第一篇：各位評委老師 下午好 我是 號考生 今天我說課的題目是

各位評委老師 下午好 我是 號考生 今天我說課的題目是《 》

一、首先說的是本次課的指導思想，本課依據新課標的要求，以促進學生身心全面發展為目標，以“健康第一”為指導思想。在授課過程中，遵循“以學生為主體，教師為主導”的教學原則，充分調動學生的積極性，培養學生的創新意識。更要關注其運動的快樂感，培養他們良好的體育鍛煉的習慣。因此，在課堂教學中除了傳授學生基本技能之外，還要讓“健康第一”思想落到實處。同時也要注重培養學生組織能力、創新能力、吃苦耐勞的意志品質及團結協作的集體主義思想。

二、教材分析

本次課的教學內容是《 》，選自初中體育與健康 年級水平的教材內容，跳遠這一項目是在日常生活中自然跳躍發展起來的，學習和掌握蹲踞式跳遠的基本技術，并在跳躍中充分發展跳躍能力、鍛煉身體、培養意志力、促進身心健康發展是本課的重要目標，是學生喜樂見聞的，節奏強、興趣高的一種體育形式。又是現代奧林匹克體育運動中一項重要的比賽項目之一。所以在初中體育教學中占有重要的地位，對增強學生體質、提高學生的體能、運動技巧身式、走步式、蹲踞式)。向遠度挑戰，樹立信心,戰勝因難，體驗樂趣。

三、學情分析

本課教學對象是初中八年級學生，他們的年齡為15—16歲左右，正處于青春初期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰，好勝心強，愛表現自己。但由于他們的神經系統興奮占優勢，并極易擴散，所以注意力集中時間不長。但存在體質普遍較弱，運動技術較差現象。班級男、女比例相當，40人左右。學生各方面素質一般，但也存在著個別差異，男生基礎較好，女生素質普遍較差。且不喜歡表現自己，所以在練習中需要多鼓勵，評價標準要根據實際情況而定。但班風很好，同學間團結互助，有較強的凝聚力。

根據以上情況分析，特制定以下教學目標

1、認知目標：了解跳躍的基本知識，發展學生的跳躍能力。明確學習的目的性。

2、技能目標：使%80的學生掌握蹲踞式跳遠的基本技術動作

3、情感目標：通過對蹲踞式跳遠的教學和學習，培養學生克服困難的意志品質，培養自我鍛煉的能力，體驗成功的樂趣 本節課的重點：助跑 起跳 騰空 落地動作的緊密銜接

難點：助跑和起跳動作的銜接

四、設計思路

1、導入采用語言激勵法使學生產生上好體育課的思想。

2、激發興趣階段：用跳球游戲的模仿練習，既有小組活動又有個人活動，本環節是根據學生年齡特點習性而設計，它抓住了學生好動，善于模仿的特點，意在激起學生活動的興趣和積極性達到熱身的目的。

五、教法學法的運用

教法：

1、啟發式教學法：通過語言、動作激發學生的學習興趣，啟發學生積極思考、創新能力。

2、講解示范法：通過精煉適度的語言講解，使學生獲得正確的動作概念，以優美的動作示范，有利于學生模仿正確的動作技術。

3、糾正錯誤法：由于學生間的個體差異，完成練習的情況各有不同，通過糾正獲得正確的動作，提高學生的學習信心。

學法：

1、采用示范教學，配合師生互動演示，這樣能能夠體現內容的直觀

性，學生領會意圖快，容易接受。

2、分組練習和自主學習相結合，通過多次反復的練習，達到熟練程度。

3、組織小組間比賽。增強競爭性和娛樂性氣氛。

4、循序漸進法：在教學過程中，做到由淺入深，由易到難，使學生更容易掌握動作。

5、評價法：通過評價發現問題，解決問題，進一步激發學生的學習興趣。學法指導：本課我認為要教會學生學習方法。本課的學法中讓學生采用自主學習的學習方法，發揮學生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過學生自主去嘗試，互相對比，師生討論，探究、觀摩等方式培養學生的思考能力，觀察能力和實踐能力。面向全體學生，使不同層次的學生從運動中得到鍛煉，獲得快樂。

六、教學過程：分為準備部分 基本部分 結束部分三大內容

（一）、準備部分：11' 分為兩個內容安排。一是常規內容4'。包括隊列練習和徒手操練習，1'隊列的內容是蹲下及起立，方法：學生以集合隊形聽老師口令進行練習。它既是大綱規定的學習內容，又能集中學生注意力，振奮學生的精神。后面安排的徒手操練習方法：以四列橫隊站立，前后左右間隔一臂距離，在教師帶領下做，1、頭部運動，2、手臂運動

3、腿部運動，4、伸展運動。充分熱身為以下的教學作好準備。要求學生精神飽滿，步調一致，積極認真。二是游戲的安排7'，游戲叫“跳球游戲”。“ 跳球游戲”方法是把學生分成四個小組，每一排為一組，每個小組的人數要相等，組與組之間間隔距離是2米，每組的正前方都擺有四個實心球，每個間隔三米，大家要依次用跨越式的方法跳過這四個球，然后跑回本隊擊第二個人的手掌，以此類推，直到最后一名同學做完，哪一組先做完哪一組就是本次比賽的冠軍。把平時枯燥的跑步活動寓于游戲活動之中，激發學生的創造性思維。這樣安排一是旨在引起學生學習興趣，激發學習動機。二是使學生的生理機能活動能力從相對較低水平逐漸調動起來，為人體進入活動狀態作好生理和心理上的準備，并預防和減少運動損傷的發生。

（二）、是基本部分：30' 內容是學習蹲踞式跳遠的技術，為了解決這一內容的重、難點，使學生更好地掌握蹲踞式跳遠技術，設計了以下的教學步驟：

1、向學生介紹跳遠這項運動技術結構、技術要求和對發展人體各項素質的作用，在田徑運動中的處地位和重要，目的是激發學生的學習熱情。

2、本部分是課的核心，為使學生更好地掌握和提高這項技術，教師根據循序漸進原則由易到難，由分解到組合的教學原則。教師先做1-2次的完整示范，給學生一個完整的動作概念，然后教師分解講解動作要領，學生跟隨著做。教師講評學生做的動作。讓學生頭腦中初步形成整體動作表象和了解各個技術環節過程。安排如下練習：

練習一集體原地的做練習，目的是熟悉動作，記住動作的要領。教師巡視指導。練習二分組進行練習方法：把學生分成4組，在組長的帶領下體會動作。教師巡視指導。

3、叫3位不同水平的學生展示，老師有針對性的進行講評和分析。目的是讓學生對比自己，引起注意，改正錯誤。

4、學生根據自己練習情況及結合教師評價，組內邊練習邊評價，總結各自的優缺點。并采取針對性練習方法。

5、組與組之間進行比賽

采用比賽形式更能激發學生練習的興趣，提高練習的效果，進一步鞏固動作技術。同時也能培養學生的集體榮譽感和良好的組織紀律觀念。便于教師集中觀察，教學指導。

（三）、結束部分4' 跟著音樂的節奏做深呼吸兩到三次，用配《幸福拍手歌》

音樂進行舞蹈放松，組織：學生站在直徑為15米的圓。第一遍原地踏步加擊掌，第二遍原地跑跳步加拍肩，第三遍行進間跑跳步加跺腳，第四遍原地跑跳步加甩臂。要求學生在放松時做到輕松、快樂，聽講時認真。多樣化的練習安排，既提高了學生的趣味性，同時起到放松上、下肢作用，使學生的生理、心理都得到放松，在進行美的教育的同時，又一次體驗上體育課的樂趣。之后，作課堂小結，指出優點和不足之處，達到鼓勵學生和繼續提高的目的。然后布置器材收回，培養學生勞動觀念和愛護集體財產的習慣。最后師生道別，再次拉近師生距離，養成文明禮貌習慣。

七、預計效果：學生能在教師指導下認真參與各個練習，課堂氣氛活躍，完成率在85%左右能基本掌握正確動作要領。預計課的練習密度為55%左右，最高心率為150—160次/分，平均心率達120—130次/分。課堂效果較好

