第一篇：單項獎學金申請理由

----------單項獎學金申請理由

尊敬的各位領(lǐng)導：

你們好！

我叫，是學院專業(yè)班的一名學生。在這一學年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，不斷培養(yǎng)自己的理論思維能力、實踐操作能力和探索創(chuàng)新能力，不斷提高自身素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力地全面提高自己。

在思想方面，我一進入大學校園就提交了入黨申請書，在這幾年的學習生活中，也一直努力學習黨的工作路線，響應(yīng)黨的方針政策，學習和實踐社會主義榮辱觀，澄清是非、善惡、美丑的界限，明確堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，提高自己的思想道德品質(zhì)，為促進良好的社會風氣的形成與發(fā)展做出自己的貢獻。

在學習方面，我樹立了自主、全面、創(chuàng)新的學習理念。我明確自己的學習目的，自覺適應(yīng)專業(yè)要求和社會需要，積極主動地掌握掌握相關(guān)知識、技能和方法，使自己成為學習的主人，在這個過程中，還要虛心向老師和同學求教，細心體察。學習應(yīng)該是全面的，我除了學習專業(yè)的知識外，還學習了與專業(yè)有關(guān)的的其他方面的知識，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。在學習過程中，除了要消化已有知識，還要學會舉一反三，有所創(chuàng)新。在大學期間，我通過了英語四、六級考試，拿到計算機二級證書，曾經(jīng)獲得一次二等講學金，兩次三等獎學金，并且兩次被評為三好學生，而且經(jīng)過這一學年的努力，我通過了國家研究生考試。

....................----------在生活中，我大膽實踐，不斷積累生活經(jīng)驗。任何能力都是在實踐中積累起來的，都有一個從不會到會，從不熟練到熟練地過程。我除了參加學校所安排的實踐活動外，還在課余時間做兼職，一方面可以為家里減輕經(jīng)濟負擔，另一方面，豐富了自己的社會經(jīng)驗。人們常說，“生活是最好的老師”，通過在實踐中不斷磨礪，我逐漸提高了獨立生活的勇氣和能力。在與他人相處上，我做到了平等、誠信、寬容、互助幾點。學會換位思考，尊重他人，在這個過程中，自己也獲得了他人的尊重，在與同學相處時，學會相互理解、接納和信任，并且嚴以律己，寬以待人，這樣不但為自己創(chuàng)造了一個良好的生活氛圍，還獲得了真正的友誼。

進入學習，是我人生的一個重要階段，在這段時間里，自己個方面都有所進步，綜合能力得到提高，現(xiàn)在將申請學校單項獎學金。在此，我要特別感謝領(lǐng)導的大力培養(yǎng)和老師們在專業(yè)方面的深入指導,以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里,我要以更加嚴格的標準來要求自己，以求有更優(yōu)異的表現(xiàn)。

以上即為本人的基本情況，敬請各位領(lǐng)導加以評判審核。

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第二篇：單項獎學金申請理由

我是**專業(yè)4班學生**。

在過去的一年里面，我用心地規(guī)劃并實踐自己的大二生涯，提高自己科學文化素質(zhì)，努力提高思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體全面發(fā)展的大學生。同時我也是大學醫(yī)學協(xié)會擔任**部長一職任期一年，現(xiàn)任***協(xié)會會長一職。

在過去的一年中，我參加了十二次志愿活動，自主申報并完成了兩項公益項目，一項國家級大學生防艾基金項目即將落地實施。

過去的一年我參加的志愿服務(wù)活動有：

生命接力“救”在身邊——2020中國人體器官捐獻志愿登記進社區(qū)宣傳志愿服務(wù)活動；

“**群英薈”群團志愿服務(wù)統(tǒng)一行動日暨“志愿服務(wù)嘉年華”**區(qū)群團志愿服務(wù)主場活動；

2020年**秋季第一期救護員培訓志愿活動；

2021年**區(qū)群團最美任務(wù)頒獎典禮志愿者工作；

**區(qū)第三屆紅十字應(yīng)急救護技能大賽志愿者工作；

2021年全國腫瘤防治宣傳周（**站）“關(guān)愛生命，科學防癌”癌癥防治專項活動志愿服務(wù)工作；

2020年**理工大學醫(yī)學協(xié)會防艾系列志愿服務(wù)工作；

“百日紅·創(chuàng)新坊——攜手同行守護成長，關(guān)愛老人計劃”志愿服務(wù)工作及活動；

2020年**理工大學新生體檢志愿者活動；

**理工大學春季第三期救護員培訓活動志愿者工作；

2020年**理工大學醫(yī)學協(xié)會“以愛之名，預艾而行”——萬千紅絲帶行動系列志愿服務(wù)工作及活動。

我很熱愛公益事業(yè)，愿以微弱之光在公益事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，攀登新的高峰!

