第一篇：六年級《臨別贈言》

《臨別贈言》教學設計

教學內容：語文第十二冊第七單元練習教學目標:

1、回顧六年的小學生活，選擇最想傾訴的對象，知道贈言的保存性、紀念性、鞭策性，要寫得精煉、生動、形象，富有時代感，包含感情，給人以啟迪。

2、創設一個展示個性，展示才情的平臺，提供一次表達情感、交流思想的機會。教學重點、難點：

激發起學生抒發離愁別緒和美好祝福的情感，會用排比、打比方等表達方法，寫出比較具有真情實感、富有文學色彩的贈言。教學準備：

學生準備好同學錄和給老師、母校寫贈言的書簽，收集往日集體活動的照片 教學過程：

一、激情導入：

1、播放課件（春游畫面，同時播放歌曲《送別》）：

師：時光老人無情地拽著人往前飛跑，轉眼間，我們一起野炊的快樂時光又成了我們美好回憶中的一部分。聽出來了嗎？老師播放的什么歌曲？

2、每年的這個時節既是豐收的季節，又是讓人傷感的時節，人生自古傷離別啊！現在老師想出兩道題考考大家，檢驗一下我們畢業班學生的語文素養。（1）你能說幾個表示時光飛逝的成語嗎？（在學生說的基礎上，教師總結出：日月如梭、光陰似箭、時光荏苒、白駒過隙、逝者如斯、斗轉星移??）（2）對古詩：“洛陽親友如相問” 和“勸君更盡一杯酒”的下句分別是什么？

3、再讀兩首送別詩《別董大》、《送友人》。今天我們在畢業前夕，寫臨別贈言很有意義。它是一份友誼、一份智慧、一份精神財富。出示名言：（1）贈人以言，重于金石珠玉。——荀子（2）君子贈人以言，庸人贈人以財。——魯迅

二、明確要求

1、師：留下你真摯的話語，送上我衷心的祝福。你們說，我們需要寫贈言給誰呢？（同學、老師、母校??）

2、我們該寫些什么，寫的時候又該注意些什么呢？（1）出示例子：

一千多個日日夜夜就這樣結束了，我們曾一起經歷那么多爭執，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲！人生就向一條船，只有謹慎的抓住帆，才能在波濤洶涌的大海中前進。讓我們記住:海內存知己，天涯若比鄰。畢業帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼！我此生不忘的摯友啊，珍重！A、推薦一位同學讀，評價：你覺得他讀得怎么樣？ 依依惜別，這是我們寫時最常見的內容。

B、再看這則贈言中還有什么表達方法值得借鑒？（運用排比、打比方的修辭手法，這樣可以讓你的贈言更富有文學色彩。這也我們該注意的。）

（2）下面這則贈言是我寫給我班一位同學的，你們讀讀，猜猜是寫給誰的？（然后請邵欣宇同學讀讀老師寫給你的贈言，談談為什么就知道是寫給邵欣宇的。指出：有針對性。）

看看這則贈言結尾還寫了什么？（希望建議）

（3）如果是學生寫給老師或母校的，你認為還可以寫些什么內容？（感謝祝福）（4）有同學說，我想給我的死黨開點玩笑，幽默一下，于是這樣寫道：親愛的，祝你海拔越來越高，身材越來越好，嫁個金龜婿，有個好前程！你覺得這個玩笑能這樣開嗎？（指出：玩笑適度）

（5）我在以前班級中還看到有同學曾寫這樣的贈言，你覺得行嗎？ A、我送你一個168，祝你財源滾滾一路發！發！發！B、祝你好好學習，天天向上，天天開心，笑口常開！

（一個是沒有針對性，一個是太直白簡單，沒有韻味和深情。）

三、擬寫贈言

1、講到這里，我們有同學已迫不及待、躍躍欲試地準備寫贈言了，別急，讓我們再來看一則贈言，主要關注一下豎行書寫的格式。橫行的格式我們都司空見慣了。強調豎行書寫，從右往左，開頭空兩格。

2、我們即將背上行囊，告別這熟悉的校園，告別親愛的老師和伙伴，曾經的一幕幕真是讓人久久難以忘懷。（播放集體活動圖片、視頻，勾起回憶）同學們，請拿起筆，寫下你的不舍與留戀，留下你的期待與祝福吧。

