第一篇：六年級(jí)閱讀寫(xiě)作教程(二)作文教學(xué)

華陽(yáng)文化藝體專修學(xué)校2018年春季班六年級(jí)閱讀寫(xiě)作

教學(xué)目標(biāo)：

⒈掌握寫(xiě)景記敘文閱讀的閱讀方法、答題技巧、修辭手法的運(yùn)用及描寫(xiě)順序。⒉掌握觀察的方法，培養(yǎng)細(xì)心觀察的精神及寫(xiě)景記敘文的基本寫(xiě)法。

考點(diǎn)：⒈寫(xiě)景記敘文的閱讀方法、答題技巧、修辭的運(yùn)用及基本的寫(xiě)法。

⒉優(yōu)美句子的積累和賞析。

知識(shí)點(diǎn)

一、寫(xiě)景文章閱讀要點(diǎn)

一、按照一定要按描寫(xiě)景物順序來(lái)閱讀文章（時(shí)間順序或空間順序）。

漓江

桂林的漓江是一條美麗的江。

春天，漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái)，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹(shù)上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。

冬天的漓江也很美，雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山??使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。

登山觀景

離學(xué)校不遠(yuǎn)有座山。星期天老師帶我們到山上游玩。我們站在山頂上，眺望家鄉(xiāng)的景色。

往東看，看見(jiàn)的是城市。城里有一座座高大的樓房，有一條條寬闊的街道。城外有許多工廠，高聳的煙囪冒著淡淡的青煙。

往南看，看見(jiàn)的是田野。田野里長(zhǎng)著玉米、高粱、稻子、棉花。一片莊稼望不到邊，在很遠(yuǎn)的地方跟藍(lán)天連在一起。一條筆直的公路穿過(guò)田野，通向遠(yuǎn)方。載重汽車在公路上來(lái)回奔跑。

往西看，看見(jiàn)的是果園。果園的后面是高山，層層疊疊，連綿不斷。山上是綠色的森林，山下是我們美麗的校園。

我們的家鄉(xiāng)多么美好，多么可愛(ài)啊！

二、看一看，瞧一瞧

問(wèn)題：⒈《漓江》和《登山觀景》分別是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？這樣寫(xiě)有什么好處？

⒉其中運(yùn)用了哪些修辭手法？寫(xiě)出了景物的什么特點(diǎn)？

⒊請(qǐng)判斷下面描寫(xiě)景物的句子運(yùn)用了什么修辭手法？

⑴太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞，露出了早已漲得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。

⑵盛夏的一個(gè)中午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地烤著大地上的一切。

⑶那輕舒慢卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，正在翩翩起舞。

⑷一道閃電劃破了整個(gè)天空，接著就是一聲驚天動(dòng)地的雷鳴，它似乎要把整個(gè)宇宙震碎了。⑸夕陽(yáng)像喝醉了酒的詩(shī)人，在水面上晃啊晃啊，把藍(lán)色的海洋都染成了耀眼的醉紅。

⑹漓江的水波平如鏡，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清，清得可以看見(jiàn)水底的沙石；漓江的水非常綠，綠得像夏天的草地。

三、發(fā)揮想象力，充分調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等感覺(jué)器官參與觀察，領(lǐng)會(huì)文章所表達(dá)情感。

寬闊的沙灘上滿是晶瑩、細(xì)小的沙子，一腳踩上去，就像踩上了松軟舒適的地毯。一個(gè)浪打來(lái)，海水沖到我的腳上，涼爽舒適。水退了，帶走的沙子從我腳邊滑過(guò)，覺(jué)得有些癢癢，也有些沙子留下來(lái)，使我的腳往沙子里陷進(jìn)了一塊。又一個(gè)浪打來(lái)，腳就又陷進(jìn)去一塊。一連幾次，連腳背也被沙子淹沒(méi)了。

看一看，瞧一瞧

問(wèn)題：這段文章主要運(yùn)用怎樣的感官參與觀察？寫(xiě)出了沙子的什么特點(diǎn)？

雷雨

烏云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起來(lái)，走向了窗邊。

天窗忽然滑過(guò)一道閃電，烏云似乎成了兩瓣。沒(méi)等我看清楚，又是一聲巨響----雷。可是，天空還沒(méi)有下雨，所以還是那么悶熱。

“嘀嗒”，一滴水到我頭上來(lái)了。突然間好像換了個(gè)世界一樣，顯得格外清涼。任憑雨怎么從窗中打進(jìn)來(lái)，窗我是開(kāi)定了。風(fēng)呼呼地刮著，像鬼一樣的喊叫，吹過(guò)我的臉。

其實(shí)，仔細(xì)瞧一瞧，那并不可怕，反而帶著可愛(ài)。是啊：天空似乎是張白紙，烏云則是翻了的墨；樹(shù)葉子，小草，張開(kāi)了一切可以舒展的樹(shù)葉，綠得晃眼。路上積水成潭，不時(shí)會(huì)有小圓暈出現(xiàn)。

整個(gè)城市籠罩在一片片密集交錯(cuò)的雨簾中。汽車?guó)Q起了汽笛，與雷聲應(yīng)和著。所有的車都打開(kāi)了照明燈，城市又如同一片燈的海洋。

閉上眼睛，茫然地想象，獨(dú)自踏在鄉(xiāng)間的小路的石級(jí)上，周圍是一片漫無(wú)邊際的竹海，雨像煙一般打落在竹林里，格外美麗。

呵，可愛(ài)的雷雨，我竟未曾發(fā)現(xiàn)原來(lái)你是那么生動(dòng)呀！

看一看，瞧一瞧

問(wèn)題：⒈《雷雨》這篇文章主要運(yùn)用哪些感覺(jué)器官參與觀察？寫(xiě)出了雷雨的什么特點(diǎn)？

⒉找出你認(rèn)為最精彩的地方進(jìn)行朗讀。

牛刀小試

閱讀這么多優(yōu)美的文字，我相信同學(xué)你一定也想把我們?cè)?jīng)看到過(guò)得美景或是景象通過(guò)文字展現(xiàn)給大家，所以，讓我們提起筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。

要求：

1、圍繞著春天的景色一篇文章，題目自擬。

2、要求用上今天所學(xué)的方法從時(shí)間或是空間順序，加上我們感官來(lái)描述一下我們的所見(jiàn)所聞和所感吧。

3、字?jǐn)?shù)不少600字。

第二篇：二至六年級(jí)寫(xiě)作要求

小學(xué)2、3、4、5年級(jí)的作文要求： 二年級(jí)作文要求：

一、寫(xiě)作目的：

能樂(lè)于表達(dá)自己看到的、聽(tīng)到的、想到的事物；能寫(xiě)幾句連貫、通順的話；能寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條；學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記.二、寫(xiě)作內(nèi)容： 能看圖并想象、觀察大自然和周圍的事物,寫(xiě)幾句連貫、通順的話.逐步向連句成段過(guò)渡；能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫、通順的話；會(huì)寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條.學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記.三、寫(xiě)作形式：

看圖寫(xiě)話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結(jié)合閱讀練習(xí)仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě).三年級(jí)作文要求：

一、寫(xiě)作目的：

樂(lè)于用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)聞、感受和想象；能寫(xiě)內(nèi)容較具體的片段,修改明顯錯(cuò)誤的詞句；課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右,小練筆每學(xué)期30次左右,40分鐘完成不少于250字的習(xí)作.二、寫(xiě)作內(nèi)容：

通過(guò)觀察（抓住特點(diǎn)）寫(xiě)一段內(nèi)容較具體的片段；用一段連貫的話寫(xiě)下來(lái),字?jǐn)?shù)不少于300字；能根據(jù)提供的詞語(yǔ)想象,書(shū)寫(xiě)內(nèi)容豐富的語(yǔ)段.三、寫(xiě)作形式：

仿寫(xiě)練習(xí)；連句成段；修改練習(xí)；結(jié)合閱讀仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí).四年級(jí)作文要求：

一、寫(xiě)作目的：

能用書(shū)面表達(dá)自己覺(jué)得新奇有趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容；愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)；能用簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條進(jìn)行書(shū)面交際；能修改有明顯錯(cuò)誤的詞句.每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右.二、寫(xiě)作內(nèi)容：

能圍繞習(xí)作要求,自主收集習(xí)作素材；能抓住特點(diǎn)觀察自己周圍的事物,并用幾段連貫的話寫(xiě)下來(lái)；學(xué)寫(xiě)書(shū)信、便條,掌握其格式；能修改有明顯錯(cuò)誤的短文.每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內(nèi)完成不少于350字左右.三、寫(xiě)作形式：

書(shū)信練習(xí)；修改短文；學(xué)習(xí)命題及自由作文；結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí).五年級(jí)作文要求：

一、寫(xiě)作目的：

懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與他人交流；學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單紀(jì)實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)；學(xué)寫(xiě)板報(bào)稿、建議書(shū).自擬題目,學(xué)習(xí)編寫(xiě)作文提綱；能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作.每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右,小練筆50次左右,40分鐘內(nèi)完成不少于400字左右.二、寫(xiě)作內(nèi)容：

能審清題意,圍繞中心選材；初步掌握紀(jì)實(shí)作文及想象作文的一般規(guī)律,養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣.培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣；學(xué)寫(xiě)板報(bào)、建議書(shū),掌握其格式.三、寫(xiě)作形式：

板報(bào)及建議書(shū)的練習(xí)；習(xí)作的互評(píng)互改；命題或自由作文；結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí).作文評(píng)語(yǔ);

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

10、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了?的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，??內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

17、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體

19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

21、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

22、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。

23、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。

24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了?的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。

26、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

27、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

28、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。

29、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣 注意事項(xiàng)：

一、學(xué)會(huì)欣賞從孩子們專注的表情和動(dòng)作看出，他們學(xué)得比任何一次都要認(rèn)真，可能是因?yàn)樾±蠋煹母呙弊樱部赡苁浅醮螄L試的新鮮感，還可能是身邊同伴的習(xí)作吸引了他們，大家都認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，細(xì)細(xì)地品嘗著，也許從來(lái)沒(méi)有這樣用心來(lái)學(xué)習(xí)，更不會(huì)這樣欣賞語(yǔ)言。看看孩子們的點(diǎn)評(píng)，就知道他們學(xué)會(huì)了什么：“你的想象真豐富，而且用了比喻、擬人的寫(xiě)法，多好呀！”“這兒的動(dòng)作描寫(xiě)得真好，動(dòng)詞用得很確切。”

