第一篇：關于書的作文：愛書的故事

關于書的作文：愛書的故事

陸游曾說過“書到用時方恨少，事非經過不知難”。自從媽媽第一次所我帶到新華書店，愛書這個信念一直像“跟屁蟲”一樣跟著我。

一年級，我就和書結下了友誼。童話故事一直深深的吸引著我，《皇帝的新裝》中皇帝的愚笨使我捧腹大笑；《美人魚》中美人魚的凄美使我淚流滿面；《小紅帽》中獵人的趕到使我興奮不已.....在讀書過程中,書里的情節有的使我快樂,有的使我憤怒,有的使我......書,就好似控制了我的靈魂.到了二年級,我又開始關注知識類圖書.從《百科全書》里明白了月球到地球之間相隔幾百萬光年，又知道了天王星是距離太陽最遠的一個星球，我還常常幻想小王子所在的那個長著三棵猴面包樹的小行星離地球遠不遠？他會到我家來做客嗎？

升入三年級，自從媽媽知道我對書像看待朋友一樣，她便在網上買了幾本關于古代類的圖書，比如：《水滸傳》《三俠傳》......開始,我只看圖畫不看內容,可是當我偶爾看了看內容時,就像發現了新大陸一樣,把只看圖畫的念頭甩到了一邊去了,當時我越看趙有趣,一頁,二頁,我像一匹餓狼貪婪地讀著,.感到了快樂.三年級畢業之后,我還對古代小說情有獨鐘,.一連看了《三國演義》《濟公傳》看到三國演義之后，我總結，三國演義一方面反映了真實三國歷史，照顧到讀者希望了解真實的歷史需要；另一方面，根據明朝社會的實際情況，對三國人物進行了一定程度的夸張，美化，丑化等。

進入五年級，沈石溪的動物小說又刻在了我的心里。有一次，我看沈石溪寫的《野犬女皇》太入迷，媽媽喊我吃飯都沒聽見，最后，媽媽被我惹急了，把我從臥室連拖帶拉的推出來，可是我還是心不在焉的，最后連把飯送到鼻子里都不知道。

孤獨時，書就是玩耍的朋友；郁悶時，書是照在我心中的太陽。失意時，書是我點燃我自信的火焰。

第二篇：愛書的故事（模版）

愛書的故事

山東博興樂安實驗學校六年級八班何凱月

小時候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢鄉，書中的故事讓小小年紀的我體會了悲慘與善良、正義與邪惡。

我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚凄美的結局而淚流滿面……童話故事開啟了我與書的情緣。

三年級的時候，有一次我因看書入迷，與媽媽走散竟在大庭廣眾之下急的哇哇大哭。

四年級的暑假，我晚上的生活幾乎是圍繞書轉的，我總是早早的爬上床，打開空調，在燈下細細的閱讀《上下五千年》，錄音機里播放著古典的音樂，我的思想接受著歷史的浸潤。秦王的焚書坑儒讓我憤怒，荊柯刺素秦—秦王一去不復返的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫《史記》讓我折服……

媽媽勸我休息一下，但我總是嘴上答應，一會便拋于腦后。

開學后，時間已不允許我讀那么多課外書。我只能偶爾抽點時間，隨意翻翻，佇立書柜前，指尖滑過那些以前讀過的書，心中有好多懷念。

細細品書，我感受著雋永的文字之美，也找到了自己需要的精神食糧。

我愛書，因為它讓我的生活變得好快樂！

第三篇：愛書者的故事

愛書者同盟簡介

二零零二年元旦，建陽一中愛書者同盟正式成立于考亭書院朱文公

祠。

愛書者同盟宗旨是 “愛與智慧”，口號是“讀萬卷書，行萬里路”，現階段的主要目的是培養和提升盟員的思想境界、意志品質及實踐能

力。

愛書者同盟的盟員準則是：

一、有美好而遠大的理想；

二、真誠,有愛心；

三、有堅忍不拔、百折不撓的意志品質基礎；

四、熱愛生活，熱愛大自然；

五、勤于實踐，勇于探索，富于創造；

六、以知識為力量，以讀書為樂趣，發奮學習，努力工作。

愛書者同盟有自己民主而又科學的管理架構，每學期有明確的工作重心和周詳的活動計劃，同時，還定期地編輯盟刊與盟報。盟刊《書生氣》是同盟最主要的精神載體與象征之一，以追求卓異超邁為個性，以記錄同盟歷史、發表盟員各類優秀作品為主要內容。盟報《海內匯報》的主要任務則為及時反映各地愛盟動態，溝通盟員之間思想感情，交流各項工作與活動的創新經驗并充分展示盟員們生活和心靈世界的趣聞、佳構。

愛書者同盟的活動，一方面為每周定期舉行執委例會、周末論壇及縱橫辯論隊訓練，一方面為學期中間或寒、暑假開展的其它各類不定期活動，包括大型社會實踐活動。

執委例會是學生干部研究、解決問題的主要陣地。周末論壇是學生之間、師生之間課堂學習之外真誠、民主、自由地交流討論的平臺，其主旨為思想的提升、知識的碰撞、心靈的融合。縱橫辯論隊則為愛盟內部民間組織，別稱“愛盟精神小灶”。

幾年來，愛書者同盟舉辦了多次大型的社會實踐活動。2002年春，同盟將圖書義賣所得6000余元購書捐贈書坊中學。2002年夏初，從考亭書院到江西鵝湖書院與上饒集中營，我們追隨先賢的足跡，感受先烈的悲壯，舉行了歷時七天的跨省徒步修學旅行，經受了從未有過的心靈歷練。2003年7月上旬，自行車閩贛革命老區行，從建陽到江西瑞金再轉閩西老區，途經十余個縣市。沿途的革命故事、自然美景與風俗民情讓我們始終在“豪放”與“婉約”中穿行。2003年秋至2004年春，愛盟發起全國范圍的“福建·寧夏愛心之旅”活動。活動歷時一年，共向寧夏隆德沙塘中學捐贈錢款、圖書、文具、衣物折合人民幣20余萬元，通信達1000余次。為福建、寧夏未來的主人們創作了一曲動人的“愛與智慧”之歌。去年暑假，為了給愛書者同盟社會實踐創建一個基地，為了開辟未來的路，為了書香社會的夢想變成現實，愛盟開辦了屬于知識分子與青少年精神家園的南北望書店。書店的理念是：提升境界、保衛詩意、鼓吹良知、講究化育。今年7月5—17日，愛盟又舉辦了“閩北歷史文化探采·自行車巡游”大型社會調查活動。活動圓滿成功，并于其后順利完成活動攝影展與編輯旅行日記——《閩