八、場地器材：場地：沙坑 沙扒一把 籃球場；器材：實心球16個 錄音機一臺，錄音帶一盒。

第二篇：今天我說課的題目是

今天我說課的題目是《最可愛的人》，我將從以下幾個方面來進行說課：一說教材、二說學情、三說教法、四說學法、五說教學過程和設計感悟。下面我先進行第一項，說教材，我將從三個方面來分析教材：（1）教材地位、（2）教學目標、（3）教學重難點。

一、說教材

1、教材地位：

《最可愛的人》承接上一課，新中國成立的史實，講述了朝鮮戰爭的爆發，中國人民志愿軍出兵朝鮮，志愿軍的英勇戰斗和杰出的戰斗英雄。抗美援朝戰爭是鞏固人民民主專政的國家政權的重要措施之一。因此它在教材中的地位比較重要。有承上啟下的作用。

2、教學目標

我從新課程理念出發，確定三維教學如下：

知識與技能：了解美國侵略朝鮮，美國對中國人民的挑釁，中國人民志愿軍出兵朝鮮的史實，討論分析“志愿軍出兵朝鮮的原因”，提高分析問題的能力，明確出兵是為了保家衛國，支援朝鮮，性質是反對侵略的正義戰爭。掌握戰斗英雄黃繼光和邱少云的事跡，能生動講述，提高口頭表達能力，體會認同他們的優秀品質。

過程與方法：通過多媒體輔助教學手段的運用，增強感性認識。通過分組討論和圖文轉換活動,提高合作學習和探究學習的興趣；通過發言，加強知識的理解和交流。通過朗誦經典作品,講故事,學唱歌曲,進行情景體驗，加深對過去的理解。通過閱讀課本,地圖，網上查詢，獲取有效信息，在歷史事實的基礎上思考歷史問題。

情感態度與價值觀：通過學習，掌握先烈英雄業績，體會志愿軍被譽為“最可愛的人”，他們身上所蘊含的優秀品質，增強學英雄的信念，激發愛國主義情感和歷史使命感。

3、教學重點和難點

抗美援朝的經過和中國人民志愿軍被譽為“最可愛的人”是本課重點。面對美帝國主義的瘋狂挑釁，中國人民志愿軍在全國人民的大力支持下，以大無畏的革命精神英勇作戰，通過五次戰役擊退了美國侵略軍，涌現出許多英雄人物，成為那個時代“最可愛的人”。

中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因是本課難點。在新中國剛剛成立，國內困難重重的情況下，出兵朝鮮，其原因復雜，必須從國內情況和國際局勢結合起來分析，對八年級學生有一定難度。

二、說學情

本課教育對象為八年級學生。這個年齡段的學生自我意識迅速增強，他們有強烈的求知欲、表現欲，期待教師、同伴的贊許和認可。他們對歷史事件、歷史現象的分析理解能力日漸增強。但由于缺乏足夠的生活經歷，實踐經驗，其思維方式，思維角度不夠全面。這就要求教師能指導學生以多種形式掌握豐富的課程資源,巧妙設計問題,多角度引導探究。在教學

中教師適時點撥、啟發學生多角度思考認識歷史問題

三、說教法

在本課教學中我采取四環節教學法：目標引路，自主學習；目標深化，交流探討；目標展示，反饋評價；目標達成，拓展提升。使學生主動參與，樂于探究，從而圓滿完成教學任務。

四、說學法

教師教得好，不如學生學得好，“教”是為了學生的“學”，本課我通過讓學生自主學習，交流探討，通過小組匯報，故事小品，繪畫等形式展示收獲培養學生的多種能力，同時又加強了情感上的教育。

五、說教學程序

根據對教材內容的分析，結合八年級學生的認知規律和心理特點，我設計如下四個教學環節：創設情境激趣導入——引導探究深入歷史——拓展延伸升華感悟——總結反饋鞏固知識。

1、創設情境激趣導入：出示《中國人民志愿軍跨過鴨綠江》圖片，教師：同學們你們想知道他們當時高唱的歌曲嗎？教師播放《中國人民志愿軍戰歌》，學生學唱歌曲，教師設問：你想了解這場戰爭嗎》戰爭中又涌現出多少英雄？就讓我們帶著這些疑問去探究新中國成立后發生的首次戰爭。利用學生熟悉的歌曲。創設情境，吸引學生注意力，導入新課

2、引導探究，深入歷史：為便于學生理解，我把教材內容重新整合編排分為：決策篇、出征篇、英雄篇、勝利篇和現實篇五部分。分交各小組完成。

（1）決策篇：實際上就是圍繞“中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因”來進行探究。這是本課的難點。我用如下的方法來突破這個難點：①先播放《朝鮮戰爭爆發》錄像，再現歷史真實情景。拉進歷史與現實的距離，引領學生對過去感同身受，營造良好的學習氛圍和學習情境。②接著教師多媒體動態演示朝鮮半島的重要地理位置和美軍侵略的態勢，同時出示《戰火中的朝鮮平民》和《我國安東被美軍空襲》圖片。用形象直觀的教學方式調動學生學習的積極性，加深學生的理解。③在之后教師巧妙設問，引發學生積極思考：面對突然襲來的戰爭，如果你是新中國的領導人你會如何決策？讓學生用角色扮演的體驗的方式，領會分析，分組討論，之后大膽提出自己的見解。由此從而培養學生的探究能力和分析問題的能力，以及口頭表達能力和團結合作精神。④在探討的基礎上，教師在向學生介紹當時毛主席和黨中央的戰略決策以及戰略意圖，同時課件配合出示《志愿軍司令員彭德懷》和《毛澤東》講話文字資料，播放旁白。教師以第一手詳盡的資料，創設歷史氛圍，烘托學習的氣氛，增強感染力。⑤為了檢測學生對上面知識的掌握情況，教師出示P10“練一練”習題。學生做題，教師指出做這類題的方法。這樣講練結合，鞏固知識，完成對學生的學法指導。⑥為了對上述學習有更好的回顧，教師引導學生做P8動腦筋：中國人民志愿軍當時能不出兵嗎？學生討論，總結不出兵的結果：美國將會認識到中國政府的軟弱，得寸進尺，進而把新中國扼殺在搖籃里。教師點出：因此，中國人民志愿軍奔赴朝鮮，不僅是為了援助朝鮮，更重要的是保家衛國。讓學生齊讀毛澤東的一段話，真正體會抗美援朝的必要性和重要性，領悟共和國領袖的英明決策，從而突破難點。

（2）出征篇。①再次播放《中國人民志愿軍戰歌》，教師向學生介紹志愿軍出國作戰的首戰兩水洞戰役。出示《中國人民志愿軍五次作戰示意圖》，通過讀圖了解五次戰役的情況。并解釋“三八線”。培養學生識讀歷史地圖能力。②教師播放影片《上甘嶺》片段，讓學生感受激烈的戰斗場景和志愿軍戰士英勇頑強的戰斗精神。影片播放完后，教師請每小組選派代表展示自主合作學習成果：展示搜集、提煉的有關抗美援朝斗爭中涌現的感人故事、英雄事跡，如用胸膛堵住敵人機槍射口的黃繼光、嚴守潛伏紀律的邱少云、空中英雄王海、特級英雄楊根思、一個蘋果的故事等。學生講述自己知道的故事。檢查學生收集資料能力和運用資料能力。③出示志愿軍英雄的圖片，教師說，這些英雄不管是有名的還是無名的，他們為了祖國和朝鮮讓農民獻出了寶貴的生命，讓我們聽一聽作家魏巍是如何贊美他們的，播放《誰是最可愛的人》錄音。利用經典名篇提高學習興趣，創設問題情境，烘托氣氛，是課堂教學達到高潮。④在以上學習的基礎上，教師引導學生回答P9動腦筋：人們為什么稱中國人民志愿軍為最可愛的人？設問激疑，在教師引導下，學生從多角度認識問題，既完成了對學生思想上的教育，又突破了本課的重點。（發揚了高度的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，被譽為“最可愛的人”）

