第一篇：教師節文章：懷念我的老師

小編整理教師節文章：懷念我的老師-----鄧如艾：謹將此文獻給敬愛的鄧老師殉職二十五周年，愿他在冥冥之中永遠安息。

曾幾何時，歲月悠失，但有一種聲音將縈繞我今生耳畔;有一種身影將銘刻我今生腦海;有一種思念將是我今生的眷戀。那就是我的小學老師----鄧如艾。如今他已離我而去二十五年了，但對他潺潺流淌的記憶，犁鏵般翻卷的思緒仿佛就在昨天??

我的小學在檀木完小上的，與鄧老師相識是在五年級，接著他又把我教到了六年級，在這兩年中，他是我的啟蒙老師，是我們這班基礎薄弱的學生恩師，在他的教導下我們學到了許多知識，特別是語文為我今后的學習、工作打下了良好的基礎。

在您學生的記憶里，鄧老師是一個最愛早起的人，在鮮嫩的晨曦中來到學校，第一個看到的是精神卓越的他手捧一缸清茶，在校園散步、深呼吸。用他的話說是在“休息”。此時的他顯得格外精神，頭發一根根向后背去，濃黑的絡腮胡子掛著一層白霧，紅邊厚片眼鏡仍不知疲倦的堅守著崗位。

他時而止步佇立看遠處山嵐疊嶂;時而翹首望天，看蒼穹深邃悠遠;迎著旭日東升，看從四面八方，山山溝溝，向學校走來的學生。

起床鈴聲劃破校園的寧靜，鄧老師早已回到了教室，反背著手渡著步子，似乎在等待著走進教師的每一個學生，當學生們都到齊后，上自習的鈴還沒有響起時，他已和我們陶醉在朗朗的讀書聲中了。每天如此，像我這樣路遠愛遲到的學生，在他嚴厲的目光下，變得很準時了。“最好不是在夕陽西下時幻想什么，而是在旭日東升就投入工作。”就是他的座右銘。

鄧老師聲音低沉,清脆,威嚴，在他磁性的聲音中我們深切的體會到：“三更燈火五更雞，正是男兒立志時”;在他威嚴的聲音中我們被潛移默化，學會了刻苦學習。從白晝到黃昏，從黑夜到黎明，他的動脈仿佛掛著生物鐘，他的每根神經都聯系著我們，每次脈搏的振動都會啟動我們學習的力量。

我們這一班49個學生，來自不同的鄉村小學，基礎很差，像我五年級了仿佛就沒啟蒙一樣，作文錯字滿篇，更談不上寫作。鄧老師硬是化腐朽為神奇，從基礎開始，為我們班補習，他的臥室就在教室后面的房間，休息時間都不放過，隨時喊作業錯誤的同學去訂正。

上課他經常拎著一塊小黑板，一面寫著大家做錯的習題，一面是為我們補充的練習題。上課第一件事是聽寫生字，緊張時刻到來了，大家都低著頭，看哪幾個“倒霉”的同學被叫上在黑板用粉筆聽寫，昨天偷懶的同學這時可要當心了??當然寫對的同學自然會受到表揚，能受到他的表揚，哪怕是一個微笑，對我們來說是最 “奢侈”的開心事了。

49個人的作業，生字本，讀讀寫寫，作文，他從來都是每課當天批改，常常夜半孤燈到子夜，過度的勞累常常使他眼腫耳聾，可他依然如故，從不請假，無私的奉獻著自己的人生。

時間如攔不住的流水，升學考試將至，鄧老師又主動周末犧牲休息時間無償的為我們班補課，雖然他當時的舉動招來的是我們這些愛玩孩子的不理解，甚至心中有莫名的怨恨。但當看到他站在講臺苦口破心，循循善誘的分析著課文;當看到一個個學生被叫去不厭其煩的當面批改作業;當看到作業本上的紅紅點點;我們稚嫩的內心總有些許的觸動，成績逐漸上升。當看到試卷上誘人的分數時，心中千千結瞬間冰消雪融。

鄧老師對工作熱誠到了極點，他家離學校近在咫尺，可除了吃飯外，其余的時間都在學校度過，在我的記憶里他不愛籃球，不愛乒乓，唯一的愛好就是給我們批改作業了。孤燈，清茶，圈圈煙霧，一個人一盞燈，一摞摞作業到夜深。現在我一看到這些都會勾起那些沉淀在心底的記憶，揮之不去，是思念，是記憶，還是由衷的敬佩。

