第一篇：小學六年級作文我迷上了小草,實用寫作

小學六年級作文：我迷上了小草,實用寫作

小草，一種普通的生物，隨處可見。春天，它們從土地探出腦袋。夏天，它們越長越茂盛。秋天，它們開始變黃。冬天，雪便將它們掩蓋了。它們是那么的不起眼，那么的渺小。從前，我認為它們不值一提，但從上半年的一天，我對它們改變了看法。

那天，我們一家人受邀去看一棵千年古樹。那棵古樹如房子般龐大。過了幾千年，地震震不垮它，大風吹不倒它，過了這么久，它依然在這兒挺立著。樹不但不傷人，還幫人提供氧氣。可人卻傷害樹，不停的砍伐它們。樹的壽命比人長，只要沒有意外，活個幾百年都沒問題。

慢慢地，我競感到自卑。樹比人高尚，比人偉大。我們想看這棵古樹，都得抬起頭。我蹲了下來。這時，我看到了幾株小草。這幾株小草生長在古樹邊，顯得十分寒酸。我想：連我們這些人都對古樹自慚形穢，你小草還不得對樹頂禮膜拜？

仔細的看了看這幾株，我競看不到一點兒自卑的樣子，倒是看出了幾分傲氣！我感到震驚。沒有一株小草自慚形穢。

小草雖小，但也是一條。天生我材必有用。普通的小草，卻有著不普通的心，它們從不羨慕別人，因為它們知道，我，是世界上獨一無二的。我，也有地方比它們強！

從此，我迷上了小草。與其說我迷上了小草，不如說我迷上了小草的品質。那種精神，時刻激勵著我。我再也不會自卑，不會羨慕他人，因為我知道：天生我材必有用！六班潘玉文

第二篇：小學六年級作文我迷上了玩滑板,實用寫作

小學六年級作文：我迷上了玩滑板,實用寫

作

記得第一次玩滑板是在一個晚上，當時吳彥超和周翔宇來找我玩。我看見他們腳下踩著滑板，覺得十分新奇。便說：“你們能不能借我玩一下那個東西？”他們爽快地答應了。

剛一看那個滑板，我就有些害怕，因為我知道我從衡能力就不好，我就說：“這……這個太難了，你們扶……扶著我，行嗎？”他們異口同聲：“好！”

我剛一上左腳，這個滑板就動了起來，他們倆一個在左，一個在右把我給提了上去。周翔宇說：“人剛一上去都會有些害怕，你上去后，找到自己最舒服地地方，然后把力氣放在右腳上，讓右腳前后搖晃，左腳控制方向，知道了嗎？”我只點了點頭，想馬上玩玩兒這新奇玩意兒。

吳彥超在推了我將近有十幾米地時候問：“找到感覺了沒？”急于嘗試的我說：“讓我試一試。”他一松手，我立馬到了下去，站在一旁的周翔宇都沒有反應過來。我站起來后，摸了摸屁股后嗷嗷直叫：“哎喲，真痛！”

可我并不放棄，一直在練習。終于，在他們倆精心指導之下，在我的刻苦學習、鉆研還有嘗試之下，在經歷了三個小時的學習、練習之后，我終于會玩滑板了！

“學習了新的事物后，一定要靈活運用到生活之中，這樣才會越來越熟悉這件事物。”這句話說的真是沒錯，到現在，只要天氣好，我都會使用滑板去學校和回家，或者在周末與好朋友一起踩著滑板去一些地方，比如去書店、超市。就這樣我的滑板技術越來越棒了。而且我也會經常為爸爸媽媽表演滑板，從而越來越熟練。

從那一次學習，我不僅迷上了玩滑板，還懂得了小時候看過的一本書中的一句話：“困難就像根彈簧，你弱它就強，你強它就弱。” 六班劉葦航

第三篇：小學作文：我迷上了書

我迷上了書

我以前喜歡玩，不怎么喜歡看書，可是爸爸媽媽偏要說：“給你買幾本書看看。”我聽了總是說：“不!我才不看這些破書呢!”爸爸生氣地說：“不看就不看唄。是你看又不是我看，隨便你吧。我不管了!”一天晚上，我在床上翻來覆去睡也睡不著，就偷偷拿了一本《作文天地》，看了起來，看著看著，我被那生動有趣的作文吸引了，看得津津有味。第二天一早，舒老師讓我們寫家鄉的景物，我一想昨天不是剛好看過一篇描寫家鄉景物的好作文嗎?我暗暗自喜：這下可好了，我就不用愁怎么寫了!我很快寫好了作文交給老師批改。老師連連夸我寫得好，還把我的作文讀給全班同學聽。她一讀完，班里馬上響起了掌聲。那一刻我心里甜滋滋的。

