第一篇：學雷鋒,促新風

學雷鋒，促新風

雷鋒是個多么溫馨的字眼啊！每當身邊出現一些好人好事，我的腦海總會浮現出雷鋒的身影，還有關于他樂于助人的場景，這不得不讓我無止境地佩服這位英年早逝的英雄。

雷鋒的事跡，演講家無法用激昂澎湃的語氣去講述；畫家無法用五彩絢麗的顏色去描繪；知識有限的我更無法用華麗至極的詞語去概括他短暫而有意義的一生。他所做的一切是值得我們去贊頌的，更是我們生活中學習的好榜樣。

不少的會認為雷鋒所做的一切，是為了得到后人的尊敬和贊賞，其實又有多少人能夠真正理解他內心的想法呢？他走過的人生之路，又有多少人能看出其背后的艱辛呢？我真的非常困惑，為什么要對一位為社會默默奉獻的英雄說出如此冷酷無情的話去傷害他呢？。我至今仍無從知曉。

對于我來說，他在我心目中有著特殊的地位，雖然我們素未謀面，但時常會有他的身影出現在電視或課本中。自我懂事以來，雷鋒的樣貌就深深地刻在了我的心目中，留下了深刻而不可磨滅的深刻印象。如果現在的他還在世的話，我多么想見他一面，并告訴他我對他的崇拜之情！

雷鋒的一生，讓我懂得了：一個平凡的人，只要做出不平凡的事，他就將會是個不平凡的人。雷鋒就是個活生生的例子。

福和中學初二：陳麗雯

第二篇：“學雷鋒 促新風——e心服務”活動策劃書

一、活動主題：學雷鋒 促新風——e心服務

二、活動目的及意義：

1、弘揚雷鋒精神

2、鍛煉專業技能，服務廣大學生

3、宣傳我系幫助同學的精神，使更多同學了解我們電子信息系，樹立我系良好形象

4、增強《e維時空》、e新社和恒信電子服務公司的聯系

5、鍛煉10級成員

三、活動時間：3月20日——23日

四、活動地點：食堂門口（陰雨天轉至教學樓a棟門口）

五、活動主辦：電子信息系

六、活動執行：電子信息系團總支系刊《e維時空》、電子信息系團總支“e新社”和院大學生創業園恒信電子服務公司

七、活動對象：安徽工商職業學院全體師生

八、活動流程：

1、前期準備

1）3月13日各塊負責人就活動細節開會詳談，確定活動整體策劃。

2）3月15日負責人再次開會就活動宣傳和正式活動實施做詳細討論，并預想可能出現的問題（如：若遇陰雨天轉至教學樓a棟門口）

3）3月16日完成活動通知（通知打印好并蓋好章）

①六點半召集全體參與宣傳的同學就晚上的宣傳開一個小會，目的是使同學們在宣傳中不會出現失誤（宣傳人員一定要佩戴工作證件）。

②所有同學分為八組，每兩組同學負責一棟教學樓，每班宣傳不超過五分鐘。

③若遇不容許進入宣傳的班級直接告知班長或放棄宣傳，遇到上大課的班級則亦可放棄宣傳。

4）3月19日負責人在一起商討活動現場人員安排。

2、活動期間

1）宣傳工作：

①3月16日晚自習七點整開始進行宣傳，預計本日就可結束宣傳，若未完成則在17日進行補充宣傳。

②3月17日寫通訊稿邀請廣播站進行宣傳（已經聯系過廣播站可以進行宣傳）

2）正式活動：

①3月20日晚由《ｅ維時空》安排人員到本系08級空教室搬十套課桌椅至食堂門口（并隨時準備在陰雨天氣搬至ａ棟門口）

②3月20至23日中午11:50到下午14:00由技術人員以及后勤人員坐守現場，期間吃飯輪班制，每日坐守人員也盡量輪班。

③現場中無法及時維修好的電器將由專人負責記錄安排。

九、負責人安排:

