第一篇:人教版語文四年級下冊第三單元作文
四年級下冊第三單元作文
青蛙的啟發(fā)
這幾天,我每天都在瓜瀝的文化管理學(xué)游泳,可無論我怎么快速地蹬水,就是游不快。今天,我在田野里遇上一只小青蛙,它給了我一個啟發(fā)。
早上,我打開窗戶,空氣格外的新鮮!不知不覺,我來到了田野上,走著走著,忽然發(fā)現(xiàn)塊會蹦跳的“泥土”。我心里像端了一只兔子,“砰砰——”直跳,一動也不敢動。過了一會兒,我小心翼翼地看著“土塊”,突然,我想到了爸爸對我說的一句話:動物為了保護(hù)自己,相處了各種偽裝方法,比如有些青蛙為了躲避天敵和人類的傷害,有著像泥土一樣的棕色皮膚,用來偽裝??于是,額瞪大眼睛仔細(xì)地看著“土塊”,不錯,正式青蛙。我這才松了口氣,準(zhǔn)備和它玩一玩。我抓起它,將它使勁地扔進(jìn)水里,看他怎么辦,只見青蛙悄然浮出水面,手腳有規(guī)律的劃著,我興奮地叫著:“蛙泳!這是蛙泳!”我仔細(xì)地觀察著青蛙,明白為什么它游得這么快。我發(fā)現(xiàn):青蛙在腳蹬過之后要飄一會兒,這樣就可以順流而上了,可我,游泳時,雙腳不停地蹬,打亂水流,怎能游得快?
通過這件事,使我明白了:人類生活在這樣一個大自然中是為了更好的進(jìn)步和發(fā)展。
從養(yǎng)蠶得到的啟示
人生會經(jīng)歷很多事,但有一件事使我獲益非淺——養(yǎng)蠶。
有一天,我放學(xué)回家的時候,看見有賣蠶的,便買了一些回家養(yǎng)。在這些蠶中,我最喜歡的是這只蠶,它原來黑黑乎乎的,成天垂頭喪氣的,可它越來越大,原來黑乎乎的皮膚變成雪白的,這難道不是丑小鴨變成白天鵝的故事嗎?蠶寶寶給我?guī)Я藷o數(shù)的快樂,我像一個母親一樣細(xì)心照料著蠶寶寶,每天給蠶寶寶喂桑葉,清理糞便。有一次,我準(zhǔn)備去洗手間洗手,而媽媽在旁邊洗衣服。突然,媽媽一不小心把盆子打到了,水一下子濺到我的褲子上。我正準(zhǔn)備向媽媽發(fā)火,卻停住了,我想起了我養(yǎng)蠶的事。我沒有為父母做任何事,可每當(dāng)我犯錯的時候父母都懷著寬容之心原諒我,而我為什么沒有寬容之心,反而要對自己的父母發(fā)火。想到這里羞愧地低下頭,然后跑向蠶寶寶為它們換桑葉。
不同的事會收獲不同的啟示,競管是一件微不足到的事,但有可能就使你終生最收益的事。
小刺猬的啟示
小時候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中,我對它有了新的了解,還從中也收獲了許多,一群嬌小可愛又害羞的小刺猬給了我一個能保護(hù)貴重物品的啟示。
為了尋找小刺猬給的訓(xùn)示,我要用行動去探索。有一次寒假,我坐汽車去動物園觀賞刺猬。到了動物,它們可愛的樣子一下子就把我吸引了,我目不轉(zhuǎn)睛地看著它們,我腦子一動,想到要買食物吸引它們過來,之后就帶著錢去買食物。一會兒我就拿著食物來到刺猬面前,我發(fā)現(xiàn)刺猬背上有一顆顆刺子,它住的地方有一棵蘋果樹,一只小刺猬走過去把蘋果刺在背上,去給同伴吃。后來我又觀察了刺猬行走的動作,有一個人來它就立刻走過去一會就想刺一下那個人。在這一刻中我突然想發(fā)明一件東西與刺猬有關(guān)的,就是一件衣服,因為它們給的這些啟發(fā)和啟示,令我想到這個有趣的發(fā)明。這件衣服平時平鋪著刺子,不傷害人的,如果遇到壞人刺就豎起來了。
因些我想發(fā)明的這件衣服是為人們的貴重物品不會丟失,最大的好處是我又認(rèn)識到了一件大自然的啟示。
羊吃草的啟示
大姑家后院的高坡上,有一片綠茵茵的草地。小時候,我經(jīng)常在那里看表哥放羊。
羊吃草的時候,總是把小嘴巴貼在草上,鼻翼不停地扇動,那些帶刺的、它不喜歡吃的草被留下了,那綠油油的嫩草卻一根接一根的被它扯斷,源源不斷地送進(jìn)嘴里。山羊那長長的嘴巴一歪一歪的,是那樣永不疲倦的嘴嚼著。
羊吃飽了草,表哥就把它牽回來,拴在門前的樹蔭下。這時,羊就躺在樹蔭下“翻草”。羊把剛剛吃下去還未來得及消化的草根、草莖,又從胃里送進(jìn)口中,進(jìn)行一次又一次地嘴嚼。我蹲在羊的旁邊,細(xì)細(xì)的觀看,覺得非常的有趣。
我想,如果我們在學(xué)習(xí)上,都能像羊吃草一樣,孜孜不倦,永不懈怠,把已經(jīng)學(xué)過的知識,還沒有來得及理解或理解不透的,經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),把它搞深、搞透,溫故知新,我們還有什么知識不能掌握呢?
