第一篇：我要做班里的活雷鋒

我要做班里的“活雷鋒”

班會背景：雷鋒日剛過，雷鋒精神永存。

目的意義：能夠使學(xué)生在當(dāng)今時(shí)代背景下思考奉獻(xiàn)的重要性 班會對象：數(shù)學(xué)系信息與計(jì)算科學(xué)13本一班全體同學(xué) 班會時(shí)間：3月11日

班會內(nèi)容：此次班會以“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”為主題，乘著提倡學(xué)習(xí)雷鋒的大好時(shí)機(jī)，給班上每位同學(xué)進(jìn)行雷鋒精神灌輸，并以此紀(jì)念雷鋒同志！班會地點(diǎn)：C108 活動(dòng)第一項(xiàng)：由班委朗誦懷念雷鋒的詩歌，由此導(dǎo)出班會主題 活動(dòng)第二項(xiàng)：由主持人說出雷鋒是一位自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士，并由主持人與同學(xué)相互交流，回憶雷鋒事跡的一點(diǎn)一滴。活動(dòng)第三項(xiàng)：由班委朗誦有關(guān)助人為樂，無私奉獻(xiàn)的格言。要求同學(xué)認(rèn)真聆聽。

如果時(shí)間允許我們還將策劃一個(gè)小品，增加班會效果！

預(yù)期結(jié)果：在此次班會后，我相信在學(xué)校，至少班級里會涌現(xiàn)出不少學(xué)習(xí)雷鋒，無私的為班里做點(diǎn)滴小事的“活雷鋒”

策劃人：周強(qiáng)

數(shù)學(xué)系信息與計(jì)算科學(xué)13本一班

第二篇：我們班里的活雷鋒四年級班

我們班里的活“雷鋒”

招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)

陳龍宇

大家好，我是招賢鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級2班的陳龍宇，今天我給大家介紹一位我班的活“雷鋒”。她中等身材，今年11歲，烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，非常美麗。她是一個(gè)助人為樂的人，她就是我的同學(xué)宋曉美。

記得有一次放學(xué)，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我連忙跑到一個(gè)店門關(guān)上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一點(diǎn)。忽然，背后傳來了一個(gè)非常熟悉的聲音，你是不是沒有帶雨傘？我轉(zhuǎn)頭一看，原來是同班同學(xué)宋曉美，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她說：“我們一起回家吧?！蔽腋吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭??，一路上，風(fēng)刮的更猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘和周圍的景物。宋曉美悄悄地把雨傘向我這邊移動(dòng)，我發(fā)覺了，便又將雨傘向她那邊移，接著對她說：“我不用那么多，你還是??”我還沒有說完她便打斷了我的話：“老師說過，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這傘我們一人一半?！甭犃诉@話，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。走了沒多久，宋曉美又把雨傘的一大半給了我，我卻沒發(fā)現(xiàn)。到了家門口，我才發(fā)現(xiàn)宋曉美的衣服打濕了，我不好意思地對她說“謝謝你，請到我家里來把衣服烤干吧，不然會著涼的?！彼f：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會擔(dān)心的。”我看著她離去的背影，心里不禁的贊嘆。

還有一次，我班的一個(gè)桌子腿斷了，老師問了好多人也沒弄清是誰弄壞的，過了幾天也不知是給誰修好了，我們開始調(diào)查，一波三折，終于弄清是宋曉美跟他哥來修的，一位同學(xué)親眼目睹這事才逼著她“坦白”的。她就這樣，做了好事還不想讓別人知道。班主任表揚(yáng)她，他還不好意思呢！

這些事雖然過去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班的活“雷鋒”。我從心底里想學(xué)習(xí)她。

第三篇：我班里的一位同學(xué)

我班里的一位同學(xué)

“唰唰唰唰”隨著老師寫作文題時(shí)粉筆磨擦黑板的聲音，我扭開了心靈攝相機(jī)的開關(guān)，開始在全班同學(xué)中搜尋合適的人選。他？她？都不中意。猛然間，琥珀色的鏡頭上出現(xiàn)了一張熟悉的臉，對，是他！