二、增進(jìn)友誼“你的作文進(jìn)步真大，我想你一定會(huì)更出色的，加油呀！”“你的字寫(xiě)得真棒，作文也寫(xiě)得不錯(cuò)，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，祝你更上一層樓！”看著這些評(píng)語(yǔ)，我相信孩子們的心像春天一樣溫暖！在平時(shí)，總是提醒同學(xué)們相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)心，現(xiàn)在才明白，教育不是說(shuō)教，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。

三、促進(jìn)反思“中心還欠突出，成語(yǔ)用得多一點(diǎn)就更好了。”“這里還可以更具體一點(diǎn)。”看到這樣的評(píng)語(yǔ)，仿佛看到了自己的身影。評(píng)改作文時(shí)往往會(huì)因?yàn)橐恍┲骺陀^原因來(lái)幾句套話，可能會(huì)讓同學(xué)們霧里看花，對(duì)他們是否有幫助也不得而知了。這對(duì)于作為教師的自己，真是值得好好反思。

四、增加梯度學(xué)生改完了作文，我總會(huì)去美美地欣賞，再來(lái)幾筆畫(huà)龍點(diǎn)睛，感覺(jué)真的挺妙！學(xué)生作文：“我把結(jié)打住，又按照原來(lái)的方法飛了起來(lái)。放了一會(huì)兒，我覺(jué)得沒(méi)有意思就回家了”學(xué)生點(diǎn)評(píng)：“沒(méi)意思”嗎？放風(fēng)箏很有趣的呀，怎么會(huì)這樣寫(xiě)呢？師點(diǎn)評(píng)：對(duì)呀，你把整篇文章都否定了，小傻瓜！

這樣層層深入，螺旋上升，孩子的認(rèn)識(shí)更正確了，寫(xiě)作水平也自然而然地得到了提高。

五、潤(rùn)物無(wú)聲“你的錯(cuò)別字比較多，有時(shí)連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不加。如果每次都這樣，還能做到語(yǔ)句通順，意思連貫嗎？要做到這幾點(diǎn)喲！” “哎，怎么老是丟掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢？這可是很重要的，老師說(shuō)過(guò)，小標(biāo)點(diǎn)大作用。你的錯(cuò)別字也很多，以后要注意哦，不要成為一個(gè)小馬虎。不過(guò)，你的作文中有很多的好詞好句，成語(yǔ)特多，真讓人羨慕，繼續(xù)努力吧！”

寫(xiě)作的初衷本來(lái)就是鍛煉學(xué)生的思維，提高他們的寫(xiě)話能力。學(xué)生在欣賞的同時(shí)，學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)，還“情不自禁”地寫(xiě)了這樣一大段，不正是一次非常好的訓(xùn)練嗎？這樣的意外，難道不會(huì)讓老師“正中下懷”嗎？擦亮眼睛去發(fā)現(xiàn)這樣更多的精彩吧！小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)大全

你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)！你眼中的景美像一幅畫(huà)！如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫(xiě)上，那該多好！

你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎？

你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠??”

“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的！”

“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧！這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎？告訴你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。”

“你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫(xiě)得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！

你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫(xiě)我情。只要寫(xiě)出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。

你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!

在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō)：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂耄?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?

你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!作者運(yùn)用心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。

剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

本文采用了第一人稱的寫(xiě)法,使得?具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.“的”后面跟的都是名詞,如“我的太陽(yáng),可愛(ài)的花兒,誰(shuí)的橡皮,清清的河水??”

“的”字一般用在修飾或限制人或事物的時(shí)候.“的”放在修飾與被修飾、限制與被限制的詞語(yǔ)之間.例如：

敬愛(ài)的總理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍貴的教科書(shū)、鳥(niǎo)的天堂、偉大的祖國(guó)、有趣的情節(jié)、優(yōu)雅的環(huán)境、可疑的情況、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體.上面這些詞組,中心詞都在后面,都是名詞性的,因此在修飾限制它們時(shí),都用“的”.2、“地”后面跟的都是表示動(dòng)作的詞,如“用力地踢,仔細(xì)地看,開(kāi)心地笑笑??”

描繪或限制某種動(dòng)作、性狀的時(shí)候,描繪和被描繪之間、限制和被限制之間,往往用“地”連接.例如： 高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋狂地咒罵、嚴(yán)密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說(shuō)、從容不迫地申述.上面這些詞組,中心詞也在后面,而且都是動(dòng)詞性的,因此在描繪、限制他們時(shí)都用“地”.3、“得”前面跟的多數(shù)是動(dòng)詞,后面跟的都是形容詞,表示怎么怎么樣的,如“掃得真干凈,笑得多甜啊??”

有時(shí)需要被說(shuō)明動(dòng)作的情況和結(jié)果,或補(bǔ)充說(shuō)明事物性質(zhì)的程度和變化,往往補(bǔ)充說(shuō)明的部分改在被補(bǔ)充說(shuō)明的詞語(yǔ)后面,這時(shí)兩者之間用“得”連接.例如：

走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發(fā)紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂(lè)得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很.上面這些詞組,中心詞都在前邊,而且都是表示動(dòng)作或性狀的詞語(yǔ),因此補(bǔ)充說(shuō)明它們時(shí),都用“得”

第三篇：新聞寫(xiě)作教程

寫(xiě)作：一般性的消息（標(biāo)題、電頭、背景材料）、述評(píng)

第一章

新聞寫(xiě)作：廣義：包括新聞報(bào)道與新聞評(píng)論的寫(xiě)作。

狹義：新聞報(bào)道方面各種體裁的寫(xiě)作。新聞作品的分類：新聞報(bào)道、新聞評(píng)論 新聞寫(xiě)作與采訪的辯證關(guān)系：

1.先有采訪，后有寫(xiě)作，或者說(shuō)，采訪在先，寫(xiě)作在后，次序不能顛倒 2.采訪的質(zhì)量直接關(guān)系著寫(xiě)作的質(zhì)量

新聞?dòng)浾叩膸讉€(gè)修養(yǎng)：1.加強(qiáng)政治修養(yǎng)

2.加強(qiáng)知識(shí)修養(yǎng)

3.加強(qiáng)思想修養(yǎng)

第二章

新聞：廣義：除了發(fā)表于報(bào)刊、廣播、電視上的評(píng)論與專文外的常用文本都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫(xiě)、速寫(xiě)（有的將速寫(xiě)納入特寫(xiě)之列）等等；

狹義：專指消息，消息是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道

國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的的事實(shí)。

新聞報(bào)道：就是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。新聞寫(xiě)作的原則：真實(shí)性

真實(shí)性：新聞報(bào)道必須反映客觀事物的原貌

新聞對(duì)真實(shí)性的淺層次的要求：新聞報(bào)道的具體事實(shí)必須真實(shí)準(zhǔn)確

新聞對(duì)真實(shí)性的深層次的要求：新聞報(bào)道的整體概括與分析要符合客觀實(shí)際 新聞報(bào)道失事的原因：1.體制性失實(shí)

2.經(jīng)濟(jì)性失實(shí)

3.故意失實(shí)與非故意失實(shí)

第三章

新聞寫(xiě)作的基本方法：用事實(shí)說(shuō)話

用事實(shí)說(shuō)話：通過(guò)客觀地?cái)⑹鲂侣勈聦?shí)及其背景來(lái)體現(xiàn)觀點(diǎn)、發(fā)表意見(jiàn)

新聞為何要用事實(shí)說(shuō)話：1.事實(shí)是新聞的本源

2.事實(shí)勝于雄辯

3.事實(shí)最符合受眾的需要 選擇典型事實(shí)說(shuō)話特點(diǎn)：1.它必須是鮮活的讀者所未知的事實(shí)

2.它必須具有重要性而且是具體的事實(shí)

3.接近性可以強(qiáng)化典型事實(shí) 4.有的放矢也是選擇典型事實(shí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

怎樣用事實(shí)說(shuō)話：1.選擇典型事實(shí)來(lái)說(shuō)話

2.運(yùn)用背景材料來(lái)說(shuō)話 3.再現(xiàn)場(chǎng)景

4.直接引語(yǔ)

通過(guò)再現(xiàn)場(chǎng)景說(shuō)話：把新聞事實(shí)的某些現(xiàn)場(chǎng)情景具體地描述出來(lái) 怎樣運(yùn)用背景材料說(shuō)話：

1.善于聯(lián)想

2.善于對(duì)比

3.不同的背景材料表現(xiàn)不同的觀點(diǎn) 4.綜合立體地使用背景材料加大說(shuō)話的深度和力度 背景材料：新聞背后的新聞，用來(lái)說(shuō)明新事實(shí)的舊事實(shí)

第四章

新聞寫(xiě)作的基本要求：時(shí)效性、可讀性、針對(duì)性 時(shí)效性的三個(gè)方面：1.新鮮

2.快速

3.簡(jiǎn)短 可讀性的三個(gè)方面：1.具體

2.生動(dòng)

3.通俗 針對(duì)性的三個(gè)方面：1.信息

2.知識(shí)

3.思想

第五章

新聞角度：記者發(fā)現(xiàn)事實(shí)、挖掘事實(shí)、表現(xiàn)事實(shí)的著眼點(diǎn)或入手處。選擇新聞角度的方法：1.以舊見(jiàn)新找角度

2.以小見(jiàn)大找角度

3.虛中覓實(shí)找角度

4.逆向思維找角度

5.發(fā)散思維找角度

6.統(tǒng)攝思想找角度

7.全局高度找角度

第六章

新聞跳筆：在新聞寫(xiě)作中，對(duì)新聞事件的敘述和描寫(xiě)，不是按照事件發(fā)生的先后次序和邏輯

次序?qū)κ录M(jìn)行詳盡、面面俱到的敘述和描寫(xiě)，而是把不太重要的情節(jié)、片段和 段落省略掉，簡(jiǎn)練概括得勾勒出新聞事件，從而達(dá)到特定的藝術(shù)效果。

新聞跳筆的特點(diǎn)：1.文體結(jié)構(gòu)上它是多段體

2.它主張“跳”

如何運(yùn)用新聞跳筆：1.短段落，多分段

2.斷裂行文

3.借用電影的“蒙太奇”結(jié)構(gòu)

4.加大句與句之間的跨度

第七章

新聞?wù)Z言的具體特征：1.準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、鮮明、生動(dòng)

