第一篇：五年級語文下冊第七單元考試題____

五年級語文下冊第七單元考試題

姓名＿＿＿＿

一、精挑細選，給加點字選擇正確讀音，畫上“——”。（4分）

破綻（dìng zhàn）刷漿（jāng jiāng）風(fēng)騷(sāo shāo)露餡（lòu lù）

清爽（shǎngshuǎng）蛆蟲(jǔqū)發(fā)怔(zhèn zhèng)攆跑(liǎn niǎn)”

二、讀拼音，寫漢字。（12分）

Fā

lèng

Yōu

rán

fēng sāo

dí

qīn

pò zhàn

jū

qīn liù juàn

（）

()

()

（）

（）

（）Shuā

jiāng

gū

dōng

huī

huáang

niǎn pǎo

bāo

fu

liàn shēng bǐng qì

（）

()

()

()

（）

()

三、填字成詞,再選擇合適的詞語填一填。（10分）

文質(zhì)（）（）儀表（）（）背虎（）神采（）（）滿面（）風(fēng)垂（）喪氣（）步如（）活（）亂跳 大（）大（）（）聲細語巧舌如（）（）（）動聽

1.“垂頭喪氣”的反義詞是＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.詞語中含有一對反義詞的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.描寫人物神態(tài)的詞語是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.形容言辭巧偽，說得美妙動聽的詞語是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、選詞填空。（6分）

武斷

果斷

膽怯 羞怯

刻薄

尖刻

1、像你這樣憑空（）可是不行的。

2、她辦事（），大家都很 佩服她。

3、她長到六歲才見到爸爸，當(dāng)時她（）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起 來。

4、勇敢一點吧，要是老這么（），那就什么也干不成。

5、雖然他犯了錯，但是你的批評也太（）了。

6、那家伙以為他沒有錢，就擺出了一副非常（）的嘴臉。

五、改正下面詞語中的錯別字（５分）

目蹬口呆（）

天金地義（）大步流心（）

神采亦亦（）

常年累月（）

記憶優(yōu)新（）

諉諉動聽（）汗流夾背（）

語重心常（）一不登天（）

六、請你補全與動物相關(guān)的三字常用語，看看什么樣的人被比喻成什么樣的動物。（8分）

1、立場不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。

龍

2、笑臉相迎，兩面三刀的人虎

3、忘恩負義，恩將仇報的人。

狼

4、一毛不拔，吝嗇錢財?shù)娜恕?/p>

雞

5、趨炎附勢，百依百順的人。

狗

6、代人受過，替人挨揍的人。

羊

7、鞠躬盡瘁，為民造福的人。

牛

8、德才兼?zhèn)洌笥凶鳛榈娜恕?/p>

馬

七、按要求改寫句子（8分）

（1）、今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。（改病句）

（2）、啊，是嗎？哼，當(dāng)然我也料到你也沒有帶零錢。我看像你這樣闊人是只會帶大 票子的。（說說這句話意思）

（3）、余校長說：“我明天要到縣里參加教育工作會，你們要完成好作業(yè)。”（改為 轉(zhuǎn)述句）

（4）小井旁邊的樹苗，已經(jīng)長成了枝葉茂密的大樹。（縮句）

八、請你寫出句子中加點詞語的意思。（3分）

1、你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。

恐：

．

2、你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話。

才：休：

．．

3、黛玉納罕道：這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無理。．．．．．．．納罕：

皆：

放誕無理：

4、他選了一套最蹩腳的給我。

蹩腳：

．．

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）

豆腐“王老摳”

“豆腐！豆腐！誰買豆腐！一斤豆換三塊！一元錢兩塊！”每天一早一晚，當(dāng)我們街口準(zhǔn)時響起這叫賣聲時，我總會不經(jīng)意地自言自語：“王老摳！”