北牛皮書》的工作。

愛書者同盟現有盟員近二百人，其中在建陽盟員94人，在全國各地盟員87人。愛書者同盟的畢業盟員已在北京師范大學、福州大學、南平師專、南平農校、福建師范大學等創辦新愛書者同盟。愛書者同盟始終鼓勵廣大盟員以“愛與智慧”為宗旨，讀萬卷書，行萬里路，豐富人生，報效祖國，時刻準備著，造福于世界。這也是愛盟堅定的誓言。愛書者同盟的最終目標是：不懈努力，為人類世界建造

一座美好而堅固的精神長城。

愛與智慧，逢山劈路；愛與智慧，遇水架橋。

建陽一中愛書者同盟（05、10、10）

愛書者同盟致日本青年的一封公開信

尊敬的日本青年朋友們：你們好！

假若這封在春天里發出的、表達美好心愿的長信能夠及時、順利地抵達貴國并得以公布，我們會十分高興。

春天是一個美好的季節。和風細雨、萬物復蘇、花開草長、鳥唱蟲吟??整個大地生機一派，人的心情也如同春天一般。想到原本溫暖的家鄉，春天尚能給世界這樣的喜訊，寒冷的北國日本一定會為這春天的到來載歌載舞吧？聽說，每年三四月份貴國國土上櫻花爛漫，盛開于鄉村、城市與原野，賞櫻的人們流連于櫻花樹下，飲酒、敘談、放歌、賦詩??那情形一定十分美妙吧？

我們是中國南方福建北部的一群青年學生，我們有自己的團隊，名稱愛書者同盟（簡稱愛盟）。我們的家鄉，就在美麗的武夷山下。

武夷山下周圍十個縣市，通稱閩北，地處武夷山脈北段東南一側，方圓二萬六千多平方公里，人口三百余萬，素以得天獨厚的自然環境、璀璨奪目的歷史文化、淳樸善良的鄉風民情著稱于世。自然風光方面，世界自然與文化雙遺產地武夷山最負盛名，貴國人民喜愛的烏龍茶，即發源于此地，山中巖壁上生長的茶中圣品——大紅袍，更被貴國媒體譽為“中國茶王”。歷史文化方面，孔孟之后儒學集大成者、閩學（又稱考亭學派）開創人朱熹，一生大部分時間都在閩北結廬講學、潛心著述；民族英雄、著名的東京（今開封）保衛戰指揮者李綱即為閩北邵武人；以“凡有井水飲處，即能歌柳詞”傳名的詞人柳永，自小即生長于武夷山腳下；世界法醫學鼻祖宋慈的故里就在我們校園東向的古鎮童游；大批傳播貴國并珍藏至今的宋代麻沙本（建本、建版），就付梓于古代中國三大印刷中心之

一、圖書之府，我們建陽的麻沙、書坊。

至于說到這方山水養育下百姓的熱情、好客，還是歡迎朋友們前來實地體驗、考察吧。子曰：有朋自遠方來，不亦樂乎！這份遺教，我們一直謹記在心。

愛書者同盟成立于2002年元旦，儀式是在朱文公朱熹晚年創辦的考亭書院舉行的。建版（建本、麻沙本）之外，朱熹是我們家鄉歷史上對人類文明軌跡產生過特殊影響的另一塊更為重要的世界級“品牌”，其于中國思想史、教育史上的崇高地位無須多言。從資料上知道，朱子學說在貴國江戶時代受到推崇，被尊奉為“官學”，朱熹成為了日本的大圣人。作為朱子故里的子孫后代，這些都讓我們感到自豪和驕傲。我們盟員證正面的圖案就是朱文公頭像，天天佩戴胸前，總覺得有一股說不出的力量。

我們團隊的宗旨是“愛與智慧”，口號是“讀萬卷書、行萬里路”，目的是培養和提升盟員的思想境界、意志品質和實踐能力。我們招收盟員，通常標準較高、過程較嚴。有美好而遠大的理想，是入盟首要、必備的條件。真誠，有愛心；有堅韌不拔、百折不撓的意志品質基礎；熱愛生活，熱愛大自然；勤于實踐，勇于探索，富于創造；以知識為力量，以讀書為樂趣，發奮學習，努力工作，是入盟其它重要的條件。愛盟現有盟員一百五十人，指導老師十數人，盟員中近一半正在各地大學深造。我們全盟有一個共同的愿望：通過不懈的努力、頑強的奮斗、崇高的犧牲，最終為人類建造一座美好而堅固的精神長城。

或許日本青年朋友你們會問：為什么要建這樣的一個團隊？為什么要作這樣的主張？我們認為，“愛與智慧”是人類文明的根本標志、是人類世界的終極價值；“愛與智慧”猶如宇宙與生命的太陽，只有愛可以免除智慧之樹綴滿“惡之花”，只有智慧能夠確保“愛之舟”在汪洋大海、驚濤駭浪中不迷航、不傾覆。當今時代，人類文明與人類價值觀念的異化進入一個危險的新時期，“愛與智慧”遭遇困境，我們認為，人類認知世界的目的就是為了建設和改造世界，作為萬物之靈人類必須也終將拯救自己，這個過程艱難曲折，但前途光明。我們還認為，青春當如朝陽，思想高邁、意志堅強、能力全面、知識廣博、身心健康是創造美麗新世界必備的條件；人生不能沒有夢想、世界不能缺少詩意、心靈不能背叛激情，理想與現實、美夢與行動可以也必須和諧地統一??

