第一篇：學習雷鋒精神,做雷鋒式的教師

學習雷鋒精神,做雷鋒式的好教師 馬洪小學

廖勇兵

多年來，大街小巷、城市農(nóng)村，上至老人、下到孩童，一提起雷鋒的名字，大家都耳熟能詳；一唱起雷鋒的歌曲，大家都聲情并茂，雷鋒已經(jīng)成為我們這個國家的集體記憶和恒久楷模，學雷鋒、當雷鋒更是成為我們?nèi)珖嗣竦膬r值取向和自覺行動。

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

助人為樂，在助人之時，心里真會感到愉快。而這一精神，“很多時候，只是舉手之勞。”比如，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。勤儉節(jié)約，不少人請客吃飯，好面子講排場，吃不完，打個包，也不丟面子吧？敬業(yè)愛崗，用現(xiàn)代的說法，叫職業(yè)素養(yǎng)。集體主義，也就是團隊意識，如何去合作，如何去溝通。

釘子精神，就是擠時間學習，補己之不足。也可以理解為，進取心。“只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。”那么。何不從現(xiàn)在就去做呢？雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)h、全社會。在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。50年來，雷鋒精神的基

本內(nèi)涵沒有變，但是隨著時代的發(fā)展也具有了時代的氣息。今天我們來把握雷鋒精神，要突出的有這么五個方面：

一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個理想和信念激勵我們?nèi)h全社會自覺地把個人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國家的命運、民族的前途聯(lián)系起來，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

二是要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標識，也是我們今天仍然要弘揚的一個崇高品德。

三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。

四是要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。

五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國特色社會主

義事業(yè)。

雷鋒能夠在普通崗位上找到體現(xiàn)自己人生價值的地方，我們每位教師也應該找到自己位置，做好自己崗位的“螺絲釘”。把雷鋒那種“樂于奉獻”的精神貫穿“愛崗敬業(yè)，盡職盡責”的始終，要像雷鋒“對待同志像春天一樣溫暖”那樣“熱愛學生”，要讓雷鋒的“釘子”精神在教師的“嚴謹治學”的實踐中得到貫徹。

我們深刻體會到新時期師德精神的時代內(nèi)涵。愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。教師的魅力是德才兼?zhèn)涞纳A，它來源于對學生的博大愛心、對事業(yè)的無限真誠，來源于淵博的知識、教書育人的能力和從不滿足的執(zhí)著精神。我們要用雷鋒精神來凈化心靈，用雷鋒精神來踐行教師的職業(yè)道德規(guī)范。偉大的事業(yè)需要偉大的精神，偉大的精神創(chuàng)造偉大的事業(yè)。讓我們共同唱響更加激昂的雷鋒之歌，共同澆開更加絢麗的雷鋒之花，不辜負市教育局領導的期望，不辜負家長和學生的期待，學習雷鋒精神,做雷鋒式的好教師.

第二篇：學習雷鋒精神演講稿：做雷鋒式的好干部

學習雷鋒精神演講稿：做雷鋒式的好干部

雷鋒日記里有這樣一段話：如果你是一線陽光，是否照亮了一片黑暗；如果你是一顆糧食，你是否哺育了有限的生命；如果你是一顆最小螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上。他作為龍?zhí)饵h總支書記，時刻把這些話牢記在心。用自己的實際行動，把雷鋒精神詮釋的淋漓盡致。

作為社區(qū)的一名總支書記，他無時不把群眾的冷暖掛在心間。在工作之余我經(jīng)常帶領社區(qū)一班人，對轄區(qū)內(nèi)的孤寡、殘疾、空巢老人，為他們提供無微不至的關懷幫助，經(jīng)常為他們帶去自己購買的牙刷、毛巾、肥皂等一些生活用品。送給他們，并帶領社區(qū)工作人員,定期為他們理發(fā)、修剪指甲、晾曬被褥，促膝談心、噓寒問暖，了解他們生活中存在的困難，盡心盡責照顧他們，以一顆誠實善良的心，讓他們真正享受生活的快樂，貽養(yǎng)天年。

