第一篇：弘揚雷鋒精神 從我做起

用第一擦拭純凈的光，為世界畫一雙眼睛;用第一個盛開的聲音，為世界唱一首歌;隨著春天的所有新聞，為你寫的傳說，我第一次看到你的眼睛，流下了幸福的淚水。

這個世界有愛轉......種子，可以成長為高聳的樹，許多樹可以形成茂密的樹。雷鋒精神是一種金色的種子，將代世代變成了高聳的樹木的道德模式，由美麗的森林時代組成。我們住在它，可以感覺很開心。

學習雷鋒的精神，不是一個口號，而是練習，從一邊開始，一點一點地開始，嚴格要求發展自己的良好習慣，培養高尚的品格。路邊幫助老人和年輕人，公共汽車主動拿起公園拿起廢紙，這是學習雷鋒;生活，保存一粒米，一滴水，一張紙，正在學習雷鋒...，對于大家，學習雷鋒，是一些具體的行動，這些行動反映在道德上。

道德是一面鏡子，你可以照亮一個人的靈魂，道德是一絲春風，你可以吹開幸福的花朵，道德是一個燈塔，可以指導我們一個好的生活航程。

雷鋒精神凝聚了中華民族的優秀品格，閃爍著社會主義的道德光芒。雷鋒與他短短的22年的生活，留下了很多發人深省的故事，寫了一個非常壯麗的生活詩篇，豎立了壯觀的精神紀念碑。

一個國家，一個沒有自己精神支柱的國家，沒有活力和凝聚力，世界上實現真正的自力更生是不可能的。

我們應該把人民的利益放在一切之上，作為自己的行動方針，一點一點，一言一行，努力為社會做出貢獻，造福人民，努力學習，勤奮練習，獨立思考，創新，發展良好的習慣，鍛煉勇敢的頑強的意志。

第二篇：弘揚雷鋒精神,從我做起

弘揚雷鋒精神，從我做起

在三月這個學雷鋒月里，我們水工11-1團支部在3月24日早上9:30，在05206多媒體教室開展了本月的“傳承雷鋒精神，參與志愿服務”的團日活動。

首先進行的是室內的團日活動：其中一個重要環節是“你是我的活雷鋒”活動：同學們通過抽簽，都成為了幫助別人的“活雷鋒”，同時也是被幫助的對象。在該環節中，同學們都覺得被別人幫助，及能幫助別人也是件很幸福的事！

接下來是我們室外的打掃活動。學校的大門口有眾多車輛經過，總會卷起一股風，把各種垃圾帶進了學校里面。大家剛一到就拿起工具, 我們的清潔活動正式開始。同學們手上只有掃把和簡單的垃圾袋。有掃把的同學負責掃落葉，沒有掃把的同學，手里拿著垃圾袋負責撿綠化帶里面的白色垃圾。打掃得差不多的時候，我們還遇到了輔導員，她也直夸我們干得好。聽到這句話，這是大家辛苦下來最開心的。

為了避免往年重復、乏味的開會活動，為了讓雷鋒精神貫徹到同學們的心中,加強大家為人民服務的意識,我們選擇在實踐中培養同學們無私奉獻的高尚品質，使“向雷鋒學習”種這種精神真正融入到同學們的心里，而不是一種形式。“學雷鋒月”即將過去，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。

第三篇：演講稿《弘揚雷鋒精神從我做起》

弘揚雷鋒精神從我做起

親愛的老師，同學們：

每年3月5號是“學雷鋒紀念日”。雷鋒是誰？我們要向他學什么？這些問題一直盤旋在我的腦海里。于是我向老師請教，與同學探討，認真閱讀了《雷鋒的故事》，我漸漸明白：雷鋒是一位普通的解放軍戰士，在黨的培養下成長為全國人民的好榜樣。他，公而忘私，舍己為人。他，言行一致，愛憎分明。他，艱苦奮斗，樂于助人，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神永遠值得我們學習。他曾說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了饑餓的生命？如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上，在平凡中超越平凡？”

知道了雷鋒精神的內涵，那么我們又該如何弘揚和傳承雷鋒精神呢？我不由陷入了沉思。于是我睜大雙眼，努力去搜尋身邊的人和事，我發現：雷鋒就在我們身邊！今年，我們班陽陽同學在車禍中大腿骨折了，不能起床走動。老師和同學們知道后，非常擔心，每個小朋友都帶著自己最愛吃的零食去看望陽陽。在得知陽陽很長一段時間不能來校上課時，同學們紛紛主動要求幫助陽陽補課。于是，每天放學后，有兩位小朋友來陽陽家，給陽陽補課，一起完成回家作業；陪陽陽聊天，告訴她學校里發生的趣事；安慰陽陽，讓她安心養病。在同學們的身上，我看到了雷鋒的身影，在我們校園里，也涌現著許許多多的雷鋒，同學們之間互相關心、互相幫助的事例數不勝數；為學校、班級做好事的身影隨處可見??