“王老摳”是我們街上送給他的綽號，原因是他賣豆腐的時候一兩一錢也不差，那份認真，讓人覺得他真是太小氣了。這，我也領(lǐng)教過。一天早晨，媽媽讓我賣豆腐，我端著半盆豆去換。王老伯稱一下，剛好一斤六兩。我滿以為他會給我五塊豆腐，可他卻說：“你一斤六兩豆應(yīng)該換四塊半多一些。”然后，他竟真的在一塊豆腐上切去了一小塊，給我的盆里裝了四塊零半塊多豆腐。時間長了，我們街上的人給他起了個綽號，叫他“王老摳”。

我被眼前的一幕感動了，呆呆地站在那里。夕陽映照在王老伯身上，剎那間他變得高大起來。⑴ 寫出與“剎那間”意思相近的４個詞語： ⑵ 為什么人們會把賣豆腐的王老伯叫“王老摳”？

⑶ 短文寫了兩件事，請你用“誰干什么”來說說。

⑷ 短文的兩個事例各有自己的用途。作者用第一個事例想說明：____________________________________________案；用第二個事例想告訴我們：__________________________________________________答

⑸ 讀了這篇短文，你認為“王老摳”是否真的摳？他是一個什么樣的人呢？

十、作文。

題目：一個值得我_________的人（30分）

要求：⑴ 把題目補充完整，寫一篇不少于400字的習(xí)作，容要具體，有真情

實感。

⑵ 請運用課文中一些寫人的方法，寫出他（她）某一方面的特點，給讀者 留下深刻的印象。

第二篇：人教版五年級下冊第七單元考試題[范文模版]

學(xué)校考查的出發(fā)點是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點可以繁衍出成千上萬套試卷習(xí)題，下面是小編整理的人教版五年級下冊第七單元考試題，希望能幫助你們。

一、看拼音寫詞語。

二、把下列詞語補充完整，再給詞語分類，并各寫兩個自己積累的詞語。

（）（）堂堂

滿面（）（）

目（）口（）

（）頭（）腰

活（）亂（）

（）（）動聽

（）聲（）語

（）背（）腰

寫人物神態(tài)的：________________。

寫人物外貌的：________________。

寫人物行動的：________________。

寫人物語言的：________________。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、可是小胖墩兒也是個摔跤的（），（）著腰，（）了襠，（）著眼珠子，不露一點兒（）。兩個人（）似的（）了三四圈，終于（），（）在了一起。

2、但刷子劃過屋頂，立時（）一道白，白得（），白得（）。

3、請您（）把這件襯衫穿上，還有這套衣服；正合適，好極了——又（），又（），又（），簡直（）。

4、《小嘎子和胖墩兒》一文選自（），作者（）。文中通過對人物的（）描寫，塑造了一個（）的小嘎子和（）的胖墩兒。

5、《臨死前的嚴監(jiān)生》一文選自我國古典諷刺小說（），作者（），文中通過對嚴監(jiān)生的（）和（）描寫，塑造了一個（）的形象。

6、《“鳳辣子”初見林黛玉》中“鳳辣子”指的是（），她是古典文學(xué)名著（）里的一個人物。本文作者是（），書中以（）和（）的愛情故事為主線，展現(xiàn)了封建大家族由盛而衰的歷史。

7、《刷子李》本文通過對人物（）和（）的描寫，突出了一個（）的刷子李。本 文選自（）寫的（），除了本文之外，還收錄了《泥人張》、《快手劉》、《蘇七塊》、《馮五爺》等。

8、曹小三對師傅的態(tài)度由（）→（）→（）→（）

9、《金錢的魔力》一文選自（）寫的（），文中塑造了（）的托德，和（）的裁縫店老板。本文作者被譽為“美國文學(xué)中的林肯”。

10、王羲之是（）（朝代）著名的書法家，形容王羲之書法筆力強勁的成語是（）。現(xiàn)在用來比喻（），他的書法被譽為（）。

第三篇：五年級語文下學(xué)期第七單元考試題

學(xué)校考查的出發(fā)點是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點可以繁衍出成千上萬套試卷習(xí)題，下面是小編整理的五年級語文下學(xué)期第七單元考試題，希望能幫助你們。

