第一篇：小學四年級下冊語文 第三單元作文 大自然的啟示4

大自然的啟示

人類的發明有很多是動物帶來的靈感。

先來談談海洋動物吧！海洋動物對我們的發明貢獻可真不少。火箭就是科學家利用水母、墨魚的反沖原理制造出來的；能提高魚雷航行速度的人工海豚皮是科學家通過對海豚的研究發明的；船和潛水艇是科學家模仿魚兒和海豚研發的……前蘇聯科學院動物研究所的科學家還在企鵝王的啟示下，設計了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種車的底部，直接貼在雪面上。靠輪勺撐動著前進，行駛速度可以達到每小時50公里。

陸地動物對各種發明的作用更是不能忽視。科研人員研究毒蛇的“熱眼”功能，開發出了“微型熱感器”；模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”；研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼，利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯；還根據野豬鼻子測毒的奇特本領制成了世界上第一批防毒工具……

當然，談到大自然的啟示，昆蟲也不容小覷。科學家模仿螢火蟲的發光原理，制成了冷光源，可以將發光效率提高十幾倍；根據蜻蜓的身體結構，研制出了直升飛機；根據蒼蠅后翅的平衡原理，發明了新型導航儀——振動陀螺儀……科學家們還發現蜂巢由一個個排列整齊的六棱柱形小蜂房組成，每個小蜂房的底部有三個相同的菱形組成，是最節省材料的結構，且容量大、重量輕。他們仿照這種構造用各種材料制成了蜂巢式夾層結構板，在各行各業廣泛運用。

大自然給人們帶來了無窮的幻想，大自然給人類的啟示可真多呀！

第二篇：小學四年級下冊語文 第三單元作文 大自然的啟示3

大自然的啟示

看了《動物世界》這本書，我了解到了啄木鳥、食蟻獸的生活習性和特異功能。從它們身上我得到了啟發。

在農村果園里，我們常常發現害蟲鉆到樹干里或成熟的果子里。為了保護果樹，農民們只好不斷地大量噴農藥。這樣，不但成本高，而且影響食用。但是如果滅蟲不及時，人們就只能心痛地把那些“無藥可救”的果樹砍掉。畢竟，在現代化的農村里，怎么可能會有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病呢？

大自然給了人們許多啟示，比如：飛機是根據蜻蜓發明的、流線型的輪船是仿照海底的鯨發明的。那么，我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢？在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，方便它準確無誤探測到病樹。然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從滅蟲機里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的細針。它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的細針將它勾出。

要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將細針收進去。然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從里面彈出來。那富有粘性的長舌，一“鉆”進洞里，就輕而易舉地把白蟻全部消滅。

大自然給了我們很多啟示，只等著我們去發現了。

第三篇：小學四年級下冊語文 第三單元作文 大自然的啟示1

大自然的啟示

大自然真奇妙啊！人們從中得到啟示，發明了很多東西，并推動了人類社會的進步。

很久以前，人們夢想著像鳥兒一樣在空中飛行。雖然2000多年以前中國人發明了風箏，但是不能把人帶上天。

20世紀初，美國的萊特兄弟終于發明出了飛機。他們在1903年制造出了第一架依靠自身動力進行載人飛行的飛機——“飛行者一號”，并且試飛成功。飛機發明成功后，就成為了現代文明不可缺少的運輸工具。它增加了人們的交通方式，人們從此實現了上天的夢想。

在實現了上天夢想后，人們又夢想著像魚兒一樣在海底游玩。就這樣，人們發明了潛艇。世界上的第一個潛艇，是橢圓形的，只能下潛7米。潛艇公司投入商業運營后，因為潛艇安全性能不夠好而發生的事故不斷增加，乘坐潛艇的乘客不斷減小。后來，潛艇公司就停辦了。某一年，這個國家要和另外一個國家進行海上戰爭，于是將潛艇形狀改成了蛋狀。他們想乘著這個潛艇去炸帝國的戰艦。雖然最終沒有成功，但從此以后，潛艇就被派上了戰場，并被設計得越來越先進。

除此之外，人們還模仿蝙蝠發明了雷達，模仿青蛙眼發明了電子蛙眼，根據鯨魚的流線型身體造出了輪船，根據海豚的定位系統造出了聲納……

大自然給人的啟示真多啊!

第四篇：小學四年級下冊語文 第三單元作文 大自然的啟示5

大自然的啟示

從古至今，人類社會的每次進步都和大自然有著密不可分的關系。人類從大自然的啟示中學會了各種知識，也可以說大自然是人類最早的老師。

一代大師——魯班從細齒形的草劃傷手指得到啟示，發明了鋸；萊特兄弟從飛行的鳥得到啟示，發明了飛機；牛頓從自由落地的蘋果得到啟示，發現了“萬有引力”……

我想，2008年北京奧運會主體育場“鳥巢”，也是得到了大自然的啟示吧！它是由2001年普利茲克獎獲得者赫爾佐格·德梅隆與中國建筑師合作完成的巨型體育場，形態像一個孕育著生命的“巢”，也像一個呵護生命的搖籃。設計者們對這個國家體育場沒有作任何多余地處理，只是簡單粗暴地把鋼結構暴露在外。這樣，自然形成建筑的獨特外觀，完整詮釋了人與自然的關系。這種結構不正是鳥給我們帶來的一個啟示嗎？

人類只要認真觀察，不斷實踐，就能將大自然給予的啟示揭示出來，為社會的進步、國家的強大、人民的幸福做出貢獻。

從小，我們就應該學會觀察自己周圍所發生的事情，在大自然這位偉大的老師給予的啟示中努力發現、學習。長大后，我們也可以根據大自然的啟示發明、創造。這樣，才不辜負大自然對人類的期望呀！

第五篇：小學四年級下冊語文 第三單元作文 大自然的啟示2

大自然的啟示

有一次，爸爸帶我去海洋世界玩。在那里，我看到了各種各樣奇形怪狀的魚，有：水母、烏賊、大白鯊、石斑魚、蝴蝶魚、刺蓋魚、隆頭魚、鸚嘴魚、刺尾魚、比目魚……還有許多我叫不上名字的。

其中，大白鯊是最引人注目的。他的身體呈流線型，體大而光滑。而且它的抵抗力很強，體內有一種抗癌物質。我想，如果人類能把這種抗癌物質提取出來并加以研究，也許就可以發明出有效的抗癌藥物或治癌藥物了。

回到家，我翻書查閱鯊魚的資料。看著搜集到的資料，我大吃一驚：鯊魚在海洋里已經生活了10億多年，而且時速高達100公里。這引起了科學家的注意，他們在顯微鏡下檢查深海鯊魚的皮膚時，意外地發現鯊魚的鱗屑是扇形的，而且有小槽。于是，他們根據鯊皮的原理制造出了仿生鯊魚皮。把它貼到波音737的氣動力模型上后，進行風洞檢測，發現阻力比一般飛機光滑的表面小了10%。照這樣計算，一架民用客機飛機一年可以省下350多噸燃料。如果世界上的所有飛機，包括軍用機，世界將節省價值高達100多億美元。這樣還可以大大減慢全球氣候變暖的狀況，真是一舉多得。

大自然是人類的好老師，我們應該保護大自然，保護生態環境！