第一篇：《學習雷鋒精神,爭做雷鋒式好少年》主題中隊會

“學習雷鋒精神，爭做雷鋒式好少年”三年二班主題中隊會 整隊，報告人數

小隊長：報告中隊長，第一小隊原有

人，出席

人，報告完畢！中隊長：接受你的報告！請繼續報告

小隊長：報告中隊長，第二小隊原有

人，出席

人，報告完畢！中隊長：接受你的報告！請繼續報告

小隊長：報告中隊長，第三小隊原有

人，出席

人，報告完畢！中隊長：接受你的報告！全體立正。

中隊長：報告中隊輔導員，本中隊原有少年隊員 人，出席 人，隊會一切工作準備完畢，請您參加并給予指導，報告完畢。

中隊輔導員：接受你的報告，參加你們的隊會，并祝你們的隊會圓滿成功！

我宣布“學習雷鋒精神，爭做雷鋒式好少年”主題中隊會現在開始。

進行第一項，出旗，全體少先隊員敬禮，禮畢。進行第二項，唱隊歌。進行第三項，中隊長講話

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好，今天我們召開《學習雷鋒精神，爭做雷鋒式好少年》主題隊會，就是要號召大家都能夠成為彼此身邊的小雷鋒。作為承載著祖國未來發展建設的青少年，我們不能丟棄老一輩的傳統智慧。必須繼續發揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發揚雷鋒精神，如馬路上、餐廳里、課堂中??，同學們，就讓我們都行動起來，爭做雷鋒式的好少年吧。進行第四項，活動開始

一、主持人上場

A：“人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的‘為人民服務’之中去。”大家知道這是誰說的嗎？（同學回應：雷鋒）

B：對，就是雷鋒。雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了幾代人。其實，在我們這個以經濟為主導的時代，恰恰更需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧！A：請***同學來介紹一下雷鋒的生平

雷鋒生平：雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個貧苦農家。雷鋒不滿7歲就成了孤兒，被好心的六叔奶奶收養。1959年12月征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領導舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市兵役局(現人武部)表明參軍的決心。他身高只有1.54米，體重不足55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質過硬和有經驗技術，最后被破例批準入伍。雷鋒入伍后，他被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵。1960年11月，他加入了中國共產黨。他入伍后表現突出，沈陽軍區《前線報》開辟了“向雷鋒學習”的專欄。在不到三年的時間里，他榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲“模范共青團員”，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年，雷鋒晉升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，他因事故不幸殉職。

B:現在讓我們一起來想想，在我們的班級里，有哪些雷鋒式的好人好事呢？同學們可以踴躍發言，舉手示意（同學發言，比如：拾金不昧、扶老奶奶過馬路、主動幫助同學??）

A:聽到了以上幾位同學的發言，我的心里十分感動，能夠在這樣一個溫暖的集體中生活和學習真的是一件無比幸福的事兒。B：是呀，我相信，在雷鋒精神的普照下，我們的三年二中隊一定會更和諧、更溫暖。

A：我們學習雷鋒叔叔、敬愛雷鋒叔叔，那么同學們有沒有聽過關于雷鋒叔叔的故事呢？雷鋒精神不僅僅是一種奉獻精神，也是一種學習精神、一種艱苦樸素的精神。

B：下面就讓我們有請幾位同學為我們講述幾個關于雷鋒的小故事。跟隨著他們的講述回到那個屬于雷鋒的時代。故事一：件件暖著戰友的心

“對待同志要像春天般的溫暖”，雷鋒同志遵循這句名言，像烈火一樣到處暖著戰友們的心。戰友的衣服臟了，雷鋒就利用空隙時間，給洗好疊平放在背包上；同志們的被子該拆洗了，雷鋒就給拆洗干凈，做好放在鋪上。雷鋒所在的班里、排里還常常發生這樣的事：一個戰友出車去了，床頭丟下一些臟衣服或破襪子，可是回來的時候，贓衣服已經洗得干干凈凈，破襪子補得整整齊齊。問是誰干的，誰也不承認。這個秘密，終于在一天夜里被揭曉了。這天夜里，部隊搞緊急集合訓練。同班戰友小韓的棉褲，在緊急集合中被汽車電瓶里的硫酸燒了一片小洞。他回來很晚，又累又困，鉆進被窩就睡著了。夜里雷鋒帶班回到班里，看到有的同志蹬開了被子，露出了腿腳，便輕手輕腳地過去給蓋好。這時，他發現了小韓棉褲上燒的一片小洞，心想：天氣這樣冷，明天早晨可不能讓小韓穿這樣的棉褲去出操、出車。雷鋒便輕輕地拿起小韓的棉褲，想給補一補，可一時又找不到合適的補丁布，他琢磨了半天，發現自己棉帽里的襯布很合適，便拆下來，一針一線地把小韓的棉褲縫補好，又輕輕蓋在小韓身上。第天，出完早操回來，大家圍著火爐烤火時，小韓才發現自己的棉褲已經補好了，便驚奇地叫起來：“這是誰給我補的褲子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都搖頭說不知道。過了一會兒，一個在夜間見到雷鋒在燈下補褲子的同志告訴小韓說：“雷鋒給你補褲子，半宿都沒睡覺啊！”“又是你??”小韓一把抓住了雷鋒的手。“這點小事，瞧你大驚小怪的。”雷鋒放下了小韓的手，拿起煤塊往爐里添。小韓望著越燒越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。故事二：雨夜送親人

