第一篇：公司各方面問(wèn)題反饋及改進(jìn)的建議書

公司各方面問(wèn)題反饋及改進(jìn)的建議書

1.完善公司的培訓(xùn)體系。對(duì)新員工能進(jìn)行良好的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)老員工能有一個(gè)向上發(fā)展的培訓(xùn)和培養(yǎng)，不斷擴(kuò)大和提升公司的人才力量。

針對(duì)新員工的培訓(xùn)，本人有一些具體的建議如下：根據(jù)公司現(xiàn)成的狀況，選擇一對(duì)一負(fù)責(zé)和公司定期統(tǒng)一培訓(xùn)的形式為主。一對(duì)一負(fù)責(zé)，即指一名老員工帶一名新員工，老員工對(duì)新員工的業(yè)務(wù)技能，工作態(tài)度等負(fù)責(zé)。同時(shí)，公司定期組織對(duì)新員工的統(tǒng)一培訓(xùn)，例如每周或者每個(gè)月進(jìn)行一次培訓(xùn)。并設(shè)立考核機(jī)制，促使新員工能在壓力中主動(dòng)學(xué)習(xí)，快速成長(zhǎng)。

對(duì)于老員工的培訓(xùn)和培養(yǎng)，就是給員工清晰的發(fā)展方向，能讓員工不斷的成長(zhǎng)。原因如下:公司若不發(fā)展，將會(huì)被淘汰。當(dāng)然，上述的培訓(xùn)措施不一定就正確，這都可以討論，但公司培養(yǎng)人才的體系要建立起來(lái)。如果擔(dān)心公司不能提供和支持員工的發(fā)展，那為什么不想想怎么樣讓公司成長(zhǎng)起來(lái)，為員工提供更多的上升空間。員工的成長(zhǎng)必然會(huì)推動(dòng)公司的成長(zhǎng)。更重要的是，只要公司形成了適合的、完善的、高效的人才培訓(xùn)體系，那么在市場(chǎng)上就會(huì)具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.加強(qiáng)公司員工之間的良性溝通和互動(dòng)，形成良好的工作氛圍。在公司業(yè)務(wù)中，由于部門之間缺乏良好的溝通和良性的互助關(guān)系，導(dǎo)致信息反饋滯后，問(wèn)題不能得到及時(shí)解決，3.鼓勵(lì)員工提出公司存在的問(wèn)題，若問(wèn)題存在，則改進(jìn)。鼓勵(lì)員工對(duì)公司的發(fā)展提出建議，對(duì)于好的建議要采取，并立即行動(dòng)。提高公司解決問(wèn)題的能力，能夠高效解決問(wèn)題。

4.完善公司的組織體系。對(duì)于公司，應(yīng)明確各個(gè)員工的職責(zé)，特別是主管們的職責(zé)。明確一種簡(jiǎn)單高效的組織體系，能夠讓員工遇到的問(wèn)題及時(shí)解決，重要的是，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決公司存在的問(wèn)題。

5.公司領(lǐng)導(dǎo)層要敢于面對(duì)公司存在的問(wèn)題，并積極思考如何改進(jìn)。對(duì)問(wèn)題一再回避和漠視，只能導(dǎo)致問(wèn)題越積越多。

第二篇：改進(jìn)建議書

改進(jìn)建議書

改進(jìn)建議書1

企業(yè)工作改善意見(jiàn)：

1、要和諧共處團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在工作上，要熱心地幫忙別人，不管自己是否能做好，主要是要有友愛(ài)的精神，少與同事拌嘴，多讓一些忍讓，多與人或是同事溝通感情。到什么時(shí)候都要記住：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。不要爭(zhēng)一時(shí)之利，更不要圖一時(shí)之快。我為人人，人人為我，尊重別人的人，才能得到別人的尊重。

2、改變工作觀念。是不是工作觀念上有問(wèn)題，是不是有混的意思。找出這方面的原因，下定決心改掉。我們每一天既然已經(jīng)工作了，為什么不好好的干呢？反正也是一天，為什么不讓這一天有所收獲呢和有好處呢？自己樹立正確的工作觀念：要干就干好，要干就干出個(gè)樣來(lái)，務(wù)必要正視自己的工作，有這個(gè)信念，務(wù)必會(huì)干出成績(jī)來(lái)，不管這個(gè)成績(jī)是大還是小，大的成績(jī)也是由小的成績(jī)積累的。工作干好了，能為領(lǐng)導(dǎo)分憂，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)對(duì)你刮目相看的，得到重視的'。

3、多一些業(yè)余愛(ài)好。業(yè)余時(shí)間不要只顧玩，要把業(yè)余時(shí)間利用起來(lái)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)專業(yè)之外的其它知識(shí)，來(lái)補(bǔ)充自己知識(shí)的不全面。有一些其它愛(ài)好，來(lái)調(diào)整自己的性情和情趣。使自己盡量能到達(dá)知識(shí)全面些，多掌握一些技能，能適應(yīng)各方面的變化，這樣在任何時(shí)候，自己都能掌握工作的主動(dòng)性時(shí)效性和影響性。注意發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)己之短處，這就應(yīng)是自己最就應(yīng)有的愛(ài)好。這個(gè)愛(ài)好可能是自己做人的優(yōu)點(diǎn)。

4、能抵制不良影響。工作環(huán)境肯定有好有壞，但不能因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境的改變而改變自己的良好工作態(tài)度。務(wù)必要向工作好的同志學(xué)習(xí)，不受工作不良同志的影響。以用心工作的同志為榜樣，并向他看齊，而且在心里說(shuō)我也務(wù)必能做到，讓大家看看，我也務(wù)必能做出個(gè)樣，讓別人以我為榜樣。別人能做到的我也能做到，而且也不比別人差。

5、工作職責(zé)心不足主要是思想上的問(wèn)題。要改變自己的思想，在思想上有足夠的認(rèn)識(shí)。要明白自己為什么要工作，工作要到達(dá)什么目的，仔細(xì)分析自己工作職責(zé)心不足的原因。找出原因后，解決的主要辦法就是使自己能正確對(duì)待工作，樹立為工作服務(wù)的思想，下定決心做到愛(ài)崗敬業(yè)，這樣加強(qiáng)自己的工作職責(zé)感，就會(huì)信心十足，工作起來(lái)就有職責(zé)心了。

6、提高自己的素質(zhì)。素質(zhì)包括兩方面，一個(gè)是心理素質(zhì)，一個(gè)是潛力素質(zhì)。心理素質(zhì)要靠自己調(diào)整，調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己能夠抵抗不良影響，使自己能夠承受住失敗的挫折，堅(jiān)決做到越挫越勇。潛力素質(zhì)提高，首先要不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)潛力，在工作中盡量少出毛病或不出毛病，讓自己的工作不說(shuō)是總比別人好，也要比上不足比下有余。

改進(jìn)建議書2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你好！我是六年級(jí)（1）班的學(xué)生，在學(xué)校生活快6年了，我真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)母校。在離校之前，我有幾點(diǎn)提議想對(duì)你們說(shuō)，期望你們能采納我的提議。

我們讀書的學(xué)校原先是一所廠辦子弟校，校舍十分破舊。操場(chǎng)上的兩個(gè)籃球架也生銹了。教學(xué)大樓十分陳舊，僅有三層樓的教學(xué)大樓光線也不好；教學(xué)樓旁邊僅有4個(gè)用磚頭砌成的'乒乓球臺(tái)，不能滿足同學(xué)們活動(dòng)的需要。此刻可好了，新修的大門既漂亮又顯得很有氣勢(shì)。教學(xué)大樓穿了“新衣服”──樓頂又加修了一層，并且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚，變得像新房子了。大樓里面，三、四層樓的過(guò)道、教室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新，墻上還貼了1米左右高的墻磚。我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)十分愉快。學(xué)校換了新貌，同學(xué)們也更愛(ài)自我的學(xué)校了。

我們的學(xué)校還在改造中，可是還不夠夢(mèng)想，我想給校領(lǐng)導(dǎo)提以下幾點(diǎn)提議：

操場(chǎng)還沒(méi)有修好，應(yīng)當(dāng)修快點(diǎn)。學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)地太小了，所以最好把學(xué)校四周的一些地征用了，擴(kuò)大活動(dòng)場(chǎng)地，建成一個(gè)塑膠足球場(chǎng)。

教學(xué)大樓前面的籃球場(chǎng)最好也是塑膠的，這樣既美觀，又能方便同學(xué)們的活動(dòng)。

在圍墻內(nèi)，還能夠多種花草，多栽樹，讓我們的學(xué)校變得更美，像個(gè)大花園一樣。

原先的校門旁，有許多小食店，很多同學(xué)喜歡買零食吃，吃完了將果皮、食品袋亂扔，不僅僅影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，并且那些小食品店的食品不是很衛(wèi)生，會(huì)影響同學(xué)的身體健康，期望有關(guān)部門把那些小食品攤點(diǎn)拆掉。學(xué)校大隊(duì)部還要加強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣教育，不亂吃零食。

有的同學(xué)把小食品帶到學(xué)校里吃，只要離果皮箱遠(yuǎn)一點(diǎn)就扔在地上，很不禮貌。提議多設(shè)幾處小一點(diǎn)的垃圾桶，方便同學(xué)們?nèi)优K物。可是最好還是不允許同學(xué)們帶零食到學(xué)校來(lái)吃。

改進(jìn)建議書3

作風(fēng)改善意見(jiàn)：

1、深入開(kāi)展調(diào)查研究。保證深入基層的時(shí)間，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)期間定于每周周四為各單位和處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部下基層調(diào)研服務(wù)的固定時(shí)間，月－日為集中下基層調(diào)研服務(wù)活動(dòng)日，區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各單位要結(jié)合已確定的調(diào)研課題，深入聯(lián)系點(diǎn)幫扶企業(yè)，深入了解基層狀況，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和建議，研究關(guān)系全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的'有關(guān)問(wèn)題。

2、精簡(jiǎn)會(huì)議和文件。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)委區(qū)政府關(guān)于會(huì)議審批的有關(guān)規(guī)定，建立會(huì)議登記和審批制度。全區(qū)性會(huì)議要由區(qū)委常委會(huì)政府常務(wù)會(huì)審定，由區(qū)委辦公室區(qū)政府辦公室組織協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，需要各街鄉(xiāng)委辦局一把手參加的，由區(qū)委書記區(qū)長(zhǎng)批準(zhǔn)。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)的會(huì)議由區(qū)委辦統(tǒng)籌，報(bào)書記審批。區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)的會(huì)議由政府辦統(tǒng)籌，報(bào)區(qū)長(zhǎng)審批。認(rèn)真執(zhí)行周三無(wú)會(huì)日制度。控制會(huì)議時(shí)間，提高會(huì)議質(zhì)量，提倡開(kāi)短會(huì)，開(kāi)解決問(wèn)題的會(huì)議。嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于精簡(jiǎn)文件的各項(xiàng)規(guī)定，凡屬部門職權(quán)范圍的事項(xiàng)，一般不以區(qū)委區(qū)委辦公室名義發(fā)文，也不再下發(fā)照抄照搬性的文件。嚴(yán)格文件發(fā)放的審批制度，控制文件刊物的印發(fā)范圍。

3、著力解決突出問(wèn)題。每位區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要按照各自分工與職責(zé)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，確定至少－個(gè)近期能夠解決的突出問(wèn)題，集中力量加以解決，在兩周內(nèi)要取得實(shí)際成效，成果要報(bào)區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室。

