第一篇：我升上了六年級

成長的足跡

我升上了六年級

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我升上了六年級，再也不是那個幼稚的小女孩了。

回想剛進小學時，我為了一塊糖果，與同桌吵架。那時的我，稚氣、無理取鬧。二年級時，我和同桌早已成為了好朋友。三年級，我轉進了塔小。四年級時，我擁有了這所學校中的第一個知己。五年級，我當選了學習委員，成了老師的小小助手。而六年級……

六年級，是小學生涯中的最后一年快樂時光，同時，也是進初中的一個銜接點和最后一個沖刺年。

六年級了，既然那個快樂甜美的我已經(jīng)回不去了，那就好好地面對吧！

在這一年中，課間時，不能再像以前那樣無所事事了，所以，我準備了許多外國名著來陶冶情操。還有中午休息的時間，必須充分地利用起來！正好家庭作業(yè)在中午之前就布置好了（不包括意外情況），我就可以飛速做完可以在學校里完成的書面作業(yè)。最重要的還是上課，哎！上課時我經(jīng)常會提不起精神，但現(xiàn)在不一樣了，我對自己說：“無論如何都要保證聽好老師的課。至于作業(yè)嘛，據(jù)我總結，聽課好了，作業(yè)應該沒問題的。而且老媽已經(jīng)給我準備了《黃岡小狀元》習題三件套—語文、數(shù)學、英語！成長的足跡

嗚嗚！算了，為了本姑娘的光輝前程，我忍了！

總之，最后一年的寶貴時光，我一定要充分地利用起來！

紹興市塔山小學六（6）班

金

璟

第二篇：我上了六年級

我上了六年級

時光荏苒，如白駒過隙，已經(jīng)到了開學的時候了。現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名六年級的學生了，還有一年的時間就要結束小學的生活了，邁入初中的大門。這也代表我們的責任也越來越沉重了。

一進校門，就看到許多學生背著新書包一起走進自己的班級，我來到了六年五班，找了個位置坐下來。以前的我，總是羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，認為他們是多么高高在上，現(xiàn)在，夢已變成現(xiàn)實。現(xiàn)在的我，是多么的羨慕那些低年級的小學生呀！他們玩得那么痛快，笑得那么開心。我要在新學期里，努力攀登書山，奮力游過學海，演繹出一個精彩的我，為考上重點初中而做奮斗，為我們的初中道路上做好鋪墊，為我們美好的小學生活畫一個完美的句號。

新的學期，新的開始，讓我們共同努力，因為你主宰著你的未來。讓我們吸取以前的教訓，忘掉種種不快樂的事情，迎接新的學期，把自己最好的一面，展現(xiàn)給大家。六年級，這是一個熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學習雖然辛苦，我相信：只要努力，即使不成功，也不會給自己的人生留下遺憾。

第三篇：我當上了升旗手

我當上了升旗手

我今天很高興，因為我要當升旗手了。

在上學的路上，鳥兒飛到天空中，拍拍翅膀，仿佛在說；“你終于當上了升旗手，加油！”花兒盛開了，露出了燦爛的微笑，仿佛也在為我慶祝。上個星期五班會課上，張老師宣布：“下個星期有我們主持升旗儀式，要選出兩名升旗手、兩名護旗手和一名主持人，誰表現(xiàn)好就讓誰擔任。”我多么希望自己能被選中啊，但是我肯定沒份兒，因為我最近表現(xiàn)不太好，老是忘帶作業(yè)。我竟然被選中了，覺得萬分欣喜。全班同學30個人只選5個人，我就是那5個人之一，難道這不值得驕傲嗎？

接下來就是寫發(fā)言稿、背發(fā)言稿、排練升旗儀式的過程、訓練升旗儀式的動作和步伐。今天就是我們班的升旗儀式，我既緊張又激動，站在高高的司令臺上，緊張的雙腳微微顫抖，臉漲得通紅，看著臺下站得整整齊齊的全校同學和老師，我感到無比的自豪，心里暗暗的對自己說：“別緊張，我一定要表現(xiàn)得非常好，為我們班級爭光。于是，我在臺上非常有感情地演講，獲得了一陣陣熱烈的掌聲。在響亮的鼓號聲中，我抓著國旗的一角，邁著整齊的步伐向升旗臺上走去。同學們用羨慕的目光望著我。這時，我緊張得手心都出汗了，生怕走錯一步。

當走到升旗臺時，我把國旗交給兩位護旗手，走到旗桿旁，抓緊旗繩，國旗伴隨著莊嚴的國歌聲在蔚藍的天空中冉冉升起。

看著在藍天中迎風飄揚的國旗，這一刻我覺得自己長大了，國旗讓我懂得了學習不僅是為了祖國爭光，為國旗添彩。

四年級:小公主冰冰（劉亦然）

第四篇：小學作文：我當上了升旗手

我當上了升旗手

每次聽國歌聲，我就會激動不已，看到電視里升國旗的場面，我就會學著樣子做，上小學了，看到大哥哥，大姐姐升國旗，非常羨慕。心想：“我要是能像他們那樣能當上升旗手，讓五星紅旗隨著國歌聲徐徐上升，那是多么令人興奮的事情。”如今，我已是小學五年級的學生了，學校大隊部要培養(yǎng)新升旗手，我非常榮幸地被選上了，宣布我是新升旗手時，我激動得哭了。

學校每周星期一就要升國旗，這一天，同學們都會穿上干凈的校服，戴上鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍。“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們心的長城……”在雄壯的國歌聲中，我扛著五星紅旗，在護旗手的護衛(wèi)下，邁著整齊的步伐，登上了莊嚴的升旗臺。在冉冉升起的國旗下，同學們莊嚴地舉起右手，向無數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗致敬。望著高高飄揚的五星紅旗，我的眼前仿佛出現(xiàn)了1949年10月1日，毛澤東在**城樓上升起第一面五星紅旗的情景;仿佛聽到了毛澤東在**城樓上向全國人民宣布：“中華人民共和國成立了”這氣壯山河的聲音。

望著五星紅旗，我仿佛看到了井岡山上的星星之火，長征路上的烽火，延安窯洞的燈光;仿佛看到了革命前輩在戰(zhàn)場上前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，為革命拋頭顱灑熱血，拼死在疆場的情景;仿佛看到了中國奧運健兒在奧運賽場奪得了世界冠軍，五星紅旗在國際奧運會會場徐徐上升迎風招展。

中國的2008年是個不平凡的一年，這一年，盡管中國人民經(jīng)歷了很

多磨難，但堅強的中國人沒有被困難嚇倒。望著五星紅旗我不禁暗暗下定的決心，為了祖國的未來，為了不辜負黨和人民的期望，一定努力學習，讓五星紅旗世世代代在祖國的藍天上高高飄揚。

第五篇：我上了6年級

我上了6年級

我上六年級了，我上六年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。

告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。六年級，這是一個特殊的年段。

不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著手電筒看《哈利？波特》；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學一起去采野花；捕小魚；不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網(wǎng)洛游戲，不能再在雙休日和同學去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺；不能再聽著歌，做著數(shù)學作業(yè)……

我需要在題海中沖刺！六年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為六年級了，時間是生命，分數(shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數(shù)是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我六年級標準。

聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象征著即將畢業(yè)，離開母校。成長的滋味是十分美好的，六年級的節(jié)奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現(xiàn)，六年級的節(jié)奏竟如此美妙。

一句句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。

六年級:mr李