第一篇：五年級一班朗誦稿

五年級一班朗誦稿

剛剛送走了萬家團圓的中秋節，我們又將迎來中國一個古老的傳統佳節-----九九重陽節。又叫老人節，俗話說：“家有一老，如有一寶。”不管是在社會上，還是家庭中，老人們依舊在發揮著他們的余熱。我們的爺爺奶奶、外公外婆，他們的年紀都大了，他們為自己的家鄉作出了貢獻，為自己的子女奉獻了全部的心血。很多爺爺奶奶本可以享受舒適的晚年生活，但是他們沒有閑著，有的依然在為了讓自己的兒女安心工作，給他們帶孩子，做家務。一定還有許多同學，每天回家吃到的，是奶奶做出的可口飯菜；一定有許多小朋友，每天是爺爺奶奶把你早早送到學校，傍晚又按時接回家的。想到這些，我們更應該尊重和愛戴她們。今天我們為他們獻上一首詩歌。

《為您寫詩》

男：發白如雪，那是歲月滄桑灑下的鮮花

女：彎軀是弓，那是時間老人積蓄的力量

男：手如槁木那是神農賜予不斷收獲的碩果 女：睛若黃珠，那是上蒼賜予五彩繽紛的顏色 男：您的頭發白了是雪，那雪花是歲月滄桑為您灑下的鮮花

女：您的身軀彎了，是弓，那弓是時間老人為您儲蓄的力量 男：您的雙手鈍了是播種機，那播種機是神農賜予您不斷收獲的碩果

女：您的眼睛花了是萬花筒，那萬花筒是上帝賜予您五彩繽紛的世界

男：當歲月的觸角爬滿您的額頭，穿過你的白發，我在長大 女：當歲月的河流趟過您的血管，穿過您的全身，我在長大

男：想想您的背影，我感受了堅韌；

女：撫摸您的雙手，我摸到了艱辛。

男：不知不覺您的鬢角露了白發，女：不聲不響您的眼角添了皺紋。

男：人間的甘甜有十分，您只嘗了三分。

聽聽您的叮矚，我接過了自信；

凝望您的目光，我看到了愛心； 女：生活的苦澀有三分，您卻持了十分。有老有小您手里捧著笑聲；

再苦再累您臉上掛著溫馨。

男：展開歷史的畫卷，有多少輝煌由你們譜寫

女：走在前進的長廊，有多少精英由你們供養 男：抬頭仰望星空，那是你們灑滿的無私與奉獻 女：俯首看著地面，那是你們播種的的辛勤與汗水。

男：想想我們可以做的還很多。讓一個位,撐一把傘 合：想想我們可以做的還很多，遞一杯熱茶，多一份傾聽的心

男：讓我們多一份關愛，少一分冷漠

女：讓我們添一份呵護，少一絲忙碌

合：讓我們攜起手托起一輪更加美麗燦爛的夕陽紅！“一個尊老敬老愛老的人是高尚的人，一個尊老敬老愛老的社會是文明向上的社會。”讓我們們用自己的行動去表達對老爺爺老奶奶的情感，學著去關愛自己身邊的每一位老人。合：是啊！人人都有悲和樂，人人都有情和愛。人人都有老和少，誰的青春他也不常在。你別笑他的腰背駝，你別笑她的頭發白。人人都會老，人人都會衰。尊老敬老把老愛，咱中華的美德要一代傳一代。老人有所養，老人有所愛。