這些年來，我們自行組織了許多大規模的社會實踐活動。愛盟成立之初，即舉行大型圖書義賣，贈書鄉村學校；是年暑假，又追隨先賢的足跡，從考亭書院到鵝湖書院，艷陽下歷時七天，跨省徒步修學旅行；2003年夏，為了體味勝利與犧牲的辨證，我們在紅色圣地之一瑞金接受了莊嚴的洗禮；同年秋天，東西部牽手，發動了全國范圍的“福建·寧夏愛心之旅”，活動長達一年有余；2004年秋，創辦南北望書店，倡導“提升境界、保衛詩意、鼓吹良知、講究化育”的理念，營造武夷山下知識分子的精神家園。去年7月，更是集全盟之力，舉辦了長達十三天、橫貫武夷山下七個縣市的“閩北歷史文化探采·自行車巡游”活動。活動圓滿成功，探采結束后匯編成冊的40余萬字的個人原始考察日記《閩北牛皮書》（見附書），就是最好的證明。這次活動、這本書凝聚著我們對家鄉的關切和感動、對“愛與智慧”的理解和實踐、對未來的希冀和探視。

日本是一個美麗的國家，貴國人民有自己美好的傳統，大和民族堅忍團結、認真敬業、勤奮好學的品質舉世公認。不知在聽（看）了我們這么繁復的自我介紹之后，朋友們你們會怎么想、怎么說？很想知道，你們的學習與生活是怎樣度過的？學習之外有什么活動？是否有與愛書者同盟相類似的團隊，也在宣揚和踐行“愛與智慧”？也很想知道，對青春的激情、世間的紛擾、時局的演進、人類的未來以及中日兩國的歷史與現狀，朋友們有什么想法、有什么作為？

中日兩大鄰邦一衣帶水，民族同種，文化同根，兩國友好交往的歷史可以上溯秦漢，更不必說唐宋的盛況、近代的激進。無論翻開史冊還是環顧現實，徐福泛海，遣唐使，李白送日本友人詩，鑒真東渡，朱子學，文天祥正氣歌，孫中山創建同盟會，陳獨秀、魯迅、周恩來等負笈東洋，藤野先生，《北國之春》，一休哥，日本三千青年訪華，對華日元貸款??數千年來，中日兩國人民中間可以感念的人、事、物太多了。可悲的是，從十九世紀中葉直到抗戰爆發，煌煌巍巍浩浩泱泱的中國衰落到了歷史的谷底；與此同時，相鄰的日本卻奮發圖強、扶搖直上，有史以來第一次成就了霸業的基礎。這種無情的現實對比，直接結果之一便是：兩國發生了幾場大規模血腥、殘酷的戰爭。1894年甲午海戰的覆沒，對于中國人民來說，割地賠款固然慘痛，更大的摧殘卻是心理與精神上的：皇天后土的民族自信在淪喪，“德不孤，必有鄰”的千年義理在瓦解，整個民族的心靈“惶惶如喪家之犬”！抗戰八年，華夏子民血流漂杵，神州大地一片焦土，然而，恰恰是在這瀕臨萬劫不復命運的時刻，天佑中華，五千年文明孕育的原初、雄渾的偉力于殊死抵抗之中噴涌而出、重獲新生。自鴉片戰爭以來衰敗與恥辱的痛史，在“新兒女英雄傳”中終于用幾千萬人民的犧牲祭出了慷慨悲歌的句號。1961年，毛澤東主席會見日本議員黑田壽男等人時說：“正是因為日本皇軍占領了大半個中國，對中國人民來說已沒有其它出路了，所以才覺悟起來開始武裝斗爭，建立了許多抗日根據地，為以后的解放戰爭創造了勝利的條件。日本壟斷資本和軍閥給我們做了件好事，如果需要感謝的話，我倒想感謝日本軍閥。”——這是一個巨人收拾戰場時投下的目光。

1949年10月1日，“中國人民從此站起來了！”的聲音響徹天安門的上空，那一刻注定了飽受苦難的中華民族必將踏上現代的復興之路。歷經武昌起義的槍聲、抗戰烽火的燃燒、共和之春的激蕩、改革開放的解放，中華兒女終于迎來了民族復興的歷史饋贈。百年長途，萬重險灘，歡欣鼓舞之余，留給我們更多的是沉思、是覺悟。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！回味二千三百年前屈子的感賦，我們深知，艱難的復興不可能一馬平川、一路春風、一蹴而就，這條漫漫長路現在還僅僅是一個起點，真正、完整、現代意義上的復興盛景還遠未到來，我們民族（特別是智識者、青年）自己要戰勝、要克服的問題還有很多很多。相信，由中華文明熏陶、明治維新崛起、原子爆炸覆滅、戰后廢墟重振、西方制度浸染??一路并不平坦地走過來的貴國人民能夠理解這份特殊的心情。

二十一世紀的全球，一方面是物質文明、科學技術空前的繁榮和發展，社會民主、人類合作巨大的進步和提高；另一方面則是環境破壞、資源浪費、能源枯竭、災害頻仍、沖突加深、公理退步、精神墮落、信仰迷亂。身處這樣矛盾而危機的時代，一個13億人口的文明古國、現實大國，中國的發展既關乎自身的前途，又不可避免地影響世界。因此，中國國家總體建設是否能平穩、順暢、持久地向前推進，民族的復興之路是否能不被阻礙、不被截斷，仍有許多內憂外患嚴峻地擺在我們面前，迫切地需要正確對待和解決。中華民族今日復興的內憂之一，是國民改造問題。這個問題是現今中國各項重大問題之中最根本的問題，也是民族復興的核心問題。詩曰：“周雖舊邦，其命維新”，《康誥》曰：“作新民”。世界雖然廣大，但是中國的出路并不多，我們必須在老的傳統蛻變、舊的主義出新、洋的文明對照以及時代現實瞻望的基礎之上建立中華民族的新文化、塑造中華民族的新性格，舍此別無它途。因此，全民族如何高瞻遠矚地認識檢討？全社會如何具體而微地分工落實？國家如何確立復興時代新教育的目標、方向與體制？知識分子、青年人如何擔當自己的歷史責任？各種新老文明、文化如何分析總結、融合吸納？??這是我們民族今天就必須開始的艱巨而神圣的偉大工程，這個工程最終將決定整個復興的命運。作為歷史不能顛覆、地理無法區隔的近鄰，作為東亞近代化、現代化成功的典范，作為現今主要的發達國家，貴國人民的優良秉性、貴國人民學習、改造、進步的意愿和能力都是我們深為感佩的，我們冀望在對貴國的國民性及國民教育的歷史、指導思想與社會綜合行為的認真、長期、深入的研究中獲得寶貴的啟迪。