2.要有時(shí)代感

3.應(yīng)有不用的風(fēng)格

4.白描（最重要的）

白描：指文字描寫(xiě)的具體方法，即不尚修飾，不用或少用形容渲染，以質(zhì)樸的文筆，力避浮

華、做作，簡(jiǎn)練而直接地勾勒出事物的特征。新聞?wù)Z言的具體特征：白描

白描的特征：1.不寫(xiě)背景，只突出主體

2.不求細(xì)致，只求傳神

3.不尚華麗，務(wù)求樸實(shí) 如何使用白描語(yǔ)言：1.多用動(dòng)詞、用準(zhǔn)動(dòng)詞

2.多用子概念

3.多用大白話 消息體裁的特點(diǎn)：1.簡(jiǎn)括：迅速、準(zhǔn)確、新鮮

2.消息更加注重用事實(shí)說(shuō)話

3.消息有特殊的結(jié)構(gòu)方式：倒敘（倒金字塔）4.消息有自己的外在標(biāo)志：電頭

第九章

導(dǎo)語(yǔ)：是消息開(kāi)頭用來(lái)提示新聞寫(xiě)作要點(diǎn)與精華、發(fā)揮導(dǎo)讀作用的段落。

導(dǎo)語(yǔ)的任務(wù)：1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，盡快地報(bào)告新聞事實(shí)，傳遞最新信息，使人“一眼便知”

2.吸引讀者，使人“一見(jiàn)鐘情”

3.導(dǎo)語(yǔ)為全篇定音

導(dǎo)語(yǔ)的大致類型：1.概述型導(dǎo)語(yǔ)/直接敘述型導(dǎo)語(yǔ)

2.描述性導(dǎo)語(yǔ)

3.評(píng)述型導(dǎo)語(yǔ)

4.櫥窗式導(dǎo)語(yǔ)

第十章

消息主體的任務(wù)：

1.展開(kāi)導(dǎo)語(yǔ)，使之具體化：a.補(bǔ)足導(dǎo)語(yǔ)中尚未出現(xiàn)的新聞要素

b.將導(dǎo)語(yǔ)中高度概括的事實(shí)具體化

2.補(bǔ)充導(dǎo)語(yǔ)，令主體更豐滿：a.補(bǔ)充帶有因果性質(zhì)的材料

b.在導(dǎo)語(yǔ)限定的事實(shí)之外，補(bǔ)充一些暗示性的情況

3.回答讀者提出的問(wèn)題

4.添加“作料”，令讀者興味不減

主體的結(jié)構(gòu)方式：1.倒金字塔結(jié)構(gòu)

2.縱向結(jié)構(gòu)

3.橫向結(jié)構(gòu)

4.點(diǎn)面結(jié)構(gòu)

第十一章

新聞背景：廣義：是對(duì)人物和事物起作用的歷史情況或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。

狹義：指新聞事實(shí)之外，對(duì)新聞事實(shí)或新聞事實(shí)的某一部分進(jìn)行解釋、補(bǔ)充、烘

托的材料。

第十二章

報(bào)道事件需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1.事實(shí)要交到得一清二楚

2.勿做表面文章

3.見(jiàn)事見(jiàn)人

4.慎重報(bào)道惡性事件 動(dòng)態(tài)消息的特點(diǎn)：1.一事一報(bào)

2.客觀筆法

3.時(shí)效性 簡(jiǎn)訊特點(diǎn)：撮要

新聞報(bào)道追逐事件的原因：

1.事件本身具有明顯的“變”----變動(dòng)的特點(diǎn)，容易引起讀者的關(guān)注

2.事件本身程度不同地具有典型性的特點(diǎn)，具有典型示范、典型示警的作用 3.凡事件，都有其原始的戲劇性，對(duì)讀者都有吸引力

第十三章

非事件性消息的價(jià)值：1.以消息體裁報(bào)道非事件性事物，可以進(jìn)一步拓寬新聞的報(bào)道面 2.非事件性消息有助于發(fā)揮媒體的“主體意識(shí)”

3.一些非事件性新聞具有“讀物”的性質(zhì)，有欣賞價(jià)值和“撫慰”作用 4.非事件性消息可以為媒體采制獨(dú)家新聞創(chuàng)造條件

非事件性消息寫(xiě)作的基本要求：1.對(duì)比·顯現(xiàn)

2.量化·集中

3.以點(diǎn)帶面

4.提出問(wèn)題，回答問(wèn)題

非事件性消息的分類：1.服務(wù)性消息

2.預(yù)測(cè)性消息

3.綜合性消息

4.經(jīng)驗(yàn)性消息

5.人物消息

預(yù)測(cè)性消息：報(bào)道尚未發(fā)生、有可能發(fā)生的“事情”、提供未來(lái)信息的消息，屬于預(yù)測(cè)性消

息。它所報(bào)道的事物帶有不確定性。

預(yù)測(cè)性消息的寫(xiě)作要求：1.及早預(yù)測(cè)

2.他人預(yù)測(cè)

3.權(quán)威預(yù)測(cè)

4.深度預(yù)測(cè)

5.審慎發(fā)稿 服務(wù)性消息的特點(diǎn)：直接可用

服務(wù)性消息的寫(xiě)作要求：1.服務(wù)性內(nèi)容要新鮮、適時(shí)

2.著力寫(xiě)好實(shí)用部分，增強(qiáng)可操作性

3.說(shuō)明信息源的身份，增強(qiáng)可信性

4.親切、自然

第十四章

描寫(xiě)性消息：以描寫(xiě)為基本手段寫(xiě)作的消息，是描寫(xiě)性消息。

描寫(xiě)性消息大概分類：新聞素描、現(xiàn)場(chǎng)短新聞、視覺(jué)新聞、情景新聞、散文式新聞 描寫(xiě)性消息寫(xiě)作的要求：1.簡(jiǎn)筆描寫(xiě)

2.選擇景物應(yīng)有說(shuō)話意識(shí)、信息意識(shí)

3.描中有敘，敘描結(jié)合

新聞素描：也稱特寫(xiě)性消息，實(shí)際上就是微型特寫(xiě)。是以“再現(xiàn)”手法寫(xiě)作的新聞家族中的

代表性成員。

新聞素描的特點(diǎn)：以描為基調(diào)，基本通篇描寫(xiě)，全過(guò)程描寫(xiě)，通過(guò)描寫(xiě)，再現(xiàn)一個(gè)較為完整 的過(guò)程和場(chǎng)面，再現(xiàn)具有新聞價(jià)值的一幕。

花絮：描寫(xiě)性消息中的“簡(jiǎn)訊”、“單細(xì)胞”的新聞特寫(xiě)。從側(cè)面入手，它從重大事件、重大

活動(dòng)、重大場(chǎng)面中選取一些小的場(chǎng)景、小的情節(jié)、小的趣聞?shì)W事進(jìn)行描述。花絮的寫(xiě)作要求：1.小角度

2.大視野

3.輕松幽默、亦莊亦諧

第十五章

分析性消息的特點(diǎn)：1.以傳播觀點(diǎn)、意見(jiàn)為主的消息

2.是一種有深度的新聞 分析性消息分類：新聞分析、解釋性消息、新聞述評(píng)、背景新聞 解釋性消息的特點(diǎn)：重點(diǎn)回答“為何”

新聞述評(píng)寫(xiě)作的要求：1.典型題材，全局觀點(diǎn)

2.因事論理，理由事出 3.借人之口，為評(píng)增加權(quán)威性

第十六章

通訊：是一種詳細(xì)、生動(dòng)的新聞報(bào)道體裁。它是我國(guó)新聞報(bào)道中的常見(jiàn)問(wèn)題。通訊與消息文體特征的區(qū)別：

1.通訊報(bào)道的事實(shí)比消息詳細(xì)、完整、富于情節(jié)、可以滿足讀者欲知詳情的需要

2.通訊報(bào)道的事實(shí)往往比消息更形象、更生動(dòng)，他以感性的素材還原生活形態(tài)，使這種文體更具感染力

3.通訊的文體較自由，消息文體要求較嚴(yán)格 4.通訊的主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整

5.通訊體現(xiàn)出作者較強(qiáng)的主體意識(shí)和個(gè)人風(fēng)格

6.消息多用概括性手法敘述事實(shí)，通訊則多用詳述和描寫(xiě)手法表現(xiàn)事實(shí) 7.與消息相比，通訊時(shí)效性稍差

消息一條線

通訊兩條線

通訊與消息功能的區(qū)別：通訊感情 消息信息

通訊符合新聞作品的內(nèi)在規(guī)定性：1.真實(shí)

2.時(shí)效性

3.所報(bào)道的事實(shí)必須具有新聞價(jià)值 通訊寫(xiě)作主體意識(shí)、個(gè)體風(fēng)格體現(xiàn)幾個(gè)方面：

主體意識(shí)：1.作品有鮮明的主題

2.作者嘗嘗以真情為文，以情動(dòng)人

個(gè)體風(fēng)格：對(duì)世界的理想，即自己的思想、人生經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)能力去把握復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)，通

過(guò)表現(xiàn)記者的個(gè)人認(rèn)識(shí)。、第十七章

通訊的主題：指通訊要表現(xiàn)的中心思想，是通訊作者經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的觀察、體驗(yàn)、分析、研究，通過(guò)對(duì)通訊素材的提煉和組織，所表達(dá)的對(duì)客觀世界的一種認(rèn)識(shí)或一種 思想觀念。

通訊主題的要求：1.符合客觀事物的本質(zhì)特征

2.通訊的主題要深刻

3.通訊的主題更強(qiáng)調(diào)社會(huì)人文意義上的針對(duì)性：一是新鮮、二是時(shí)代色彩

通訊提煉主題的方法：1.依據(jù)事實(shí)，提煉主題

2.預(yù)設(shè)主題+事實(shí)印證

第十八章

通訊的選材注意的問(wèn)題：1.要注意材料的典型性

2.要圍繞主題選材

3.選材忌重復(fù) 通訊選材的類型：

1.骨干事例：是指那些事實(shí)過(guò)程比較完整、事實(shí)意義比較突出又有代表性，能夠說(shuō)明主題 的事例。

2.細(xì)節(jié)材料：細(xì)節(jié)材料是再現(xiàn)型的材料。指骨干（或典型）事例中細(xì)致的情節(jié)、細(xì)致的現(xiàn)

場(chǎng)畫(huà)面或者富有個(gè)性化的對(duì)話。

3.一般敘述性材料

通訊感性素材采集的渠道：1.記者的現(xiàn)場(chǎng)觀察

2.記者的體驗(yàn)式采訪

3.記者的訪問(wèn)4.第十九章

通訊結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：1.通訊的結(jié)構(gòu)比較自由

2.較消息結(jié)構(gòu)復(fù)雜

第二十章-----二十四章

人物通訊：以通訊的形式報(bào)道具有新聞價(jià)值的人物，反映其行為、事跡和生活，再現(xiàn)其精神 境界、人物軌跡和生存狀態(tài)，從而達(dá)到教育啟迪，或監(jiān)督批判、警示社會(huì)的目的 的通訊。簡(jiǎn)而言之，是以人為對(duì)象、專門(mén)寫(xiě)人的通訊。