一、看拼音，規(guī)范正確地寫詞語。（10分）

二、讀下面的這個謎語，先猜出四種姓，然后按音序?qū)⑵渲匦屡帕小＃?分）

“天下第一家．出門先用它，人人說它小。三月開白花。”

這四種姓是：_________。按音序（大寫字母）重新排列：________。

三、選擇正確的字打上“√”。（4分）

手（怕 帕）

（幽 悠）然

通（容 融）

（摩 魔）力

（朗 郎）中

刷（漿 槳）

發(fā)（怔 征）

（熔 溶）巖

四、根據(jù)要求寫句子。（10分）

（1）大地一片綠色。（改為比喻句）

_____________________________________

（2）屋子里很靜。（改成夸張句）

_____________________________________

（3）我的思路把清脆的歌聲打斷了。（改病句）

_____________________________________

（4）生活在2I世紀，我們很幸福。（改為感嘆句）

_____________________________________

（5）在班會上，王新說，他負責(zé)幫助小冬，讓他把學(xué)習(xí)趕上去。（改為第一人稱）

_____________________________________

五、補充下列成語。（4分）

放（）無禮

轉(zhuǎn)（）為喜

半信半（）

（）不可言

手（）眼快

精神抖（）

（）大腰粗

斂聲（）氣

六、根據(jù)本單元學(xué)過的課文，判斷下面每句話描寫的是哪篇文章？哪個人物？各抓住了人物的什么特點描寫的？寫在橫線上。（12分）

（1）起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

_________中的。抓住了人物________特點進行描寫。

（2）這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著……

________中的。抓住了人物________特點進行描寫。

（3）“您說得很對，先生，您說得很對。您請稍等一會兒——我送您出去，先生。好吧——再見，先生，再見。”

________中的。抓住了人物________特點進行描寫。

（4）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點……

________中的。抓住了人物________特點進行描寫。

七、請在空白處填寫《水滸傳》中相應(yīng)的人物。（7分）

（1）拳打鎮(zhèn)關(guān)西、________風(fēng)雪山神廟、________智取生辰綱、________三打祝家莊。

（2）《三國演義》中蜀國的“五虎上將”指________、________、________、________、________。

（3）古典文學(xué)名著《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是________，再寫出一個有關(guān)孫悟空的故事名稱________。

（4）《紅樓夢》中最卑躬屈膝的丫環(huán)是________，最有反叛性格的丫環(huán)是________，性格最剛烈的丫環(huán)是________。

八、課內(nèi)閱讀。（19分）

成與功

失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由成與功兩字組成的，成是功的積累，叫做功到自然成。

晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個人要想取得成功，必須要經(jīng)過艱苦奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

一滴水從屋檐上掉下來，重重地落在石頭上，啪的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過一年，兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？

李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不輟，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人成，倒不如站起來積累自己的功。任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章，都要成功者付出相應(yīng)的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者的身上。

1、填空：成和功有著密切的關(guān)系，成是功的_________，功是成的________。成功對于懶漢來說是________的，對于奮斗者來說又是________的。（4分）

2、“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵海ǎ?分）

A．水滴能穿透石頭。

B．比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。

3、文中舉了哪幾個事例說明“功到自然成”？（4分）

_____________________________________

4、“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結(jié)合學(xué)習(xí)和生活，說一說并寫下來。（5分）

_____________________________________

5、王羲之，20年臨池學(xué)書；李時珍，數(shù)十年如一日搜集整理……成功離不開持之以恒。請你補充完整下列有關(guān)時間的格言。（4分）

①時間給________者留下智慧的力量，給_________者留下空虛和懊悔。

②不愧對今天的人。時間會對你________；丟失了今天的人，明天會給你________。

九、習(xí)作。（30分）

以《我熟悉的人》為題，抓住任人物特點寫一篇作文，注意運用學(xué)到的描寫人物的方法。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第四篇：語文S版五年級下冊第七單元考試題