3、在背景音樂《送別》曲中，學生構思擬寫，教師巡視指導。

四、交流評價

1以四人小組為單位，互讀互評，每小組推薦一名代表，參加全班交流。友情提醒：交流時要注意自然大方，條理清楚，感情真摯。

2．各小組代表在全班交流，生生評價，評選出優秀贈言，并互換贈言，互相握手。

3．各人把贈言寫在準備好的書簽上。寫給老師和母校的，教師和學生擁抱致謝。

五、拓展延伸

1、鼓勵學生課后繼續互動交流，給全班同學和所有任課老師寫臨別贈言。

2、選編《我們的臨別贈言集》

師：在這節課即將結束的時候，老師想送給你們一首歌《隱形的翅膀》，希望你們在今后的學習和生活中，無論遇到什么樣的困難、挫折，都要有一雙堅強的翅膀，帶上老師和朋友的祝福，飛躍夢想！

第二篇：六年級臨別贈言

? 我將要離開這個生活了六年的學校，同窗六年的同學和六年來悉心指導我的老師。因為有他們，我才有今天出色、驚人的成績。謝謝你們！

?

我要對學校說：“是您給了一個舒適的學習環境、生活區，讓我們能生活在美麗的知識天堂里，謝謝您。”

? 看著同學們一張張笑臉，我要對他們說:“是你們給我帶來了快樂，在成長的道路上有你們陪伴，真好！六年來，我不但學習了知識，還學習了交朋友和學習的好習慣。謝謝你們。”

?

翻開作業本，我看到了老師在上面的紅色字體我流下了眼淚。我要對老師說：“您用那雙寫了無數粉筆字的手，扶著我們走上成功的旅程；您用那雙充滿血絲的雙眼，望著我們走上輝煌的世界！老師，感謝您教會了我知識和做人的道理，老師，我愛您！”

? 無論用多少優美的詞語，動人的句子和感人的詩篇，都無法表達我對你們的感情，離別之際，千言萬語只化作一句：“謝謝！”

給母校的臨別贈言：

母校，是您讓我從一個懵懂的孩子變成了一個成熟的少年； 母校，是您讓我在一個美麗的校園里盡情吮吸知識的甘霖； 母校，是您讓我在這里開始了我一段繽紛多彩的小學生活……

母校，謝謝您，謝謝您的培育和教導，我永遠也不會忘記您。今天我為您而驕傲，明天您為我而自豪！

在學校里度過了或喜或悲，或失落或高興的幾百個日子，仿佛還在眼前，卻眨眼間過去了，思緒萬千，卻終究敵不過一句離別，一聲再見。可能因為太熟悉，所以才不在乎，可能因為太沉默，所以才看不見，母校啊，因為你，我有了最美好的回憶，母校啊，我愛你！

親愛的母校，再見了！您就像一把大傘，讓我在傘下快樂成長。是您，給了我永生難忘的童年。母校的一花一草一樹一木，我都銘記在心，親情、友情，全都灑落在母校的每一個角落，是永遠不可抹去的美好記憶。母校的記憶將住進我的心里，我會帶著它走過漫長的人生。我希望，母校的明天會更加燦爛！

六年前，我帶著滿身的稚氣來到了知識的圣堂，可轉眼間，時光飛速流逝，現在，我不再有以前的無知，帶著充滿智慧的頭腦離開了這，我永遠都不會忘記。再見了母校！

母校，是你為我沒提供了最好的學習環境，在這離別時刻，祝母校越辦越好。

今日我以xx學校（或學校的昵稱）為榮，明日xx以我為榮！

曾經的校園，曾經的教室，曾經嬉戲打鬧的綠茵場，難舍這一片片熟悉的景象，難舍這里的一草一木，難舍這里給我的點點滴滴！再見了，母校，我永遠愛你！

六年中，我們在這里歡笑；六年里我們在這里嬉戲，不管我們走到哪里，我們都永遠不會忘記，我們曾在這里綻放過！親愛的母校，再見了！

給老師的臨別贈言 老師,三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

老師您是紅燭，把光明送給我們；您是鋪路石，為我們鋪砌的只是大道；您是航標，帶領我們在知識的海洋遨行；您是園丁，為祖國山川添秀色；您是言傳身教；是我們取得優異的成績；您的每一句話都銘記在心最寬廣的地方。感謝您對我的教導！

