第一篇：關于大學生假期時間安排調研報告

關于大學生假期時間安排調研報告

一、調查背景與概況

1、調查對象：在讀大學生

2、調查方式：問卷調查

3、調查內容：大學生假期生活的安排

二、調查內容及結論

假期，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。通過小范圍調查了解到大學生假期生活主要分為四類：

一、參加社會實踐兼職打工。

二、在家好好學習，增長自己的專業知識及能力。

三、出行旅游，多見識見識世面。

四、在家休息。

調研結果顯示，46.16%的大學生選擇外出旅游，34.62%的大學生選擇社會實踐，15.38%的大學生選擇休息，1.92%的大學生選擇學習。1,92%的大學生選擇其他。

由此可看出大部分的大學生選擇外出旅游，去大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動。乘著假期時間好好地去感受世界各地的自然景貌。在選擇假期外出旅游的大學生中大部分認為旅游能夠豐富閱歷，增長經驗，調劑心情。可以培養和提高與人的交流經驗和能力。小部分大學生認為旅游能夠加強自身的團結合作精神。從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。

也有很多的大學生假期選擇社會實踐，絕大多數大學生認為社會實踐是很有必要的，有35％的大學生社會實踐是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。大學生社會實踐的形式開始變得異常豐富起來。據樣本顯示17.24的大學生選擇利用自己的所學習的知識，進行家教。27.48%的大學生選擇做志愿者，回報社會。22.98%宋維大學生選擇做促銷或餐廳。8%的大學生選擇做市場調研員。8%的大學生選擇做鐘點工。16.09%是其他。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。

少部分的大學生選擇假期在家休息。他們在家的精神面貌都較好，會在家幫助家打掃清潔。少部分大學生在家精神狀況差，一般會熬夜打游戲上網等。

少部分的大學生選擇在家學習知識。26.92%的大學生會學習一段時間。40.38%的大學生偶爾學習。只有3.85%的大學生一直堅持學習。剩余的大學生有的認為假期學士是一種不現實的想法或沒想過學習。假期，成為一些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了掌握多種專業知識，更有利于找到理想的工作。還有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。假期是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。

大部分的大學生認為，假期在家沒有事做很自責覺得浪費了很多時間，就是覺得自己很頹廢，但也很無奈。少部分認為這樣的日子很逍遙自在，很舒服。

根據調研報告顯示，大部分的大學生對自己的假期生活安排很滿意。一少部分的大學生對自己的假期生活安排不是很滿意。

通過對假期生活的社會調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。假期成為很多大學生學習的新陣地，是大學生展現青春風采，施展一技之長，增長知識，吸取經驗的大好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的假期。

三、對策與建議

大學生的假期時間是特別多的，建議大家不要把大把的假期時間浪費上網打游戲，看視頻，看小說中。可以出去旅游，看看世界，去見識見識這個世界的另一面。也可以去做社會實踐，做有益的事情，來回報這個社會，幫助需要幫組的人。在假期里不一定只有玩了，還可以多學習，不一定是課本上的內容，還可以是學系待人處世的方法。也可以學習駕校。總之，讓自己的假期變得豐富多彩把，不要在未來后悔自己沒有好好地享受大學的假期。

四、小組分工情況

小組成員：

問卷調查的編寫：

問卷調查的搜集：

調研報告的編寫：

Ppt制作：

Ppt演講：

第二篇：假期時間安排

假期工作時間安排

7:00-7:30晨練（別的組沒有要求，轉向、懸架必須參加）7:30-8:30早飯

8:30-12:00上午工作

12:00-2:00午休

14:00-18:00下午工作

注：嚴格按照時間安排做，晚上早點休息，保證工作效率。省內每人五天輪休假期，省外七天。

希望大家共同做好我們的萬得三號

第三篇：大學生假期人際關系調研報告

大

學

生

假

期

人

際

關

系的調

研

報

告

——數學與統計學院11級統計學1班李茹

人際關系也叫人及關系，是人與人之間心里上的聯系。亞里士多德曾說過，“能獨自生活的人，不是野獸，就是上帝。”卡耐基也曾說過，“一個人的成功，只有50%是由于他的專業技術，而85%要考人際關系和他的做人處事能力。”這足

以證明人際關系的重要性。

進入大學后，我們又擁有的新的交際圈，然而，每到假期，我們就會呈現不同的狀態，有的人是交際能力不斷增強，有的人是時常感覺無聊，空虛。當今大學生的假期人際關系到底是怎樣的？我對此做了一份問卷調查，具體情況如下：