學(xué)校考查的出發(fā)點是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點可以繁衍出成千上萬套試卷習(xí)題，下面是小編整理的語文S版五年級下冊第七單元考試題，希望能幫助你們。

一、看拼音，寫詞語。

二、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。

A、嚴陣以侍 自強不息 深情厚意 語重心長

B、堅貞不屈 鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 巧舌如黃

C、建步如飛 文質(zhì)彬彬 滿面春風(fēng) 身強力壯

D、繁花似錦 完好無損 完璧歸趙 了如指掌

三、用“√”畫出句子中帶點字的正確讀音。

1、這來者系（jì xì）誰，只見她頭戴珠釵，裙邊系（jì xì）著玫瑰玉佩。

2、小松鼠翹（qiào qiáo）起尾巴，翹（qiào qiáo）望遠處。

四、選詞填空。

制造 創(chuàng)造 鼓勵 鼓舞

1、我國自己（）的神州六號成功發(fā)射，大大（）了一切愿為祖國建設(shè)作貢獻的人們。

因為……所以

不但……而且

不是……而是

2、（）周瑜妒忌諸葛亮的才能，（）想設(shè)計陷害他。

3、我也過來澆水，但（）往菜上澆，（）拿著水瓢，把水往天空一揚。

五、換要求，改寫句子。

1、之所以會做錯，是因為他不認真。（不改變原意，換一種說法）

_____________________________。

2、王熙鳳很美麗。王熙鳳美麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話。）

_____________________________。

3、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風(fēng)氣。

修改病句：___________________。

六、下列句子說法正確的劃“√”，錯誤的劃“ × ”。

1、“你做完作業(yè)沒有”？“沒有。”這是反問句。（）

2、“兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。“這句話中的人物是運用了神態(tài)描寫的方法。（）

3、嚴監(jiān)生是世界四大吝嗇鬼之一。（）

4、《金錢的魔力》選自英國著名作家馬克？吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。（）

七、請把下面的詞語補充完整，再按要求分類。

虎背（）腰

巧舌如（）

活（）活跳

（）步如飛

目（）口呆

（）聲細語

垂頭（）氣

文質(zhì)（）（）

描寫人物外貌的詞語：___________。

描寫人物說話時的情態(tài)的詞語：

____________________________。

描寫人物動作的詞語：___________。

八、填空。

通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認識了_________的小嘎子；________的嚴監(jiān)生；________的王熙鳳。

九、閱讀積累與運用。

自此，嚴監(jiān)生的病一日重似（sì shì）一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了，把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道 二叔 你莫不是還有兩個親人不曾見面 他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑（tiāo tiǎo）掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。

1、請在文中的括號里選擇正確的音節(jié)，畫上“√”。

2、在文中的“____”加上標(biāo)點符號。

3、畫出三個描寫嚴監(jiān)生臨死前的動作和神態(tài)的句子，并說說你從中體會到什么。

我從中體會到__________________。

4、假如嚴監(jiān)生能說的話，他可能對他的侄子（或奶媽、趙氏）說些什么呢？

他也許會對_________說：_______。

5、在這個片斷里，作者主要是通過對嚴監(jiān)生_________、________的描寫來刻畫出一個守財奴的形象。

十、閱讀短文，回答問題。

我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。

靜靜的湖，像是一塊無瑕的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波漂蕩。

靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。細絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

雷雨到來的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了，等大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。

