第一篇：對于情感類訪談節(jié)目內(nèi)容的分析

對于情感類訪談節(jié)目內(nèi)容的分析，以8090為例

筆者：蘇潔萍

《8090》節(jié)目依然延續(xù)了“VCR+現(xiàn)場訪談”的方式，而內(nèi)在安排走的是以80/90后為主人公、以80/90后的視角講述情感故事、直面情感困惑、分析情感走向、解決情感矛盾的一條邏輯路線。

《8090》節(jié)目在其節(jié)目內(nèi)容的制作上主要是針對當(dāng)下人們（青年人）現(xiàn)實生活的展示和關(guān)注，從而引起人們的注意。節(jié)目的出發(fā)點和落腳點就是想觀眾之所想，做觀眾之所關(guān)注，推社會之熱點，貼近現(xiàn)實（現(xiàn)時），貼近生活，立足社會熱點以及人們關(guān)注的焦點，展示活生生的，有血有肉的人和事，做到真正的大眾藝術(shù)，這也正是湖南衛(wèi)視《8090》迅速引起關(guān)注的原因所在！

節(jié)目的內(nèi)容包含很多，比如8090中的姐弟戀、師生戀、跨國戀、婆媳關(guān)系、第三者插足、畢業(yè)分不分手等社會的現(xiàn)實及情感的取舍等等話題，又以個案呈現(xiàn)的方式，將大家的討論搬到了舞臺上燈光下，生動而具體，真實而感人，引人共鳴。

仔細觀看和分析《8090》的多期節(jié)目后不難發(fā)現(xiàn)，它在節(jié)目內(nèi)容的設(shè)置上的特點，有創(chuàng)新的亮點，可圈可點，當(dāng)也暴露出不成熟和難把握的缺點，讓觀眾產(chǎn)生錯覺。下面是筆者對其節(jié)目內(nèi)容中凸顯出來的具有鮮明意味和值得玩味的成分的一些分析總結(jié)。

一是人文關(guān)懷的成分。準紀錄制作、原生態(tài)呈現(xiàn)、貼近人生展現(xiàn)80、90后青年人的生活，發(fā)揮電視的聚焦作用和人文關(guān)懷精神，為解決時代的情感問題助一臂之力。這應(yīng)該是《8090》的初衷及高級目標(biāo)。在當(dāng)代，80、90后，尤其是80后正式社會的中堅力量和主要群體，他們的情感問題必然是影響社會發(fā)展的問題之一。婆媳關(guān)系、愛情取舍、感情糾紛在這個平臺上被重視、被理解、被關(guān)懷，通過大眾的努力，無論當(dāng)場能否解決，至少創(chuàng)建了這樣一個探討如何解決矛盾的思考窗口和傳遞了一種情感反思的思維方式和交流方式，這是值得肯定的。

二是教育呼吁的成分。有觀眾看完《老師，我可以愛你嗎？》那一期節(jié)目后，反思和感慨“我建議當(dāng)下社會像我一樣的青年人（特別是80后的從事教育行業(yè)的）都應(yīng)該抽空去看一下，這絕對是一部很不錯的教育片”。也有觀眾在看完《老師，你out了嗎？》那一期節(jié)目后，發(fā)文章寫到“我們需要錢，也需要理想。讓我們真正高貴的不是錢，而是理想。”觀眾的感受和受到的啟發(fā)是最真切的，“年輕的時候就是要勇敢的追求自己的幸福，別留下遺憾！”，類似于這樣的觀眾的情感反饋信息便早已使得《8090》在無形中成為了一個成功的教育者了。