（3）勝利篇：教師出示一系列圖片，引導學生簡單回顧戰爭的過程，經過三年的浴血奮戰中朝兩國人民終于迎來了勝利。出示《克拉克簽字》圖片。簡述戰爭的勝利結局。

（4）現實篇：出示彭德懷在《關于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》，教師設問：抗美援朝戰爭的現實意義？培養學生聯系現實，解決實際問題的能力。（打出了國威，打出了軍威，也打出了中國人民的志氣和尊嚴，戳穿了美帝國主義不可戰勝的神話。中國人民志愿軍創造了英雄的業績，又用這種無聲的莊嚴實現了人生的輝煌）

3、拓展延伸升華感悟：教師播放電影歌曲《英雄贊歌》、《我的祖國》，學生欣賞。在歌聲中回顧學過的歷史，情感得到升華。

4、總結反饋，鞏固知識：通過板書提煉出本課知識要點。通過基礎練習鞏固知識，這樣利用學生的有意后注意，及時梳理線索，鞏固知識。

設計感悟：

本課的教學設計我本著“學生是教學活動的出發點，也是教學活動的落腳點”的教學理念，突出三個特色：1．運用多媒體寓教于樂，2．主體性教學。3．教學生活化。這樣使學生善于學習，學會學習。

第三篇：各位老師下午好 說課

各位老師下午好！

今天我說課的內容是初中英語教材八年級

module 3 Journey to space Unit 2 We haven’t found life on other planets yet.一

說教材說學生

本節課的教材為外研版8年級下冊3模塊，unit2，上一模塊為現在完成時的用法，本模塊繼續學習現在完成時態的用法。在下一個模塊中還繼續學習現在完成時的用法，本課教材起承上啟下的作用，并且，現在完成時在整個初中段也非常重要、本班八年級一班，共有43名學生，學生積極上進，但后進生較多。

二、說教學目標：根據《英語課程標準》的教學理念，課程標準的目標要求，教材特點以及本班8年級學生的實際情況，將本課時的教學目標確定如下:（1）能夠正確使用already, just, yet。

（2）能夠正確使用下列單詞和詞組：earth, just, , discover, part, mars, spaceship, enough alone none等

（3）能夠讀懂有關太空話題的文章，掌握文章的大意，提取具體信息。

（4）能夠用自己的語言介紹人類對太空的探索經歷。

（5）能夠結合圖片、錄像等手段介紹人類對太空所進行的探索。情感、態度與價值觀：

通過開展生動活潑的教學活動，激發學生的學習興趣。讓學生了解一些航天知識、空間站的生活情況、八大行星的基本情況及適合人類

生存的基本條件等，實現跨學科交流的目的。通過“神州九號”、號”的載人航天太空探索增強民族意識和自豪感。學生在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務, 盡情享受學習的樂趣。

三、說重點與難點：

重點：在仔細研究教材和分析學生的心理和生理特點的基礎上，我認為本課重，培養學生基本的閱讀技巧。難點：詞匯比較偏難。所以本科的難點是詞匯。

四．說教學策略

（1）自主學習。能夠結合個人情況預習教材和拓展。

（2）合作學習。能夠與同學交流學習心得體會，共享學習策略。（3）能利用網上學習資源查找信息，用所學內容進行真實的交際，積極參與課外英語學習。五．說教學媒體：

本課教學在多媒體教室進行，使用幻燈片文件針對學生學習外語存在一定困難的實際情況。給學生展示，聲音，圖片等手段，給學生創造外語語言氣氛，身臨其境地把學生帶到所設計的語言情景中，同時激發學生學習興趣：使學生參與，達到學習和鞏固知識的目的。六 說教學程序：

1、復習導入

通過復習本模塊的單詞，然后引入將要學習知識，順利的做好新舊知識的遷移。

2、活動一

利用一段視頻, 讓學生發揮自己的想象力，完成活動一的教學。這樣充分調動學生的發散思維。3.泛讀課文

給學生布置學習任務。讓學生快速閱讀完成粗略了解文章大意，此步驟意在培養學生快速獲取信息的能力。

4，精讀課文

給學生布置任務。讓學生仔細閱讀，獲取文章的細節。培養學生的精讀的能力

5.精講點撥：重難點進行講解。

6、小組合作學習，對文章的語言細節進行討論，并提出文章語言上的難點。此環節充分利用班級教學的的優勢，使學生能主動的尋求更多的解決問題的方法 7.完成活動五。

讓學生小組討論答案，教師給你適當的指導。此步驟是為下一步的作文教學奠定了基礎。9.布置寫作要求。

讓學生自主完成寫作，點評一片作文。培養學生的寫作能力。課堂訓練，鞏固本節課的知識點。

7、布置作業

第四篇：今天我說課的題目是魯迅的

今天我說課的題目是魯迅的《故鄉》。下面，我將從以下幾個方面陳述我的教學設計和教學理念：

一．教材的地位和作用

《故鄉》是人教版九年級上冊第三單元中的一篇小說。第三單元選編的主要是描寫少年生活的小說。而《故鄉》中因為有少年閏土的形象，所以也放在了本單元。《故鄉》是魯迅短篇小說集《吶喊》中的一篇。教材入選這篇小說，目的是讓學生通過閱讀名家名篇，學習閱讀小說的方法，培養學生運用對比手法刻畫人物的能力，品析文中富有內涵的語言，領悟文章內涵，從而獲得人生真諦！二．教學對象分析

本文教學的對象是初三的學生，他們已經有了閱讀小說的知識基礎，因此設計教學活動的目的主要是增加他們的知識積累和提高閱讀能力。通過合作探究學習，讓學生自己感悟文章的深層內涵，只有這樣才能真正提高學生的閱讀能力。

三．教學目標及重點、難點的設定

結合本單元的教學和課文自身的特點，特設定教學目標如下：

1.理清文章思路，把握故事情節。

2.學習運用對比和多種描寫塑造人物形象的手法。

3.理解品味小說中內涵豐富的語句, 把握文章的中心思想。

(本課文章較長，在整體把握文章思路的基礎上，學習運用對比塑造人物形象方法是本文教學重點；由于魯迅文章語言晦澀精妙，所以理解富有表現力的語言把握文章的中心思想是本文教學的難點。)四．教法學法

新課堂要“充分激發學生的主動意識，倡導自主、合作探究的學習方式”。因此，在課堂上，我主要采取自主、合作的方式，讓他們主動質疑，自己辯疑，自主解答，通過探究學習，思考感悟，從而達到提高個人能力的目的。根據該課的教學目標、教材特點和學生的心理特征，我采取的教學方法是：合作探究法、辯論法、誦讀法、重點精講法等。五．教學過程 教學分為兩課時 第一課時

一、以少年閏土，導入新課

同學們還記得少年閏土嗎？他在你的印象中是什么模樣？同學們想象過中年閏土的模樣嗎？今天我們就走進魯迅的《故鄉》來了解他的模樣。出示課題。

二、走近作者，了解作品

魯迅，我們已經學過他的好多作品，所以作者的情況不再詳細介紹。但《故鄉》是我們學習魯迅先生的第一篇小說，選自《吶喊》，可以多做介紹，里面收錄了好多名篇，比如《孔乙己》、《阿Q正傳》、《狂人日記》等，激發學生的閱讀興趣。

三、朗讀課文，把握文章內容及人物形象 1.快速閱讀文章，解決文中的生字詞。（目的是掃清閱讀障礙，積累基礎知識）2.了解文章的內容，理清文章思路

要求：快速朗讀課文，整體感知小說內容，理清小說的結構層次。

通過小組討論，劃分層次，學生主動作答，最后明確：回故鄉--在故鄉--離故鄉。

（我設計這一環節是鍛煉學生整體把握課文內容及概括總結的能力，為進一步理解課文奠定良好的基礎）

3.分析閏土和楊二嫂的人物形象

首先學生默讀描寫閏土和楊二嫂的段落，完成表格。通過表格，體會人物的變化，學習對比手法和外貌、語言、動作等描寫方法。閏土 少年閏土 中年閏土 外貌

動作、語言

對“我”的態度 對“生活”的態度

楊二嫂 年輕時 年老時 外貌

語言

動作

(這一環節通過師生與文本之間的反復對話，讓學生從文本中搜集信息、整合信息，對人物形象獲得初步體驗，突出了本文的教學重點。)第二課時

一、回顧閏土和楊二嫂的人物形象

二、由閏土和楊二嫂的形象特征，引導學生探究人物命運根源

學生自主交流、合作探究，教師引導歸納： 1）多子、饑荒、苛稅、兵匪官紳； 2）辛亥革命后十年間……； 3）閏土揀“香爐”和“燭臺”。

歸納原因：帝國主義和封建主義的雙重壓迫是農民生活貧困的根源，也是造成人民人格扭曲的罪魁禍首。

三、理解文章中富含哲理的語句，體會作者的感情

1、品讀文章78--最后，理解作者的希望。（通過小組辯論的方式）

這一部分中有一些較難理解的重點語句，引導學生品味其深刻內涵。如：“希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”作者把希望比作地上的路，意思是只有希望而不去奮斗、追求，希望便無所謂有，有了希望并始終不渝地斗爭、實踐，希望便“無所謂無”。人們都滿懷希望去奮斗．就會迎來新生活。

