第一篇：家鄉變化給我帶來的啟示

家鄉變化給我帶來的啟示

麒麟鎮二中 張浩如

“咱們老百姓啊！今兒個真高興。”這首歌唱遍了大江南北，唱出了百姓心中的喜悅，唱出了百姓的心聲。改革開放三十年來，家鄉發生了天翻地覆的變化。

很久以前，在農村，你聽到的最多的一個詞可能就是要“節約”，看到的最多的一個現象也許就是“節儉”。為啥呢？因為那時候太窮，口袋里沒有太多的錢，讓你去消費，甚至就連最基本的生活保障都難以滿足；所以只有節儉、節儉、再節儉，才能勉強生存下去。當時十分流行的一句話“新三年舊三年，縫縫補補又三年”，這也許就是那時人們消費觀的真實寫照。現如今不同了，人們在改革開放的大潮中，漸漸富起來了，有錢了，消費觀也隨之發生了改變。“補丁”在今天的家鄉之中已經看不到了，相反的人們的消費主張逐漸地向高檔，時尚方向轉化了。

還記得小時候的家鄉，住房有大多都是用土建的，連瓦房都很難以看見，更別說樓房了。現在，你到我們家鄉看看吧，五彩繽紛的樓房錯落有致，連瓦房都很難看見，土房子都存到歷史的記憶里去了。交通方面呢，以前農村的都是用土鋪成的，“晴天一身土，雨天一身泥”特別是一到下雨天，就不行了，村里人根本出不去。如今，路都改成了柏油馬路，人們再也不必擔心因下雨而出不了村了，大大方便了村民的出行。農民也享受到了以前只有城市人才享受到的待遇。

再者還有這交通工具，以前出門，大多是步行，混得好一點也就是自行車了。記得有一次，那時剛結婚不久，從單位回老家（大約有十五公里），我們夫妻二人共騎一輛自行車，走到半道，累了，坐在路邊休息，偶爾看見一輛摩托車從身邊經過，妻發了感慨說：“啥時我們也能混上輛摩托車啊？”我調侃到：“冬天到了，春天還遠嗎？”那時想擁有一輛摩托車成了夢想。現在看看吧，柏油馬路修到了家門口，出門就有公交車，轎車已進入普通百姓家。

這些變化哪里來？得益于什么？

首先得益于黨的英明領導，因為中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人們和中華民族的先鋒隊，她始終代表著中國最廣大人民群眾的根本利益，因此，解決農村問題就被提到了黨的發展議程上。為了更好的引導農村的發展，黨和國家的政策不斷的向農村方面傾斜，一系列惠農政策不斷的被推出。這些政策對我國農村的發展起到了極大的推動作用，因此我國農村發生了前所未有的變化。

其次，得益于我國經濟的高速發展。經濟的發展是家鄉發生巨大變化的根本原因。正是由于家鄉經濟的發展，人們生活的富裕了，消費觀念才會向更加高檔、更時尚的方向去發展；正是由于經濟的快速發展，人們的口袋才真正的鼓了起來，才有可能去建設屬于自己的樓房；購買自己的轎車??

第三，還得益于科技的巨大進步。正是因為有了科技，所以，在農村才把生活垃圾變成了沼氣；正是因為有了科技，人們才知道什么是QQ、什么是百度一下??

但是，經濟發展了，環境質量卻下降了。小時候，家鄉的天空是那么藍，水是那么清，樹木是那么多。一群小伙伴閑來無事便會脫掉鞋，捋起衣袖，跑到村旁的小池塘摸魚，雖然沒有太多的收獲，但其樂無窮。這種感覺現在很難再能找到了。因為，現在家鄉的天空不再那么藍了，水不再那么清了，里面的魚也與日俱減，甚至不見了蹤影，環境質量跟以前相比，那差距可真是大了去了。

家鄉的變化，這是一個不可改變的事實。在這些變化之中，可喜的變化占絕大優勢。面對這些可喜的變化，正確的態度，就是應該繼續將其發揚光大，使其更好的為家鄉的發展服務。但對于在變化中也存在的那些不和諧的因素，應該盡量對其進行改造，使其服從，服務于家鄉的建設，幫助家鄉更好的發展。總的來說，我們對待家鄉變化的正確態度應是取其精華去其糟粕，用辯證的眼光看待他