當兒孫的應該讓老人笑口常開，讓老人壽比南山福如東海。人人都會老，人人都會衰。尊老敬老把老愛，咱中華的美德要一代傳一代。

第二篇：三年級一班紅色經典朗誦

三年級一班紅色經典朗誦《中華頌》

（男）有人問 哪里 是你的家 我回答 向東方走

有個美麗的地方 叫中華（女）那是一方靈秀的土地 盤古開天 留下了久遠的神話 黃河水 在那里孕育了 黃皮膚的兒女

時代巨人 締造出 社會主義國家（合）四大文明 有我中華

四大發明 始于華夏

（女）星漢燦爛 筑起了多少璀璨的燈塔

紫氣東來 點染出江山如畫（男）翹首強漢 你能聽到金戈鐵馬 回眸盛唐 你會看到威儀天下 可漢盛唐 只是先輩的瀟灑

青春中國 才是真正的風流年華

（合）是啊，改革開放 一次大手筆的抒發 要用宏大的篇幅才能解答（女）春天的故事

唱響了一個輝煌的時代

在淡水灣 湛藍的海水中 我們聞到了紫荊花的芬芳

我們聽到了《七子之歌》在吟唱

港澳回歸 把屈辱的歷史洗刷

（男）百年奧運 是中國精神的升華 嘹亮的國歌

仿佛還回響在北京的盛夏（女）神七飛天 留下了一段動人的佳話 太空里的一面紅旗呀 你映紅了地球上的萬朵云霞

（男）也許 那之前 你還看到了一場大災難 但大難之中你才真正了解我的中華（女）就是那一刻

全天下的龍族兒女成為了一家

億萬人的牽手 創造了一個感天動地的神話

（合）這就是我的中華

五千年的史詩隨你妙筆生花

這就是我的華夏 新時代的畫卷任你揮灑勾畫

（男）和諧社會

一定能讓中華民族繁榮強大

我的中華

你是世界民族之林的 喜瑪拉雅

我的中華

你是炎黃子孫心底里

永遠的牽掛

（女）薪盡火傳

不要問我們忠誠是什么

一聲召喚

龍族血脈都將會排列在你的旗幟下，我們唱起了《國歌》。

(男）捧出所有的童心，編成一條彩虹，彩虹上系著我們美麗的夢想，（合）彩虹上書寫我們純真的 深情—— 中華啊騰飛的中華，您頻傳的喜訊 催促我們快快成長 看千萬條紅領巾,正張開火紅的翅膀，去迎接明天燦爛的黎明！

（合）有人問 哪里是你的家

我回答 向東方走

有個美麗的地方 叫中華

記住了 中華是我的家

中華是我們的家

第三篇：五年級一班班規

五年級一班班規

本班的班訓是“學會做人、學會學習”，為了更好地規范班級成員的行為，創造良好的學習環境，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規。

一．課堂紀律

1．上課前認真預習上課內容，養成預習的好習慣。

2．上課時姿勢端正，精神飽滿，勤于思考，積極舉手發言，嚴肅認

回答老師提出的問題，認真做好筆記。

3、服從老師的決定，不得當面反對，如果認為不妥，可向班主任反映說明認為不妥的理由。

4、不隨意打斷老師講話，有急事或老師要求方可舉手示意，老師許可后方能站起來講話。

5、上課要努力創造一個安靜環境，前后左右不轉動，更不能隨意走動。

6、上課禁止看與本學科無關的書。

7、建立學習小組，同學間互相學習，積極討論，互相幫助。

8、預備鈴響后，立即進入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準備，書本一律放在桌子的左上角。

9、遲到的同學進入教室要敲門，經老師許可后方能進入教室。

10、尊重老師的勞動成果，上課認真聽講，不在下面竊竊私語，不得接老師的下句，從而影響老師。二．課后紀律

1、下課后要做意義的活動，不做危險事情，注意安全，不在室內外 人，追逐，打鬧等。

2、注意衛生，不隨意吐痰，不吃零食，不亂扔果皮紙屑，不進 花圃，不亂涂墻壁，不玩電源開關。

3、如在下課時發生意外事故，要及時報告老師。

4、下課后不能串班。

三．早讀紀律 1、7：40 之前到學校，除了有值日任務的同學，馬上讀書。

2、讀書不得故意擾亂秩序，發出噪音。

3、一切聽從班委的指令，即使老師不在場，更要服從班委的指揮。

4、不得與班委頂撞，如有意見及時報告班主任。

5、早讀讀書時不能做其他事情，如：寫作業，看其他書籍等等。

6、讀書時要抬頭挺胸，不得東張西望，開小差。

四．清潔

1、如有清潔任務的同學應該早點到校。

2、輪到自己值日時，不能偷懶不做。

3、值日小組長應該督促好，分工合作，值日生必須聽從分配。

4、要得到值日小組長的認可后方能離開。

5、值日生要把窗戶關好。

6、按質完成清潔任務。

7、保證每節課前黑板和講臺的干凈。

8、桌椅要擺放整齊，學生不可隨意移動桌椅。

9、不能隨地扔垃圾，發現位子上有垃圾，立刻要處理掉，而不能把垃圾丟到別人的位子上。

五．儀容儀表

1、每天入穿戴要整齊，佩戴校卡。

2、不穿拖鞋，不能戴帽。

3、女生不準戴首飾，不準化妝，男生不準留長發。

4、進校不帶手機，如有違反，丟失自負。

六．作業

1、不得遲交或欠交作業。

2、每次作業書寫工整，不得潦草。

3、作業要獨立完成，不得抄襲。七．文明禮貌

1、遇見領導，師長主動問好。

2、遵守學校的校規，班級的班規，社會的法律。

3、主動積極做好各項工作，避免學校的扣分。

4、自習課要保持教室安靜并以學習為主，其他事情不能做。

5、活動課、休育課要聽從指導，不得自作主張，什么事都要做到有報告、有計劃、有組織、有命令才能做。

以上班規每位同學必須嚴格遵守，樹立良好的個人形象，營造一個良好的班級氛圍。

第四篇：五年級一班評語

五年級一班評語

孫穎：你善解人意,有一顆善良的、水晶般的心;你樸實無華,毫不矯揉造作,是老師心中的好學生。學習的道路是坎坷而艱難的,勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰,老師深信這一點,衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。

董晨陽： “真人不露相”這句話用在你身上最合適了。在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的優秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

蘆雨辰：你是一名優秀的班干部,對自己的本職工作尤其負責,收發作業,認真及時,熱心助人,集體榮譽感強,自尊心強,有上進心,能吃苦,愛勞動,懂得謙讓,學習成績較好。老師希望你以后上課能積極舉手發言,多動腦思考，做數學題時認不馬虎，使自己進步更快!