由于中日兩國關系諸端的復雜性、特殊性，非常不幸，中華民族復興途中的外患之一即為中日邦交問題。事實是：歷史恩怨、現實糾葛、未來競爭真實地擺在兩國人民的面前。與貴國建立一種怎樣的雙邊關系，是我們國家無法回避的一個戰略課題。當前，我國的一些民眾正以歷史的受害者、現實的崛起者、未來的強盛者三重亦真亦幻的天真姿勢傲對日本；而貴國的不少朋友則以大和魂“不死鳥”的悲壯、明治維新以來亞洲老大的光榮、二戰投降的遺恨、未來世局變遷的困惑以及中日關系可能發生歷史逆轉的刺激等煩躁心態抗拒中國。兩國關系的總體狀況令人擔憂，有些問題、有些現象的嚴重、復雜前所未有。因此，中日兩國人民尤其是眾多的有識之士在怎樣的高度、深度與廣度上省思與行動，決定著兩國關系不同的未來。古老的中華民族素來奉行“仁、義、禮、知、信”的人生教條，追求“大同世界”的社會理想，遵從“和而不同”的宇宙命題，相對于神武后裔的堅忍、認真和團結，炎黃子孫善良、智慧和勤勞。在人類理智可及的范疇內，除非天意相違，否則很難想象這樣的兩個民族可以相互漠視與蔑視，很難想象已經在沉痛中覺醒、在衰弱中站立起來的中國人民還會再次昏睡百年、再次走上沒落之途。我們認為，如同中國的國民性只有再造才能新生一樣，中日兩國的今天與未來也只有“睦鄰友好、互相提攜”一條正途。這是社會規律支配下歷史事實與現實行為預告的必然結果，也是一個偉大民族靈魂深處凝結的不可撼動的意志。對于兩國關系來說，這個世界難道還有比之更好的選擇與路徑嗎？

“仁者無憂，知者不惑，勇者不懼”，這是古代圣人指出的崇高境界，相形之下，我們后代人深感慚愧。要臻于此境不容易，不過我們愿意努力。長時間來，與中日兩國關系、與民族復興相聯系的許多問題總是縈繞在我們民族的心懷，揮之不去，真愿意尊敬的日本人民、日本青年朋友與我們一起思考、回答這些問題：

一、中日數千年淵遠流長的友好往來，有什么寶貴的經驗需要挖掘和發明、值得總結和宣傳？

二、當時，日本為什么要、為什么能發動戰爭？中國為什么是日本發動戰爭的第一對象國和最大受害者？戰爭制造的災難與悲劇到底有多深、有多重？悲劇還要再演下去、還能再演下去嗎？

三、甲午海戰與“二戰”的結局為何截然不同？抗戰結束是蘇聯紅軍與美國原子彈的“功勞”，中華民族沒有資格作驕傲的勝利者嗎？

四、貴國明治維新為什么能成功？“二戰”廢墟之上的國家復興為什么能實現？其中歷史傳統、民族性格、民眾素質、國民教育及民主制度，各自起了怎樣重要的作用？它們相互之間有什么內在的、必然的聯系？中國人民應該怎樣重視、研究和學習？

五、中國不應該復興、不能夠復興嗎？日本日益繁榮昌盛、中國終究富強偉大，在新世紀不可并立嗎？

六、為了未來的通途大道，兩國人民、兩國政府不能信守“禮義”、坦誠相待、友好合作嗎？青年朋友一起爭取作先知先覺、先行先進者，不好嗎？

愛書者同盟舉辦這次“致日本青年一封公開信”活動，是我們團隊練習“萬里長天、雁陣飛行”的一次超級別的社會實踐。之所以致信朋友們，其實心愿很簡單，我們只是希望在中日兩國關系眼下這種微妙的局勢下，嘗試著做一次真誠、友好的對話交流，將我們的理念、我們對中日相關問題的認識和行動告訴朋友們；并期待在獲得朋友們的回應之后，將來能夠通過長期雙向、全面深入的了解接觸、研究磋商、行為實踐，理解、實驗和分享“愛與智慧”的真義，借鑒學習貴國人民的優秀品質與貴國社會的先進作法，攜手從歷史的恩怨中走向共同的美好的未來。確實可以這么說，因為年輕，因為懷有蔚藍的夢，我們在主動找尋那把開啟未來的鑰匙。這次活動從今年正月前后開始，迄今已有八十余天。活動經歷了策劃決定、研究學習、草擬書信及完成書信四個階段，重點在收集研究相關資料訊息以及學習討論相關問題上，難點在書信擬訂過程認識事物的高度與文字表述的把握上。全盟指導老師、盟員（包括寒假自大學回家、后又返校的老盟員）大部分參與了這次活動。這封長信六易其稿，全盟草擬、修訂一月有半，真正可稱集體智慧的結晶。在繁重緊張的課業及同盟其它工作的雙重影響下，長時間地投入這項活動，大家確實感覺到了苦與累，但精神上我們始終在飛。黎巴嫩詩人紀伯倫說：“撒下一粒種子，大地會給你開出一朵花；向天空許個愿，上帝會給你一個情人。” 我們深信，美好的心聲終獲美好的回響。