因車禍失去雙腿的重度殘疾人張x，本來家庭生活十分艱難，妻子常年有病，未成年的一雙兒女在校讀書，生活的來源主要靠張敬杰干點零工維持。突如其來的車禍，使一家人陷入到絕望之中。安xx第一時間得知情況后，馬上向黨委政府匯報，及時為張敬杰申請低保、特困救助。安xx又及時向鎮(zhèn)民政辦把張敬杰家實際情況進行反應，鎮(zhèn)民政辦根據(jù)相關政策給張敬杰購買了一輛嶄新輪椅登門送上。事故發(fā)生以后，安xx經(jīng)常來到張敬杰家中，了解生活及子女上學情況，鼓勵老張一定要堅強起來，相信黨委政府和社區(qū)，絕不會讓一位貧困的居民倒下去。每當老張望著安xx遠去的背影，眼含熱淚的說：社區(qū)有這樣的好人，我一定要振作起來不辜負大家對我們家希望，并對子女說；你們要好好學習，將來不管干什么都要報答社區(qū)及安書記的恩情。

只有把群眾當親人，時刻把群眾的冷暖掛在心上，只有這樣，群眾才會把你當親人。安xx是這么說的，也是這么做的。記得有一次，轄區(qū)居民安萬闊老人家的下水道不通了，整個院子污水橫流、臭氣熏天。當老人來到社區(qū)把這一情況說明后，他放下手中的工作，親自帶領社區(qū)工作人員來到老人家中，掀開下水道井蓋，刺鼻的臭味，熏得安xx兩眼流淚，尺把深的污泥堵滿了整個下水道。他二話沒說拿來鐵鍬與社區(qū)工作人員一起，一點一點把下水道內(nèi)的污泥清運出去。經(jīng)過一個多小時的艱苦工作，安xx的衣服濕透了，鞋子被清運出來的污泥沾滿了，汗水夾雜著臭味，使安xx像變了個人，安萬闊老人看在眼里痛在心里，拿出毛巾和洗臉盆叫他們洗洗臉，休息一會兒，但安xx卻說：社區(qū)那邊還有工作，這點小事不算啥，你的困難就是社區(qū)的困難，為你們服務，就是再苦再累也不算啥，說完就匆匆離去.社區(qū)青少年留守兒童始終牽掛著安xx同志的心，為了做好社區(qū)關工委工作，他積極組織開展各類有益于青少年成長的活動，讓社區(qū)五老人員與廣大青少年結成幫扶對子，定期對他們進行社會主義核心價值體系教育與他們談學習、談人生、談信念、談理想樹立正確的人生觀，道德觀。帶領他們參觀革命烈士紀念碑，緬懷革命烈士的豐功偉績，讓他們知道我們今天的幸福生活是革命先烈拋頭顱，灑熱血換來得，引導教育他們一定要珍惜今天的美好生活的來之不易。

社區(qū)留守兒童張某，父母長年在外打工，該生經(jīng)常逃學，迷戀網(wǎng)吧，尋釁滋事，安xx得知情況后及時與社區(qū)五老人員來到張某家中對他作耐心細致的思想工作，并確定一名五老人員重點幫扶，經(jīng)過一段時間的幫教，不僅讓張某改掉了一前的不良習慣，也能安心上學，還經(jīng)常幫助年事已高的爹爹奶奶干點家務，今年的春節(jié)張某的父母來到社區(qū)拉住安xx的手說；沒有你們社區(qū)、沒有你們幫教，我家的孩子可能早就輟學回家了，你們的恩情這輩子我永生難忘。

在居民眼里安xx是一個好書記，在母親的眼里卻不是一個好兒子，有一次年邁的母親打來電話講；自已最近幾天老感覺身體不舒服叫他早點回去帶她到醫(yī)院檢查一下，但由于社區(qū)工作忙、任務多一忙起來，確把帶母親查病的事給忘了，當他拖著疲備的身體回到家時，腦子轟的一聲，才想起帶母親看病的事，她急忙來到母親的住處，母親望著兒子喃喃自語的說；我已去過醫(yī)院，醫(yī)生說沒有什么給我開了點藥，我就回來了。這時的安xx巳眼含淚水，不知用什么語言去安扶自已的母親。就是這樣一位社區(qū)黨總支書記，他沒有豪言壯語，沒有什么驚天動地的事跡，但他卻用一顆誠摯的心全心全意為人民服務。