老師，我深愛的老師，您看起來是那么的雄偉，您的職業是那么的高尚，您的工作是那么的繁忙，您的辛勞，您的汗水，您的白發都會深深記在我心中最明亮的地方。老師，謝謝您對我的辛苦培育！

老師您像天使一樣，有著美好的心靈，有著高尚的品德，您的教育方法感染著學生；老師您像大樹一樣，為我們遮風擋雨，解決學習，生活的困難，關心愛護每一位學生，您像海洋一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的能量，每一位像我們一樣的學者在您的保護下成長，成長的路上有您的陪伴，我很幸福，謝謝您，老師！

老師，如果我是花朵，您便是灌澆在我身上的雨露，是您濕潤了我，是您將我從一顆小小的種子陪育成一朵五顏六色的花，是您把我帶進了豐富多彩的大自然。老師!如果我是那幼嫩的樹苗，那您便是那寶貴的泉源。當我遇到挫折、快枯萎的時候，是您用寶貴的泉源澆灌著我，使我一步步地邁向成功。誰言寸草心，報得三春暉。讓我用學業的進步來報答您吧！敬愛的老師！我永遠忘不了你的諄諄教誨，忘不了你那慈祥的面龐，忘不了你為我們操心的日日夜夜，忘不了你為我們嘔心瀝血的點點滴滴……臨別之際，我們衷心的祝愿您身體健康，幸福美滿，永遠年輕！

給同學的臨別贈言

光陰似箭，日月如梭！這六年里，我們有過酸甜苦辣、喜怒哀樂，而此時卻要揮手告別。那讓我們揮手告別之時，接收我最珍貴的祝福：海內存知己，天涯若比鄰！

歲月匆匆，花開花落，六年的小學生活轉眼間就過去了。六年來，我們一起度過這段美好的歲月，我們一起在知識的海洋里奮力拼搏，一起在綠草如茵的操場上盡情玩耍。在即將分離之際，愿你似一朵鮮花，為祖國大地添芬芳；愿你像太陽，放射出耀眼的光芒；愿你似一葉扁舟，早日到達成功的彼岸。

臨別之際，請記住我們的友情，也許我們不能相聚在一起，至少我們的心在一起。記住我們小學生活的點點滴滴和我們同學的每一張笑臉，它將成為我們心底最美好的記憶！忘不了，我們一起走過的路，我們是并肩作戰的朋友。轉眼我們要分開伴隨我們6年的母校，我們彼此祝福對方，當我們揮手時，請記得我們之間寶貴的友誼，承受的起時間的考驗。我將永遠在心里為你祝福，再見了，我親愛的同學！悄悄送你遠行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠注視你遠去的背影！南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

千金難買是朋友，朋友多了路好走……”朋友，離別了，不要有太多的傷感，只是為了明天的輝煌，幸福的生活在向我們招手，努力吧，祝你錦繡前程瀟灑一生！同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

光陰似箭，一轉眼，六年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪是我們永遠依戀的百草園。離別了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

與你同行在一條道路上時，有你而變得更加多姿多彩；遙遠的彼岸把我們分離時，我們心連心，即使不在一起也如同在一起一樣的時光。

歲月無情，人有意！歲月可以改變世間萬物，卻改變不了你我之間的友誼

我們曾在一起沒心沒肺的笑著，曾為了一些事情吵架過，現在我們將要分開，在其他的地方認識其他的同學，我希望你能夠在今后遇到可以和你一起歡笑，一起分享的好朋友。但要記得我喲，我們的友誼是不會隨著時間而磨滅的...短暫的離別，是為了下一次的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。。六年了，***，我們吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨！我不會忘記你！咱們的情誼永不會斷掉，別忘了我。六年朝夕今要別，情誼深厚難分舍！不舍和悲傷。輕輕的放開我的手，美麗的葉子終究要飛翔。。。