我輕輕地推動(dòng)著攝相機(jī)，對準(zhǔn)他，來了一個(gè)特寫鏡頭：他，高高瘦瘦的個(gè)子，深邃的眼睛，眼珠兒像黑色的玻璃球浸在清水里。雖然有些不修邊幅，可是那充沛的精力，好像正從散亂的頭發(fā)里，從敞開的衣衫中向外漫溢！可他究竟是一個(gè)什么樣的人呢？請跟著我的鏡頭，從他的一些生活瑣事中去窺探他的內(nèi)心世界吧！

“砰”，有人粗暴地把門一踢，門猛地敞開，撞到墻，“咚”的一聲響。他，肩上搭著一件夾克衫，無精打采地走了進(jìn)來，看那樣子，簡直象個(gè)敗將從前線潰退下來，等著要被關(guān)禁一樣?！鞍?！”夾克衫毫不客氣地摔到桌上。接著，他頹然坐了下來，自言自語地發(fā)起牢騷來：“××真沒用，三下五除二，一下子就被 142 班的人將死了。這下完了，我們班象棋比賽的頭名可就泡湯了！咳....”這件事也算是一個(gè)小品吧！從這里，我得到了關(guān)于他的第一個(gè)印象：他是熱愛班集體的。

鏡頭在慢慢地升高、升高，讓我們來一個(gè)俯攝吧。目標(biāo)：早自習(xí)時(shí)的教室。你看，偌大一個(gè)教室，他一個(gè)人在穿梭似的奔跑著。他在干什么？快，快加大錄音機(jī)的音量。嗬，沖入我們耳膜里的是這么一些聲音：“小楊，快戴上紅領(lǐng)巾！”“咦，昨天是第幾組掃的地？怎么這么臟？”隨著唰唰的掃地聲，他生氣地大叫起來：”什么？什么？紅旗給 140班送上？見鬼，我去看看記分牌...”總之，每逢早自習(xí)，他掃地、倒痰盂、擦黑板、招呼戴紅領(lǐng)巾，樣樣都做，還要應(yīng)付那些每天都有的“紀(jì)律評分”啦，衛(wèi)生檢查啦等等?？刹皇菃?？這位“先生”的事也真太多了。能者多勞嘛！要知道，他以前當(dāng)過組織委員，而現(xiàn)在又是生活委員...從這里，我又得到了關(guān)于他的第二個(gè)印象：他是盡職的。

攝相機(jī)移到了音樂教室，那里傳出了琴聲和歌聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在賣力地顯示自己的歌喉。歌聲停了，音樂老師用她那纖細(xì)的手指在黑白相間的琴鍵上叩擊出一段優(yōu)美的旋律?！罢l能把它用五線譜記下來？”好家伙，剛才唱歌的幾十個(gè)同學(xué)啞口無言，教室里一下子靜了下來，仿佛大家都不存在了似的。是啊，寫五線譜可不像寫簡譜那樣簡單??！環(huán)視教室，只有一只手在高高地舉著，原來是他！看，他胸有成竹地走下講臺，熟練地寫起來。那么從容，那么準(zhǔn)確！而我們呢，大家卻都只有“嘖嘖”的份兒。從這里，我又得到了關(guān)于他的第三個(gè)印象：他是聰明的...愛集體、盡職、聰明...嗬，真是一個(gè)完美的人了。然而，并不如此，俗話說，“金無足赤，人無完人”。你看，我的鏡頭里也顯示他的暗點(diǎn)...他愛嘩眾取寵出洋相。上體育課，他竟把女同學(xué)掛在籃球架上的衣服三番五次地扯下來扔到地上。他還會用粉筆頭出其不意地給你來個(gè)點(diǎn)射，然后自吹自擂他“百發(fā)百中”的瞄準(zhǔn)技術(shù)...夠了，夠了，你看這些叫人喜愛的優(yōu)點(diǎn)和這些令人討厭的缺點(diǎn)都毫不掩飾地暴露在我那閃著幽藍(lán)色的鏡頭之中...那么，這位“他”究竟是誰呢？看！同學(xué)們正在指指點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出會心的微笑。他們對于這個(gè)謎底早已心照不宣了...據(jù)我所知，這位“他”還是我們班這次作文中選作“模特兒”的熱門人物哩！

“沙沙沙”，攝相機(jī)又開始追逐著合適的人選。我換上了一盤新的錄像帶，心里期待著，當(dāng)我把鏡頭再次對準(zhǔn)他時(shí)，一定會留下一個(gè)嶄新的美好的印象...