一．調查目的：

了解大學生假期人際交往現狀并做分析，提出改善人際關系的建議。

二.調查對象：

在校大學生

三.調查時間和方式：2013年1-2月，采用問卷調查.四．調查結果分析

總被試人數為180 人, 其中男生110人, 占61.1% , 女生70人, 占38.9%, 大一學生15人,占8.3% , 大二學生100人，占55.5% , 大三學生45人, 占25%, 大四學生20人, 占11.1%;來自城市的學生89人, 占49.4%, 來自鄉鎮和農村的學生 91人, 占50.6%。

此次調查可以分以下幾個方面進行分析：

（一）同學們對建立良好的人際關系的認識

調查結果顯示，61.1%的同學認為建立良好的人際關系很重要，27.8%的同學認為建立良好的人際關系一般重要，只有11.1%的同學對于建立良好的人際關系抱著無所謂的態度。這是個不錯的結果，說明大多數的大學生還是很在乎自己的人際關系的。而且，72.2%的同學想在假期擴大自己的交際圈，從而不斷提高自己的人際交往能力。

（二)同學們對自己人際關系的認識

調查結果顯示，80%的同學認為自己的人際關系不錯，20%的同學認為自己的人際關系一般，沒有人認為自己的人際關系糟糕。這表明同學們對自己的人際交往能力還是很自信，樂觀的。

（三）人際交往主動性

調查結果顯示，22.2%的同學總是愿意在假期主動與朋友聯系，加強彼此的溝通與交流，77.8%的同學偶爾主動與同學聯系，有時需要朋友主動聯系自己。這表明現在的大學生有大部分以自我為中心，缺乏主動性。

（四）假期生活的人際交往

調查結果顯示，假期中，50%的同學覺得無聊，虛度光陰，這說明現在的大學生缺乏假期生活安排的能力，無法好好的駕馭寶貴的假期時間。在自己的心情處于低谷時，55.5%的同學選擇向朋友傾訴，16.7%的同學選擇向家人傾訴，27.8%的同學選擇其他方式緩解自己的情緒，沒有人愿意向老師傾訴。這表明現在的大學生對于身邊的親朋好友的重視，愿意和他們分享自己的不快。

（五）對于假期同學聚會的認識

調查結果顯示，88.9%的同學樂意參加假期的同學聚會，只有11.1%的同學不樂意參加此活動。在樂意參加聚會的同學中，有55.5%的認為很開心，同樣也有44.5%的同學覺得參加聚會有點浪費錢，這是由于消費價格比較高，聚會的費用比較高，所以有些同學迫于金錢的壓力，不愿意參加聚會。

（六）對假期擴大交際圈的建議

調查結果顯示，有這樣幾種說法： 1.膽子大一點，主動與別人交流

2.多參加各種戶外活動，與同學、朋友多交流一下，可以認識一下同學的同學，朋友的朋友。在出去和朋友一起玩的時候就可以認識新的朋友。

3.主動與自己不熟悉的人打交道，訓練培養自己的溝通能力。在朋友家人親戚面前展現自己，假期如果有機會外出一定把握住，不閑置自己在家中，這樣讓自己避免做宅男。同時用自己的熱情讓更多的人記住自己，如果有志同道合的朋友還可以留下自己的聯系方式方便以后溝通聯系。假期擴大交際圈讓自己一直在友誼群中！

大學生假期人際關系調查問卷

您好，在現代生活中，大學生的人際關系影響其未來的發展。為此，我們利用假期，特設計如下問卷，對

大學生假期人際關系進行調查。所以請您根據您的情況如實填寫！

1.您的性別是： A.男B.女

2.您所在的年級是：

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.您的來源地：

A.城市B城鎮C.農村

4.您認為在假期建立良好的人際關系重要嗎？

A.很重要 B.一般重要C.隨便，無所謂D.不重要

5.在假期中，您認為自己的人際關系如何？

A.不錯，很滿意 B.存在不足，整體不錯 C.一般，勉強過得去 D.糟糕

6.上了大學，假期中，您是怎么和您的朋友聯系？ A.自己主動聯系朋友 B.朋友聯系自己

C.有時我主動，有時候朋友主動 D.很少與朋友聯系

7.假期中，您是否經常感覺無聊，沒事做? A.是B.否

8.假期中，在您無聊、煩惱時，你會向誰傾訴？ A.家人B.朋友C.老師D.其他

9.假期中，您是否樂意參加同學聚會？ A.是B.否

10.假期中，您覺得舉辦同學聚會有必要嗎？ A.有B有，但是太浪費錢C.沒有

11.每次假期中參加同學聚會，您開心嗎？ A.開心B.不開心C.無所謂

12.假期中，您覺得有必要擴大您的交際圈嗎? A.有B.沒有

13.如果您想擴大您的交際圈，您打算怎么辦?