從此，我只要一有空就看書。我喜歡看《笑貓日記》、《馬小跳》……。讀了《笑貓日記》，我認識了那只會寫日記的貓，懂得了“世上無難事，只怕有心人”的道理;讀完《馬小跳》，我知道馬小跳很調皮，懂得了任何成就都是刻苦勞動的結果。

就這樣，我愛上了看書。

第四篇：我迷上了書

我迷上了書

我是一個小書迷，很喜歡看書，經常被書迷住。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《格林童話》等書，都不知被我看過多少遍了，但我依然看得津津有味，都不愿意離開這些伴隨我成長的良師益友。

記得有一次，我們準備吃上香噴噴的晚餐的時候，我正在專心致志地看著《安徒生童話》時，忽然聽見媽媽的吶喊：“吃飯啦！吃飯啦！”我慢吞吞地回答媽媽：“知道啦！OK！”我雖然滿口答應，但是我的整個人還完全陶醉在童話中，眼睛一刻也沒離開過《安徒生童話》，自己好像被仙女施了法術似的，成為了童話中的一員。一會兒變成了善良的灰姑娘，穿著禮服翩翩起舞；一會兒又變成了心靈純潔的白雪公主，和小鹿、小兔、小鳥、小松鼠等各種各樣的小動物在茂盛、郁郁蔥蔥的大樹下嬉戲，在清澈、湛藍的池塘邊戲水；一會兒又變成了阿拉伯公主——茉莉公主，坐著魔毯到處游玩------“你吃飯嗎？孩子。”媽媽大聲地問我。我這才回過神來，對媽媽說：“哦，來了！”可是，我才看了一眼書，想記住第幾頁，剛站起來，又坐下了。我又開始看書，看了一個又一個故事，時間也一分一秒地過去了。真是光陰似箭呀！媽媽見我還沒出來，便火冒三丈，非常生氣地說：“飯涼了！你再不出來，就別吃飯了！”這下子可不得了了，如果我再不出去吃飯的話，不但沒有飯吃，而且還要挨“藤條燜豬肉”，我最怕了。我只好戀戀不舍地放下手中的書，去吃飯了。

書與我形影不離，是我最好、最忠誠的伙伴。它能告訴我淵博的知識，讓我懂得更多的道理。

我迷上了讀書

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我是這樣認為的：書是我們巨大的精神財富。是書給予了我們知識；是書陪伴著我們成長；是書一直使我們進步。

試想，如果生活里沒有了書，人類、世界將會怎樣？對此，我想我現在還沒有準確的回答，我只能說的是：“書是我們的靈魂；書是我們的良師；書是我們的益友；書是我們成長的精神食糧。”

我是一個十足的“小書迷”。每一次進到書店，我都會一頭扎進去，把頭埋在書里，像饑餓的人撲在面包上似的，津津有味的、如饑似渴的讀著。我融入到了書中豐富多彩的故事情節中，女生日記中的冉冬陽的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦與歡樂；賣火柴的小女孩中小女孩的可憐；草房子中男孩桑桑刻苦銘心、終生難忘的小學六年生活??讀著讀著，我似乎忘記了一切。時間流逝著，轉眼間，書店中早已空無一人了，我這才依依不舍得把書放回到書架上，離開了書店。

平常在家里，只要有空我就會“鉆”到書的世界里遨游。我是那樣的喜愛讀書；我是那樣的渴求知識；我是那樣的熱愛學習！！別光說了，還是舉點實例吧！比如，有一次。老媽老是不讓我看課外書，我情急之下連在上WC“休閑”時都不忘拿起一本新發的意林，上那去看呢！很震驚吧？你聽說過嗎？

現在，對于，“如果沒有了書，人類、世界將會怎樣？”這個問題，我想，我有了答案：“書是我們的良師，是它教會了我們許多知識與道理，如果沒有了書，人類將會一無所知；書是我們的益友，是它引領我們走向成功的彼岸，如果沒有了書，人類將會迷失方向。啊，書，在這尋求答案的過程中，我深深地迷上了書！！

