第一篇：各位領導老師同學們大家好今天我演講的題目是

各位領導老師同學們大家好今天我演講的題目是《祖國在我心中》

在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟…… 我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養饑餓的生活。

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河……

這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。

滔滔的江水,滾滾的黃河,連綿不斷的山路,都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇,祖國的河水秀逸,祖國的胸懷無比廣闊.英雄長已矣!古往今來,一曲曲悲歌,一個個驚天動地泣鬼神的故事,都講述一個簡單而樸素的信念,祖國在我心中.正是這千千萬萬的赤子,才撐起了我們民族的脊梁,祖國的希望;正是他們,在自己的“今天”，用滿腔的熱血，譜寫了無愧于時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮。

恥辱和不幸已經成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。改革開放二十多年來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長足的進展。“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲。祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中！

第二篇：各位領導、各位老師大家好,今天我從兩個方面匯報工作,第一方面是

各位領導、各位老師大家好，今天我從兩個方面匯報工作,第一方面是CALIS河北省文獻信息服務中心的建設情況，第二方面是河北聯合書目檢索工作的開展情況。

我館于2005年6月與CALIS簽訂河北省文獻信息服務中心承建書，學校和圖書館非常重視省中心的建設工作，圖書館于2005年7月派人參加了CALIS在上海交通大學舉辦的為期二十天的系統管理員培訓，2005年9月和10月參加了在北京大學圖書館舉辦的統一檢索、文獻傳遞及門戶網站的培訓班，館員的培訓為CALIS河北省文獻數據中心的成功搭建奠定了堅實的技術基礎。2005年9月份開始訂購相關的硬件設備和應用軟件，設備訂購主要充分與其它已建設好的CALIS省中心溝通，同時參考《CALIS“十五”建設省中心軟硬件系統統一配備的說明》要求，10月中旬收到了所有的軟、硬件設備，隨即進行了系統的安裝、配置和調試工作，目前各系統均運轉良好。

CALIS河北省中心數據中心的硬件平臺包括IBM xServer系列服務器x346四臺，x336六臺，IBM DS400存儲陣列以及IBM機柜一個，軟件包括Red Flag DC（data center）Server 4.1五套，Red Flag HA CLUSTER Server 4.1（2節點）一套，Oracle Database Standard Edition 10g（10.1.0.3 for linux）一套，應用系統還包括統一檢索、館際互借及文獻傳遞、公共目錄檢索、門戶網站等平臺。

經過人員培訓，軟硬件調試成功后，于今年初，我們穩步開展了各項工作,依據我館與CALIS簽訂的承建書要求，我們目前已開展的工作有以下十項內容：

1、構建并支持運行良好的CADLIS河北省門戶網站，網站集成統一

檢索、館際互借與文獻傳遞系統、公共目錄檢索、統一認證系統，現已面向河北省各高校服務；

2、成功搭建聯合目錄數據庫的硬件平臺，并在我省各高校圖書館

加大了公共目錄檢索的開展工作；

3、安裝調試館際互借與文獻傳遞系統，在全省高校中推廣高校館

際互借與文獻傳遞服務；

4、引進數據庫方面，我中心于2001年開始即積極組織本省及配合全國性聯合采購工作，已陸續在我省部分高校聯合采購了超星數字圖書、WSN、SPRINGER、維普數據庫、美星外文圖書等；

5、通過定期召開會議及電話等方式保持聯系河北省高校圖書館工

作委員會等地區性文獻信息服務部門，共同協作開展與完善河北省文獻信息保障機制；

6、面向河北省各高校提供數據庫鏡像服務及數字資源長期保存服

務，2001年成立了河北省高等學校數字圖書館至今，目前在河北省已形成了以我數據中心為主的數據存儲體系，目前容量10T；

7、建設擁有功能完善的多功能報告廳，環境優雅的現代化電子閱

覽室，其中電子閱覽室共有機位400余套，已陸續組織了多次全省性圖書館會議及各類數據庫的培訓工作，2005年9月，華北五省圖協成立20周年大會在我中心成功舉辦；

8、2005年10月開始，我中心根據承建書內容及中心工作需要，向本省60余家高校圖書館開展了與中心工作相關的用戶問卷調查工作，有效反饋達30余家，這使得CALIS河北省中心各項工作得以順利開展；