第四篇：我身邊的“活雷鋒”

我身邊的“活雷鋒”

“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”這是雷鋒同志日記里的摘要。他也確實(shí)是做到了，他的行動(dòng)讓千千萬萬的人學(xué)習(xí)，他的精神被一代代的傳誦繼承。在我身邊的身邊有這樣一位解放軍戰(zhàn)士，他有著和雷風(fēng)一樣的精神，為黨為人民無私的付出，把所有的熱情都投入到祖國建設(shè)和為人民服務(wù)中去，無怨無悔。他出生在19世紀(jì)20年代，上過私塾學(xué)過文化，十幾歲的他踏上參軍的道路，參加過解放戰(zhàn)爭，上過戰(zhàn)場挨過槍子。后隨部隊(duì)解放新疆，從此駐守在祖國最西北的邊境線上。那時(shí)候的新疆人煙稀少，自然環(huán)境非常惡劣。大漠、黃沙、戈壁灘、蘆葦灘??為了響應(yīng)黨的號召建設(shè)新疆，他們留下了。種起一排排的防風(fēng)林，從此便與白楊相依。把荒漠變成了農(nóng)田，冬天冒著零下三十幾度的嚴(yán)寒挖渠，零下三十幾度人站著不動(dòng)不一會都凍成冰雕。凍土都是十幾米，他們就這樣一砍頭曼一砍頭曼的挖，一鐵鍬一鐵鍬的鏟，為了春天的能引水灌溉莊稼。他在部隊(duì)是標(biāo)兵、是勞動(dòng)模范為此也落下一身的關(guān)節(jié)炎，每當(dāng)刮風(fēng)下雨的都疼痛難忍，但他從不抱怨，他總說：“最難熬的日子都過去了，等著你們的是好日子嘍?！笔?，現(xiàn)在的新疆是過上了好日子。他們用雙手把荒漠變成農(nóng)田、在戈壁灘上建起了城市。戈壁灘上的明珠—克拉瑪依，盛產(chǎn)石油的地方|、塞外江南—伊犁，瓜果之鄉(xiāng)??他們把畢生的精力都耗在里新疆，新疆占祖國版圖的六分之一，五千六百多公里的陸地邊境線，占中國四分之一。是他們時(shí)刻捍衛(wèi)者祖國的疆土、守護(hù)著人民的安全。我的爺爺就是其中的一員，他為了建設(shè)新疆奉獻(xiàn)了自己的力量。

我爺爺叫老張，是個(gè)實(shí)在人。我們團(tuán)的人都認(rèn)識他，而且很尊敬他，他不是團(tuán)長不是高官，尊敬他是因?yàn)樗麕椭^他們。我記得小時(shí)候我爬別人家墻頭偷蘋果，被個(gè)老爺爺抓住了，當(dāng)時(shí)我很害怕。老爺爺嚴(yán)厲的看著我說“你是誰家的孩子，這么頑皮，這要摔著這怎么了的?！蔽揖妥詧?bào)了家門。老爺爺聽后嚴(yán)厲的表情頓時(shí)消散。笑著說“原來是老張家孫女啊，你爺爺可是老好人啊。”給我說起爺爺年輕時(shí)幫過他們家的大忙啊!當(dāng)年糧食過關(guān)，誰家都是吃不飽肚子，老爺爺家孩子太多，孩子餓得差點(diǎn)命都沒了，是爺爺把自家哪一點(diǎn)糧食分出些來，才幫了老爺爺家渡過了難關(guān)。這樣的事我也聽得太多了，有些是從奶奶嘴里得知，有些是聽幫人說起。爺爺年輕時(shí)在山上打石頭，石頭

