第一篇：古典詩(shī)詞意境的分類鑒賞

古典詩(shī)詞意境的分類鑒賞

古詩(shī)詞的教與學(xué)之于語(yǔ)文學(xué)科，可謂房闕之柱、樓塔之基。對(duì)于古代詩(shī)詞鑒賞能力的考查，可以有效檢驗(yàn)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)與審美水平，因此，古詩(shī)詞是語(yǔ)文教學(xué)與考查的重點(diǎn)。然而，很多同學(xué)在對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)中并沒有能夠把握住一個(gè)系統(tǒng)思路和綜合技巧，沒有能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中建立一個(gè)整體框架結(jié)構(gòu)，這對(duì)于同學(xué)在語(yǔ)文知識(shí)的夯實(shí)以至應(yīng)試方面存在諸多問(wèn)題。鑒于這樣的情況，筆者在此總結(jié)一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以供參考。

詩(shī)詞本以言情，情不能直達(dá)，寄予景物，情景交融，境界全出，似空而實(shí)，似疏而密，優(yōu)柔善入，這正是唐詩(shī)冠歷代、宋詞集大成之所在。古代詩(shī)人詞人格外重視文學(xué)意象創(chuàng)造中的“意”與“象”的有機(jī)融合，重視創(chuàng)造出“情中景，景中情”（王夫之《姜齋詩(shī)話》）的審美意象，而追求的最高標(biāo)準(zhǔn)就是從意象中升華出境界，即意境。王國(guó)維先生在其《人間詞話》中這樣論境界：

有境界則自成高格，自有名句。

境非獨(dú)謂景物也，喜怒哀樂，亦人心中之一境界。故能寫真景物，真感情者，謂之有境界。否則謂之無(wú)境界。

由此來(lái)看，對(duì)于境界，也就是意境的把握是學(xué)習(xí)和鑒賞古詩(shī)詞的重中之重。在此，我們便對(duì)古詩(shī)詞中意境進(jìn)行一個(gè)整體分析。

一、雄壯陽(yáng)剛類意境

這類意境所展現(xiàn)的意象，或高昂激烈，或奔放騁懷，或深沉堅(jiān)毅，或悲慨剛勁。

①雄奇闊大的意境

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

曹操的《觀滄海》可謂典型代表。其特點(diǎn)在于寫景雄奇壯美，氣勢(shì)恢弘；抒情奔騰震蕩，磅礴千鈞；文辭渲染夸張，振奮激昂。

②曠達(dá)開朗的意境

典型代表——蘇軾這首膾炙人口的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》：

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

其特點(diǎn)在于寫景則脫俗飄逸，虛實(shí)相生；抒情則自然開朗，舒緩綿長(zhǎng)；文辭輕健明快，奇譎俊麗。

③蒼涼悲壯的意境

典型代表——李白的《關(guān)山月》：

明月出天山，蒼茫云海間。

長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。

漢下白登道，胡窺青海灣。

由來(lái)征戰(zhàn)地，不見有人還。

戍客望邊邑，思?xì)w多苦言。

高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。

其特點(diǎn)在于寫景則蒼茫遼遠(yuǎn)，峻拔蕭疏；抒情則豪邁雄健，慷慨悲涼；文辭古樸遒勁，慘烈悠長(zhǎng)。

④深邃沉郁的意境

典型代表——杜甫的《秋興八首》，舉其第四首為例：

聞道長(zhǎng)安似弈棋，百年世事不勝悲。王侯第宅皆新主，文武衣冠異昔時(shí)。

直北關(guān)山金鼓震，征西車馬羽書遲。魚龍寂寞秋江冷，故國(guó)平居有所思。

其特點(diǎn)在于思想上厚積薄發(fā)，沉郁頓挫，曲回郁結(jié)；語(yǔ)言上不飾雕琢，真摯感懷，長(zhǎng)于以情動(dòng)人。

二、內(nèi)斂陰柔類意境

這類意境所展現(xiàn)的意象，或瑰麗香艷，或清凈靜謐，或清新素雅，或凄婉憂傷。

①濃艷瑰麗的意境

典型代表——溫庭筠的《菩薩蠻》：

小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。

照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。

其特點(diǎn)在于題材多“酒邊花下，盛裝美人”；表現(xiàn)手法“濃抹彩繪，刻意雕琢”；藝術(shù)形象“金碧輝煌，濃艷絕人”。

②淡泊靜謐的意境

其特點(diǎn)在于題材多大自然的空寂幽趣，表現(xiàn)作者一種遠(yuǎn)塵避世的淡泊情緒。號(hào)稱“詩(shī)佛”的王維晚年的田園山水詩(shī)便是杰出的代表，例如他這首著名的《山居秋暝》：

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

③清新素雅的意境

人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。

壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。

韋莊的《菩薩蠻》五首可以說(shuō)是典型代表。其特點(diǎn)在于或描寫大自然景物，青山綠水，芳草佳樹；或描寫一些純潔天真的人物，生動(dòng)活潑，俏麗可愛。表現(xiàn)手法多為細(xì)致素雅，清新婉轉(zhuǎn)，似流泉鳴琴，洋溢著生氣。

④凄冷寒涼的意境

典型代表——李清照的《一剪梅》：

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蓮舟。云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓。

花自漂零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

其特點(diǎn)在于環(huán)境哀傷凄冷，如泣如訴，往往以愁腸楚惻的意象打動(dòng)人心并喚起讀者對(duì)美好事物的熱愛與向往。

至此，我們分析總結(jié)出了兩大類、八小類意境。古典詩(shī)詞其實(shí)是一種抒情語(yǔ)言藝術(shù)，品詩(shī)詞就應(yīng)從這種藝術(shù)的核心——意境入手，正所謂“景中有情，象中有境，情景交融，自有意境”，優(yōu)秀的古詩(shī)詞作品無(wú)不遵循此通法，當(dāng)我們注意古詩(shī)詞作品的韻律和諧、文辭考究的特點(diǎn)時(shí)，要對(duì)其進(jìn)行審美鑒賞，則必須把握意象，深掘意境，善于展開聯(lián)想，通過(guò)再造想象，深刻揣摩意象，準(zhǔn)確捕捉詩(shī)眼詞眼，把握作者的人格，方能領(lǐng)悟古詩(shī)詞“言近而旨遠(yuǎn)，辭淺而意深”（劉知幾《史通》）的精髓。

第二篇：2018古典詩(shī)詞鑒賞

“日月光華,旦復(fù)旦兮”出自()時(shí)代的作品。（戰(zhàn)國(guó)）

【判斷題】從中國(guó)古代文化區(qū)域來(lái)說(shuō),《詩(shī)經(jīng)》屬于荊楚文化。()我的答案：×

【判斷題】漢代儒生對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的解釋是既有贊美的部分,又有批評(píng)的部分。()我的答案：√

【多選題】周代時(shí)期形成了很多重要的典籍,包括()。詩(shī)經(jīng)、周易、尚書、禮儀 判斷題】商代是中國(guó)歷史上第一個(gè)可以確認(rèn)的朝代。()我的答案：√

【判斷題】甲骨文是中國(guó)的一種古代文字,被看作是中國(guó)文化的源頭。()我的答案：×

“邇之事父,遠(yuǎn)之事君”中“邇”的意思是()（近）

【多選題】以下屬于《詩(shī)經(jīng)》中《雅》詩(shī)的主要組成部分是()。

A、祭祀樂歌 B、重要政治場(chǎng)合使用的樂歌 C、地域性的歌謠 D、貴族對(duì)時(shí)政的批評(píng) 我的答案：ABD 【判斷題】《詩(shī)經(jīng)》形成早期,被看作是古代貴族的教科書。()我的答案：√

《鄭風(fēng)·籜兮》一詩(shī)敘述的背景時(shí)間是（）。

A、初春 B、冬日 C、秋日 D、夏末 我的答案：C 得分： 33.3分

【判斷題】 《鄭風(fēng)·籜兮》采用重章疊句的形式，整首詩(shī)看起來(lái)很有活力。（）我的答案：√ 得分： 33.3分

【判斷題】 中國(guó)文化是一種宗教影響力相對(duì)薄弱的文化。（）我的答案：√ 單選題】“子有鐘鼓,弗鼓弗考。”一句中“考”的意思是()。A、舞 B、掛 C、敲 D、看 我的答案：C

【多選題】詩(shī)經(jīng)“六藝”中的三種表現(xiàn)手法分別是()。

A、賦 B、頌 C、比 D、興 我的答案：ACD

【判斷題】“東方紅太陽(yáng)升,中國(guó)出了個(gè)毛澤東”采用的是比的手法。()我的答案：×

【判斷題】“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何”源于《唐風(fēng)·山有樞》中的詩(shī)句。我的答案：√

【單選題】 “舒窈糾兮,勞心悄兮!”中“悄”可以解釋為()。

A、憂傷 B、憂愁的樣子 C、憂心 D、緩緩的樣子 我的答案：B

【單選題】關(guān)于《陳風(fēng)·月出》的理解,說(shuō)法有誤的是()。

A、詩(shī)的三章是重疊的 B、三章更換的詞不存在意義的變化 C、詩(shī)的三章存在意義的遞進(jìn)變化 D、三章描寫了一個(gè)歌月懷人的故事 我的答案：B 得分： 0.0分

【判斷題】孔子之所以贊揚(yáng)《關(guān)雎》,是因?yàn)樗岢美硇约s束自然感情。()我的答案：√ 【單選題】 “南有喬木,不可休息”一句中“息”是指()。A、休息 B、少 C、語(yǔ)助詞 D、思 我的答案：C 【單選題】《周南·漢廣》中有“漢之廣矣,不可泳思;江之永矣,()。”