繼承和弘揚雷鋒精神，就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，讓愛和感動不斷傳遞下去??我堅信，雷鋒精神會在一代一代中發揚光大，放射出更燦爛的光芒。

我的演講完了，謝謝大家。

第四篇：弘揚雷鋒精神，勤儉節約從我做起倡議書

弘揚雷鋒精神，勤儉節約從我做起倡議書

當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起這樣一位偉大的共產主義戰士，他用短暫的生命，勾靳出精神的永恒，他，就是雷鋒。

勤儉節約是雷鋒精神的重要組成部分，雷鋒精神有許多的閃光點，而作為他所體現的勤儉節約、艱苦奮斗的作風，在今天看來，仍然具有現實意義和示范作用。為了讓雷鋒精神繼續發揚光大，為了讓我們身邊的活雷鋒不斷涌現，作為一名新時代的小學生，在此，我代表二年級全體同學向全校學生發出以下倡議：

① 不大開水龍頭，洗手、洗餐具時應縮短用水時間，確保人走水斷。

②“少開一盞燈，節約一度電”，努力做到人人節約用電，科學用電。及時切斷計算機等設備的電源，做到人走燈滅。

③節約用紙，少用餐巾紙，不隨便丟棄沒用完的作業本和空白紙，努力做到紙張正反兩用。

④節約糧食，合理飲食，少吃零食，不隨便丟棄剩飯菜。一粥一飯，當思來之不易！

⑤資源再生，變廢為寶，有效利用各種資源，將廢舊物品派上新用途。

同學們，讓我們行動起來讓雷鋒精神與時代同行，與世紀同步，為建設和諧正中，節約型校園貢獻自己一份力。

第五篇：弘揚雷鋒精神

弘揚雷鋒精神

時間3.6

演講人：王賀楠 老師們，同學們：大家好！

我講話的題目是：弘揚雷鋒精神。我們已留意到校園的樹枝上已長出嫩綠的新芽；我們也留心到自育園中已冒出柔嫩的草尖。當溫柔的春風拂過臉頰時，我們已感受到春天的腳步，體會到春天的氣息！三月，春天來了！有這樣一個人：他和我們每年相約于三月。他沒有沙場上的浴血奮戰，也沒有驚天動地的豐功偉績，但，他的名字卻被我們永遠銘記。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但，它卻成為中國人民學習的榜樣。這個人就是——雷鋒，他的精神被稱為——雷鋒精神。三月，我們傾聽著他的故事，感受著他的精神，體驗著他的事跡。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高而又溫暖的氣息。

雷鋒精神有很多內涵，是一種莊嚴的責任感；也是奉獻、友愛、團結、互助的志愿精神，它體現在人際關系、職業態度和志愿行為等方面。作為青少年的你們，更應該豐富學雷鋒的方式，從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人意識，并將雷鋒的“刻苦鉆研，求真務實”的精神發揚光大。同學們，在學習中你是否一遇到困難就回避，逐漸養成了不按時完成作業的壞習慣；考試是否做到誠信；生活中你是否主動關過走廊里的“長明燈”、廁所里的“長流水”，是否自覺拾起地上的瓜皮紙屑，是否積極愛護校園里的花草樹木，教室里的課桌椅凳？當你們在用餐時，是否意識到：盤中餐，皆辛苦——而不浪費？所有這些雖然是件件小事，卻同樣體現出雷鋒精神，不要以為只有走到街頭、深入社區才叫學雷鋒，身邊的點滴小事同樣能折射出你們的閃光心靈。

我們學習雷鋒精神，就應該嚴以律己，寬以待人，樹立嶄新的自我形象。文明禮貌離我們并不遙遠，讓我們用文明代替粗話，用風度鑄造博雅。我們要用實際行動形成團結友愛、誠實守信、助人為樂的良好社會風氣，自覺做美德的傳承者、道德的實踐者，養成良好的行為習慣，平凡的人生孕育崇高的精神，崇高的精神鑄就人生的輝煌?！盎钪褪菫榱四茏寗e人生活得更加美好”，這是雷鋒同志的名言。

同學們，讓我們共同學習雷鋒精神，并將它發揚光大。讓我們全體師生積極行動起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神在我們身邊弘揚！

謝謝大家!