其次獵奇與誤導(dǎo)的成分。同性戀、師生戀話題是在國內(nèi)傳統(tǒng)媒體上很少被公開談?wù)摰脑掝}，而《8090》的《三人的冬日戀歌》《老師，我可以愛你嗎？》便觸碰了這類題材。是大膽，是創(chuàng)新，是平等，是自由，但也不乏獵奇和誤導(dǎo)的玩味。名人的打破常規(guī)，媒體就可以堂而皇之嗎？“是不是應(yīng)該在大廳廣眾之下，在媒體面前，去鼓勵一個剛中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生去追求比自己年齡大出很多的女老師？”這是個別觀眾向《8090》提出的質(zhì)問。最后睿智和庸俗的成分。《8090》中誕生的經(jīng)典語錄無疑是《8090》的另一個亮點，而這一亮點也在各大論壇里成為被熱議和玩味的話題，比如“不要把兒媳當(dāng)親生女兒，也不要把婆婆當(dāng)成親媽；保持一碗湯的距離，做一個有分寸的婆婆和一個有分寸的兒媳；這樣你們就都快樂了”“回憶有時候就好像腐乳一樣，它是借助某些腐爛的力量，它才會產(chǎn)生一美好的東西。老師，你不要拿著蒜瓣當(dāng)水仙，把面前這個水仙給錯過了”，這樣尖銳而充滿智慧的話語，讓節(jié)目本身產(chǎn)生出一種叫做“睿智”的成分。但是像“您對事物的審美還停留在禽獸這一層面上”“哥和世界都很黃很暴力，你不能很傻很天真”，這樣的低俗的話語同樣誕生于《8090》這個平臺，這又讓節(jié)目的內(nèi)容上帶上了庸俗的成分。

第二篇：訪談節(jié)目策劃案（共）

訪談節(jié)目策劃案

節(jié)目名稱：《青春無極限—張俊》

節(jié)目類型：人物訪談

節(jié)目目的：請來正值青春年少的不服輸，敢闖敢拚的青年介紹自己的奮斗經(jīng)歷以此來鼓舞和引導(dǎo)即將步入社會的青年人或已步入社會的青年人對自己的未來充滿希望。

主持風(fēng)格：親和力強，大談吐方

節(jié)目基調(diào)：青春陽光，充滿正能量（根據(jù)請來的嘉賓而定，本節(jié)目此次嘉賓是成都校知有限公司旗下的子項目大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊川傳邦合伙人。）

節(jié)目背景：川傳邦一直被人們耳熟能詳，同學(xué)老師們知道它有公眾號，在那里可以訂餐，并且可能也訂過餐。那么他究竟是什么，應(yīng)著大家的好奇，我們將通過對張俊這樣一個90后青年背后故事的了解側(cè)面的對川傳邦做一個深入的了解。采訪準備：搜索一些川傳邦的相關(guān)資料；在臺下對采訪嘉賓做一個大致的聊天式的采訪，以助于寫提問的提綱。

主持人竄詞：

主持人開場白：在四川傳媒學(xué)院的校園中隨處可見這樣一群身影，他們身著橘黃色的馬甲，頭戴橘黃色的運動帽，騎著黃色的自行車或紅色的電動車來回于食堂和各個寢室之間，這群橘色大軍來自川傳邦、川傳美食。

主持人提問（活躍現(xiàn)場氣氛）：大家對川傳邦一定不陌生啊，有誰了解嗎、或者有誰使用過他們家的APP訂過餐的？由于時間有限我們只采訪一位觀眾啊。

觀眾：回答（......）

主持人：看來對于我們傳川邦還是有一定了解的啊，那么接下來進行今天的訪談。

大家掌聲歡迎來自青年創(chuàng)業(yè)團隊川傳邦的張俊。1.您現(xiàn)在在我們川傳邦處于什么位置呢？ 2.當(dāng)初是什么機緣巧合接觸到了川傳幫呢？

又是什么讓你決定留下來，確定這里有我的位置的？（可以適當(dāng)安撫嘉賓）

3.一開始就把所有的事情處理的游刃有余嗎？當(dāng)初會有自我 懷疑的時候嗎？

有（問嘉賓是怎么克服的）沒有（夸他厲害）

4.現(xiàn)在呢，可以給我們簡單的說一說團隊的即將面臨的計劃和挑戰(zhàn)嗎？

與此同時您又需要面對些什么呢？

5.我們能在寢室里足不出戶我們也知道是因為有外賣員在送啊，我有觀察到他們的年齡都是中年到少年不一的，你覺得是什么吸引他們過來做兼職或者全職的？（只是賺兼職的錢和養(yǎng)家嗎？）

6.那么這些主要的助力軍來了之后是怎么與他們做溝通的呢？

7.有多少人是為你來的？（調(diào)侃：聽說團隊里有不少帥哥啊？）如果嘉賓說美女也多（那看來是帥哥吸引的）如果沒說話（解圍：看來數(shù)不過來）8.你覺得你會陪這個團隊走多久？