變化是絕對的，不變是相對的，任何事物都處在不停的運動變化之中，因此我們必須用發展的眼光看待這變化。家鄉，經過這幾十年的發展，發生了翻天覆地的變化，這一點主要得益于改革開放這一偉大的政策。在這一變化之中，有許多可喜的地方，但同樣也存在著許多問題，他們是一對矛盾，家鄉的發展也沒有脫離這一規律，因此當我們面對這一矛盾時，我們不應該逃避，而應該積極地去應對，只有這樣家鄉才能不斷的向前發展，所以我們務必要著力來解決這一矛盾。

為了我們的家鄉更加美好，大家一起加油吧，相信，在黨的英明領導下，通過不懈的努力，我們的明天會更加美好。相信，有黨的領導，有政府的支持，我們怕啥啊！

第二篇：改革開放給我的家鄉帶來的變化

改革開放給我的家鄉帶來的變化

在我國改革開放之前，我國一直實行的是計劃經濟，但隨著社會的發展，隨著時間的推進其弊端日漸明顯，使得它卻成為了我國經濟發展的阻礙，阻礙了社會的發展。為了盡快提升經濟發展速度，促進社會的進步，鄧小平與黨內的開明派開始逐一解決這些問題，這場改革運動的目的是以維持社會主義制度為前提，改變生產中不適應生產發展的管理體制和政策，并建立社會主義下的市場經濟。這就是1978年中共的十一屆三中全會做出的關于改革開放的重大決策。改革開放也是解放思想，它激發了各行各業的勞動積極性，使得生產力有了很大的提高，是對于我國社會經濟發展的具有歷史性的轉折點，為我國的發展，社會的進步提供了基本的動力。

改革開入三十多年來，不僅為我國的城市經濟帶來了巨大的變化，也促使我國農村的經濟有了飛一般的改變，以前的農村是落后封閉的，現在的農村是開放而先進的，下面我就從我所感受到的幾個地方談談改革開放對我的家鄉帶來的變化。

我所能感覺到的最多也就是20世紀90年代至今的變化，更早從改革開放以來的變化可能只能從別的資料上得來一些，但就我所能知道的事實已經足以說明改革開放給我國農村帶來了很多的益處！

改革開放以前，農民的稅負很重，且當時的科技還不夠發達，同樣的土地上，由于種子的好壞、種植的方法、肥料等因素，在當時得到的農產品于交稅之后幾乎只能勉強供一家人生活，根本不可能對外輸出；而改革開放之后，我國的科技有了較大的進步，農民有了更好的種子，更科學的種植方法，單位面積上所得的農產品是之前的幾倍，加上之后國家富強，對農業稅的減免至最后的免除，現在的家鄉，不僅能夠自給自足，還能對外輸出農產品，農民的生活水平也得到了大的改善，改革開放讓國家變得富強，從而國家有力量來扶持農村，最大量地減輕農村的負擔，現在不僅不用交稅，國家為了緩解城市壓力，甚至利用各種政策鼓勵大家回到農村去生活。這些都說明了改革開放讓農村人的生活變得更加容易了。

其二，農村人口的普遍教育水平有了顯著提高！改革開放之前甚至改革開放之初，農村人對于教育的重視程度都是不足的，大多還停留在“人多力量大，誰能做農活就能過好日子”的想法，他們沒有認識到科技是第一生產力這一重要事實。改革開放后，農村人口有較多走出農村，來到城市，漸漸知道了知識才是能夠改變他們的生活的力量，也就開始努力把自己的孩子送進學校讀書，希望他們能接受盡量高的教育，走出農村，學習知識，用知識來改變自己的家鄉。這也是現如今農村人口的教育水平能得到較大提高的原因。正是改革開放提供了農村人的一條看向外面世界的路，讓他們增長了見識，也讓他們認識到了知識的力量，改革開放助農村人口走向了教育這條道路。

不過，這也可能是導致農村現在人口稀少化的一個原因，年輕的人都到城市里面生活，不愿意回到農村去，大量的土地荒廢，只剩下少數的老人和小孩子在農村，雖然生活水平提高了，卻疏忽了對老小的照顧，當然這也可能是因為教育的深度還不夠所遺留的問題，因為國人自改革開放以來的閱讀量并沒有顯著提高，而讀書對于國人的道德素質提高應該能起到決定性的作用，只要繼續深化教育，讓國人意識到書本的重要性而舍棄一些諸如手機、平板這樣的含有大量無益信息而浪費正常閱讀時間從而導致對閱讀不利的現代化設備，提高了國人的閱讀量，對于社會上存在的諸多問題都有一定的幫助。