蟬發(fā)音的秘密
蟬為么會發(fā)音,對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密,我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時,總是“挺胸”、“翹尾”。
這是為什么呢?一天,我捉到了一只蟬,進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀,把它放在地上,它在地上撲打著小翅膀,叫著;我又折斷了它針狀式的嘴,可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢?經(jīng)過反復(fù)觀察,我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是,我把它捉起來看,發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè),各有一片魚鱗似的硬殼,像鉗甲一樣,里面有一對透明薄膜。蟬嗚時,簿膜地回動,我用手輕輕地一捍這個地方,蟬就叫了。我不停地捏,它就不停地叫。我想:這對簿膜就是它發(fā)音器吧!我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”,是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動,蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”,所以是啞巴。
這時,我才明白,蟬叫的時候,為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發(fā)音的秘密,我又一次嘗到了動腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。
柳枝的啟示
正月的一天,我去姑姑家拜年,在姑姑家院子里,我發(fā)現(xiàn)有一盆枯爛的柳枝,就當(dāng)我要把這些枯枝從土壤里拔出來的時候,姑姑對我說:“不要拔,過一段時間你就會發(fā)現(xiàn)它的奧秘。”
就在前幾天,我又到姑姑家去玩,發(fā)現(xiàn)那盆枯爛的柳枝長出了小小的芽苞,我看見這些大大小小的芽苞,目瞪口呆了。姑姑走到我身旁笑著對我說:“怎么樣,我沒說錯吧?!?“可為什么它又長出新葉子呢?”我迷惑不解地問。姑姑回答:“每個人都有父母,但不能依靠父母,從小應(yīng)該學(xué)會自己照顧自己,要知道父母不是萬能的。你看,這些柳枝做到了這一點?!?/p>
姑姑的話我至今留在腦子里,那一盆枯爛的柳枝讓我懂得了,我們要去觀察自然,認(rèn)識自然,不能破壞自然,要從自然中去收獲。我想“他們”如果不離開“母親”,就不能“成材”,就不能成為一棵“參天大樹”,只能成為燒飯用的燒火柴。我相信,每個人只要和“他們”一樣,就會在社會上成長,就會成為有用的人。
蜘蛛給我的啟示
有這樣的一本書,書中沒有一個字,卻處處都是學(xué)問,這本書的名字叫做生活。它的每一頁都是學(xué)問,每件事都是啟示。
一天,我看見窗前有一張未織完的網(wǎng),網(wǎng)上有一只蜘蛛在不停地爬,想用絲織成一張完整的網(wǎng)。但當(dāng)它即將織完的時候,突然一滴水落到了我的頭上,原來要下雨了。蜘蛛好像意識到什么,像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它好像忽然變聰明了,只見它忙把織好的網(wǎng)吞進(jìn)肚子里,變個方向豎著織網(wǎng),使雨水不會淋到網(wǎng)上。終于,暴雨來了,它的網(wǎng)也總算織好了。現(xiàn)在無論多么大的雨也傷害不了它。它安穩(wěn)地坐在網(wǎng)上,我也為它松了口氣。
雨停了,太陽出來了,縷縷金光射出一道彩虹,我的心情也如同這道彩虹那樣絢爛!因為蜘蛛成功戰(zhàn)勝了困難,織好了一張完好無缺的網(wǎng)。
我的心情豁然開朗起來,想到:只要有恒心,有毅力,有堅持不懈的精神,就能像蜘蛛一樣,戰(zhàn)勝任何困難。
螞蟻搬家的啟示
大自然是個奇妙無比的世界,會給我們許許多多的啟示。
周末的一天,我在草坪上發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在搬家。我定睛一看,一只只螞蟻的背上都背著大大小小的食物。它們?yōu)槭裁匆峒已??它們要到哪里去呀?正?dāng)我迷惑不解時,突然一陣悶雷響起,天色一下子暗了下來。我連忙跑回家,外面就下起了傾盆大雨。我突然想:那一群群螞蟻會不會被淹死呀?大概過了半個鐘頭,雨停了,我立馬沖了到原來的洞穴邊,發(fā)現(xiàn)里面空空如也,我想螞蟻一定被大雨沖走了。正當(dāng)我要回家,突然發(fā)現(xiàn)一棵樹上有一個小小洞穴,我過去一看原來是螞蟻的新家。可螞蟻為什么要把家搬到樹上呢?