9.根據(jù)嘉賓的回答可以自行抽取兩個有價值的信息點 組織語言構(gòu)成問題提問！！

10.那么最后有什么想對在場即將步入社會的大學(xué)說的？（根據(jù)嘉賓的回答適當(dāng)?shù)慕o出肯定和回應(yīng)）主持人可以也給出建議或祝福。最后結(jié)束節(jié)目，感謝嘉賓的到來。

第三篇：訪談節(jié)目流程

校區(qū)學(xué)生會新聞中心

——第一期訪談節(jié)目流程

時間：周三晚七點半。

地點：學(xué)術(shù)報告大廳。

前期準備；（1）布置會場，檢查幕布及道具狀況是否良好。

（2）體育部協(xié)調(diào)入場人員有序入場；

（3）紀檢部安排入場人員到指定位置就坐（由南到北機

電、工管、土建），并維持會場紀律。

訪談開始：

1、主持人上臺讀開場白，并介紹嘉賓背景。

2、嘉賓上臺與主持人打招呼。

3、主持人邀請嘉賓入座。

4、主持人提出問題請求嘉賓解答。

5、現(xiàn)場互動，觀眾自由提問嘉賓問題。

6、主持人宣布訪談結(jié)束。

7、嘉賓離開舞臺。

訪談結(jié)束：

1、體育部組織人員，維護秩序以保證在場人員有序安

全離開會場。

2、整理幕布及所使用的道具。

3、打掃會場衛(wèi)生。

4、新聞中心干事整理資料，作出總結(jié)。

第四篇：訪談節(jié)目講稿

1、先問一下張老師，本次上海車展，讓您印象比較深的幾點是什么呢？（希望老師能夠點面結(jié)合）

2、那宇達同學(xué)又是怎么想的呢？上海車展中你比較關(guān)注什么？

3、在這次車展的媒體開放日，有一支30人的采訪隊伍吸引了很多人的目光，那就是我們的注冊大學(xué)生記者團，宇達同學(xué)已經(jīng)看過了這些同齡人的報道，有什么感覺呢？（請他從正反兩方面來談）

4、老師也看過了(中青報上海車展青年態(tài)度那里的大學(xué)生專版)，請問老師總結(jié)一下我們大學(xué)生的稿件有什么特點，老師對我們又有什么期待吧。

5、你們覺得大學(xué)生們可以通過關(guān)注汽車，關(guān)注車展學(xué)到些什么呢？宇達同學(xué)先談一下吧。

6、你們覺得參觀車展的大學(xué)生們應(yīng)該如何去傳播車展呢？

7、大學(xué)生是汽車行業(yè)的新力量，如果車展專門為大學(xué)生們預(yù)留一個展區(qū)，你們會如何設(shè)計呢？

需要根據(jù)第一個問題隨機接上的問題：

1、上海車展此次與紐約車展同期舉辦，從跨國車企的偏向上看，他們明顯更加青睞上海車展。但一些評論認為，這并不是一件好事，因為他們并沒有將最頂尖的技術(shù)帶過來。您認為是這樣嗎？

2、如果帶過來了，能給我們舉幾個例子開開眼界嗎？

3、本次車展的新能源車成為一大亮點，但是我國現(xiàn)在的配套基礎(chǔ)設(shè)施和電池發(fā)展情況都還不能滿足需要。您是否覺得電動車將來真的會普及呢？還是我們發(fā)展的時候出現(xiàn)了別的類型的新能源車？ 錄音實況摘要

主持人周芷伊（以下簡稱周）：大家好！廣受矚目的上海車展剛剛拉上帷幕，想了解帷幕背后的流光溢彩，華麗時尚嗎？作為一個國際盛事，上海車展展出了什么呢？作為大學(xué)生，我們可以怎樣去欣賞車展，怎樣去看汽車這樣一個看似離我們比較遠的高端行業(yè)呢？今天，我們邀請了太平洋汽車網(wǎng)的編輯張衡老師和我們?nèi)A農(nóng)的汽車達人宇達同學(xué)分別從他們的角度來給我們談一下。