第四篇：大學生假期活動調研報告

漫長的假期，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這一個月多的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。今年暑假，在學校的倡議領導下，我通過在西安實地走訪，電話訪問及查閱相關系系資料的方法對在校大學生的暑假生活的安排進行了調查。

通過調查了解到當代大學生假期生活基本分為四類：

一、外出旅行，度假觀光。

二、埋頭苦學，參加各類培訓班。

三、兼職打工，盡早融入社會。

四、閑置在家，無聊度日。

●外出旅行，度假觀光

暑假外出旅行現在已經成為一種時尚潮流，部分大學生（主要是家住城鎮）利用假期欣賞祖國名山大川。

通過調查得知，選擇暑假出行旅游的大學生認為有以下好處：

（一）豐富閱歷，增長見識

在暑假期間，許多大學生認為學生在學校期間所學的知識都是從課本上得到的，但是實際上在學校是不可能真正體會到實際的美好生活和事物。所以他們更愿意到大自然中去接受美的熏陶，飽攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動。在旅行的過程中增長見聞，了解祖國的多彩文化。尤其是今年上海世博會的舉辦，更是吸引了一批又一批的大學生前往參觀，大家都不愿放過接受世界各國尖端科學技術的洗禮的千載難逢的機會。

外出旅行不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易。出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。

（二）鍛煉身體，釋放壓力

學生在學校的活動場所和時間都很有限，身心都在固定的場所，時間長了，感覺會有些疲倦和麻木，加上有些家長對孩子的要求高，許多學生心理壓力也很大，所以趁暑期和同學朋友家人外出旅行是不錯的選擇，這樣在旅途中既可以放松心理壓力，也可以舒展心理壓力，讓自己時刻保持一顆年輕的心，為青春充電。

“在這個暑假我和朋友去了重慶玩，一方面想放松一下身心，了解一下重慶的風土人情，飽食一下那里的小吃，另一方面，想提前參觀一下重慶大學，因為我比較想報考重慶大學的研究生。”家住西安的何同學說道。

（三）加深溝通，增近感情

尤其是在外省上大學的大學生，因為平時很少有機會回家，所以

和父母見面的機會很有限，時間久了很容易產生代溝，所以暑期許多

大學生選擇陪同父母家人一同外出旅游，在旅行的過程中同時也可以

緩解父母的生活壓力，許多大學生表示通過旅途中和父母的接觸，加

深了和父母間的理解和溝通，全家都很開心。

和同學朋友一起出行旅游的學生覺得，在旅途中慢慢都學會了互

相幫助照顧、互相合作，增進了同學朋友間的友誼。

●埋頭苦學，參加各類培訓班。

在社會競爭日益激烈的今天，掌握更多技能的人才更容易受到青睞，不僅身在社會中的人有這樣的覺悟，眾多的大學生準大學生們也是緊跟時代的潮流。

雖然大多數大學生認為沒有了考試就沒有了壓力，就可以不用學習

并且也不愿學習，但是仍然有為數不少的同學選擇在酷暑中堅持學習，繼續深造，這以準備考研究生的學生為主。假期，成為這些大學生備戰的“黃金時期”。他們多半選擇申請留在學校上自習或者報名上考研班，為考研認真備戰。

參加各類培訓班是另一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告

在校園內隨處可見，假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。還有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處，可以充實自己的暑假生活。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。

當問到暑假為什么在學校學習時，張同學這樣回答道： 馬上就大

四了，我常常問自己：大學四年到底學會了什么？其實我自己心里清楚，大學一畢業，光拿著一本本科生的畢業文憑是很難找到理想工作的，所以我決定考研。這也是我人生的第二次沖刺吧！

當然，這些大學生如果能夠勞逸結合，在用功學習的同時放松自己的心情會更好。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經與時代不相吻合，假期是一個自我充電的好機會，也是一個了解社會的良機。