我馬上打開電腦,經(jīng)過苦苦地查找資料,終于知道了這個答案,螞蟻之所以搬家是因為要下雨了,洞穴太低,水滿上來會把他們淹死的。而他們要搬到樹上,是因為樹較高,一般水滿不上來。久而久之,就有了:“螞蟻搬家,明天勿晴”這句俗語。
天地之間,奧妙無窮。類似螞蟻搬家,要下雨的自然現(xiàn)象是不勝枚舉。這也告訴我們一個深刻的道理:知識無處不在,學(xué)習(xí)永無止境!
第二篇:人教四年級下冊第三單元習(xí)作
人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如:模仿雞蛋外形的特點,建造了拱形橋;受鳥兒飛翔的啟示,發(fā)明了飛機(jī);從茅草劃破手指,發(fā)明了鋸??大自然中林林總總的動物,植物以各自獨特的生存方式,向我們暗示著一個個自然的奧秘。
(1)人們在大自然中會領(lǐng)悟到很多哲理。就拿月亮來說,月圓月缺這種自然現(xiàn)象,常常代表親友的團(tuán)聚、離散。螞蟻和蚜蟲,就表現(xiàn)了為生存而合作互助。蜜蜂,他們講求的是團(tuán)結(jié)、分工的精神。
(2)大自然還帶給我們歲月匆匆、務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你們看過那日出和日落,剛剛旭日東升,轉(zhuǎn)眼間就星月稀疏了。
2、要廣開思路,就必須觀察和體驗。如何觀察和體驗大自然呢? 第一,會抓住不同景物的特點從不同的方面來細(xì)致地觀察。首先要捕捉景物的顏色和姿態(tài);其次要調(diào)動各種感覺器官來觀察,觀察景物可用眼去看,用鼻去聞,用耳朵去聽,用手去摸等等。第二,能帶著自己的思想感情來觀察。能聯(lián)系自己的生活實際來觀察和聯(lián)想,使眼中的景物有趣有情。
大自然的啟示
暑假里到峨嵋山旅游,行走在山中,觸目所及,無不是蒼翠欲滴,生機(jī)勃發(fā)。寺廟隱現(xiàn)于林中,給秀甲天下的峨嵋平添了幾分神秘的色彩。我是一個獨來獨往的逍遙客,不管是在金頂,還是猴群時常出沒的崎嶇坎坷的山路上,我只想盡情享受大自然呈現(xiàn)于我們眼里的美麗,盡我的理解力去讀懂大自然這本無字之書的寓意??
在山中小憩時,我突然注意到這種情形:樹杈交錯、枝葉繁茂的樹木,都長的不是太高;而挺拔向上、橫空直指的大樹,反而枝杈短小、樹葉稀疏。在林中,我特意走到一棵我叫不上名字的大樹下,樹身粗過三人合抱。向上看,樹干高達(dá)數(shù)十米,它旁邊的樹木,有的可高達(dá)百米以上,巍然聳立,自成磅礴氣勢,這樣一些龐然大物,樹冠卻只有低矮樹木的五分之一;再看樹身上,還依然殘存著一些枯枝??
看著這情景,我的心中禁不住忽有所動:那些低矮的樹木,它們?yōu)榱讼虼笞匀凰魅「嗟暮锰?,為了能得到比其它的樹木更多的欲望的滿足,得到更多的陽光和雨露,它拼命地伸展著自己的臂膀,生出更多的枝葉,去攫取,去搶占風(fēng)頭,去占有春光,從而使自己失去了向上的力量和長勢。而那些高大的樹木,也許它們從一出生就只想著向上、向上,它不想與其它樹木去搶占空間,所以,除了生命的必需之外,它們不需要太長的枝。它不想那么貪婪的去攫取陽光雨露,所以,它不需要太稠密、太大的葉。它不斷地拋棄自己的肢體,讓那些多余的枝條枯死,積聚起足夠的的營養(yǎng)全力供給樹干,好讓它茁壯地成長,勇敢地迎接風(fēng)暴的洗禮。
無言的自然之書,正是用這樣無字的一頁默然地向我們透出了這樣的一個真理:一個人的欲望愈多,希望撈到的好處愈多,那么,那么給與他蓬勃向上的機(jī)會就越少,成為人間一棵巍然的“大樹”的機(jī)會就越少。而那些清心寡欲、心無旁鶩的人,他們在追求卓越的路上,不斷地丟棄一些“欲望的枝杈”,甚至一些在別人看來是不能不要的好處,他們也棄之不取,只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量。這些人看似非癡即傻,但卻最終成就了人間非凡的業(yè)績,成為一棵離太陽最近的“大樹”!