同窗六年，相識相聚都是一種緣分。這六年來，我們共同度過，經歷了許多。忘不了，灰心時，同學的鼓勵；忘不了，跌倒時，朋友的幫助；忘不了，受傷時，同學的關懷；忘不了，迷茫時，朋友的指點。然而，我們的小學生活已畫上了一個圓滿的句號，人生道路翻開了嶄新的一頁。愿同學們事事如意，學習更上一層樓。也要對你們說，火紅的彩霞在雨后，真誠的友誼在別后，流水不因石而阻，友誼不因遠而疏。

綜合

相識的緣分，誰也躲不掉。我們曾一起沒心沒肺的笑著，也一起談天說地，把掏心窩的話全說出來，但現在，我就要離開我的母校,步入初中的大門了。啊！再見了，我的母校。啊！再見了，我敬愛的老師，謝謝您，六年的對我的教導。我知道，童年的我，會犯很多錯，但您卻沒有生氣，而是教導我如何正確地做。六年的時光，如過眼云煙，在眼前飄過，但我絕對不會忘記的，是我那情同手足的同學，是那可親可敬的老師，是那我永遠也忘不掉的母校！！

第三篇：臨別贈言

離別是一個很傷感的時刻，臨別贈言送給朋友們

相逢是首歌，歌中有你有我，分別是明天的路，思念是生命的河

把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我。老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長。愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與溫馨！

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。我當怎樣地感謝您！

老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！

第四篇：六年級學生的畢業臨別贈言

六年級學生的畢業臨別贈言1

1.你用才智和學識取得今天的收獲，又以明智和果敢接受明天的挑戰。學友，我欽佩你的一往無前精神。

2.哈哈，六年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒有發現的元素!否則，語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢?

3.羨慕你——有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。愿你的節律與時代同步，在人生的道路上迅跑!

4.我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神態，那悠然自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當年你在學業上的專注、認真、自信……

5.我的生活融入了你，你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻，你我仍然是一個整體。

6.你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

7.幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠。

8.小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候!

9.與你相識，我感到無比幸運，而能與你相知，我倍感生命的充實，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你多保重。

10.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

11.六年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。

12.你說，你愛大海的豪邁，大海的雄偉;我說，你就有大海的性格，大海的神魄。

13.朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海!

14.如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

15.六年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。

16.我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

17.生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!

18.你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你!

19.最恨的是你，因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你，因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

20.很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質，敬佩你的為人，想必你今后一定會成為我的摯友。

六年級學生的畢業臨別贈言2

1.畢業倒計時里的一個個告別的夜晚，以前那枯燥無聊單調煩悶的每一天，也都被我們好生珍惜了一遍又一遍!

2.春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!

3.衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

4.你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

5.六年，在人生的旅程中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

6.離別不代表永久的分隔，離別只是一種追求的起點。在夕陽落下的地方，我們揮手說再會;在朝陽升起的平線，我們會再次驚喜的重聚。

7.畢業之際，學實累累，心存大志，準備待發，一身熱血，為夢奮斗，要常聯系，感情勿淡，雖有不舍，但要祝你，馬到成功，萬事暢達。

8.天下沒有不散的筵席，相聚六年的小學，這也是一種緣分吧。畢業并不總是傷感的，以后還會有再見的機會，各自要在小

學里繼續努力。

9.我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到小學的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。

10.但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過，讓它永駐我們的心中。讓他在充滿思念的季節里，滿懷真摯的祝福，為你帶來無限的喜悅與溫馨。

11.生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。

12.青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……曾經學習過的學校的每一個死角，都典藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

13.從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

14.如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

15.一千多個日日夜夜就這樣結束了，六年歲月，那么多爭執，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去?

16.你和我之間的距離陌生到不知道熟悉二字怎么寫。

17.你委屈什么，這世界又不是你一人愛而不得。

18.無論你愛過誰，結果只有一個。陪你到最后的，才是真愛。

19.有沒有那么一個人，你無數次的說要放棄，但是終究還是舍不得。

20.我相信，會有那么一天，我會成為更好地自己，成為值得愛的人。

六年級學生的畢業臨別贈言3

1.相約在美麗的校園，意氣相投;相識在最美的季節，情誼無價;相聚在青春的海洋，熱情奔放;相別在畢業的時光，難舍難離。6月畢業季，祝福同窗前途輝煌，一路精彩!