藺思思：老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉,傾聽你那充滿激情的朗讀。你是個熱愛學習,待人熱情的小女孩。在接觸中，感覺你很有主見，且很有才。課堂學習時,你總是踴躍發言,這也證明你在留心聽講、積極思考。望你今后再細心些,對自己嚴格些?？磿臅r候注意積累詞語、書寫詞語，減少作文中的錯別字。

夏天：你是一個聰明、活潑、可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧。我最欣賞你上課時高高舉起小手的那一刻，那是的你充滿自信，流露出學習的積極性。老師想告訴你：你長大了，要學會自理了，自己的事情一定要自己做。以后說話做事能多作些考慮，跟同學能和睦相處，學會寬容和諒解別人，讓爸爸媽媽和老師放心，努力哦。

趙玥彤：你是個活潑開朗、善解人意的孩子。學習上知道努力了，上課回的時候能積極舉手發言，勞動積極主動，能禮貌待人和同學相處和睦，特別是在生活上自理能力強。希今后在學習上加倍努力，加強書寫的練習，揚長避短，朝著更高的目標，奮勇前進吧！在家里，多聽爸爸媽媽的話，做一個懂事的孩子。老師相信長大一歲的你，會更優秀！

王鵬：本學期你的學習成績下降了許多，作業書寫也沒明顯的退步了，老師很為你痛心。是什么原因呢？如果真的因為身體原因，一定要配合醫生好好治療，如果因為自己貪玩原因造成的，那可要重視了。你已經進入高年級了，學習難度加大了，再不努力的話，學習成績又怎能提高？老師希望你在假期里趕緊彌補學習上的漏洞，早些趕上同學們?。ㄕ尹c兒優點，給孩子以鼓勵?。?/p>

劉洋：很高興看到你已經有了自己的愛好——捏面人。如今你已成為校內人盡皆知的面塑高手，還有了自己的奮斗目標——出一本面塑書，成為大師級的人物。為了實現你的這個理想，你在努力學習，課上專心聽講，認真完成作業，寫作能力也在不斷提高。望繼續努力，相信你的愿望一定能實現。

戴曉丹：不要計較老師有時批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你作業中工整的字體，喜歡你幫助老師、同學時的耐心，喜歡看你記事本上顯現出的主動復習的態度，喜歡你做值日工作認真負責，有條有理。如果能用心聽講，你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽，有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。

唐飛：當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時??作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。如果，你能多花點時間及時復習，預習，多看課外書拓寬知識面，會更有進步的。

段然心：知道你最讓老師欣賞的是什么嗎？是你大膽地提問和按時完成作業時的神態，舞蹈時的陶醉樣子，你寫出的一篇篇語句優美的短文。從這些可以看出，你是個很優秀的孩子，只是在很多時候因為你缺乏自我約束，導致你養成了一些惰性和懶散。對自己嚴格要求，學會正確合理的使用時間，你會有進步的，對自己多一些信心吧。

周俊輝：你對同學寬厚、謙讓，關心集體，樂于為班級服務，值日工作認真負責。這學期，我欣喜地看到你學習上有了較大的進步。其實，你可以比現在更優秀，只是你還有一些不足，比如：課堂上有時不夠專心，課外時間沒有較好地利用起來。如果你能奮起直追，你會看到成功向你招手的。

張嘉率：你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好課堂和平時時間，多讀有益的書籍，學習更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？

王棋輝：父母給了你一個聰明的腦袋，你本應是一個好學自信、成績優秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏學習的主動性。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會是個很出色的人。（找優點，給孩子以鼓勵！）

王浩：所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把聰明用在學習上；所有的老師都知道你憨厚、爽快，但你不是用在對待同學上；所有的老師包括班里的同學都知道你想成為一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧?。ㄕ覂烖c！給孩子以鼓勵?。?/p>

陳梓豪：看到你能按時完成作業是我最高興的時候，可是這樣的時機太少了。你已經有了一定的學習能力，應該是個學習上不用老師家長操心的孩子。如果你做作業時能抓緊時間，不做與學習無關的事，速度一定可以提高，課堂上專心聽講，多開動腦筋，多讀書，學習也一定會有進步的。

鄒旭：你是一個做事情特別認真的孩子。自從當了衛生委員后，你總是默默為集體勞動，不怕臟，不怕累，把教室環境及衛生管理的井井有條，老師和同學們都很感謝你。對老師有禮貌,對自己的學習不放松。如果平時你能多思、多問、多說,膽子大一點,堅強一些,相信你一定能成為生活中的強者。再接再厲吧,老師期待著你的成功!