記得很深刻的一次，學校放電影，這可是半年難逢的好機會，當夜色降臨操場四周，月如鉤，電影情節如火如荼時也不見鄧老師的身影。只見他辦公室的窗口還亮著燈，里面一個伏案工作的熟悉的身影。

鄧老師對學生的教誨孜孜不倦，對工作廢寢忘食，嘔心瀝血，對學校也是滿腔熱情，丹心一片。

為了學校勤工儉學，鄧老師主動承擔起學校“天麻種植”任務。驕陽當空，酷暑難耐，他卻參加我們的勞動課，和我們一起下河篩沙，上山運土，扛菌木，縱然身體不好，但在我們面前仍顯得力拔山兮氣蓋世，當我們抬著木頭驀然回首時，看到他正吃力的扛著一根很粗的木頭，努力地往起站，幾次都沒成功，還險些跌倒。我們上前要和他換，他毅然的擺擺手：“我行，別把你們壓壞了!”，就是不愿意換輕的，我們都知道他的脾氣，看來愛莫能助，只好無可奈何，一路感動的走去。

鄧老師智慧的大腦與辛勤的勞動相結合，天麻喜獲豐收，而功臣的他一無所求，用手向后捋捋頭發，只是瞇眼笑笑，這個不起眼的笑就是他的幸福和快樂了。

鄧老師書法寫的很好。“自古雄才多磨難，從來總绔少偉男。雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。有道德，有理想，有文化，有紀律”教室貼著他遒勁的書法標語。激勵著我們每一個人，每一天，甚至一生。

教書數十載，鄧老師像一團火燃燒著自己，一顆心永遠為教育事業奉獻著赤忱，雖然桃李滿天下，但他從來不自夸，總是默默無聞，兢兢業業，盡職盡責。

當看到一個孩子失學，他都會“一個不能少”的找回來。也不知道幫過多少困難孩子墊過生活費，那些學生熱淚盈眶，家長千恩萬謝。他只是笑笑說：“沒啥，好好學習吧!”滿眼充滿痛愛。

鄧老師是一個深受家長學生愛戴的好老師，可蒼天無眼，讓他過早的為他所熱愛的事業獻出了寶貴的生命。在一個傍晚找輟學生回家途中，從蜿蜒的小路摔下了深溝，永遠的閉上了慈祥的雙眼。第二天，這個學生走在這條偏僻的小路上時，發現了血跡看到了滿身鮮血的老師，一只手向上趴著，一只手里還緊緊地攥著那副摔碎了的紅邊眼鏡，他是還想爬起來給學生上課呀，他還要帶著這幅陪伴了他半生的眼鏡繼續給學生改作業啊!

追悼會上人很多，他們都懷著同樣一顆悲痛的心從四面八方趕來，任淚水恣意流淌。我們做學生的心仿佛在下雪。最后把他安葬在學校后面的小山坡，完成他一輩子陪伴學校，學生的夙愿，從此那里矗立著著一座偉大的墳瑩。

昔日人已沒，今日思如山，鄧老師一去25個春秋，如今的學校已發生了翻天覆地的變化，蓋起了嶄新的教學樓，教室安裝上了亮白如晝的日光燈。昔日您的學生都走上了工作崗位，我們班49個學生奔赴在各個崗位上，你得一個得意門生已經成為了校長，青出于藍;還有的像你一樣走上了教書育人的征途，他們都秉承您的遺志在各自的崗位上無悔的奉獻著青春。