A、不可思泳 B、不可方思 C、不可求思 D、不可思求 我的答案：B 【單選題】 “叔”在古代兄弟次序里排()。

A、老大 B、老二 C、老三 D、老幺 我的答案：C

【判斷題】“不如叔也,洵美且武。”中“武”的意思是英武。()我的答案：√ 【判斷題】世界文學(xué)中通常會(huì)通過(guò)一個(gè)想象出的完美女性來(lái)寄托對(duì)人生的期待。

我的答案：√

【單選題】《詩(shī)經(jīng)》收錄的作品,起止時(shí)間是()。

A、西周到戰(zhàn)國(guó) B、春秋戰(zhàn)國(guó) C、西周 D、西周到春秋 我的答案：D 【單選題】 下列關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》的區(qū)別,說(shuō)法正確的是()。

A、篇幅前者較短,后者較長(zhǎng) B、前者語(yǔ)言華麗,后者樸素 C、前者用于吟誦,后者用于歌唱 D、前者較之后者,感情更濃烈 我的答案：A

【單選題】《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》存在地域性的區(qū)別,《楚辭》更多地表現(xiàn)是()的文化。A、黃河流域 B、華夏 C、長(zhǎng)江流域 D、中原 我的答案：D

【判斷題】《詩(shī)經(jīng)》所體現(xiàn)的一個(gè)典型特征是文本中經(jīng)常出現(xiàn)神話故事。()我的答案：× 【單選題】 在《離騷》中,可以看出王、我、黨人三者之間的關(guān)系是()。

A、王與我之間有不可調(diào)和的沖突 B、王與黨人之間是光明的 C、我與黨人之間是灰暗的 D、黨人與我之間有不可調(diào)和的沖突 我的答案：D 【單選題】下列關(guān)于屈原的描述,有誤的是()。

A、楚國(guó)重要的政治家 B、是“楚辭”的創(chuàng)立者 C、春秋時(shí)期的詩(shī)人 D、被譽(yù)為中華“詩(shī)祖” 我的答案：C

【判斷題】通過(guò)《離騷》可以看出,屈原當(dāng)時(shí)的政治失意和中國(guó)深遠(yuǎn)的歷史傳統(tǒng)有關(guān)。我的答案：√

【判斷題】要想足夠地理解《離騷》不能只從政治立場(chǎng)上出發(fā),還要考慮當(dāng)時(shí)的歷史條件。()我的答案：×

【單選題】《九歌·山鬼》中的山鬼是()的女山神。

A、于山 B、巫山 C、神女峰 D、仙女山 我的答案：B

【單選題】“表獨(dú)立兮山之上,云容容兮而在下。杳冥冥兮羌晝晦,東風(fēng)飄兮神靈雨。”描繪了一個(gè)主人公()的場(chǎng)景。

A、喜悅 B、凄慘 C、唯美 D、孤獨(dú) 我的答案：D

【判斷題】“子慕予兮善窈窕”的“予”是指山鬼本人。()我的答案：√ 【判斷題】屈原在《楚辭·九歌》中采用的是祭神樂歌的一種文學(xué)形式。()我的答案：√ 【判斷題】《聊齋志異》中有一種具有確實(shí)社會(huì)身份的人物,他們并非是文本虛構(gòu)出來(lái)的。()

我的答案：×

【單選題】“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。”體現(xiàn)了一種()的寫作手法。

A、象征 B、鋪墊 C、諷刺 D、對(duì)比 我的答案：C

【判斷題】《史記·高祖本紀(jì)》是司馬遷對(duì)項(xiàng)羽的歷史記載。()我的答案：×

【判斷題】“虞兮虞兮奈若何”是項(xiàng)羽臨死前對(duì)愛人的不忍和無(wú)奈。()我的答案：× 【單選題】 “安得猛士兮守四方”表現(xiàn)出了劉邦的一種()。

A、豪邁 B、意氣風(fēng)發(fā) C、內(nèi)心不安 D、王霸之氣 我的答案：C

【單選題】《大風(fēng)歌》的創(chuàng)作背景是()。

A、鴻門宴之后 B、初建漢朝時(shí) C、殺死項(xiàng)羽后 D、平定英布起兵后 我的答案：D 【判斷題】“威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”中“加”的意思是通“家”。()我的答案：× 【單選題】 《詩(shī)經(jīng)》體現(xiàn)出的是一種()的情調(diào)。

A、平民 B、質(zhì)樸 C、貴族 D、奢華 我的答案：C

【單選題】“梁筑室”中“梁”的意思是()。

A、河梁 B、表聲詞 C、房梁 D、梁代 我的答案：B

【判斷題】樂府是古代的音樂行政機(jī)關(guān)。()我的答案：√

【判斷題】《戰(zhàn)城南》中描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,表現(xiàn)出一種傷感且溫和的氛圍。我的答案：× 【單選題】“棄置勿復(fù)道”表現(xiàn)出一種()的情感。A、憐惜 B、懊悔 C、無(wú)奈 D、痛心 我的答案：C

【判斷題】閏土是魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中的一個(gè)人物形象。()我的答案：√

【判斷題】文學(xué)的功能之一是對(duì)生活、對(duì)人的一種發(fā)現(xiàn)。()我的答案：√ 【單選題】 “賴得賢主人,覽取為吾綻”中“綻”的意思是()。

A、編織 B、破裂 C、花費(fèi) D、縫補(bǔ) 我的答案：D

【判斷題】樂府詩(shī)的敘事性較強(qiáng),因其更多的是關(guān)注事件本身,而非細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)的人物情感。()我的答案：×

【判斷題】“十五從軍征,八十始得歸”中“使”的意思是開始。()我的答案：×

【判斷題】 《十五從軍征》是一首暴露封建社會(huì)不合理的兵役制度的樂府詩(shī)。()我的答案：√

【單選題】“但坐觀羅敷”的“坐”是什么意思?()A、坐著 B、因?yàn)?C、對(duì)著 D、無(wú)故 我的答案：B 【單選題】對(duì)“使君謝羅敷”的“謝”字,解釋正確的是()。

A、感謝 B、認(rèn)錯(cuò) C、詢問(wèn) D、推辭 我的答案：C

【判斷題】《陌上桑》是漢代郭茂倩的一首代表作品。()我的答案：×

【判斷題】從羅敷推辭使君的言辭中可以看出她堅(jiān)貞、睿智的品質(zhì)。()我的答案：√ 20.0【判斷題】古代女子是否出嫁的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一是看她的發(fā)型。()我的答案：√ 【單選題】 漢樂府詩(shī)較多的是關(guān)注()。

A、貴族生活的奢華 B、底層生活的苦難 C、官僚階級(jí)的淫奢 D、男女之間的歡愛 我的答案：B

【判斷題】在個(gè)人讀詩(shī)時(shí),理解詩(shī)歌的韻味很重要。()我的答案：√

【判斷題】中國(guó)詩(shī)歌的敘事技巧從漢樂府民歌開始有了很大的提高。()我的答案：√ 【單選題】“愿言思伯,使我心痗”中“愿”字是()。

A、動(dòng)詞 B、感嘆詞 C、語(yǔ)助詞 D、連詞 我的答案：C 【單選題】 從中國(guó)詩(shī)歌史上來(lái)看,()是中國(guó)古典詩(shī)歌的核心形態(tài)。A、四言詩(shī) B、五言詩(shī) C、樂府詩(shī) D、騷體詩(shī) 我的答案：B 【多選題】下列關(guān)于《古詩(shī)十九首》一詩(shī)的特點(diǎn),說(shuō)法正確的是()。

A、語(yǔ)言清新自然 B、有明顯歌謠性特點(diǎn) C、詩(shī)歌語(yǔ)言修辭度高 D、詩(shī)歌辭藻華麗、精致 我的答案：ABC

【判斷題】《詩(shī)經(jīng)》較之《古詩(shī)十九首》,作品的節(jié)拍更加豐富。()我的答案：×

【判斷題】《古詩(shī)十九首》中的作品都是無(wú)從考證原作者的。()我的答案：√ 【單選題】 《青青河畔草》體現(xiàn)出()是“倡家女”生命價(jià)值的體現(xiàn)。A、相夫和教子 B、富貴 C、婦德 D、快樂和享受 我的答案：D

【判斷題】對(duì)價(jià)值和意義的確認(rèn)在宗教性的文化里穩(wěn)定性較強(qiáng)。()我的答案：√

【判斷題】生命的焦慮和對(duì)德行的追求是《古詩(shī)十九首》的核心主題。()我的答案：× 【單選題】 “人生非金石,豈能長(zhǎng)壽考”中“考”的意思是()。

A、終 B、敲 C、老 D、考校 我的答案：C

【單選題】“奄忽隨物化,榮名以為寶”中的“物化”是出自()的概念。

A、老子 B、孟子 C、孔子 D、莊子 我的答案：D

【判斷題】使用語(yǔ)助詞的情況在《古詩(shī)十九首》中比《詩(shī)經(jīng)》要多。()我的答案：× 【單選題】 《步出夏門行·觀滄海》的寫作背景是曹操準(zhǔn)備()。

A、南征失利 B、東進(jìn)失利 C、西征成功 D、北征成功 我的答案：D 【單選題】“名豈文章著,官應(yīng)老病休”中“著”的意思是()。A、書寫 B、著名 C、文章 D、持續(xù) 我的答案：D