松動(dòng)滾下來差點(diǎn)出人命，是爺爺奮力推開那個(gè)同志，多懸啊，還好爺爺只是受了點(diǎn)輕傷；冬天大雪來得太突然，少數(shù)名族的樣還被困在山里，爺爺冒著雪崩的危險(xiǎn)去山里幫著趕羊；他不會水卻救過落水的小孩，小孩救起得及時(shí)沒事，他自己卻差點(diǎn)沒醒過來；因?yàn)闋敔斢形幕M織派爺爺去八一農(nóng)學(xué)院（新疆石河子大學(xué)前身）學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識。爺爺回來后幫著團(tuán)里積極搞生產(chǎn)，推廣農(nóng)業(yè)知識，增產(chǎn)增收，在地里忙的連家都顧不得回……

退休后他也沒什么事做，一下閑下來了，他又覺得不習(xí)慣了，就經(jīng)常串串門，今天這家拉煤炭了給幫著搬搬，明天那家蓋新房幫著和和泥巴。有些孤寡老人日子過得困難，他也沒少拿退休金幫過他們，隔三差五的送些蛋和菜給他們。誰家有個(gè)什么是都去幫著搭把手，還在大院里辦了個(gè)識字班，教小孩識字、背詩……爺爺做的這些事都是很平凡的小事，而雷鋒不正是如此嗎？

在我的印象中爺爺有花白的胡子，一個(gè)手杵著拐棍移著小碎步另一只手牽著我，別個(gè)看著總是開玩笑的說：“老張是你拉著孫女走還是孫女拉著你走”。就是這樣一個(gè)老人無私地去獻(xiàn)血，當(dāng)時(shí)血庫急需血液，政府動(dòng)員廣大人名群眾積極去獻(xiàn)血。爺爺杵著拐棍不顧奶奶的阻攔爬上了獻(xiàn)血車，當(dāng)時(shí)的因急需用血對體檢的要求沒有那么嚴(yán)格。年輕時(shí)落下的病根讓67歲的爺爺更顯蒼老，身體已經(jīng)大不如前。再加上獻(xiàn)了血大傷元?dú)庖徊〔黄穑诖采咸闪税肽辍Ｄ棠搪裨顾?、兒子也說他。但他說：“不要緊，補(bǔ)補(bǔ)就好了，那血是拿來救命的”。我們不知道爺爺?shù)难袥]有挽救過別人的生命，但爺爺還是“走了”。都十多年了但還是很多人都記得他，記得他的好。每次我在路上見到認(rèn)識的爺爺奶奶向他們問好，他們總會這樣向別人介紹我“這是老張家的孫女，長這么大了”。感覺爺爺從來沒有離開過我們，我為有這樣的爺爺驕傲。小時(shí)候我喜歡玩爺爺?shù)膹棜ぃ矚g掛爺爺?shù)墓渍?。?dāng)時(shí)我還小，體會不到什么，現(xiàn)在想想我感到驕傲。那都是爺爺?shù)臉s譽(yù)，雖然爺爺從不在乎這些，但這是爺爺一生為人民貢獻(xiàn)的證明??！

