第一篇：五年級語文《我的房間》課后習(xí)題（精選）

五年級語文《我的房間》課后習(xí)題

五年級語文《我的房間》課后習(xí)題 1.書法展示臺

課后的生字，你能按要求挑出來寫一寫嗎? 上下結(jié)構(gòu)：

左右結(jié)構(gòu)： 2.我的發(fā)現(xiàn)

廷 庭 艇 挺 圭 洼 娃 蛙

交 校 皎 絞 堂 螳 膛

并 餅 拼 屏 我發(fā)現(xiàn)這些字都是

3.課文先寫現(xiàn)實中的房間，即_____ 到________自然段;再寫想象中的房間，即________到________自然段，最后再寫喜愛現(xiàn)實中的房間，即_______到 _______。課文的結(jié)構(gòu)是____________________________。

◎ 輕松過關(guān) 看一看你的高水平 4.照例寫詞

例：安靜 寂靜 熱鬧

舒服()()涼快()()幻想()()溫柔()()希望()()喜歡()()5.疊詞結(jié)伴(寫出文中AABB式的詞語，選一個造句)

________________________________________________________________

________________________________________________________________ 6.對號入座(選詞填空)溫柔 溫暖 溫和

①媽媽的脾氣很()，說話也很()，我生活在這個()的家庭里十分幸福。

平常平凡平淡

②爸爸的工作很()，人也長得()無奇。但他能以()人的心態(tài)盡心工作。7.詞語魔術(shù)棒

有些雙音詞可以顛倒過來變成另一個詞，如“故事”可以變成“事故”。請你寫三組這樣的詞語(不能重復(fù))，并用”實現(xiàn)”和“現(xiàn)實”造句

①寫詞語____________________________________________________ ②造句： 實現(xiàn)___________________________________________________________ 現(xiàn)實___________________________________________________________ 8.走進(jìn)語言法庭(判斷正誤)①“毯”字是內(nèi)外結(jié)構(gòu)，可組成“綠毯”，“地毯”等詞語。()②文中第四自然段后面的省略號表示列舉的省略。()③“哇!那該多好!”這句話應(yīng)讀出疑惑的語氣。()④“其實，我很喜歡我的房間。”這句話用在文章的開頭，有統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。()⑤課文用的是第二人稱的寫法寫的。()能力遷移，露一露你的真本領(lǐng)

9.精彩回放(照課文內(nèi)容填空，從加點的詞語中你體會出什么?)①我希望___________________________________________。

②我更希望__________________________________________________。③我特別希望________________________________________________。

④我最最喜歡____________________________________________________。

從這些詞語中我體會到 10.閱讀沖浪

電腦住宅(節(jié)選)在某城市的中心，有一棟實驗性的電腦住宅。這座住宅里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮。

住宅的大門外有一根豎桿，上面安裝著風(fēng)向標(biāo)。它同室內(nèi)的電腦相連，將室外的溫度、濕度、風(fēng)力和風(fēng)向等數(shù)據(jù)輸入電腦。電腦根據(jù)這些氣象資料，為主人提供一個既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。

要想進(jìn)入住宅必須要輸入密碼。門口還有微型攝象機，能將客人的面貌特征輸入電腦。如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人，你即便知道密碼也無法將大門打開。這時，只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門才會打開。

進(jìn)入住宅，輕松悅耳的樂曲會立即播放。沿著門廳走進(jìn)會客室，發(fā)現(xiàn)里面只有幾件家具。原來，其他物品都分門別類地放在地下倉庫的“集裝箱”里。可以通過電腦，將相關(guān)的“集裝箱”調(diào)運到指定的地方，以便取出或放回物品，寫出“分門別類”的意思。

短文是按 順序?qū)懙模埬銓懗霰硎具@種順序的語句。

電腦住宅的神氣之處在哪里，請簡要寫出來。

以上就是五年級語文《我的房間》課后習(xí)題全文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

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第二篇：五年級語文《珍珠鳥》課后習(xí)題

五年級語文《珍珠鳥》課后習(xí)題

五年級語文《珍珠鳥》課后習(xí)題

班級 姓名

鴿子

鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它的腿上，從天空里，便飛來悠楊的哨響。

天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。鴿子的翻騰，從哨子發(fā)聲的波折中，也可以聽出來。