請他們給大家打個招呼吧。這位是張老師。

太平洋汽車網(wǎng)高級編輯張衡老師（以下簡稱張）：Hello，大家好，我是太平洋汽車網(wǎng)的高級編輯張衡。

周：這位是宇達同學(xué)。

汽車達人宇達同學(xué)（以下簡稱宇）：大家好，我是08級車輛工程專業(yè)的，我叫宇達。

周：那現(xiàn)在開始我們的訪談吧。先請問張老師，這次上海車展讓您印象比較深刻的是什么呢？

張：這次上海車展我印象最深的就是，“大”，首先它的展館特別大，展館的面積達到了23萬平方米，然后參展的乘用車展館達到了11個，其次就是人多，我們媒體開放日的時候，媒體去的特別多，到觀眾日的時候，我們的觀眾也是把現(xiàn)場擠得水泄不通。特別是在像N5館這樣的豪車展館，N5館的話，大家看報道也看到，外面都排起了長龍，里面的話，也是一點縫隙都沒有。

周：這次車展的面積這么大，相對于以前的車展來說，變得這么大，您認為這種變化是一件好事嗎？

（其實我想到的是，會擔(dān)心這種“大”是虛的，我們根本沒達到發(fā)展到那種程度的實力，和，會不會擔(dān)心我們的汽車業(yè)發(fā)展太快而沒有打好堅實的基礎(chǔ)？）

張：恩，是的，這說明我們辦車展辦得越來越有影響力了。

周：您剛才提到了N5館的熱鬧，這是今年車展豪車一個專門的展館。聽說今年豪車在上海車展上得到熱賣，您認為像汽車這樣一個行業(yè)，它將來是會繼續(xù)走奢侈品的路線，往這個方向繼續(xù)發(fā)展，還是會走平民路線，像我們的手機一樣這么普及呢？

張：我覺得以后的汽車，它是往細分方面發(fā)展的。因為現(xiàn)在中國富起來了嘛，我們的豪華車肯定是會有部分的居民能接受的，然后的話，普通大眾對車的需求，也會有普通一些的車型來滿足大家。另外，對于剛畢業(yè)的，和事業(yè)剛剛起步的人群也會有比較低端的，價格更低的車輛。

周：宇達同學(xué)，那么這次上海車展，讓你印象比較深刻的，你覺得比較值得向大家推薦的地方在哪呢？

宇：說到這次上海車展，我覺得無論是從規(guī)模上還是從陣容上都是非常龐大非常有特色，所以我也沒有辦法不去關(guān)注這一次上海車展。作為一個國際盛會，這次上海車展讓我學(xué)到了很多對我有用的東西。有幾個讓我印象比較深刻的地方。

第一個就是新能源汽車。新能源汽車可以說是這次車展當(dāng)仍不讓的一個主題，同時也是全球汽車發(fā)展的一大趨勢。因為在環(huán)保和節(jié)能減排等各種緊迫的要求之下，各大汽車廠商必須能找到一種能夠替代石油的新能源作為汽車的動力，所以在今后的一段時間里面，我們也許會看到新能源汽車，電動車也好，混合動力車也好，和普通能源汽車一起存在的局面。所以新能源汽車絕對是車展的一大趨勢。

而且新能源汽車對于中國來講具有特別重要的意義。因為，現(xiàn)在有一種大家都認同的說法，是說中國可以通過新能源車的發(fā)展，抓住這樣一個歷史機遇去趕上我們的老大哥，其他國家一些世界頂級的汽車廠商。

我覺得這個可能性是存在的，因為目前來看，新能源汽車的發(fā)展大家處于同一起跑線，大家發(fā)展的時間都不是很長。中國如果抓住這次機會，完全有可能趕上甚至超過那些世界頂級的廠商。

除了新能源汽車，另外一個讓我印象比較深刻的就是，國內(nèi)自主品牌，在這次車展上的表現(xiàn)非常不錯。以前，自主品牌在車展上給人感覺是不太引人注目的角色，就是說，自主品牌都是以價格取勝的，技術(shù)含量和質(zhì)量什么的，都不是很足夠。

但是，從這次車展我們自主品牌的參展車型來看，我覺得已經(jīng)擺脫了這樣一個角色。無論從質(zhì)量上還是從技術(shù)含量上，我們的自主品牌的車都已經(jīng)有了一個質(zhì)的飛躍。比如說吉利的一個比較新的車，叫做吉利摩卡，它是純電動的，而且這方面的技術(shù)也比較純熟。

自主品牌也推出了不少概念車，比如說一汽大眾一個叫Beech的概念車，長得非常“帥”，不像以前自主品牌，長得比較難看，一堆車一個樣子。我覺得這次車展可以說是向世界發(fā)出一個信號——中國也有能力去造出有技術(shù)含量而且是有實力的車型。

