第一篇：大學獎學金申請理由大全

第一篇225字 尊敬領導，您好！

本人***。在大一上期，態度端正，積極向上。在校嚴格遵守校規，積極配合工作。尊重師長，樂于助人。上課無遲到曠課，上課認真聽講，課后認真按時完成作業，復習課程及深入思考。身心健康，熱愛運動，積極參加活動。我在假期去參加了兼職，感觸很多，意識到了父母的辛苦與大學時光的可貴。一學期的不斷改變自己，努力學習而取得較好成績。

在這大一下期，我會抓緊時間，認真聽好每節課，改變自己的不足，完善自己，爭取有更大進步。在此申請獎學金，希望領導批準。第二篇562字

本人***，在2014-2015第二學期表現較好，思想上進，積極向上，樂于助人，團結友愛，學習成績優異。

在學習生活中，上課嚴格遵守紀律，尊敬師長。同學之間相互幫助，樂于助人，友愛，熱心給求助的同學講解學習上不懂的問題。生活上簡樸節約。在課余時間，積極參加活動，思想上進，參加過自愿者活動，在校園附近宣傳。

在學習中，踏實認真，刻苦努力，嚴格要求自己，上課認真，不遲到早退，按時完成作業，在多余時間，按時復習，深入學習，讀更多的書籍，擴展自己的知識。追求真理，嚴謹求實，不斷完善自我。在課余時間，積極參加科學競賽，并在*******************取得了一等獎。在課余時間，堅持體育鍛煉。每周都堅持了體育鍛煉，自己跑步或者和同學一起打球。重視身體素質，堅持體育鍛煉，和學習體育常識，養成體育鍛煉的習慣。每周的體育鍛煉在期末也取得優異的體育成績。

學習生活中，樂觀，健康向上，熱愛生活，珍惜生命。懂得生活，善于發現生活中的美，樂觀豁達，在節假日，多是或學習或做兼職或和同學一起外出旅游，都有不同的收獲，豐富了學習生活，豐富了人生。

在這學期，有較大的自我完善，學習生活中也收獲了不少心得與感觸，在學習上也取得了較好的成績，我將繼續努力，嚴格要求自己，不斷完善自我。第三篇228字 尊敬領導，您好！

本人***，在2015-2016第一學期，態度端正，積極向上，尊重師長，樂于助人，并取得了優異的成績。這學期對于自己要求嚴格，上課認真聽講，不遲到早退。課余時間注重體育鍛煉，堅持每周鍛煉，積極參加活動，并在全國大學生數學建模大賽中取得了國家二等獎。樂于助人，和同學室友相處融洽，熱愛生活，珍惜生命。

在這大二下期，我會抓緊時間，認真學習每門課程，改變自己的不足，完善自己，爭取有更大進步。在此申請獎學金，希望領導批準。

第二篇：大學等級獎學金申請理由

尊敬的學院領導： 您們好！我是材料與冶金學院材料 102 班的學生楊昌順！在過去的一年里我始終以一個優秀的大 學生來要求自己，努力做到全面發展，成為一名全面發展的大學生！在過去的一年里我覺得 我已經符合了學校 2 等獎學金的評選條件，故現我申請學校的 2 等獎學金！現將我自己的一 些基本情況簡要介紹如下，作為各位領導的評審參考： 一．思想方面: 去年剛開學不久我就遞交了入黨申請書，時時把黨員們的行為規范來要求自己，今年我 也已經上了團校又向黨員邁進了一步。對于國家的一些大事重要會議及決策我也是時時關 注。時時以一個合格的大學生來要求自己！二．學習方面： 在過去的一年里，我的學習成績一直在班里名列前茅。這一年的我總分及平均分均是班 里的第二名！平均分為 80 以上。在選修課上，我每門都是以優秀的成績完成任務，無一門掛科。平時的 學習生活里，我總是會利用課余時間去自習。在已經開始的這一年我更會保持并將更加努力 的學習，爭取更大的進步!三．生活及其它方面 在生活中，由于家里貧困的原因，自己也是盡量的在開銷方面能有所節省，對于像電腦 等方面的東西都沒有購買。對于班級學校等的活動我更是積極的參加！還記得我們班的班服上的班徽就是由我親自設計 的！對于班干的工作我也是積極的配合并主動參與，盡我自己的一份力為班集體做一點貢獻！平時生活中我也會盡我自己力所能及的力量去幫助同學與他們有好相處！鑒于綜上所訴，現將申請學校的 2 等獎學金！望各位領導加以評判審核并能夠批準！此致 敬禮！