第三篇：獎學金申請理由

獎學金申請理由

我是一個來自貴州農(nóng)村的學生，父母都是農(nóng)民，父親小學二年級文化程度，母親初中文化。家鄉(xiāng)教育不發(fā)達，老師不教什么方法，不培養(yǎng)我們什么能力，同學們學習都很差。父母早出晚歸，老師只是考試，我是在粗放的環(huán)境中長大的，沒有什么集約的意識和方法。學校的管理是要求我們被動地遵守，而不是像大學一樣要求我們積極參與。我粗放的學習方法和思維方式連高中的課程都不能勝任，更別說大學的課程了。高中的競爭開始激烈起來。我低下的學習效率與巨大的外部壓力（來自父母的要求，同學的競爭，老師的期待）的矛盾在成長的困惑的催化下耗費了我大部分精力。這段時期，我患了自閉癥，強迫癥，神經(jīng)質(zhì)。來到北京，我基礎(chǔ)薄弱，能力不足，視野狹窄，教材上的話大部分讀不懂，把全部時間放到學習上，也不能跟上教學進度，沒有時間參加集體活動，參與學校管理，科研競賽想都不敢想，給同學留下了不好的印象，錯過了許多機會。我無時無刻不在尋找自我解救的途徑。從高三開始，我就在用精神分析的方法進行自我治療。進入大學，結(jié)合大學豐富的課程知識，特別是計算機，C語言，線性代數(shù)的知識，我的精神分析更有依據(jù)。經(jīng)過大一上學期的自我治療，我已基本建立我的人格結(jié)構(gòu)。寒假，我對大一下的課程進行了預習，建立起了學習上的自信，從此進入正軌道。查缺補漏，繼續(xù)完善我的人格和技術(shù)，逐漸提高學習效率，終于達到申請這份獎學金的資格

第四篇：獎學金申請理由

在博士學習期間, 本人在生活上和學習及科研工作中, 都有了較大的提高和進步, 具體內(nèi)容如下：

一、思想情況：積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；堅持與時俱進，積極關(guān)注黨和國家的發(fā)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨和國家各項方針政策；不斷通過學習實踐來提升自身的綜合素養(yǎng)，對待自己嚴格要求，對待他人主動熱情，樂于助人；對待生活積極向上，正直不阿；堅決與各種不好的行為作斗爭。

二、學習科研：學習積極努力，態(tài)度認真，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)，努力地探索新知；積極參加學校舉辦的各種學術(shù)交流活動和實踐活動，為更好的從事科學研究進行廣泛的學習交流；最主要是現(xiàn)已能夠獨立思考問題, 解決問題, 并能較為熟練的撰寫科研論文。通過導師認真負責的指導培養(yǎng)和自己的不懈努力, 目前已成功申報由……助的……，發(fā)表論文N篇，具體內(nèi)容如下：

在此特申請—————研究生國家獎學金,請予以考慮批準。

第五篇：獎學金申請理由

在大一的整個學年里，我在德智體美勞各方面都有一定的進步。全學年德育評分為滿分，專業(yè)成績排名第四，積極遞交入黨申請書和上黨課，積極參加志愿者活動以及其他校內(nèi)外舉辦的活動，全面發(fā)展自己。在班上我作為學習委員，負責老師和同學間的各種信息傳達，幫助老師和同學組織好各種報名和考試工作。工作能力受到了老師和同學的肯定，獲得了院優(yōu)秀學生干部稱號。我認為我符合一等獎學金的申請條件。

我知道我成績的取得離不開學校領(lǐng)導正確的方針和老師辛苦的培養(yǎng)，在此對他們的付出表示感謝。在今后的學習生活中，我一定會更加努力。