湖是美的……

1、“畔”字用音序查字法查字母_________，用部首查字法應(yīng)查________，它在短文的意思是________（①田地的界限②邊）。

2、作者從_________和________兩個方面生動具體地描寫了雨中的湖，全文記敘了________，表達了________。

3．文中的“禮花”指的是________，“禮炮”指的是________，“玉花”指的是________，“掌聲”指的是________。

4、根據(jù)短文的中心給短文命個題目《________》。

5、“湖是美的……”一句中省略號所表達的意思是（）。

A、表示語言的省略。

B、表示話語被打斷。

C、表示意味深長語言未盡。

6、用“___”畫出文中你喜歡一句的比喻句，并仿寫一句。

_____________________________。

7、通過閱讀你有什么感受？請你幾句話，抒發(fā)自己的閱讀感受。

_____________________________。

_____________________________。

十一、習(xí)作。

本單元的幾篇課文，作者都是抓住人物的特點來寫，你也學(xué)會了好些描寫人物的方法了，本次習(xí)作就寫你熟悉的一個人，要通過具體事例，人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等，表現(xiàn)人物的特點。題目自擬，內(nèi)容要具體，語句要能順，注意不寫錯別字。（400字以上）

_____________________________。

_____________________________。

第五篇：小學(xué)語文五年級下冊第七單元復(fù)習(xí)資料

小學(xué)語文五年級下冊第七單元復(fù)習(xí)資料

一、生字詞語

抖擻（sǒu）

破綻（zhàn）

斂（liǎn聲

屏（bǐng）氣

刻薄（bó）風(fēng)騷（sāo）

窘（jiǒng）況

穿梭（suō）

銜（xián）接

包袱（fu）放誕（dàn）無禮

一模（mú）一樣

天衣無縫（fang）

破綻 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳婦 輝煌 苗條 風(fēng)騷 打量 標(biāo)致 氣派 祖宗 可憐 腦漿

屁股 師傅 包袱 透亮 清爽 銜接 搜索 威嚴 露餡 發(fā)怔 發(fā)傻 量力 通融 刻薄 鈔票

武斷 熔巖 窘?jīng)r 闊佬 攆跑 雅致 考究

半信半疑

興致勃勃

妙不可言 十全十美

手疾眼快 精神抖擻 斂聲屏氣

放誕無禮 轉(zhuǎn)悲為喜

二、比一比組詞：

鈔（鈔票）換（交換）瞟（瞟一眼）碗（飯碗）撓（阻撓）摔（摔倒）郎（郎中）抄（抄寫）喚（呼喚）漂（漂泊）宛（宛如）澆（澆水）蟀（蟋蟀）朗（晴朗）炒（炒菜）煥（煥發(fā)）瓢（瓢潑）婉（婉轉(zhuǎn)）燒（燒飯）率（率領(lǐng)）浪（浪花）吵（吵鬧）挽（挽留）飄（飄蕩）豌（豌豆）陷（陷阱）熔（熔巖）尤（尤其）偏（偏愛）攜（攜帶）斂（收斂）餡（露餡）溶（溶解）猶（猶豫）遍（遍地）鐫（鐫刻）劍（寶劍）鵮（鵮架）容（容易）優(yōu)（優(yōu)秀）篇（篇章）扳（扳動）怔（發(fā)怔）憂（憂傷）編（編寫）板（木版）證（證明）近義詞：

慌忙（急忙）打量（端詳）標(biāo)致（美麗）破綻（馬腳）欺負（欺侮）趁勢（趁機）吩咐（囑咐）打扮（裝扮）規(guī)矩（規(guī)則）威嚴（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）銜接（連接）侵犯（侵略）難堪（尷尬）刻薄（薄情）越發(fā)（更加）

考究（講究）道歉（賠禮）耽誤（耽擱）等候（等待）凝結(jié)（凝固）膽怯（膽小）反義詞：

陌生（熟悉）膽怯（勇敢）刻薄（寬厚）雅致（俗氣）得意（失意）素凈（鮮艷）仔細（粗心）清爽（惡濁）清脆（沙啞）雪白（漆黑）明白（糊涂）喜歡（討厭）

慌忙（從容）標(biāo)致（丑陋）放誕無理（彬彬有理）

三、填合適的詞：

頑強機智、爭強好勝、富有心計的小嘎子

膀大腰粗的胖墩兒

愛財如命的嚴監(jiān)生

潑辣張狂、口齒伶俐的王熙鳳

見錢眼開的托德

標(biāo)致的人物

稀溜溜的粉漿

雪白的屏障

芝麻大小的米粒

神圣不可侵犯的威嚴

發(fā)怔發(fā)傻的模樣

蹩腳的衣服 刻薄的嘴臉

輕快的口哨

插嘴的機會

銜接得天衣無縫

摔得仰面朝天

睜得溜圓

白得透亮

穿得考究

細細地打量

仔細地搜索

牢牢地凝結(jié)