周：我們宇達同學(xué)對于上海車展真的是感慨良多，從他的回答里，我可以看到我們的大學(xué)生車迷從上海車展中收獲的三點。第一是，大開眼界，長了見識；第二是在車展上的各種新能源技術(shù)，其他的高新技術(shù)對他們的啟示；第三是他們對自主品牌的期待和支持。希望我們的民族企業(yè)，民族車企能候聽到我們大學(xué)生的心聲。我想問一下張衡老師，您認為我們大學(xué)生可以從車展中學(xué)到什么呢？可以從關(guān)注汽車這個高端行業(yè)，學(xué)到些什么呢？

張：大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力特別強，其實從汽車的設(shè)計、生產(chǎn)、到銷售這幾個主要環(huán)節(jié)，我們大學(xué)生在參展過程中都可以學(xué)到很多。另外，汽車在我們生活當(dāng)中已經(jīng)有了非常重要的地位，我們也必須去了解關(guān)注汽車，上海車展是一個很好的（學(xué)習(xí)）平臺。

周：謝謝張老師的回答。對于汽車這一越來越興盛的行業(yè)呢，我們大學(xué)生群體確實也是越來越關(guān)注了。

在這次的上海車展上，有一支非常特別的隊伍，那就是由中青報，中國高校聯(lián)盟組織的30名注冊大學(xué)生記者團。這次我們記者團的作品張老師和宇達同學(xué)都看過了，想問一下張老師，我們大學(xué)生的車展報道作品讓你有什么感覺，你覺得有什么特點呢？

張：我們的大學(xué)生朝氣蓬勃，思維敏捷，接受能力也特別強，學(xué)習(xí)能力也不錯，中青報汽車周刊上大學(xué)生的專版我看過，覺得那些稿子都還不錯，主要是圍繞一汽大眾來寫的。我的建議是，希望我們的大學(xué)生在寫作的時候能夠多一些自己的想法，多從自己的角度去思考問題，這樣我們的作品才會得到更多的認可。

周：剛才張老師說要有自己的想法，也就是說我們大學(xué)生記者作為與職業(yè)記者稍有不同的團體，我們應(yīng)該能寫出自己的特色，寫出我們大學(xué)生的味道，對嗎？

張：對。

周：宇達同學(xué)對我們大學(xué)生記者的作品又有什么看法呢？

宇：對于這次大學(xué)生記者去報道上海車展這個活動，我覺得是相當(dāng)有意義的，我也非常羨慕，你們能夠親臨車展現(xiàn)場，還可以一個注冊記者的身份去采訪那些企業(yè)巨頭們的CEO、總裁，我覺得這是一個很好的經(jīng)歷，很能得到鍛煉的機會。

除了獲得自己的觀點之外，我覺得這次（大學(xué)生記者采訪上海車展）活動有一個更大的意義在于可以通過活動在大學(xué)生群體中引起很大的反響，能夠吸引更多的大學(xué)生去關(guān)注車，關(guān)注車的文化，關(guān)注中國汽車行業(yè)的發(fā)展，這對于我國整個行業(yè)的發(fā)展都是非常有利的。大學(xué)生們關(guān)注的都是一些時尚前衛(wèi)的東西，如果在這個群體中汽車文化的普及程度都不是很高的話，在整個社會來講就會更低，對于汽車行業(yè)的發(fā)展肯定不是一件好事。我們以后自己也會買車，如果本身對車都不夠了解，那怎么能選擇一輛好車，選擇一輛適合自己的車呢？所以這，一方面是自身利益的問題，一方面是從整個汽車行業(yè)來考慮。

周：從宇達同學(xué)的回答中我可以感受到，看來我們大學(xué)生跟大學(xué)生之間確實有比較多有共鳴的地方。宇達同學(xué)看我們的作品從中感受到很多。接下來，我想問一下，我們大學(xué)生應(yīng)該如何去報道車展，如何去傳播它呢？先問宇達同學(xué)吧。

宇：我想最好的傳播方式，就是親身參與到車展里面去。比如說，這次注冊大學(xué)生記者去采訪，我覺得是非常好的一個活動，是非常能調(diào)動大學(xué)生積極性的。我們的廣州車展舉辦的時候，身為廣州高校的學(xué)生，也可以在車展舉辦的時候，多一點到現(xiàn)場去關(guān)注車展。