何逸豪：一開學老師就發現你的作業干凈又整齊,你的字清秀又漂亮,看你的作業真是一種享受。你做事認真,責任心強,關心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿,為班級增添了榮譽。天才出自勤奮,希望你在新學期里嚴格要求自己,你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。

段樂倫：你生性好動，有自己的思想。學習上你有潛力，可是，由于你平時課堂上的紀律性不強，講話、做小動作就使自己的學習受到影響。如果你上課能夠控制自己，積極開動腦筋，作業自覺、按時、認真地完成，會有進步的。如果你能和同學好好相處，虛心接受他人批評，你會擁有更多的朋友。

周名楊：你尊敬老師,與同學們相處融洽,能做到互幫互助;你性格活潑,開朗好動,能積極參加體育活動。望你今后端正學習態度,上課專心聽講,作業及時完成。另外,你要多注重學習方法,爭取好成績!

閆宇：你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處。我最高興看到你作業完成后那種欣喜的目光。其實，學習是要付出一定的汗水的，你不能因為一時怕動腦筋而使自己養成學習上的惰性。有信心改掉這個毛病嗎？如果你專心聽講，多看課外書，寫作會更有進步的。

鮑鴻欣：你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在跳繩比賽中和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你在學習上能自覺主動了。對待班長的職務，你能盡職盡責，協同其他干部一起工作，體現出了一定的組織能力。熱愛勞動。希望在學習上再認真些、努力些，那就更好了！

孫明陽：你是一位可愛的小男孩,老師喜歡你的禮貌待人,喜歡看你認真做作業的的樣子,更喜歡你獲得成功時興奮的笑臉,你知道嗎?每時每刻老師都在注視著你,為你的進步而高興,為你的退步而焦心,你如果能做到認真聽講,遵守課堂紀律,相信你將是一個很棒的孩子。

金昊：喜歡你憨憨的笑，喜歡你誠實，有上進心。你學習態度比較端正，作業也能及時完成。不過有個不好的方面就是在生活小事上，太過于依賴，獨立性不強。如果，你能在生活中培養自己的責任意識和獨立性，相信對你學習上是會有促進作用的，你的自律能力也會得到提高。我期待著你的進步。

常鑫淼：你做事比較認真，字寫得比較工整，這是你好的一面；在班上你能起帶頭作用，也是你表現好的另一面；但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。

王鵬：

活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛班級，主動幫助同學擺桌椅，同學們都想對你說聲謝謝?？墒悄銓W習上不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。不過，你復習這階段學習很認真，老師真希望你能“持之以恒”，老師相信功夫不怕苦心人，你會有很大進步的！

第五篇：五年級一班家長會材料doc

家長會材料

關愛孩子，讓孩子茁壯成長

班級：二年級一班 班主任：孫文芳 時間：2012年5月

各位家長朋友們：你們好！

我是二年級一班的班主任。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得成功！議程：

一、介紹期中考試情況和班級近期存在的問題。

二、關于讀書和學習習慣的養成教育。

三、學習有關的家教理論。

四、安全教育

五、意見和建議

最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責工作吧！

1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內。

2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了?！?/p>

3、經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,目前, 廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創造一個有利于孩子健康成長的家庭環境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質，我們應當有這樣的責任感。

各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校發展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學習省內外先進學校的辦學經驗，結合我校實際，自加壓力，開拓創新，勇于爭先。

5、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F在我們的新課基本結束，很快就要進入全面的復習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。五年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。

6、加強對孩子課外時間的管理

特別要注意小孩有沒有去玩游戲，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，五年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

7、多鼓勵 少點指責

假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。

最后想說的是，我們學校的學生更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的?？偟膩碚f，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長！再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！

董進宇教育理念

在美麗的科爾沁大草原上，有一個著名的博士之家，兄弟三人都是博士，人稱董大博士、董二博士、董三博士?？墒?，嚴格地說，董二博士和董三博士都是在哥哥董大博士董進宇的幫助下成才的。

董進宇的二弟董相廷當年在高中的時候，化學成績曾經不及格。后來在哥哥董進宇的幫助下，不但考上了大學化學專業，而且還一直讀到化學專業的博士，成為化學學院的院長。董進宇對于幫助二弟學習化學到底有著什么樣的錦囊妙計呢？

董進宇的三弟董玉廷從小貪玩，高考曾兩次落榜，最后也只是考取了一個專科學校。在哥哥的幫助下，他從?？瓶鐚I考取了法律專業研究生，并且一直讀到法學博士后，現在是國內計算機犯罪研究領域的專家。董進宇對于三弟到底用了什么獨特的教育方法呢？

現在的家庭里，特別是城市家庭中，孩子多是獨生子女。家長為孩子創造了良好的生活條件，把全部的愛都給了孩子，但是出現問題的孩子卻是越來越多。這令家長們感到非常困惑。那么，問題到底出現在哪里呢？