【判斷題】《古詩(shī)十九首》和《詩(shī)經(jīng)》不同的一點(diǎn)是,前者主要表現(xiàn)公眾化的感情,后者主要是抒發(fā)個(gè)人的情感。()我的答案：×

【判斷題】“星垂平野闊,月涌大江流。”一句采用的是寓情于景的寫法。()我的答案：√ 【單選題】 《短歌行》一詩(shī)體現(xiàn)的兩個(gè)主題,分別是()。

A、悲涼、無(wú)奈 B、無(wú)奈、傷感 C、悲涼、慷慨 D、惋惜、憂傷 我的答案：C 【單選題】“青青子衿,悠悠我心”語(yǔ)出()。

A、《尚書》 B、《詩(shī)經(jīng)》 C、《東觀漢記》 D、《楚辭》 我的答案：B

【判斷題】詩(shī)歌更多的是作者獨(dú)特生命經(jīng)驗(yàn)的一種體現(xiàn)。()我的答案：√ 【單選題】 吉川幸次郎認(rèn)為中國(guó)古代六朝到唐初間,()是詩(shī)神。

A、王勃 B、蔡文姬 C、曹操 D、曹植 我的答案：C 【單選題】“名都多妖女,京洛出少年。”中“京”是指今天的()。A、南京 B、北京 C、西安 D、開封 我的答案：D

【判斷題】曹操、曹植、曹丕是建安文學(xué)的代表人物,都被列為“建安七子”。()我的答案：×

【判斷題】“鳴儔嘯匹侶”中“鳴、嘯”二字表現(xiàn)出了賓客張揚(yáng)的姿態(tài)。()我的答案：√ 《詠懷詩(shī)·其十七》一詩(shī)抒發(fā)的是詩(shī)人()。

A、苦悶悲憤之情 B、人生無(wú)常的無(wú)奈之情 C、內(nèi)心孤寂之情 D、對(duì)世態(tài)炎涼的感慨之情 我的答案：B

【單選題】“人們?cè)跉v史的意義中存在的價(jià)值”是人類生活在語(yǔ)言構(gòu)擬的意義世界中()的體現(xiàn)。A、歷史意義 B、個(gè)人意義 C、社會(huì)意義 D、自我意義 我的答案：C 3 【判斷題】阮籍是三國(guó)時(shí)期詩(shī)人,建安七子之一。()我的答案：×

【判斷題】阮籍的詩(shī)歌更多的是源自對(duì)日常經(jīng)驗(yàn)的一種再現(xiàn)。()我的答案：× 【單選題】 《赤壁》一詩(shī)借周瑜和曹操的故事表現(xiàn)詩(shī)人胸中的()。

A、抑郁不平之氣 B、對(duì)英雄也風(fēng)流的蔑視 C、孤獨(dú)和無(wú)助 D、對(duì)連年戰(zhàn)爭(zhēng)的反感 我的答案：A 【多選題】《古詩(shī)十九首》中體現(xiàn)出克服生命短暫、焦慮的途徑主要是()。A、親情 B、及時(shí)享樂 C、友情 D、追求榮名 我的答案：B

【判斷題】《詠懷詩(shī)·其七十一》主要表現(xiàn)的主旨是人生短暫,應(yīng)該努力讓生命過(guò)的有意義。我的答案：√【判斷題】《古詩(shī)十九首》真正流行起來(lái)的時(shí)間是西漢初年。()我的答案：√

【單選題】 建安時(shí)代曹植的《名都篇》歌詠的是()。

A、及時(shí)享樂 B、功成名就 C、青春無(wú)悔 D、國(guó)泰民安 我的答案：A 【單選題】下列關(guān)于陶淵明的介紹,有誤的是()。

A、朝廷追謚“靖節(jié)”,世稱靖節(jié)先生 B、是中國(guó)第一位田園詩(shī)人 C、是一位辭賦家 D、東晉時(shí)期的詩(shī)人 我的答案：C

【判斷題】“問(wèn)君何能爾”中的“君”是指作者自己。()我的答案：√ 【單選題】 “采菊東籬下,悠然見南山。”中的“悠然”修飾的是()。A、作者 B、南山 C、作者或南山 D、作者或菊花 我的答案：B 【多選題】之所以會(huì)出現(xiàn)“此中有真意,欲辨已忘言。”,可能是因?yàn)?)。

A、詩(shī)人處于醉酒狀態(tài) B、讓詩(shī)歌充滿哲理性 C、“真意”不可言傳,只能意會(huì) D、避免破壞詩(shī)歌的美感 我的答案：C

【判斷題】陶淵明是一位比較灑脫的詩(shī)人,作品中很少出現(xiàn)表示生老病死的字眼。()我的答案：×

【判斷題】蘇軾認(rèn)為“悠然見南山”比“望南山”更有韻味,是因?yàn)椤耙姟笔怯幸庾R(shí)的關(guān)注。我的答案：×

【判斷題】“云無(wú)心以出岫”體現(xiàn)的是作者無(wú)外求的一種狀態(tài)。()我的答案：√ 【單選題】 “孟夏草木長(zhǎng),繞屋樹扶疏。”中“孟夏”是指()。A、農(nóng)歷三月 B、農(nóng)歷四月 C、農(nóng)歷六月 D、農(nóng)歷七月 我的答案：B 【單選題】中國(guó)早期的山水詩(shī)在()出現(xiàn)之后開辟了一個(gè)新的方向。

A、王維 B、孟浩然 C、陶淵明、謝靈運(yùn) D、謝朓、王勃 我的答案：C 【判斷題】陶淵明的詩(shī)歌在唐代時(shí)期倍受推崇。()我的答案：× 【單選題】 “懷新道轉(zhuǎn)迥,尋異景不延。”中“景”的意思是()。A、景色 B、時(shí)間 C、太陽(yáng) D、景象 我的答案：B 【單選題】“想象昆山姿,緬邈區(qū)中緣”中運(yùn)用了()的寫作手法。

A、比喻 B、夸張 C、聯(lián)想 D、借代 我的答案：C

【判斷題】田園山水詩(shī)的出現(xiàn),一個(gè)原因是政治失意的文人借清麗無(wú)比的江南山水尋求撫慰和解脫。()我的答案：√

【判斷題】明末文學(xué)家張岱有“小品圣手”的美譽(yù)。()我的答案：√

【判斷題】歐洲文學(xué)中大量描寫山水、歌頌自然美的作品是出自美國(guó)的盧梭。我的答案：× 【單選題】 相較于魏晉時(shí)代,唐代的詩(shī)歌作品更注重()。

A、韻律美 B、簡(jiǎn)潔性 C、結(jié)構(gòu)美 D、華麗性 我的答案：C

【判斷題】《登廬山絕頂望諸橋》在《詩(shī)歸》中收錄的只有四句詩(shī)。()我的答案：×

【判斷題】《陵峰采藥觸興為詩(shī)》是東晉文人的一首作品。()我的答案：√ 【單選題】“欲窮千里目,更上一層樓”的聲律變化是()。

A、仄仄平平仄平平仄仄平B、仄仄平平仄 仄仄仄平平C、仄平平仄仄 仄仄平平仄 D、仄平平仄仄 仄仄仄平平我的答案：C

【單選題】()是中國(guó)古典詩(shī)歌聲律化的轉(zhuǎn)折時(shí)期。

A、陸機(jī) B、永明體 C、聲譜 D、宮體 我的答案：A 【單選題】 中國(guó)散文文體在古文運(yùn)動(dòng)之后的變化是()。A、以散體為主 B、以駢偶句為主 C、駢散交織 D、脫離駢、散的自由寫作方式

我的答案：C

【判斷題】散句的應(yīng)用會(huì)使文章顯得更精致、聲調(diào)更優(yōu)美。()我的答案：×

【判斷題】宮體是一句中平仄交錯(cuò),兩句之間平仄對(duì)立的兩元聲律。()我的答案：√ 【單選題】 “一同心賞夕,暫解去鄉(xiāng)憂。”該句詩(shī)運(yùn)用了()的對(duì)仗手法。A、鄰對(duì) B、流水對(duì) C、借對(duì) D、工對(duì) 我的答案：D 【多選題】《登江中孤嶼》是謝靈運(yùn)的一首()。

A、五言絕句 B、敘事詩(shī) C、五言古詩(shī) D、寫景詩(shī) 我的答案：ABC 【判斷題】詩(shī)歌既是對(duì)閱讀的期待,也是對(duì)欣賞的一種期待。()我的答案：√

【判斷題】《慈姥磯》是一首寫思鄉(xiāng)之情的詩(shī)。()我的答案：√ 【單選題】 詩(shī)體分化的根本原因是()。

A、為了表達(dá)不同的情感 B、為了豐富史詩(shī) C、地域的局限性 D、統(tǒng)治階級(jí)的倡導(dǎo) 我的答案：A

【單選題】齊言和雜言屬于()的兩個(gè)主要分類。

A、五言古體詩(shī) B、五言律詩(shī) C、七言古體詩(shī) D、七言近體詩(shī) 我的答案：A 【單選題】近體詩(shī)歌中標(biāo)準(zhǔn)的律詩(shī)應(yīng)該是有()詩(shī)。