第二篇：教師節詩歌：懷念我的老師

教師節詩歌：懷念我的老師

一，我，就要飛走了。

道一聲珍重，在云端，我會用歌聲祝福您

在遠方，我會用低吟思戀您.愿你的聲音是那翼旁的風，每一次展翅我都能夠聽到您

愿你的笑容是那天邊的虹，每一次翱翔我都能夠看到您

你指引著我勇往面對的目標

你激勵著我自信搏擊的高度

我累了，您用您粗糙的手，輕撫我的背

我痛了，您用您粗糙的手，擦干我的淚。

因為飛翔，您扇動我的翅膀，因為跌落，您輕撫我的傷痕。

而我，就要飛走了。

我不敢回頭，我怕看見您那雙含淚的眼。

我只是奮力一躍，振臂上天，我知道，您那不舍的淚中，更多的是希冀與喜悅。

太陽底下存在著這樣一個光輝的職業：

他們付出自己所有的勤懇，那匯聚成海的汗和淚；

他們付出自己所有的年華，青春歲月直至垂垂老人，卻只是為了那一聲道別啊！

和那默默的一揮手。

我的老師，我會用歌聲祝福您，我會用低吟思戀您。

道一聲珍重，我會永遠記著您！

二，這是開學的第一天。

我離開家鄉，來到這個陌生的城市。

這是開學的第一天，我離開父母，來到這個孤獨的地方。

太陽還沒升起，四周淡淡的黑，很安靜，有點涼。

一只貓從草叢中跳了出來，穿過街道，翻過墻跑了，留下我一個人，還有砰砰直跳的心。

這是開學的第一天，我離開家鄉，來到這個溫暖的城市，這是開學的第一天，我離開父母，來到這個溫馨的大家。

我走在一沉不染的街道上，已經聽到

遠處沙沙的掃地聲，它比那蟬鳴來得更早。

我走過寬敞的食堂大門，已經聞到

飄揚而出的淡淡的早餐味道，它比那桂花香來得更早。

我走到潔白的宿舍樓下，已經看到

阿姨親切而又慈愛的笑臉，它比那楊柳風來得更早。

原來，這不是一次背井離鄉的磨礪，這其實是一次愉快的旅行。

大學，我來了，我也帶來了我的自信和我的雄心。

因為你在第一次見面，就如老友重逢般恭候和歡迎。

謝謝你們，宿舍阿姨，還有那么多默默工作著的人們，看見你們，也就看見了清晨升起的太陽。

我看見，迎著晨光，新同學陸陸續續的來了，臉上掛著會心地笑......

第三篇：懷念我的高中老師

懷念我的高中老師

不知不覺之間，已經離開校園十七個年頭了。在社會上打拼了這么多年，無論是成功還是失敗、是喜悅還是傷悲，每當一個人靜下來的時候，還是會想起校園里的那種純真和寧靜。想起老師們那一張張慈愛的笑容。在教過我的所有老師當中，給我印象最深的是我的高中英語老師柯青松。

老師的個子不算高，長得白白凈凈的。鼻梁上架著一副小眼鏡，走起路來一搖一晃的，說話時帶著一口濃重的遼寧蓋縣口音，現在想起心里還不禁生起一絲笑意。但他的特殊之處在于與學生“交心”，而不是簡簡單單的“傳道授業解惑”。記得那是我剛上高中的時候，家里的姐姐出嫁了。只有父母靠著農田的微薄收入來供應我的學業。當時在農村，像我這么大的孩子很少讀高中。一般都是讀完初中就回家務農了。但家里知道我考上高中以后，便堅持讓我上高中。就這樣我背負起全家的希望來到高中實現我的夢想。可是，不久父親突然得了重病，失去了勞動能力，繁重的體力勞動就這樣完全落在母親的肩上。在那時候，母親不但要照顧患病的父親還要下田里干農活，這讓一個家庭婦女如何承擔起來。當我從學校放假回來知道這件事情以后便決定輟學。回到學校以后，柯老師立刻發現我的情緒不對，馬上找我談心，當了解這件事情以后，他語重心長的對我說：“如果你現在輟學回家種田，你只能解決家里眼前的困難，如果你完成學業，將來有所成就，你就能為你的父母生活帶來根本的轉變。人求學的時間就這么幾年，千萬不要浪費，等你再想上學的時候就一切都已經晚了。你上學的費用不用著急，需要的時候你就去我那里拿”。看著老師的堅定的目光，我心中油然而生一種自信，這種自信伴隨我多年，有時我也說不清這種自信是什么，總之它包含了信任、責任、期待等一切戰勝的正能量。它如同一盞明燈，時刻點亮我人生前進的方向，讓我無所畏懼、勇敢前行。現在我已離開家鄉多年。來到另外一個城市生活。但是每當我遇到困難的時候，我就是想起老師的那種眼神，想起我敬愛的柯老師。

人們都說：老師像辛勤的園丁，細心的培養著祖國的未來。像燃燒的蠟燭，點燃自己照亮別人。我在柯老師身上深深體會到了老師的博愛和無私。在教師節來臨之際，我祝我的老師身體健康、節目快樂！

第四篇：我的第一個教師節文章

生如夏花，生生不息

——致我的第一個教師節

我人生中第一個教師節，人生中第一次當教師，人生中第一次步入職場，是在邢臺寧晉縣的一個小鎮，它的名字并不那么優美詩意——賈家口鎮，但是我知道這一輩子，它在我心中的記憶將永不可磨滅。