● 參加社會實踐，兼職打工。

大學生暑期在外兼職打工的目的有很多，調查結果顯示，現代大學

生打工的主要目的是：有37％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有27％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。假期兼職打工賺錢是許多學生尤其是家庭比較貧困的學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷翻譯、擺地

攤到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工，甚至是一些大膽另類的選擇，如在網上建立自己的商店或替網絡公司試玩游戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。

隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常

豐富起來。有12％的大學生選擇網絡公司；14％的大學生選擇暑期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；8％的大學生選擇做促銷；6％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會，鍛煉自己的一條重要途徑。也有為數不少的大學生選擇到企事業單位實習，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。

通過實地走訪和電話訪問得知，多數大學生都覺得工作挺辛苦的，但是很充實，并且表示在工作中認識到了自己能力的不足，需要在以后的生活學習中更加努力以適應瞬息萬變的社會，同時在很大程度上增強了社會交際能力，甚至一些人表示通過社會實踐確定了以后的目標。在打工的同時也深深體會到父母供養自己工作的辛苦，并嘗試理解父母，盡可能與父母溝通，這在很大程度上增進了家庭的和諧。

為了減輕家里的經濟負擔，我決定暑期留在西安做兼職賺點生活費，主要是做家教。做家教是我們學生兼職中收入較好的一種。然而現在由于做家教的同學普遍是供大于求，而且良莠不齊，故家長在找老師時總是格外嚴格。我留在學校已經快一個星期了，幾乎每天都出去，但直到現在仍沒有找到合適的。家住咸陽的王同學在電話中這樣說道。

另一方面，盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣

和自信，但他們也同樣有著經驗不足、輕易相信人和辨別能力有限的缺點。因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件也層出不窮，小到被中介公司騙錢，大到辛苦工作后卻拿不到工資，甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。

●閑置在家，無聊度日

有些大學生雖然在放假前已經制定了周密的假期計劃，但是回到家后

睡覺、看電視、上網、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺得無聊，短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。

被調查者覺得雖然學習很重要，但沒有了考試壓力就不想學習，另外

還有許多同學覺得假期就應該最大程度的放松，可以暫時不學習，而選擇學習很重要，假期也要抓緊學習的只占到被調查者的一小部分。而在選擇自己假期的主要活動時，排名前三的選項分別是看電視、睡覺、上網，除此之外聚會也占據了很大的比重。大多數的同學都覺得沒有了考試的壓力、學校的氛圍，也就沒有了學習的動力，假期中不想學習、只想睡覺上網也就成為了當代大學生中一種較為普遍的現象，這反映出大學生并沒有養成一種良好的學習習慣，學習在大多數同學的眼中只是作為一名學生所應該完成的任務，終身學習，時刻學習的理念并沒有貫徹于每一個當代大學生。

大部分的被調查者都具有很高的接觸社會，進行社會實踐的意愿，但

也有很多人表明自己在假期中沒有了壓力就不想學習。在對于假期計劃地制定以及實施狀況的調查中我們發現選擇制定計劃但沒有實施的同學所占比例最大。這些調查結果都表明了當代大學生惰性大，自控能力差的問題。很多同學原本對于假期有著非常充實而有意義的設想，但放假回家后卻并沒有實現，這其中自身的原因是主要的因素。很多同學回到家中就開始過度放松自己，懶得出門，懶得學習，呆在家中則只是睡覺、上網、看電視，再加上家長對于上了大學，放假歸來的孩子管教的減少，更是滋長了大學生的惰性。許多大學生求學地點遠離家鄉，有的甚至只有假期才能回家見到家人，往往長達半年的分別讓家人的思念累積的很多，“好不容易回來一次要好好休息”往往是長輩們對我們說的話，這樣每當有想法要工作或學習多多少少會受到長輩們心疼的勸阻“別在假期也把自己弄得這么累”。