我迷上科學之謎

我不記得我第一次接觸科學是在什么時候了，但我記得我第一次迷上它的原因。小時候一次過生日父母送我一套叫《未來博士》書。有《水滸傳》，《三國演義》……但其中我最喜歡的就是《科學家的故事》了，我總是不厭其煩地天天捧著它看。我總是看那些科學家小的時候的故事，比如“科白尼在葡萄樹下和他校長一起數星星”……很崇拜他們，也很羨慕他們，因此，我立志，我長大一定要做一個科學家，所以，我要像他們一樣從小做實驗。可畢竟我家的化學品太少，我也不懂什么化學物品，只是覺得把那些紅的藍的綠的黃的加在一起就能發明出東西了。所以我趁父母不在找了一個小鐵罐把醋，醬油，芥末，洗手液，辣椒水之類的東西加了進去，再冒險開了煤氣灶，把東西放在上面烤一烤，但過了一會兒，除了那咖啡色的液體冒上來幾個大泡泡，我沒有發現里面有什么特殊的變化。心急如焚的我立馬抄起抹布就端鍋。放哪好呢？我把目標瞄向了冰箱，對，放在那里不知道會發生什么事情。說干就干我把那玩意蓋上蓋子，放進了速凍室。過了幾個小時，父母回來了。我急于向他們展示我的“杰作”就打開冰箱看看，不開不要緊，一打開我就哭起來。原來那個“杰作”已經粉身碎骨了。那小鐵罐裂了，里面的東西灑了一冰箱……

父母倒是沒說什么反而鼓勵我想想這是為什么，但我自己還迷糊這是為什么。現在明白了。原來，鐵罐里的東西是滾燙的，一放到冰箱里那鐵罐就會爆裂。

想想那時我就想笑。從此我開始愛看有關科學的書，電視。我開始訂《少年科學》，看《走進科學》。是這件事促使著我愛上科學。

科學是現代社會不可缺少的一環。他是無處不在，小至在我們身邊，大至充滿神秘色彩的宇宙，是多么讓人向往，我也深深地愛上科學。

我愛科學，更愛尋找科學。在我外公家養了三箱蜜蜂。那里，便成了我尋找科學的一個據點。在那里，我觀賞過“工蜂運花粉”，“蜂后出巡”和“大戰黃蜂”等精彩鏡頭。使我記憶最深的是“大戰黃蜂”。那天，我和外公正為蜜蜂喂糖漿。當小蜜蜂正吃得津津有味的時候，不知從哪兒出來了一只黃蜂。它像一支利箭，向蜂群沖來。我和外公馬上后退幾步，隔岸觀火。剛開始，黃蜂銳不可擋，來一只工蜂就殺一只，一下子十來只工蜂就命喪黃泉。可是后來一大勇敢群工蜂就一擁而上，把黃蜂重重包圍，還不停地扇翅膀，發出“翁翁”的聲音。過了一會兒，工蜂散開了，只留下了黃蜂的尸體。

我感到很疑惑，回到家就開始尋找答案。我把家里的關于科學的書全找出來，接下來我就苦了。我將要把眼前 的這一堆書全翻一次。我在這困難的時候，雖然很想放棄，但是我愛科學的心始終在鼓勵我前進。于是，我就狠下心來，花了一個下午的時間看書，可是毫無收獲。我開始心灰意冷，當看見身邊的電腦，一條錦囊妙計變沖上心來――上網。說干就干，我馬上進入因特網，想在茫茫網海中找到答案。黃天不負有心人，我中于找到答案。原來工蜂扇翅膀是為了增高溫度來熱死黃蜂。根據資料顯示：黃蜂能忍受43懾氏度的高溫，工蜂卻能忍受45懾氏度的高溫。當溫度升到43懾氏度的時候，黃蜂已經死了，而工蜂仍能生存，這就是工蜂獲勝的關鍵。哇！當我靠自己找到答案的時候，我真的高興得不得了。

我不但愛尋找科學，而且愛用自己的雙手做科學制作。平時，每當我心血來潮的時候，就會做小制作。每次做小制作我總會遇到一些麻煩。我就會自己慢慢地摸索，找方法解決。當你靠自己的能力完成工作時，總會讓你感到開心、快樂，使你不知不覺的愛上科學。

這就是科學的魅力所在，這就是科學的靈魂所在，這就是科學的給人帶來的無窮樂趣，因此，我愛科學。

我迷上了寫作

每當你陷入困境，愁眉不展的時候，它總會默默地陪伴著你；每當你克服挫折，喜上眉梢的時候，它總會在一旁靜靜地記錄這喜悅的一刻；每當你萬分孤單，獨自落淚的時候，它總會聽你傾訴心中的不快。盡管它不會說不會動，但卻是你一生中最好的伴侶。它就是——寫作！

對我而言，寫作是一樁享受的美事。

寫作是一種練習，也是一種表達思想和情感的方式，更是一種語言錘煉、提升的途徑。鋪開稿紙，提起筆端，任由奇思妙想，五味雜陳從筆尖流暢。看到娟秀端莊的小精靈在筆尖歡快跳躍，聽到筆尖與稿紙摩擦發出細膩而又清脆的沙沙聲，全身心就會感到一種無與倫比的滿足感、勝利感、征服感，久久不息。