今天是第29個教師節，學校為老師們舉行會餐，大肉包子加雞蛋湯，我們吃的很香，它不豐盛，但是吃到嘴里，滿滿的都是人情味兒。在宿舍通往教室的的路上，我看著大門上方的電子屏幕上滾動著“祝全體老師節日快樂”的字樣，空氣中還微微揚著塵土，孩子們三五個聚在一起，興高采烈談論著什么，他們那么青春，迸發著活力，一切都是充滿希望，生機勃勃的樣子。

不由得想起初到這里，雖然說這里的情況在意料之中，但是真的到了這里，心里還是不免有些失落。在宿舍睡得第一天，潮濕的空氣幾乎讓我一夜未眠，辦公室還沒有辦工桌，校園里的路基本都是土的，一下雨便泥濘不堪。但是很快我就與這里的一切都融為一體了，我徹底的被這里的淳樸和熱情征服了。

孩子們都來自農村，他們從小就很少被約束，有的甚至不懂上自習課應該保持安靜，他們不懂主動和積極，不敢舉手回答問題，但是他們在路上遇見你，會怯生生的問老師好，會用好奇的眼神問詢你，總是讓你不由自主的去愛護他們，疼惜他們。每節課，我都會鼓勵他們要積極發言，要敢于爭取，要相信自己。當我問有誰愿意擔任我的課代表時，有那么多的同學都把手舉的高高的，我打心底里很欣喜，這是第一次，他們不再沉默，不再膽怯，不再羞赧。這也是我第一次感覺到，教師這個職業，有多么榮耀。

生如夏花般燦爛奪目的生命，他們的未來可以有無限的可能，沒有人可以操控，而我們就那么幸運的參與了他們豐富的人生。將知識的甘泉，盡我們最大的努力傳授與他們，知識生生不息，他們生生不息，而我們也將生生不息。這里的老師們讓我感觸最深，他們像家人一樣的對待我們，無私的傳授給我們經驗，關心我們的生活，告訴我們哪里可以買到新鮮的蔬菜，什么時候可以趕集，怎么樣和學生處好關系，在生活上和學習上都關愛我們，讓我們感到十分的欣慰。劉老師還把家里種的蔬菜帶到學校來送給我們，他們就是這樣，沒有一點高高在上的樣子，是那么平易近人，和藹可親。

一個人的一生，會遇到多少人，相遇是緣，相知是幸。但是大多都是過客，匆匆而別，化為一抹記憶，消散在腦海之中。而我們，在一生中最年輕的時候，在對未來充滿憧憬的時候，在最想要實現人生的時候，來到了這里，怎么可能就將這里輕易忘懷，那悉心的教導，那無私的給予，還有那求知的眼神，都像滴滴春雨敲打著我們的心房，不斷的滋潤著我們心中那片希望的田野。這里就像是一個里程碑，雖然時間可能會忘記它，但它永遠在我們的生命中，生如夏花，生生不息。

教育是立國之本，教師是教育之基，我們何其榮幸，可以有機會成為其中的一員，在今天這個神圣的日子里，我們見證了賈家口中學榮譽的頒發，看著那些獲獎的前輩們，在為他們鼓掌的同時，在為他們高興的同時，我的心里始終有一個念頭，現在的我初為人師，經驗不足，資質尚淺，但是有一天，我的名字也會印在那閃閃發光的榮譽證書上，我也會在眾多師生面前接受榮譽，就把今天，2013年9月10號當成一個起點吧，踏踏實實的走好每一步，向著充滿希望和激情的未來，出發吧，年輕人！

寧晉賈家口地理王智超

第五篇：教師節文章

—— 徐大文

人皆可為師論

夫子曾曰：三人行必有我師焉。然夫子這句舉世名言未盡完美，實而論之，人皆可為師矣。心索古今，目觀寰宇，先有道，而后才生儒；有了柏拉圖這位老師，才有亞里士多德的橫空出世；有了弗利德里希慧眼識英才，才有了“數學王子”高斯的不朽成就??老師未必一定要強于學生，青出于藍而勝于藍才是智慧傳承的不滅之道。智慧的時空，無窮無盡，人于其中，莫不是滄海一粟。知此未必曉彼，僅有先后之別，知與不知之異。退之曾言：聞道有先后，術業有專攻。由此，心有求知之欲，人皆可為師。僅擇己所需，揚長避短，別于此而已。心回大唐，退之由曾疾呼：無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。故而，人皆可為師矣。