工作通訊：以記“工作”為主，亦即它是反映不同領(lǐng)域、各行各業(yè)工作中的新情況、新

辦法、新經(jīng)驗(yàn)、新矛盾、新問(wèn)題或者新趨勢(shì)的通訊。

風(fēng)貌通訊：以采訪者旅行見(jiàn)聞的視角反映社會(huì)變化和風(fēng)土人情的通訊，也有人簡(jiǎn)稱為“記地” 的通訊。旅行通訊/概貌通訊

風(fēng)貌通訊的要求/寫(xiě)作方法：1.抓住特點(diǎn)寫(xiě)見(jiàn)聞

2.旅行者的視角-----新鮮

3.主題不容忽視 社會(huì)觀察通訊的基本類型：

按題材分類：1.話題型

2.課題型

按報(bào)道方式分類：1.展現(xiàn)型

2.剖析型

第二十五章

專訪的文體特征：1.專訪強(qiáng)調(diào)的事“訪”，它是由“訪問(wèn)”脫胎而成的一種文體 2.專訪強(qiáng)調(diào)的事“專”。即非專不訪：訪專人、談專題

3.專訪的內(nèi)容是訪問(wèn)活動(dòng)的實(shí)錄

4.敘述角度一般是記者直接出場(chǎng)，主要以第一人稱寫(xiě)作 5.專訪的結(jié)構(gòu)以問(wèn)答體為主

專訪的文體類型：1.人物專訪

2.事件專訪

3.問(wèn)題專訪/意見(jiàn)專訪/言論專訪/學(xué)術(shù)專訪 專訪的寫(xiě)作要領(lǐng)：1.問(wèn)答整理式

2.散文處理式

3.口述實(shí)錄

第二十六章

新聞特寫(xiě)：以描寫(xiě)為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中某個(gè)最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的“片段”、“剖面”或者細(xì)節(jié)，作形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。

特寫(xiě)的文體特征：1.鏡頭感

2.透視感

3.現(xiàn)場(chǎng)感 特寫(xiě)的取材與分類：1.人物特寫(xiě)

2.場(chǎng)景特寫(xiě)

第二十七章

網(wǎng)絡(luò)新聞/第四媒體定義：以網(wǎng)絡(luò)為載體的新聞。具有快速、多面化、多渠道、多媒體、互

動(dòng)等特點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播特點(diǎn)：1.傳播時(shí)間的自由性

2.傳播空間的無(wú)限性

3.傳播方式的多樣性4.網(wǎng)絡(luò)新聞的種類：1.復(fù)制新聞

2.原創(chuàng)新聞

網(wǎng)絡(luò)新聞的寫(xiě)作方式：1.即時(shí)滾動(dòng)式寫(xiě)作

2.超文本寫(xiě)作

3.互動(dòng)式寫(xiě)作 網(wǎng)絡(luò)新聞的傳播方式：1.多媒體傳播

2.交互性傳播

3.小眾化傳播

第四篇：實(shí)用文體寫(xiě)作教程

填空題：

1.實(shí)用型文章的特征體現(xiàn)在：主旨單

一、集中、明確；材料多樣、真實(shí)、有力；結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定；語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重。

2．公文的主要特點(diǎn)是法定性、政策性、實(shí)用性、時(shí)效性、規(guī)范性。

3．中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB∕T9704―1999）《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》將組成公文的各要素劃分為眉首、主體和版記三個(gè)部分。

4．公文的發(fā)文字號(hào)一般包括發(fā)文機(jī)關(guān)代號(hào)、年份和序號(hào)三項(xiàng)內(nèi)容。

5．發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、發(fā)文事由和發(fā)文種類是構(gòu)成公文標(biāo)題的三個(gè)基本要素。

6．按照具體用途的不同，可把通報(bào)劃分為表彰性通報(bào)、批判性通報(bào)和傳達(dá)性通報(bào)三類。

7.會(huì)議紀(jì)要具有兩大特點(diǎn)：一是紀(jì)實(shí)性，二是提要性。

1．調(diào)查報(bào)告可以分為反映情況的調(diào)查報(bào)告、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告、揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告。

2．計(jì)劃的種類很多，但不能哪類計(jì)劃，一般都應(yīng)當(dāng)包括“做什么 ”、“怎么做 ”和“什么時(shí)間完成”等事項(xiàng)。

3．按其性質(zhì)和內(nèi)容的不同，可將總結(jié)劃分為兩大類：一類是綜合性總結(jié)，一類是專題性總結(jié)。

4．條例正文的寫(xiě)作格式有兩種：一種是章斷條連式；另一種是 分條列項(xiàng)式。

5.作為法規(guī)與規(guī)章的一種，規(guī)定有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，其正文的主體部分一般應(yīng)包括兩方面的內(nèi)容：一是原則性的 規(guī)范要求，二是具體的 約束措施。

1.經(jīng)濟(jì)新聞的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在 真、新、精 等幾個(gè)方面。

2.新聞的的開(kāi)頭部分通常被稱作導(dǎo)語(yǔ)。

3.新聞的背景材料主要有對(duì)比性材料、說(shuō)明性材料、注釋性材料等幾種。

4.產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)消費(fèi)、傳播知識(shí)、宣傳企業(yè)等幾個(gè)方面。

5.撰寫(xiě)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，必須注重兩點(diǎn)：一是要有責(zé)任意識(shí)，二是要有大眾意識(shí)。

6.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的功能主要體現(xiàn)為診斷功能、建議功能反饋功能和猜測(cè)功能。

7.合同的特點(diǎn)主要有合法性、合意性、平等性、規(guī)范性。

8.合同通常有三種表述形式：一是文字條款式，二是表格式，三是文字條款加表格式。

1.民事訴訟文書(shū)按照寫(xiě)作形式劃分，可以分為敘述式、填空式、筆錄式和表格式等幾種。

2.字據(jù)的主要特點(diǎn)是證實(shí)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

3.啟事必須具備告知性和簡(jiǎn)明性。

4.人們常用的檢索工具主要有目錄、索引和文摘。

5.檢索文獻(xiàn)資料的方法主要有常用法、追溯法和循環(huán)法

等三種。

6.按照記錄內(nèi)容和記錄方式的不同，可以將筆記劃分為摘錄筆記、摘要筆記、提要筆記、提綱筆記和心得筆記等幾種。

選擇題

1.按照行文關(guān)系和行文方向的不同，可將公文分為三種，其中下級(jí)機(jī)關(guān)向所屬上級(jí)機(jī)關(guān)呈送的公文屬于A.上行文。

2.《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定： B.決定 適用于對(duì)重要事項(xiàng)或重大行動(dòng)做出安排，獎(jiǎng)懲有關(guān)單位人員及人員，變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。

3.《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定：C.通告適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。

4.《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定：C.通報(bào)適用于表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或情況。

5.《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定：C.報(bào)告向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。

6.《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定：A.請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。

7.《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定：B.函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作，詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。

1.調(diào)查報(bào)告必須具備的特點(diǎn)之一是A.內(nèi)容的真實(shí)性。

2.對(duì)某一方面的工作或某一重大事項(xiàng)的處理方式及某一組織的宗旨、任務(wù)及其成員的職責(zé)權(quán)限等作出規(guī)定的指令性文書(shū)是B.條例。

3.有關(guān)機(jī)關(guān)或部門(mén)根據(jù)黨和國(guó)家的方針、政策及有關(guān)法規(guī)、條例，就某一方面的工作或問(wèn)題提出具體做法和要求的文件是A.辦法。

4.向某個(gè)機(jī)構(gòu)或個(gè)人介紹、推薦某人獲得某個(gè)職位、某個(gè)身份或承擔(dān)某項(xiàng)工作的信件是A.推薦信。

5.在賓客光臨時(shí)，主人為表示歡迎，在歡迎儀式或酒會(huì)、宴會(huì)等公開(kāi)聚會(huì)場(chǎng)合發(fā)表的演講詞叫B.歡迎詞。

1.新聞的三行標(biāo)題中，其作用主要是揭示新聞事實(shí)的性質(zhì)、意義，或者交代背景、說(shuō)明原因、烘托氣氛，從而引出正題的部分稱B.引題。

2.將主要內(nèi)容放入導(dǎo)語(yǔ)部分，并且由主到次、由重到輕地安排結(jié)構(gòu)、排列材料的新聞結(jié)構(gòu)形式稱C.“倒金字塔”式。

3.在開(kāi)頭便對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行評(píng)論，表明作者的態(tài)度和立場(chǎng)的新聞導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)法叫C.評(píng)述式。

4.產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的特點(diǎn)是與其文體特征和具體功用聯(lián)系在一起的。下列三點(diǎn)中，哪點(diǎn)不應(yīng)是產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)必備的特點(diǎn)：

C.內(nèi)容的形象性

1.民事起訴狀的核心內(nèi)容是B事實(shí)與理由。

2.B民事答辯狀是指民事訴訟的被告或被上訴人根據(jù)民事起訴狀或民事上訴狀的內(nèi)容，針對(duì)原告提出的訴訟請(qǐng)求或上訴人提出的上訴請(qǐng)求作出答復(fù)，并依據(jù)事實(shí)與理由進(jìn)行辯駁的法律文書(shū)。

3.下列三點(diǎn)中，非民事答辯狀必須具備的一點(diǎn)是A生動(dòng)性。

4.B刑事訴訟文書(shū)是司法機(jī)關(guān)為處理各類行政案件以及當(dāng)事人、律師為解決行政糾紛，提起行政訴訟而依法制作的具有法律效力或法律意義的文書(shū)的總稱。

5.下列三點(diǎn)中，非便條必須具備的特征是C嚴(yán)謹(jǐn)性。

簡(jiǎn)答題；

1.調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要求有哪些？

答：要寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告，必須做到以下幾點(diǎn)：（1）要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，充分占有材料（2）要以正確的立場(chǎng)和方法，認(rèn)真分析并合理組織材料（3）要講究結(jié)構(gòu)形式和語(yǔ)言特點(diǎn)。

2.簡(jiǎn)述計(jì)劃的寫(xiě)作要求。

答：計(jì)劃通常由標(biāo)題、正文和落款幾部分構(gòu)成。制訂計(jì)劃要依循以下要求：（1）要符合政策（2）要從實(shí)際出發(fā)（3）要具體明確（4）要留有余地