可以這么說，愛盟的“圖騰” 就是太陽，每個盟員都為族群的分子，所有閃爍的夢流歸一處，匯成的便是一條“愛與智慧”的星河。去夏，曾有記者問“愛書者同盟的精神是什么？”一位老盟員回答：“愛書者同盟的精神，就是鼓勵人夢想和創造，激勵人追求光明與高尚的東西。”在以往招收盟員的筆試中，我們也曾多次將“夸父逐日”、“精衛填海”、“愚公移山”的寓言作為題目來檢驗要求入盟的同學：是否明白自我犧牲精神對于生命與世界的崇高意義？愛盟這次注目并加入到中日和平友好的事業中來，只是我們夢想與實踐的一部分。雖說兩國關系的現狀不容樂觀，但從各方訊息綜合分析：民眾心愿、媒體態度、學界意見、官方正式言論仍是強調和平、主張友好的。這種情況，既是險惡形勢的現實需要又是心靈本質的必然反映，也是我們開展這次活動的出發點與基礎之一。我們決定從與日本同齡朋友接觸、交流、對話開始，從研究和學習日本、日本民族及探討中日關系開始，用“愛與智慧”做一次更高更大更遠的實踐。盡管今天仍顯稚嫩和天真，但我們相信自己會壯大、能出力。希望我們的認識和實踐能得到我國國民與廣大青年的鼓勵和支持；希望貴國人民、貴國同齡朋友尊重中華民族的復興，理解我們所能代表的中國人民的真誠愿望，積極參與中日友好合作，共同描畫未來。同時，我們也期待更多人的參與，期待更多人用“愛與智慧”來指導自己的思想和行動。古訓曰：“精誠所至，金石為開”，我們深以為然。

今天，我們思想著站在人民的立場，以未來的名義發言：

一、中日兩大鄰邦都是偉大國家，都應當為人類做出較大的貢獻，都應當擁有更加美好的未來；

二、兩國需要理解尊重、需要和平友好、需要借鑒學習、需要互利雙贏、需要總結歷史、需要建設未來；

三、兩國的政府、各界領袖及知識分子必須在更高尚的境界、更廣大的世局、更立體的事物之上面對現實、排除困難、規劃未來；

四、人民永遠是社會的主體、歷史的裁判，請尊重人民的權利，同時正確教育、引導人民；

五、青年代表著希望、指示著未來，給青年足夠的信心、勇氣和力量，學習著擔負歷史使命，開辟中日兩國和平美好的一致前景；

六、相信宇宙的法則，相信時間的公正，相信良知的力量，相信“愛與智慧”普世、終極的價值；

七、老子說：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

這次活動，從歲首的寒梅逸香，到仲春的櫻花開放，再到眼前的豪雨飛揚，持續數月。時下，我們大陸南方正是雨季。雨季泥濘，但雨季多情，雨季多詩意。相傳我國南北朝時，陸凱與范曄友好，為表達對老友的思念與問候，自江南寄梅花一枝，托付驛使抵達北方的長安交與范曄，并作贈花詩一首曰：“折花逢驛使，送與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。”在愛書者同盟的走廊上，養著幾盆花，唯獨蘭花盆上刻著這首意味深長的小詩，每次經過都有一番浮想??

尊敬的日本國同齡朋友們，愿意來武夷山下作客嗎？可以用我們的心，構架一座從武夷山到富士山的虹橋，一起在橋上數星望月、一起做夢嗎？“亭亭白樺，悠悠碧空，微微南來風??”這歌聲，可能與飛鳥與白云為伴？

握手！

中國福建建陽一中愛書者同盟

于公元二零零六年四月十六日

新風景線――“愛書者同盟”伴我成長

本報記者 徐樹才

走近建陽市城關水西橋頭，遠遠就可以看見“南北望書店”幾個大字，這是建陽一中“愛書者同盟”創辦的。書店正面墻上是本店的“南北望宣言”：“這個團隊崇尚愛與智慧，主張讀萬卷書、行萬里路，強調人的思想境界、意志品質與實踐能力??”

4月中旬的一天，記者步入“南北望書店”，只見幾個值班的學生正在整理新進的圖書，有的學生在購買新書，有的坐在那里靜靜地閱讀，幾個盟員則圍在一位老師身邊起勁地聊著什么。正在書店當班的高三（7）班學生游武兵告訴記者，同學們一有空都喜歡到書店來，這里有許多外面看不到的好書，還可以得到指導教師的指點，學到課堂上學不到的東西。

“愛書者同盟”和書店的指導老師、建陽一中政治課教師龔思玲有一段與命運抗爭的經歷。1992年龔思玲不幸患了鼻咽癌，治療后因神經收縮導致發音困難不能再給學生上課了，但他仍以樂觀進取的精神影響和激勵學生。他用含糊不清的聲音，吃力地向記者講述了“愛書者同盟”的成長故事。

2002年元旦，患病后在建陽一中教師資料室堅持工作的龔思玲在思考著如何發揮自己學政教專業的優勢，創新學生的思想道德教育。他聯系一批年輕教師與8名高二年級學生，在考亭書院朱文公祠成立了“愛書者同盟”。如今，盟員已由最初的50多人發展到400多人，想加入“愛書者同盟”的學生排成了長隊。

“愛書者同盟”如此受歡迎，是因為同盟的讀書活動搞得有聲有色。2005年春節元宵期間，同盟與市文聯聯合舉辦了“愛書者知識大獎賽”和全市首屆賽詩會。3月中旬，建陽出現了歷史上罕見的“三月飛雪”，同盟便組織盟員開展觀雪、詠雪現場詩歌創作朗誦會。同盟每周的周末論壇越辦越紅火，連校外的讀者和學生家長都趕來參加，論壇的主題主要是學生和家長共同關心的高考、異性交友、成長中的煩惱等熱點問題。每學期中間或寒暑假，組織盟員開展豐富多彩的社會實踐活動，如向老區鄉鎮學校捐贈圖書，向寧夏隆德縣沙塘中學貧困學生捐款、捐物、捐圖書文具，等等。