4、完善抓落實(shí)工作機(jī)制。強(qiáng)化部門盡職領(lǐng)導(dǎo)盡責(zé)意識(shí)，各單位主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)履行一把手職責(zé)，圍繞重點(diǎn)工作重點(diǎn)工程重點(diǎn)項(xiàng)目，明確職責(zé)主體，采取報(bào)告單督辦單等形式，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，狠抓各項(xiàng)工作尤其是重點(diǎn)難點(diǎn)工作的落實(shí)。

改進(jìn)建議書4

今年的暑期實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。我所在的單位是xx營(yíng)銷推廣中心，做的職務(wù)是網(wǎng)絡(luò)編輯，在這里我經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。作為一個(gè)還沒(méi)有正式走上工作崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我在這里確實(shí)收獲了很多，經(jīng)受了很多在課堂上無(wú)法得來(lái)的鍛煉。但是，通過(guò)這一個(gè)月余的所見(jiàn)所聞，結(jié)合自己的所學(xué)，我對(duì)貴單位也有些自己的看法：

第一：該單位身為新聞單位，但創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。x自XX年創(chuàng)辦以來(lái)一直把自己打造為一個(gè)傳統(tǒng)的新聞?lì)惥W(wǎng)站，而且網(wǎng)站版面設(shè)計(jì)條理不是很清，內(nèi)容緊跟政府動(dòng)態(tài)，缺乏娛樂(lè)性和互動(dòng)性。至XX年改版以后，內(nèi)容稍微豐富了一些，但是與國(guó)內(nèi)一些知名網(wǎng)站還相差較遠(yuǎn)。再者，xx本身屬xx宣傳部領(lǐng)導(dǎo)，憑借政府的扶持而缺乏與其他媒體的相互競(jìng)爭(zhēng)，這也是其止步不前的一個(gè)重要原因。

第二：資訊版塊陳舊，原創(chuàng)內(nèi)容較少，瀏覽量很低。x雖然開(kāi)設(shè)頻道30多個(gè)，但是很少因時(shí)而變，一些板塊日益變成僵尸板塊，存在的意義也只是再撐版面而已，這樣是對(duì)版面資源的一大浪費(fèi)。另外，資訊版塊里面極少有原創(chuàng)內(nèi)容，所有資訊基本是從其他知名網(wǎng)站，這樣就很難做出自己的特色，網(wǎng)民的瀏覽量肯定不會(huì)很高。原創(chuàng)的才是最吸引人的，這應(yīng)該是大多數(shù)網(wǎng)民的期待。

第三：?jiǎn)挝蝗殕T工不足。有可能是考慮到經(jīng)營(yíng)成本問(wèn)題，我所在部門的全職員工嚴(yán)重不足，而大多以實(shí)習(xí)生為主，因?yàn)閷?shí)習(xí)生是不拿工資的，這也就間接地的暴露出了公司的效益不好。由于大多數(shù)實(shí)習(xí)生的工作時(shí)間較短而且業(yè)務(wù)不熟，這也就很容易影響到工作效率和工作質(zhì)量，而且沒(méi)來(lái)一批實(shí)習(xí)生單位就要抽出專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，這也就會(huì)占用本來(lái)不足的人力資源。一個(gè)單位如果沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的'團(tuán)隊(duì)就不可能做出來(lái)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)。

第四：推廣力度不夠。作為新聞?lì)惥W(wǎng)站，推廣是自己的本職，在替他人做推廣的同時(shí)，我們首先要把自己推廣出去。而相比之下，x本身的傳播力度就不是很大，除了新聞事件進(jìn)行推廣之外則很少借助其他商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行推廣，所以本身在網(wǎng)民中的知名度一直不是很高，我感覺(jué)只是一個(gè)新聞網(wǎng)站應(yīng)該努力的。

當(dāng)然，一個(gè)公司的壯大不是一蹴而就的，x也在不斷的調(diào)整和改革。而且面對(duì)面對(duì)日前競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的媒體行業(yè)，也迫使新聞單位在不斷的進(jìn)步以保證能趕上時(shí)代的步伐。有可能我現(xiàn)在的這些想法還很稚嫩，但我相信x是不斷向前的，x的明天是燦爛的!

改進(jìn)建議書5

(一)認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理工作

1、建立切實(shí)可行的規(guī)章制度

管理出質(zhì)量，管理出效益，這個(gè)道理已在全社會(huì)形成廣泛共識(shí)。管理是科學(xué)，管理是藝術(shù)，這是一個(gè)管理者內(nèi)在的基本素質(zhì)。管理要有制度，管理要有措施，這是搞好管理工作的基本方法。教研室研究制訂了《方城縣中小學(xué)教學(xué)管理要求》，對(duì)備、講、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)等各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求，為學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理工作提供了參考依據(jù)，也是對(duì)教師的教學(xué)行為提出的規(guī)范要求。學(xué)校應(yīng)當(dāng)在《方城縣中小學(xué)教學(xué)管理要求》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)教學(xué)管理制度，并組織教師對(duì)常規(guī)教學(xué)管理制度進(jìn)行認(rèn)真討論，使廣大教師不僅知道學(xué)校對(duì)常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，還要知道為什么要制訂這些規(guī)章制度，為什么要提出這些具體要求，使廣大教師把執(zhí)行常規(guī)教學(xué)管理制度變?yōu)榧訌?qiáng)質(zhì)量建設(shè)的自覺(jué)行動(dòng)。

2、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家的課程計(jì)劃

國(guó)家根據(jù)學(xué)生發(fā)展過(guò)程的實(shí)際需要，設(shè)置了不同的課程。小學(xué)階段以綜合課程為主。開(kāi)設(shè)品德與生活(品德與社會(huì))、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))等課程。初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，包括思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)(或物理、化學(xué)、生物)、歷史與社會(huì)(或歷史、地理)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))以及綜合實(shí)踐活動(dòng)。高中以分科課程為主，設(shè)置了語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。每一領(lǐng)域由課程價(jià)值相近的若干科目組成，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等)思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康、技術(shù)等科目。每個(gè)科目又設(shè)置了若干個(gè)必修模塊和選修模塊。這些課程在學(xué)生的發(fā)展過(guò)程中起著各自獨(dú)有、相互促進(jìn)的作用，彼此不能相互替代。所以我們必須從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。

3、建立常規(guī)教學(xué)管理監(jiān)控機(jī)制

大多數(shù)學(xué)校能夠按教體局的統(tǒng)一要求制訂相關(guān)的常規(guī)教學(xué)管理制度，但制度建立起來(lái)不能只是掛在墻上，關(guān)鍵在于落實(shí)。對(duì)于常規(guī)教學(xué)管理制度的各個(gè)方面，都要有監(jiān)管措施，有人去把關(guān)落實(shí)。要把各項(xiàng)制度的落實(shí)納入教師的發(fā)展檔案，納入教師的量化考評(píng)范圍，以此來(lái)鞭策廣大教師認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

(二)認(rèn)真抓好三項(xiàng)工作

1、集體備課

集體備課在加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量等方面的重要作用已不言而喻。關(guān)鍵是要把集體備課的要求切實(shí)貫徹落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。各學(xué)校要按照教體局關(guān)于集體備課工作實(shí)施方案的要求扎扎實(shí)實(shí)的搞好集體備課工作，要結(jié)合各自的實(shí)際情況修改完善集體備課實(shí)施計(jì)劃，不要把集體備課的要求形式化、機(jī)械化，或者復(fù)雜難辦，或者敷衍了事。

2、實(shí)施“221”工程

為了克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、講課內(nèi)容不加選擇、不能激發(fā)學(xué)生積極互動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的意識(shí)不濃、課堂氣氛不活躍等不良現(xiàn)象，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和總結(jié)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣課堂教學(xué)的實(shí)際情況，提出了全縣課堂教學(xué)改革的奮斗目標(biāo)和努力方向—“221”工程。

第一個(gè)“2”是兩個(gè)合理。

一是合理安排教師的講課時(shí)間。要求教師在一堂課內(nèi)講課時(shí)間不能超過(guò)25分鐘，給學(xué)生留出充足的自我調(diào)控時(shí)間，使學(xué)生有比較充分的預(yù)習(xí)、練習(xí)、討論交流、表演展示的時(shí)間，把學(xué)習(xí)時(shí)間還給學(xué)生。這個(gè)要求旨在限制教師的滿堂灌、滿堂問(wèn)等教學(xué)行為，具體執(zhí)行時(shí)要根據(jù)課型的不同，學(xué)生的變化等內(nèi)容靈活掌握，避免機(jī)戒套用。

二是合理安排教師講的'內(nèi)容。教師在課堂上講的內(nèi)容要有選擇，有目的，有計(jì)劃，富有啟發(fā)性和感染力。學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生通過(guò)知識(shí)遷移、合作學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)聯(lián)想、查閱資料、動(dòng)手操作、演示實(shí)驗(yàn)等形式能夠自己弄懂的知識(shí)，教師不要再講，要讓學(xué)生自己去研究和體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程，自己解決學(xué)習(xí)中的有關(guān)問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體性作用。

第二個(gè)“2”是兩個(gè)落實(shí)。

一是落實(shí)課堂上的互動(dòng)原則，調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性，使學(xué)生始終處于積極思考、主動(dòng)參與的良好狀態(tài);使師生的共同活動(dòng)充滿課堂，防止教師唱獨(dú)角戲。教師要善于激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性，給學(xué)生提供自我展示的環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分展示自己的個(gè)性特長(zhǎng)。課堂上每個(gè)學(xué)生都能參與教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都能受到教師的關(guān)注，每個(gè)學(xué)生都能成為學(xué)習(xí)的主體。

二是落實(shí)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的科技功能。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)的實(shí)際需要制作課件，選用合適的教學(xué)輔助工具，做好演示實(shí)驗(yàn)，以姿勢(shì)助說(shuō)話，以情感打動(dòng)人。努力做到大多數(shù)課堂有課件、有教具，使抽象的知識(shí)能夠具體易懂，使一些虛擬的事物能夠直觀形象。目前此項(xiàng)要求在落實(shí)的過(guò)程中存在兩種傾向，一是一部分學(xué)校和教師缺乏使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的意識(shí)，不是以積極地態(tài)度利用現(xiàn)有的多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，甚至連常規(guī)的教具和掛圖都沒(méi)有形成使用的習(xí)慣。二是一部分教師太依賴大屏幕，用大屏幕代替了必要的板書，代替了教師的教學(xué)過(guò)程。落實(shí)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)的科技功能，要注意把握教學(xué)時(shí)機(jī)，要在關(guān)鍵的時(shí)候不失時(shí)機(jī)的利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效益。

最后的“1”是一個(gè)構(gòu)建(即構(gòu)建和諧課堂)。

課堂教學(xué)既是知識(shí)探究的過(guò)程，也是師生感情交融的過(guò)程。師生關(guān)系融洽、和諧，就會(huì)收到較好的課堂教學(xué)效果。學(xué)生只有親其師才能信其道，學(xué)生愛(ài)戴教師，就會(huì)努力學(xué)習(xí)教師所教的學(xué)科，教師要以平等的心態(tài)與學(xué)生交流對(duì)話，以真誠(chéng)的態(tài)度和學(xué)生交朋友。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步及閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生不要吝惜贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的語(yǔ)言，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要避免打擊學(xué)生積極性的行為，杜絕諷刺挖苦學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

目前，要大力宣傳“221”課堂教學(xué)改革要求的精神實(shí)質(zhì)，做到人人掌握，人人學(xué)做，逐步把“221”課堂教學(xué)改革的精神落實(shí)到教學(xué)過(guò)程之中。各學(xué)校(中心學(xué)校)要認(rèn)真做好“達(dá)標(biāo)課”的組織實(shí)施工作，組建達(dá)標(biāo)課指導(dǎo)小組，幫助廣大教師盡快符合“221”課堂教學(xué)改革要求的標(biāo)準(zhǔn)。