鴿子一群一群地飛著，在羅馬的古堡上飛著，當(dāng)?shù)〉谝淮魏捅痰傧嘤龅臅r候，鴿子就在那兒飛著。

鴿子在天安門前飛著，在北京城剛剛建造起來的時候，它們就在著。

鴿子有鳳頭的，有黑翅的，有純白的，還有帶芝麻點的。但，翅膀都同樣的矯健。

鴿子的眼睛，透著愛的光。它會把食物用嘴吐出來喂養(yǎng)小鴿子。據(jù)說鴿子老了，它孵養(yǎng)的鴿子，也會來喂養(yǎng)它，鴿子的翅膀，沒有海鷗那么長，也沒有鷂子那么大，更沒有鷹那么會在高空中滑翔，但它的翅膀卻比它們都強，鴿子是最喜歡群居的，但也能單獨飛行，在它完成最遠(yuǎn)的行程的時候，常常是在單獨的情況下做的。在這個遠(yuǎn)程的飛行里，它幾乎是沒有東西吃，也沒有水喝，就是不停地飛。不達(dá)目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒有什么可吃的，海水也是不能喝的，半途也沒有地方歇息，要是有巖石的地方，那已是到了海的那一邊了，駱駝能征服沙漠，鴿子能征服天空，駱駝不會像馬那樣奔馳，鴿子也不像海燕那樣遨游。但鴿子和駱駝相比，同樣都有耐力。它們的耐力是堅強的，漫卷的黃沙和兇猛的臺風(fēng)在它們面前，都為之失色，它們的耐力，使它們總是能到達(dá)它們要去的地方，在沙漠里幾乎找不到中途倒在沙里的駱駝，在海洋里，也看不到中途跌落的鴿子。

駱駝和鴿子，同樣沒有劍拔弩張的樣子，它們的眼睛都含著羞怯的光。它們的眼睛，從不被沙子迷住，也從不怕狂風(fēng)的吹打，駱駝的峰就是一座拱橋，它溝通了東方和西方的文化，駝鈴是最可靠的信使，最動人的信息，鴿子是最忠誠的，它能把軍事機密準(zhǔn)確無誤地帶到指揮員的手中，鴿哨又在我的頭上響起來了，我聽到它，并不感到它的聲音不大，而是覺得整個天空都在它的聲音里變小了，1.把正確的答案的序號寫在括號里。(1)“鴿子有鳳頭的，有黑翅的，有純白的，還有帶芝麻點的。”這句話采用的修辭手法是()A.列舉法 B.比喻 C.排比

(2)“鴿子的翅膀，沒有海鷗那么長，也沒有鷂子那么大，更沒有鷹那么會在高空中滑翔，但它的翅膀卻比它們都強，”這句話采用的修辭手法是()A.比喻 B.排比 C.對比 D.擬人 2.縮句練習(xí)。

(1)天空飛來悠揚的哨響。(2)鴿子的眼睛透著愛的目光。

3.從這篇文章，你了解到鴿子具有哪些特點? 4.如果你就是天空中飛翔的鴿子，你想對人們說些什么? 5.你一定見過美麗的鴿子，能根據(jù)你的觀察把鴿子畫下來嗎? 參考答案： 1.(1)C(2)C 2.(略)3.鴿子是最喜歡群居的，但也能單獨飛行，在它完成最遠(yuǎn)的行程的時候，常常是在單獨的情況下做的。

鴿子是最忠誠的，它能把軍事機密準(zhǔn)確無誤地帶到指揮員的手中 4.(略)5.(略)以上就是五年級語文《珍珠鳥》課后習(xí)題全文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

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第三篇：鄂教版五年級上《我的房間》原文及課后習(xí)題答案

3、我的房間

其實，我很喜歡我的房間。

那是一間有門窗、有小床和小枕頭的屋子。媽媽常來幫我把房間收拾得干干凈凈，爸爸也常來教我做功課。我的故事書、玩具，我從外面撿來的寶貝，都放在那里。

我很喜歡我的房間。可是，有時候，我希望我的房子跟現(xiàn)在不一樣。

我希望我的房間有輪子。這樣，我就可以開著它跑，我要開著它跑到我搬了家的朋友那里，跟他一塊兒玩兒。

我更希望我的房間長了翅膀。這樣，我可以飛到很遠(yuǎn)的地方，去看望在美國念書的表哥，在日本做生意的舅舅。他們看見我，一定嚇一跳，我只是笑一笑，不說是怎么去的。

