第一篇：獎學金申請理由

我是來自市場營銷專業的一名學生，已通過全國英語六級，現申請單項獎學金。首先學習方面，我積極進取，從未放鬆過對知識的渴求。我始終堅信“天道酬勤”，學習上，我態度端正、刻苦努力，有遠大的理想和報負；為了提高自身的素質，我利用課餘時間，閱讀了有關提高自身的書籍在暑假期間，我到企業進行社會實踐，在很大程度上提高了自己的專業技能和社交技能，在理論知識學習方面，經過大三一學年的努力，取得專業第十一名。

其次在思想上，通過兩年來的努力工作,我明白了很多道理, 也養成了坦誠，守信，做事講原則，敢於承擔責任的良好習慣;無論是為人處事還是交流談吐,都得到了不少提升.伴隨著年齡的增長和思想的成熟，我更加的關注的是如何能夠為身邊的人和這個社會奉獻出我的一份力量。在各捐助活動中，積極響應並熱情參加。

最後，在談一下工作生活方面。在生活上，我始終保持著樂觀的生活態度，所以平時與同學相處融洽，時常熱心幫助同學。鑑於此，我申請專業三等獎學金，望能批準。

我是來自市場營銷專業的一名學生，在大學期間，通過自己不斷的努力，現已通過了英語六級。在此過程中，我的英語聽說讀寫能力都得到了很大的提高，也培養了我良好的學習英語的習慣，增加了我對英語的興趣，在學習英語的過程中自己總結了一些學好英語的方法。這也有助於我在其他學習方面的提高。我將自己學英語的態度和方法用到了我的專業學習上，這使我的專業學習成績更加的優異。而且，我也深刻意識到英語在以後的求職道路上的重要性。僅僅通過英語六級是遠遠不夠的，我還需要不斷的努力，不斷的進取，使得我的英語水平能夠更上一個臺階。

不僅在英語方面，在平時生活或者學習上我擁有較強的毅力。我嚴格要求自己，在學習上不斷進取，工作上踏踏實實。校園生涯和社會實踐活動讓我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現自己的人生價值打下堅實的基礎。在生活上，我始終保持著樂觀的生活態度，所以平時與同學相處融洽，時常熱心幫助同學。鑑於此，我申請單項獎學金，望能批準

第二篇：獎學金申請理由

獎學金申請理由

我是一個來自貴州農村的學生，父母都是農民，父親小學二年級文化程度，母親初中文化。家鄉教育不發達，老師不教什么方法，不培養我們什么能力，同學們學習都很差。父母早出晚歸，老師只是考試，我是在粗放的環境中長大的，沒有什么集約的意識和方法。學校的管理是要求我們被動地遵守，而不是像大學一樣要求我們積極參與。我粗放的學習方法和思維方式連高中的課程都不能勝任，更別說大學的課程了。高中的競爭開始激烈起來。我低下的學習效率與巨大的外部壓力（來自父母的要求，同學的競爭，老師的期待）的矛盾在成長的困惑的催化下耗費了我大部分精力。這段時期，我患了自閉癥，強迫癥，神經質。來到北京，我基礎薄弱，能力不足，視野狹窄，教材上的話大部分讀不懂，把全部時間放到學習上，也不能跟上教學進度，沒有時間參加集體活動，參與學校管理，科研競賽想都不敢想，給同學留下了不好的印象，錯過了許多機會。我無時無刻不在尋找自我解救的途徑。從高三開始，我就在用精神分析的方法進行自我治療。進入大學，結合大學豐富的課程知識，特別是計算機，C語言，線性代數的知識，我的精神分析更有依據。經過大一上學期的自我治療，我已基本建立我的人格結構。寒假，我對大一下的課程進行了預習，建立起了學習上的自信，從此進入正軌道。查缺補漏，繼續完善我的人格和技術，逐漸提高學習效率，終于達到申請這份獎學金的資格