9、我中心積極參加本省非高校體系圖書館組織的各項會議，力爭

做好與非高校館的文獻服務機構的接口工作；

10、我中心自2005年7月承建“CALIS河北省文獻信息服務中心”

以來，已陸續參加CALIS中心組織的各類系統平臺培訓、各類工作會議，積極支持與配合了CALIS管理中心、全國中心、地區中心的各項工作。

以上是CALIS河北省文獻信息服務中心成立以來的建設及工作開展情況；CALIS河北省文獻信息服務中心門戶網站集成了各類服務入口，各類相關工作通知都會定期發布，請及時登陸查詢。訪問地址如下：

教育網地址：calis.ysu.edu.cn

網通地址：218．11．76．30

接下來我匯報的內容是河北省的聯合目錄檢索工作開展情況：省內實現河北館藏聯合目錄檢索是館際互借、文獻傳遞工作的基礎，是資源共建共享的關鍵。目前CALIS河北省中心有關聯合目錄工作開展狀況如下：

基于數據安全及高效訪問的要求，目前calis河北省中心公共目錄檢索系統發布在IBMX346服務器，操作系統平臺為RED FLAG DC4.1, 利用紅旗HA Cluster4.1提供高可用性聯合目錄服務，數據存儲采用了半光纖存儲架構，系統中準備了近1TB空間。考慮各學校入網節點的不同情況，我省中心公共目錄檢索系統分別在教育網及網通提供訪問入口，通過省中心門戶網站根據速度可以選擇分別進入。目前我中心公共目錄檢索系統數據資源是河北省在CALIS聯合目錄中館藏數據，是B級、C級館藏書目，檢索到書目后本系統直接集成到館際互借模塊，方便了館際互借的流程。但目前存在主要問題是通過本系統還不能完全檢索到河北省內圖書館書目數據，其原因是目前河北省中心聯合目錄數據資源是河北省CALIS聯合目錄館藏的實時提取并發布，其限定數據資源只提取C級館及C級以上館藏信息，但是河北目前87所高校中只有2家C級館，分別是河北工業大學及華北電力大學，所以數據資源很少。經與CALIS溝通協商，CALIS方面同意將目前河北13家D級館的館藏信息提取后供省內公共目錄檢索，但是只限于2006年1月1日起的數據，此項工作要今年底才可以安排數據提取工作。如何做好河北省聯合目錄檢索工作？基于數據規范的考慮，以及聯合目錄查詢的工作連續性，我們請當前還不是CALIS成員館的圖書館申請加入CALIS，因為只有更多的館成為CALIS成員館，我們河北省聯合目錄數據資源才能越來越豐富。當前河北共有15家CALIS成員館，包括2家C級館，13家D級館，到今年底，我們將可以從河北省公共目錄檢索系統檢索到以上各館2006

度從CALIS下載的館藏書目。其它想分享館藏的圖書館請加入CALIS成員館，加入CALIS成員館流程只需登陸CALIS聯合目錄中心門戶網站，按申請加入流程進行即可，網址是http:///calis/lhml/index.asp。

為了加快河北省內文獻傳遞、資源共建共享工作進度，我們在CALIS統一檢索平臺的基礎上拓展其功能模塊，實現了河北省聯合書目查詢系統，目前本系統基于兩種方式提供服務，一種是OPAC，另外一種基于Z39.50協議。兩種方式各有優缺點，OPAC是目前流行的WEB查詢方式，Z39.50服務在館藏量大的情況下會提高檢索速度，但是這項工作需要各館配合我們，或者在外網開放本館OPAC，或者建立Z39.50服務器。需要跟大家說明的是目前該系統只做到了數據的揭示，還沒有集成館級互借與文獻傳遞模塊，這項工作將是我們下一步工作重點。

在省中心的各項建設工作中我們深深體會到領導的重視和理解是我們工作的關鍵，省內各高校圖書館的支持和努力是我們工作的基礎，多方合作，共建共享是我們工作的保障，最后還請希望各位領導，各位老師繼續支持我們的工作，共同搭建好河北省文獻信息資源保障平臺。

第三篇：尊敬的各位領導,評委,老師,親愛的同學們,大家好!