日前，有“中國親子教育第一人”之稱的董進宇博士走進《天下父母》，向廣大家長揭開了這些謎底。

董二博士：從“不是學化學的料”到化學學院院長 “董二博士”董相廷1982年考大學，化學沒有及格?；丶乙灰姷酱蟾缍M宇就哭了。董進宇說，你個大小伙子哭什么呀？他說：哥，我們老師說我這輩子就不是學化學的料。董進宇的火一下子就上來了。他認識那個老師，那老師有兩個門牙挺大，他說，他除了會呲大板牙還會啥？大年三十晚上，媽媽在廚房里煮餃子，爸爸跟未來的董三博士在外面放鞭炮，董進宇在在房間里給二弟講化學。他把高中三年的化學從頭到尾幫他講了一遍，又把初高中英語從頭到尾給他講了一遍。他告訴二弟，人家能學會，你一定能行；別人能做到，你也能做到。

后來二弟考碩士頭一年也是沒考上。又工作了兩年。哥哥董進宇一直鼓勵他，說碩士沒什么太難的，只要認真學，肯定能考上。董進宇還專程到二弟那兒去了幾次，與二弟交流，給二弟送書。后來董相廷考進了中國科學院長春應用化學研究所讀碩士。本來應當讀三年，因為成績優秀，兩年后直接考博士?，F在是長春理工大學化學與環境工程學院院長，在納米技術系統化學方面是國內頂尖的專家。

據董二博士說，他真正建立自信是在碩士二年級，在全班五十多個研究生里，他學習最好。這一下子他找到了感覺：我行！到博士畢業的時候，他已經發表了三十多篇論文，是他們那屆博士生中的優秀畢業生。

董三博士：從兩次落榜到國內頂尖專家

相比之下，“董三博士”董玉廷的事例更為典型。他是家中的老小，董進宇上大學了，他才讀小學。董進宇放假回家還摟著三弟睡覺呢。在被窩里，三弟給大哥講老師、講學生，講班里的故事，繪聲繪色。董進宇特別喜歡聰明伶俐的這個小弟弟。等他上中學時，特別把三弟安排到自己的母校。這時，董進宇當年的班主任已經是校長，看到自己當年高徒的弟弟來了，而且，這時二弟董相廷也已經進了大學，覺得老三也肯定是上大學的料。可是董玉廷在那兒玩了三年，第一年考大學沒考上，第二年又名落孫山，直到第三年才考進海拉爾師專。董進宇給三弟寫信說：三弟，你考進這樣的學校不行，將來你必須考研究生。三弟給大哥回信說：考研究生？那叫天方夜譚！我們海拉爾師專建校四十年，從來沒有學生能考上研究生。董進宇又給他回信說，咱們都一個爹媽生的，你二哥能行、我能行，你怎么就不行？老三回信說：在咱們家里，從小到大你就是個仙兒，你干啥啥成，我是搗皮蛋，我笨，我干啥啥不成。董進宇沒有再回信，而是想，怎樣幫三弟找回自信。

董玉廷大學畢業后，一個偶然的機會到，到吉林大學進修。這時董進宇正在吉林大家給校長當秘書，就把三弟安排到吉林大學計算機系的高考狀元班。吉林大學計算機系是中國最早辦的計算機系。那個班又是最好的班。狀元嘛！玉廷的寢室里共八個人，另外七個人都是來自各地的高考狀元。董進宇對三弟說：這些人當年跟你考的是一張卷子，人家考六百八九進了吉林大學，讀最熱門的計算機專業，你考四百二三，人家比你多考了二百多分。你看看他們是不是真的比你聰明。過了三個月，董玉廷對大哥說：哥，我發現你說的有點道理。大哥問：怎么有道理？他說：我們寢室的七個老兄，有兩位老兄我看十足是笨蛋，我就納悶，他能比我多考二百五六十分？另外五個老兄，我至少不比他們差。董進宇說：我早就對你說過：人都是學出來的，沒有人比誰聰明。老三從那時找到自信，從此一發不可收拾。

回顧當年在大哥的幫助下找到自信，董三博士說：如果遠距離看人的話，特別是名人、成就比你大的人，你會把他看得很神圣，因為你只看到外在的效果。你覺得你做不到，他就比你強。但是如果近距離接觸，特別是真正進行交流的時候，你就會覺得人與人都差不多。人的智力差別是自己能感覺到的，比如在一些細微問題上、或者在一些根本問題上，發表態度的時候，真正能感覺到，他到底是比你強還是不強。對于一個成年人來說，這是完全可以辦的到。

董玉廷考碩士時，初試過關后，南方有一個三流大學，說可以不用加試就可以收他，而如果進一流的大學，還得再過兩關。董玉廷一度想到南方那個大學。可是大哥堅決不讓他去。大哥說，吉林大學法學院是中國最著名的五大法學院之一，你必須在這兒念。董玉廷說，我萬一考不上怎么辦？董進宇說：考不上明年再考。我堅信你一定能考上。當時，董玉廷感動得眼淚都下來了。他堅定信心，以出色的成績考進吉林大學碩士班。