教研室各學(xué)科教研員要根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)，盡快制訂出落實(shí)“221”工程的具體計(jì)劃，為“221”工程的順利實(shí)施提供更加完備的支撐依據(jù)。教研員要在實(shí)施“221”工程方面做好引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，每學(xué)期至少要上一節(jié)示范課，給廣大教師以啟示。

3、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)

一是讀一本好書。要求各位教師每學(xué)期都要讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的、理論的或知識(shí)的書籍，以提高教師的素質(zhì)和內(nèi)涵，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教師個(gè)人要在讀書的過(guò)程中做好讀書筆記，記錄書中的名言警句，及有參考價(jià)值的文章片段，同時(shí)還要寫出讀書心得，或者提升成教學(xué)論文，以指導(dǎo)教學(xué)工作。學(xué)校要不定時(shí)地組織讀書心得交流活動(dòng)，督促?gòu)V大教師不但要讀書，還要交流自己的讀書體會(huì)和感受。

二是上一節(jié)公開(kāi)課。所謂的公開(kāi)課，必須是由教師申請(qǐng)上課，有上課教師撰寫的課時(shí)教(學(xué))案，有整班學(xué)生和多位教師參與的教學(xué)過(guò)程，參與聽(tīng)課的教師每人有聽(tīng)課記錄，并能反映出對(duì)上課教師的優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)，有關(guān)于改進(jìn)課堂教學(xué)的意見(jiàn)和建議，還要有參與聽(tīng)課人員開(kāi)展評(píng)課情況的記錄。具備了以上材料和內(nèi)容方可承認(rèn)該位教師上了公開(kāi)課。

三是撰寫一篇教學(xué)論文。隨著時(shí)間的變遷，學(xué)生的變化，每位教師在新的學(xué)期里，會(huì)有新的教學(xué)體會(huì)和感受，對(duì)教材會(huì)有新的理解和發(fā)現(xiàn)，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)會(huì)有新的積累和完善。選擇其中的某一方面形成教學(xué)論文，一是對(duì)自己的工作經(jīng)驗(yàn)做以總結(jié)升華，其次可以給同行做個(gè)很好的啟示，同時(shí)對(duì)提高自己的寫作能力也是一個(gè)鍛煉。

四是寫一份集體備課的共案。集體備課的共案原則上主張?jiān)诮處焸€(gè)人初備教案的基礎(chǔ)上勾畫圈點(diǎn)，補(bǔ)充完善，不要求形成初案經(jīng)過(guò)討論，達(dá)成共識(shí)后再寫一份共案，目的是為了減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。但在一個(gè)學(xué)期以內(nèi)，以某一位教師為主寫出一份比較完整，水平較高的集體備課共案，來(lái)展示自己參與集體備課的成果和水平，用自己的作品來(lái)反映本學(xué)科組的智慧和實(shí)力，也是很有必要的。

五是在學(xué)?；蛏霞?jí)組織的教學(xué)研討會(huì)上做一次系統(tǒng)發(fā)言。學(xué)校的集體備課、校本教研等活動(dòng)是經(jīng)常開(kāi)展的，每位教師每一學(xué)期都要爭(zhēng)取做一次比較系統(tǒng)的發(fā)言。

改進(jìn)建議書6

各學(xué)校：

為落實(shí)市教育局教學(xué)運(yùn)行分析會(huì)精神，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)20xx年教學(xué)目標(biāo)，對(duì)近期教育教學(xué)工作提出如下建議：

1、高度重視校本精神建設(shè)。特別是加強(qiáng)形勢(shì)教育、理想教育、勵(lì)志教育，認(rèn)清我市教育發(fā)展的大好形勢(shì)、面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，必須克服麻痹松懈心理和急功近利的浮躁、驕傲心理，克服形式主義，真正做到務(wù)實(shí)高效。

2、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。認(rèn)真分析期末教學(xué)成績(jī)，對(duì)照20xx年的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，找差距，想措施。初中盡快確定班級(jí)、學(xué)科、優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率、合格人數(shù)、合格率、總分等目標(biāo)，采取堅(jiān)決措施，狠抓八、九年級(jí)500分以上學(xué)生的大幅度提高，限期克服偏科現(xiàn)象。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)。認(rèn)真研究、用好《學(xué)業(yè)水平測(cè)試》，落實(shí)德州市中考復(fù)習(xí)研討會(huì)精神。牢固樹立“精品”意識(shí)，特別是在精細(xì)化管理、深鉆細(xì)研上下功夫，切實(shí)提高備課、上課、作業(yè)批改、月考的質(zhì)量。采取有力措施，消除題海戰(zhàn)術(shù)、靠時(shí)間、拼體力、壓作業(yè)等不良現(xiàn)象。繼續(xù)實(shí)施教學(xué)常規(guī)月報(bào)制度。

4、落實(shí)素質(zhì)教育，抓好開(kāi)學(xué)初學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法等養(yǎng)成教育。注重學(xué)生知識(shí)的'積累，能力的強(qiáng)化，注重規(guī)

律、方法的指導(dǎo)。大力實(shí)施養(yǎng)成教育、成功教育、潛能教育。

5、認(rèn)真實(shí)施“三清”即“堂清”、“日清”、“周清”。搞好單元過(guò)關(guān)和月考，堅(jiān)決落實(shí)“滿分題”、“滿分卷”。積極探索“三清”試題命制、檢測(cè)、評(píng)閱、分析、補(bǔ)正等工作的高效途徑。

6、深入開(kāi)展“高效課堂建設(shè)活動(dòng)”，聚焦課堂、聚焦學(xué)案、聚焦效率，探索高效課堂模式。做到備講統(tǒng)一，杜絕無(wú)教案上課。課堂教學(xué)要做到大容量、快節(jié)奏、強(qiáng)訓(xùn)練、高效率。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效益開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)法和習(xí)慣的研究，限制教師的講授時(shí)間，聽(tīng)課時(shí)要對(duì)課堂效率進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和深入細(xì)致的評(píng)課，有詳細(xì)課堂成績(jī)分析和聽(tīng)評(píng)課記錄。各校都要推出自己的先進(jìn)典型，對(duì)連續(xù)出現(xiàn)無(wú)效課堂的教師，責(zé)令限期改正。

7、堅(jiān)決攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)展“語(yǔ)、數(shù)、英、物、化”提升活動(dòng)，迎接德州市20xx年4月初的抽考。發(fā)動(dòng)干部、師生，群策群力，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)校之間、班級(jí)之間、小組之間、學(xué)生之間等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)。

8、樹立教學(xué)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)干部、教師、學(xué)生積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

9、安排初中畢業(yè)年級(jí)教師寫出寒假學(xué)習(xí)生活質(zhì)量檢測(cè)的試題、試卷分析，以學(xué)校為單位收齊后，分學(xué)科于2月25日下午3點(diǎn)前打包發(fā)到學(xué)科教研員郵箱。

改進(jìn)建議書7

辦公室工作改善建議：

1、遇到難題法則自己想辦法解決（搜取最全面的信息，付出最小的代價(jià)）該做決定的時(shí)候做出決定，解決不了該找誰(shuí)找誰(shuí)去問(wèn)專家或是問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)

2、工作與休息要分明，玩就是玩，工作就是工作，務(wù)必分清楚

3、好多問(wèn)題是需要跟進(jìn)的，不能一錘子買賣就結(jié)束了

4、該嚴(yán)肅時(shí)務(wù)必要嚴(yán)肅，要樹立自己的威信，你要讓他們覺(jué)得你是不好惹的，沒(méi)轍人善有人欺，馬善有人騎，都為了工作沒(méi)辦法

5、以后檢查各地的'工作，不用每個(gè)都對(duì)，而是能夠先群發(fā)個(gè)郵件，崔一下，這樣在效率上能夠更好

6、工作中要見(jiàn)賢思齊，這點(diǎn)很重要

7、有的事你的色半天，你覺(jué)得他麻煩，但其實(shí)你真做的時(shí)候也許幾分鐘就做完了

8、流動(dòng)務(wù)必要分配額，否則后面沒(méi)法辦了

9、今日事情今日畢，安排好付出最小時(shí)間成本完成工作

10、在細(xì)化的同時(shí)，保證不得瑟，既要保證該注意到的問(wèn)題注意到了，問(wèn)題解決了，還要讓自己和同事都很簡(jiǎn)單

11、對(duì)于工作務(wù)必做到心中有數(shù)，別領(lǐng)導(dǎo)一問(wèn)傻眼了

12、所有文件要明名規(guī)范，每一天存昨日的重要郵件，并且存唯一的附件，細(xì)致分類

13、工作中的溝通是多么的重要，有時(shí)就是因?yàn)椴粶贤](méi)確認(rèn)，就會(huì)出很大的亂子

14、該問(wèn)的問(wèn)題問(wèn)，不該問(wèn)的不問(wèn)，把握好這個(gè)度

15、對(duì)于一個(gè)簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)務(wù)必要加以重視，出大事，往往都是對(duì)于一個(gè)小的細(xì)節(jié)的不在意有的時(shí)候一些工作一人整比兩人整好多了，就別分了

16、該拒絕別人的時(shí)候務(wù)必拒絕別人，千萬(wàn)別抹不開(kāi)面子

17、尤其是應(yīng)對(duì)那些入戶大姐時(shí)，務(wù)必要做模擬，否則就要出事

18、在工作中要做到見(jiàn)賢思齊，提高自己的觀察潛力

19、做文件時(shí)要留備份

兩側(cè)）、中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范、中（?。W(xué)生守則、中國(guó)地圖、世界地圖、安全通道（緊急疏散）示意圖。

改進(jìn)建議書8

工廠生產(chǎn)改善建議：

一，生產(chǎn)管理改善

銷售下發(fā)生產(chǎn)訂單或生產(chǎn)目標(biāo)給生產(chǎn)，生產(chǎn)制定生產(chǎn)計(jì)劃，采購(gòu)計(jì)劃及外協(xié)計(jì)劃。生產(chǎn)根據(jù)相應(yīng)計(jì)劃下發(fā)生產(chǎn)指令，采購(gòu)申請(qǐng)及外協(xié)申請(qǐng)。生產(chǎn)指令由車間負(fù)責(zé)人確認(rèn)后下發(fā)至各工位執(zhí)行生產(chǎn)。采購(gòu)申請(qǐng)和外協(xié)交請(qǐng)由經(jīng)理簽字確認(rèn)后由采購(gòu)人員負(fù)責(zé)按計(jì)劃時(shí)間及數(shù)量購(gòu)回。

計(jì)劃是生產(chǎn)訂單和生產(chǎn)目標(biāo)的第一負(fù)責(zé)人，應(yīng)按時(shí)按量完成生產(chǎn)目標(biāo)。為使生產(chǎn)計(jì)劃能夠得到嚴(yán)格的執(zhí)行應(yīng)嚴(yán)密跟蹤生產(chǎn)進(jìn)度，采購(gòu)進(jìn)度，外協(xié)進(jìn)度，如發(fā)現(xiàn)未按計(jì)劃達(dá)成事項(xiàng)應(yīng)及時(shí)解決或上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)解決。計(jì)劃下發(fā)的生產(chǎn)指令單中應(yīng)包含生產(chǎn)的產(chǎn)品或零部件編號(hào)（我司暫無(wú)編號(hào)），名稱，數(shù)量，指令下發(fā)時(shí)間，要求完成時(shí)間信息，以便歸檔記錄及可能會(huì)有的后續(xù)追溯，除此，生產(chǎn)指令還應(yīng)包含需要完成此指令所需要的材料，采購(gòu)件，外協(xié)件的編號(hào)，名稱及數(shù)量。