自然與人間、萬事與萬物,莫不同此一理?。?/p>
我的發(fā)現(xiàn)
每個人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙,在發(fā)現(xiàn)的過程中也會有許多經(jīng)歷,當(dāng)然,連我這個不愛發(fā)現(xiàn)的人也會發(fā)現(xiàn)事物的奧妙,如果不信,請你仔仔細(xì)細(xì)地來聽一聽。
那是在一個炎熱而涼爽的夏天??
我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然,一條紅色的小魚跳了出來,一個優(yōu)美的海豚式的跳水動作,帶著的水珠就像一個頑皮的小孩一樣落在了荷葉上,打一個滾,翻一個身,再跳起來,一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。
我想,荷葉一定被水珠打濕了,荷葉又沒有毛巾,很容易感冒,而且它又不能吃藥。我把它曬干,算是給它一個日光浴的機(jī)會吧.于是,我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉,嗯,毛茸茸的,質(zhì)感還不錯。再仔細(xì)瞧瞧,咦?怎么是干的呢?我不相信,又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會兒澡,拿起來一看,還是干的。是不是荷葉太熱了,熱了就渴;渴了就想喝水,就把水珠吞下去了吧?一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。于是,我也不管荷葉感不感冒,又讓它泡了一會兒澡。這次,我把眼睛瞪得大大的,懷著激動的心情看著,心還不時“砰砰”的亂跳,生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景??墒牵屡c愿違,水珠沒有被荷葉吃掉,而是像彈珠一樣“彈”進(jìn)水里了。
“為什么荷葉不沾水呢?”我?guī)е蓡栕哌M(jìn)書房,翻開了《十萬個為什么》。一查,哦,原來是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上,使荷葉變得光滑,猶如給荷葉穿上了一件防水外套。
從這件事中我明白了一個道理:要獲得更多的知識,光靠問是不行的,還要多查閱書籍。
聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。我想做個試驗。
我拿了幾塊餅干,跑下樓。我找到一個螞蟻洞,發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來來往往忙個不停,原來螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭,有的咬住蜻蜓的尾巴,都是很很地一口咬住,拉的拉,推的推,使勁全身力氣,這個“龐然大物”竟然被拉動了,我嚇了一大跳,這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來的餅干分成三份,放在了蜻蜓旁邊,只見其他的螞蟻一哄而上,把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊,三三兩兩抬著一塊,向洞口移動。我終于相信了:黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個道理,團(tuán)結(jié)就是力量!螞蟻是一個團(tuán)結(jié)的集體。
螞蟻是怎么互相交流的呢?它是怎樣吃食物的呢?通過我的觀察,我發(fā)現(xiàn):螞蟻的頭和屁股大大的,腰卻很細(xì)。頭上有一對“大夾子”,那是它們的嘴,用來吃東西,也是它們的防身武器,頭上還有一對觸角,這就是它們用來交流的器官。只要遇見伙伴,碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。
通過我的試驗和觀察,我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密,收獲不小,我相信:只要用心觀察我們周圍的事物,還會發(fā)現(xiàn)更多的秘密,學(xué)到更多的知識。
可愛的小螞蟻------------------“快來看啊!”趙航突然大聲喊道。我和葉昌圍上去一看,原來是一群螞蟻在花壇的邊沿上爬來爬去,顯得十分忙碌。再仔細(xì)一看,原來是在搬運一塊面包渣。
我們?nèi)齻€便蹲在旁邊觀察起來。只見這群螞蟻圍著面包渣,推的推,拽的拽,忙得不亦樂乎,面包渣也慢慢向前移動。在它們通往墻根的路上還有許多螞蟻在跑來跑去,好像在舉行一次重大的活動。
葉昌說:“這些螞蟻真頑強(qiáng),我來把它們的路攔住,看它們怎么辦?”說著,他抓來一把沙放在螞蟻前進(jìn)的路上。沒想到,螞蟻們抬著面包渣繞過沙子,從花壇的邊沿上走了。趙航說:“你躲得過葉昌,你躲不過我?!壁w航從家里拿來膠水,在螞蟻的洞口涂了一層。一只小螞蟻被膠水粘住了,其它的螞蟻一起來幫忙,接著又有幾只螞蟻被粘住了。我們認(rèn)為這下螞蟻肯定沒辦法了。忽然,只見幾只螞蟻吃力地拖來一小片樹葉放在膠水上,把洞口的道路鋪好了。最后終于把面包渣拖進(jìn)了洞里。
看到這情景,我們目瞪口呆。這些小螞蟻真頑強(qiáng),真聰明??!我想:我們在學(xué)習(xí)上不也應(yīng)該具有小螞蟻的這種精神嗎?