尊敬的各位領導，評委，老師，親愛的同學們，大家好！

我演講的題目是“祖國在我心中”。

祖國，當我們提起這個詞的時候，我們的心中馬上會聯想到壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會聯想到鋼鐵般的國防，善戰的勇士；還有那鮮艷的五星紅旗。對于家鄉的山水，家鄉的聲音，語言，人們都會懷有一種特殊的感情，這種最深厚的感情，就是愛國之情最自然的流露。

那莽莽無際的原野，奔騰浩蕩的江河，蒼茫遼闊的草原，為我們提供了極為生動的情感素材，我們的祖先用勤勞和智慧，創造了中華民族燦爛的文明，在哲學，歷史，政治，軍事，文學藝術等諸方面取得了無與倫比的成就。所有這些都凝聚著一種民族的自信心和自尊心，它激勵著人們把自己的智慧，力量以至生命毫無保留地貢獻給祖國和人民。

從古至今，祖國就涌現出無數的愛國者，他們把祖國，民族的利益看得高于一切，把個人的命運同祖國民族的命運緊緊地聯系在一起。如精忠報國的岳飛，收復臺灣的鄭成功，中國革命的先驅者孫中山，兩彈一星的鄧稼先，駕駛神州五號飛向太空的楊利偉，奧運新星劉翔等等……無數仁人志士以鐵的事實抒寫了一曲曲愛國之歌。他們為祖國生，為祖國死，把愛國之情化作英勇獻身的實際行動，把為國捐軀，報國獻身視為最崇高，最光榮的事情。

同學們，我們應該為生在這個英雄的國度而自豪，為這些民族之花而驕傲。其實，愛國，不僅僅是對祖國的一種深厚的感情，它更是一種沉甸甸的責任啊。所以，同學們，我們要從小樹立愛國精神。例如：在升國旗時，要行注目禮；平時要積極參加校內外開展的一切和諧成長的活動。雖然這些只是日常生活中的小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識。

50多年前，一代偉人毛澤東面對祖國的壯麗河山，寫下了不朽的詩句：江山如此多驕，引無數英雄競折腰。今天，我們更有理由相信：數風流人物，還看今朝！

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：各位各位領導老師，親愛的同學們

各位各位領導老師，親愛的同學們：

你們好！

在這金風送爽的季節我們迎來了新的學期，同時也迎來了學校一年一度的少先隊大隊干部競選活動。我是四年級一班的中隊長，叫**，今天我有幸參加這次大隊干部的競選，我感到很自豪。我的心情無比激動，回想往事，此起彼伏，展望未來，信心百倍。

在過去擔任中隊干部的三年里，我勤奮學習，具有強烈的上進心和求知欲，努力學好各門功課。團結同學，關心和幫助一些有困難的同學，愛護班集體，能幫助老師做一些力所能及的事情，常常受到老師和同學們的好評。

這次我想競選的崗位是大隊長。如果我被選上大隊長，我一定在今后的日子里，決不辜負老師和同學們對我的信任。無論做什么事，都要認真、仔細，為同學們著想。發揮我的特長，為大家服務，為學校和班級爭光。戒驕戒躁，繼續刻苦努力的學習，更加嚴格要求自己，時時刻刻為同學們樹立好的榜樣，不斷進取，使自己各方面更加出色。協助大隊輔導員搞好少先隊的各項工作，做一個名副其實的好干部。

如果，我落選了，我也不灰心。這說明自己離大隊長的標準還相差一段距離，我要取他人的長處來彌補自己的短處。不斷的完善自己，發奮圖強，參加下次的競選。

是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是大隊干部，我就要成為一名出色的領航員！

謝謝大家！

第五篇：尊敬的各位領導老師大家好

尊敬的各位領導老師大家好：

彈指一揮間，我于97年畢業至今已在石園小學工作13個年頭了，回想這十幾年的工作有成功也有失敗，當然，作為一名年輕的教師在工作中我處處嚴格要求自己，力求把自己的本職工作做得最好。下面我從德，能，勤，績四 方面向大家簡要匯報一下： 一． 德：

在思想方面我時刻用“先學做人，再學做事”勉勵自己，因為德是一個人的立身之本。作為一名入黨積極分子，我積極參加了積極分子的政治學習，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，提高自己的思想覺悟。