生產(chǎn)車間各工位應(yīng)嚴(yán)格按照生產(chǎn)指令要求的產(chǎn)品型號(hào)，數(shù)量，時(shí)間完成生產(chǎn)，不能多生產(chǎn)也不可少生產(chǎn)，嚴(yán)格按照生產(chǎn)指令上的領(lǐng)料信息進(jìn)行領(lǐng)料，不可私自多領(lǐng)，發(fā)料人員也不可私自多發(fā)，如為完成生產(chǎn)指令確實(shí)需要超領(lǐng)的由車間負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)后方可領(lǐng)用，超領(lǐng)部分應(yīng)做好記錄并備注原因。發(fā)料人員和車間負(fù)責(zé)人都應(yīng)做好超領(lǐng)記錄，以便可能會(huì)向總經(jīng)理解釋。

物料要做到全面管控，除了首工序生產(chǎn)領(lǐng)料和末工序的入庫(kù)，在工序之間的流轉(zhuǎn)也應(yīng)做到管理管控，建議在工序之間的物料流轉(zhuǎn)有流轉(zhuǎn)卡的記錄。產(chǎn)品及零部件的入庫(kù)流轉(zhuǎn)需要有完整的領(lǐng)料、加工、流轉(zhuǎn)、入庫(kù)記錄，上工序流轉(zhuǎn)到下工序的'產(chǎn)品及零部件要有物料交轉(zhuǎn)手續(xù)，流轉(zhuǎn)卡跟隨相應(yīng)批次產(chǎn)品直到入庫(kù)，由倉(cāng)庫(kù)保存流轉(zhuǎn)卡，避免在工序之間的流轉(zhuǎn)造成產(chǎn)品缺失不良職責(zé)不明確等問(wèn)題。簡(jiǎn)單的流轉(zhuǎn)卡樣式及包含信息可參考如下制作：

生產(chǎn)各工位憑生產(chǎn)指令領(lǐng)料生產(chǎn)，不需要領(lǐng)料的工位接收上工位流轉(zhuǎn)下來(lái)的產(chǎn)品和流轉(zhuǎn)卡，所有產(chǎn)品上工位都應(yīng)及時(shí)填寫流轉(zhuǎn)卡并送到下工位，如下工位為入庫(kù)則需要該崗位員工完成入庫(kù)。

思考現(xiàn)有車間生產(chǎn)區(qū)域是否重新規(guī)劃，根據(jù)我司現(xiàn)狀大體可分為鈑金區(qū)域，機(jī)加工區(qū)域，焊接區(qū)域，打磨區(qū)域，噴漆及表面處理區(qū)域，裝配

區(qū)域。各生產(chǎn)區(qū)域應(yīng)劃分明確并便于生產(chǎn)及物料流轉(zhuǎn)，最好能夠?qū)崿F(xiàn)相鄰區(qū)域能夠是相鄰工序。

為提高客戶滿意度，增加產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)性我司應(yīng)不斷改善生產(chǎn)工藝，嚴(yán)抓產(chǎn)品質(zhì)量，為公司節(jié)約成本不斷提高生產(chǎn)效率。據(jù)我發(fā)現(xiàn)，我司生產(chǎn)效率應(yīng)有較大改善空間，拿裝配來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我司在生產(chǎn)半成品及零部件時(shí)就應(yīng)盡量做到標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，減少裝配時(shí)再加工和實(shí)配尺寸。按我司此刻生產(chǎn)的產(chǎn)品，裝配線可思考采用流水線模式，將會(huì)大大提高的裝配效率。流水線可制作為自動(dòng)流水線也可制作為導(dǎo)軌式流水線，我司也可購(gòu)買材料自己制作。

二，生產(chǎn)環(huán)境改善

干凈整潔的生產(chǎn)環(huán)境是改善和提高企業(yè)形象、促成效率的提高、改善零件在庫(kù)周轉(zhuǎn)率、減少直至消除故障，保障品質(zhì)、保障企業(yè)安全生產(chǎn)、降低生產(chǎn)成本、改善員工的精神面貌，使組織活力化、縮短作業(yè)周期，確保交貨的基礎(chǔ)，就我司生產(chǎn)環(huán)境現(xiàn)狀有必要得到全面改善。車間衛(wèi)生應(yīng)人人參與，人人負(fù)責(zé)，車間工位衛(wèi)生、邊角料、鐵屑等由本崗位員工負(fù)責(zé)，在每日下班前進(jìn)行打掃，當(dāng)天使用的工具、模具、夾具等也在下班請(qǐng)進(jìn)行整理歸位擺放整齊，車間公共區(qū)域也應(yīng)由車間負(fù)責(zé)人安排輪值或?qū)Ｈ饲謇泶驋撸麄€(gè)廠區(qū)環(huán)境也應(yīng)定時(shí)不定時(shí)安排人員整理、整頓。

目標(biāo)：建議生產(chǎn)車間地面未來(lái)覆蓋地面油漆，每一天清掃、托洗。逐步推行車間5S管理（整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)）并不斷提高。生產(chǎn)車間應(yīng)劃分作業(yè)區(qū)域和物料擺放區(qū)域，物料擺放區(qū)域也應(yīng)細(xì)化為原材料區(qū)，半成品區(qū)，成品區(qū)，包裝材料區(qū)，不良品區(qū)等。在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)擺放相應(yīng)物料應(yīng)做到整潔，整齊，分類標(biāo)識(shí)明確。不良品區(qū)產(chǎn)品應(yīng)限時(shí)處理。車間工位不宜擺放過(guò)多物料，應(yīng)擺放正在生產(chǎn)和即將生產(chǎn)的物料。

為使物料擺放整齊，便于叉車運(yùn)輸流轉(zhuǎn)，便于產(chǎn)品保護(hù)，分類明確，節(jié)約生產(chǎn)場(chǎng)地應(yīng)使用木托盤或鐵籠放置和周轉(zhuǎn)物料。市場(chǎng)現(xiàn)木托盤售價(jià)在20~60元/個(gè)之間，鐵籠我司可購(gòu)買材料自己制作。

三、倉(cāng)庫(kù)管理改善

倉(cāng)庫(kù)應(yīng)做好對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)貨物的收發(fā)、結(jié)存等的管理，其目的是為企業(yè)保證倉(cāng)儲(chǔ)貨物的完好無(wú)損，確保生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的正常進(jìn)行，并在此基礎(chǔ)上對(duì)各類貨物的活動(dòng)狀況進(jìn)行分類記錄。

針對(duì)我司不同物料現(xiàn)做出以下管理改善建議：

1。對(duì)采購(gòu)件，外協(xié)件的入庫(kù)管理。倉(cāng)庫(kù)在收到供應(yīng)商送到或我司自提回來(lái)的物料在有采購(gòu)人員確認(rèn)后方可收貨。收貨應(yīng)做到單據(jù)與實(shí)物一致，如實(shí)點(diǎn)收。發(fā)現(xiàn)明顯品質(zhì)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)反饋或拒收。在收貨后要做好單據(jù)留存，登記記錄工作。

2。對(duì)半成品、零部件的入庫(kù)管理。倉(cāng)庫(kù)在收到各工位入庫(kù)單據(jù)時(shí)應(yīng)首先核查單據(jù)是否正確，檢查是否有流轉(zhuǎn)卡，流轉(zhuǎn)卡上和入庫(kù)單上信息是否填寫完整。如有填寫不完整或加工工藝未完成要拒收。在入庫(kù)手續(xù)和單據(jù)完整的狀況下如實(shí)點(diǎn)收物料并留存單據(jù)，做好記錄。先期我們能夠不將部分實(shí)物接收入倉(cāng)庫(kù)區(qū)域，在確認(rèn)單據(jù)實(shí)物一致的狀況下先做好單據(jù)留存和登記記錄工作。

3。生產(chǎn)領(lǐng)料管理。倉(cāng)庫(kù)在收到產(chǎn)線人員拿的生產(chǎn)指令單，按生產(chǎn)指令單上的物品及數(shù)量如實(shí)發(fā)料，不可多發(fā)、少發(fā)。并在生產(chǎn)指令單上勾減已發(fā)物料。在庫(kù)存明細(xì)表中減去已發(fā)料物料的數(shù)量。如有超領(lǐng)物料，需要車間負(fù)責(zé)人在生產(chǎn)指令單上簽字確認(rèn)并備注超領(lǐng)原因，倉(cāng)庫(kù)在發(fā)出超領(lǐng)物料后要做好超領(lǐng)物料的登記工作。超領(lǐng)物料要記錄到超領(lǐng)日期，超領(lǐng)工位、人員，超領(lǐng)原因，超領(lǐng)數(shù)量（原需多少數(shù)量，實(shí)際發(fā)出數(shù)量）。倉(cāng)庫(kù)發(fā)料要遵從先進(jìn)先出原則，一款物料要先發(fā)最早入庫(kù)的一批庫(kù)存。避免

部分物料一向在用但總是在用新進(jìn)的，老的庫(kù)存可能存在品質(zhì)風(fēng)險(xiǎn)。4。成品入庫(kù)，出貨管理。倉(cāng)庫(kù)人員應(yīng)做好成品入庫(kù)接收及出貨記錄并留存單據(jù)。此處應(yīng)注意單據(jù)留存和時(shí)記錄工作。出貨也需遵從先進(jìn)先出原則。

5。倉(cāng)儲(chǔ)貨物結(jié)存管理。倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的所有物料都應(yīng)做到標(biāo)識(shí)與進(jìn)出，結(jié)存的記錄。為做好標(biāo)識(shí)于記錄，建議采用庫(kù)存卡。庫(kù)存卡樣式與包含信息可參考如下格式制作，在市場(chǎng)上或辦公用品店能夠買到。

6。庫(kù)存物料盤點(diǎn)。倉(cāng)庫(kù)應(yīng)定期對(duì)庫(kù)存物料進(jìn)行盤點(diǎn)核對(duì)，對(duì)于盤點(diǎn)缺失的物料做出原因分析說(shuō)明，經(jīng)總經(jīng)理同意后方可銷賬。對(duì)于多出的物料及時(shí)登記，保存。嚴(yán)禁私自銷賬和私自處理多出物料。對(duì)于長(zhǎng)期呆滯在庫(kù)存中的物料和品質(zhì)發(fā)生變化的物料及時(shí)上報(bào)并跟催處理。

7。倉(cāng)庫(kù)區(qū)域劃分。倉(cāng)庫(kù)應(yīng)劃分區(qū)域管理，部分生產(chǎn)車間區(qū)域也需劃分給倉(cāng)庫(kù)用于放置產(chǎn)線入庫(kù)的半成品，此部分半成品因生產(chǎn)還需領(lǐng)料使用，倉(cāng)庫(kù)只做點(diǎn)收確認(rèn)和記錄工作即可。區(qū)域劃分大體可分為：半成品區(qū)，采購(gòu)件/外協(xié)件區(qū)，五金標(biāo)準(zhǔn)件區(qū)，工具區(qū)，包材區(qū)，成品區(qū)等。不同區(qū)域不同管理，實(shí)行開(kāi)放管理區(qū)，半開(kāi)放管理區(qū)，封閉管理區(qū)。