一樣的愛
我喜歡讀書。我覺得,每一本書都像一條小路,帶我進(jìn)入一個新鮮的世界。而書中的每一篇文章就如同鋪路的石子,形態(tài)各異、姿態(tài)萬千,總是帶給我不同的美好體驗。其中,有一塊石子,形態(tài)如可可西里的精靈──藏羚羊。它深深地印刻在我的腦海里,伴隨著我的成長。
它講述的是一個流傳在西藏的故事。一個獵人,有一天突然發(fā)現(xiàn)一只健壯肥大的藏羚羊。于是,他立即拿起槍瞄準(zhǔn)獵物。沒想到,那只藏羚羊沒有跑,反而朝獵人走了兩步,撲通一下,給獵人跪了下來。同時,兩行長淚流了下來??獵人還是開槍打死了藏羚羊。藏羚羊死的時候,依舊跪著,淚痕清晰。當(dāng)困惑不解的獵人第二天剖開藏羚羊的肚子時,才吃驚地發(fā)現(xiàn),有一只小藏羚羊正躺在媽媽的肚子里,已經(jīng)死去了。原來,藏羚羊媽媽是為了肚子里的寶寶才下跪,流淚??獵人將藏羚羊母子埋了起來。從此,世界上少了一個獵人。
看完這個故事,流淚的藏羚羊媽媽就化作那塊奇特的鋪路石,牢牢占據(jù)了我的腦海。我被深深感動的同時,也想到了我自己的母親。
因為,是她精選了每一顆為我鋪路的“石子”。而且,她同樣是為了自己的孩子不顧一切。記得有一次,媽媽開車帶我外出。汽車高速行駛之中,前面的車突然停了。媽媽趕緊急剎車。就在媽媽剎
車的那一霎那,她一手握著方向盤,一手卻伸向我,用胳膊盡力攔著坐在副駕駛座上的我。車停了,媽媽的身子也幾乎要撲到我這邊來了。
我明白了,不管是人還是動物,為了孩子,都可以獻(xiàn)出生命。我體會到,母愛是世界上最偉大的愛!我會愛我的媽媽,也會愛動物!因為人和動物有著一樣的愛!
蜘蛛的啟示
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如:梅花在寒風(fēng)中傲然挺立,那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰,到了春天又直起了腰,那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
一個晴朗的星期天,我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀,正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死,只見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng),我于心不忍,決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細(xì)絲來,然后從墻角這邊爬到墻角那邊,這樣,第一根線就織好了。接著,它又照著前面織線的方法往下織,過了一會兒,一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了,我心里真替這只小蜘蛛高興,這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了,淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂,它“呼”的一吹,蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng),它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半,蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔恕>瓦@樣,蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次,還是沒有織完。有些厭煩了,正準(zhǔn)備走開,心里一想:人家小蜘蛛都沒有煩,還在堅持不懈的努力,我怎么能煩呢?于是,我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后,經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力,終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)??吹竭@里,我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動,并從中懂得干什么事情不能半途而廢,一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋?!只要我們肯學(xué),天天都會有所收獲的。
第三篇:四年級下冊語文第三單元作文
青蛙的啟發(fā)
這幾天,我每天都在瓜瀝的文化管理學(xué)游泳,可無論我怎么快速地蹬水,就是游不快。今天,我在田野里遇上一只小青蛙,它給了我一個啟發(fā)。
早上,我打開窗戶,空氣格外的新鮮!不知不覺,我來到了田野上,走著走著,忽然發(fā)現(xiàn)塊會蹦跳的“泥土”。我心里像端了一只兔子,“砰砰——”直跳,一動也不敢動。過了一會兒,我小心翼翼地看著“土塊”,突然,我想到了爸爸對我說的一句話:動物為了保護(hù)自己,相處了各種偽裝方法,比如有些青蛙為了躲避天敵和人類的傷害,有著像泥土一樣的棕色皮膚,用來偽裝……于是,額瞪大眼睛仔細(xì)地看著“土塊”,不錯,正式青蛙。我這才松了口氣,準(zhǔn)備和它玩一玩。我抓起它,將它使勁地扔進(jìn)水里,看他怎么辦,只見青蛙悄然浮出水面,手腳有規(guī)律的劃著,我興奮地叫著:“蛙泳!這是蛙泳!”我仔細(xì)地觀察著青蛙,明白為什么它游得這么快。我發(fā)現(xiàn):青蛙在腳蹬過之后要飄一會兒,這樣就可以順流而上了,可我,游泳時,雙腳不停地蹬,打亂水流,怎能游得快?