3.撰寫(xiě)總結(jié)，必須注重哪些問(wèn)題？

答：撰寫(xiě)總結(jié)，必須注重以下幾點(diǎn)：（1）要充分占有資料，并實(shí)事求是地反映情況。（2）要善于分析材料，并找出規(guī)律性的東西來(lái)（3）要合理的取舍內(nèi)容，以突出重點(diǎn)（4）要深入研究問(wèn)題，以寫(xiě)出特色

4.撰寫(xiě)述職報(bào)告應(yīng)當(dāng)注重哪幾點(diǎn)？

答：撰寫(xiě)述職報(bào)告，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（1）內(nèi)容要客觀真實(shí)（2）表述要具體實(shí)在（3）詳略要得當(dāng)，重點(diǎn)要突出（4）語(yǔ)言要得體

1.撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告必須注重哪幾點(diǎn)？

答：撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告，必須注重以下幾點(diǎn)：（1）要準(zhǔn)確、全面的把握材料（2）要合理的運(yùn)用分析方法（3）要及時(shí)完成報(bào)告

2.撰寫(xiě)可行性研究報(bào)告應(yīng)注重什么？

答：撰寫(xiě)可行性研究報(bào)告應(yīng)該注重：（1）要放寬眼界（2）要實(shí)事求是（3）要講求科學(xué)（4）要充分論證（5）要注重運(yùn)用專業(yè)知識(shí)

3.簽訂合同應(yīng)注重哪幾點(diǎn)？

答：簽訂合同必須注重：（1）要熟悉有關(guān)法律法規(guī)和方針、政策（2）要精通業(yè)務(wù)，了解情況（3）要在平等協(xié)商、取得一致意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確定各項(xiàng)條款（4）要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，并不得隨意涂抹

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明民事起訴狀“事實(shí)與理由”部分的基本寫(xiě)法及注重事項(xiàng)。

答：陳述事實(shí)應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明原告與被告民事法律關(guān)系存在的事實(shí)，以及雙方發(fā)生民事權(quán)益爭(zhēng)議的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)、情節(jié)和結(jié)果。陳述事實(shí)應(yīng)當(dāng)注重兩點(diǎn)：（1）必須實(shí)事求是的反映事實(shí)真相，不能隱瞞或者歪曲事實(shí)（2）要圍繞訴訟請(qǐng)求寫(xiě)明事實(shí)，既要反映案件的全貌，又要突出重點(diǎn)。

闡述理由一般包含：首先依事論理，寫(xiě)明被告的侵權(quán)行為或者雙方爭(zhēng)議的性質(zhì)、已經(jīng)造成的后果以及被告應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任；然后依法論理，寫(xiě)明原告提起訴訟所依據(jù)的法律條款。闡述理由應(yīng)當(dāng)注重兩點(diǎn)：第一，依事論理要以事實(shí)為根據(jù)，要抓住重點(diǎn)，擊中要害；第二，依法論理要準(zhǔn)確的引用法律條款

2.如何寫(xiě)好民事答辯狀的正文？

答：正文是答辯的狀的核心部分，是具體陳述答辯理由的部分。一般來(lái)說(shuō)：答辯理由可從兩個(gè)方面進(jìn)行闡述：一是針對(duì)所寫(xiě)事實(shí)不實(shí)進(jìn)行反駁，二是針對(duì)法律不當(dāng)進(jìn)行反駁。答辯狀應(yīng)當(dāng)具備針對(duì)性和反駁性

4.如何利用圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)，提高文獻(xiàn)檢索的效率？請(qǐng)簡(jiǎn)述之。

答：閱讀者應(yīng)該做到：1.要熟悉圖書(shū)分類2.要善于使用檢索工具3.要選用合理的檢索方法

5.筆記主要有哪三種形式？請(qǐng)分別說(shuō)明它們特點(diǎn)。

答：筆記的形式主要有以下三種：

1.在文獻(xiàn)上加記號(hào)、寫(xiě)眉批：其特點(diǎn)是隨讀隨批，不影響思維連貫性，不影響閱讀速度，簡(jiǎn)便易行 2.成冊(cè)筆記本：容量大，易于收藏、治理

3.卡片和活頁(yè)紙：方便靈活

3.行政起訴狀的正文包括哪幾部分？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明每一部分的寫(xiě)法。

答：正文包括：訴訟請(qǐng)求、事實(shí)與理由、證據(jù)等內(nèi)容。

訴訟請(qǐng)求一般寫(xiě)的比較概括，主要寫(xiě)向法院提起訴訟所要達(dá)到的目的

事實(shí)與理由。在事實(shí)部分，首先寫(xiě)明原告引起行政機(jī)關(guān)作出具體行政行為的事實(shí)；其次寫(xiě)明行政機(jī)關(guān)所作出的具體行政行為；最后寫(xiě)明原告是否申請(qǐng)過(guò)行政復(fù)議；在理由部分，首先應(yīng)當(dāng)指明具體行政行為的不妥之處，然后說(shuō)明其錯(cuò)誤所在，表明自己的行為不當(dāng)應(yīng)當(dāng)受到此種處理或是處罰的原因和依據(jù)

證據(jù)，證據(jù)名稱要規(guī)范，要符合法律規(guī)定，要寫(xiě)明證據(jù)名稱、來(lái)源，涉及證人證言的應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明證人的姓名和住址

寫(xiě)作題：

起草一份轉(zhuǎn)發(fā)下列文件，要求下級(jí)機(jī)關(guān)做好該文件所安排的工作的通知。

寫(xiě)作要求：內(nèi)容要明確，中央要突出；格式要正確，寫(xiě)法要規(guī)范（可只寫(xiě)標(biāo)題、主送機(jī)

關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文時(shí)間幾個(gè)項(xiàng)目）；語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書(shū)寫(xiě)要清楚。

國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知

各省、自治區(qū)、直轄市人民Z**F，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：

二○○七年十二月三十一日

答案：

轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于國(guó)務(wù)院辦公廳限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知

各省、自治區(qū)、直轄市人民Z**F，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)：

國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋的通知》已經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

*******印章

二零零八年一月*日

四、根據(jù)《建設(shè)部安全生產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議紀(jì)要》（詳見(jiàn)教材67頁(yè)例文）的有關(guān)內(nèi)容，撰寫(xiě)一則召開(kāi)此會(huì)議的會(huì)議通知。

答案：

關(guān)于召開(kāi)建設(shè)部安全生產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議的通知各建設(shè)部有關(guān)單位：

為構(gòu)建和諧社會(huì)，總結(jié)2004年我部的安全生產(chǎn)工作，明確2005年我部的安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)，經(jīng)研究，決定召開(kāi)建設(shè)部安全生產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議，現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下：

一、會(huì)議時(shí)間：2004年12月9日

二、會(huì)議地點(diǎn)：建設(shè)部314會(huì)議室

三、參會(huì)人員：建設(shè)部安全生產(chǎn)委員會(huì)各成員單位

四、聯(lián)系方式：

請(qǐng)各參會(huì)單位于2004年12月1日前將會(huì)議回執(zhí)單傳真至建設(shè)部**司。

聯(lián)系人：*** 聯(lián)系電話：******* *******（傳真）

會(huì)期*天，屆時(shí)請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)參加。

附件：會(huì)議回執(zhí)單

建設(shè)部辦公室

二零零四年十一月二十五日

五、根據(jù)下面這份函的內(nèi)容及給出的材料，起草一份答復(fù)此函的復(fù)函。寫(xiě)作要求：內(nèi)容要明確，中央要突出；格式要正確，寫(xiě)法要規(guī)范（可只寫(xiě)標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文時(shí)間幾個(gè)項(xiàng)目）；語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，書(shū)寫(xiě)要清楚。

答案：

外語(yǔ)部關(guān)于商請(qǐng)聯(lián)合舉辦英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)的復(fù)函

繼續(xù)教育處：

你處《關(guān)于商請(qǐng)聯(lián)合舉辦英語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)的函》收悉。經(jīng)各領(lǐng)導(dǎo)研究同意，先復(fù)函如下：

一、經(jīng)研究，基本同意與貴校聯(lián)合舉辦“旅游英語(yǔ)”、“生活英語(yǔ)”培訓(xùn)活動(dòng)。

二、請(qǐng)貴校提供具體的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案應(yīng)對(duì)活動(dòng)的具體步驟、措施等作出安排。

三、雙方就有關(guān)事宜進(jìn)行協(xié)商后，需要簽訂項(xiàng)目合作協(xié)議。

外語(yǔ)部

二○○X年X月X日

四、根據(jù)經(jīng)濟(jì)新聞標(biāo)題的寫(xiě)法及要求，為下面兩則經(jīng)濟(jì)新聞補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。

（一）標(biāo)題：振興東北老工業(yè) 遼寧國(guó)企建立新型產(chǎn)業(yè)基地

標(biāo)題：完善退耕還林好政策 延長(zhǎng)退耕還林補(bǔ)助期

《實(shí)用寫(xiě)作知識(shí)》期末復(fù)習(xí)題

填空

1、實(shí)用型文章的特征體現(xiàn)在：主旨單

一、集中、明確；材料多樣、真實(shí)、有力；結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定；語(yǔ)音準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平易、莊重

2、公文主要具有特點(diǎn)是：法定性、政策性、實(shí)用性、時(shí)效性、規(guī)范性

3、《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》將組成公文的各要素劃分為眉首、主體、版記三個(gè)部分。

4、公文的眉首部分又稱文頭部分，通常是由公文份數(shù)序號(hào)、秘密等級(jí)、保密期限、緊急程度、發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)、發(fā)文字號(hào)、簽發(fā)人諸要素組成。

5、公文的發(fā)文字號(hào)一般包括發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、序號(hào)三項(xiàng)內(nèi)容。

6、公文的主體部分，或稱行文部分，主要包括：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件說(shuō)明、成文日期、公文生效標(biāo)識(shí)、附注

7、發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、發(fā)文事由、公文種類是構(gòu)成公文標(biāo)題的三個(gè)基本要素。

8、按照行文關(guān)系和行文方向的不同，可將公文分為三類：上行文、下行文、平行文

9、決定適用于對(duì)重要事項(xiàng)或重大行動(dòng)作出安排，獎(jiǎng)懲有關(guān)單位人員及人員，變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。

10、公告適用于向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。

11、通告適用于公布社會(huì)各有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。

12、按其內(nèi)容和功用的不同，可將通知?jiǎng)澐譃橹甘拘酝ㄖ⑴拘酝ㄖ⒏嬷酝ㄖ腿蚊馔ㄖ?/p>

13、按照其具體的用途的不同，可以把通報(bào)劃分為三類：表彰性通報(bào)；批評(píng)性通報(bào)；情況通報(bào)。

14、報(bào)告向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。

15、按行文的直接目的的不同，可將報(bào)告分為呈報(bào)性報(bào)告和呈轉(zhuǎn)性報(bào)告兩類。

16、向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)，要用請(qǐng)示。17.、意見(jiàn)適用于對(duì)重要問(wèn)題提出見(jiàn)解和處理辦法。