誠謝師恩，求實鼎新

逢此教師佳節，撰此文，藉此以謝師恩，愿曾經幫助我成長的和未來將為我指點迷津的老師們合家幸福，身體健康。

曾經，蹣跚學步，是您，讓我學會了奔跑，感謝您們——我的啟蒙老師； 曾經，童小無知，是您，讓我學會了認知，感謝您們——我的小學老師； 曾經，玩世不恭，是您，讓我學會了成長，感謝您們——我的初中老師； 曾經，散漫懈怠，是您，讓我學會了進取，感謝您們——我的高中老師； 曾經，學識淺薄，是您，讓我學會了充實，感謝您們——我的大學老師； 于今，初生牛犢，是您，讓我學會了擔當，感謝您們——我的領導和同事。一路走來，山高水長，同行即良師。

那一刻，我的人生僅有的標記就是啼哭，是您們，含辛茹苦，手把手教我開始填寫人生的空白。不厭其煩的喃喃說教，讓我開始懂得明白。操碎心的嘮叨不休，讓我學會了成長。深情厚誼的綿綿思念，讓我體悟到什么是親情??是您們——我親愛的父母，給了我最原始的知識和最深刻的智慧。

那些年，是您們的汗水，幫我學會了用文字表情達意 ；是您的汗水，讓我學會了數字去度量自己；是您的汗水，讓我學會了指導音符的去跳舞；是您的智慧，讓我開始認知和學習。

—— 徐大文

那些年，銀華河畔，鐵索橋頭，是您，喚醒了我夢想的種子真正的發芽。是您，讓我能夠，和太白易安舉杯月下，對影成三；和鵬舉稼軒鐵馬并行，謳歌胸懷；和麥克斯韋在電磁場中振翅飛翔，和玻爾在原子核中放聲高唱。那種感謝，叫做永藏心底。

那些年，玉皇山上，豐陽塔下，懷著“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚”豪情壯志和決心，三載磨一劍，一載開刃，鋒開萬里任逍遙。是您們這些負責和智慧的老師，讓我躍過了高考的獨木橋。那種刻骨銘心的經歷，不僅增長知識，更增長了統籌全局的能力，磨礪了自己意志。那種恩情叫做銘記。

那些年，象牙塔內，貝殼城中，張開翅膀就來的我，帶著年少的迷茫，開啟了真正的求知征程。一群各個領域的大師級人物，以傲人的智慧，讓你佩服的寧愿扮演他跟隨者，踏踏實實學習，永不言悔；扮演各種角色的良師益友，關系到生活的點點滴滴，都或多或少給了自己未曾有過的奇跡。有人說：大學四年決定你的一生。如果這句句話是對的，我對您們除了感激還是感激。貝殼師恩，銘記此生。

于今，賈家山下，濱河東畔，GGS已成為“知名”的寵兒。幸來此，結識各個領域，各個方面的能人異士。領導以其豐富的經驗和淵博的知識指導我邁上正確的前進步伐，望我能早日成材，為公司增磚添瓦。其實，領導就是最好的老師。同事以其各項專長，互相探討，一起為公司增利創效。現在，領導和同事是我最好的老師，各行各業，無有不能。竊喜自己再遇如此多的良師，更希望自己早日進步，不負所托。

正是因為老師，華夏大地智慧在奔騰；正是老師，工業技術才有了發展和進步。你們的工作默默無聲，但無聲尤勝有聲，你們間接創造的價值難以度量。

業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。既受師教，應惜所得。新世紀，市場環境倏忽變幻，形色無常，企業要生存發展，須有自己生存之道。恰逢此浪起云涌之際，GGS能在大風大浪中，逆流而上，取得了人所矚目的成就，是值得珍惜的。曾經，我們為遇到一位好老師竊喜不已；現在，我們應該努力地為企業貢獻自己智慧和汗水，來報答自己老師的授教之恩。

同時，在GGS，領導作為我們最好的的導師，為了一個共同目標，不辭辛苦，帶領著大家高步前進，值此佳節，誠摯感謝我們現在的老師——我們的領導。希望能在老師們的教導之下，勤奮務實，而后求實鼎新。

（2012-9-5徐大文于唐鋼大學生公寓）