總負責人：張 震 胡貴恒

策劃宣傳負責人：吳 勝

軟件維修負責人：馬作為

硬件維修負責人：劉 振

人員安排負責人：戈 勇

后勤支持負責人：謝海峰

十、經費預算：

紙質通知…………………………………………………… 80*0.1=8.00元

橫幅………………………………………………………………1*40=40元

海報…………………………………………………………………6*1=6元

不可預計費用……………………………………………………………10元

總計………………………………………………………………………64元

十一、注意事項：

1、各負責人應加強溝通，協同工作；

2、宣傳是應注意自己的禮節，我們代表的是對這些信息，我們要把我系良好精神表現出來；

3、提前查看天氣預報，如果有雨須提前準備轉移到a棟門口的準備；

4、應作人員預留，若遇活動人員由于各種原因不能到崗應能及時臨時安排其他人員進行頂替；

5、在活動結束后我們亦要進行一些宣傳，如系刊進行報道，或再次邀請廣播站進行報道。

6、由于倉促故本策劃中可能存在一些未明事宜，我們需在3月19日負責人的會議上就本策劃進行一些討論。

電子信息系 團總支

e維時空 吳勝

xx年3月16日

第三篇：廉政文化建設促新風

廉政文化建設促新風

王禹小學：陳龍 三尺講臺，是教師靈魂的化身；兩尺教鞭，是教師人格的定義；教書育人，訴說著教師永恒的信念。

教師這一職業具有很強的社會期望性和社會矚目性。當社會出于自身的需要，把培養下一代社會繼承者的重任專交給教師時，當社會為培養良好的后繼者而設臵教師這一行業時，教師就不僅被賦予了在學校教書育人的職責，而且被賦予了倡化社會文明風尚的示范角色和引導角色。因而，社會對教師的選擇比社會一般行業要嚴格得多，不僅要求有教書的學識，而且要求有示范學子和世人的良好品行。由此可見，教師言行對社會風尚有巨大的影響，其廉潔從教的行為因此便顯得格外重要。教師執教不廉不僅有損自身的形象，還會帶來許多人價值觀的迷惑或錯位，甚至傳染學生或他人，使不良風氣蔓延，助長不良風氣的形成。如果教師廉潔從教，不僅使行風清正，學子德尚，而且能垂示世人道德，凈化世人靈魂，凈化社會風氣，使文明風尚倡化于社會。

廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。我國現代教育家陶行知先生，一身執教，持儉守節，他捧著一顆心來，不帶半根草去。他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發展產生較大的負面作用。

我認為應該從以下幾個方面推進廉政文化建設：

一、黨紀國法雙軌并行。

中國社會科學院法學研究所副研究員支振鋒認為，按照依法治國理念審視?反腐敗?，實際上包括兩個層面含義：一個是反公職人員的職務性違法犯罪，另一個是建設政府的執政倫理與官員的行政倫理。?前者是法治的軌道，后者是德治的軌道，應該雙軌并進。?

專家認為，未來進一步完善黨紀國法雙軌反腐的法治新思維，不是說執政黨的紀律部門應臵身于反腐之外，而是在法治的原則下進行精細化治理。國家司法機關與黨的紀律部門?雙軌?并進、分工配合，對黨員干部職務違法犯罪和失德失信行為實現兩手都要抓、兩手都要硬，法治與德治雙軌并重。

二、加強法制建設。

?權力約束、嚴格問責與透明政治，是澄清吏治的不二良方。?支振鋒說，?權力不僅要‘進籠子’，還要‘曬太陽’。?

支振鋒說：?要充分保障憲法所規定的公民監督國家公職人員的權利，使得官員行動被臵于公眾的監督之下，同時強化人大的監督和問責職能。通過構建一套高度透明、切實問責、監督制衡的現代治理體系，以嚴格治吏形成一個高效廉潔的公務員隊伍，最終實現政治清明、官員清廉。?