A、四句 B、六句 C、八句 D、十句 我的答案：C

【判斷題】嵇康是竹林七賢之一,很擅長(zhǎng)寫五言古體詩(shī)。()我的答案：×

【單選題】 《春江花月夜》中()是由抽象的哲理轉(zhuǎn)向人的具體生活環(huán)境的過(guò)渡句。

A、江畔何人初見月?江月何年初照人? B、人生代代無(wú)窮已,江月年年望相似。C、白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。D、不知江月待何人,但見長(zhǎng)江送流水。我的答案：D 【單選題】“此時(shí)相望不相聞”中的“望”意思是()。A、看 B、思念 C、盼 D、埋怨 我的答案：B

【多選題】詩(shī)歌最后一部分寫思?xì)w之情是借用了()來(lái)烘托。A、落花 B、白云 C、流水 D、殘?jiān)?我的答案：D

【判斷題】《春江花月夜》是一首揭示人世永恒對(duì)應(yīng)的寫景詩(shī)。()我的答案：× 【判斷題】《春江花月夜》一詩(shī)最大的要點(diǎn)在于它的連綿與轉(zhuǎn)折。()我的答案：√ 【單選題】 齊言的七言古詩(shī)流行于中國(guó)的()時(shí)期。

A、陳 B、齊梁 C、唐 D、宋 我的答案：C

【判斷題】《將進(jìn)酒》這首詩(shī)整體的節(jié)奏是自由變化的。()我的答案：√ 【單選題】 “為我吹行云使西來(lái)”中的“行云”是指()。

A、思婦 B、游子 C、白云 D、無(wú)實(shí)意 我的答案：B 【多選題】《久別離》一詩(shī)側(cè)面反映出李白()的性格特征。

A、多情 B、自由 C、輕快 D、憂傷 我的答案：B

【判斷題】“況有錦字書,開緘使人嗟”道出的是主人公的失落感。()我的答案：√ 【單選題】 七言絕句一般是由()句詩(shī)構(gòu)成。

A、四 B、六 C、八 D、十 我的答案：A 【單選題】王翰的《涼州詞》是一首典型的()詩(shī)。

A、思鄉(xiāng) B、送別 C、邊塞 D、哲理 我的答案：C

【判斷題】七絕通常敘述的是一個(gè)事件的完整過(guò)程,而五律只是寫某一事件的片段。()我的答案：×

【單選題】 “但使龍城飛將在”中的“但”表()的意思。

A、轉(zhuǎn)折 B、祈使 C、感嘆 D、假設(shè) 我的答案：D

【單選題】“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。”在整首詩(shī)中主要是()。A、推動(dòng)情緒 B、渲染氣氛 C、交代人物、時(shí)間 D、寫景 我的答案：C 【判斷題】“折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認(rèn)前朝。”該句描述的場(chǎng)景均屬虛構(gòu)。()我的答案：√

【單選題】 《客中行》創(chuàng)作于()時(shí)期。

A、初唐 B、中唐 C、盛唐 D、晚唐 我的答案：C

【判斷題】《客中行》表現(xiàn)出的是詩(shī)人一種他鄉(xiāng)作客之愁。()我的答案：×

【單選題】 《尋隱者不遇》是唐代()賈島的作品。

A、詩(shī)仙 B、詩(shī)圣 C、詩(shī)鬼 D、詩(shī)僧 我的答案：D 【單選題】“詩(shī)的內(nèi)容都不在字面上”是()的最大特點(diǎn)。

A、七言古詩(shī) B、七言律詩(shī) C、五言絕句 D、五言律詩(shī) 我的答案：C

【判斷題】“閑坐說(shuō)玄宗”用一種以小見大的寫作手法引入一段歷史。()我的答案：√ 【單選題】《鹿柴》一詩(shī)創(chuàng)造了一種幽深而光明的()境界。A、代入性 B、象征性 C、虛擬性 D、無(wú)常性 我的答案：C

【判斷題】“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩(shī)。”是蘇軾對(duì)《鹿柴》作者的評(píng)價(jià)。()我的答案：√

【【單選題】 “記事”的功能是詩(shī)產(chǎn)生的()。

A、條件 B、前提 C、緣由 D、因素 我的答案：C 【多選題】五絕詩(shī)比較難寫的原因在于()。

A、篇幅短小 B、字?jǐn)?shù)有限 C、格律要求高 D、很難表達(dá)出意境 我的答案：D 【判斷題】“天寒白屋貧”中的“白屋”是指白雪覆蓋的屋子。我的答案：×

【判斷題】“返景入深林,復(fù)照青苔上。”體現(xiàn)出一種微妙的動(dòng)感,耐人尋味。我的答案：√ 【單選題】 五言律詩(shī)的中間必須有()對(duì)仗。A、兩聯(lián) B、四聯(lián) C、奇句 D、偶句 我的答案：A 【單選題】從五律的結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō),“曲徑通幽處,禪房花木深。”屬于事件的()。A、結(jié)果 B、高潮 C、延伸 D、經(jīng)過(guò) 我的答案：B

【判斷題】五律詩(shī)包含了近體詩(shī)的一切最基本要素。()我的答案：√

【判斷題】“潭影空人心”,運(yùn)用“潭影”二字表達(dá)了詩(shī)人入世的灑脫。()我的答案：× 【單選題】 “故人具雞黍”中“具”的意思是()。A、有 B、準(zhǔn)備 C、酒席 D、飯食 我的答案：B 【單選題】《過(guò)故人莊》一詩(shī)將()三者很好地融合起來(lái)。

A、景、情、理 B、情、景、物 C、景、事、情 D、人、景、事 我的答案：D 【判斷題】“綠樹村邊合,青山郭外斜。”采用了工整的對(duì)仗手法。()我的答案：√ 【判斷題】《過(guò)故人莊》是一首五律田園詩(shī)。()我的答案：√ 【單選題】《旅夜書懷》的頷聯(lián)寫的是()。

A、近景 B、遠(yuǎn)景 C、憤懣 D、心愿 我的答案：B 【單選題】 《登高》一詩(shī)寫秋景,但直到()才出現(xiàn)“秋”字。

A、首聯(lián) B、頷聯(lián) C、頸聯(lián) D、尾聯(lián) 我的答案：C 【單選題】《登高》一詩(shī)總共有()個(gè)對(duì)句。A、一 B、二 C、三 D、四 我的答案：C

【判斷題】李白和杜甫都比較擅長(zhǎng)寫格律詩(shī)。()我的答案：× 【單選題】“艱難苦恨繁霜鬢”中的“苦”是一個(gè)()。A、形容詞 B、動(dòng)詞 C、副詞 D、虛詞 我的答案：A 【單選題】《登高》一詩(shī)的結(jié)尾體現(xiàn)出了()的感受。A、發(fā)泄 B、氣竭 C、無(wú)限 D、幻想 我的答案：C 【判斷題】《登高》這首詩(shī)在中國(guó)詩(shī)歌史上有“七律之冠”的贊譽(yù)。()我的答案：√

【判斷題】杜甫是一位現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,被后人尊為“詩(shī)圣”。()我的答案：√ 【單選題】()在《聞官軍收河南河北》全詩(shī)中起到了敘事點(diǎn)題的作用。

A、漫卷詩(shī)書喜欲狂 B、劍外忽傳收薊北 C、初聞涕淚滿衣裳 D、白日放歌須縱酒

我的答案：B 【單選題】《聞官軍收河南河北》一詩(shī)體現(xiàn)詩(shī)人驚喜的最高峰是()。A、首聯(lián) B、頷聯(lián) C、頸聯(lián) D、尾聯(lián) 我的答案：B 【判斷題】《聞官軍收河南河北》的尾聯(lián)只是詩(shī)人的一種狂想,并非真正回到家鄉(xiāng)。()我的答案：√

【判斷題】“涕淚滿衣裳”形象地描繪了詩(shī)人“初聞”捷報(bào)之時(shí)的心理變化、復(fù)雜感情。()我的答案：√

【單選題】李商隱的文學(xué)創(chuàng)作追求的是一種()的藝術(shù)效果。

A、禪宗 B、隱晦 C、縹緲 D、玄學(xué) 我的答案：C

【單選題】“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。”中“只是”的意思是()。A、只因?yàn)?B、一味 C、不過(guò) D、正是 我的答案：C

【單選題】 “錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年。”是引用()的寫作手法。A、聯(lián)想 B、借代 C、典故 D、象征 我的答案：C 【判斷題】《錦瑟》是李商隱少有的一首詠物詩(shī)。()我的答案：×

【判斷題】《錦瑟》一詩(shī)中可以看出詩(shī)人對(duì)自己美好年華的思念。()我的答案：√

【單選題】 曲牌是傳統(tǒng)填詞制譜用的曲調(diào)調(diào)名的統(tǒng)稱,俗稱()。

A、曲子 B、牌子 C、調(diào)子 D、譜子 我的答案：B 【多選題】下列詩(shī)人在中唐時(shí)期開始寫詞的有()。A、李商隱 B、白居易 C、劉禹錫 D、張志和 我的答案：D 【判斷題】詞最初是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩(shī)。()我的答案：√

【單選題】“新帖繡羅襦,雙雙金鷓鴣。”一句運(yùn)用了()的寫作手法。A、埋伏筆 B、反襯 C、象征 D、諷喻 我的答案：D 【單選題】 中國(guó)古代第一個(gè)大量寫作詞的文人是()。

A、溫庭筠 B、李商隱 C、劉禹錫 D、韋莊 我的答案：A 【單選題】關(guān)于詩(shī)與詞的區(qū)別,說(shuō)法有誤的是()。

A、詞比詩(shī)關(guān)注的更日常 B、詞的語(yǔ)言更華美 C、詞的情感層次更多通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn) D、詞在取名定題目時(shí)更靈活自由 我的答案：D