改進(jìn)建議書9

一、生產(chǎn)部

經(jīng)理/主管崗位職責(zé)：

1、劃分管轄區(qū)域，細(xì)致到：具體哪個(gè)人、哪件工具、哪個(gè)崗位、哪堆不良品、哪個(gè)貨架、哪片區(qū)域，都有具體責(zé)任人（操作或負(fù)責(zé)完成任務(wù)）、跟進(jìn)人、監(jiān)督人。確保將責(zé)任落實(shí)到無(wú)需爭(zhēng)議/爭(zhēng)執(zhí)都清楚知道某一件具體問(wèn)題該由誰(shuí)去負(fù)責(zé)完成。

2、定期或不定期去驗(yàn)收自己所落實(shí)/安排的各種事情的進(jìn)展。

領(lǐng)班/拉長(zhǎng)崗位職責(zé)：

1、每天上班前確認(rèn)風(fēng)淋室是否清潔、干凈。

2、每天上班前確認(rèn)每個(gè)人是否已檢測(cè)防靜電手環(huán)是否測(cè)試并記錄。

3、上班前開(kāi)早會(huì)：確保員工知悉當(dāng)天的生產(chǎn)計(jì)劃安排、前天的不良情況及造成原因；向員工宣導(dǎo)上級(jí)的相關(guān)規(guī)定。

4、每天上班前確認(rèn)每個(gè)崗位人員是否已做好上班前的崗位、機(jī)臺(tái)清潔工作并記錄，確保每?jī)蓚€(gè)小時(shí)的崗位清潔、整理工作落實(shí)到位并作好相應(yīng)記錄。

5、投產(chǎn)前確保每個(gè)人作業(yè)前作業(yè)指引放好在該崗位上。

6、投產(chǎn)前確保烙鐵已經(jīng)過(guò)相關(guān)的溫度測(cè)試并記錄。

7、投產(chǎn)前檢查每個(gè)人是否已佩戴好防靜電手環(huán)、手指套、口罩。

8、投產(chǎn)前確保流程單、崗位投入表、崗位產(chǎn)出表、QC報(bào)表等安放相關(guān)崗位并作好記錄準(zhǔn)備。

9、生產(chǎn)前確保產(chǎn)品已做好首件確認(rèn)工作并無(wú)異常，產(chǎn)線可隨時(shí)投產(chǎn)。

10、生產(chǎn)時(shí)確保每個(gè)崗位無(wú)產(chǎn)品堆積并且實(shí)現(xiàn)流水線產(chǎn)品能及時(shí)供應(yīng)下崗位，否則調(diào)配相關(guān)人員清理堆積產(chǎn)品及替崗操作。

11、生產(chǎn)時(shí)確保流程單的數(shù)據(jù)與實(shí)物一致，并流程單跟隨產(chǎn)品流至下崗位，中途無(wú)斷流現(xiàn)象。

12、生產(chǎn)時(shí)確保有被堆積的產(chǎn)品用吸塑盤放置好，并放上如“待FOG”或“待外觀”等產(chǎn)品移動(dòng)標(biāo)識(shí)卡。

13、生產(chǎn)時(shí)確保并小時(shí)內(nèi)產(chǎn)線上不需用到的產(chǎn)品及時(shí)清理出產(chǎn)線，并將其按要求、規(guī)劃放置于貨架。

14、生產(chǎn)時(shí)確保QC崗位可返修不良品及時(shí)安排返修成良品。

15、生產(chǎn)時(shí)確保返修品上面的不良標(biāo)記清除干凈才能流至QC崗位。

16、生產(chǎn)時(shí)有異常情況及時(shí)向上級(jí)反饋，在能力范圍內(nèi)可適當(dāng)作出生產(chǎn)調(diào)整及事件處理。

17、生產(chǎn)時(shí)分時(shí)間段評(píng)估每小時(shí)產(chǎn)能，及時(shí)向計(jì)劃負(fù)責(zé)人或生產(chǎn)負(fù)責(zé)人匯報(bào)計(jì)劃達(dá)成情況，以便上級(jí)知悉出貨期限。

18、上班期間負(fù)責(zé)初步確認(rèn)并簽署員工考勤卡、請(qǐng)假條、辭職表、借款單等。

19、倒班時(shí)員工離開(kāi)崗位前確保產(chǎn)品歸類放置于吸塑盤內(nèi)并放上移動(dòng)標(biāo)識(shí)卡。

20、下班前確保所有可返修不良品已返修成良品方可允許下班。

21、下班時(shí)確保員工離開(kāi)崗位前確保產(chǎn)品歸類放置于吸塑盤內(nèi)，點(diǎn)清數(shù)量、標(biāo)好狀態(tài)，并貼上“物料標(biāo)識(shí)卡”。

22、下班時(shí)確保崗位清潔、干凈方可允許員工下班。

23、下班時(shí)確保產(chǎn)品在線庫(kù)存表數(shù)據(jù)無(wú)差錯(cuò)，產(chǎn)品無(wú)丟失方可下班。

24、下班時(shí)確保產(chǎn)線上的電、氣開(kāi)關(guān)已關(guān)閉，危險(xiǎn)品（如酒精瓶）已集中統(tǒng)一放置方可下班。

25、對(duì)新入職員工進(jìn)行崗位安排及培訓(xùn)跟蹤，并且向上級(jí)匯報(bào)其技能情況。

領(lǐng)班助理/物料員崗位職責(zé)：

1、上班前確保所需生產(chǎn)物料及輔料已領(lǐng)入車間并隨時(shí)可投產(chǎn)。

2、投產(chǎn)前確保產(chǎn)線上除待生產(chǎn)物料外，半小時(shí)內(nèi)無(wú)需用到的.。其他型號(hào)物料、輔料、輔助工具等已全部清理現(xiàn)場(chǎng)。

3、生產(chǎn)時(shí)確保貨架物料及產(chǎn)線上不得已放置的剩余物料均已標(biāo)貼上“物料標(biāo)識(shí)卡”。

4、生產(chǎn)時(shí)將不可返修之不良品及時(shí)清理出產(chǎn)線并貼上“物料標(biāo)識(shí)卡”，放置貨架上面再填寫不良品明細(xì)表。

5、每小時(shí)將各QC崗位不良品收集并記錄不良品數(shù)據(jù)報(bào)表，然后安排人員進(jìn)行返修。

6、生產(chǎn)時(shí)領(lǐng)班外出或暫時(shí)離開(kāi)產(chǎn)線（比如會(huì)議時(shí)間），代領(lǐng)班進(jìn)行產(chǎn)線人員工作安排。

7、確保下班前所有可返修不良品已返修完畢，直至將報(bào)廢品退倉(cāng)庫(kù)。

8、下班前確保所有物料的數(shù)據(jù)、生產(chǎn)狀態(tài)、標(biāo)識(shí)與實(shí)物一致。

9、下班前盤點(diǎn)產(chǎn)線數(shù)據(jù)并記錄“在線庫(kù)存表”。

工程部/調(diào)機(jī)員崗位職責(zé)：

1、確保機(jī)臺(tái)已經(jīng)過(guò)溫度、壓力、平整度等測(cè)試并記錄。

2、確保上班前機(jī)臺(tái)都經(jīng)過(guò)點(diǎn)檢并進(jìn)行記錄。

3、調(diào)試設(shè)備并跟進(jìn)良率。

4、確保QC崗位不良品及時(shí)分析，對(duì)可返修不良品進(jìn)行及時(shí)返修。

5、確保產(chǎn)品投產(chǎn)前經(jīng)過(guò)首件確認(rèn)。

6、每天統(tǒng)計(jì)并匯總分析報(bào)告。

二、品質(zhì)部

IQC崗位職責(zé)：

1、物料入庫(kù)前的檢查確認(rèn)，確認(rèn)產(chǎn)品可隨時(shí)生產(chǎn)方可入庫(kù)。

2、來(lái)料不良現(xiàn)象的匯報(bào)及處理進(jìn)度跟蹤。

3、不良數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及標(biāo)識(shí)。

4、倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存品良品與不良品的分區(qū)域監(jiān)管，確保倉(cāng)庫(kù)所發(fā)物料均為合格品。

5、倉(cāng)庫(kù)區(qū)域的清潔與整理的監(jiān)督與管制。

IPQC崗位職責(zé)：

1、前工序所有報(bào)表記錄情況的跟蹤、反饋、監(jiān)督及確認(rèn)。

2、前工序首件確認(rèn)工作。

3、前工序區(qū)域的清潔與整理的監(jiān)督與管制。

4、每15分鐘一次對(duì)邦定的壓力、對(duì)位、拉力、壓合時(shí)間等進(jìn)行抽查，并且對(duì)COG出貨前的產(chǎn)品進(jìn)行電性功能抽檢，合格出貨而不良則退回復(fù)檢。

5、發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)異常狀況及時(shí)反饋停產(chǎn)處理，待處理完畢后方可允許生產(chǎn)。

OQC崗位職責(zé)：

1、后工序所有報(bào)表記錄情況的跟蹤、反饋、監(jiān)督及確認(rèn)。

2、后工序首件確認(rèn)工作。

3、后工序區(qū)域的清潔與整理的監(jiān)督與管制。

4、對(duì)出貨前的產(chǎn)品進(jìn)行電性功能及外觀抽檢，合格出貨而不良則退回復(fù)檢。

5、發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)異常狀況及時(shí)反饋停產(chǎn)處理，待處理完畢后方可允許生產(chǎn)。

售后/維修崗位職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)客退品的分析、出報(bào)告、物料申請(qǐng)及維修。

2、記錄售后數(shù)據(jù)及保存單據(jù)。

3、出差至客戶端進(jìn)行異常問(wèn)題確認(rèn)、返工、回收需要維修產(chǎn)品。

改進(jìn)建議書10

敬愛(ài)的校長(zhǎng)先生：

您好！

您對(duì)我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營(yíng)造了一個(gè)完美的環(huán)境，既能夠認(rèn)真專一地讀書，又能夠自由自在地玩耍，讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的童年。這真是以身作則啊！我想對(duì)您說(shuō)：“多謝！”可是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理教師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自我班的.桶里，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。

第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期進(jìn)取訂閱書刊當(dāng)然是好事?？墒?，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。并且，這樣會(huì)構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮。

第三，營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改善。

針對(duì)以上意見(jiàn)，我提出以下提議：

一、增強(qiáng)課間餐管理，必須要有教師在場(chǎng)，如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話，教師要及時(shí)添補(bǔ)。

二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強(qiáng)職責(zé)心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲子了。

改進(jìn)建議書11

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

在小學(xué)度過(guò)六年了，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，我向你提一點(diǎn)提議。

我認(rèn)為健康在于多運(yùn)動(dòng)，不一樣方式的運(yùn)動(dòng)。所以，我期望學(xué)校能很多購(gòu)買一些各種各樣的'活動(dòng)器材，例如：羽毛球、足球、籃球、排球、實(shí)心球……有了這些，同學(xué)們就像有了一座取之不盡、用之不竭的體育器材庫(kù)。有了這些，同學(xué)們就能享受到各種運(yùn)動(dòng)帶給他們的健康與歡樂(lè)。

每一次，我們上體育課都會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題——操場(chǎng)上的班級(jí)有三、四個(gè)，活動(dòng)器材那么少，假如哪一個(gè)班級(jí)稍稍晚了一點(diǎn)才自由活動(dòng)的話就搶不到球了，有些同學(xué)甚至趁手上有球的同學(xué)一個(gè)不注意，手上的球就會(huì)被搶走，造成了兩個(gè)同學(xué)之間的矛盾越吵越大，有可能會(huì)動(dòng)手打起來(lái)。如今，我提議學(xué)校能很多購(gòu)買一些各種各樣的活動(dòng)器材。為了辦好這一提議，我還想到了一些具體的辦法。