董三博士回顧大哥的鼓勵和教導說：大哥從來不批評我，從來沒說過這事你干不了。大哥說話的習慣是：沒有問題。一點問題都沒有。這種鼓勵代表著另外一個人對你的承認，他認為你有潛質，他把這種生命的力量傳達給你，在被鼓勵的對象身上建立起自信，而自信是人成功的決定性的因素。女兒董晨耕：從迷戀《機器貓》到癡迷于寫作和學習

兩個弟弟的例子生動典型，但畢竟是過去的事了，董進宇引導女兒董晨耕學習的例子，更具現實性，和可操作性。

自己是博士，當然希望女兒喜歡學習、喜歡讀書?？墒?，董晨耕卻偏偏愛看連環畫，特別是癡迷于日本的《機器貓》。當時，有很多家長不讓孩子看，怕耽誤孩子學習。但董進宇卻讓女兒看，只要有新的《機器貓》出版，就給女兒買。董晨耕癡迷到手不離卷，連上廁所都坐在便器上看。

《機器貓》一共有114本，讀到80多本的時候，女兒不讀了。董進宇問女兒怎么不讀了？董晨耕說：我看報紙了，一共就出114本，我舍不得一下讀完。抓住這個機會，董進宇開始輔導女兒讀美國的一本小說：《麥田里的守望者》。他告訴女兒，這是美國一個中學生寫的，特別好。你讀完了給爸爸講講。董晨耕讀完后特別興奮，因為《麥田里的守望者》描寫一個老師怎么惡劣地批評學生，書中就諷刺那個老師。董晨耕模仿書中，講那個老師一嘴大黃牙，像巖石上的青苔。董晨耕笑得前仰后合，董進宇也跟著她笑。這樣，董晨耕有了學習的興趣，好奇心從連環畫平移到小說上。董進宇對女兒說，在高中畢業之前，你如果能讀完一百本世界文學名著，那么，你靠寫字就可以在這個世界上存活下去。董晨耕問這話是什么意思。董進宇說：你可以當作家。當作家的目標引發女兒讀書的欲望，截止到上大學，董晨耕讀了104本世界文學名著。早在初二時，董晨耕寫的書已經出版了，還發表了很多小說。董晨耕喜歡上讀書后，董進宇又引導女兒學英文。他對女兒說：如果學會英文，會雙倍的快樂。在女兒小學五年級時，董進宇開始讓女兒學英語。他是用玩的方式讓女兒學的。聘來個家教，讓她倆讀著玩兒，讓老師讀，女兒模仿。老師念一句、女兒學一句，念完一句，董進宇給女兒鼓掌：我女兒讀得真好！董晨耕受到鼓勵，學習起來就有熱情。到女兒初一的時候，董進宇買回家三十多盤英文的原版磁帶，讓女兒模仿著玩。模仿多了，自然就會了。后來她開始看好萊塢大片，看全英文版的。這樣，她的英文一下子學進去了。現在董晨耕文學水平和英文都是一流的。英語考托福可以考到630以上。

家庭教育的奧秘：良好的親子關系是孩子健康成長的前提

經過二十多年的研究和親身經歷，董進宇發現，父母跟孩子的關系是家庭教育的真正奧秘所在。在心理學上，把這個關系叫做親子關系。在良性的親子關系狀態下，父母會給孩子提供一個健康成長的環境，孩子可以自由發展，他的天性不會壓抑、不會埋沒，他的潛能不會壓抑住。

如果父母與孩子的關系是扭曲的，比如說父母居高臨下，批評打罵孩子，不問孩子感受；孩子有心里話不跟家長說，彼此之間相互抵觸相互敵視、甚至相互仇恨、相互不信任，在這種關系狀態下，父母無論怎么努力教育，都沒辦法把孩子教育好。相反，父母是越努力教育孩子，孩子出毛病的幾率就越高。良好的父母跟孩子之間的關系應當是：人格平等、相互尊重；相互體諒、相互理解；相互支持、相互關愛；父母無條件愛孩子，孩子懂得感恩；彼此之間相互信任。在這種關系狀態下才能教育好孩子。這個標準說說容易，真正做到是非常難的。如果父母與孩子的關系有問題的話，那百分之百是家長有問題。原因很簡單，孩子是未成年人，是在你身邊長大的，他的觀念和行為是你給他模式化進去的，現在你倆關系出了問題，孩子是未成年人，當然得由家長負責了。所以，根據邏輯推理，孩子有問題，百分之百是親子關系有問題；親子關系有問題，百分之百是家長有問題。所以，如果父母認識不到這一點，父母不主動改變，孩子是沒法改變的。