其三，從衣著方面，改革開放前，由于科技水平有限，化纖制品不能大量生產，交通運輸不發達導致運輸費用高，衣物從采棉地運到家鄉往往都不是家村人口能夠承受的價格，因此人們的衣物并不像現在這樣充足，有的時候到了冬天甚至不能保證人們的正常保暖，只能勉強不會挨凍。而改革開則從多個方面解決了這一問題：人們的經濟跟上來了，社會的運輸行業也發生了翻天覆地的變化，衣物的價格變得越來越便宜，農村人口不僅能穿暖，還能穿得好，穿得漂亮，這主要原因是改革開放帶來了技術，帶來了知識。再從農民們的食上面看，以前，人們吃的東西并不如現在這么好，在改革開放之前，聽老人們說，六七十年代還出現食物不夠吃的情況，因為當時農村每家每戶的人口都比較多，而糧食產量嚴重不足，喝稀飯都是一種奢侈，到了最為慘淡的時候，很多人連樹皮、草等等凡是能吃的東西都拿來吃，而改革開改之后，國家大力發展農業，用科學的方法種植，并派專人來到農村教授大家如何高效種植土地，而這些都是改革開放之前所不能有的，因此是改革開放讓家村在食物方面發生了這么大的變化。

有了衣食，當然就得談談住行以及看病這方面的變化。

住，同于衣食，改革開放之前，農村人都是過著分房的方式的住房，國人有著很嚴重的“有房才算有家”的觀念，因此，不論何時，一個人，只有有了自己的房子，才算得上是有了一份保障，有了一個家，早些時候就是靠成年時父母分房給自己的兒女，而改革開放后到如今，現在人們的觀念越來越轉向于“房子=家”的觀念，不僅沒有減輕，反而加深了！從改革開放以來到現在，在農村修房的難易程度是先由難變易（改革開放開始至之后十五年），再變難（改革開放十五年至今），而現在更難，這可能是改革開放之后，由于國情原因，國家對房市的某些作動作導致的后果，且在短時間內并不能得到改觀的現實，但無論怎么說，改革開放都讓人們有了更好的住房條件，只是由于國人的觀念導致了現在的“住房難”問題！行，這是改革開放給農民帶來的最直觀的變化，在改革開放之前，農村人的出行很是受限，當然這也在很大程度上限制了衣，食，住的發展，當時的農民要到外面去購買生活用品，基本都是步行，翻幾座大山都是很正常的事，改革開放之后，國家意識到交通運輸的重要性，大力發展農村的道路建設，讓人們的生活有了質的飛躍，當然這也有同時在促進城市的發展，因為道路的建設，農村人口開始大量向城市轉移，促成了城市的飛速發展。

最后，最后便是看病的問題了，這個問題，就農村而言，從改革開放以來，一直都朝著好的方向在前進著。改革開放之前，由于交通和經濟的原因，很多時候人們生病了都是能不去則不去，這也是很多農村孩子在很小的時候就悄然逝去的最主要原因！之后交通問題得到改善之后，國家為了改變這種農村看病難的問題，向農村地區派放了很多醫生，他們都有著90年代特有的醫物箱一個，是為了能在最快的時間來到病者家中為他們看病。這之后的時間，農村的看病問題一直在好轉，醫生的待遇，農村人對生病的重視都在好轉。到現在，人們都已經習慣了農村醫療合作社的存在，因為它又在之前看病情況變好的基礎上增了一個完美的句號。但以上情況只針對農村人口生小病，如果是農村的醫療設備無法治療而不得不使農民進城看病的情況，那就大不相同了，這種情況下，改革開放給城市帶來的不正風氣所導致的醫生的醫德以及‘醫療壟斷’等等問題都給農村人帶來了不便，因為農民根本不愿意將自己一輩子的積蓄用在一次生病上。綜上所述，在看病這一塊上，改革開放給農村帶來了福音（小病），也帶來了噩耗（大病）。