建陽市委宣傳部領導對記者說，“愛書者同盟”的可貴之處在于拓寬了“讀萬卷書、行萬里路”的內涵，盟員不僅只是坐而論道，而是走向社會開展有益的活動，體驗書本（課堂）以外的學習生活，豐富人生，報效祖國。

3年來，“愛書者同盟”如星星之火燎原開來。許多盟員高中畢業考上大中專院校后，在北京師范大學、河南周口學院、福州大學、南平師專等辦起新的愛書者同盟，影響日益擴大。高三（4）班學生李娜說：“加入愛書者同盟后，我找到了一個溫暖而充滿智慧的集體，學到了許多知識和道理，覺得生活更有意義了。”

“要樹起一面旗幟”

在癌癥得到基本控制后，龔思玲繼續在建陽一中教書。1999年，因聲帶嚴重受損，龔思玲只得離開心愛的講臺，調入教師資料室。自此，他開始與大量的圖書有了親密接觸，“我自小就特別愛讀書、看書、藏書，1999年后，因工作關系，我對書有了更深刻的認識。也慢慢建立起了一種藏書理念，現在藏書將近4000冊。”

慢慢地，一些同樣愛書的朋友聚集到了一起。龔思玲指導他們買書、讀書，“我所指導他們買的書都很經典、很便宜。”龔思玲有些自得。在與林云杰、葉進文等朋友交流后，他產生了一個大膽的想法：何不依托于建陽一中，成立一個學生愛書社團？

葉進文曾任建陽一中黨總支副書記、教務處主任，作為“愛書者同盟”的發起人之一，他的想法十分實際：“當時創辦‘愛盟’時，我就認為是好事。現在都在搞應試教育，學生與社會接觸得少，我們為什么不能讓孩子們多讀些書，多進行些課外活動呢？”

現任指導老師、“愛盟”發起人之一林云杰這樣解釋“愛盟”的成立：“在與龔老師充分討論后，我們對讀書作了多方面的解釋：讀有字書/無字書，知行結合，讀萬卷書，行萬里路。我們想要樹起一面旗幟：愛與智慧。”

2002年1月1日，建陽一中“愛書者同盟”正式成立于建陽考亭書院朱文公祠。

“愛書者同盟是我們學生自我管理的社團，所有老師都以指導老師的名目出現。同盟的日常運作主要靠執行委員會。我們的經費來源主要有兩種形式：一是盟費，每人每學期10元；二是靠長期義賣，把所得一部分作為盟費。”第四屆“愛盟”執委會秘書長李斌告訴記者。

愛書者同盟的活動，一方面為每周定期舉行執委會例會、周末論壇及縱橫辯論隊訓練，一方面為學期中間或寒暑假開展的其他各類不定期活動。

“這幾年，我們組織過幾次大型活動，都比較成功，取得了較好的效果。”龔思玲告訴記者。2002年7月4日，由龔思玲帶隊的32名盟員進行了跨省徒步修學旅游：從考亭書院到江西鵝湖書院與上饒集中營，盟員們追隨先賢的足跡，感受先烈的悲壯。歷時七天的跨省徒步修學旅行，讓盟員經受了從未有過的心靈歷練。

2003年7月上旬，自行車閩贛革命老區行。過邵武、往泰寧、抵瑞金、游長汀、穿連城、回建陽，行程將近1000公里。

2003年秋至2004年春，“愛盟”發起全國范圍內的“福建·寧夏愛心之旅”活動。為寧夏隆德縣沙塘中學捐贈圖書1100余冊、捐款8000余元。

2005年7月5日至7月17日，龔思玲帶隊進行“閩北歷史文化探采”，在南平7個縣市進行自行車巡游，在隊伍行進到政和時，龔思玲因胃出血，提前退出，30名同學自己走完了全程，并編輯了一本厚厚的《閩北牛皮書》。

2006年暑期，龔思玲組織建陽籍大學生在建陽書坊鄉進行“鄉村文化普查”，一本《鄉村文化普查》即將出爐??

這些活動，讓學生們受益匪淺。盟員張平說：“這兩年的暑期活動，我都報名參加了，從中學會了執著、堅持。”，盟員陳錦說：“在這些活動中，我們被龔老師認真、執著的精神深深打動，他的人格魅力讓我們學到了很多很多??”

“要拿建陽的第三塊金牌”

“愛盟”在建陽一中取得了巨大成功，但龔思玲并不滿足，“我希望‘愛與智慧’在全國、全世界遍地開花，希望將‘愛與智慧’的種子撒播開去。” 這兩年來，“愛盟”畢業盟員已經分別在北京、福州、南平、上海、廈門等地創建了“愛書者同盟”。北師大“愛書者同盟”秘書長林瑋正是建陽一中“愛盟”盟員，2004年3月，他和五位同學一起發起籌建了“北京師范大學愛書者同盟”。“當時的想法非常簡單，就是希望能把‘愛與智慧’的火種從南方帶到北方，從福建帶到首都。我們六人來自不同的省份，但在‘愛書’上卻有著共同的愛好。在我介紹了建陽一中愛書者同盟的情況之后，他們對這一組織產生了濃厚的興趣。于是我們六位志同道合的伙伴開始籌建北師大‘愛書者同盟’。”林瑋在電子郵件中告訴記者。

據介紹，北師大“愛盟”成立之后，開展的活動很多，也獲得了很好的社會評價。他們與北京四海兒童經典導讀教育中心聯合在中國建筑研究院附屬幼兒園開展了兒童經典頌讀工程項目、“同一本書”閱讀交流論壇、北京市讀書資源分布圖描繪等。

在拓展“愛與智慧”空間的同時，龔思玲還有更大的夢：“愛書者同盟要頑強努力，不斷地奮斗，最終為人類建造一個美好而堅固的精神家園。”