一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發現公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”蹚著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。她發愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走 啊！就說：“大嫂，你在這等等??”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊！”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個??”風雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三動他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。故事三：革命的“傻子”

一個星期天，雷鋒上街理發，看到滿街的人民群眾都在歡慶和平人民公社的誕生。雷鋒看到這種情形，心想：我能為人民公社做點什么呢？想到這，便立刻跑到儲蓄所，將他多年節約儲蓄的二百元錢取出，來到公社，對公社黨委辦公室的同志說：“這是我對人民的一點心意，請收下吧！”公社辦公室的同志，一看又發楞又受感動，呆呆地望了半夭、才說：“你的心意收下了，但是，這錢不能收，給你家親人寄去吧！雷鋒一聽，熱淚奪眶而出，他說：“新中國就是我的家，黨和人民就是我的親人，我的一切都是黨和人民給的，這錢也是人民的，就讓它為人民的事業發揮點作用吧!”最后在雷鋒的再三懇求下，公社的同志實在無法謝絕這深情厚意，才答應收下一半。這一百元錢數目并不太大，但它卻成了人民一筆永遠用不完的精神財富。事隔不久，遼陽地區遭受水災，雷鋒又馬上寫封慰問信，連同剩下的那一百元錢一并寄給了災區人民，消息傳出，人們無不感動稱贊，可是也有人認為這是“傻人”做“傻事”。雷鋒聽到后在日記中寫道：“我把省吃儉用積存的一百元錢,寄給了遼陽災區人民,有人說我是‘傻子’，是不對的。我要做一個有利于人民、有利于國家的人,如果說這是‘傻子’，那我是心甘情愿做這樣的‘傻子’的,革命需要這樣的‘傻子’，建設也需要這樣的‘傻子’”。

B：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠屹立在世人的心中。同學們，聽了這些故事，在你們心中，雷鋒叔叔是怎樣一個人呢？

同學回答：樂于助人的人，勤儉節約的人，熱愛學習的人，吃苦耐勞的人?（每個同學說一條）

A：同學們總結的都很正確，那么同學們都聽說過哪些雷鋒叔叔說過的格言警句呢？（6個同學每人說一句）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

B:這些格言都是出自雷鋒叔叔數百篇的日記中，不僅記錄了他成長的足跡，更總結出許多人生的格言，從而給我們留下了一筆寶貴的精神財富。下面請欣賞快板《學雷鋒之歌》 快板《學雷鋒之歌》

校園里，吹春風，個個爭當小雷鋒 人雖小，禮不小，捐書捐款少不了 愛心飄，干勁高，他人有求多跑跑 助人為樂心情好，尊師愛友情操高 今天要把書念好，明天才能服務好 學雷鋒，樹新風，修美德，見行動

時時學，刻刻做，爭做雷鋒好少年，好少年

A:通過我們今天的隊會，同學們了解到了很多關于雷鋒叔叔的故事，這些故事又給我們帶來了什么，給了我們哪些收獲呢？下面請每個小隊出一名代表，用一句總結一下今天的收獲。

1小隊：收獲了對未來的堅定信念。2小隊：學會了艱苦奮斗的作風 3小隊：懂得了助人為樂的精神

AB說的好，雷鋒叔叔雖然已經犧牲了，但他的精神卻仍在我們身邊閃耀。B：下面，請聽詩朗誦《懷念雷鋒》

B：沒有將軍的赫赫戰功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其普通的“一滴小小的春雨”，而他的精神卻能夠代代相傳呢？這其中的奧秘是什么？我想這值得我們用一生就探究和追尋。讓我們全體起立，齊唱一曲《學習雷鋒好榜樣》，讓雷鋒精神在我們心中生根、發芽?? 合唱：

進行第五項：請中隊輔導員講話

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。進行第六項：呼號，全體起立，呼號完畢 進行第七項：退旗，全體少先隊員敬禮，禮畢