2、總結本文中心思想：文章以我回故鄉的見聞和感受為線索，描寫了閏土和楊二嫂這兩個人物的變化，揭示了舊中國農民的悲慘生活，表達了對帝國主義和封建主義的批判和渴望追求新生活的愿望。

四、拓展延伸：有關故鄉的詩詞

1、舉頭望明月，低頭思故鄉。----李白《靜夜思》

2、露從今夜白，月是故鄉明。----杜甫《月夜憶舍弟》

3、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲 日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁.----崔顥《黃鶴樓》

4、誰家玉笛暗飛聲, 散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。----李白《春夜洛城聞笛》

5、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。----岑參《逢入京使》

五、作業練習

1.找出文中描寫環境的句子，試著分析這些環境描寫的作用。

2.運用對比等描寫手法，寫一個自己熟悉的人，字數不限。

（第一題培養學生的自主分析能力，加深對本文中心的理解。第二題一方面為了讓學生掌握本節課學習的重點，另一方面能夠培養學生的寫作能力。）六．附板書設計

情節 回故鄉----在故鄉----離故鄉 少年閏土 →對比← 中年閏土

可愛、勇敢、活潑 麻木、遲疑、受盡苦難 人物（喜愛、崇拜）（哀其不幸，怒其不爭）

年輕楊二嫂 →對比← 年老楊二嫂 愛打扮、精明 貪小便宜、尖酸刻薄（不討厭、不喜歡）（厭惡、討厭）情感 揭示了舊中國農民的悲慘生活，表達了對帝國主義和封建主義的批判和渴望追求新生活的愿望。

（板書是在學生探究、討論的過程中逐步寫出，這樣的設計將文章的寫作順序清晰地表現出來；此板書設計是為突出教學重點、難點服務的，并且也使學生能通過板書對文章一目了然，且加深了理解。）

結束：以上就是我說課的內容，希望各位評委老師批評指導，謝謝。

第五篇：各位領導,各位同事,主持人大家下午好,今天我演講的題目是

芳：尊敬的各位領導 維：親愛的同事們

合：大家下午好！（鞠躬）芳：我是今天的主持人周開芳 維：我是主持人蔡瑋維 芳：在新的一年即將來臨之際，我們向在座的各位領導

維：各位同事，還有工作在臨床第一線的同志們 合：拜個早年!祝大家身體健康、萬事如意、猴年吉祥！

合: 2015年揭西縣中醫醫院迎春晚會現在開始！1.《歡樂的節日》: 芳：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；

維：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

芳：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

維：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

合：下面請欣賞康復科給我們帶來的舞蹈《歡樂的節日》，大家鼓掌歡迎！2.《私奔到月球》: 芳：感謝康復科氣氛熱烈的開場。在茫茫人海中，我們是否會被一個微笑，一個眼神所感動 維：我們總會留連在一個普通的細節里久久不能釋懷

合：下面請欣賞外一科給我們帶來的男女合唱《私奔到月球》，大家鼓掌歡迎！3.《my my》: 芳：一個眼神，一個動作，一樣能傳遞出青春的活力，下面請欣賞體檢中心給我們帶來的爵士舞《my my》，請欣賞！4.《至少還有你》: 芳：人生路漫漫，縱使孤獨圍繞滄桑為伴 我亦無所畏懼，維：因為轉身過后總有一個人在，無論何時“至少還有你”。

合：下面請欣賞急診科給我們帶來的獨唱《至少還有你》，大家鼓掌歡迎！抽獎： 芳：隨著歡快的樂曲響起，我們進入了激動人心的抽獎環節，今晚我們準備了一、二、三等獎，下面，有請蔡秋泉副院長上臺為我們抽取今晚的三等獎。5.《boom clap》: 芳：年輕，每個人都會經歷的東西，它充滿著活力，也充滿著朝氣，維：因為年輕，所以我們可以做我們想做的事，玩我們想玩的東西，年輕無極限，快樂屬于你自己。合：下面請欣賞五官科給我們帶來的舞蹈《boom clap》，請欣賞！6.《月半小夜曲》: 維：有這樣一首非常好聽的歌，它以真摯細膩的情感，如詩如畫的描述，使得那種音樂流暢、婉轉、動聽。

芳：下面請欣賞內科張秋燕、林尚嫻給我們帶來的雙人合唱《月半小夜曲》，大家鼓掌歡迎！7.《good boy》: 維：生命的魅力在于揮灑，青春的風采在于綻放，在這激-情飛揚的時刻，讓我們歡樂起舞。下面請欣賞急診科給我們帶來的街舞《good boy》，請欣賞！抽獎：

維：好！接下來進行抽獎的第二輪，請劉良燕副院長、艾東亮副院長上臺為我們抽取今晚的二等獎。8.《軍歌連奏》: 芳：軍歌是綠色的旋律，是戰士的心聲； 維：軍歌是豪邁的宣言，是軍隊的靈魂；

合：下面請欣賞內一科楊光輝給我們帶來的小號獨奏。

維：獨奏分為兩個歌曲，下面我們欣賞第一首《我們走在大路上》，大家鼓掌歡迎！芳：唱歌。。下面我們欣賞第二首歌《一二三四歌》，大家鼓掌歡迎！9.《紅旗飄揚》：

芳：每當雄壯的國歌奏響，鮮紅的國旗冉冉升起，總有一股熱流在心底涌動；

維：那是一種驕傲，一份自豪，在每個中國人心中，那面紅旗永遠迎風飄揚。

合：下面請欣賞-我們指導老師劉晶老師給我們帶來的獨唱《紅旗飄揚》，大家鼓掌歡迎！10.《天使的夢》： 芳：哎，瑋維，你喜歡天使嗎？ 維：當然喜歡。

芳：天使指上帝派來的使者，代表著圣潔、良善、正直。

維：人們常說孩子是上帝派來的天使，而婦產科的醫護人員幫助天使降臨在這世上，他們白色的身影就像天使的雙翼。

合：下面請欣賞婦產科給我們帶來的舞蹈《天使的夢》，大家鼓掌歡迎！抽獎：

芳：時間過的很快，馬上有請蔡旺副院長上臺為我們抽取今晚的幸運一等獎。11：《愛 因為在心中》: 芳：說起愛，我們會想到家人之間的愛，同事之間的愛，朋友之間的愛......用這無數的愛，便構成了這個絢麗的世界！

維：愛，因為在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢！

合：下面請欣賞外二科給我們帶來的大合唱《愛 因為在心中》，大家鼓掌歡迎！

芳：今天我們歡聚一堂，盡情歌唱;維：明天我們振奮精神，凝聚力量;芳：尊敬的各位領導，維：親愛的同事們，合：2015年揭西縣中醫醫院迎春晚會到此結束!合：祝大家心想事成、幸福安康!！咱們明年再會！祝大家晚安!篇二：演講比賽主持人串詞