總的看來，改革開放為我等農村人帶來了福音，盡管其中有不盡人意的地方，便是這一偉大壯舉在之后的實行過程中出現的因為不正官員或國情所致的不足，以所缺之經驗補所不足，相信改革開放在以后的行進之路上會最后完成對國家的完美改造的！

以上從稅、教育、衣食住行這幾個方面對改革開放給農村帶來的變化進行了分析，只是我個人經歷結合耳聞所得，因所處地域、個人性格、成長經歷不同，對待這樣同一個問題的看法必然會出現分歧，故，此文只作一文罷。

第三篇：閱讀給我帶來的變化

閱讀給我帶來的變化

自從讀了課外書，我感覺讀課外書的的水平比以前好多了，寫作文的水平也比以前好得多，做卷子的課后練習也比以前對得多了，我感覺非常快樂、非常高興，我覺得我改變了許多，我非常喜歡課外書，我還非常感謝課外書帶給我了那么多的變化。

慢慢的閱讀課外書都成了我每天要完成的作業，又變成了我的一個非常好的朋友，時間一長我更加喜歡這個不能說話、知識有多的好朋友了。

有一次，我在書上看見了做完運動不能直接喝水，還有酒的起源、酒的禮俗、酒的分類……

還有一次，我和我的好朋友吵架了，因為他才到了我的腳，而且非常疼，我在窗臺上看到了我的好朋友——書，我在書上找到了：好朋友之間要怎么和解，看了這一句話，我和同學之間非常友好，不鬧矛盾，快快地玩。

書是我知道的知識越來越多，而且還能知道怎么和別人相處，只要以后有我的好朋友——書在，我就不怕困難了。

書還是我的老師，每當我又不會的字時，我都會請教我的老師——書，每次書都能查出來我想寫的字。

只要在心情好的時候，看一個腦筋急轉和謎語或笑話，便使整個的心情更加美好快樂。

要是在心情煩悶的時候，看一個腦筋急轉彎和謎語或笑話，你的心情也會覺得快樂無比和輕松。我要多看一些書，因為書是人類進步的階梯，在以后學習的道路上，書永遠是我的好朋友。

第四篇：拓展訓練給我帶來的啟示

拓展訓練給我帶來的啟示

很榮幸參加了集體人力資源部組織的拓展訓練，可以說這次培訓對我的作用非常大，讓我清楚、直觀的認識了拓展培訓的這種形式，進一步了解了現代模式下的人力資源培訓。以前從書本中見到的東西真實的體驗到了自己身上。這次培訓給了我四個方面的啟示：

一、團隊的作用

從培訓的方式上講，他首先給我們的印象是讓我們在團隊的模式中發現自我，這就需要一個團隊的基礎，我發現團隊的組合、磨合、配合到最后的成功，要有這幾個不可或缺的因素：

第一

目標：目標的確立可以讓我們的行動有明確的方向，如何實現快速、有效的建立目標是團隊成功的首要條件。

第二

執行力：要完成目標就需要堅定不移的執行，執行力的強度是組織發展的力度。

第三

合作意識：要發揮每一個人的優勢，相互協作才是一個團隊成功的基礎。因為贏要在最短的“木板”上下功夫，超越就要讓每塊“木板”取長補短，發揮自己的最大能量。

第四

犧牲：犧牲自己的一部分，讓團隊的利益最大化，是一個團隊取勝必不可少的。

第五

溝通：有效的溝通不但能促進團隊的協作，更是相互理解、相互支持的決定因素。

第六

領導者：一個團隊的關鍵就是領導者，他是提升團隊能力最好的途徑，他需要有決策、判斷、分配的能力，掌握溝通、協調的 技巧，他是一個團隊成功的標志。

二、個人的提升和發展

通過幾個專項的培訓讓我認識到自身的弱點，找到自己能力提高的途徑，不斷發展的方向。

首先，讓我認識到“本我”的一面。通過走斷橋、背摔等科目的培訓，讓我清楚的看到自己心理素質不是很強，自己也有思維慣性等弱點。從活動中體會到了以前有所知，而未從事的培訓方式、方法。