我宣布三年二班“學習雷鋒精神，爭做雷鋒式好少年”主題中隊會到此結束

第二篇：爭做雷鋒式好少年 ——主題活動會序

爭做雷鋒式好少年

——主題活動會序

瓦房小學

2011.3爭做雷鋒式好少年 主題活動會序

一、學校德育主任介紹與會領導及來賓。

二、少先隊員向與會領導及來賓敬獻紅領巾。（樂曲：紅領巾向著太陽走）

三、宣布沈陽市岸英小學紀念學習雷鋒活動44周年“學英雄 見行動爭做雷鋒式好少年”主題活動現在開始。

四、王校長宣布表獎決定。

五、與會領導為受獎者頒發證書及佩戴綬帶。（樂曲：我們要做雷鋒式的好少年）

六、出旗。敬禮。

七、介紹升旗手。

八、授旗。

七、升國旗、奏國歌、少先隊員向國旗敬禮。禮畢。

八、唱國歌。

九、片警代表失主宣讀表揚信并贈送表揚信。

十、校領導講話。

十一、毛岸英中隊發倡議《學英雄 見行動 爭做雷鋒式好少年》。

十二、呼號。

十三、全校師生齊聲高唱沈陽市岸英小學校歌——《英雄精神駐童心》。

十四、宣布學習雷鋒活動 “爭做雷鋒式好少年”主題活動到此結束。

第三篇：爭做雷鋒式的好少年

爭做雷鋒式的好少年

——三（9）班主題班會

活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、講述、談話、圖片展示等形式，通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、通過活動，認識到雷鋒精神在生活中是不可或缺的，幫助別人，就是快樂自己；熱愛生活，就要熱情奉獻。希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備：

1、搜集一些雷鋒生前的格言、故事和先進事跡。

2、收集自己身邊的“學雷鋒”事件。

3、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》

活動過程：

1、課件播放一些與雷鋒相關的圖片。（師生共同欣賞）

陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務

2、學生根據準備好的資料暢談自己對雷鋒叔叔的了解，根據學生的講述補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962 年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請同學們將自己搜集到的雷鋒日志和故事講述給其他同學聽，請幾位同學來來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可 是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請同學們來當小故事王，來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

助人為樂。一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

可敬的“傻子”

一九六零年八月駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功.望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水.思考：

同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

5、要求同學們在生活中用自己的實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。（每天給自己定一個目標，可以做哪些好事）

6、用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

《爭做雷鋒式的好少年》班會活動總結

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。

3月份作為全校的學雷鋒活動月，雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行立足崗位、艱苦奮斗的敬業精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神。都是值得我們每一位師生學習并在生活中體現出來，必須大力倡導和發揚的。因此特開辦了以《爭做雷鋒式少年》為主題的班會，此次班會，目的是讓同學們了解雷鋒生平以及他為人們奉獻的事跡，進而讓同學們領悟到雷鋒精神，為構建一個優秀文明的和諧班級和校園；為今后同學們奉獻社會、服 務社會做好精神鋪墊。

本班利用黑板報形式展示雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記（節選），并利用班會進行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，使學生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使同學們對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

第四篇：爭做雷鋒式的好少年

爭做雷鋒式的好少年[演講稿]

壽陽縣朝陽鎮泥河小學六年級郭金玲

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

又是一個雷鋒月，爭做雷鋒好少年。今天我演講的題目就是：《爭做雷鋒式的好少年》。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。

雷鋒離開我們已經近50年了，他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。

雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。”作為我們小學生，在班級、在學校這個大家庭，我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。有時班里因為你盡的這份力，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號；有時班里因為你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎？

雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他（她）？當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他（她）講解？當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他（她）克服困難？答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者，這就是學習雷鋒的助人為樂精神。

學習雷鋒，不需要做什么驚天動地的大事，只要我們時時想著別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。同學們，雷鋒雖然已經離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒！

謝謝大家。

第五篇：爭做雷鋒式的好少年

爭做雷鋒式的好少年

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一個顆螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？”這段話曾是雷鋒的生活準則。而雷鋒的精神如甘露般滋潤著無數少年的心田。作為新世紀的小學生，我們應該繼承雷鋒精神，發揚雷鋒品德，用愛去溫暖身邊的每一個人。

雷鋒是個樂于助人又善良的人，在我們的生活中，也有著許許多多的“小雷鋒”。比如：有一次，我坐公共汽車去上鋼琴課，忽然，有一位大概七十多歲的老奶奶顫顫微微地上了車，她的臉凍得通紅，手都凍腫了，她那憔悴的眼神掃視著我們，我剛準備給老奶奶讓座，這時，一位小哥哥迅速地站了起來，“老奶奶，您坐這兒！”說完他小心翼翼地把老奶奶扶到座位上，老奶奶用微弱的聲音說：“謝謝你，小朋友！”，那個小哥哥臉上露出一絲微笑。

又有一次，我和高翔出去打乒乓球，但是沒案子了，我們只好嘆了口氣，準備回班，這被一位哥哥看在眼里，他走過來對我們說：“小朋友，我們一起輪流打吧，你們先來，20分鐘一輪。”我們高興極了，趕緊跑過去打。這些大哥哥們還對我們的球技給予指導，我們左扣右殺，玩得別提有多開心了。

再有一次，我看見一個老爺爺騎著三輪車上一個大坡，他用了全身的力氣，掙得臉紅脖子粗的，卻怎么也上不去。這時兩個初中生哥哥看見了，馬上跑過去幫老爺爺使勁推，好不容易才把三輪車推上坡

去。老爺爺連忙謝道：“累著你們了，不好意思啊，不過我要好好謝謝你們”。哥哥們卻什么也沒說，又幫老爺爺推了很遠才各自回家。同學們，我衷心地希望你們也為你的鄰居、同學、你周圍的人，為社會、為學校、為班級作出一點奉獻吧！讓雷鋒精神成為我們生活中的指南針！讓我們爭做“雷鋒式的好少年”！