為了實現夢想，龔思玲邁出的第一步是創建“南北望書店”。創辦之初，經費極度緊缺，妻子主動拿出多年的積蓄讓龔思玲放手干。2004年9月28日，書店開始營業。龔思玲在宣言中寫道：“我們遵從市場的叢林法則，尊重金錢的意義與力量。然而，無可置疑，在這座古堡里，人才是晚宴的主人。”該書店經理姚貽欽向記者表示，“我們目前已是閩北最大的民營書店了，下一步準備在南平和武夷山開分店。”

“南北望書店已開辦國學班、英文經典誦讀班、南北望大講堂，我們還準備籌辦南北望家長學校，準備辦愛盟學校，幼兒園（朱子啟蒙學堂）、小學、中學、大學。”龔思玲似乎已陶醉在自己的美好理想中。“有人說我們愛盟愛做夢或只會做夢，這一半對一半不對！愛盟不僅愛做夢，而且愛做瑰麗奇幻的大夢；不僅做大夢，更是把實踐、行動及直面現實擺在至關重要的位置。”談到興起，你絲毫看不出龔思玲是一位身患癌癥的人。

采訪結束后，我們在一個嘈雜的小餐館吃飯。龔思玲拉拉衣袖，俯在記者的耳旁悄悄地說，“建陽為全世界貢獻了朱熹、雕版印刷兩塊金牌，我們‘愛盟’要成為建陽的第三塊金牌。”（黃建林 劉祿興 林搏）

第四篇：魯迅愛書的故事

魯迅愛書的故事

魯迅小時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠房的叔祖那里看了不少帶圖的書。這位老師曾經告訴他，有一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物??可惜一時找不到啦。這么有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐（mai）以求，這可把他的保姆長媽媽感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經，我給你買來了。”

一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包，看了起來。

這是魯迅最初得到的心愛的書本。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習俗，大人往往給孩子一點錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來買書看。魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜愛抄書，抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書能經久不望。這與他抄書的愛好（hào hǎo）蜜切相連。

魯迅小時候對于書籍特別愛護。他買書回來，一定要仔細檢查發現有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調（diào tiáo）換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重(ch?ng zh?ng)新裝訂。看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一刮，使書角翹起來，在捏住它翻過去的翻書習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。魯迅小時候養成愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財產就是他這些寶貴的藏(zàng cáng)書了。

1、劃去括號中不正確的讀音。（2分）

2、把第5自然段中的錯別字圈出來，并訂正在下面。（2分）

3、結合短文內容，給帶點的字選擇正確的解釋，再寫一個句子。“得益匪淺”的“匪”意思是：A、不，不是

B、不合理的，不對的C、跟“不”搭用，表示必須。（3分）

得益匪淺：

-------------------------

4、用“ ————

”畫出第5、6自然段的中心句。（2分）

5、讀了短文，你有什么啟發？（3分）

--------------

--------------

---------------

分享到: QQ空間 騰訊微博.分享0 收藏0 頂0 踩0.點擊下載： 小語全冊試題 小數全冊試題 小語全冊課件 小數全冊課件

舉報

.網站工作室 網站工作室 當前離線 注冊時間2008-1-6最后登錄2014-5-19閱讀權限200積分691979主題145539精華84帖子265205.超級版主

串個門加好友打招呼發消息.沙發

發表于 2012-12-20 17:18:02 |只看該作者

（一）閱讀《普羅米修斯》選段，相信你能回答下面的問題。

眾神的領袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執行。火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”

普羅米修斯搖搖頭，堅定地說：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！” 火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。（）如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。

許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。

1、在（）內填上關聯詞。(1分)

2、“臟”字用音序查字法應查音序（），音節（）用部首查字法應查部首（）再查（）畫，（）結構，組詞為（）。（3分）

3、把畫“～～～”的句子換個說法。（2分）

4、請寫出下列詞語的近義詞。（4分）

敬佩（）懲罰（）饒恕（）堅定（）

5、文中畫------------的句子，你體會到什么？請談談你的理解。（2分）

---------

-----------------

6、宙斯得知消息后，有什么反映？請用-----------畫出來，從這里，你能體會宙斯的心理活動和心情嗎？（3分）

-----------------

----------------

7、你敬佩普羅米修斯嗎？請用幾句話談談你的看法。（3分）

--------------

--------------

---------------

點擊下載： 小語全冊試題 小數全冊試題 小語全冊課件 小數全冊課件

舉報

.網站工作室 網站工作室 當前離線 注冊時間2008-1-6最后登錄2014-5-19閱讀權限200積分691979主題145539精華84帖子265205.超級版主

串個門加好友打招呼發消息.板凳

發表于 2012-12-20 17:18:15 |只看該作者 閱讀《尊嚴》選段，回答問題。（12分）這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的h?u ji?（）上下動了動，說：“先生，那我不能吃你的東西，我不能不勞動，便得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給你派活兒。” “不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲不來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

捶了幾分種，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：“好了，小伙子您捶得好極了，剛才我的腰還很jiāng yìng（），現在舒服極了。”說著將食物給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。

1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）

2、聯系上下文，給文中帶點的字選恰當的解釋劃“——”。（1分）

頓：①略停

②處理

③疲乏

④忽然

⑤跺腳

活： ①生存

②在活的狀態下

③生動活潑

④工作

3、從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

欣賞（）

思考（）的確（）

4、找出比喻句劃上“——”。我也會寫類似的比喻句。（2分）

----------------------

5、當杰克遜大叔看到這個小伙子堅持先干活再吃食物時，他是這樣想的：

（1分）

-------------------------

6、杰克遜大叔和小伙子都有一顆美好的心靈。分別體現在：（2分）

杰克遜大叔：----

小伙子：---------

7、我讀了短文后受到的啟發：

--------------

--------------

---------------

點擊下載： 小語全冊試題 小數全冊試題 小語全冊課件 小數全冊課件

舉報

.網站工作室 網站工作室 當前離線 注冊時間2008-1-6最后登錄2014-5-19閱讀權限200積分691979主題145539精華84帖子265205.超級版主