第一，打掃、清理好房間，多多安置一層一層的儲(chǔ)物架，擺放運(yùn)動(dòng)器材。

第二，制作一些關(guān)于借出、歸還體育器材的表格。假如有同學(xué)來(lái)借就寫上某某同學(xué)借出什么器材，歸還時(shí)就在那表格的最終一個(gè)格子打勾。

第三，提議中午將部分時(shí)間改為在操場(chǎng)上活動(dòng)，這樣同學(xué)們就有比較充足的時(shí)間活動(dòng)了。

第四，從每一個(gè)班中選出兩個(gè)體育器材管理記錄員，體育課上完后記錄表格，并整理好器材。

改進(jìn)建議書12

20xx年07月11日到20xx年08月23日，我在鴻富錦精密電子有限公司IDPBG事業(yè)群MLB部門，作為操作員工作一個(gè)月。在這為期月余的暑期體驗(yàn)性社會(huì)實(shí)踐中，我收獲了許多寶貴知識(shí)的同時(shí)，對(duì)自己所在崗位的不足之處也有些許建議。

首先，進(jìn)廠前三天，我接受了人資部們對(duì)我的培訓(xùn)，接下來(lái)三天，又接受了MLB部門測(cè)試線對(duì)我的培訓(xùn)。在這三天的技能培訓(xùn)中，原本笨手笨腳的我變得十分麻利。這三天中，我學(xué)的是Wi/Fi測(cè)試，此功站由流水線兩旁的兩個(gè)人共同完成。每個(gè)人看三臺(tái)電腦，每臺(tái)電腦管控4臺(tái)測(cè)試機(jī)器。依據(jù)一臺(tái)測(cè)試機(jī)器測(cè)試完一塊在主板大概需時(shí)60秒，如果兩手同時(shí)放板的話，那么一個(gè)人看四臺(tái)電腦十六臺(tái)測(cè)試機(jī)，完全是可以接受的。況且每臺(tái)機(jī)器都會(huì)有工作延遲，員工可以借此休息片刻。因此，建議本功站流水線兩旁各增加一臺(tái)電腦，這樣工作效率就會(huì)大大提高。

由于工作的需要，剛剛熟練測(cè)試功站的我被調(diào)到K05組裝線工作。這是測(cè)試線的下一功站，是純粹的手工活。它不在乎你會(huì)不會(huì)做，只是熟練與否。剛開(kāi)始，我的功站是PCBA正面屏蔽蓋預(yù)對(duì)位。第一次接觸這個(gè)活兒，我干的是非常之慢，主機(jī)板都卡到我這里，流不下去，以至于我后面的功站都沒(méi)事可做，線上的兩個(gè)干部都跑到我這里幫忙清理堆板，以維持流水線正常運(yùn)行。更為糟糕的是，不良品僅我這一功站就制造了一多半。而這個(gè)功站對(duì)整條線至關(guān)重要，所以我被重點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)啦。

在這個(gè)功站學(xué)習(xí)并頂崗工作兩星期后，線長(zhǎng)獲知我是暑假工后，我就被調(diào)離此功站了。在所有功站中，我對(duì)這個(gè)功站是最為熟悉了。凡事越了解，就越能發(fā)現(xiàn)其中的不足，越能找到有待改進(jìn)的地方。首先我認(rèn)為，該功站人員數(shù)量配備不夠合理。由于上個(gè)功站極其容易操作，相比而言，這個(gè)功站操作起來(lái)極其不易。但是這兩個(gè)功站人員配備對(duì)等，都是兩個(gè)，不甚合理。以我的親身體驗(yàn)，上下兩個(gè)功站的人員數(shù)量2：3較為合理，可以大大提高整條線的組裝速度和質(zhì)量。其次，如果上個(gè)功站和本功站之間適的距離適當(dāng)再增大一些，就可以緩沖一下本站的堆積情況，使主板流在線上，不至于堆積如此嚴(yán)重。既然爭(zhēng)取了時(shí)間，那么在一定程度上可以提高組裝質(zhì)量，減少不良品的產(chǎn)生。再次，本崗位的操作指導(dǎo)書也有學(xué)要改進(jìn)的地方。本功站簡(jiǎn)稱卡“1”，操作要點(diǎn)就是把屏蔽蓋的兩個(gè)孔卡到鉤上。所以，員工可以兩手同時(shí)操作，不必像指導(dǎo)書上要求的'一樣，一手卡鉤，一手壓蓋，這樣比較浪費(fèi)時(shí)間。我想，通過(guò)以上幾方面的改進(jìn)，必能有效地提高本功站及整條線的作業(yè)質(zhì)量。

聚才乃壯，富士則康。富士康要求每一位員工都是全技元，于是，接下來(lái)，我又學(xué)習(xí)了PCBA正面屏蔽蓋壓合，以及貼膠條和PCBA反面屏蔽蓋預(yù)對(duì)位等功站的技能。由于我是暑假工，線長(zhǎng)基本上不讓我干需要熟手的活，都是來(lái)回頻繁調(diào)動(dòng)。在那里，一句話，我簡(jiǎn)直就是一塊磚，哪里需要搬哪里，接下來(lái)半個(gè)月，我就沒(méi)有一個(gè)固定的崗位，哪里都不能坐熱三天。凡事有利必有害，在這期間我對(duì)整條線都有了一定的了解。對(duì)各個(gè)崗位間的相關(guān)度也有了一定的看法。

一條線上有一個(gè)掃描，兩個(gè)投首。本來(lái)，這是合理的配置，但是若有那么一個(gè)人，總是愛(ài)干不干，另外一個(gè)老實(shí)巴交，那么即使近來(lái)該線能夠勉強(qiáng)完成任務(wù)，那么以后勢(shì)必兩人不和，必然導(dǎo)致產(chǎn)量無(wú)法達(dá)標(biāo)。所以，多人同站的時(shí)候，一定要選性格相投的人在一起工作，而不能隨機(jī)安插崗位。用人要投其所好，那么崗位人員配置也要選擇性格合適的。若用好逸惡勞之人來(lái)搞PCBA正面屏蔽蓋預(yù)對(duì)位，必將導(dǎo)致本站主板堆積，而后段人員過(guò)于清閑，若用非常勤快的人搞PCBA正面屏蔽蓋壓合，他必然會(huì)感覺(jué)到無(wú)聊發(fā)困，伺機(jī)走動(dòng)，導(dǎo)致流水線異常。所以什么樣的崗位，配備什么樣的人員，是非常重要的。

接下來(lái)，出問(wèn)題組多的功站便是PCBA正面屏膠條預(yù)對(duì)位。由于貼膠條是個(gè)慢工活，要求位置準(zhǔn)確，自然動(dòng)作就慢，雖然配備三個(gè)人，但是主板依然在這里經(jīng)常堆積如山，整條線因此停線而清理堆板。依我看來(lái)，改善此等現(xiàn)狀，可以通過(guò)以下幾方面進(jìn)行。第一，來(lái)開(kāi)本功站于上功站之間的距離，延緩主板留到本功站的時(shí)間，好讓人員有稍微的時(shí)間緩沖一下，也好有充足的精力來(lái)應(yīng)付工作，避免不必要的不良品的產(chǎn)生。第二，三個(gè)人要選手腳麻利的女性（特別優(yōu)秀的男生亦可）來(lái)?yè)?dān)當(dāng)此任。因?yàn)榇蠖鄶?shù)女生有責(zé)任心，而且非常細(xì)心，這樣可以減少不良品，手腳麻利又可提高作業(yè)效率。第三，貼膠條所用的夾子，若能向圓的方向發(fā)展，那是比節(jié)約了不少撕膠條的時(shí)間，大大避免主板堆積現(xiàn)象的發(fā)生。這也正是，工欲善其事，必先利其器的奧妙所在。

綜上所述，每個(gè)崗位都不是孤立的，而死密切相關(guān)的。合理的崗位間距，必然可以有效地提高工作質(zhì)量，增加員工之間的默契度。合適的人員配置，有利于工作的順利進(jìn)行，消除彼此內(nèi)心的不公。操作方法的適當(dāng)改進(jìn)，不僅可以大大減少作業(yè)時(shí)間，而且可以減少許多不良品的生成。寥寥數(shù)語(yǔ)，綿薄之力，愿對(duì)相應(yīng)崗位改進(jìn)有所幫助。

改進(jìn)建議書13

辦公室工作的宗旨就是服務(wù)，而且是全方位的服務(wù)，高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這是辦公室工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要想當(dāng)好上述的“四員”，從事辦公室工作的同志必須具備以下“四種意識(shí)”：

一是責(zé)任意識(shí)。辦公室工作質(zhì)量的高低，對(duì)分局工作影響很大。做好了，會(huì)幫助領(lǐng)導(dǎo)提高決策水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展和落實(shí)；做不好，則會(huì)貽誤工作，造成損失和不良影響。作為從事辦公室工作的同志，必須進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感，提高自覺(jué)性，更加努力地做好工作。

二是服務(wù)意識(shí)。服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)好各科室，服務(wù)好監(jiān)管對(duì)象。從事辦公室工作的同志首先必須具有奉獻(xiàn)精神，沒(méi)有奉獻(xiàn)精神就搞不好服務(wù)，服務(wù)就沒(méi)有積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。辦公室工作最大的規(guī)律就是“相對(duì)無(wú)規(guī)律”，“不由自主”，既要“鞍前不能越位”，又要“馬后不能掉隊(duì)”。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，必須正確處理好苦與樂(lè)、名與利、得與失的關(guān)系。要做好超前服務(wù)，做到腦勤、手勤、腿勤、口勤，凡事想在前，做在前，服務(wù)在前；要做好協(xié)調(diào)服務(wù)，對(duì)內(nèi)要顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)外要理順和處理好各種工作關(guān)系；要做好日常服務(wù)，既要雷厲風(fēng)行，積極主動(dòng)，又要一絲不茍，縝密處理。

三是參謀意識(shí)。參謀是辦公室的最本質(zhì)也是最基本的要求，因此，辦公室的同志要牢固樹立全局意識(shí)，要處處站在全局工作的高度，緊貼領(lǐng)導(dǎo)的思路，出主意、提建議都要從全局中去思考，去謀劃，去衡量，做到想領(lǐng)導(dǎo)之所想，謀領(lǐng)導(dǎo)之所慮，辦領(lǐng)導(dǎo)之所需，要參在點(diǎn)子上，謀在關(guān)鍵上。

四是學(xué)習(xí)意識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、行政管理法制化和政治經(jīng)濟(jì)體制改革的逐步深入，一些新的`知識(shí)、新的問(wèn)題必然會(huì)出現(xiàn)在實(shí)際工作當(dāng)中，給我們開(kāi)展工作帶來(lái)了一些新的困難，要確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，必須進(jìn)行必要的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治經(jīng)濟(jì)意識(shí)，提高依法行政水平。鑒于分局工作特點(diǎn)，我認(rèn)為：

（1）學(xué)習(xí)可以不拘泥形式，也不必太深入，不一定要成為某一個(gè)領(lǐng)域的專家，但要成為全面精通的雜家，必要的知識(shí)要知道，學(xué)習(xí)的面要寬，涉及的領(lǐng)域要廣。哪些工作符合國(guó)家政策、法律法規(guī)，哪些與國(guó)家政策、法律法規(guī)相背離，知道這些，就可以避免工作中的失誤，工作中也就少走彎路。