又是一年芳萆綠,依然十里杏花香.正是有了安xx這樣雷鋒式的社區(qū)干部,龍?zhí)渡鐓^(qū)的明天必將輝煌燦爛。

第三篇：演講踐行雷鋒精神,做新時代的雷鋒式青年

《踐行雷鋒精神，做新時代的雷鋒式青年》

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家早上好!

今天，我國旗下講話的題目是《踐行雷鋒精神，做新時代的雷鋒式青年》。雷鋒這位平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務的楷模，他所留下的名言至今仍激勵著我們積極向上、奮勇前行。他不怕困難，認為：不經(jīng)風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想、有出息的青年人必定是樂于吃苦的人。他熱愛集體，認為：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能最有力量。他善于學習，認為：釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

今年，是雷鋒同志逝世五十周年。同時，也是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”四十九周年。新時期，雷鋒精神的內(nèi)涵也更為豐富，它表現(xiàn)為奉獻、友愛、誠信、團結、進取的核心價值。目前，我們正在全校范圍內(nèi)開展學唱雷鋒歌曲，了解雷鋒事跡，走進社區(qū)開展志愿服務和評選雷鋒式學子等系列活動。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，閱讀一本雷鋒著作，唱響一首雷鋒歌曲，講述一個雷鋒故事，傳播一條雷鋒格言，續(xù)寫一篇雷鋒日記，積極投身社區(qū)志愿服務活動，長期、持久、深入地開展敬老愛幼、義務維修、扶貧幫教、環(huán)境保護等志愿服務項目，注重實效，真正了解服務對象所思、所想、所盼，找準服務對象的“真需要”，做到“真實踐”和“真體驗”，不走過場，不流于形式。

希望同學們，在生活里助人為樂，奉獻友愛，誠實進取，團結奮進；在學習上發(fā)揚善于鉆研的“釘子”精神，積極思考，不斷探索，迎難而上；在實踐中真正踐行雷鋒精神，體驗雷鋒精神，爭做雷鋒式青年。

第四篇：做雷鋒式的好學生

做雷鋒式的好學生

雷鋒資料

雷鋒(1940～1962)中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉(xiāng)人民政府當通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義共青團。曾參加溈水工程、團山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班，當汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當撫順望花區(qū)和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災時，又將 100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

關于雷鋒的先進事跡我們每個人都耳熟能詳，從小到大我們一直都被教育向雷鋒同志學習，學習他毫不為己，專門利人的精神。雷鋒的精神是博大的，它是一種莊嚴的責任感和偉大的激情。為激發(fā)同學們學習雷鋒的熱情，團委確定第三周團活動討論主題為——做雷鋒式的好學生。

同學們，構成生命的因素很多，而那靈魂意義上的生命，是用一次次感動構成的，因為有了雷鋒精神的傳遞，我們才能擁有更多的感動。在我們?nèi)A夏大地上，每一天、每一時刻都有著令人感動的情節(jié)，不是沒有感動，而是感人的舉動需要我們用敞開的心靈去感受，用充滿愛意的行為去應和，學習雷鋒需要口號，但更需要有意義的實際行動。讓我們行動起來，將這份愛延續(xù)下去，把這種精神長久發(fā)揚！

具體要求：

1.討論形式各班自行安排，可以多樣，如演講、講故事、討論會等形式開展，圍繞新學期我們應該如何發(fā)揚雷鋒精神，在日常生活中又應該具體去做展開討論；

2.學習雷鋒的四種精神：

（1）釘子精神，對待學習要有釘子一樣“擠”和“鉆”的精神；

（2）奉獻精神，在生活中助人為樂，無私奉獻；

（3）螺絲釘精神，自覺從自身做起、從小事做起；

（4）艱苦奮斗精神，艱苦樸素，不講究奢侈享受，不畏困難，迎難而上；

3.主題黑板字鮮明、工整；

4.及時上交團活動記錄。

第五篇：做雷鋒式的大學生

作雷鋒式的大學生

風不倦的流過，夾走眾多渴望駐足的歲月。閃爍的年華，輕少的時間??我們慢慢成長，我們漸漸懂得??