與別的孩子比，批評，讓孩子吃苦—中國家長常犯的三大錯誤 一，拿孩子與優秀的孩子比只會讓孩子更自卑。

許多家長習慣于拿自己的孩子跟比自己的孩子更優秀的孩子比。希望你的孩子像人家學習。但是比完之后，家長們發現，孩子并沒有發奮學習。這是為什么呢？因為這一“比”不符合人性。在這個世界上，沒有兩個人是相同的。孩子的真實感受跟家長的期望完全相反。孩子的理解力差，他會理解為：他優秀、我劣等；他好、我不好；媽媽愛他，不愛我。這正好是讓孩子沒有學習動力的原因。所以，家長絕對不能拿自己的孩子與優秀的孩子比。這么比讓孩子越比越自卑，失去學習的動力。有一陣，女兒董晨耕總跟班里一個叫李毅的女生比。為了教育她，董進宇在女兒鏡子上貼了一張紙條，內容是“董晨耕是最好的、董晨耕是優秀的、董晨耕是聰明的、董晨耕數學很優秀、董晨耕外語優秀，等等”。貼上，還叫女兒大聲地讀。董進宇對女兒說，從今天開始，你不許跟任何人比，只跟你自己的昨天比，只要你今天比昨天進步就好。二，批評不會讓孩子發奮學習。

批評只能讓人不做什么，它不能讓人做什么。隨地吐痰，你批評他，下次不吐了。闖紅燈，你批評他，下次不闖了。但它不能讓人做什么。想讓孩子發奮學習，想讓孩子做什么，孩子需要鼓勵、表揚、贊美、承認，只有鼓勵、表揚、贊美，才能把孩子的生命之火煽起來。大部分家長不明白，孩子學習成績不夠理想、學習不夠用功，你越批越不好。因為你只告訴孩子不能做什么。孩子的內因沒有被你激發起來。沒有動力，也不知道應當干什么、怎么干。孩子在成長過程中，不可避免地要經歷一些挫折失敗，因為孩子不會總結，他一看成績不好，最直接的反應就是我笨。你再批評孩子，甚至挖苦孩子，只能使孩子更自卑，更沒有信心。

三，學習真正的秘密不是刻苦，是快樂。

中國有句老話說，學海無涯苦作舟。一個人要想學好，他就必須刻苦學習，必須有毅力才能辦得到。這就給孩子一個錯覺：學習是件很苦的事兒。其實，學習的真正秘密不是刻苦，而是快樂。當然，學習的快樂不是那種簡單的、浮躁的、浮淺的快樂。學習的快樂是進入一種高度的寧靜、愉悅的狀態。是克服困難后的愉悅。

快樂學習的大秘訣

真正的快樂學習的大秘訣是：第一，尋找到快樂，即輔助學習興趣；第二，產生學習目標和理想，把今天的學習跟目標和理想聯到一塊，被激勵起來；第三，進入了樂此不疲的狀態。樂此不疲在表面上外在人不懂。很多人理解不了這是學習的快樂狀態，而把這說成是刻苦、吃苦。董進宇以二弟為例說，董二博士在博士畢業期間，在實驗室里呆了半個月，黑天白天做有機化學的實驗。做了半個月，終于成功了。別人看來這人太刻苦了。但不對。這個道理換一個角度跟家長朋友說可能就更直觀了，就是我們在告訴孩子要刻苦的時候，實際我們告訴了孩子別人的一種行為狀態，外在的一種描述。我們并沒有告訴孩子說這個人為什么會這樣。他不是被別人逼的。他是自愿的，全身心投入的，忘我的，他興奮得睡不著覺。那是快樂的，不是刻苦。

好奇心+自信，培養孩子的學習興趣

許多家長特別關心的如何培養孩子的學習興趣。許多孩子因為習慣不好，因為對學習沒有興趣，產生了厭學的情緒，所以導致孩子學習很困難，怎么辦？董進宇說，學習是一個綜合行為。一個人在一種什么心志下來從事這個行為才是最有效的？ 孩子要搞好學習有兩個必要條件：一個是好奇心，一個是自信心。好奇心是求知的父親。自信心是求知的母親。孩子在童年的時候都有好奇心，這是沒問題的，自然生態下，人這種靈性生物都有好奇心。好奇心是求知的原動力。孩子各有各的好奇心，有的可能對文學有興趣，有的可能喜歡大自然，有的喜歡歷史，有的對科學有興趣。不幸的是，很多家長就強行砍掉孩子的興趣，把孩子塞到學校的課本里去。就這樣，百分之九十五以上的家長泯滅了孩子的好奇心。他讓孩子只單純的、規范地、刻板地學學校的這點知識，不允許孩子發揮自己的興趣和愛好。這樣，孩子的原始的動力沒了。人在學習的過程中、在社會的實踐中慢慢長大，能力與知識的增長，與自信心增長是同步的。如果不同步，自信心不足，就不可能學好。自信心來自于鼓勵、贊揚、肯定。而不是來自打罵、打罵對孩子傷害是最大的。首先傷害孩子自尊心，會導致孩子心靈的扭曲。另外，許多家長單純關注孩子的學習成績，而忽略了孩子的精神需要、人格需要、精神營養的需要，忽略了孩子自信心的培養。其實，正是家長使孩子變得不自信，應當檢討的不是孩子，而是家長。