開場語

鄭：尊敬的各位領導、各位嘉賓

崔：親愛的同事們

合：大家下午好！

鄭：我是主持人鄭淑莉

崔：我是主持人崔艷麗

鄭：五月的花海流溢飄香

崔：五四的火炬代代相傳

鄭：95年前的今天，一場追求民主和解放的愛國運動，如閃電劃破黎明前的黑暗。

崔:95年后的今天，偉大的愛國主義精神激勵我們青年在追求中不斷前進，在跨越中實現發展。

鄭：作為新一代的青年人，我們不再彷徨，不再氣餒，我們心懷感恩，感恩

祖國，是她讓我們自豪。

崔：我們感恩社會，是它給了我們發展的空間。

鄭：我們感恩油田，是它給我們提供了就業的崗位。

崔：感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路。

鄭：感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取！

崔：感恩，讓我們學會了珍惜，學會了熱愛，使我們懂得了這份工作來之不

易。

鄭：為了弘揚廣大員工愛崗敬業精神，鼓勵員工提高自身的崗位知識水平，展現青年員工的職業風采。今天，在這里，我們舉行迎“五四”“崗位在我心中”

主題演講比賽。

崔：參加此次演講的選手來自于基層小隊各個工作崗位，也許他們并不專業，但他們勇于展示的精神值得我們報以熱烈的掌聲。（掌聲響起）

崔：好，非常感謝大家的鼓勵，我們相信有了各位領導和同事的支持，我們的演講一定會取得圓滿成功。

鄭：蒞臨今天比賽現場的嘉賓有：薩南實業公司紀檢書記、工會主席：王萬

令；薩南實業公司人力資源部部長：宋世軍；薩南實業公司工會副主席：林 偉（大家掌聲歡迎）

崔：擔任今天演講比賽的評委是：薩南實業公司企業文化部張揚、水廠生產

副經理孟令文、生產辦主任趙良濤、經營辦主任劉波、生產辦干事艾莉。（讓我們再次用熱烈的掌聲對各位領導和評委的光臨指導表示衷心的感謝！）

過程中

（第一位選手上場前：）

鄭：下面我宣布，污水處理分公司《崗位在我心中》演講比賽正式開始。下

面我向大家介紹一下我們今天的比賽要求：

1、每名選手演講時間控制在15分鐘以內；

2、演講稿主要闡述三部分內容：對崗位的感情、對工藝流程掌握的熟練程

度以及對企業盡責任心情況；

3、選手必須脫稿。當然了如果不能夠完全脫稿肯定會適當扣分的 崔：評分標準：分為三部分，對崗位的感情10分；對工藝流程掌握的熟練

程度20分；對企業盡責任心情況20分，合計50分滿分。評委按照評分標準每人最高10分，保留到小數點后一位數。

崔：接下來讓我們一同欣賞選手們的精彩演講。崔：人生因工作而美麗，生命因奉獻而充實。平凡的工作可以塑造每一個人

不平凡的經歷，平凡的背后體現的是對工作的熱愛和執著。

鄭：都說中心處理隊里有一顆“樹”，隊里的每個人都想站在“樹尖兒上”，下面就讓我們一起來聽一聽1號選手中心處理隊劉紅梅講述一下她在工作中是

如何站在樹尖上的，她的演講題目是《平凡的崗位，無悔的奉獻》大家掌聲有請！------------------1號演講

（第二位選手上場前：）

崔：感謝1號選手劉紅梅為大家帶來的精彩演講，請評委為1號選手舉牌亮

分，（主持人分別念分）：一號評委 *分；二號評委*分??五號評委*分，最后

得分*分，恭喜！

崔：作為一名企業的工作者，只有立足崗位，用心思考，聚精會神的把身邊

每一樁小事做好，做細，做實，才能創造出卓越的工作業績。水廠化驗室不同于

其他的崗位，化驗數據的準確與否直接影響著污水處理分公司的生產，下面有請 2號選手化驗室的王麗娜為我們帶來《立足崗位，奉獻青春》，聽一聽她是如何

充實自己的業務水平和操作技能的，掌聲有請！------------------2號演講

（第三位選手上場前：）

鄭：感謝2號選手王麗娜為大家帶來的精彩演講，下面我下宣布1好選手的最后得分是*分，下面請評委為2號選手舉牌亮分，（主持人分別念分）：一號評

委 *分；二號評委*分??五號評委*分，最后得分*分，恭喜！

鄭：都說80后是見證時代改革，社會發展的一代名詞，現如今的80后們也

已經從那個懵懂的孩童變成了獨當一面的青年，“80后”是一群備受爭議的年輕

人，年少輕狂，狂傲不羈。也是一群擁有理想而努力奮斗的年輕人，永不言棄，青春無悔。維修服務隊是全廠最艱苦的崗位，生產搶修永遠沖在最前面，下面有

請3號選手楊勇，這位維修服務隊里唯一的80后為我們帶來《愛崗如家，無怨

無悔》，掌聲有請！

------------------3號演講

（第四位選手上場前：）崔：感謝3號選手楊勇為大家帶來的精彩演講，下面我宣布2號選手的最后

得分是*分，下面請評委為3號選手舉牌亮分，（主持人分別念分）：一號評委 * 分；二號評委*分??五號評委*分，最后得分*分，恭喜！

崔：在水廠工作能感受到溫暖的關心，能體會到工作的樂趣。個人的價值在積累和努力中也會不斷提高。這時你會發現其實工作是如此的快樂，困難是如此的簡單，只要積極的去面對，就一定可以度過。下面有請4號選手生化隊的于珊珊，為我們帶來《我的崗位生活》，掌聲有請！------------------4號演講

鄭：感謝4號選手于珊珊為大家帶來的精彩演講，下面我宣布3號選手的最

后得分是*分，下面請評委為4號選手舉牌亮分，（主持人分別念分）：一號評委 * 分；二號評委*分??五號評委*分，最后得分*分，恭喜！

鄭：生活在這個大千世界中，我們每個人都有自己的職位和責任，責任無處

不在，存在于每一個崗位，每一個人的心中。在水廠工作的人都知道，污泥隊工

作間硫化氫氣味彌漫車間，沒有幾個人能忍受長期在這樣一個環境下工作的，下

面就讓我們聽一聽5號選手污泥隊的李春玉，帶來的《崗位在我心中》講述一下

她是如何對待這樣一個崗位的。掌聲有請！------------------5號演講

（第六位選手上場前：）

崔：感謝5號選手李春玉為大家帶來的精彩演講，下面我宣布4號選手的最

后得分是*分，下面請評委為5號選手舉牌亮分，（主持人分別念分）：一號評委 * 分；二號評委*分??五號評委*分，最后得分*分，恭喜！

崔：在我們水廠有這樣一個崗位，每天就是和惡臭的水打交道，環境惡劣，氣味熏人，可是卻還有這樣一群人，他們依然用他們的執著和熱情播撒著事業的種子，用愛和責任使種子灌溉成長。下面有請6號選手污水隊的常云，為我們帶

來《我愛我的崗位》，掌聲有請！------------------6號演講

鄭：隨著6號選手演講完后呢，所有選手的演講到這里就全部結束了，先來

公布一下5號選手的最后得分，她的最后是*分，下面請評委為6號選手舉牌亮

分，（主持人分別念分）：一號評委*分；二號評委*分??五號評委*分。

鄭：6號選手的得分到底會是多少呢？我們稍作等待，好，6號選手的最后得

分是*分，伴隨著最后一位參賽選手評分結果的揭曉，本次演講比賽的排名結果

也將最終產生了，下面給我們記分員一點時間，讓她們仔細的算一下。

好了，現在最終結果已經產生了，首先，我公布獲得本次比賽三等獎的選手

是()號選手();()號選手();()號選手()請以上獲

獎選手上臺領獎.崔：讓我們掌聲有請 為以上獲獎的選手進行頒

獎。

鄭：獲得本次比賽二等獎的是()號選手();()號選手()。

我們掌聲有請 為以上獲獎選手進行頒獎。

崔：最激動人心的時刻就要到了，我接下來要宣布的是獲得本次比賽一等獎的選手是()號選手()我們掌聲有請 為一等獎選手進行頒獎。

鄭：謝謝各位評委，恭喜以上獲獎選手，感謝你們的積極參與，讓我們再次

以熱情掌聲祝賀各位獲獎選手！

崔：下面有請污水處理分公司李經理為本次比賽點評。鄭：非常感謝李經理的點評，本次演講比賽，也得到了薩南公司領導的大力支持和高度重視，下面讓我們以熱烈的掌聲有請薩南公司（）為大家講話。鄭：再次非常感謝兩位領導的精彩評述。