18、函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作，詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。

19、會(huì)議紀(jì)要應(yīng)具有兩大特點(diǎn)：一是紀(jì)實(shí)性；二是提要性。

19、計(jì)劃按性質(zhì)劃分，有綜合性計(jì)劃和專題性計(jì)劃；按形式劃分，有條文式計(jì)劃、表格式計(jì)劃和條文和表格式計(jì)劃。

20、一份比較規(guī)范的計(jì)劃大都由標(biāo)題、正文、落款三個(gè)部分構(gòu)成。

21、按其性質(zhì)和內(nèi)容的不同，可將總結(jié)劃分為兩大類：一類是綜合性總結(jié)、一類是專題 性總結(jié)。

22、總結(jié)通常是由標(biāo)題、正文、落款三個(gè)部分構(gòu)成。

23、總結(jié)的正文一般包括前言、主體、結(jié)語(yǔ)等三個(gè)部分。

24、按內(nèi)容的不同，可將簡(jiǎn)報(bào)分為工作簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)、動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)三種。

25、機(jī)關(guān)單位編寫(xiě)的簡(jiǎn)報(bào)一般包括三個(gè)部分：報(bào)頭部分；正文部分；報(bào)尾部分。

26、簡(jiǎn)報(bào)的報(bào)頭部分主要包括簡(jiǎn)報(bào)名稱、編號(hào)、編印單位、印發(fā)日期、密級(jí)和保存要求等項(xiàng)目。

27、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)主要體現(xiàn)為：真實(shí)性、針對(duì)性、典型性

28、調(diào)查報(bào)告一般包括標(biāo)題、署名、正文三個(gè)部分。

29、規(guī)章制度的種類比較多，常用的有以下幾種：章程、條例、規(guī)定、辦法。30、經(jīng)濟(jì)消息的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在真、新、短、快、活等幾個(gè)方面。

31、經(jīng)濟(jì)消息的種類分為動(dòng)態(tài)、綜合、典型、述評(píng)。

32、經(jīng)濟(jì)消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾、悲景材料五個(gè)部分組成。

33、文字廣告通常包括標(biāo)題、、附文、廣告語(yǔ)四個(gè)部分。

34、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的特點(diǎn)是科學(xué)、綜合、預(yù)見(jiàn)、時(shí)效。

35、可行性研究報(bào)告的特點(diǎn)是高度的科學(xué)性、嚴(yán)密的論證性、學(xué)科的多樣性。

36、招標(biāo)、投標(biāo)文書(shū)的特點(diǎn)是竟?fàn)幮浴⒐_(kāi)性、簡(jiǎn)明性。

37、合同的寫(xiě)作通常可以采用三種形式：文字條款式、表格式、文字條款加表格式

38、合同一般包括標(biāo)題、合同當(dāng)事人名稱、合同編號(hào)與簽訂地點(diǎn)、時(shí)間、正文、署名和有效期限等部分。

39、合同的特點(diǎn)主要有合法性、合意性、平等性、誠(chéng)信性、規(guī)范性 40、民事起訴狀通常是由首部、正文、尾部組成的。

41、民事起訴狀的正文主要包括請(qǐng)求、理由和證據(jù)三方面內(nèi)容。

42、科學(xué)研究的課題有兩大類：一類是開(kāi)創(chuàng)性研究課題；一類是發(fā)展性研究課題。

43、獲取論文資料的基本途徑有觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、利用圖書(shū)情報(bào)機(jī)構(gòu)

44、一份完整、規(guī)范的論文寫(xiě)作提綱，應(yīng)由標(biāo)題、主觀句、內(nèi)容提綱等幾個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成。

45、論文的標(biāo)題主要有兩種類型：一種是揭示課題的標(biāo)題，一種是揭示論點(diǎn)的標(biāo)題。

46、按其自身特點(diǎn)的不同，可將文摘分為以下幾類：指示性文摘；報(bào)道性文摘；報(bào)道/指示性文摘。

47、提要的寫(xiě)作要點(diǎn)有兩個(gè)：一是簡(jiǎn)介；二是評(píng)論。

48、綜述最為突出的特點(diǎn)有兩個(gè)：一是綜合性；二是描述性。

49、按照綜述所描述的對(duì)象的不同，可以把常用的綜述分為三種：會(huì)議性綜述、討論性綜述、研究性綜述。

50、述評(píng)主要應(yīng)當(dāng)具有兩大特點(diǎn)：一是描述；二是評(píng)論。名詞解釋

1、公文：公文也即公務(wù)文書(shū)，對(duì)這個(gè)概念可有廣義和狹義兩種理解。廣義的公文指黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及社會(huì)團(tuán)體在公務(wù)活動(dòng)中所用的各類文字材料。而這里所說(shuō)的公文指的是狹義的公文而言的，主要是指國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)處理辦法》列出的十三類公文。這是行政機(jī)關(guān)在行政管理過(guò)程中所形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書(shū)，是依法行政和進(jìn)行公務(wù)的重要工具。

2、公文發(fā)文字號(hào)：發(fā)文字號(hào)簡(jiǎn)稱文號(hào)，又簡(jiǎn)稱公文編號(hào)，是發(fā)文機(jī)關(guān)同一公文公文的排列順序號(hào)，由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份和序號(hào)組成。

3、公文主題詞：公文主題詞是標(biāo)示公文的內(nèi)容特征和歸屬類別的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。

4、上行文：上行文是指下級(jí)機(jī)關(guān)向所屬的上級(jí)機(jī)關(guān)呈送的公文，只要有報(bào)告、請(qǐng)示等。

5、下行文：下行文是指上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送的公文，主要有命令（令）、決定、通報(bào)、通知、批復(fù)、意見(jiàn)等。

6、平行文：平行文是指向同級(jí)機(jī)關(guān)或相隸屬的機(jī)關(guān)送交的公文，主要有函等。

7、呈報(bào)性報(bào)告：呈報(bào)性報(bào)告是單純向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，而不要求轉(zhuǎn)發(fā)的報(bào)告，陳述情況，不提出意見(jiàn)，或以情況的陳述為主，以意見(jiàn)的提出為輔，是呈報(bào)性報(bào)告的特點(diǎn)。

8、呈轉(zhuǎn)性報(bào)告：呈轉(zhuǎn)性報(bào)告是指針對(duì)涉及面廣，特別是涉及其他平行機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)的工作的問(wèn)題，提出處理意見(jiàn)或建議，請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)審閱并批轉(zhuǎn)有關(guān)機(jī)關(guān)的報(bào)告。既要反映情況，又要拿出意見(jiàn)，甚至要寫(xiě)名具體的措施和辦法，是呈轉(zhuǎn)報(bào)告特點(diǎn)。

9、計(jì)劃：計(jì)劃是某一個(gè)單位、部門(mén)或個(gè)人，對(duì)預(yù)計(jì)在一定時(shí)期內(nèi)所要做的工作或所要完成的其他任務(wù)加以書(shū)面話、條理化和具體化的一種文書(shū)。

10、工作總結(jié)：工作總結(jié)是事后對(duì)某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析以為今后的工作提供幫助和借簽的一種書(shū)面材料。

11、綜合性總結(jié)：綜合性總結(jié)是對(duì)總結(jié)對(duì)象在一定的時(shí)期內(nèi)的所有情況進(jìn)行全面反映和評(píng)析的總結(jié)。

12、專題性總結(jié)：專題性總結(jié)則是對(duì)某項(xiàng)工作的情況或總結(jié)對(duì)象在某個(gè)方面的情況，進(jìn)行專門(mén)的反映和評(píng)析的總結(jié)。

13、簡(jiǎn)報(bào):簡(jiǎn)報(bào)即情況的簡(jiǎn)要報(bào)道，是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體企事業(yè)單位用來(lái)通報(bào)情況、交流信息的一種簡(jiǎn)短的文字材料。

14、經(jīng)濟(jì)新聞：經(jīng)濟(jì)新聞，是對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中出現(xiàn)的具有一定的社會(huì)價(jià)值或具有一定的社會(huì)影響的事實(shí)所做的簡(jiǎn)要的報(bào)道。

15、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告：市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告是在市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)未來(lái)一段時(shí)間和一定范圍內(nèi)的市場(chǎng)供求狀況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)作出預(yù)測(cè)的一種應(yīng)用文書(shū)。

16、可行性研究報(bào)告：可行性研究報(bào)告是指在確定某個(gè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目或科研項(xiàng)目之前，對(duì)其政策或規(guī)模、技術(shù)力量和水平、實(shí)施方案或措施及其投入或產(chǎn)出等，進(jìn)行全面的技術(shù)論證和經(jīng)濟(jì)分析，從而確定該項(xiàng)目實(shí)施的可行性和有效性書(shū)面報(bào)告。

17、招標(biāo)文書(shū)：招標(biāo)文書(shū)是買(mǎi)方或項(xiàng)目建設(shè)單位為邀請(qǐng)有關(guān)單位投標(biāo)所編寫(xiě)的文字材料，其主要條件為項(xiàng)目?jī)?nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、要求、條件等。

18、投標(biāo)文書(shū)：投標(biāo)文書(shū)是賣方或承包商按招標(biāo)書(shū)的條件要求，向招標(biāo)方開(kāi)列清單，擬出方案，估算價(jià)格，表明應(yīng)標(biāo)能力，以求中標(biāo)的文字材料。

19、合同：《中華人民共和合同法》規(guī)定：“合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。”

20、民事起訴狀：是指公民、法人或其他組織，而為自己的民事權(quán)益受到侵害或者與他人發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，為維護(hù)自己的合法權(quán)益，依據(jù)事實(shí)和法律，按照法定程序，向人民法院提起民事訴訟時(shí)制作并使用的法律文書(shū)。

21、民事上訴狀：是民事訴訟當(dāng)事人不服人民法院作出的第一審判決或裁定，在法定上訴期限內(nèi)向上一級(jí)人民法院提起上訴，請(qǐng)求撤銷、變更原定裁判或請(qǐng)求重新審理的訴文書(shū)。

22、行政訴訟法律文書(shū)：是司法機(jī)關(guān)為處理各類行政案件以及當(dāng)事人、律師為解決行政糾紛，一發(fā)制作或代書(shū)的具有法律效力或法律意義的文書(shū)的總稱。

23、學(xué)術(shù)論文：是最為常見(jiàn)的科研文體之一，它既是人們用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究的重要憑借，又是真實(shí)、全面、系統(tǒng)的反映研究成果，傳播學(xué)術(shù)信息的重要工具。