串個門加好友打招呼發消息.地板

發表于 2012-12-20 17:18:28 |只看該作者 開心閱讀。1．按課文填空，并回答問題。7%+5%(1)這樣的山圍繞著這樣的水，這樣水倒映著這樣的山，再加上空中，山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了

_____________的畫卷，真是“。”(2)“這樣的山”、“這樣的水”到底是怎樣呢？請你概括地介紹一下。桂林山的特點是：

；漓江水的特點是：。

2．成年以后，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。

（1）寫出近義詞或反義詞。近義詞：教誨——

反義詞：富有——

（2）為什么說中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻？

------------（綠色圃中小學教育網 http://）---------------------------

-----------------

（3）假如你是這個家庭的一員，你同意父親的做法嗎？為什么？

--------------

--------------

---------------

生活與寫作

1、按一定順序排列下面的句子。5%（）果然，豆大的雨點打下來了，嘩嘩地大雨潑下來了。（）下午真悶熱，天邊的烏云推到了頭頂。（）可是，只一會兒便雨過天晴。

（）一陣狂風，天色陰暗，看來要下雨。（）又是一個亮堂堂的天地了。

點擊下載： 小語全冊試題 小數全冊試題 小語全冊課件 小數全冊課件

舉報

.網站工作室 網站工作室 當前離線 注冊時間2008-1-6最后登錄2014-5-19閱讀權限200積分691979主題145539精華84帖子265205.超級版主

串個門加好友打招呼發消息.5#

發表于 2012-12-20 17:18:39 |只看該作者 莫干山的蟬鳴 到莫干山避暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。

晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似乎有心要形成二部和聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來，頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。

突然——又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。真奇怪??

1、聯系上下文，解釋下面詞語的意思。2% 充盈：-------------------------

頗有：--------------------------

2、找出第2自然段中的兩對反義詞。2%（）——（）

（）——（）

3、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關句子。1% 小麻雀學飛

麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行(xíng háng)家，到處(chǔ

chù)打聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠，麻雀媽媽就把小麻雀送進了“雄鷹學校”。

小麻雀學習不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。

期末考試，小鷹們都(dū dōu)飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教(jiào jiāo)得好，我的孩子怎么飛不高呢？”燕子說：“如果學生不肯勤學苦練，老師教得好，又有什么用呢？”

1、從括號內選一個正確的音節劃上橫線。（4分）2從文中找出小麻雀學習不專心的句子畫上“—”。（2分）

3、麻雀媽媽把小麻雀送進“雄鷹學校” 的原因是什么？目的又是什么？（3分）

4、“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？（2分）

5、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）

點擊下載： 小語全冊試題 小數全冊試題 小語全冊課件 小數全冊課件

舉報

.網站工作室 網站工作室 當前離線 注冊時間2008-1-6最后登錄2014-5-19閱讀權限200積分691979主題145539精華84帖子265205.超級版主

串個門加好友打招呼發消息.6#

發表于 2012-12-20 17:18:51 |只看該作者 給我一個承諾

故事發生在美國的得克薩斯州。

一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧（走過 路過）這里。見此情景，這位男子二話沒說，使用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮上。

事后，當感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔（chāo）對他表示酬謝時，這位男子說：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他。”

于是，在后來的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記（轉述 敘述）那句同樣的話給所有被他幫助過的人。

幾年后的一天，克雷斯被突然暴發的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞沒的危險救了他。

當他感謝少年的時候，少年（竟然 突然）也說出了那句克雷斯曾說過無數次的話。“我不需要回報，但我要你給我一個承諾??”克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖流。

1．查字典，填寫下表。（3分）

查帶點的字 應查部首 再查幾畫 用“√”選解釋 一沓美鈔

①量詞（）

②多（）酬謝

①敬酒（）

②報酬（）

2． 用線劃去文中括號里不恰當的詞語。（3分）

3．在文中，“給我一個承諾”中這個“承諾”是指：__________

_______ _____________________________________

_________________________（2分）

4． 在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實現自己的承諾的？用“----------

”在文中劃出。（3分）

5．當少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流？（3分）

_____________________________________________________________

6．讀了這篇文章，我產生了許多感想。我能聯系生活實際寫出來。（3分）

__________________________________________________________________

--------------------------

點擊下載： 小語全冊試題 小數全冊試題 小語全冊課件 小數全冊課件

舉報

.網站工作室 網站工作室 當前離線 注冊時間2008-1-6最后登錄2014-5-19閱讀權限200積分691979主題145539精華84帖子265205.超級版主

串個門加好友打招呼發消息.7#

發表于 2012-12-20 17:19:02 |只看該作者 手和腦的故事

一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說：“我確實是萬能，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？”手洋洋得意，越說越興奮，大有目空一切的氣概。

大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起？如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了。”手立即加以反駁：“胡說！你只憑空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數有用的東西！”

他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人類的辛苦，卻始終無法實現。而手呢，也只是習慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是弄不清楚。

眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦想出來的計劃，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進步。”

聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。

1、聯系上下文理解下列詞語的意思。

目空一切：--

相輔相成：

2、把下面兩句反問句改成陳述句。

① 如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？

---------

② 如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？

---------------

3、手和腦為什么爭吵？請用一句話概括出它們爭吵的原因？

---------------

4、手和腦爭吵后誰也不理睬誰，造成了怎樣的后果？

-----------------------

5、什么叫“覺悟”？手和腦覺悟到了什么？

第五篇：魯迅愛書的故事

魯迅愛書的故事

魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。

還在進“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經告訴他，有一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸，九頭的怪物??可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的《山海經》，我給你買來了！”

一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，有種習俗，大人往往給孩子一點錢，叫做“壓歲錢”。魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。

魯迅小時候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。

魯迅小時候對書籍特別愛護。他買回書來，一定要仔細檢查，發現有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。

看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。

魯迅小時候養成的愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據《魯迅日記》上的“書賬統計”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產，就是他的這些寶貴的藏書了。

五年級:無名英雄2