2.陳酒最好喝，老友最知心，朋友認識越久越值得珍惜，只因共同擁有太多太多的回憶。

3.自你離開以后，從此就丟掉了笑顏。等待，在這春暖花開的季節，聽候鳥南歸，看春花爛漫。路漫長，卻依然望不到心中那抹湛藍。一望無垠的天際，呈現灰蒙蒙一片，荒涼了心里所有的期許和祈盼!

4.輕輕的我們相聚一起，無限歡聲和笑語;輕輕的我們又要分離，情誼栓起彼此;畢業的我們再難相聚，讓我的祝福隨你一路。

5.六年過去了，回到自己的母校，會不自覺地想到上述的情景。是的，沒有錯，上面的，就是我的曾經。曾經，曾經滄海難為水。會舍不得嗎?會留戀嗎?會站在原地有那么一些些不知所措嗎?但這樣的感覺也許只是短短的一瞬間吧。

6.同學們，你們快樂地度過了小學生活，人生道路即將翻開嶄新的一頁。老師衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生!

7.自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定，這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

8.人世間最珍貴的，莫過于真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。

9.你是誰朝思暮想的筆尖少年、在絕城的荒途里輾轉成歌。

10.月畢業季，祝福送給你。求職很順利，工作無憂慮。貴人肯幫你，人際有關系。找準職場地，跳槽又何必。煉心又煉體，堅持是第一。祝您輕松畢業，快樂職場!

11.采一縷花香送你，讓你記住友誼的味道;捕一陣清風送你，讓你體會快樂的奇妙;折一枝柳條送你，讓你感受祝福的美好;愿畢業后煩惱不知道，成功樂逍遙。

12.腳步不能達到的地方，眼光可以到達;眼光不能到達的地方，精神可以飛到。

13.六月的天空晴朗，畢業的鐘聲敲響，不舍可愛的同窗，難忘尊敬的師長，作別熟悉的面龐。邁向成功的殿堂，踏著前進的曙光，迎接明日的輝煌。

14.我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激

烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

15.揮揮手再見，記憶留在昨天，分離就在眼前，祝順風，祝平安，祝美好愿望都實現。不要眼淚，不要離愁，友誼不會畢業，真情將永駐心頭。

16、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

17、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

18、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。

19、認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。

20、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

第五篇：臨別贈言

臨別贈言 贈張老師：

您是起航人，讓我們起航沖刺；您是播種者，在我們心中播下文學的種子；您是金鑰匙，為我們打開文學寶庫的大門。謝謝您。

——您的學生：費釩

贈柳老師：

您告訴我們1、2、3……的含義，您讓我們知道了數學的樂趣，您將百倍的熱情與心血投入在工作與教學之中，您讓我們懂得了數學的嚴謹。謝謝您使我潛入了數學的海洋。

——您的學生：費釩

贈朱老師：

您手握畫筆勾勒出美妙的境界，描繪出美麗的風景，臨摹出生動的形象，水果、物品在您的筆下仿佛都活了起來。謝謝您，讓我畫出優美的畫卷。

——您的學生：費釩

贈孫孜越：

你一個純樸的假小子形象，活動課上與同學打成一片，在學習的天地認真、嚴謹。正如你名字中所寫到的一樣，要孜孜不倦，超越自我。

——你的同窗好友：費釩

贈印李媛：

你是一個樂觀自信的女生，是同學的開心果，課間總是與同學談笑風生，活動課上揮動球拍，總會以高大的身軀作為優勢，時而放聲大笑，時而緊皺眉頭。

——你的好友：費釩

贈楊越：

你那胖胖的身軀，在課間瘋狂笨跑，在課上拿書一擋趴在桌上便睡著了，鼻梁上架著一副藍色的眼鏡，總會干一些讓常人意想不到的事兒。

——你的同學：費釩

贈教室：

是你，見證了這六年來我們12班的光輝歷程；是你，給予我們良好的學習環境；是你，一直在聆聽我們六十四人譜寫下的友情之歌。

——費釩

贈教室前的一顆小草：

是你，在我們朗朗的書聲中成長；是你，在我們的歡聲笑語中成長；是你，在我們的呵護下成長。你是我們六十四人所種下的希望。

——費釩