周：那張老師您有什么看法？

張：車展時參展商們一個大舞臺，它為我們創(chuàng)造了一個特別好的視覺盛宴。而我們，身為大學(xué)生，最好能夠身臨其境地去感受一下，去報道這個車展。這樣的話，能給我們大學(xué)生帶回一些車展上所??的東西，讓更多的同學(xué)了解到車展的情況。

周：我們知道，如果要進到車展里面參觀，對于大學(xué)生來說，車展的門票還是比較貴的。那么你們是不是認為一些媒體（能像這次活動主辦方一樣），像老師所在的太平洋汽車網(wǎng)，能為我們大學(xué)生承擔(dān)一下費用呢？

張：作為一個汽車媒體，我們也希望能有更多的人能夠身臨其境地去感受車展。太平洋汽車網(wǎng)在這方面也有一些類似的活動，但是我們針對的主要是一些汽車網(wǎng)的朋友。以后的話，我們也會考慮到大學(xué)生們的需求，讓更多的大學(xué)生能夠有機會身臨其境的去到現(xiàn)場感受一下。

周：除此之外，你們認為還有什么同樣有比較好收效的傳播方法嗎？ 張：比如說這次我們的上海車展，廣州的同學(xué)過去不太方便，而現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)媒體特別發(fā)達，大家可以利用網(wǎng)絡(luò)，（設(shè)法進行傳播）。

周：看來在這個問題上，張老師和宇達同學(xué)兩位有著相似的看法。

最后一個問題，我想問一下，大學(xué)生是我們汽車行業(yè)的新力量，如果在車展上為大學(xué)生設(shè)置一個專區(qū)，你們認為在這個專區(qū)上應(yīng)該設(shè)置些什么呢？從張老師開始吧。

張：我覺得如果是在我們的展臺上面特別地開辟一個展館來給我們大學(xué)生參觀的話，這將是一個很好的舞臺去展現(xiàn)我們大學(xué)生的精神吧。可以再展館里面放置一些大學(xué)生自己的作品，自己對汽車的想法，大學(xué)生自己做的汽車模型啊，繪畫啊，類似的一些作品，都可以在大學(xué)生的展區(qū)里面去展現(xiàn)的。

周：好的，那宇達同學(xué)你又有什么看法呢？

宇：如果真的在國際車展上面有我們大學(xué)生的一個舞臺的話，這確實是很好的一個機會。我真的應(yīng)該好好利用這樣一個舞臺。

既然車展上面展的都是汽車，那可以在那里放上我們自己造的車，自己親手做的汽車，就像剛才張老師說的那樣。

比如說，我們學(xué)校每一年都參加本田的節(jié)能大賽，這個大賽的主旨就是節(jié)油。一輛車如果要做到節(jié)油的話，要涉及方方面面的東西，從車身到底盤，到發(fā)動機，到傳動系統(tǒng)，等等等等。在我們大學(xué)生親手制作這些部件的過程中肯定會學(xué)到汽車方方面面的東西，能為自己積累相當(dāng)多的經(jīng)驗，得到充分的鍛煉。

所以如果有一個展臺能夠展示屬于我們自己的汽車的話，一方面可以提高人們對我們大學(xué)生創(chuàng)造能力的關(guān)注，一方面可以提升我們大學(xué)生的信心，讓更多的人投入到對車展，對這個行業(yè)當(dāng)中。

周：我想，如果真的有這樣一個展區(qū)的話，一定有讓我們大學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，開眼界的地方，也有讓大學(xué)生展示自己才華的地方。今天的訪談到此結(jié)束了，非常感謝二位。（此外，我還想談?wù)勗诒敬诬囌股衔易约旱氖斋@。）通過這次車展，我更多地是收獲了一種希望，對中國汽車行業(yè)的一種希望。因為從自主品牌的實力來說，我們的自主品牌在這次車展上表現(xiàn)得是相當(dāng)?shù)慕o力，從中可以看到他們比較好的一個發(fā)展?jié)摿Α６遥乙郧翱窜囌箍赡軙容^關(guān)注一些表面的東西，比如說會關(guān)注一下有什么新車，或者有什么創(chuàng)新跑車，有什么帥的車，（注意力一般）都會集中在那么幾個高端品牌上面。