說起我的寫作經歷，那可是我人生中最美好的回憶。二年級時，我開始學習寫日記，那可是個陌生的領域啊，我無從下筆。我時常雙眉緊鎖，鼻翼微扇，著急得直拍腦袋，豆大的汗珠從額頭上滑落，心想：這下完不成爸爸的作業了，該怎么辦啊！！

父親蹲下身，輕輕撫摸著我的頭，輕聲絮語道：“孩子，要學會寫作，首先要學會借鑒和模仿，它們是你的良師益友。”說罷，便從背后拿出兩本書，擱在我的手心里。原來是《小學生作文選》和《小學生日記》。我慢慢翻開扉頁，目不轉睛地盯著書看。我被書里那些華麗的詞藻與優美的語句吸引住了。我仿佛看到了一位年邁的母親，坐在椅子上織毛衣，繁重的家務使她的臉上留下了歲月的痕跡，或濃或淡，層層疊疊，猶如一張密不透風的網；院子里仿佛長出了一棵高大的白楊，樹葉與樹梢摩擦著，發出沙沙的聲音，陽光透過樹葉的縫隙，篩下斑斑點點、細碎的日影，泛起點點金光；房間里，頑皮的小貓在屋子里玩著絨絨團。。。。不一會兒，我便沉浸在書的海洋中。

于是，我開始借鑒模仿，漸漸地字里行間很快就長出了青翠的嫩苗，隨風搖曳，抽出了嬌艷的花朵，散發著淡雅的芬芳。從此，我的心里種下了習作的種子。去年的一天，我被推薦參加現場作文大賽。我坐在考場里，心像拉滿弦的弓箭，連大氣也不敢喘，生怕辜負老師的希望。

很快，卷子發下來了，我一瞅，原來是讓我們寫關于“愛”的故事。

這時，我不由地想起了汶川地震中那個感人的故事，當人們搬開沉重的瓦礫與石塊，發現一對母子，那個嬰兒還甜甜地在睡夢中，可他的母親卻永遠離開了人世。想到這里，我的眼淚從眼眶中滑落。

在這篇習作中，我融入了真情實感，筆尖流淌出了對母愛的歌頌與贊美。是啊，習作更呼喚真情流露，它正是習作的靈魂所在。

現在，習作成了我的最愛。當我的心被什么東西觸動了，總會在筆記上留下思考的痕跡。

有人會說，作文，只不過是無聊時的一種消遣罷了，但對我而言，作文時快樂時的分享著，是傷心時的陪伴者，是孤單時的傾訴者。

如果你也喜歡習作，那么就和我一起來享受作文的魔力。因為入迷，所以我竭盡全力；因為入迷，所以我義無反顧，勇往直前；因為入迷，所以我領略到人世的真諦。

我迷上了滑雪

在一年四季中，我最喜歡冬天了。因為冬天可以和爸爸去滑雪。我以前是不喜歡滑雪的，可是那次爸爸嘲笑我是膽小鬼，不敢滑雪的時候，我十分生氣，就說：“誰說我不會滑雪，明天，我就讓你看看什么叫‘輕功雪上飄’！” 第二天下午，爸爸就帶我來到了紫云山滑雪場。走進那片白色的世界，我心里很沒底，因為我根本就不會滑雪，可不能讓爸爸看笑話啊！爸爸給了我兩個類似滑板的東西，又給我兩根簽子。我站在雪坡上，把簽子往地上一支，兩腳用力一滑，就從雪坡上“飛”了起來。由于我用力太大，又不會掌握方向，滑板像失控的野馬直往下沖。突然前面出現了一個冰塊，這可嚇壞了我，干脆閉上眼睛，只等著跟雪地“親密接觸”了。幸好爸爸一直關注著我，一把把我拉到了一旁。

爸爸強忍著笑，指導我如何轉彎和控制速度。然后，我苦練了很長時間，雖然學會了控制方向，可怎么也控制不好速度。這可害得我好慘，幾乎滑一次就摔一次，都快變成雪人了。

后來，我想到了一個好辦法：從雪山上下來的時候，我干脆就不控制速度了，任憑它怎么加速減速，我也只管把握好方向。這樣一來，雖然我在下來的時候速度很快，但是隨著雪地變平緩，我的滑速也慢慢地降了下來。爸爸知道了，還夸我聰明呢！我聽了這由衷地夸獎，滑得更起勁了。

從那以后，每到冬天，我都會到滑雪場，痛痛快快地滑上幾天。現在，我的身體也變得越來越強壯了，這都是滑雪帶來的好處啊！

我迷上了打乒乓球

星期三，我們班在下午上了一節體育課。同學們都十分激動，因為馬上就可以二比二進行乒乓球雙打比賽了。老師一喊：“開始！”同學們蜂擁奔向了球臺。我和三個伙伴幸運地占了一個球臺為營。開打??