第三篇：獎學金申請理由

獎學金申請理由

我是一個來自貴州農村的學生，父母都是農民，父親小學二年級文化程度，母親初中文化。家鄉教育不發達，老師不教什么方法，不培養我們什么能力，同學們學習都很差。父母早出晚歸，老師只是考試，我是在粗放的環境中長大的，沒有什么集約的意識和方法。學校的管理是要求我們被動地遵守，而不是像大學一樣要求我們積極參與。我粗放的學習方法和思維方式連高中的課程都不能勝任，更別說大學的課程了。高中的競爭開始激烈起來。我低下的學習效率與巨大的外部壓力（來自父母的要求，同學的競爭，老師的期待）的矛盾在成長的困惑的催化下耗費了我大部分精力。這段時期，我患了自閉癥，強迫癥，神經質。來到北京，我基礎薄弱，能力不足，視野狹窄，教材上的話大部分讀不懂，把全部時間放到學習上，也不能跟上教學進度，沒有時間參加集體活動，參與學校管理，科研競賽想都不敢想，給同學留下了不好的印象，錯過了許多機會。我無時無刻不在尋找自我解救的途徑。從高三開始，我就在用精神分析的方法進行自我治療。進入大學，結合大學豐富的課程知識，特別是計算機，C語言，線性代數的知識，我的精神分析更有依據。經過大一上學期的自我治療，我已基本建立我的人格結構。寒假，我對大一下的課程進行了預習，建立起了學習上的自信，從此進入正軌道。查缺補漏，繼續完善我的人格和技術，逐漸提高學習效率，終于達到申請這份獎學金的資格

第四篇：獎學金申請理由

在博士學習期間, 本人在生活上和學習及科研工作中, 都有了較大的提高和進步, 具體內容如下：

一、思想情況：積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；堅持與時俱進，積極關注黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨和國家各項方針政策；不斷通過學習實踐來提升自身的綜合素養，對待自己嚴格要求，對待他人主動熱情，樂于助人；對待生活積極向上，正直不阿；堅決與各種不好的行為作斗爭。

二、學習科研：學習積極努力，態度認真，不斷完善自身的知識結構，努力地探索新知；積極參加學校舉辦的各種學術交流活動和實踐活動，為更好的從事科學研究進行廣泛的學習交流；最主要是現已能夠獨立思考問題, 解決問題, 并能較為熟練的撰寫科研論文。通過導師認真負責的指導培養和自己的不懈努力, 目前已成功申報由……助的……，發表論文N篇，具體內容如下：

在此特申請—————研究生國家獎學金,請予以考慮批準。

第五篇：獎學金申請理由

在大一的整個學年里，我在德智體美勞各方面都有一定的進步。全學年德育評分為滿分，專業成績排名第四，積極遞交入黨申請書和上黨課，積極參加志愿者活動以及其他校內外舉辦的活動，全面發展自己。在班上我作為學習委員，負責老師和同學間的各種信息傳達，幫助老師和同學組織好各種報名和考試工作。工作能力受到了老師和同學的肯定，獲得了院優秀學生干部稱號。我認為我符合一等獎學金的申請條件。

我知道我成績的取得離不開學校領導正確的方針和老師辛苦的培養，在此對他們的付出表示感謝。在今后的學習生活中，我一定會更加努力。