但是，這次上海車展給了我一個啟發(fā)，就是自主品牌的發(fā)展到了一個相對比較成熟的地步。

第五篇：訪談節(jié)目策劃書

訪談節(jié)目策劃書

欄目名稱：《我們的人生計劃》

節(jié)目類型：人物訪談

欄目內(nèi)容選擇：主要是以講述我們大學(xué)生畢業(yè)不好就業(yè)，趁現(xiàn)在在校的時候來武裝一下自己，給自己的人生規(guī)劃一下

欄目目的：讓在校大學(xué)生感到危機，重新認識自己，喚醒那些無知的大學(xué)生。

時長：30分鐘

機位布局：本次拍攝，需要一主機，倆游機，主機在人物正前方，主要拍攝正面人物并且保留全場音頻。游機主要在人物倆次以及其他。欄目特點：完全以大學(xué)校園為范圍，以大學(xué)生為故事情節(jié)的發(fā)展核心展開的校園文化節(jié)目。

主持人風(fēng)格：輕松、睿智、富有幽默感（例如，時常以巧妙的比附、善意的嘲諷、欲揚故抑、旁敲側(cè)擊等語言的技巧來贏得受眾愜意的歡笑以及對困惑的化解，以巧妙、機智的語言，時而將繁復(fù)、艱澀的問題轉(zhuǎn)化為輕松、有趣的對話，時而把受眾從一個沉重和壓抑的境地引導(dǎo)到和諧的充滿諧趣的氛圍中。）

地點：

時間：

出席人員：

嘉賓：

談話主題：每年6月，數(shù)以百萬計的高校畢業(yè)開始走向社會，涌入市

場。“大學(xué)生遍地皆是”已成為不爭的事實，甚至有好事者將大學(xué)生喻為“國家負擔(dān)”、“社會累贅”、“揣著文憑的當(dāng)代農(nóng)民工”。面對日益激烈、殘酷的競爭，我們的大學(xué)該怎么讀？該怎么經(jīng)營？如何在大學(xué)里脫穎而出？如何躊躇滿志地走進現(xiàn)實世界？如何成為一名卓越的校園領(lǐng)袖？如何在踏入社會、走向市場前的最后階段完善自己、提升自己？如何在畢業(yè)之后就可以馬上找到自己最理想的工作？如何激發(fā)無限的潛能，成就美好人生？為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)？面對諸多的問題需要我們大家一起探討。

談話過程：

一、大學(xué)的生活以及感言

除了日常的課堂生活以外，是否還有參加其他的活動或者學(xué)習(xí)進修呢？是否有在夜深人靜的時候，你是否有思考過自己的人生和未來呢？說說你的大學(xué)生活，看看是否還有不足之處。

二、討論：怎樣制定適合自己的大學(xué)計劃？

1、自己的人生，自己做主。

每個人都有自己的目標(biāo)和理想，做一個屬于自己的計劃，找到適合自己的人生道路。

2、要從學(xué)習(xí)實際出發(fā)。

在制定學(xué)習(xí)計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際情況，不少學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)計劃時勁頭很足，但往往忽略了實際情況，結(jié)果實行起來感到困難重重，十分緊張。

三、現(xiàn)場交流和討論

1、怎樣才能實施自己的計劃，而不會半途而廢呢？

2、說說自己的未來計劃。

節(jié)目流程：1.主持人開場白：對于剛剛邁入大學(xué)校門的新生來講，一切都是陌生的、新鮮的，沒有高考的壓力，也沒有父母的嘮叨。美麗的校園、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，都讓我們感覺無比舒適、安逸。但這種美好的生活太久了，你也許會感到空虛，甚至還有點心悸，然后會捫心自問：這就是我想要的大學(xué)生活嗎？眾所周知，大學(xué)生活，不同于高中生活，鄒靖大學(xué)，意味著你開始了真正的獨立——思想上的獨立。美國一位大學(xué)校長說”高中，是買售苦讀；大學(xué)，應(yīng)當(dāng)站起來，四處環(huán)顧。”4年大學(xué)生活，看似漫長，實則短暫，就像小沈陽所說的那樣：“眼睛一眨一閉就過去了”，一定要萬分珍惜。怎樣計劃自己的大學(xué)人生，成為了我們今天的話題。

2、把嘉賓請上臺入座

3、支持人介紹嘉賓

4、開始訪談5，結(jié)束語