結束語（伴樂：難忘今宵）

鄭：不同的經歷，相同的目的讓我們今天走到了一起。

崔：得而不喜，失而不憂，這才是我們污水處理分公司的本色。

鄭：各位同事，平凡的我們熱愛著我們平凡的崗位，正因為有如此眾多的職工愛自己的崗位，我們污水處理分公司才會更加美好，只有人人都有所奉獻，我們的污水處理分公司才會騰飛；只有眾人愛崗敬業，才能打造這一靚麗名片。

崔：今天的演講比賽就要告一段落了，通過幾名員工的演講，我們感覺到了新一代石油人的高度擔當，感受到了鐵人精神的再度傳承。

鄭：同志們，讓我們銘記領導的囑托，一起把心釘在事業上，相信大家通過這次活動一定會獲益匪淺；相信這次比賽能夠起到拋磚引玉的作用，大家會用實際行動來升華“愛崗敬業”精神，為污水處理分公司做出更大的貢獻。

崔：美好的明天屬于污水處理分公司，也屬于在座的每一個人，讓我們攜手共進，緊緊團結在一起，將明天的挑戰作為新的的開始，用我們的智慧，我們的勤奮開創更加燦爛的明天。

鄭：下面我宣布“崗位在我心中”主題演講比賽，到此結束！請各位領導與參賽人員到主席臺前合影留念，謝謝。篇三：2015演講比賽主持詞 2015演講比賽主持詞

第1篇：企業感恩節演講比賽主持詞

各位領導、各位來賓、朋友們：

大家下午好！

如果人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！愛，是世間最美好的東西，愛，讓整個世界充滿著幸福，洋溢著和諧！在我們享受愛的時候，更不能忘記了去感恩，感恩那些付出愛的人，感恩那些讓社會更美好的人！

感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲息的地方；感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我干涸的心田；感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取！現在，公司恩情頌演講比賽即將開始，讓我們傾聽參賽選手是怎樣為我們進行演繹的。

首先，我向大家介紹今天到場的評委，他們是......讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們表示歡迎。

在比賽開始之前，向大家介紹比賽的評分細則。此次演講比賽采用10分制，評委的平均分為選手的最后得分。具體評分標準為：

1、主題鮮明，情感真實。（3分）

2、普通話標準，語言流暢，能夠脫稿演講。（3分）

3、表情自然，舉止大方。（2分）

4、演講富有感染力。（1分）

5、時間控制在4—6分鐘內。（1分）

首先有請1號選手上場，他是來自石灰一車間的蔡平，他演講的題目是：《感恩，時代的呼喚》

謝謝1號選手的演講，下面有請2號選手上場，他是來自采礦車間的何敬榮，他演講的題目是《擁有一顆感恩的心》，大家歡迎！

謝謝2號選手。1號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，1號選手的最后得分為......下面有請3號選手，他是來自運輸三隊的曾強，他演講的題目是《學會感恩》，大家歡迎！

謝謝3號選手。2號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，2號選手的最后得分為......下面有請4號選手，她是來自石灰三車間的汪小丹，她演講的題目是《感恩的心》

大家歡迎！

謝謝4號選手。3號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，3號選手的最后得分為......下面有請5號選手，他是來自采礦車間的劉勇，他演講的題目是《一封感謝信的啟示》

大家歡迎！

謝謝5號選手。4號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，4號選手的最后得分為......下面有請6號選手，他是來自檢修車間的徐祥華，他演講的題目是《學會感恩》

大家歡迎！

謝謝6號選手。5號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，5號選手的最后得分為......下面有請7號選手，他是來自運輸二隊的覃彥，他演講的題目是《感恩企業，感恩父母》

大家歡迎！謝謝7號選手。6號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，6號選手的最后得分為......下面有請8號選手，他是來自破碎車間的羅剛，他演講的題目是《常懷感恩之心》

大家歡迎！

謝謝8號選手。7號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，7號選手的最后得分為......下面有請9號選手，她是來自檢修車間的李慶紅，她演講的題目是《父愛如山》

大家歡迎！

謝謝9號選手。8號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，8號選手的最后得分為......下面有請10號選手，他是來自機關支部的王麗蓉，她演講的題目是《常懷感恩之心，生活將變得更加美麗》

大家歡迎！

謝謝10號選手。9號選手的比賽得分已經出來了，經過評委的綜合評定，9號選手的最后得分為......下面有請11號選手，他是來自運輸一隊的褚小林，他演講的題目是《關于感恩》

大家歡迎！

謝謝...書記的點評。好，現在工作人員的統分結果已經出來了，我們今天的比賽也到了最讓人激動和興奮的時刻。下面我宣布，獲得今天演講比賽三等獎的選手是：......號選手......、......號選手......、......號選手......有請公司副經

理......、......、......為他們頒獎！

獲得今天演講比賽二等獎的選手是：......號選手......、......號選手......有請公司經理......、黨委書記......為他們頒獎！

今天的演講比賽到此結束，各位朋友，再見！

第2篇：醫院演講比賽主持詞

一、各位領導、各位來賓，下午好：

今天，我們在這里舉行＊＊醫院揚白求恩精神、樹衛生新風采身邊人身邊事主題征文

暨演講比賽。為了弘揚白求恩精神，展現白衣天使的風采，也為了我們醫院即將開展的保持共產黨員先進性教育活動更加落到實處，醫院黨政工團共同舉辦了本次比賽。本次比賽在醫務科、護理部、社管科以及各病區、各科室的大力協助下，一共收到了55篇征文稿件，并邀請了＊＊日報、＊＊報、＊＊區委組織部、宣傳部、工會、團委等相關人員擔任評委，經過層層篩選，最終評出優秀稿件。今天，我們從中挑選出16篇，在這里舉行演講比賽，我們相信，通過選手們精心的準備和真誠的演講，一位位默默無聞的普通黨員和醫務工作者將涌現在我們身邊，雖然他們的事跡平凡，但是他們的精神值得我們每一個人學習！而他們也將在醫院改革、發展中熠熠生輝！

二、下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：醫院＊＊院長、＊＊院長、工會＊＊主席、團總支＊＊書記、泌尿科＊＊主任、b超室＊＊主任、檢驗科＊＊主任！

三、下面，我宣布一下比賽規則和評分標準：

（一）、比賽規則：

1、比賽采用二十分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的最后總分作為選手的成績。

2、選手按抽簽順序上場。

3、演講時限，3－8分鐘。

（二）、評分標準：

1、演講內容占六分

要求：主題鮮明集中，條理清楚，內容充實具體，開頭引人注意，結尾耐人尋味。

2、語言表達占六分

要求：普通話標準，口齒清晰，表達流暢，語言自然生動。

3、表情姿態占四分

要求：基調確定，感情豐富，精神飽滿，姿態自然大方。

4、服飾儀態占兩分

要求：服飾整潔，樸素大方，儀態端莊。

5、演講時限和脫稿占兩分

要求：不得少于3分鐘，不超過8分鐘，脫稿。

四、接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講：

首先上場的是1號選手，來自的，她演講的題目是，請2號選手準備。

請評委給1號選手打分。接下來請2號選手上臺演講，她是來自的，她演講的題目是，請3號選手準備。

請評委給2號選手打分。下面，我宣讀1號選手的成績：去掉一個最高分，去掉一個最低分，1號選手的最后總分是

下面，請3號選手上臺演講。她是來自的，她演講的題目是，請4號選手準備......五、16位選手的演講都已結束，根據比賽評分結果，進入決賽的選手分別是：......在此，請允許我感謝所有的參賽選手、評委以及今天前來觀摩的朋友，我們將在7月7日下午舉辦本次演講比賽的決賽。屆時，希望大家能一如既往的支持我們醫院的活動！繼續關注本次比賽！歡迎到時光臨！

今天的比賽到此結束！謝謝大家！

第3篇：教師演講比賽主持詞 a：尊敬的各位領導 b：親愛的老師們

合：大家下午好 a：最是書香能致遠，書香蕩滌著我們的思想 b：讀書之樂樂無窮，好書養育著我們的靈魂 a：書籍，猶如春日的百花，散發著馥郁的芳香 b：書籍，宛若夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩 a：今天，我們相約在這里，聽書海漫游 b：今天，我們相聚在這里，賞文墨飄香 a：xx縣實驗小學2015——2015學年第一學期最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮教師演講比賽