通過這件事,使我明白了:人類生活在這樣一個大自然中是為了更好的進(jìn)步和發(fā)展。
動物的啟示
今天,我在學(xué)校上科學(xué)課學(xué)螞蟻的時候,老師讓我們觀察螞蟻。我想:螞蟻跑得那么快,怎么觀察他呀,對呀,可以讓螞蟻吃糖,當(dāng)螞蟻一動不動的吃東西時,我們就可以觀察它了,于是我們找來糖果和放大鏡便出去了,其他小組也跟上來了。
來到操場,一看天氣炎熱,氣溫高達(dá)37。4℃,要是在太陽地,準(zhǔn)能螞蟻燒死,于是,我們找了一塊陰涼地,把糖放在地上,等著螞蟻。忽然,一只螞蟻跑來,左聞聞,右聞聞,便跑回洞里。過了一會,許多螞蟻來了,把糖包圍起來,開始搬運大的糖塊,糖塊緩緩的向著螞蟻洞慢慢移動,小小的螞蟻竟能搬運起大大的糖塊。我真是沒有想到:小小的螞蟻竟然有這樣強(qiáng)大的力量,竟然這樣聰明。如果我們中國人能像它們這樣團(tuán)結(jié)一心,還有哪些困難克服不了呢
可愛的小彩蛙
我又兩只小彩蛙,一只是紅色的,一只是綠色的。我叫紅彩蛙“紅花”,它渾身上下都是粉色的,就連眼珠子也是粉色的。我叫綠彩蛙“綠草”,它的身子是綠色的,腳爪是黃色的,真奇怪。
有一次,我和媽媽在換水時,把“紅花”和“綠草”放到了洗漱盆里,結(jié)果“綠草”一不小心鉆進(jìn)了下水道里,我和媽媽傷心急了,媽媽拉拉下水管,可是沒有用,我們以為“綠草”就這么死去了。
過了一會兒,我在看電視的時候忽然看見有個小東西向廚房跳去,我大喊:“有蟑螂!”媽媽跑過來一看,原來是“綠草”啊,我和媽媽都虛驚一場!我的“紅花”總是喜歡趴在“綠草”身上,我看“綠草”已經(jīng)瘦了好多,每當(dāng)喂食時,“紅花”是最先吃到食物的。
我愛我家的兩只小彩娃!
野生動物園游玩記
十一長假里爺爺奶奶帶我去了南山角下的秦嶺野生動物園游玩,我們一進(jìn)門就看見了一座山,流著瀑布,完全和我小時候來時看到的不一樣,漂亮多了。
我們首先坐上了那里的游覽車,沿途我看見了頑皮的猴群;留著長胡須的山羊;長著長長犄角的羚羊;身上背著兩座山的大駱駝;笨重的黑熊;以及穿著黑白條紋衫的斑馬;脖子很長很長的長頸鹿;可愛的袖珍小鹿;獸中之王大老虎;潔白的美洲虎……讓人目不暇接。接著我們下車去了水族館,表演開始啦!一只小海獅在歡迎我們,教練把三個圓圈扔到了水里,小海獅敏捷的把三個圓圈套在了自己的脖子上,教練又請來了一只小海獅,他們兩個同時跳到了墻上的球上,厲害極了!大家不停的鼓掌,此起彼伏。我們還去了博物館,里面有很多的動物模型,爺爺給我照亮很多照片。在這些動物里我最喜歡白天鵝了,因為它很美麗,羽毛潔白如雪,彎彎的脖子有漂亮的曲線,它們身姿優(yōu)美的在水面上有的飛舞,有的悠閑地游泳,顯得那么高貴典雅。
我非常高興,因為我喜歡小動物們,它們給我留下了深刻的印象
第四篇:語文四年級下冊第三單元作文
第三單元作文范文
牽牛花變色的秘密
星期天,太陽剛剛綻開笑臉,我像往常一樣正要給陽臺的牽?;菜瑹o意中發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,牽?;ň谷皇撬{(lán)色的。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著牽?;?,感到非常奇怪,難道牽?;〞冾伾恳贿B串的問號使我困惑不解。
下午,熾熱的太陽照射著大地。我小心翼翼地把花盆放到陰涼處,覺得牽?;ê孟裼肿兂杉t色了。我懷著好奇、驚訝的心情走到牽?;ǖ呐赃?,仔細(xì)一看,果然是紅色的。牽?;槭裁磿冾伾兀课亿に伎嘞?,不得其解,只好請教鄰居趙叔叔。他告訴我,牽?;〞冾伾且驗榛ㄖ泻谢ㄇ嗨?,這種色素在堿性溶液中為藍(lán)色,在酸性溶液中就變成紅色。隨著從早到晚空氣中二氧化碳的吸收量變化,植物體內(nèi)液體酸性不斷提高,從而出現(xiàn)了花由藍(lán)變紅的奇妙現(xiàn)象。因此,觀察牽?;ǖ念伾?,就可以知道空氣中二氧化碳的濃度。
除了牽?;ㄒ酝?,像月季花、美人蕉等都有這種特性,由于它們所含的色素不同,顏色變化起來還真是豐富多彩呢!