2003年，非典疫情突然爆發，我冒著生命危險主動到居委會參加大學生返鄉情況的調查工作，每天按時值班，及時上報信息做到萬無一失。

2004年學校電視臺突然著火，我正在操場上上課，我聽到這個消息后，趕緊安排好學生，飛快的跑到電視臺參加救火工作。2008年舉世矚目的奧運會在中國勝利召開，07年暑假我非常榮幸地被選為奧運救生員，參加了20多天奧林匹克皮劃艇測試賽救生工作，08年我又有幸參加奧運會和殘奧會的服務工作。當我聽到外國選手豎起大拇指說“good.swimmer”時，我感到無比的驕傲和自豪！

當年我又有幸到沿河中小進行支教工作，在這一年中，我時刻提醒自己一定要嚴格自律，因為我的一言一行代表著的是石園教師的形象。所以我在工作中認真備課，認真上好每一節課，積極完成學校交給我的各項任務，在我的帶動下，和沿河中小全體體育教師的共同努力下學校的課間操終于取得了合格的成績（原來不合格）。由于離家較遠，中午始終不能回家。記得孩子那回輸液，為了不耽誤學生的課，我讓愛人先帶孩子去兒研所輸液，等我上完課再打車去找他們，受到了老師們的廣泛贊譽。

今年我還有幸代表區教委參加龍舟比賽，這對于我來說又是新的挑戰，在烈日下我刻苦訓練，雖然我們練習的次數較少，但我們齊心協力，仍然取得了良好的成績，受到局領導的好評。

二、能：

作為教師我深知要教育他人，首先自己得會做人，言傳身教、為人師表、以自己的人格、行為去感染學生，自己還要有豐富的專業知識。在這些年的教學工作中，我積極學習相關體育教學書籍，認真備課，遇到困難及時查詢資料以及向老教師請教，從而獲取更多的經驗。因此在我的努力下，曾16個學期獲得結構工資一等，三次考核為優秀等次。2007年7月開始的青年教師基本功比賽，對我來說受益匪淺，在老教師的幫助下，不斷提高自身的教育教學水平，豐富學科知識。尤其在教學中對教材有深刻的分析理解、能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態，科學的傳授知識，培養能力、重點突出、分析難點，在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發引導，講、練、看相結合。其實，上好一節課并不難，要上好每一節課卻非常不易。所以，在以后的工作中我會更加努力爭取上好每一節課，讓孩子們在快樂中學習，在快樂中成長！二． 勤： 十幾年來我都能遵守學校各項規章制度，遇到工作和家庭沖突的時候，能在保證圓滿完成工作的前提下協調好二者的關系。在面對父親患病住院和孩子生病的特殊情況下，我都沒有請過半天假沒有耽誤學生的一節課，記得孩子4歲時下午在婦幼做鼻腺像體手術，正趕上學校查課間操，我帶著對兒子的愧疚從醫院感到學校，因為我知道那里有很多孩子更加需要我。現在我又帶4、5年級的田徑和陽光伙伴梯隊，身為小組長的我感到肩上的責任和壓力，我每天都早來晚走組織好學生的訓練和心理工作，針對隊員們的學習成績下降，訓練時間不能夠保證等現象，積極做好與班主任、家長和其他任課教師的交流，極力爭取他們對訓練工作的支持，力爭把我的這撥孩子帶好，不辜負學校和學生家長的期望。

四：績：

97至04年曾多次帶跳高隊員在區運動會上獲獎{功臣、馬建、王桐等} 05至07年連續3次獲區籃球比賽3、4、6、名{這是學校籃球比賽零的突破} 06年11月帶獨輪車獲區秋季運動會開幕式優秀獎 04年獲體育學科論文3等獎 05年獲區先進領操員

06年做區體育研究課一節

06至08連續3年獲區優秀教案

07年11月獲李橋鎮書畫比賽一等獎

07年12月獲區“十月金秋”書畫比賽優勝獎 07至08獲區基本功體育學科教學技能優勝獎 07至08獲區基本功體育學科教學設計優勝獎 07至08獲區基本功體育學科“全能”二等獎

08年參加北京市體育教師基本功技能考試一次通過。12月區體育學科教師基本功成績合格。

09年獲區評優課一等獎

08-09學教師基本功培訓考核中，獲課堂教學，說課，做課及現代教育技術運用優秀獎

06年至今被進校聘為小學體育學科兼職教研員

我的匯報完畢，謝謝大家！