（2）學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，要根據(jù)辦公室工作特點(diǎn)，針對(duì)分局領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，著重學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，以為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù)，對(duì)各項(xiàng)工作做出科學(xué)決策。

改進(jìn)建議書14

第一條建議

目的：為規(guī)范物料領(lǐng)用程序和杜絕浪費(fèi)，降低生產(chǎn)成本和材料消耗，防止錯(cuò)弊，特提議本建議：

一、以舊換新物料

原則上對(duì)物料實(shí)行以舊換新，即新領(lǐng)用物資時(shí)務(wù)必退回相應(yīng)數(shù)量換下來(lái)的廢舊物資。

二、以舊換新物資的領(lǐng)用：

1、領(lǐng)料時(shí)，正常開(kāi)具領(lǐng)料單。同時(shí)領(lǐng)料員應(yīng)把拆下來(lái)的廢舊配件、舊料拿到倉(cāng)庫(kù)指定位置，倉(cāng)庫(kù)保管員方可發(fā)放新的材料、備件。原則上以舊換新物資在領(lǐng)用時(shí)按同規(guī)格同品種領(lǐng)用多少新物資即要退回同等數(shù)量的廢舊物資。初次新領(lǐng)物資無(wú)舊件退回的在《領(lǐng)料單》上標(biāo)明無(wú)舊件。

2、對(duì)于無(wú)法事先拆下來(lái)的.配件、舊料，需先領(lǐng)用新物資才能退回舊物資的，領(lǐng)料人員須在填寫《領(lǐng)料單》時(shí)，填寫上廢舊配件的品名、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量、單位、舊品歸還日期及原因庫(kù)管員方可發(fā)貨。以保證所有發(fā)出的配備件，能夠回收的材料及時(shí)回收，不丟棄現(xiàn)場(chǎng)或隨意丟棄處理。

三、以舊換新物資的回收及利用：

1、重量較輕及體積較小物資由領(lǐng)用部門在領(lǐng)用新物資時(shí)交庫(kù)管員保管，由庫(kù)管員統(tǒng)一進(jìn)行回收及分類存放等管理。

2、庫(kù)管員確定固定和統(tǒng)一的廢舊物資存放地點(diǎn)進(jìn)行存放，廢舊物資務(wù)必分類、有序進(jìn)行堆放。

四、以舊換新物資和處置：

1、經(jīng)鑒定不能修復(fù)利用報(bào)廢的回收廢舊物資，由綜合管理部組織報(bào)分管副總審核，報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，并通知財(cái)務(wù)部、一同參與廢舊物資進(jìn)行分類銷售并參與談價(jià)、過(guò)磅、收款全過(guò)程管理。

第二條建議

1：現(xiàn)象：包裝機(jī)設(shè)備點(diǎn)檢卡袋遮擋住電柜風(fēng)扇散熱孔，對(duì)電柜內(nèi)部熱流流動(dòng)不利。

建議：將卡袋移位到不遮擋散熱孔的位置，又方便點(diǎn)檢操作。2：高溫天氣將至，員工下班清潔機(jī)器時(shí)，將增加上卷膜中封蓋板下方增加為清潔點(diǎn)；即防止細(xì)菌微生物滋生，又清潔設(shè)備，望得到改善。

崗位職責(zé)：

一、崗位職責(zé)概述

負(fù)責(zé)設(shè)備維修工作，負(fù)責(zé)所屬區(qū)域設(shè)備故障的維修工作，制定，完成預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)工作，降低產(chǎn)品報(bào)廢，減少維修費(fèi)用，降低停機(jī)工時(shí)。

二、工作績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)

1，設(shè)備維修要及時(shí)快速，減少所管區(qū)域停機(jī)工時(shí)，到達(dá)公司指標(biāo)要求。

2，維持備件消耗費(fèi)用不能超過(guò)區(qū)域定額指標(biāo)。

3，減少因設(shè)備原因造成的報(bào)廢，低于指標(biāo)要求。

三、工作職責(zé)與任務(wù)

1，負(fù)責(zé)公司設(shè)備維修工作，你維修單及時(shí)做好問(wèn)題診斷與維修；

2，按設(shè)備保養(yǎng)手冊(cè)和設(shè)備說(shuō)明書制定保養(yǎng)計(jì)劃建議，并按計(jì)劃實(shí)施保養(yǎng)工作。

3，根據(jù)庫(kù)存狀況提交備件采購(gòu)申購(gòu)表，負(fù)責(zé)備件的驗(yàn)收與急購(gòu)備件的提交。

4，指導(dǎo)操作工完成設(shè)備使用及簡(jiǎn)單保養(yǎng)工作。

5，做好日常設(shè)備的巡視檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理隱患。

6，做好預(yù)防性保養(yǎng)，維護(hù)工作，降低本區(qū)域停機(jī)工時(shí)及設(shè)備原因造成的報(bào)廢量。

改進(jìn)建議書15

一、盛田銷售部：

1、儀容儀表不符合崗位要求，必須按照員工手冊(cè)嚴(yán)格執(zhí)行;

2、辦公環(huán)境如辦公桌、接待洽談桌不整潔，亂堆亂放現(xiàn)象比較嚴(yán)重，必須按照員工手冊(cè)嚴(yán)格執(zhí)行;

3、人員配備不齊，應(yīng)在6-8月及時(shí)儲(chǔ)備新鮮血液(銷售、汽車類應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)先)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，盛田站必須成立不少于8人的'銷售團(tuán)隊(duì);

4、銷售部應(yīng)采用晨夕會(huì)制度管理(早晨激勵(lì)員工，明確每人當(dāng)天工作計(jì)劃，夕會(huì)解決困難，經(jīng)驗(yàn)分享);

5、每月至少組織2次集中性培訓(xùn)，如產(chǎn)品知識(shí)、銷售技巧、職業(yè)素養(yǎng)等;

6、嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)管控表格化制度(工作日?qǐng)?bào)表)，綜合部定期抽查;

7、銷售部負(fù)責(zé)人應(yīng)從思想上重視起來(lái)，嚴(yán)格要求自己，凡事都應(yīng)起到模范帶頭作用，在部門內(nèi)積極樹立典型，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作氛圍;

8、綜合部應(yīng)積極幫助協(xié)調(diào)，及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)。

二、總公司綜合部：

1、組建公司內(nèi)部教練(培訓(xùn)師)隊(duì)伍

2、加強(qiáng)對(duì)各部門規(guī)范化管理的指導(dǎo)監(jiān)督力度，尤其是銷售部和維修部;

3、建議定期組織一次公司中高層的工作會(huì)議(可定義為月度經(jīng)理例會(huì)，參加者為總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人)，會(huì)議內(nèi)容包括：

a、上月各部門工作總結(jié)匯報(bào);

b、上月工作表彰(個(gè)人或團(tuán)隊(duì));

c、上月工作出現(xiàn)的`困難討論解決;

d、通報(bào)本月銷售目標(biāo)，各部門工作重點(diǎn);

e、各部門負(fù)責(zé)人決心表態(tài)。

三、售后維修部：

1、采用晨夕會(huì)制度(早晨激勵(lì)員工，明確每人當(dāng)天工作計(jì)劃，夕會(huì)解決困難，經(jīng)驗(yàn)分享);

2、每周組織一次技能培訓(xùn)，進(jìn)行書面和實(shí)戰(zhàn)考核(蘭海兵負(fù)責(zé))，考核結(jié)果匯總到綜合部，溝通完善后形成制度;

3、綜合部每月組織兩次關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn)，規(guī)范維修部員工的各項(xiàng)行為，明確其清晰的職業(yè)目標(biāo)，樹立良好的職業(yè)道德，通過(guò)培訓(xùn)加強(qiáng)他們對(duì)公司的歸屬感和責(zé)任心，力爭(zhēng)打造出一支團(tuán)結(jié)、積極、忠誠(chéng)的高素質(zhì)、高技術(shù)售后隊(duì)伍。

第三篇：崗位改進(jìn)建議書

崗位改進(jìn)建議書

院系名稱： 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)生姓名： 聯(lián)系電話：

崗位改進(jìn)建議書

2013年07月11日到2013年08月23日，我在鴻富錦精密電子有限公司IDPBG事業(yè)群MLB部門，作為操作員工作一個(gè)月。在這為期月余的暑期體驗(yàn)性社會(huì)實(shí)踐中，我收獲了許多寶貴知識(shí)的同時(shí)，對(duì)自己所在崗位的不足之處也有些許建議。

首先，進(jìn)廠前三天，我接受了人資部們對(duì)我的培訓(xùn)，接下來(lái)三天，又接受了MLB部門測(cè)試線對(duì)我的培訓(xùn)。在這三天的技能培訓(xùn)中，原本笨手笨腳的我變得十分麻利。這三天中，我學(xué)的是Wi/Fi測(cè)試，此功站由流水線兩旁的兩個(gè)人共同完成。每個(gè)人看三臺(tái)電腦，每臺(tái)電腦管控4臺(tái)測(cè)試機(jī)器。依據(jù)一臺(tái)測(cè)試機(jī)器測(cè)試完一塊在主板大概需時(shí)60秒，如果兩手同時(shí)放板的話，那么一個(gè)人看四臺(tái)電腦十六臺(tái)測(cè)試機(jī)，完全是可以接受的。況且每臺(tái)機(jī)器都會(huì)有工作延遲，員工可以借此休息片刻。因此，建議本功站流水線兩旁各增加一臺(tái)電腦，這樣工作效率就會(huì)大大提高。

由于工作的需要，剛剛熟練測(cè)試功站的我被調(diào)到K05組裝線工作。這是測(cè)試線的下一功站，是純粹的手工活。它不在乎你會(huì)不會(huì)做，只是熟練與否。剛開(kāi)始，我的功站是PCBA正面屏蔽蓋預(yù)對(duì)位。第一次接觸這個(gè)活兒，我干的是非常之慢，主機(jī)板都卡到我這里，流不下去，以至于我后面的功站都沒(méi)事可做，線上的兩個(gè)干部都跑到我這里幫忙清理堆板，以維持流水線正常運(yùn)行。更為糟糕的是，不良品僅我這一功站就制造了一多半。而這個(gè)功站對(duì)整條線至關(guān)重要，所以我被重點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)啦。

在這個(gè)功站學(xué)習(xí)并頂崗工作兩星期后，線長(zhǎng)獲知我是暑假工后，我就被調(diào)離此功站了。在所有功站中，我對(duì)這個(gè)功站是最為熟悉了。凡事越了解，就越能發(fā)現(xiàn)其中的不足，越能找到有待改進(jìn)的地方。首先我認(rèn)為，該功站人員數(shù)量配備不夠合理。由于上個(gè)功站極其容易操作，相比而言，這個(gè)功站操作起來(lái)極其不易。但是這兩個(gè)功站人員配備對(duì)等，都是兩個(gè)，不甚合理。以我的親身體驗(yàn)，上下兩個(gè)功站的人員數(shù)量2：3較為合理，可以大大提高整條線的組裝速度和質(zhì)量。其次，如果上個(gè)功站和本功站之間適的距離適當(dāng)再增大一些，就可以緩沖一下本站的堆積情況，使主板流在線上，不至于堆積如此嚴(yán)重。既然爭(zhēng)取了時(shí)間，那么在一定程度上可以提高組裝質(zhì)量，減少不良品的產(chǎn)生。再次，本崗位的操作指導(dǎo)書也有學(xué)要改進(jìn)的地方。本功站簡(jiǎn)稱卡“1”，操作要點(diǎn)就是把屏蔽蓋的兩個(gè)孔卡到鉤上。所以，員工可以兩手同時(shí)操作，不必像指導(dǎo)書上要求的一樣，一手卡鉤，一手壓蓋，這樣比較浪費(fèi)時(shí)間。我想，通過(guò)以上幾方面的改進(jìn)，必能有效地提高本功站及整條線的作業(yè)質(zhì)量。