而自制能力差也成為了當代大學生假期生活較為混亂，空洞的一個重

要原因。管不住自己，忍不住要上網，看電視，以至于將假期開始前所制定的學習和工作計劃完全打亂。由于惰性和自制力差，同學們的假期開始陷入毫無克制的“休閑娛樂”之中。

通過這次調查，可以看出：第一，現在大學生的暑假生活較從前相比是豐富有意義了不少，更多的大學生及家長動的與時俱進的重要性，針對目前社會越發激烈的競爭環境，即將踏入社會的大學生們要做好充分的準備，利用在校期間的寶貴時光更多的鍛煉自己提高各方面素質以更好的適應復雜多變的社會，許多大學生懂得愿意合理利用寶貴的暑假時光去進一步完善自己，為自己充電。第二，許多大學生承認，在暑假開始之前，自己會對即將到來的暑假生活做一個詳細的計劃，但當暑假真正開始或真個暑假已經結束后，大部分大學生沒有嚴格執行之前所定計劃，甚至是完全沒有實現，主要原因是缺乏自制力。第三，大部分大學生都清楚自己要做什么，但是缺少一個正確的引導。

在此基礎上，我的建議是：一，在放假前，學生可以讓老師根據經驗給學生提出建議和忠告，引導學生根據自身情況合理安排計劃暑期生活。二，大學生應該增強自我控制力，充分調動自己的主觀能動性，認真嚴格執行之前所定計劃。三，很重要但是經常被大家忽視的一點，不論是在暑期實習，兼職打工，外出旅行，都應該注意人身財產安全，提高警惕性。

第五篇：大學生假期社會實踐調研報告

社會實踐調研報告

1、題目：核桃露廠生產運營情況

2、實踐者：

3、摘要：（1）中醫自古就把核桃稱為“長壽果”，認為核桃能補腎健腦，補中益氣，潤肌膚、烏須發。（2）我國對于核桃的綜合利用的環節比較薄弱，在我國形成產業發展的主要是核桃露和核桃油，但在營養吸收方面，有關專家就指出，把核桃做成核桃露，對人體的吸收率比較高，能夠起到對人體的保健作用。（3）、公司的生產設備從美國、韓國、英國、德國、丹麥、臺灣等8個國家和地區引進

4、關鍵詞：北京中醫藥大學、補腎健腦、太行山脈、發達國家

5、正文：

（1）

大學生是即將走向本專業工作崗位的后備軍。所以，提前接觸本專業的相關知識跟實踐，更有助于個人的成長。社會實踐更是當代大學生必修的一門專業基礎課。我們的專業是建筑環境與設備工程，專業知識中，流體力學與流體機械是必須掌握的一門技術，因此有必要進行這方面的實踐來加強自己的專業知識。

(2)

據有關專家介紹，中醫自古就把核桃稱為“長壽果”，認為核桃能補腎健腦，補中益氣，潤肌膚、烏須發。北京中醫藥大學養生室教授張湖德說，核桃最適合腦力工作者，尤其是白領女性吃，因為這部分人往往用腦過度，很耗傷心血，常吃核桃能夠補腦，改善腦循環，增強腦力，同時還有烏發、使皮膚光潤的作用，因為“發者血之余”，血旺則發黑，而且核桃中富含多種維生素，可以提高人體皮膚的生理活性，所以對女性而言是美容佳品。據說著名的京劇表演藝術家梅蘭芳生前每天都吃核桃粥，因而皮膚舒展細嫩，面色光潤。

現代營養學研究也認為，核桃含有63％的亞油酸、16.4％的亞麻酸，以及豐富的蛋白質、磷、鈣和多種維生素，含有大量的不飽和脂肪酸，能強化腦血管彈力和促進神經細胞的活力，提高大腦的生理功能。而且，核桃含磷脂較高，可維護細胞正常代謝，增強細胞活力，防止腦細胞的衰退。在日本，有的營養學家倡導學齡兒童每天吃2～3個核桃，對那些焦躁不安、少氣無力、厭惡學習和反應遲鈍的孩子很有幫助。

可以說核桃全身都是寶，但我國對于核桃的綜合利用的環節比較薄弱，在我國形成產業發展的主要是核桃露和核桃油，但在營養吸收方面，有關專家就指出，把核桃做成核桃露，對人體的吸收率比較高，能夠起到對人體的保健作用。

核桃露所采用的原料均來自XXX的野生核桃，每罐核桃露含有核桃仁大約是4~6顆核桃，屬于真材實料的保健產品。通過北京大學生命科學院的獨特工藝和配方，加上該公司擁有的從發達國家進口的一流的生產設備，完成了目前在市場上取得了獨一無二的核桃露的位置。

（3）

公司的生產設備從美國、韓國、英國、德國、丹麥、臺灣等8個國家和地區引進，6、參考文獻：

7、附錄：