十八大之后一項超過百萬人參與的網絡調查顯示，在收入分配、社會保障、反腐監督、住房問題、環境保護等１２項群眾關切度最高的社會熱點問題中，反腐監督受關注度最高。其中，制度反腐、法治反腐被認為是預防和懲治腐敗最有效的手段。

2014年10月23日，中國共產黨第十八屆中央委員會第四次全體會議勝利閉幕。經過出席全會的中央委員表決，一致通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。一系列新思想新觀點，180多項重大改革舉措——全會決定鮮明提出了?建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家?的命題，在中國共產黨領導13億中國人民實現?兩個一百年?奮斗目標、實現 中華民族偉大復興中國夢的征程上，寫下了濃墨重彩的時代華章。

對一些新形勢下凸現出來的師德師風問題，須要不斷總結解決良方，建設新型法律體系，對教師有新要求、新約束，不斷適應現代社會發展。

三、執法要嚴。

十八大報告指出：反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴。始終保持懲治腐敗高壓態勢，堅決查處大案要案，著力解決發生在群眾身邊的腐敗問題，不管涉及什么人，不論權力大小、職位高低，只要觸犯黨紀國法，都要嚴懲不貸。對違反紀律的行為必須認真處理，切實做到紀律面前人人平等、遵守紀律沒有特權、執行紀律沒有例外。習近平同志在十八屆中央政治局第一次集體學習時也強調：對一切違反黨紀國法的行為，都必須嚴懲不貸，決不手軟。習近平同志在中央政治局常委同中外記者見面會上要求各級領導干部：要自覺遵守廉政準則，既嚴于律已，又加強對親屬和身邊工作人員的教育和約束，決不允許以權謀私，決不允許搞特權。

四、加強監督管理。

十八大報告明確提出：堅持中國特色反腐倡廉道路。一是機制上明確反腐倡廉必須?懲防并舉?。二是在途徑上明確要通過?制約權力?來實現。

十八大報告提出：嚴格規范權力行使，加強對領導干部特別是主要領導行使權力的監督。加強黨內監督、民主監督、法律監督、輿論監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行。要堅持中國特色反腐倡廉道路，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防方針，全面推進懲治和預防腐敗體系建設。

網上舉報和電信舉報是新時代賦予的新型監督方式，有效地利用好這兩種監督方式將發揮出巨大的作用。

實行群眾監督、民主公平的原則，讓權力在陽光下運行，保障人民對權力行使的認可。

防止教師觸犯國家法律法規，對于言行不正的教師，相關領導應及時糾正；對于違反國家相關法律法規的教師必須嚴肅處理，以儆效尤。

五、大力倡導、營造濃厚氛圍。

定期組織各單位人員開展有關廉政文化建設的主題活動；積極學習有關廉政文化建設的新理念、新思想；不斷加強各鄉鎮、各企事業單位人員對廉政文化建設的履行和思考；在不同形式的活動中積極倡導營造廉政文化建設的有關要求；適時觀看有關廉政文化建設的紀錄片和主題片等。

六、加強自我學習、自我教育。

在學習內容上，在反腐倡廉方面，要重點學好《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、中央紀委精神等。樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。提高黨性修養，不斷加強主觀世界的改造，自覺踐行?八榮八恥?社會主義榮辱觀，認真學習貫徹黨的十八大精神，堅定中國特色社會主義信念，保持良好的精神狀態；在有關法律方面，我們要自覺學習和遵守《中小學教師職業道德規范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中國教育改革和發展實施綱要》等。

古人云：?勿以惡小而為之，勿以善小而不為。?因此不要認為吃吃喝喝，收受禮品是小事—樁，不過是生活小節問題，只要在大是大非上別出紕漏就行。這種想法是非常危險的。

習近平在在十八大常委中外記者見面會上指出：打鐵還需自身硬。我們的責任就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯系群眾，使我們的黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：?其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。?因此，教師的職業操守，深刻影響著學生的身心健康，教師如果不廉，學生今后可能不廉。因此加強教師本身對廉政文化的認識和學習是現代社會新型教育發展的必然。

廉政文化建設是十八大精神的重要舉措，是實現小康社會的必然路徑，是圓中國夢切實可行的有效方式。大力倡導廉政文化建設，為實現中華民族的偉大富強而奮斗！大力倡導廉政文化建設，信心飽滿地迎接中國人民?兩個一百年?新風氣、新氣象！

第四篇：學雷鋒,促和諧

學雷鋒，促和諧

雷鋒，一個深刻于人們記憶之中的名字，一個人們心目中的偶像，一個社會主義國家的英雄！雷鋒，他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長。他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。雷鋒就是這么的偉大！