合：現在開始

b：首先，我很榮幸地為大家介紹擔任本次比賽的評委，他們是——a： b：

a：讓我們對各位評委的到來表示熱烈的歡迎 b：正值元旦之際，我們舉行了這次演講比賽，下面有請梁校長元旦致辭，大家歡迎......a：謝謝梁校長的致辭，下面有請教科書董主任宣布一下今天的比賽規則。b：①下面就讓我們用掌聲預祝參賽老師，在今天的比賽中取得優異的成績，比賽正式開始，首先，請欣賞由張云俠老師給我們帶來的《生命因讀書而精彩》，聶曼曼老師做準備。a：②讀書是一種挑戰，讀書是一種積累，讀書是一種修養，讀書是一種境界，讓我們隨著聶曼曼老師一起《與書共舞，體驗教育幸福》，李雯雯老師做準備。b：③有書在手，孤獨是陶冶，寂寞是靜修，喧囂是展示，交流是豐富，悅讀書籍，品讀人生。讓我們來聆聽李雯雯老師帶來《讀書之樂，樂在讀書》，閆珍老師做準備。a：④書籍是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；書籍是一潭寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；書籍是一片皚皚的雪原，輝映出一個繽紛世界，請欣賞閆珍老師帶來的《攜萬千書卷，做快樂讀書人》，張曉慧老師做準備。a：⑤用閱讀溫暖兒童的心靈，也溫暖我們自己，讀經典之書，做有根之人，請聽，由張曉慧老師帶來的《讀書讓生命如花般綻放》，曹娟老師做準備。b：⑥與書籍同行，打好人生底色；與名著相伴，塑造美好心靈，請欣賞曹娟老師帶來的《讀書，打造靚麗的人生底色》，隋麗萍老師做準備。a：⑦古人云：三日不讀書，便覺面目可憎，語言乏味，讓我們以書為友，以書為鑒，《讓書香伴你我同行》，演講者隋麗萍老師，黃莉老師做準備。b：⑧書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者，那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，請欣賞黃莉老師的《讓心靈沐浴書香》，錢娜老師做準備。a：⑨xx市副市長朱永新教授曾這樣說過：一個人的精神發育史就是他的閱讀史，在閱讀中，我們感悟著、思考著、成長著，下面讓我們與錢娜老師一起品讀她的《讀書改變命運，知識照亮人生》，趙艷梅老師做準備。b：⑩當心靈的詩篇，匯聚成悅耳的音符，當歲月的腳印邁向成熟的季節，書籍猶如冬日暖陽般融化冰雪，請聽，由趙艷梅老師帶來的《生命因讀書而精彩》，段宇老師做準備。b：⑿贈人玫瑰，手有余香，《玫瑰，教育的理想之園》，演講者：趙紅艷老師，徐巖老 師做準備。b：⒁點燃一盞閱讀的心燈，擁有一場寧靜的人生，《讓我們一起讀書吧》，演講者張景蘭老師，隨化榮老師做準備。a：⒂書籍滲透人心，漫隨血液循環，讓我們一起沉浸在濃濃的翰墨書香中，不斷學習，不斷成長，請聽隨化榮老師的《暢游書海，學無止境》，馬宏赟老師做準備。b：⒃書是清茶，品不盡其中的茗香；書是音樂，賞不完其中的美妙，《淡淡書香惹人醉》，演講者：馬宏赟老師 a：非常感謝十六位選手為我們做出的精彩演講，從他們不同的演講風格中，我們感受到了書給我們帶來的快樂，感受到了教師們談吐不凡的內涵和修養，請為他們的精彩演講再次鼓掌 b：今天的演講到此已經告一段落，比賽的結果究竟花落誰家，稍后將會向大家一一揭曉，在評委們緊張統分排序期間，讓我們且放松心情，欣賞一段音樂 a：好，結果已經出來了，我們今天的比賽也到了最令人激動和興奮的時刻，下面我宣布——獲得今天演講比賽三等獎的選手是

有請戰校長、方校長、姜校長、鄧校長為獲獎選手頒獎。b：獲得今天演講比賽二等獎的選手是

有請方校長、姜校長為獲獎選手頒獎。a：獲得今天演講比賽一等獎的選手是

有請梁校長為獲獎選手頒獎。a：請大家再次用熱烈的掌聲為他們祝賀

結束語

a：讀書，是一種浸潤，洗去一身疲憊，留下滿腔書香 b：讀書，是一種享受，享受陽光的明媚，享受深邃的磨礪 a：以書相伴，是心靈上的洗禮 b：以書相知，是精神上的慰藉 a：讓我們的校園彌漫陣陣書香 b：讓書香伴我們一路前行

合：xx縣實驗小學最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮演講比賽到此結束，謝謝大家！第4篇：感恩節演講比賽主持詞

各位領導、各位來賓、朋友們：

大家下戰書好！

假如人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的世間！愛，是世間最美好的貨色，愛，讓全部世界充斥著幸福，彌漫著和諧！在我們享受愛的時候，更不能忘卻了去感恩，感恩那些付出愛的人，感恩那些讓社會更美好的人！

感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路；感恩是一棵樹，讓我們累了的時候有個棲身的處所；感恩是一股甘冽的清泉，可能潤澤你我干枯的心坎；感恩更是一種能源，推進你我去盡力拼搏、進取！現在，公司恩惠頌演講比賽行將開端，讓我們傾聽參賽選手是怎么為我們進行演繹的。

首先，我向大家介紹今天到場的評委，他們是......讓我們再一次用熱鬧的掌聲向他們表現歡迎。

在比賽開始之前，向大家先容比賽的評分細則。此次演講比賽采取10分制，評委的均篇四：演講主持三篇匯集

演講主持三篇匯集

演講主持詞

單位演講主持詞

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好！

為認真學習貫徹黨的十七大精神，深入開展學習實踐科學發展觀活動，xx市xx中心特舉辦了此次讀書演講比賽。

在上周的初賽中，通過激烈的競爭，共有十位選手脫穎而出，進入今天的決賽。

相信經過初賽的洗禮又通過一周的準備，他們一定都已經成竹于胸了。我們預祝每個人都取得良好的成績！

現在我非常榮幸地向大家介紹出席本次演講比賽的各位領導，他們是： xxxxxxxxxxxxxxxxx 讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和衷心的感謝！

下面有請xx市xxx局長講話。

謝謝x局長。接下來請允許我介紹擔任此次比賽的評委：他們是：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 下面宣布本次決賽的比賽規則和評分標準：

（一）、比賽規則： 1． 比賽采用百分制，評委打分的平均值為該選手的分數。2． 選手按抽簽順序上場。說明一下，為了節省時間，在今天下午選手已提前抽簽完畢。3．演講時限為4－6分鐘。

（二）、評分標準：xxxx 1．演講內容30分

要求：主題鮮明集中，觀點正確，條理清楚，內容充實具體，邏輯嚴謹，說服力強。xx 2．演講技巧30分

要求：普通話標準，口齒清晰，語言生動，表達流暢。xx

3、演講效果30分

要求：演講精彩有力，感情豐富，精神飽滿，姿態自然大方。xx 4．脫稿程度5分xx 5.演講時限5分

要求：演講時間為4到6分鐘，超時或少時每分鐘扣1分。

下面，xx市xx中心學習實踐科學發展觀讀書演講比賽正式開始。首先有請一號選手上場，一號選手xxx，來自xxx科，他演講的題目是《xxxx》。請二號選手做準備。謝謝xxx的精彩演講。請評委為一號選手打分。有請二號選手xxx演講，他來自xxx科，演講的題目是《xxxx》請3號選手準備。