我默默地凝望著牽?;?,感受著大自然的神奇和奧妙。我想,以后我要更加努力地學(xué)習(xí)知識,更加認(rèn)真地觀察大自然,爭取早日走進(jìn)科學(xué)的殿堂,研究這些有趣的現(xiàn)象,揭開其中的秘密。
我發(fā)現(xiàn)了小貓的秘密
我們家有一只可愛的小貓。有一天,我放學(xué)回家后,發(fā)現(xiàn)小貓正從離地兩米多高的空調(diào)上往下跳,“啊”!我不由驚叫起來,心想小貓這次肯定是玩完了!可萬萬沒想到,小貓卻穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上。哎呀!真了不起!我在高興之余不免有些奇怪:“小貓從這么高的地方跳下來,怎么不會摔傷呢?” 帶著這個問題我來到了爸爸面前。
爸爸聽了我的疑問,一時也不能解答,就說在網(wǎng)上給我查一下答案。過了一會兒,爸爸找到了一些資料,我們看了之后才茅塞頓開。原來貓腳上有肉墊,在落地的時候,肉墊有減振作用,就像彈簧一樣。還有,它的尾巴有平衡作用,即使人們把它背朝下,胸朝上的扔下來,它也能很快地翻過身并且很穩(wěn)地站在地上。另外它的身體非常柔弱,肌肉韌帶強(qiáng),它的骨頭也非常軟,而且有彈性,甚至可以彎曲。這些特點都能夠就像是小貓身上有各種各樣的彈簧,所以它從高處跳下來就不會摔傷了。
發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事,而且還讓我明白了:生活中有許多事情是稀奇的,這些事我們并不會全部知道,而是需要自己的認(rèn)真觀察,不是嗎?
我發(fā)現(xiàn)了小雞會吃石頭
記得上次回老家,我發(fā)現(xiàn)奶奶養(yǎng)了好多小雞,它們黃燦燦、毛茸茸,像一只只小絨球,可愛極了。有一次,我在觀察它們的時候,竟然發(fā)現(xiàn)它們愛吃小石子。
那天,我無聊地坐在沙發(fā)上看電視。突然,一只雞大叫起來,引起了我的注意。我發(fā)現(xiàn)有一只小雞正在吃小石子,連忙叫起來:“奶奶,雞吃小石子了,快來呀!”路過的人都用驚奇的眼光看著我,這時,奶奶飛奔出來,以為出了什么事。
我又回頭看了看可愛的小雞,呀!不少小雞都在吃小石子。我馬上大喊:“快來呀!奶奶,它們都在吃小石子,會死的。”我緊張地看著奶奶,可奶奶笑了,她摸著我的頭,不慌不忙地告訴我:“雞都會吃小石子的,它們不會死。為什么吃我就不知道了?!闭f完奶奶轉(zhuǎn)身干自己的活去了。而我聽了奶奶的話更加糊涂了,雞天天要吃小石子嗎?雞為什么要吃小石子呢?雞不吃小石子可以嗎?