1963年3月5日，毛澤東發表了“向雷鋒同志學習”的題詞，在全國范圍內掀起轟轟烈烈的學雷鋒運動。自此以后，每年的三月份便要展開學雷鋒活動，以此來紀念這位偉大的戰士！雷鋒精神的傳播，極大地改變了社會風貌，教育影響了幾代人。

時逢國家十二五開局之年，雷鋒精神正在重回輿論關注熱點。建設社會主義核心價值體系是構建社會主義和諧社會的重要條件，我們建設社會主義核心價值體系，實際上就是要倡導一種和諧的社會風氣，體現中國特色社會主義的共同信念和正確的榮辱觀，而學雷鋒就是引導社會主義核心價值觀的體現。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。”這是雷鋒的日記內容，和諧社會的建設最需要的就是雷鋒這種無私奉獻、舍已為人的英雄！雷鋒精神的實質和核心就是全心全意為人民服務，雷鋒一心為國家，一心為集體，視人民群眾利益高于一切的人生價值觀，正是建設和諧社會所要求的。

學雷鋒不是轟轟烈烈大張旗鼓，是不經意間的一句話，一個眼神，一次心靈的碰撞。

學雷鋒活動已經走過了四十多個年頭，在這期間，涌現了一大批新時代的新雷鋒，人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、獨臂英雄丁曉兵、愛心歌手叢飛，鄉郵遞員王順友、好軍醫華益慰、自立自強的優秀大學生洪戰輝，雖然他們的身份不同，經歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量，他們以自己的行動從不同角度詮釋了社會主義核心價值體系的真諦，為和諧社會的建設貢獻了自已的一份力量！

要構建和諧社會，必須人人互愛，當更多的公民像雷鋒一樣，處處關心人，和諧就有了情感基礎。

學雷鋒，促和諧。

雷鋒說“力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來”，當更多人把自己融入到工作中、投入到復興中華的偉大事業中，和諧一定會在團結中實現。

學雷鋒，促和諧！作為新時代的大學生，我們不應該只把每年三月份“學雷鋒”當做一次短暫的愛心奉獻，而應該把雷鋒精神時刻牢記于心，無時無刻的想著為人民服務，為建設和諧社會奉獻自已最大的力量！

第五篇：學雷鋒精神樹校園新風

學雷鋒精神樹校園新風

陽春三月，春暖花開、大地復蘇，伴著和煦的春風，我們迎來了“向雷鋒同志學習”51周年，我們城關小學把三月份作為學習雷鋒活動月，以雷鋒精神為動力，積極號召全體師生奉獻自己的愛心，服務于他人，讓雷鋒精神之花開遍校園的每個角落。

3月5日上午，北關小學隆重召開了“學習雷鋒品質，弘揚雷鋒精神”創建和諧校園主題隊會。“弘揚雷鋒精神、爭做文明少年”活動熱潮。3月5日早學校舉行了學雷鋒活動啟動儀式，號召全體師生拓展新時期雷鋒活動的內涵與形式，弘揚和培育民族精神，積極倡導團結友愛、文明禮貌、勤儉節約、無私奉獻的新風尚，做一名誠實守信、樂于助人、受人尊敬的人。在會上副校長張豫向學生介紹了雷鋒精神，中隊輔導員袁紅婷同志在會上作了雷鋒事跡報告，大隊長祁佳樂同學代表大隊部提出了“向雷鋒同志學習”的倡議，少隊輔導員劉艷同志安排了具體活動方案，校長焦軍又做了動員報告。通過本次隊會，全校少先隊員積極響應學校的號召，會后主動爭當志愿者，拿起笤帚、掃帚清潔校園內外的環境衛生，許多小同學也不甘落后拿起手中的抹布參與到擦洗窗臺、花園邊沿等活動當中，整個校園掀起了又一次向雷鋒同志學習的高潮。

“學習雷鋒好榜樣”主題班隊會。班隊會形式多樣，年段特點鮮明，老師、同學積極參與，效果甚好。黑板上鮮明美觀的