【判斷題】晚唐詩(shī)人溫庭筠是花間派詞的先導(dǎo)。()我的答案：√ 【判斷題】宋代文化較之唐文化更文雅、更豐富。()我的答案：× 【單選題】 《生查子·春山煙欲收》是一首寫于()時(shí)期的詞作。

A、初唐 B、五代 C、中唐 D、北宋 我的答案：D 【判斷題】“處處憐芳草”中的“憐”意思是憐惜。()我的答案：√

【判斷題】《生查子·春山煙欲收》是一首描寫戀人相互告別的詞作。()我的答案：√ 【單選題】“不辭鏡里朱顏瘦”中的“不辭”意思是()。

A、不告別 B、不順 C、不讓 D、不關(guān)心 我的答案：D 【判斷題】南唐李后主是當(dāng)時(shí)出色詞作家的代表之一。()我的答案：√

【判斷題】南唐時(shí)期的詞多是描寫家國(guó)情仇的作品。()我的答案：×

【單選題】 “一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?”幾句是重在()。

A、傷今 B、敘事 C、思昔 D、析理 我的答案：C

【單選題】“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”描寫的季節(jié)是()。A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 我的答案：A

【判斷題】晏殊既是一位文學(xué)家,又是一位政治家。()我的答案：√ 【單選題】宋代文人關(guān)于詩(shī)詞素有()之稱。

A、詩(shī)嚴(yán)詞艷 B、詩(shī)散詞律 C、詩(shī)莊詞媚 D、詩(shī)尊詞美 我的答案：C 【單選題】“亂紅飛過(guò)秋千去”中的“秋千”代表的是()。

A、女子青春的懷念 B、當(dāng)下的傷感 C、對(duì)未來(lái)的期許 D、前三種都有 我的答案：D 【單選題】 《蝶戀花·庭院深深深幾許》從題材上來(lái)說(shuō),是一首()。A、詠懷詞 B、閨怨詞 C、言志詞 D、宮怨詞 我的答案：B 【判斷題】相比宋詩(shī),唐詩(shī)更有激情。()我的答案：√

【單選題】 “尼采謂一切文字,余愛以血書者,后主之詞,真所謂以血書者也。”是()對(duì)李煜的評(píng)價(jià)。

A、王國(guó)維 B、葉嘉瑩 C、唐圭璋 D、錢穆 我的答案：A

【判斷題】李煜后期的詞多是反映亡國(guó)之痛,哀婉凄涼,意境深遠(yuǎn)。()我的答案：√ 【判斷題】李煜的詞多是自己生命經(jīng)歷的濃縮,而非單純的情景構(gòu)擬。()我的答案：√ 【單選題】 下列文人中,多創(chuàng)作市井詞作的的是()。

A、馮延巳 B、歐陽(yáng)修 C、柳永 D、晏殊 我的答案：

【單選題】“向雞窗、只與蠻箋象管,拘束教吟課。”是采用()的寫作手法。

A、聯(lián)想 B、借代 C、典故 D、象征 我的答案：B

【判斷題】蘇東坡評(píng)價(jià)李清照的詞是“以詩(shī)為詞”。()我的答案：×

【判斷題】柳永作為婉約詞派的代表人物,對(duì)宋詞的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。()我的答案：√

【判斷題】歐陽(yáng)修,晚唐文學(xué)家,被列為“唐宋散文八大家”之一。()我的答案：× 【單選題】《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》是一首()詞。A、表達(dá)對(duì)亡國(guó)的痛心 B、表達(dá)對(duì)庭院生活不滿 C、表達(dá)對(duì)丈夫思念 D、表達(dá)青春易逝的感傷 我的答案：C

【判斷題】李清照有詞“別是一家”之說(shuō)。()我的答案：

【判斷題】《如夢(mèng)令》是李清照面對(duì)國(guó)破家亡時(shí)所作的一首小令。()我的答案：× 【單選題】 下列關(guān)于蘇軾的注解,不正確的是()。

A、號(hào)東坡居士 B、字永叔 C、被列為“唐宋八大家”之一 D、豪放詞派代表 我的答案：B

【單選題】《念奴嬌·赤壁懷古》是結(jié)合()來(lái)抒情。

A、虛景、實(shí)景 B、寫景、詠物 C、寫景、懷古 D、詠物、懷古 我的答案：C 【判斷題】“雄姿英發(fā)”中的“英發(fā)”意思是頭發(fā)黑亮。()我的答案：× 【單選題】《水龍吟·登建康賞心亭》是作者身處今天的()所作。

A、洛陽(yáng) B、西安 C、南京 D、開封 我的答案：C

【判斷題】辛棄疾的詞中經(jīng)常透著一種激憤之情。()我的答案：√

【判斷題】《水龍吟·登建康賞心亭》最后一句的“紅巾翠袖”代指女子。()我的答案：√ 【多選題】 《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》一詞采用了()的藝術(shù)手法。

A、虛實(shí)結(jié)合 B、白描敘述 C、托物言志 D、欲揚(yáng)先抑 我的答案：ABC 【判斷題】《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》表現(xiàn)了對(duì)亡妻的哀悼和思念。()我的答案：√

【判斷題】同一主題,采用詞的形式會(huì)比樂府詩(shī)表現(xiàn)出的情感更有層次性。()我的答案：√ 【單選題】《暗香》是一首()詞。

A、詠柳 B、詠梅 C、詠菊 D、詠湖 我的答案：B 【單選題】 下列選項(xiàng),()可以看作是姜夔詞作的特點(diǎn)。A、柔媚 B、溫婉 C、清空 D、禪意 我的答案：C 【單選題】下列詞人,()與姜夔并不是同一時(shí)代的。

A、張炎 B、范成大 C、何遜 D、楊萬(wàn)里 我的答案：D

【判斷題】姜夔精通音律,表現(xiàn)在他的詞作中有一種很強(qiáng)的音樂性。()我的答案：√ 【判斷題】《暗香》一詞是姜夔受楊萬(wàn)里之托所作。()我的答案：× 【單選題】 “鳥雀呼晴,侵曉窺檐語(yǔ)。”中“侵”意思是()。

A、逐漸 B、漸近C、止息 D、進(jìn)入 我的答案：B 【單選題】“鳥雀呼晴,侵曉窺檐語(yǔ)。”采用的是()的修辭手法。A、比喻 B、借代 C、擬人 D、夸張 我的答案：C

【判斷題】《蘇幕遮·燎沈香》上闋寫景,下闋直抒胸懷,整體結(jié)構(gòu)很精致。()我的答案：√ 【單選題】 “見羞容斂翠”中的“翠”意思是()。A、綠裳 B、青玉 C、眉毛 D、纖手 我的答案：C

【判斷題】歐陽(yáng)修的詩(shī)風(fēng)與其散文近似,通常呈現(xiàn)的是莊重、嚴(yán)肅感。()我的答案：√

【判斷題】《醉蓬萊·見羞容斂翠》一詞充滿了市井感、媚俗感,有悖宋代詞風(fēng)。()我的答案：×

【判斷題】 《鵲橋仙·纖云弄巧》可以看作是一曲純情的愛情頌歌。()我的答案：√ 【判斷題】“金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無(wú)數(shù)。”可以看出詞作的背景時(shí)間是秋天。()我的答案：√

【單選題】 晏幾道的詞作重點(diǎn)是()。

A、描繪女子的柔媚 B、借詞表現(xiàn)自己的放蕩高傲 C、借詞表現(xiàn)家道中落的無(wú)奈 D、借詞再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的奢靡生活 我的答案：C

【單選題】《鷓鴣天·小令尊前見玉簫》中描寫的主人公是()。A、詞人的亡妻 B、詞人的生母 C、詞人的小妾 D、偶識(shí)的歌女 我的答案：D 【判斷題】《鷓鴣天·小令尊前見玉簫》是一首先虛后實(shí)的懷人之作。()我的答案：×

第三篇：古典詩(shī)詞鑒賞

《古典詩(shī)詞鑒賞》網(wǎng)上形成性考核（3）唐五代部分(二)

一、選擇題

1、七律在哪位詩(shī)人的手中達(dá)到頂峰？ A、杜甫 B、李白 C、王維 D、王昌齡

2、詩(shī)作被稱為“詩(shī)史”的詩(shī)人是 A、陸游 B、杜甫 C、白居易 D、屈原

3、《登高》的作者是

A、杜甫 B、王維 C、孟浩然 D、岑參

4、“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的作者是 A、李商隱 B、白居易 C、韓愈 D、杜甫

5、“驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。”的作者是 A、杜甫 B、白居易 C、韓愈 D、柳宗元

6、《西塞山懷古》的“古”是指

A、秦滅楚 B、西晉滅吳時(shí) C、隋滅陳時(shí) D、唐滅隋時(shí)

7、“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”的作者是 A、陶淵明 B、李白 C、王維 D、劉禹錫

8、“五言長(zhǎng)城”是指詩(shī)人

A、李商隱 B、王維 C、杜甫 D、劉長(zhǎng)卿

9、李商隱是我國(guó)哪個(gè)時(shí)代的詩(shī)人？ A、晚唐 B、中唐 C、盛唐 D、初唐

二、判斷題（對(duì)的打√；錯(cuò)的打×）

X

1、韓愈《調(diào)張籍》贊李白、杜甫詩(shī)歌的名句是：“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。->“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”。