他，心中裝著祖國;他，一心為著人民;他，有著和雷鋒一樣的品質(zhì)和精神；他，就是我身邊的“活雷鋒”。

第五篇：我身邊的活雷鋒

平凡的崗位演繹精彩的人生沈瓊瑤母愛，是母親對孩子最無私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)，為了孩子的成長有多少母親可以付出生命，正因?yàn)槟笎?，這個(gè)世界才充滿了溫暖與陽光，和諧與安祥。在我的身邊就有這樣一位母親，她用大愛呵護(hù)著身邊的每個(gè)孩子，用母性溫暖著每個(gè)幼小的心靈，在平凡的三尺講臺上譜寫著一個(gè)教師的美好人生。她就是盧開珍老師。心血潤挑李，花開別樣紅。盧開珍老師在教育戰(zhàn)線上一干就是幾十年，強(qiáng)烈的工作責(zé)任心過早的帶走了她青春的紅顏，留給她的是寫滿艱辛的紋，留給我們的卻是一幕幕感人的情景，一個(gè)個(gè)平凡而動(dòng)人的故事。因工作的需要，盧開珍老師任三年級數(shù)學(xué)老師，同時(shí)擔(dān)任五年級品社教學(xué)。每天早上她伴著朝陽來到校園，迎接那一張張?zhí)煺娴男δ?，教室里學(xué)生們在她的輔導(dǎo)下時(shí)而讀書朗朗，時(shí)而靜靜默背，在學(xué)生那富有節(jié)奏的晨讀中開始了她一天的忙祿，中午她總是放棄午休，忘記多病的身體，來到教室認(rèn)真的指導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，一個(gè)數(shù)字題，一個(gè)公式書寫在作業(yè)本上的同時(shí)，更寫進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的心里，每道題都讓學(xué)生們?nèi)肽X入心。在她消瘦的臉上透露出的除嚴(yán)格之外更多的是對學(xué)生的痛愛。走進(jìn)校園你總能看到她柔聲細(xì)語地與學(xué)生交談的情景，耐心的話語，痛愛的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)，不僅讓學(xué)生學(xué)到了書本上的知識，更讓學(xué)生們樹立起了正確的人生價(jià)值觀。學(xué)生的冷暖時(shí)時(shí)牽動(dòng)著她的心，天冷了，她要看看學(xué)生的衣服穿的夠不夠，天熱了，她又要操心學(xué)生們熱不熱，哪個(gè)學(xué)生身體不好，哪個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)有異常，也都心中有數(shù)，及時(shí)診斷，對癥下藥。象磁石一樣把每個(gè)學(xué)生都吸引在她的膝下，在付出心血的同時(shí)也收獲著兒女繞膝的幸福與快樂。紅燭燃自己，光明照他人。更讓人感動(dòng)的是，盧老師患有嚴(yán)重的皮膚病，多年的老病根，一直身體不好，體重由原來的110多斤，瘦的只剩下六、七十斤。但她帶病堅(jiān)持工作，從不叫苦叫累，從不埋怨牢騷，平時(shí)的工作瑣碎繁忙，工作量非常大，為了順利地完成各種任務(wù)，她常常抽休息時(shí)間加班加點(diǎn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。年復(fù)一年日復(fù) 我身邊的感動(dòng)征文一日，轉(zhuǎn)眼她走過了48個(gè)春秋，按說到了這個(gè)年紀(jì)也該擺點(diǎn)老資格了，可是，了解她的人都知道在教學(xué)上她從不馬虎，為了讓數(shù)學(xué)課更生動(dòng)有趣，讓學(xué)生容易接受，課前，她總要做大量的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、深鉆教材，準(zhǔn)備課件，不懂的就向同事請教，經(jīng)常和年級組的數(shù)學(xué)老師們一起探討教法，不斷地提高自己的工作技能，總結(jié)出了“五字”工作標(biāo)準(zhǔn)，備課講一個(gè)“細(xì)”字，講課講一個(gè)“精”字，討論講一個(gè)“活”字，管理講一個(gè)“嚴(yán)”字，溝通講一個(gè)“情”字，幾十年如一日，她用無私和愛詮釋著三尺講臺，用汗水滋潤著學(xué)生的心田，而這一切背后卻是病痛長期的折磨。她用柔弱的雙手托起的是明天的希望，用微弱的燭光點(diǎn)燃的是明天的太陽。她的故事是平凡的，樸實(shí)的，作為同樣是教師的我，為有這樣一位同事而自豪，為有這樣一個(gè)榜樣而驕傲，從她的身上我悟出了一個(gè)道理，認(rèn)真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好，把平凡的事做好，就是不平凡。她給我的不僅是一份感動(dòng)，更是一種激勵(lì)。最后讓我用一首歌名來結(jié)尾吧，?！逗萌艘簧桨病?。