我也希望我的房間是一艘潛水艇。我只要趴在窗口，就可以看見許多大章魚、大鯊魚、電鰻、珊瑚、龍蝦——也許還有美人魚呢。

我特別希望我的房間是一間魔術(shù)屋。墻壁是餅干，窗子是巧克力糖，枕頭是面包，毯子是雞蛋煎餅，水龍頭流出的全是橘子汽水。

哇！那該多好！

天氣冷的時候，我真希望我的房間是一個圓圓的繭，而我就是一個寶寶，舒舒服服地躺在綿綿密密、溫溫軟軟的白幕里。

天氣熱的時候，我又希望我的房間是一座冰宮。每面墻都是冰砌成的，那一定比冷氣房間還涼快，而且不用交電費。

把房間假裝成學(xué)校也很好玩。我做校長、老師和校車司機。

洋娃娃和狗熊都變成了學(xué)生，我還開汽車載他們上學(xué)去呢！

可是，從幻想回到現(xiàn)實，我最最喜歡的還是我現(xiàn)在的房間，一個平平凡凡小孩的房間——早晨你，有爸爸叫我起床；白天，有妹妹陪我玩積木；晚上，有媽媽在里面講故事。

第四篇：《整理房間》課后反思

《整理房間》教學(xué)反思

本課通過“整理房間”的活動讓學(xué)生在觀察、比較、交流的活動中，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。能按一定的標(biāo)準(zhǔn)，對物品進(jìn)行整理分類，初步體會對物品進(jìn)行分類的過程就是尋找事物共同屬性的過程。初步養(yǎng)成有條理地思考問題的習(xí)慣及良好的生活習(xí)慣。為讓學(xué)生能比較直觀地認(rèn)識分類，掌握分類的方法，安排的物品都是學(xué)生經(jīng)常接觸的，所以，學(xué)生在進(jìn)行整理時容易產(chǎn)生親近感，也利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整堂課學(xué)生的積極性很高，課后都能掌握確定分類標(biāo)準(zhǔn)的方法。以下就是本堂課后的一些反思：

學(xué)生在生活中已經(jīng)具有一些分類的經(jīng)驗，如食物的分類、動物的分類等，所以課中我借助幫淘氣整理房間這個情境，先對比淘氣和笑笑的房間，通過對比將學(xué)生的目光和思維聚焦到房間的“整理”上，把“整理”與良好的生活習(xí)慣自然聯(lián)系到了一起，體會分類的必要性，接著我讓學(xué)生先說說怎樣分類，雖然有了些經(jīng)驗但對物品的分類時分得不完整，或不理解為什么要這樣分，所以我接著讓學(xué)生觀察笑笑的房間，看看笑笑是怎樣做到的。在向榜樣學(xué)習(xí)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究笑笑整理房間的好辦法。抓住學(xué)生“把一類物品放在一起”的課堂生成，將學(xué)生的生活經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)認(rèn)識。最后組織了一個實踐過程，讓學(xué)生將整理笑笑房間所用的分類方法主動遷移到整理淘氣的房間，利用學(xué)具和多媒體，在自主操作和交流中，親身經(jīng)歷了分類的過程，進(jìn)一步體會到分類的含義，獲得分類的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，并感受到分類帶來的變化和好處。課堂的最后我安排了整理抽屜這個環(huán)節(jié)，但在這個環(huán)節(jié)中由于書本大小不一，種類多組織得不夠好，所以感覺活動較亂，不夠理想

第五篇：五年級下冊語文課文第一課課后習(xí)題

五年級下冊語文課文第一課課后習(xí)題

一、讀拼音寫詞語。（10分）

fanɡ xiànqūɡǎnyǎnzòuyīdōujīnɡchà

()()()()()

dǎ bànjiěshìbácǎopànnìzhan zuò

()()()()()

二、下面詞語中，字形及畫橫線的字讀音全部正確的一項是（）（2分）

A.享臺樓閣姿態(tài)籬笆威嚇（ha）哺(pǔ)育

B.爛竽充數(shù)分辨記載勉強（qiánɡ）侍弄（shì）

C.魂牽夢縈溶解競賽磨盤（mò）熾熱(chì)