第三篇：獎學金申請理由

在博士學習期間, 本人在生活上和學習及科研工作中, 都有了較大的提高和進步, 具體內容如下：

一、思想情況：積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；堅持與時俱進，積極關注黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨和國家各項方針政策；不斷通過學習實踐來提升自身的綜合素養，對待自己嚴格要求，對待他人主動熱情，樂于助人；對待生活積極向上，正直不阿；堅決與各種不好的行為作斗爭。

二、學習科研：學習積極努力，態度認真，不斷完善自身的知識結構，努力地探索新知；積極參加學校舉辦的各種學術交流活動和實踐活動，為更好的從事科學研究進行廣泛的學習交流；最主要是現已能夠獨立思考問題, 解決問題, 并能較為熟練的撰寫科研論文。通過導師認真負責的指導培養和自己的不懈努力, 目前已成功申報由……助的……，發表論文N篇，具體內容如下：

在此特申請—————研究生國家獎學金,請予以考慮批準。

第四篇：獎學金申請理由

在大一的整個學年里，我在德智體美勞各方面都有一定的進步。全學年德育評分為滿分，專業成績排名第四，積極遞交入黨申請書和上黨課，積極參加志愿者活動以及其他校內外舉辦的活動，全面發展自己。在班上我作為學習委員，負責老師和同學間的各種信息傳達，幫助老師和同學組織好各種報名和考試工作。工作能力受到了老師和同學的肯定，獲得了院優秀學生干部稱號。我認為我符合一等獎學金的申請條件。

我知道我成績的取得離不開學校領導正確的方針和老師辛苦的培養，在此對他們的付出表示感謝。在今后的學習生活中，我一定會更加努力。

第五篇：獎學金申請理由

本人在學習上學習刻苦，積極配合老師工作，按時完成作業，不曠課，成績優異，學習成績專業靠前。順利通過國家計算機二級考試，英語四、六級考試，同時也在學習上為同學們做出表率。

在工作方面，擔任團支部書記一職，積極為同學們服務，認真組織班內活動，配合輔導員老師的工作，有良好的群眾基礎，受到同學們一致好評。

在思想上保持積極進步，擁護黨和國家，遵紀守法，并且在2011年6月順利加入中國共產黨，榮幸的成為一名共產黨員，并且更加嚴格要求自己。

同時生活在農村，生活并不富裕，希望通過自己的努力減輕家庭負擔，為父母減輕壓力

尊敬的各位領導：

我是xxx，來自****專業的一名學生。現提出國家獎學金申請，申請理由如下：

首先學習方面。我出身農村，由于家境不好，從小在心里就形成了一種意識，我和同學比吃喝比不起，但我在學方面一定要比他們強，所以在學習方面，我積極進取，從未放松過對知識的渴求。我始終堅信“天道酬勤”，經過自己的一番努力，有幸參加了院里組織的ACM集訓隊，經過自己的努力，在隊里名列前茅，參加了寧波全國ACM邀請賽。在暑假期間，我到***地**軟件有限公司進行社會實踐，在很大程度上提高了自己的專業技能和社交技能，在此期間我一人獨自完成了“******管理系統”。從而掌握了軟件的開發流程。在理論知識學習方面，自入學以來，始終在系里保持前三名，本次年終成績以92.49分名列全系第一，同樣綜合考評以96.39分名列全系第一。

再次，在思想方面。我積極向黨組織靠攏，不忘黨訓，以共產黨員的要求嚴格要求自己，積極學習有關黨的理論知識，并準時向黨支部上交思想匯報，積極與組織交流思想，所以我有幸獲得了組織的認可，由積極分子轉為預備黨員。

最后，在談一下工作生活方面。在生活上，我始終保持著樂觀的生活態度，我堅信貧困是暫時的，因為我有一雙手，我有能力改變生活。所以平時與同學相處融洽，時常熱心幫助同學。在系里，我擔任學習委員一職，在自己學習成績好的同時，不忘對同學學習的帶動和幫助，作為學習委員我時常給同學們講解自己平時的學習方法，盡最大能力幫助同學解答難題。本學年被校里評為“優秀學生干部”。