聚才乃壯，富士則康。富士康要求每一位員工都是全技元，于是，接下來(lái)，我又學(xué)習(xí)了PCBA正面屏蔽蓋壓合，以及貼膠條和PCBA反面屏蔽蓋預(yù)對(duì)位等功站的技能。由于我是暑假工，線長(zhǎng)基本上不讓我干需要熟手的活，都是來(lái)回頻繁調(diào)動(dòng)。在那里，一句話，我簡(jiǎn)直就是一塊磚，哪里需要搬哪里，接下來(lái)半個(gè)月，我就沒(méi)有一個(gè)固定的崗位，哪里都不能坐熱三天。凡事有利必有害，在這期間我對(duì)整條線都有了一定的了解。對(duì)各個(gè)崗位間的相關(guān)度也有了一定的看法。

一條線上有一個(gè)掃描，兩個(gè)投首。本來(lái)，這是合理的配置，但是若有那么一個(gè)人，總是愛(ài)干不干，另外一個(gè)老實(shí)巴交，那么即使近來(lái)該線能夠勉強(qiáng)完成任務(wù)，那么以后勢(shì)必兩人不和，必然導(dǎo)致產(chǎn)量無(wú)法達(dá)標(biāo)。所以，多人同站的時(shí)候，一定要選性格相投的人在一起工作，而不能隨機(jī)安插崗位。用人要投其所好，那么崗位人員配置也要選擇性格合適的。若用好逸惡勞之人來(lái)搞PCBA正面屏蔽蓋預(yù)對(duì)位，必將導(dǎo)致本站主板堆積，而后段人員過(guò)于清閑，若用非常勤快的人搞PCBA正面屏蔽蓋壓合，他必然會(huì)感覺(jué)到無(wú)聊發(fā)困，伺機(jī)走動(dòng)，導(dǎo)致流水線異常。所以什么樣的崗位，配備什么樣的人員，是非常重要的。

接下來(lái)，出問(wèn)題組多的功站便是PCBA正面屏膠條預(yù)對(duì)位。由于貼膠條是個(gè)慢工活，要求位置準(zhǔn)確，自然動(dòng)作就慢，雖然配備三個(gè)人，但是主板依然在這里經(jīng)常堆積如山，整條線因此停線而清理堆板。依我看來(lái)，改善此等現(xiàn)狀，可以通過(guò)以下幾方面進(jìn)行。第一，來(lái)開(kāi)本功站于上功站之間的距離，延緩主板留到本功站的時(shí)間，好讓人員有稍微的時(shí)間緩沖一下，也好有充足的精力來(lái)應(yīng)付工作，避免不必要的不良品的產(chǎn)生。第二，三個(gè)人要選手腳麻利的女性（特別優(yōu)秀的男生亦可）來(lái)?yè)?dān)當(dāng)此任。因?yàn)榇蠖鄶?shù)女生有責(zé)任心，而且非常細(xì)心，這樣可以減少不良品，手腳麻利又可提高作業(yè)效率。第三，貼膠條所用的夾子，若能向圓的方向發(fā)展，那是比節(jié)約了不少撕膠條的時(shí)間，大大避免主板堆積現(xiàn)象的發(fā)生。這也正是，工欲善其事，必先利其器的奧妙所在。

綜上所述，每個(gè)崗位都不是孤立的，而死密切相關(guān)的。合理的崗位間距，必然可以有效地提高工作質(zhì)量，增加員工之間的默契度。合適的人員配置，有利于工作的順利進(jìn)行，消除彼此內(nèi)心的不公。操作方法的適當(dāng)改進(jìn)，不僅可以大大減少作業(yè)時(shí)間，而且可以減少許多不良品的生成。寥寥數(shù)語(yǔ)，綿薄之力，愿對(duì)相應(yīng)崗位改進(jìn)有所幫助。

第四篇：改進(jìn)建議書

實(shí)習(xí)單位改進(jìn)建議書

今年暑假，我來(lái)到河南省畜產(chǎn)品進(jìn)出口公司許昌畜產(chǎn)品加工廠進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，讓我更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，提高自己的人際交往能力，也為將來(lái)的工作增添了一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)。于此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了工作單位一些需要改進(jìn)的地方，針對(duì)這些問(wèn)題，我提出了自己的一點(diǎn)看法。

第一,建議我們的生產(chǎn)企業(yè)建立真的人文關(guān)懷制度,企業(yè)的生產(chǎn)者是人和機(jī)器,但管理者只能是人,什么是人文呢,我的理解就是人類的文明程度,人類的文化修養(yǎng),顧名思義,有可能關(guān)于人文兩字可以寫幾本書,各有各的解釋和含義,但最基本我們能直接理解到的就是這兩方面,一個(gè)企業(yè)的管理者得文明,得有文化,生產(chǎn)者也一樣,我們管理方式要文明,說(shuō)話態(tài)度要文明,也要有一定的文化修養(yǎng),在制訂與執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)要充分考慮到人文關(guān)懷,特別是生產(chǎn)一線的管理者更要注意這點(diǎn),多一份關(guān)心,多一份溫和,也許會(huì)化解隱藏的矛盾和宿怨, 好言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒.如果以人文制度的形式來(lái)約束我們的管理者和生產(chǎn)者,我想會(huì)起到明顯的效果的,我們企業(yè)的老板,高管,中管,基管和員工,都要明白這樣一句至理名言:溝通和交流,尊重和友愛(ài),都是過(guò)去,現(xiàn)在和將來(lái)解決處理一切問(wèn)題的唯一途徑和方法.第二,建立通俗易懂,易接受,形式多樣的企業(yè)文化,每個(gè)企業(yè)都有自已獨(dú)特的企業(yè)文化,引領(lǐng)著自已的企業(yè)不斷的向前發(fā)展.但很多企業(yè)文化顯得單調(diào),教條,刻板,很多不同類型的企業(yè),每個(gè)企業(yè)都有報(bào)刊亭,文化墻之類的,但遺憾的是上面大多掛著寫著公司廠家的規(guī)章制度,更多的貼滿了罰款單,抬望眼仰滿墻滿院的標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)錄,什么“時(shí)間就是金錢,效率就是生命”“今天工作不努力,明天努天找工作”等等時(shí)下非常流行的企管語(yǔ)言.這時(shí)有的老板管理就開(kāi)始自信起來(lái);你看,咱們多有文化呀,咱們的每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)這些字,都是文化人,是的,這也是一個(gè)企業(yè)文化的方面,但真正的文化是體現(xiàn)在文學(xué),文藝,藝術(shù),體育,娛樂(lè),教育,等方面,我們大部份的企業(yè)聽(tīng)不見(jiàn)歌聲,看不到比賽,讀不到文學(xué)作品,寫不出自已的文學(xué)創(chuàng)作,領(lǐng)略不到高雅或是通俗的藝術(shù)作品,有的企業(yè)甚至連電視報(bào)紙都看不著,員工們?cè)诰窈臀幕I(lǐng)域非常的空虛和寂寞,每天都是上班,吃飯,下班,睡覺(jué),宿舍車間飯?zhí)?標(biāo)準(zhǔn)的三點(diǎn)一線,如果一個(gè)人長(zhǎng)期生活在這樣枯燥的環(huán)境中,他會(huì)對(duì)這個(gè)環(huán)境產(chǎn)生好感并愛(ài)上它嗎?不論我們的員工或管理,開(kāi)始進(jìn)這家企業(yè)的時(shí)候,肯定是懷著美好的愿望的,一切都非常的新奇,有信心,但過(guò)段時(shí)間就會(huì)感到厭倦,枯燥甚至對(duì)這個(gè)企業(yè)產(chǎn)生一系列的反感.企業(yè)文化還有一個(gè)很重要的方面就在于對(duì)員工的教育和培訓(xùn),因?yàn)榛鶎訂T工從業(yè)者一般的文化水平都不算太高,他們也十分渴望在自已的工作崗位上得到技術(shù),理念,文化知識(shí)上的教育和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),以便使自已的職場(chǎng)之路走得更為順暢,這時(shí)也可能的有管理們會(huì)說(shuō):這個(gè)文化太昂貴了,可是我們會(huì)消費(fèi)不起。這不能不說(shuō)是一種悲哀.第三,建議企業(yè)建立及時(shí)掌控員工思想精神狀態(tài)的工作機(jī)制.我們剛才說(shuō)過(guò)了,廣大員工與從業(yè)者來(lái)自不同的地區(qū),有著不同的文化,生活習(xí)慣,個(gè)人愛(ài)好,乃至精神信仰,軍隊(duì)有一個(gè)很好的工作機(jī)制可以借用,那就是它的政治思想工作制度.我們的企業(yè)也應(yīng)如此,我們的老板要對(duì)高管,高管對(duì)中管,中管對(duì)基管,基管對(duì)員工,都要及時(shí)的掌控自已相對(duì)應(yīng)的下屬的思想精神工作狀態(tài),去和他們交朋友,常談心,禮賢下士,善待員工.可現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)的管理們連自已下屬的姓名都叫不上來(lái),其中存在的漏洞就可想而知,員工對(duì)企業(yè)有建議,有意見(jiàn)可以向上級(jí)或是越級(jí)反映,可喜的是我們幾乎每個(gè)企業(yè)都有總裁,總經(jīng)理意見(jiàn)箱,可悲的是很多意見(jiàn)箱上面的鎖頭要用除銹劑才能打開(kāi),就連專業(yè)開(kāi)鎖的梁上君子都要用剪子.第四,建議企業(yè)切實(shí)執(zhí)行相關(guān)的法律法規(guī),并接受相應(yīng)的職能部門的檢查與監(jiān)督,不弄虛作假,不走過(guò)場(chǎng),不走形式,關(guān)于這點(diǎn),我不做過(guò)多的言語(yǔ),企業(yè)在這方面該怎么做,法律上一條一條,一字一字寫得明明白白,清清楚楚,我們的老板和管理都是懂法的.也許這只是一個(gè)剛剛踏入社會(huì)的年輕人的一種理想式的建議，但是，當(dāng)我們與形形色色的人打交道的時(shí)候，由于存在著利益關(guān)系，有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。一般公司的任何一個(gè)員工，他們都會(huì)很注意對(duì)自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī)，而公司的領(lǐng)導(dǎo)又只要求業(yè)績(jī)，卻連你的名字都不知道怎么寫，試想，這樣一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的工作單位，大家有眷戀之情嗎？有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，公司的利潤(rùn)又從何而來(lái)？因此，營(yíng)造一個(gè)其樂(lè)融融的工作環(huán)境，才是最有利于公

司發(fā)展的重大決策。

第五篇：產(chǎn)品改進(jìn)建議書

產(chǎn)品改進(jìn)建議書

1.商用純水機(jī)加熱器沒(méi)水或者加熱桶水不夠應(yīng)該自動(dòng)跳閘，防止加熱管干燒。

2.加熱桶的水量應(yīng)透明化或者有水量顯示儀

3.家用凈水機(jī)壓力桶最好能有氣壓表

4.家用機(jī)電源線可以延長(zhǎng)一點(diǎn)

5.直飲機(jī)的儲(chǔ)水桶浮球應(yīng)該改進(jìn)一下（新機(jī)器經(jīng)常漏水，浮球脫落或者無(wú)法上下浮動(dòng)控制）