24、學(xué)術(shù)情報(bào)：又稱科技情報(bào)，在對(duì)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)或?qū)W術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行概括、綜合或分析、加工的基礎(chǔ)上，抽取其精華，并集中將其提供給讀者的一類學(xué)術(shù)文體。

25、文摘：是以提供文摘內(nèi)容梗概為目的不加評(píng)論和補(bǔ)充注釋，簡(jiǎn)明、確切的記述文獻(xiàn)的主要內(nèi)容的文摘。

簡(jiǎn)答

1、舉例說(shuō)明報(bào)告和請(qǐng)示的主要區(qū)別。

答：報(bào)告和請(qǐng)示都是上行文，兩者的只要區(qū)別是：①具體的功用不同。報(bào)告是呈閱性公文，主要用途是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況，陳述的特點(diǎn)突出。在報(bào)告中不能夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)；而請(qǐng)示則為呈批性公文，主要作用是向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示或批準(zhǔn)。②內(nèi)容含量不同。綜合性報(bào)告大都涉及多個(gè)事項(xiàng)，即使是專題性報(bào)告，也往往要涉及一個(gè)事項(xiàng)的幾個(gè)方面，內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)的報(bào)告比較多見(jiàn)；而請(qǐng)示的撰寫(xiě)則強(qiáng)調(diào)一事一文，內(nèi)容單

一、篇幅較短的請(qǐng)示比較多見(jiàn)。③行文時(shí)機(jī)不同。報(bào)告可以在工作進(jìn)行之前行文，也可以在工作進(jìn)行當(dāng)中行文，而更多的是在工作完成之后行文；而請(qǐng)示則必須事前行文，不能“邊干邊請(qǐng)示”，更不能“先斬后奏”。

2、撰寫(xiě)請(qǐng)示的注意事項(xiàng)有哪些？

答：撰寫(xiě)請(qǐng)示應(yīng)該注意的事項(xiàng)有：①要正確選用問(wèn)題。②要做到一文一事。③要避免多頭請(qǐng)示。④要避免越級(jí)請(qǐng)示。

3、制訂計(jì)劃的要求有哪些？

答：制定計(jì)劃的要求有：①要符合政策。②要從實(shí)際出發(fā)。③要具體明確。④要留有余地。

4、撰寫(xiě)總結(jié)的注意事項(xiàng)有哪些？

答：注意事項(xiàng)有：①要充分占有材料，并實(shí)事求是地反映情況。②善于分析材料，并找出規(guī)律性的東西來(lái)。③要合理的取舍內(nèi)容，以突出重點(diǎn)。④要深入研究問(wèn)題，寫(xiě)出特色。

5、簡(jiǎn)述簡(jiǎn)報(bào)的編寫(xiě)要求。

答：簡(jiǎn)報(bào)編寫(xiě)的要求：①選材要精當(dāng)。②事實(shí)要準(zhǔn)確。③編寫(xiě)要迅速及時(shí)。④內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要。

6、簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)。

答：調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)是：

1、真實(shí)性；

2、針對(duì)性；

3、典型性。

7、撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)消息的要求有哪些？

答：撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)消息的要求是：①事實(shí)要準(zhǔn)確，②報(bào)道要及時(shí)，③表述要通俗、簡(jiǎn)練

8、簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的特點(diǎn)和要求。

答：經(jīng)濟(jì)或動(dòng)分析報(bào)告的特點(diǎn)：①、科學(xué)性；②、及時(shí)性；③、指導(dǎo)性。要求：①要充分占有“活”的材料；②分析要有全局觀念；③提出的建議和改進(jìn)的措施要具體可行；④要及時(shí)完成報(bào)告。

9、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的要求有哪些？

答：時(shí)常預(yù)測(cè)報(bào)告的要求有：①要廣泛收集材料，周密分析判斷；②要采用準(zhǔn)確無(wú)誤、樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言表述方式。

10、廣告的寫(xiě)作要求有哪些？

答：廣告的寫(xiě)作要求有：①內(nèi)容合法，情況準(zhǔn)確。②主題鮮明，定位合理。③創(chuàng)意獨(dú)特，形式新穎。④情趣高壓，意境優(yōu)美。⑤結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言精妙

11、撰寫(xiě)可行性研究報(bào)告是應(yīng)注意什么？

答：撰寫(xiě)可行性研究報(bào)告是應(yīng)注意：①要實(shí)事求是，作好調(diào)查研究。②要虛心學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)專業(yè)知識(shí)③要認(rèn)真研究，進(jìn)行科學(xué)分析

12、請(qǐng)簡(jiǎn)述合同的寫(xiě)作要求。

答：合同的寫(xiě)作要求：①內(nèi)容要合法，②格式要規(guī)范，③條款要完備、具體，④表述要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，⑤字跡要清楚，文面要整潔

13、簡(jiǎn)述學(xué)術(shù)論文的基本特征。

答：基本特征：

1、獨(dú)創(chuàng)性；

2、科學(xué)性；

3、理論性。

14、學(xué)術(shù)論文的選題原則是什么？

答：選題原則是：一要選擇客觀上有意義的課題：①要選擇有社會(huì)意義的課題，②要選擇具體有學(xué)術(shù)意義的課題；二要選擇主觀上有見(jiàn)解的課題：①要選擇有能力完成的課題，②要選擇有興趣的完成的課題，③要選擇有條件完成的課題。

15、簡(jiǎn)述選取論文寫(xiě)作材料的原則與標(biāo)準(zhǔn)。

答：選取論文寫(xiě)作材料的原則：一是要有利于支撐觀點(diǎn)，二是有利于吸引讀者。

選取論文寫(xiě)作材料的標(biāo)準(zhǔn)：①要選取確實(shí)的材料，②要選有力的材料，③要選取富有新意的材料，④要選取易于理解的材料

16、簡(jiǎn)述論文構(gòu)段的要求和方法。

答：構(gòu)段的要求：①段意要明確②段意要統(tǒng)一③段意要完整④段的長(zhǎng)度適中

構(gòu)段的方法①要把段作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的文章單位來(lái)看待②要善于疏通思路，以增強(qiáng)思維的條理性③要善于使用段中主句

第五篇：應(yīng)用文寫(xiě)作教程

應(yīng) 用 文 寫(xiě) 作

第一章概 述

第一節(jié) 應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)意義

應(yīng)用文是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中經(jīng)常要使用的一種寫(xiě)作文體。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著人們社會(huì)交往與政治生活的日益豐富多彩，應(yīng)用文寫(xiě)作的作用尤為突出，因此，應(yīng)用文寫(xiě)作能力是一個(gè)現(xiàn)代人生存所必備的能力之一，是構(gòu)成一個(gè)現(xiàn)代人綜合素質(zhì)的重要因素之一。

首先，寫(xiě)作作為人們進(jìn)行交際、溝通思想、傳遞信息的重要手段，是每一個(gè)現(xiàn)代人都必須掌握的一門(mén)基本技能。

美國(guó)根據(jù)調(diào)查歸納出衡量工程師能力的八條標(biāo)準(zhǔn)，其中“用口述和筆述表達(dá)意見(jiàn)的能力有特殊的技巧者”為上等。

其次，在當(dāng)今的信息社會(huì)，文字或文章作為信息生產(chǎn)、貯存、處理、傳播、交流的一種主要手段或媒介仍然起著顯著的作用。

國(guó)外一些專家、學(xué)者把人們的閱讀和寫(xiě)作技能稱為“第一文化”，把掌握電子計(jì)算機(jī)語(yǔ)言稱為“第二文化”，而“第一文化”又是獲得“第二文化”的前提和基礎(chǔ)。

在美國(guó)大學(xué)里，不論學(xué)什么專業(yè)，都要進(jìn)行作文的訓(xùn)練，要求把信息和觀點(diǎn)真正用國(guó)語(yǔ)準(zhǔn)確地、有效地記述下來(lái)；

日本研究生院院長(zhǎng)：“經(jīng)過(guò)調(diào)查，許多理工科畢業(yè)生認(rèn)為，對(duì)他們最有用且需要進(jìn)一步加強(qiáng)的課程，一是代數(shù)，二是物理，三是作文。”

美國(guó)社會(huì)學(xué)家約翰．奈斯比特在《大趨勢(shì)》中強(qiáng)調(diào)，未來(lái)社會(huì)有五個(gè)急待加強(qiáng)的重點(diǎn)，其中第四個(gè)是“再這個(gè)文字密集的社會(huì)里，我們比以往更需要具備基本的讀寫(xiě)技巧。”

第二節(jié) 本課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)特點(diǎn)及教學(xué)要求

〈一〉、教學(xué)內(nèi)容

本課程共30課時(shí)。主要內(nèi)容包括日常應(yīng)用文體、計(jì)劃、總結(jié)、演講稿、行政公文、新聞、求職文書(shū)和商業(yè)廣告等的基礎(chǔ)知識(shí)和寫(xiě)作實(shí)踐。〈二〉、教學(xué)特點(diǎn)

本課程是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性、程式性很強(qiáng)的課程。在講授和學(xué)習(xí)過(guò)程中盡量與公務(wù)員考試內(nèi)容相結(jié)合。

〈三〉、教學(xué)要求

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的；

2、強(qiáng)化寫(xiě)作實(shí)踐和課堂考勤制度；

3、按要求按時(shí)完成作業(yè)。

第二章應(yīng)用文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)

一、主題與材料

（一）、主題

1、主題的形成主題是文章的內(nèi)容要素之一，是指文章所表現(xiàn)的中心主張、思想觀點(diǎn)和目的、意圖，是作者對(duì)客觀事物和問(wèn)題所持有的看法和評(píng)價(jià)。它是文章不可缺少的核心要素之一。

一般來(lái)說(shuō)，主題的獲得要依靠寫(xiě)作者直接的社會(huì)生活體驗(yàn)和他人的間接經(jīng)驗(yàn)才能獲得。寫(xiě)文章確定主題須“材料先行”。

主題是文章的統(tǒng)帥和靈魂，是衡量一篇文章價(jià)值的主要標(biāo)準(zhǔn)。

主題的提煉要正確、鮮明、集中、深刻和新穎。

2、實(shí)用文體主題的表現(xiàn)：

方式：（1）、直接闡述；

（2）、片言居要；

（3）、善用標(biāo)題。

要求：（1）、單一集中，“一文一事”；

（2）、“以意役法”。

（二）、材料

1、含義與種類：

從廣義上講，材料是指作者為了寫(xiě)作目的而收集、積累的全部資料。從狹義上講，材料是指為著某一寫(xiě)作目的而收集、攝取并寫(xiě)入文章中的一系列事實(shí)或論據(jù)。