“愛、敬、夸”—董博士育人“三字經

愛：讓孩子感受到你的愛。父母要把心中喜歡孩子、愛孩子的那份感情描述出來、表達出來。最重要的是，父母能不能發自內心的，認為你的孩子是個好孩子，把你欣賞孩子那種感覺表達出來。能不能無條件地接納孩子，不論孩子長得漂亮與否，也不論孩子考得好還是不好，孩子永遠是你心中的寶貝。要讓孩子找到這種感覺。愛是人類最大的需求，也是人生最大的動力系統。當孩子感受到爸爸媽媽愛我、永遠接納我，是我永遠的精神家園，這個孩子才能夠有牢固的大后方。敬：敬代表著尊重、平等。父母尊重孩子一分，孩子會加倍尊重父母。這才是正常人性。如果孩子對父母出言不遜、頂撞，那肯定是因為爹媽打罵導致的。

夸：夸代表著鼓勵、表揚、確認。好孩子都是夸出來的，這是百分之百的真理。只有在受到肯定的時候，孩子才能找到自信。

董進宇博士教育理念

1、孩子有問題，百分百是家長有問題

2、調整親子關系是教子成功的真正奧秘

3、優秀的孩子背后一定有優秀的方法

4、教育重在心靈教育

5、家庭教育對一個人的成長起著決定性的作用

6、亮點原則是改掉孩子缺點的唯一渠道

7、天才是被教育出來的

8、父母的確認、表揚與鼓勵是孩子上進的原動力

9、人的身體、智力、心靈必須同步成長

10、愛是孩子生命的陽光

董進宇對女兒的教育方式比較獨特，他從來沒有輔導過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。這四個問題是：

1，學校有什么好事發生嗎？

2，今天你有什么好的表現？

3，今天有什么好收獲嗎？

4，有什么需要爸爸的幫助嗎？

看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義，第一個問題其實是在調查女兒的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；第二個問題實際上是在激勵女兒，增加她的自信心；第三個問題是讓她確認一下具體學到了什么；第四個問題則有兩層意思，一是我很關心你，二是學習是你自己的事。董進宇引導女兒董晨耕學習的例子，更具現實性和可操作性。

自己是博士，當然希望女兒喜歡學習、喜歡讀書?？墒?，董晨耕卻偏偏愛看連環畫，特別是癡迷于日本的《機器貓》。當時，有很多家長不讓孩子看，怕耽誤孩子學習。但董進宇卻讓女兒看，只要有新的《機器貓》出版，就給女兒買。董晨耕癡迷到手不離卷，連上廁所都坐在便器上看。

《機器貓》一共有114本，讀到80多本的時候，女兒不讀了。董進宇問女兒怎么不讀了？董晨耕說：我看報紙了，一共就出114本，我舍不得一下讀完。抓住這個機會，董進宇開始輔導女兒讀美國的一本小說：《麥田里的守望者》。他告訴女兒，這是美國一個中學生寫的，特別好。你讀完了給爸爸講講。董晨耕讀完后特別興奮，因為《麥田里的守望者》描寫一個老師怎么惡劣地批評學生，書中就諷刺那個老師。董晨耕模仿書中，講那個老師一嘴大黃牙，像巖石上的青苔。董晨耕笑得前仰后合，董進宇也跟著她笑。這樣，董晨耕有了學習的興趣，好奇心從連環畫平移到小說上。董進宇對女兒說，在高中畢業之前，你如果能讀完一百本世界文學名著，那么，你靠寫字就可以在這個世界上存活下去。董晨耕問這話是什么意思。董進宇說：你可以當作家。當作家的目標引發女兒讀書的欲望，截止到上大學，董晨耕讀了104界文學名著。早在初二時，董晨耕寫的書已經出版了，還發表了很多小說。

董晨耕喜歡上讀書后，董進宇又引導女兒學英文。他對女兒說：如果學會英文，會雙倍的快樂。在女兒小學五年級時，董進宇開始讓女兒學英語。他是用玩的方式讓女兒學的。聘來個家教，讓她倆讀著玩兒，讓老師讀，女兒模仿。老師念一句、女兒學一句，念完一句，董進宇給女兒鼓掌：我女兒讀得真好！董晨耕受到鼓勵，學習起來就有熱情。到女兒初一的時候，董進宇買回家三十多盤英文的原版磁帶，讓女兒模仿著玩。模仿多了，自然就會了。后來她開始看好萊塢大片，看全英文版的。這樣，她的英文一下子學進去了?，F在董晨耕文學水平和英文都是一流的。英語考托?？梢钥嫉?30以上。2006年,女兒在中國傳媒大學小語種專業提前錄取考試中,取得北方區四千人中第一名，被中國傳媒大學提前錄取，目前在法國留學。