靜又渾健，語淡情濃蘊味長。

杜甫沉郁又頓挫，樂天流麗又順暢。

商隱典麗寓幽婉，杜牧明麗加俊爽。

蘇軾豪放又曠達，棄疾深沉又豪放。

柳永傷感又纏綿，陸游流暢又雄放。

清照凄婉多清麗，姜夔崎拔注感傷。

致遠清俊又酣暢，漢卿潑辣又清爽。

景臣新奇出辛辣，養浩警僻又深廣。

答題技巧

胸有成竹話題型，內容手法和意境。情感修辭詞理解，意象思路與風格。通讀縱覽理文意，朦朧獲取初信息。題目點意明情狀，統率作品起導航。主體意象是關鍵，心情蓄積有積淀。主旨意蘊在詩眼，情脈基調顯隱含。景情事理實與虛，披文求跡尋思路。已知信息巧利用，時間注釋及前序。身分身世與思想，柳暗花明又一莊。含英咀華品語言，含蓄曲折捕隱含。情理一脈有跳躍，起承轉合莫放過。景情融合出意境，形象把握出感情。主旨思想把握準，遣詞煉字詩有神。立場觀點與態度，思想傾向有表露。古典常識勤積累，知識常規君莫違。干戈烽火指戰爭，月亮嬋娟與蟾宮。金烏東曦指太陽，烏兔漏箭喻時光。蘭舟檣棹代指船，書信魚雁簡札箋。物象傳情珠有淚，物是人非人空醉。柳笛雨月北雁飛，鷓鴣杜鵑人憔悴。以水喻愁不罕見，托物言志不片面。景語情語不分家，撥云見物有余暇。常見主題有門道，順理成章露一招。自然風光基調新，樂景樂情把握準。別詩分清主與客，時間場景莫放過。邊塞戍卒多哀怨，暮鼓羌笛訴腸斷。干戈涂炭鬧兵荒，歷史背景記心上。報國請纓路無門，懷才不遇傷忠心。懷古憑吊人和事，昔勝今衰流涕泗。他鄉月明思親人，景情相生不可分。詠物寄興盡余情，托心于物道心聲。詞中共性有風格，花間豪放與婉約。邊塞山水與田園，獨樹一幟有特點。同一作家法固定，枝外生節有個性。詞法句法要明察，修辭借用有變化。專用術語勤積累，有備而來誰怕誰。開放鑒賞君莫怕，自圓其說思路闊。敏銳挖掘信息點，機警捕捉切入點。多答點數抓關鍵，撒網捕魚有分賺。重點條目排在前，次要信息接尾連。思路清晰要點準，精心梳理心平穩。重點內容講具體，物我合一咀嚼細。熟讀成誦多積累，水之就下莫用推。