帶著這一系列的問題,我翻開《十萬個為什么》,終于知道,原來雞沒有牙齒,不能咀嚼食物,雞把小石子吃下去,存儲到身體里的一個“小口袋”里面,石子和食物混合在一起,慢慢地把食物磨碎,食物磨碎后進(jìn)入腸就容易消化吸收了。所以,小雞要經(jīng)常吃些小石子。弄懂問題的我非常高興,我把這個發(fā)現(xiàn)講給媽媽、奶奶聽,她們還夸我聰明呢。
第五篇:人教語文四年級下冊第七單元練習(xí)題
第七單元練習(xí)題
班別:
姓名:
一、看拼音,寫詞語。
shěnɡ
lüè
biàn
lùn
xìn
fènɡ
dǎn
dà
wànɡ
wéi
wéi
bèi
shuān
zhù
tuō
zhù
qīnɡ
chè
jiàn
dǐ
jiě
shì
xuān
bù
ɡù
zhí
shǎnɡ
xīn
yuè
mù
bànɡ
chènɡ
ɡǎnɡ
kǒu
chá
hú
yì
sī
bù
ɡǒu
bà
le
xiù
huā
hūn
dònɡ
rónɡ
wéi
yì
tǐ
chǎnɡ
huī
mò
mínɡ
qí
miào
quán
shén
ɡuàn
zhù
yú
ɡānɡ
xìn
xīn
shí
zú
yí
huò
bù
jiě
lónɡ
yǎ
rén
xiānɡ
pèn
pèn
yí
tài
duān
zhuānɡ
二、比一比,再組詞。
傍()
格()
巷()
澈()
罷()
磅()
略()
港()
撤()
擺()
辯()
違()
微()
籠()
全()
辨()
圍()
徽()
聾()
拴()
三、填上合適的詞語。
()心()志
()()不移
堅韌()()
第七單元練習(xí)題
班別:
姓名:
一、看拼音,寫詞語。
shěnɡ
lüè
biàn
lùn
xìn
fènɡ
dǎn
dà
wànɡ
wéi
wéi
bèi
shuān
zhù
tuō
zhù
qīnɡ
chè
jiàn
dǐ
jiě
shì
xuān
bù
ɡù
zhí
shǎnɡ
xīn
yuè
mù
bànɡ
chènɡ
ɡǎnɡ
kǒu
chá
hú
yì
sī
bù
ɡǒu
bà
le
xiù
huā
hūn
dònɡ
rónɡ
wéi
yì
tǐ
chǎnɡ
huī
mò
mínɡ
qí
miào
quán
shén
ɡuàn
zhù
yú
ɡānɡ
xìn
xīn
shí
zú
yí
huò
bù
jiě
lónɡ
yǎ
rén
xiānɡ
pèn
pèn
yí
tài
duān
zhuānɡ
二、比一比,再組詞。
傍()
格()
巷()
澈()
罷()
磅()
略()
港()
撤()
擺()
辯()
違()
微()
籠()
全()
辨()
圍()
徽()
聾()
拴()
三、填上合適的詞語。
()心()志
()()不移
堅韌()()自()不()
全力()()
()()無為
半()而()
集腋()()
無堅()()
寸()尺()
聚()成()
知()而()
有()無()
一曝()()
鵬程()()
()地微笑
()地工作
()地邀請
()地站著
()地畫畫
()地議論
()的土地
()的年輕人
()的菜園
()的女像
()的感觸
()的身材
四、填空。
1、他有時,把金魚,像
;有時,很快地,仿佛。
2亞里士多德說錯的是,從這件事中我們知道
。伽利略在斜塔上做的試驗是,結(jié)果是。
五、下面的雙引號有什么作用?用序號選擇正確的答案。
①強(qiáng)調(diào)
②特殊的含義
③特定的稱謂
④諷刺或否定
⑤直接引用
1、號稱“世界屋脊”的青藏高原,有兩個世界之最。()
2、在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。()
3、黃河近2000年的"表現(xiàn)"令人大吃一驚。()
4、巨獸和小鳥從表面看來,它們之間是“水火不相容”。()
5、大馮對自己的母親橫挑鼻子豎挑眼,可真是“孝順”?。。ǎ?/p>
6、錢學(xué)森被譽為“中國導(dǎo)彈之父”。()
7、百舌鳥和金黃鼠是一對“好朋友”。()
自()不()
全力()()
()()無為
半()而()
集腋()()
無堅()()
寸()尺()
聚()成()
知()而()
有()無()
一曝()()
鵬程()()
()地微笑
()地工作
()地邀請
()地站著
()地畫畫
()地議論
()的土地
()的年輕人
()的菜園
()的女像
()的感觸
()的身材
四、填空。
1、他有時,把金魚,像
;有時,很快地,仿佛。
2亞里士多德說錯的是,從這件事中我們知道
。伽利略在斜塔上做的試驗是,結(jié)果是。
五、下面的雙引號有什么作用?用序號選擇正確的答案。
①強(qiáng)調(diào)
②特殊的含義
③特定的稱謂
④諷刺或否定
⑤直接引用
1、號稱“世界屋脊”的青藏高原,有兩個世界之最。()
2、在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。()
3、黃河近2000年的"表現(xiàn)"令人大吃一驚。()
4、巨獸和小鳥從表面看來,它們之間是“水火不相容”。()
5、大馮對自己的母親橫挑鼻子豎挑眼,可真是“孝順”?。。ǎ?/p>
6、錢學(xué)森被譽為“中國導(dǎo)彈之父”。()
7、百舌鳥和金黃鼠是一對“好朋友”。()