三、根據(jù)閱讀積累，按要求答題。（8分）

1.這個學(xué)期我認(rèn)識了不少英雄人物，有一生清貧的烈士，為保護(hù)群眾和連隊主力而英勇跳崖的，的諸葛亮，我獲益匪淺。

2.齊宣王使人吹竽。宣王死，湣王立。

3.科學(xué)的每一項巨大成就。

4.八月初一雁門開。

四、用“激”字組詞，并填入適當(dāng)?shù)木渥又小＃?分）

（）（）（）（）（）

1.他終于見到了失散多年的父親，（）得哭了。

2.操場上，同學(xué)們正在進(jìn)行（）的拔河比賽，3.會場上想起了（）的國歌。

4.經(jīng)過（）掃描的大蒜基因變異，你還敢食用嗎？

5.他的舉動（）了我的創(chuàng)作靈感，我要必須立刻拿起筆來一吐為快。

五、換一換句中畫橫線的詞，使句子意思不變。（4分）

1.一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多的船只的幻影。（）

2.我期待著，地下的烈火沖騰，把這活棺材和我一起燒掉。（）

3.我不理會他，只管專心致志地尋找著。（）

4.“他真像活龍！”一位老者贊嘆道。（）

六、句子加工廠。（8分）

1.暮色吞沒了那些嬌小的花朵。（改“被”字句）

2.一個爆炸性的新聞在人們之間傳開了。（縮句）

3.諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀。”（改為間接引語）

4.清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。（改擬人句）

七、判斷題。（9分）

1.海洋里的資源是取之不盡，用之不竭的。（）

2.《狼牙山五壯士》是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹＃ǎ?/p>

3.“諾曼底”號的失事原因是霧大撞上冰山。（）

4.“荒涼、荒地、荒島”中的“荒”字意思是相同的。（）

5.“荊棘、吩咐、曲折、鑲嵌”都是由近義詞組成的詞語。（）

6.《稻草人》的作者是羅貫中，《沒有文字的書和信》也是他寫的。（）

八、閱讀。（24分）

楓橋夜泊

[唐]張 繼

月落，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半。

1.請在橫線上把詩句補充完整。（2分）

2.前兩句詩人所寫的六種景物是、、、、、，詩中字表達(dá)了詩人的心情。（4分）

3.后兩句詩的意思是

（2分）

“關(guān)門打狗”

1948年9月，毛澤東（以為認(rèn)為）領(lǐng)導(dǎo)我人民解放軍和國民黨軍隊進(jìn)行大決戰(zhàn)的好時機已經(jīng)到來，于是（籌劃部署）進(jìn)行幾大戰(zhàn)役，首先是在東北打，這個戰(zhàn)役后來取名為遼沈戰(zhàn)役。

當(dāng)時，國民黨在東北的兵力大都聚集在長春、沈陽、錦州這三個孤立地區(qū)。（）同時打這三個地區(qū)之?dāng)常ǎ┫却蚰囊粋€地區(qū)之?dāng)常浚ǎ┖笳撸衷搹哪膬合率郑棵珴蓶|深思熟慮之后，（）地決定，先打錦州之戰(zhàn)。

錦州位于東北的南端，是聯(lián)結(jié)東北和華北的一個戰(zhàn)略（重點要點）。先打錦州的好處是：首先，吃掉（防御防守）這地區(qū)的十萬余之?dāng)常颓袛嗔藮|北之?dāng)澈腿A北之?dāng)车穆?lián)系，形成了“關(guān)門打狗”之勢，使得東北地區(qū)長春、沈陽之?dāng)常继幱诠铝o援之絕境；其次，打錦州，必使錦州南北之?dāng)城皝砭仍覀儎t可以趁機殲滅援?dāng)常坏谌@樣再打沈陽就容易得手，而長春之?dāng)骋部赡芷扔诖筌妷壕扯督怠?/p>

當(dāng)然，先打錦州之戰(zhàn)，要把我軍主力快速南移，要打空前規(guī)模的殲滅戰(zhàn)，為此需要在短期內(nèi)準(zhǔn)備充足的軍需，這些都有不少困難，要冒很大的風(fēng)險。但是，權(quán)衡利弊，還是先打錦州為最佳方案。

后來的事實證明，毛澤東打錦州的決策，這一棋子一走，全盤皆活，不但打贏了遼沈戰(zhàn)役，而且有利于淮海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役如期、順利地進(jìn)行，促使全國勝利的提早到來。

1.用“——”畫出文中括號內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項是（）（4分）

A.認(rèn)為部署要點防御B.以為部署重點防守

C.以為部署要點防御D.認(rèn)為籌劃重點防守

2.第二自然段中的四個空格內(nèi)，依次填入的正確詞語是（）（4分）

A.如果就于是果斷B.是還是若是果斷

C.或者或者先是果斷D.果然但是還是毅然

3.仔細(xì)閱讀第三、四自然段，你認(rèn)為“權(quán)衡利弊”的意思是

。請概括出短文中“權(quán)衡利弊”的“利”所體現(xiàn)的三個方面。（8分）

首先：。

其次：。

第三：。

九、作文。（30分）

在我們看過的電影或電視劇當(dāng)中，一定會有精彩片段給你留下深刻的印象。

請你寫一篇習(xí)作，介紹你喜歡的精彩片段，或根據(jù)這個精彩片段寫一篇讀后感。