X

2、杜甫詩(shī)歌風(fēng)格多樣，慷慨悲涼則是其基本風(fēng)格。->基本風(fēng)格是沉郁頓挫。

X

3、《春望》的首聯(lián)是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。-> 國(guó)破山河在，城春草木深。

X

4、《春望》表現(xiàn)了詩(shī)人憂時(shí)傷亂，由思家到憂國(guó)的感情。詩(shī)的前四句寫心念親人境況，飽含感嘆；后四句寫國(guó)家遭難，充溢悲情。->前四句寫春望之景，睹物傷懷。

X

5、《登高》首聯(lián)描寫的物象有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。-> 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

X

6、杜甫的《春望》八句四對(duì)，對(duì)偶精巧，用韻講究，被稱為“七律之冠”。->杜甫的《登高》

X

7、李白的律詩(shī)代表了唐代律詩(shī)的最高成就。->杜甫 X

8、七律在李白手中達(dá)到頂峰。->杜甫

V

9、杜甫的《春望》善于融情于景，使情景交融，創(chuàng)造出感人的悲秋意境。詩(shī)歌風(fēng)格“慷慨悲涼”，富有氣勢(shì)。

V10、杜甫的樂府詩(shī)繼承了漢樂府“感于哀樂，緣事而發(fā)”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了“即事名篇”的新題樂府

二、判斷題（對(duì)的打√；錯(cuò)的打×）

X

1、韓愈《調(diào)張籍》贊李白、杜甫詩(shī)歌的名句是：“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。->“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”。

X

2、杜甫詩(shī)歌風(fēng)格多樣，慷慨悲涼則是其基本風(fēng)格。->基本風(fēng)格是沉郁頓挫。

X

3、《春望》的首聯(lián)是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。-> 國(guó)破山河在，城春草木深。X

4、《春望》表現(xiàn)了詩(shī)人憂時(shí)傷亂，由思家到憂國(guó)的感情。詩(shī)的前四句寫心念親人境況，飽含感嘆；后四句寫國(guó)家遭難，充溢悲情。->前四句寫春望之景，睹物傷懷。X

5、《登高》首聯(lián)描寫的物象有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。-> 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

X

6、杜甫的《春望》八句四對(duì)，對(duì)偶精巧，用韻講究，被稱為“七律之冠”。->杜甫的《登高》 X

7、李白的律詩(shī)代表了唐代律詩(shī)的最高成就。->杜甫

X

8、七律在李白手中達(dá)到頂峰。->杜甫

V

9、杜甫的《春望》善于融情于景，使情景交融，創(chuàng)造出感人的悲秋意境。詩(shī)歌風(fēng)格“慷慨悲涼”，富有氣勢(shì)。

V10、杜甫的樂府詩(shī)繼承了漢樂府“感于哀樂，緣事而發(fā)”的傳統(tǒng)，創(chuàng)造了“即事名篇”的新題樂府

X

11、高適的《雁門太守行》意象新奇，設(shè)色鮮明，造型新穎，想象豐富而奇特，具有浪漫主義色彩，這是他的詩(shī)歌的突出特點(diǎn)。->李賀的《雁門太守行》

V12、新樂府運(yùn)動(dòng)是中唐詩(shī)壇上的一件大事。“新樂府”與古題樂府相對(duì)，用自命新題以寫時(shí)事的樂府詩(shī)。改變了沿襲古題、唱和重復(fù)，而為寓意古題、刺美見事。最初是由杜甫開創(chuàng)的。到中唐時(shí)期，由韓愈、柳宗元倡導(dǎo)，由這個(gè)詩(shī)歌流派而逐漸形成一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)，其宗旨是“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，主張?jiān)姼枰猩鐣?huì)內(nèi)容，反映民生疾苦和社會(huì)弊端，強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的社會(huì)功能和諷喻作用。

X

13、新樂府運(yùn)動(dòng)的代表人物是韓愈、柳宗元。->白居易、元稹

X

14、白居易，號(hào)樂天，為新樂府運(yùn)動(dòng)的代表作家。->字樂天，號(hào)香山居士

X

15、《長(zhǎng)恨歌》的題材是唐憲宗和楊貴妃的愛情故事。->唐玄宗

X

16、晚唐時(shí)期被譽(yù)為“小李杜”的是李煜、杜牧。->李商隱和杜牧

X

17、“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。”是李商隱在《無(wú)題》中的詩(shī)句。->《錦瑟》

X18、《錦瑟》的主題有寫景、詠物、諷刺、政治等多種說(shuō)法。-->其主題是有說(shuō)是寫愛情，悼亡的，詠物的，講政治的等級(jí)> V19、李煜的《虞美人》的寫作背景是唐朝為宋所滅，李煜被囚禁。

三、默寫題

1、杜甫《旅夜書懷》 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。

2、杜甫《春望》

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

3、杜甫《登高》

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

4、《泊秦淮》 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

5、《錦瑟》

錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

四、論述題

1、以《登高》為例，分析杜甫詩(shī)歌的思想情感和藝術(shù)特點(diǎn) 答：1.此詩(shī)分兩層，前四句是寫景，雄渾壯觀，描繪出一幅長(zhǎng)江秋色圖，但又蘊(yùn)涵著萬(wàn)木葉落的蕭瑟以及由目睹長(zhǎng)江不息的逝水而產(chǎn)生的時(shí)光易逝、人長(zhǎng)易老的悲涼。后四句寫登臺(tái)所感，抒發(fā)了因悲秋、老病、艱難苦恨而產(chǎn)生的悲傷之情。“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，將一生的經(jīng)歷作了高度概括，10年的西南漂泊，居無(wú)定所，依人成事，其內(nèi)在的思想感情含量極為深厚。由于生活的艱難，孤獨(dú)感，使作者過(guò)早的衰老。

2.此詩(shī)在藝術(shù)上有高度的成就，首先無(wú)論是抒情還是寫景都具有高度的概括性，從而使詩(shī)具有巨大容量，特別是后四句，將杜甫的一生經(jīng)歷、積聚在心中的情感，都有形象的表現(xiàn)。其次是格律謹(jǐn)嚴(yán)，抻韻響亮，對(duì)仗工穩(wěn)。再次，全詩(shī)情景交融，景為情設(shè)，情以景顯。前四句寫景，蘊(yùn)涵情緒、感受，為后四句的抒懷確定了基調(diào)，后四句的抒懷恰是在前四句提供的圖景里進(jìn)行了，更真切，更具感染力。

2、舉例說(shuō)明白居易歌行體詩(shī)歌的藝術(shù)特色

答：拿詩(shī)中流傳極廣的《長(zhǎng)恨歌》來(lái)說(shuō)，這首具有很強(qiáng)抒情的敘事長(zhǎng)詩(shī)在藝術(shù)上是很成功的，第一，全詩(shī)結(jié)構(gòu)完整緊湊，層次分明，段與段之間過(guò)渡自然，組成了有機(jī)的統(tǒng)一體。第二，詩(shī)中將敘事、抒情融為一體，敘中有情，敘述為了抒情，因而才這樣感謝人。第三，運(yùn)用了白描、比喻等多種手法來(lái)刻畫形象，使詩(shī)中的人物形象鮮明生動(dòng)。第四，全詩(shī)語(yǔ)言華美，音韻和諧，隨著情感抒發(fā)的需要變換韻腳，富有音樂之美，增強(qiáng)了藝術(shù)效果。第五，善于選取典型物象，通過(guò)精心組合，來(lái)襯托人物的內(nèi)心，以更好地表達(dá)主旨。以上是白居易歌行體詩(shī)歌的藝術(shù)特色。

3、舉例說(shuō)明杜牧詩(shī)歌的題材和藝術(shù)特色 答：《赤壁》是杜牧是以歷史事件為題材的詩(shī)，可以看作是“史論”，這是一個(gè)創(chuàng)造。其思想藝術(shù)特色是：第一，立意新穎，不落俗套，精警深刻；第二，工于發(fā)端，善于選擇，所取切入點(diǎn)十分巧妙；第三，語(yǔ)言精練，音節(jié)響亮，含蓄蘊(yùn)藉。由此形成了這首詩(shī)俊爽清麗而又深刻含蓄、雄姿英發(fā)而富有神韻的風(fēng)格。

4、舉例說(shuō)明李商隱詩(shī)歌的特征

答：以李商隱的《錦瑟》來(lái)舉例，這首詩(shī)內(nèi)蘊(yùn)深厚，境界迷離，意味不盡。這首詩(shī)首先在于用典貼切，擬喻恰當(dāng)。以莊生夢(mèng)蝶、望帝化鵑的典故，表現(xiàn)自己的傷感和執(zhí)著，極為貼切；以珠有淚、玉生煙擬喻自己的悲哀和對(duì)才華的自信，極為恰當(dāng)。用典使詩(shī)特別含蓄，而用得貼切，擬喻恰當(dāng)，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。其次，全詩(shī)以“思年華”領(lǐng)起，而經(jīng)“此情”總承，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)非常完整，這就營(yíng)造了一個(gè)自足的藝術(shù)境界。這個(gè)境界中，有廣闊的空間可以讓讀者進(jìn)行豐富的想象聯(lián)想，從而使詩(shī)的內(nèi)容變得更為豐富和深厚。再次，全詩(shī)語(yǔ)言華麗，對(duì)仗工整，富于音樂之美。最后，這首詩(shī)成功地運(yùn)用了象征、比擬的手法，從而使意象迷離，意味深沉。