其次，讓我找到了“自我”提高的途徑，就是要不斷學習、傾聽、提取、創造和發揮，根據自己的特點來彌補不足。

最后，我看到了自己的潛能，看到“超我”的一面，我感到自己在溝通、傾聽上有自己的特點，對人力資源的專業知識比較熟悉。

三、如何把新的認知、新的體會運用到工作中

我帶著這一天半的收獲回到單位，我要把自己學到的東西介紹各領導和同事。

一是要把自己的體會與大家分享，與部門同事交流體會。二是在工作、學習、生活中有勇氣改變自己，我通過培訓發現了自己的問題，找到了解決問題的方法，就要突破自身的瓶頸。三是帶動自己工作的團隊，起到自己的作用。

四、我的幾點想法

1.能否以此為基礎推廣這方面的培訓。通過我們這批接受培訓的人員宣傳和領導的努力，把這種形式的培訓推廣到更廣的層面和不同的部門，以提升我們集團的實力。2.能否打造我們自己的培訓團隊。因為培訓不僅只有拓展這一種形式，他有許多種類和不同的方面，他也是企業人力資源管理和企業文化建設的重要組成部分，我們天物集團要進一步深化管理，特別是人力資源管理，要創新自己的企業文化，就要有一支專門的培訓團隊。

3.如何打造一支有天物特色的培訓團隊。我們天物集團要想做大、做強，就要有自己的特色。在培訓方面我們就要結合自身的條件和能力來組建一支培訓團隊。他可以采取“矩陣”模式，這支團隊可以來自不同公司，不同部門，可以是臨時組建的，但要符合受訓人的特點，有針對性，效果突出，用最短的時間、最有效的方法達到培訓的目的。

以上就是我這次參加培訓的體會，我感到自己在參加培訓之后精神面貌煥然一新，我時刻準備著迎接工作的挑戰。

第五篇：一堂作文課給我帶來的啟示

一堂作文課帶來的思考

大公中學張祖蓮

作文在語文教育中占有舉足輕重的地位，這是我們都知道的。但是，作文的輔導卻是語文老師最頭痛的問題，不是我們不愿對學生進行輔導，而是我們實在不知道怎樣輔導。因為，學生的生活經歷不同、感興趣的事情不同、知識的層次不同，所以，他們頭腦中的積累的寫作素材也不同，而這些東西我們老師又無從知曉。但是，作文不訓練又是不行的。怎么辦呢？

又到了一堂作文訓練課的時間了，我突發奇想，是不是可以從其他方面調動一下同學們的作文積極性呢？俗話說：功夫在課外嗎?這樣一想，我走進了教室。

“同學們，上課以前，我想請你們幫老師完成一個作業。”聽我這么一說，有些學生的臉上顯出了疑惑的神情，“什么，老師也有作業啊。”“是啊，題目還挺難。”“什么題目？”學生們的興趣明顯的被調動起來了，“不是具體的題目，而是解決問題的方法，但是至少二十種。”“怎么多？”看著同學們吃驚的表情，我故意放慢了速度。這時，有幾個平時喜歡偷懶的同學說：“算了，老師都不會做，我們肯定也不會，不要讓腦細胞白死了。”但是，大部分同學卻躍躍欲試：“老師，說說看。”我清了清嗓子，說到“前面有一條河，我們要過河，有什么辦法？”話音剛落，教室里象開了鍋一樣。一只只手在我眼前伸起，仿佛森林般茂密。我讓學生把各自的答案寫在黑板上，黑板上馬上出現了各種各樣的答案，有游過去、跳過去、建一座橋、抽干水、飛過去、輕功、潛水、踩高蹺、借一條船、用土填河、找一只大烏龜幫忙等等，各種各樣的答案顯示了同學們各自的興趣和愛好。我總結說：“你們已經給了我很多答案了，為了實現過河的目的，各種各樣的方法都可以用。這就像寫作文，為了達到目的，也可以從各個方面了進行寫。比如，今天我們要寫一個人，可以從多個方面去寫，動作、語言、心理、神態等，但最主要的是有一個亮點。”這些話其實以前我也說過，但是多不如今天來的直接。同學們仿佛是一個個充了電的機器人，興趣高昂、熱情澎湃。以后交上來的作業也和我的預想差不多，真是百花齊放、爭奇斗艷。沒想到這一節課的效果競出奇的好。

我想：怎樣上課真是一件永無止境的工作。我們尤其經常抱怨同學們素質差、接受能力差，還不如動動腦子，調動學生的學習積極性，讓我們的想法盡快被學生接受。這大概就是“主動、有效”課的宗旨。