鑒于此，我申請國家勵志獎學金，望能批準。

此致 敬禮

本人一年以來，思想上積極進步，各方面能嚴格要求自己，認真學習與工作，待人誠懇，尊師好學，具體表現在以下幾個方面：

09-10學年第一學期，考試成績排名第1名（鋼結構原理與設計92分，混凝土結構基本原理94分，結構力學92分，荷載與結構設計獲得優秀），課外必修學分積點為4，所在宿舍衛生良好；09-10學年第二學期，考試成績排名第1名（混凝土97分，土木工程施工94分，土力學95分，混凝土課程設計、生產實習均獲得優秀），課外必修學分積點為4，所在宿舍衛生良好。

利用假期多次參加社會實踐活動；如：2010.7-2010.8于陜西華源建筑公司生產實習。參與的大學生創業大賽“畫法幾何的智力價值研究”榮獲三等獎；曾兩次榮獲院一等獎學金、學習優秀獎等，還參加了大學生服務隊、征文比賽等其它活動。

申請人簽名(手簽)：學期間，我在各方面表現優異，故申請國家獎學金。思想方面，向黨組織靠攏，不忘黨訓，通過努力獲得組織認可，成為一名預備黨員；生活方面，我始終保持著樂觀生活態度，我堅信貧困是暫時的，我有能力改變生活；工作方面，積極認真，擔任班級生活委員和助困委員，管理班級財政收支，關心同學生活和學習，幫助有困難的學生，同時不忘對同學學習的帶動和幫助；學習方面，始終將學習放在首位，學習成績名列第一，參加省結構設計大賽并獲得二等獎，通過大學英語四級等；社會實踐方面：積極參加社會實踐活動，例如參與迎接新生志愿者活動，成為校運動會裁判員，參與獻血活動等，從而使自己更好的接觸社會，了解社會，并得到鍛煉，增加實踐經驗。我不理解你，所以僅供參考

敬禮

尊敬的系領導：

你們好！

我是xxx系汽車技術服務與營銷的xxx，在這一年里我始終要求自己保持著積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己, 努力使自己做到全面發展,成為一個全面發展的大學生。本人認為在各方面均符合學院三等獎學金的評選條件，故申請我校級三等獎學金。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：

一、思想情況：

本人于2008年4月，我積極提交了入黨申請書，這學期我準備競爭入黨積極分子。但是在平時的學習的過程中，我時時以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己，努力使自己在學習中做到最好.在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻電視、網絡、報紙等關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。我認真學習和貫徹“科學發展觀”和“八榮八恥”,時時以一名合格的大學生標準來要求自己.。

三、學習情況：

我在過去的一年中取得的成績對一些人來說應經很好的了，可是這距離我心中的目標還很遠。因為一些原因我不能和他們比物資生活和精神生活，然而可以和他們比學習成績，讓自己成為一個知識方面富裕的人。第一學期除過英語聽說外平均成績都85以上，班級排名第二，順利通過英語三級和計算機一級。第二學期有一些浮躁，在感覺每門功課還可以時，期末考試成績潑了我一瓢冷水，各門功課的成績下降了，平均成績降到了75分以上。在上學年綜合測評中我以總分 分排名第五，平均學分成績排名第四。所以我開查找自己的問題，爭取在這學年得到更大的進步。

四、生活情況：

因為家庭生活境況的原因 家里的給的生活費只能勉強夠自己花多半個月，上一學年我申請到了勤工助學崗位可以補貼一下我的生活費。這學期因為出新申請的緣故，為了能彌補自己的生活費用我這學期開始在外面做兼職以解解決家里的負擔。我嚴以律己,寬以待人嚴格的以身作則。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處，積極幫助同學，在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質等各個方面都得到了很大的提高,。現將申請校級二等獎學金.在此,我要特別感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導,以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里,我要以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現。

以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核