五、鑒賞題

仔細(xì)閱讀所提供的詩(shī)作，并寫出一篇不少于300字的鑒賞文章。題目自擬，角度自選。

張繼《楓橋夜泊》 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。本詩(shī)描寫了一個(gè)秋天的夜晚，詩(shī)人泊船蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的游子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩(shī)意美，寫下了這首意境深遠(yuǎn)的詩(shī)。表達(dá)了詩(shī)人旅途中孤寂憂愁的思想感情。

為什么詩(shī)人一夜未眠呢？首句寫了“月落、烏啼、霜滿天”這三種有密切關(guān)聯(lián)的景象。上弦月升起得早，到“月落”時(shí)大約天將曉，樹上的棲鳥也在黎明時(shí)分發(fā)出啼鳴，秋天夜晚的“霜”透著浸肌砭骨的寒意，從四面八方圍向詩(shī)人夜泊的小船，使他感到身外茫茫夜空中正彌漫著滿天霜華。第二句寫詩(shī)人一夜伴著“江楓”和“漁火”未眠的情景。

前兩句寫了六種景象，“月落”、“烏啼”、“霜滿天”、“江楓”、“漁火”及泊船上的一夜未眠的客人。后兩句只寫了姑蘇城外寒山寺，半夜鐘聲傳到船上的情景。前兩句是詩(shī)人看到的，后兩句是詩(shī)人聽到的，在靜夜中忽然聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)悠遠(yuǎn)的鐘聲，一夜未眠的詩(shī)人有何感受呢？游子面對(duì)霜夜江楓漁火，縈繞起縷縷輕愁。這“夜半鐘聲”不但襯托出了夜的靜謐，而且揭示了夜的深沉，而詩(shī)人臥聽鐘聲時(shí)的種種難以言傳的感受，也就盡在不言中了。

這首詩(shī)采用倒敘的寫法，先寫拂曉時(shí)景物，然后追憶昨夜的景色及夜半鐘聲，全詩(shī)有聲有色，

第四篇：古典詩(shī)詞鑒賞口訣

古典詩(shī)詞鑒賞口訣

古詩(shī)鑒賞不畏難，考綱要求爛心間。表達(dá)技巧和形象，思想內(nèi)容加語(yǔ)言。素質(zhì)修養(yǎng)固根本，神游于古想聯(lián)翩。誦讀詠嘆興會(huì)至，語(yǔ)言突破發(fā)先端。平仄對(duì)仗適格律，押韻也使語(yǔ)序纏。語(yǔ)言風(fēng)格有特質(zhì)，術(shù)語(yǔ)種類要記全。質(zhì)樸清新別綺麗，簡(jiǎn)練雋永意味先。詩(shī)中意象無(wú)限廣，主客相融滋味長(zhǎng)。離愁別緒托折柳，望月懷遠(yuǎn)盡思鄉(xiāng)。竹菊梅蘭君子范，春草無(wú)涯友情芳。燕飛世遷夫妻苦，杜鵑啼血寄凄涼。蟬鳴高潔蟲悲誤，魚傳尺素鴻雁忙。凡此種種難盡舉，騷人寓意話衷腸。分門別類條理化，意境初解識(shí)詩(shī)章。抒情方式要記清，直抒胸臆顯愛憎。更兼觸景生情意，融情入景風(fēng)雨驚。托物言志詩(shī)魂寄，盡吐塊壘見真情。側(cè)陪正面靜襯動(dòng)，樂景哀情反相成。烘云托月手法老，虛實(shí)結(jié)合更鮮明。雙關(guān)互文兼對(duì)仗，鋪陳排比并比興。跨過(guò)表達(dá)技巧隘，評(píng)價(jià)順?biāo)谐孙L(fēng)。

思想內(nèi)容怎評(píng)價(jià)？胸存類型不駁雜。

寫景寄旨表不群，詠物抒懷寫高雅。

羈旅行役尋常見，思親懷鄉(xiāng)擬不差。故道長(zhǎng)亭別情重，多言不忍少曠達(dá)。懷才不遇思明主，舒嘯山水訪道家。詠史寫人堪自比，借古諷今漫嘆嗟。邊塞風(fēng)火燃詩(shī)意，或欲建功或撻伐。對(duì)號(hào)入座須謹(jǐn)慎，莫讓定式縛自家。