操場上一片“啪啪”聲，我一個扣球，你一個拉球，我再一個加力，他再一個反手推，同伴來一個調球，對手沒有接住，我隊贏了。這樣，你一推，我一攻球，玩得好不自在。

放了學，我們幾個小伙伴又約在了球臺見面，伙伴們見面，十分親熱，可一上“戰場”，那可得“翻臉”了。這時，十分寧靜的校園回蕩起一陣陣“啪啪”聲，時不時又傳來一些歡笑聲。

我回了家，飛似地寫完作業，拿起兩只球拍和兩個黃色的乒乓球，拉起爸爸就下樓和同一個小區的同學和他的家長回合。

不用說，又是二比二，我和同學一對，兩個家長一對。比賽火熱進行中，我和同學以學過乒乓球的優勢領先“家長隊”兩分。我倆互眨了一下左眼，以示我們都要再接再厲。可打了一會兒，爸爸就心煩了，和我們這些高手過招，他們就像“下飯菜”，顏面掃地，便“拎”起我要回家。我大聲向同學喊：“明天，咱倆在這兒不見不散！”同學回復：“OK，沒問題，誰不來，誰是小狗??”

回到家，爸爸板著臉厲聲訓了我一頓，媽媽替我解圍：“孩子想和同學們打乒乓球，這沒什么不好，運動運動熱熱身，當一次課間操嘛！明天我陪孩子去，順便我也減減肥！” 第二天，我們又見面了，媽媽和同學的家長打了個招呼，便全身心地投入戰斗了。我們倆也不甘示弱，盡全力與家長PK，終于我以一發迅雷不及掩耳之勢將球重重地打在球臺的一瞬間又彈了出去，家長們沒反應過來，球就高高地彈出落在離球臺一迷遠的大樹下。小區回響著“啪啪”聲，我的心也在回響。我酷愛打乒乓球，我發現我自己完全沉浸在乒乓球的世界里，全身心地投入，鍛煉身體，強壯體魄。

我迷上了乒乓球，更癡迷我那充滿歡樂的乒乓球世界！

第五篇：我迷上了讀書

我迷上了讀書

以前我很討厭讀書，看不了幾頁就頭暈眼花，而現在，我迷上了讀書。以前的我一點也不喜歡讀書，而且看了一會兒就頭疼，即使家里有許多書，我連碰也不碰，一年的兒童節，爸爸買了全套的百科全書，我也沒看多少！可是，自從那件事。

在小學的譯介自習課時，我閑得無聊，就在眼看要睡著的時候，同桌拿出了一本名叫《秘密花園》的書塞給了我，并給我了一張紙條，上面寫道：“如果你覺得沒意思的話，就看這本書吧！”我便隨意的翻看起來，過了一會兒，覺得這本書很有趣，才從第一頁開始看起來，幾天之后，我讀完了還給她，她問我還借些什么？我說：“不用了！”她沒有說什么，回到座位時，有人讓她講一些書中的內容，她講的時候，我一直在仔細地聽，那些內容經過她的口中傳出，好象并不是那么枯燥了，我頓時覺得她的知識很廣泛，并且文采和談吐也很好，覺得她比自己強很多，所以，每次她提到的一些書，我都去書店看看，并且時常翻看家里的那些書，先從我最喜歡看的歷史開始，讀完之后想一想自己知道了什么。并且做下筆記，方便以后看！

就這樣，我把家中的書全部看完，并且不斷添加，遇到精彩的文章或情節，即使有什么要緊的事，我也會拋在腦后，時常媽媽叫我吃飯時，我都會聽不見，只好讓媽媽“猛烈”的敲門，并且拉著我走到飯廳！頭幾次，媽媽還能忍讓，可后來幾乎是破門而入，還時常把我的書藏起來，可她藏書的地方太好找，我只好趁她不在的時候看！可是，有一次我還沒看多久，她就回來了，被她發現，我殷勤地笑著，可她把所有的書又重新藏了起來，我是上天入地也找不到，只好翻家里的食譜，雖然一點也不懂，但我經常挑一些難做的菜讓媽媽做，她做不好，我就罰她交出一本書！嘿??結果，我的寶貝全讓我拿回了！我現在就是這樣的迷戀讀書??