謝謝2號選手，一號選手的最后得分是xx。

下面，請3號選手上臺演講。她是來自xxxx的xxx，她演講的題目是《xxxx》，請4號選手準備

十位選手的演講都已結束，請大家稍事休息，稍后公布比賽結果。

非常激動人心的時刻就要到了，經過剛才組宣科同事的緊張工作，本次演講比賽的結果已經出來了！

首先宣布獲得優秀獎的選手，他們是xxx，xxx，請獲獎選手上臺領獎，有請xxx為獲得優秀獎的選手頒獎！

獲得三等獎的選手是：xxx，xxx，xxx請獲獎選手上臺領獎，有請xxx為獲得三等獎的選手頒獎！

獲得二等獎的是：xxx請獲獎選手上臺領獎，有請xxx為獲得二等獎的選手頒獎！各位同事，讓我們用最熱烈的掌聲請出本次比賽一等獎的獲得者xxx，他的得分是xx，請xxx為獲得一等獎的選手頒獎！

祝賀所有的獲獎選手。【演講主持三篇匯集】演講主持三篇匯集。

本次比賽到此結束，謝謝大家。再見！

師德師風演講比賽主持詞

尊敬的各位領導，各位老師：

大家上午好！

為了保證本次比賽公平公正，我們聘請xxx、xxx作評委，并按演講內容、語言表達、儀態儀表、演講效果以總分100分評出一等獎一名、二等獎一名，三等獎一名，優勝獎若干。

蠟燭是老師的代名詞，燃燒自己，照亮他人，把自己的一切都奉獻給了學生。

他們用愛點亮了孩子們的童心，請聽敬xx老師演講的《愛，在奉獻中閃光》。“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為精彩，那就是教師；有一道風景最為美麗，那就是師魂。”老師們，這一道美麗的風景，我們該用什么去鑄就它呢？

請聽黃xx老師的《踏上三尺講臺的瞬間》。

教師是孩子心目中最神圣的職業，成為教師也是他們美麗的夢想。從無知少年成長為受人尊敬的師長，我們終于明白：那支粉筆寫下的是真理，擦去的是功利。

請聽趙林利教師演講的《長大后我就成了你》。做教師很辛苦，做優秀的教師呢？可能有人說，更辛苦。但是從李x教師的演講中，大家可能會得到不同的答案。

下面請欣賞李x老師的演講《現德師風之責任》。“教育如果沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有就不能成為池塘，沒有愛就沒有教育。”

對這句話，可愛的趙x老師有她個人獨到的詮釋，請欣賞她的演講《有愛就有未來》。

下面請欣賞楊xx老師的《因為有愛》。

一支粉筆三尺講臺，一腔熱血數度春秋，在座的各位老師淡薄名利、無私奉獻，默默耕耘侮人不倦，我們從心底尊敬你們、熱愛你們。

請聽杜xx老師演講的《向你們致敬》。

現在請聽欣賞侯x老師的演講《奉獻來自崇高的師德》。【演講主持三篇匯集】文章演講主持三篇匯集出自，此鏈接！。

“師德”是教師之魂，簡單的兩個字份量卻很重，或許我們窮盡一生也書寫不完。但是我們愿意無私奉獻，繼續我們普通而高尚的事業。

聽了剛才幾位教師的演講，我們再一次體驗了做一名優秀教師的尊嚴與自豪。

我們應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育、甘為人梯的崇高境界。

三八婦女節演講比賽主持詞

男：尊敬的各位領導。

女：各位來賓。

合：同事們，大家下午好！

男：我是今天的大賽主持人xxxx 女：我是xxxx。

男：露垂芳草，清風習習舒人意。

女：花蕾含笑，正值楚楚度春時。

男：冬去春來，在這萬象更新的美好時節,我們踏著激揚的節拍,迎來了“三八”國際勞動婦女節1xx周年。

女：為隆重慶祝自己的節日，我們舉辦首屆xx市三八節演講大賽，借此機會展現咱們

工作者飽滿的精神面貌和奮發向上的個人風采。(面試網)男：此次演講比賽以“xxxx”為主題，十一位參賽者將用最動人的文采，最優美的語言發表演說，誠摯祝愿咱們醫院蒸蒸日上。

女：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎光臨演講比賽現場的各位領導，他們分別是劉德院長、陳秀娥書記、譚央蓮主席、何繼勇副院長和陳指程書記。男：在接下來的演講比賽中，他們將和工會的劉吉美、張蕾、顏和春、劉合民四位委員，一起擔任演講比賽的評委，評分統計員則由xxxx和xxxx擔任，讓我們再次以掌聲感謝他們的辛勤勞動。女：下面，由我們來宣讀一下這次演講比賽的評分標準：

1、本次演講采取10分制。最后得分為：去掉最高分和最低分后所得的平均成績；

2、主題鮮明，內容充實，得4分，否則酌情扣分

3、聲音洪亮，感情表達充分，得3分，否則酌情扣分；

4、儀態大方，表情自然，得2分，否則酌情扣分；

5、脫稿熟練演講得1分，否則視稿件熟練程度酌情扣分；

男：比賽結束后，我們將當場統計成績，按分數從高至低頒發一等獎 1名，二等獎1名，三等獎2名，共四個大獎。另外還設有紀念獎7名。

女：評分標準就介紹到這里了，接下來我們有請譚主席上臺致演講比賽開幕詞，有請。

男：謝謝譚主席的精彩講話，請坐。

女： 現在，我宣布2012年“三八”婦女節特別活動主題演講比賽正式開始。

男：首先上臺演講的是xxxx小組的xxxx，他演講的題目是《xxxx》。

女：感謝xxxx的演講，從他的演講中，我們體會到了全院職工團結協

作、信任尊重的良好行為規范。接下來請xxxx上臺演講。他演講的題目是《xxxx》，由xxxx小組選送。

男：謝謝xxxx。一號選手的最后得分已經匯總完畢了，讓我們來看一下，去掉一個最高分xx分，去掉一個最低分xx分，一號選手的最后得分為xx 分。祝賀她。接下來請xxxx篇五：講解員大賽主持詞 講解員大賽主持詞

一、開場：尊敬的各位領導、各位同事大家下午好！今天距離咱們的傳統節日春節還有三周的時間，在此提前給大家拜個早年，恭祝各位在馬年龍馬精神步步高升，更祝咱們的企業快馬加鞭廣進財源！大家別笑我俗，這“才”也分兩種，一種是我們的企業將在今年完成我們奮斗目標，實現利潤“”：而另一種才更是企業所追尋的，也是我們這次選拔賽的宗旨，也就是發掘人才。本次由黨工團聯合發起的首屆“企業文化走廊講解員選拔賽”自12月開賽以來得到了全廠各級領導及員工的大力支持，共**名選手報名參加比賽。經過“參觀走廊實地培訓”及“講解員選拔賽初賽”兩大階段，共**名優秀選手脫穎而出，站在我們今天這個舞臺之上。在此請讓我們用掌聲為他們加油！我們今天還特別邀請到了“”“”“”“”感謝他們的到來，既然是比賽，那我們必須要隆重介紹一下坐在我們評委席上的評委們，他們是：??。在這里我僅代表活動的主辦方感謝各位的支持。下面有請??講話。

二、書記上（服務人員引導，主持人遞交話筒）

三、感謝書記對年輕員工的鼓勵，再次掌聲送給張書記。

比賽即將開始，讓我來宣讀一下本次比賽的比賽內容及規則：本次比賽規定選手對參觀走廊中“企業近況”、“企業歷史”、“通脈

養心生產線”等內容全方位講解，鼓勵選手深入挖掘、拓展企業文化。本次比賽共8名裁判，對選手的講解內容、語言表達及禮儀形象三方面進行評判，計算分值時將去掉一個最高分，去掉一個最低分，最終以平均分數由高至低排列選手名次。我看選手們都躍躍欲試了，讓那我們掌聲有請今天的第一位選手***！

四、感謝咱們最后一位選手精彩的表現，有請工作人員計算得分。比賽到這里先告一段落，下面掌聲有請咱們領導為我們講話??

五、感謝領導對我們的鼓勵），下面將進入我最喜歡、也是最緊張的環節??大家看到我手中的信封了嗎？咱們的13位選手你們緊張嗎？結果就在這里，我打開看看，哦~我先不告訴你們第一名是誰，我先宣布獲得咱們今天優勝獎的選手，他們是??有請領導頒獎，請合影；獲得“最佳幻燈片獎”的是??，獲得“最佳臺風獎”的是??有請領導頒獎；獲得三等獎的是??，有請領導頒獎；獲得二等獎的是??有請領導頒獎；獲得一等獎的是??有請領導頒獎。