古詩(shī)浩淼如煙海，讀品思評(píng)四步法。如今識(shí)盡個(gè)中味，居高臨下六分抓。

(二)一看題目明含義。

二看作者悟情志。

三看背景知來(lái)歷。

四看意象析主旨。

五看典故解用意。

分析風(fēng)格與手法。

時(shí)代、流派要牢記。

詩(shī)經(jīng)表現(xiàn)是現(xiàn)實(shí)。

楚辭浪漫多比喻。

漢代樂府很靈活。

北魏風(fēng)骨頗大氣。

兩晉山水寄情意。

陶潛首推屬第一。

南朝愛情纏綿意。

北朝邊塞鏗鏘詩(shī)。

唐代鼎盛兩高峰。

李詩(shī)浪漫杜現(xiàn)實(shí)。

白詩(shī)兼?zhèn)淅疃棚L(fēng)。

無(wú)題含蓄劉禹錫。

初唐清新有四杰。

晚唐哀婉數(shù)李煜。

詞生唐代興于宋。

豪放、婉約兩分枝。

蘇詞、辛詞多豪放。

高歌“大江東去”。

低吟“廉頗老矣”。

婉約首推李清照。

國(guó)恨家愁蘊(yùn)筆底。

元代詩(shī)型有變異。

曲中可尋詩(shī)痕跡。

明清詩(shī)作諷現(xiàn)實(shí)。

鋒芒畢露抒胸臆。

古詩(shī)源遠(yuǎn)一脈承。

多吟、多背、多深思。

(三)內(nèi)容

自古詩(shī)歌常寫景，景情相生第一種。

邊塞生活多磨難，惜別傷懷遙思念。

懷古詠史吊前賢，壯志難酬空自憐。

目睹耳聞收眼簾，即事感懷時(shí)世慘。

羈旅情懷備煎熬，行役戍邊心日勞。

形象

天生我材必有用，灑脫豪放顯個(gè)性。

淚沾青衫憂民怨，推己及人見一斑。

相見時(shí)難別亦難，兒女情長(zhǎng)淚漣漣。

山村風(fēng)光隱田園，勝友歡聚樂忘返。

不拘一格重抖擻，良才難得信難求。

情感

桃花潭水深千尺，離愁別緒話情絲。

橋邊紅藥悲黍離，物是人非嘆惋惜。

佳節(jié)思鄉(xiāng)身為客，明月千里歸漸迫。

春風(fēng)駘蕩明日花，懷古憑吊寄天涯。

商女不知亡國(guó)恨，諷喻時(shí)政熱腸人。

但使龍城飛將在，報(bào)國(guó)情懷入夢(mèng)來(lái)。

玉壺冰心送親友，臨行壯別一壺酒。語(yǔ)言

質(zhì)樸又平實(shí)，天然去雕飾。

白描真且深，平易又近人。

雋永出靈氣，悟性托含蓄。

詩(shī)畫境開闊，生動(dòng)自生色。

色彩多絢麗，變幻生飄逸。

表現(xiàn)手法

表達(dá)方式分得清，記敘描（寫）議（論）與抒情。

記敘方式不單一，事后必然有余情。

景物描寫切注意，借景托物常寓情。

具體方式咀嚼細(xì)，比喻比擬和象征，夸張襯托和借代，抑揚(yáng)關(guān)系虛實(shí)生。

寓褒于貶明秋毫，言此意彼擒故縱。

互文關(guān)系巧拼合，曲筆逆筆龍點(diǎn)睛。

含蓄美來(lái)多變幻，羚羊掛角跡難尋。

化景為情轉(zhuǎn)隱晦，透視窺探斷腸衷。

托物起興套雙關(guān)，語(yǔ)淺情深雋味永。

旁敲側(cè)擊弦外音，空谷傳響哀樂鳴。

諷詠時(shí)事用曲筆，史實(shí)連線促精警。

以小見大旨意遠(yuǎn)，見微知著訴衷情。

欲言又止多傷感，欲說(shuō)還休痛思痛。

眷戀傷感郁心頭，黯然收筆勝有聲。

風(fēng)格

江山代有才人出，星河燦爛出巨匠。

豪放高唱須鐵板，婉約妙齡來(lái)淺唱。

屈原絢麗與沉雄，三曹慷慨兼順暢。

淵明寄情山與水，恬淡自適心內(nèi)曠。

子昂憤激兼慷慨，李白飄逸又順暢。

王維恬然又含蓄，詩(shī)中有畫有暗香。

浩然恬靜又渾健，語(yǔ)淡情濃蘊(yùn)味長(zhǎng)。

杜甫沉郁又頓挫，樂天流麗又順暢。

商隱典麗寓幽婉，杜牧明麗加俊爽。

蘇軾豪放又曠達(dá)，棄疾深沉又豪放。

柳永傷感又纏綿，陸游流暢又雄放。

清照凄婉多清麗，姜夔崎拔注感傷。

致遠(yuǎn)清俊又酣暢，漢卿潑辣又清爽。

景臣新奇出辛辣，養(yǎng)浩警僻又深廣。

答題技巧

胸有成竹話題型，內(nèi)容手法和意境。情感修辭詞理解，意象思路與風(fēng)格。通讀縱覽理文意，朦朧獲取初信息。題目點(diǎn)意明情狀，統(tǒng)率作品起導(dǎo)航。主體意象是關(guān)鍵，心情蓄積有積淀。主旨意蘊(yùn)在詩(shī)眼，情脈基調(diào)顯隱含。景情事理實(shí)與虛，披文求跡尋思路。已知信息巧利用，時(shí)間注釋及前序。身分身世與思想，柳暗花明又一莊。含英咀華品語(yǔ)言，含蓄曲折捕隱含。情理一脈有跳躍，起承轉(zhuǎn)合莫放過(guò)。景情融合出意境，形象把握出感情。主旨思想把握準(zhǔn)，遣詞煉字詩(shī)有神。立場(chǎng)觀點(diǎn)與態(tài)度，思想傾向有表露。古典常識(shí)勤積累，知識(shí)常規(guī)君莫違。干戈烽火指戰(zhàn)爭(zhēng)，月亮嬋娟與蟾宮。金烏東曦指太陽(yáng)，烏兔漏箭喻時(shí)光。蘭舟檣棹代指船，書信魚雁簡(jiǎn)札箋。物象傳情珠有淚，物是人非人空醉。柳笛雨月北雁飛，鷓鴣杜鵑人憔悴。以水喻愁不罕見，托物言志不片面。景語(yǔ)情語(yǔ)不分家，撥云見物有余暇。常見主題有門道，順理成章露一招。自然風(fēng)光基調(diào)新，樂景樂情把握準(zhǔn)。別詩(shī)分清主與客，時(shí)間場(chǎng)景莫放過(guò)。邊塞戍卒多哀怨，暮鼓羌笛訴腸斷。干戈涂炭鬧兵荒，歷史背景記心上。報(bào)國(guó)請(qǐng)纓路無(wú)門，懷才不遇傷忠心。懷古憑吊人和事，昔勝今衰流涕泗。他鄉(xiāng)月明思親人，景情相生不可分。詠物寄興盡余情，托心于物道心聲。詞中共性有風(fēng)格，花間豪放與婉約。邊塞山水與田園，獨(dú)樹一幟有特點(diǎn)。同一作家法固定，枝外生節(jié)有個(gè)性。詞法句法要明察，修辭借用有變化。專用術(shù)語(yǔ)勤積累，有備而來(lái)誰(shuí)怕誰(shuí)。開放鑒賞君莫怕，自圓其說(shuō)思路闊。敏銳挖掘信息點(diǎn)，機(jī)警捕捉切入點(diǎn)。多答點(diǎn)數(shù)抓關(guān)鍵，撒網(wǎng)捕魚有分賺。重點(diǎn)條目排在前，次要信息接尾連。思路清晰要點(diǎn)準(zhǔn)，精心梳理心平穩(wěn)。重點(diǎn)內(nèi)容講具體，物我合一咀嚼細(xì)。熟讀成誦多積累，水之就下莫用推。

第五篇：詩(shī)詞鑒賞意境類教案

二、意境類

一、設(shè)問(wèn)方式

1、這首詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想？

2、這首詩(shī)為我們展示了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

3、這首詩(shī)描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？

4、詩(shī)中描繪了哪些景象？這些景象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境？表達(dá)出作者什么樣的感情？

二、分析思路

鑒賞古詩(shī)的意境，要注意作者選取了哪些景物（意象），有什么特征，渲染了何種氣氛或傳達(dá)了何種情感，情景之間的關(guān)系如何等問(wèn)題。

1、解讀全詩(shī)，勾其玄要。要總體把握意象、形象的特征（什么景、什么地、什么時(shí)令、什么人、什么特征）.2、理清景與景、景與人、景與情的關(guān)系。有時(shí)詩(shī)中所描寫景物比較復(fù)雜，要分清景物間的主從、詳略、先后、虛實(shí)、動(dòng)靜、點(diǎn)面等關(guān)系，分清景與情之間的并列、因果、互襯、交融等關(guān)系。

3、分析寫景技巧，主要從三方面考慮：層次角度（時(shí)空順序、動(dòng)靜虛實(shí)、色調(diào)冷暖、點(diǎn)面等），遣詞造句（煉字及修辭手法），具體技巧（渲染、烘托、白描、正面描寫與側(cè)面描寫等）。

4、體會(huì)意境的作用：渲染氣氛，烘托心情，表達(dá)志向，為后文抒發(fā)情感做鋪墊等。

5、語(yǔ)言組織：先分后總，聯(lián)系詩(shī)句，分條作答。

三、答題步驟

1、描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面（或指出描寫的具體景象、意象）。

應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)要注意兩點(diǎn)：一要忠實(shí)于原詩(shī)，用自己的語(yǔ)言，切忌直接引用；二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，要描摹出主要的景物，不必每句、每個(gè)景物都寫到，但要寫到主要的景物語(yǔ)言力求優(yōu)美。

2、概括景物營(yíng)造的氛圍（意境）特點(diǎn)。

一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞概括這些景物所營(yíng)造的情境的氛圍特點(diǎn)，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

3、分析作者的思想感情。

切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的應(yīng)答出為什么而“感傷”。【常見失誤】

一是描摹景物時(shí)采用直譯的方法，變描摹為翻譯；二是考生往往著重于“思與境偕、情景相融”的正襯模式，而忽略了一些詩(shī)歌是通過(guò)景物來(lái)反襯思想感情，造成理解思想感情的錯(cuò)誤。【常用術(shù)語(yǔ)】

雄渾壯麗 雄奇險(xiǎn)峻 遼闊蒼茫 清幽明凈 閑適恬淡 恬靜優(yōu)美 蕭瑟凄涼

孤寂冷清 肅殺荒寒 雄渾開闊雄奇瑰麗恢弘高遠(yuǎn)浩瀚遼闊博大新奇深邃奇崛朦朧渺遠(yuǎn)空靈高遠(yuǎn)空蒙迷茫虛幻飄渺蒼涼悲壯優(yōu)美迷人清新明麗清凈幽遠(yuǎn) 寧?kù)o恬淡 安謐美好 清凈悠閑 冷森幽僻 凄清冷落

蕭疏凄寂 淡雅閑適

和諧靜謐 開闊蒼涼 深遠(yuǎn)綿邈 高遠(yuǎn)遼闊

沉郁孤愁

四、答題示例 【例題1】（2012年高考湖南卷）閱讀下面的唐詩(shī)，完成題目。

度破訥沙①(其二)

李益

破訥沙頭雁正飛，?鵜泉②上戰(zhàn)初歸。平明日出東南地，滿磧寒光生鐵衣。[注]①破訥沙：沙漠名。②鵜泉：泉水名。

問(wèn)：請(qǐng)從意境營(yíng)造的角度，賞析全詩(shī)。【答】（步驟一）全詩(shī)描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來(lái)的圖景，前兩句寫大漠遼遠(yuǎn)、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；后兩句寫日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背 景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。

（步驟二）詩(shī)歌擷取極具邊塞特色的含蘊(yùn)豐富的意象，通過(guò)喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營(yíng)造出雄健、壯美的意境。

（步驟三）抒寫了征人慷慨悲壯的情懷。【例題2】閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。

絕句二首(其一)

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

注：此詩(shī)寫于詩(shī)人經(jīng)過(guò)“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。

問(wèn)：此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答】(步驟一)此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)。

(步驟二)這是一幅明凈絢麗的春景圖。

(步驟三)表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境。

【題4】閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。

商山早行

溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。

問(wèn)：此詩(shī)描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答】（步驟一）全詩(shī)選取了商山旅店早起趕路時(shí)的所見之景：鐸、雞聲、茅店、月、人跡、板橋、霜、槲葉、枳花，描繪了一幅旅途之人早行圖。

（步驟二）用昨晚溫暖的夢(mèng)境“鳧雁滿回塘” 來(lái)反襯旅途的清冷，營(yíng)造了一種孤寂冷清的意境。

（步驟三）表達(dá)了羈旅之人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。【題5】閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。

江行 [宋]嚴(yán)羽

暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。

天到水中盡，舟隨樹杪行。離家今幾宿，厭聽棹①歌聲。［注］①棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。

問(wèn)：請(qǐng)從“景” 與“情”的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。

答：詩(shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩(shī)中描寫了鶩“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了詩(shī)人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。

【題6】閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

題西溪無(wú)相院

張先 積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。浮萍破處見山影，小艇歸時(shí)聞草聲。入郭僧尋塵里去，過(guò)橋人似鑒中行。已憑暫雨添秋色，莫方修蘆礙月生。問(wèn)：第二聯(lián)是怎樣寫景的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

【答】上句著眼于視覺，寫浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來(lái)，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“清”字。下句則著墨于聽覺，以細(xì)微的草聲襯托出環(huán)境的寧?kù)o，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“靜”字。

【題7】

〔雙調(diào)〕 大德歌 · 春

關(guān)漢卿

子規(guī)啼，不如歸，道是春歸人未歸。幾日添憔悴，虛飄飄柳絮飛。一春魚雁無(wú)消息，則見雙燕斗銜泥。

問(wèn)：這首元曲中寫了哪些景?分別起到什么作用？

答：三處。“子規(guī)啼 ”引出“不如歸”的思鄉(xiāng)念頭，由寫景轉(zhuǎn)入敘事，自然連貫。“虛飄飄柳絮飛”既是暮春實(shí)景的特寫，讓人觸景生情；又寫游子如柳絮般漂泊無(wú)定，因思鄉(xiāng)而瘦削，還渲染了憂愁的氛圍。“雙燕斗銜泥”也寫的是暮春實(shí)景，同時(shí)用“雙燕”反襯游子的形單影只，用“雙燕斗銜泥” 反襯游子的離家在外，暗寫人不如燕，燕還有個(gè)窩。