其種類有：直接材料和間接材料：事實(shí)和理論材料；主要材料、次要材料和典型材料等。

2、材料的積累方法：

觀察體驗(yàn)；

調(diào)查采訪；

查閱資料。

3、材料的選取要求：

真實(shí)；準(zhǔn)確；典型；新穎；充分。

（三）、結(jié) 構(gòu)

1、含義：

結(jié)構(gòu)是文章表現(xiàn)形式要素之一，是指文章內(nèi)部的組織和構(gòu)造，亦即安排和組織材料的方式。

2、結(jié)構(gòu)的內(nèi)容和方式：

（1）、選擇角度；

（2）、設(shè)置線索；

（3）、安排層次；

（4）、劃分段落；

（5）、設(shè)計(jì)開(kāi)頭和結(jié)尾；

（6）、處理過(guò)渡和照應(yīng)。

（四）、表達(dá)方式：

1、敘述：對(duì)人、事和環(huán)境作交代和表述，一般分為順敘、倒敘、插敘和分?jǐn)⒌取?/p>

2、描寫(xiě)：對(duì)人、事和環(huán)境作具體的刻畫(huà)和生動(dòng)描繪，使對(duì)象形象、逼真。

3、議論：對(duì)客觀事物進(jìn)行分析、評(píng)論，以直接表明觀點(diǎn)和態(tài)度。議論由論點(diǎn)、論據(jù)和論證三要素構(gòu)成。

4、說(shuō)明：對(duì)事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特征、成因、構(gòu)造、功能、用途所作的介紹解說(shuō)和闡釋。其特點(diǎn)是客觀、冷靜、準(zhǔn)確。

5、抒情：在文章中作者抒發(fā)主觀感受和思想感情的方式。

（五）、語(yǔ)言要求：

1、合體、得體；

2、準(zhǔn)確、順達(dá)；

3、簡(jiǎn)潔、明快；

4、生動(dòng)、有力。

第二章 日常應(yīng)用文的寫(xiě)作

第一節(jié) 常用禮儀文書(shū)的寫(xiě)法

一、請(qǐng)柬的寫(xiě)作：

〈一〉、特點(diǎn)：語(yǔ)言雅致；制作精美。

〈二〉、格式：一般由標(biāo)題、正文兩部分組成。

標(biāo)題：位置居中；要求美觀、大方、醒目；

正文：一般由被邀請(qǐng)者、邀請(qǐng)事由、結(jié)束語(yǔ)、邀請(qǐng)者和日期五部

分構(gòu)成。

（例文）

（正面）

1898年1998年

紀(jì)念北京大學(xué)建校一百周年

請(qǐng)柬

（背面）

某某某先生：

茲定于五月五日上午九時(shí)，在北京大學(xué)會(huì)議廳隆重舉行北京大學(xué)建校一百周年紀(jì)念學(xué)術(shù)大會(huì)，敬請(qǐng)光臨。

（附乘車券張）

北京大學(xué)

一九九八年四月十日

二、祝賀詞寫(xiě)作：

（一）、含義：

祝賀詞是指對(duì)人、對(duì)事表示祝賀的禮儀文書(shū)。有“祝”和“賀”兩方面含義。“祝”有良好的祝愿和希望之意思；“賀”有慶賀、道喜之意。前者用在事情的起始，后者用在事情的完結(jié)之后。

（二）、寫(xiě)法：

結(jié)構(gòu)上由標(biāo)題、正文兩部分構(gòu)成。

標(biāo)題：一般要標(biāo)明用何種文體寫(xiě)的，如“賀信、賀電”等，有的要求寫(xiě)出事由。

正文：由稱呼、主體、結(jié)束語(yǔ)和落款組成。

第二節(jié)告啟文書(shū)的寫(xiě)作

一、啟事的寫(xiě)作：

啟事與布告、通告均屬公開(kāi)文告，但有不同。布告法規(guī)性強(qiáng)，具有較為嚴(yán)格的約束力，而啟事則無(wú)；與通告相比，通告重在“告”，而且發(fā)出通告的是單位而非個(gè)人；啟事無(wú)論個(gè)人或單位均可使用，且重在啟，即表白自己，不對(duì)別人發(fā)生任何支配作用。

啟事由標(biāo)題、正文、署名三部分構(gòu)成。

1、標(biāo)題：位置居中；醒目、簡(jiǎn)潔。注意不要將“啟事”寫(xiě)成“啟示”。

2、正文：包括所要陳述的事情和陳述該事物的旨意。其行文特點(diǎn)為：

（1）、陳述性；

（2）、公告性；

（3）、單一性。

3、署名

（例文）

正大國(guó)際財(cái)務(wù)有限公司

招聘啟事

正大國(guó)際財(cái)務(wù)有限公司是經(jīng)中國(guó)人民銀行總行批準(zhǔn)，泰國(guó)正大集團(tuán)在上海的獨(dú)資金融機(jī)構(gòu)，也是第一家外商獨(dú)資財(cái)務(wù)公司，本公司因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，經(jīng)全國(guó)人才流動(dòng)中心批準(zhǔn)，現(xiàn)誠(chéng)聘如下人員：

1、資金計(jì)劃與管理人員：擔(dān)任過(guò)金融機(jī)構(gòu)資金組織籌劃工作，精通國(guó)際理論與務(wù)實(shí)。

2、外匯交易人員：具有扎實(shí)的國(guó)際金融知識(shí)，一流的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，良好的心理素質(zhì)，數(shù)理分析能力，反應(yīng)敏捷，曾從事過(guò)該業(yè)務(wù)，并有良好的業(yè)績(jī)者。

3、投資信貸管理人員：在金融機(jī)構(gòu)或相關(guān)部門(mén)從事五年以上投資信貸工作，參與并負(fù)責(zé)過(guò)大中型項(xiàng)目的評(píng)估和管理工作，擅長(zhǎng)項(xiàng)目可行性分析，具有企業(yè)診斷和財(cái)務(wù)分析能力。

4、會(huì)計(jì)主管：具有五年以上外匯銀行財(cái)會(huì)工作經(jīng)歷，會(huì)計(jì)師以上職稱，精通外匯銀行業(yè)務(wù)，擔(dān)任過(guò)會(huì)計(jì)主管者優(yōu)先。

5、秘書(shū)：具有較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)和文字處理能力，善于公共交際，熟練掌握中英文打字技術(shù)，有金融、財(cái)會(huì)背景知識(shí)者優(yōu)先，25歲以下。

基本要求：應(yīng)征者須身體健康，事業(yè)心強(qiáng)，為人正派，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，熟練掌握英語(yǔ)、金融、財(cái)會(huì)知識(shí)，具有計(jì)算機(jī)操作技能，能夠長(zhǎng)期適應(yīng)流動(dòng)性工作，易于合作，具有良好的處理人際關(guān)系能力。老少邊窮地區(qū)，從事中小學(xué)教育工作的應(yīng)職人員須由當(dāng)?shù)厝耸禄蚪逃块T(mén)同意調(diào)出的證明文件。

凡符合上述專項(xiàng)條件和基本要求，有志于本公司事業(yè)者（優(yōu)先考慮留學(xué)歸國(guó)人員），請(qǐng)于一個(gè)月以內(nèi)將求職書(shū)（闡明工作能力和設(shè)想、存在的困難）、簡(jiǎn)歷、近照寄來(lái)。所寄個(gè)人資料恕不退還，謝絕來(lái)電來(lái)訪。初審合格者，由公司發(fā)復(fù)試通知。

聯(lián)系地址：正大集團(tuán)駐京辦事處，北京建國(guó)門(mén)外大街19號(hào)，國(guó)際大廈1202室。郵編：10000

4二、聲明的寫(xiě)作：

（一）、特點(diǎn)：

不同于啟事和海報(bào)。

1、行文須嚴(yán)肅、莊重；

2、語(yǔ)氣要肯定，態(tài)度明朗；

3、內(nèi)容合法、合公認(rèn)事理的要求；

4、表述準(zhǔn)確、清楚、有分寸；

5、語(yǔ)句簡(jiǎn)練、明確。

（二）、結(jié)構(gòu)：由標(biāo)題、正文和簽署三部分構(gòu)成。

標(biāo)題：

1、簡(jiǎn)明標(biāo)題；

2、單位+文種；

3、事由+文種。

正文：由引言、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。

簽署：聲明人簽名、用印和聲名發(fā)布時(shí)間三大項(xiàng)組成。

三、海報(bào)的寫(xiě)作：

1、文字海報(bào)；

2、美術(shù)海報(bào)；

構(gòu)成內(nèi)容：一是標(biāo)題；二是實(shí)質(zhì)性說(shuō)明部分；三是誘導(dǎo)鼓動(dòng)宣傳部分。詞組和短語(yǔ)是其語(yǔ)言表述的主要手段。

第三章計(jì)劃的寫(xiě)作

一、含義及分類：

計(jì)劃，是預(yù)先對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生產(chǎn)等所做出的科學(xué)性部署和安排。簡(jiǎn)言之，計(jì)劃是做事的預(yù)先和打算的書(shū)面化。

規(guī)劃、綱要、安排、打算、要點(diǎn)、方案、意見(jiàn)、設(shè)想等都屬于計(jì)劃。

1、按時(shí)間分類，有：

近期計(jì)劃（、季度、月份、周計(jì)劃）、長(zhǎng)期計(jì)劃。

2、按性質(zhì)分類，有：

生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃、科研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、文體活動(dòng)計(jì)劃等。

3、按范圍分類，有：

個(gè)人計(jì)劃、部門(mén)和單位計(jì)劃、企業(yè)計(jì)劃、地區(qū)計(jì)劃、系統(tǒng)計(jì)劃、國(guó)家計(jì)劃、國(guó)際協(xié)作計(jì)劃等。

4、按內(nèi)容分類，有：

綜合計(jì)劃（全面計(jì)劃）、專題（專項(xiàng)）計(jì)劃。

5、按作用分類，有：

指導(dǎo)性計(jì)劃、指令性計(jì)劃等。

6、按形式分類，有：

文件式計(jì)劃、表格式計(jì)劃及文字表格式計(jì)劃。

以上種類，通常可以重復(fù)。同一份計(jì)劃使用不同的標(biāo)準(zhǔn)劃分，可以劃入幾個(gè)種類。之所以分類，只是為了教學(xué)和研究的方便。

二、特點(diǎn)和作用：

特點(diǎn)：

1、預(yù)見(jiàn)（期）性

2、目的性

3、可行性

4、約束性

作用：