懂得總有一種精神讓你為之震撼；總有一種情懷讓你淚流滿面；總有一種行為讓你敬佩不已；總有一個人讓你尊敬仰慕并要向他看齊??他，就是雷鋒。他就是雷鋒出差一千里，好事做了一火車的主人公；他就是撫順市建設街小學和本溪路的輔導員；他就是雨天背著孩子過河的好心人；他就是帶著火車頭帽子的叔叔??他就是感動了激勵了無數(shù)人的雷鋒！談起雷鋒，說起雷鋒，太多美好久違的東西悄然而至，仿佛是一束明媚的陽光，在照耀大地的同時，溫暖了每一個人的心房；仿佛是一滴清澈的泉水，在冰釋冬雪的同時，滋潤了每一個干渴的心靈；又仿佛是一陣溫柔的輕風，在撫摸著臉龐的同時，打開了久閉不開的心門。隨著時間的流逝，他的偉大行為升華成一種美好，定格成一種永恒。不得不說，他影響了太多的人，幫助了太多的人；不得不說，世界因他而美麗；不得不說，他是好心人的代名詞，他是善良的象征!

驀地發(fā)現(xiàn)這個世界是如此美好，如此祥和。腦海里突然間閃現(xiàn)出了一個瘦弱的形象，在風雪里，在酷暑里蹬著三輪車。他就是2011年感動中國人物的白芳禮老人，“他用破舊的三輪車踏出了中國人的善良與無私，他用瘦弱的脊梁挑起了莘莘學子的希望，他用真誠無怨的笑臉綻放東方的明媚的未來”。其實，跟雷鋒叔叔，跟白爺爺一樣的人還有很多，比如鞍鋼的郭明義，比如許許多多的默默無聞的人。這個世界不是缺少需要幫助的人，而是缺少向他們一樣盡心盡力幫助別人的偉大的人群。

我們難以想象沒有他們，世界會是什么樣子的，我想，花一定不會開的鮮艷，水一定不會流的順暢，你，我不會像現(xiàn)在一樣無憂無慮。對于我一個大學生而言，在感動與敬佩之余，有一種沖動，一種必須化為行動的沖動，就是做個雷鋒式的大學生。

作個雷鋒式的大學生，不需要太多的理由與借口，不需要太多的豪言壯志，太多的例子向我們訴說，太多的行為讓我們動容。當我們在寒冷的冬天坐在暖和的空調(diào)旁邊，想想那些正在無家可歸，身穿薄衣的那些大山里的窮苦人們，我們是不是應該為他們做點什么；當我們衣食無憂時，看看班級里附近地每天連吃飯都是問題的那些同學們，我們是不是該做些什么；當我們在馬路上，在公車上，看到老人孩子我們是不是該為他們做些什么。這些看似老生常談，看似輕而易舉，看似過時老舊，卻不會隨著信息一樣被淘汰。向雷鋒一樣，做雷鋒式的大學生，我們何時做都不晚。

跟老人相比，我們是年輕健康的；跟貧苦人民相比，我們是優(yōu)越富足的；跟初中文憑的那些人我們是知識淵博的。不言而喻，我們是這個時代的脊梁，我們有能力而且必須利用這個能力去作一個雷鋒一樣的大學生。

做雷鋒式的大學生，像蠟燭默默付出，不求回報。

做雷鋒式的大學生，像粉筆靜靜奉獻，只求心安。

做雷鋒式的大學生，向雷鋒一樣，一樣，助人為樂；一樣，默默無聞。全心全力。努力打造完美的青春。