興致勃勃地問 成語故事及其主人公：

程門立雪（楊時）

入木三分（王羲之）

鑿壁借光（匡衡）

半途而廢（樂羊）奉公守法（趙奢）

老馬識途（管仲）

洛陽紙貴（左思）

嘔心瀝血（李賀）

投筆從戎（班超）

望梅止渴（曹操）

臥薪嘗膽（勾踐）

圖窮匕見（荊軻）

四、理解詞語意思：

慣手：指慣于做某種事情的人。

精神抖擻：指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。破綻：衣服的裂口，比喻說話做事時露出的漏洞。

登時：立刻。諸親六眷：泛指許多親戚。

放誕：行為放縱，言語荒唐。風(fēng)騷：指婦女舉止輕佻。

嫡親：血統(tǒng)最接近的親屬。老婆：課文中指年老的婦女。

規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。半信半疑：有點兒相信又有點兒懷疑。

派頭：氣派。稀溜溜：粉漿稀的樣子。

悠然：悠閑的樣子。

銜接：事物相連接。

天衣無縫：比喻事物沒有一點兒破綻。侵犯：非法干涉別人，損壞其利益

。難堪：難為情。露餡：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了。詐：欺騙。

發(fā)怔：發(fā)呆。

蹩腳：質(zhì)量不好；本領(lǐng)不強。通融：變通辦法，給人方便。

武斷：只憑主觀判斷。刻薄：(待人、說話)冷酷無情，過分的苛求。

攆跑：驅(qū)逐；趕走。窘?jīng)r：非常困難又無法擺脫的境況。

興致勃勃：興趣強烈的樣子。闊佬：年紀較大的有錢的人，也可以稱：富翁、大款。

雅致：(服飾、器物、房屋等)美觀而不落俗套。

考究：這里是講究、精美的意思。妙不可言：美妙得不能用語言形容。

十全十美：各方面都非常完美，毫無缺陷。

五、詞句解析。

1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。摔跤是由小嘎子提出來的，自然是他自認為能勝過胖墩兒的法寶，但他清楚兩人在體形上的差距，認識到“單憑力氣”是無法勝過“膀大腰粗、一身牛勁”的胖墩兒。于是，當(dāng)胖墩兒提出“是一叉一摟的，還是隨便摔”的問題時，小嘎子很自然地選擇了“隨便摔”。表現(xiàn)了小嘎子的聰明而富有心計的性格特點。

2、起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

小嘎子在和胖墩兒摔跤時有自己的戰(zhàn)術(shù)，他認為對手“傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈”，認為自己在身體的靈活程度上勝過胖墩兒，想巧勝對手，結(jié)果在圍著胖墩兒“猴兒似的蹦來蹦去”過程中，消耗了大量的體力，從“仿佛”一詞不難看出他“很占了上風(fēng)”只是暫時的、表面的，實際上這也是他摔跤失敗的原因之一。但是，從小嘎子摔跤時的“總想使巧招，下冷絆子??”又分明可以看出小嘎子的爭強好勝、機敏、富有心計的個性特點。

3、嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。

這是作者對嚴監(jiān)生咽氣前的一段描寫。此時，嚴監(jiān)生已奄奄一息，而就是在這種情況下，“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”，為的是什么，為的是并不重要的兩莖燈草。如果嚴監(jiān)生這時還能說話，他可能會說：不要點燈草，要點最多只能點一莖燈草，費財啊!這是令人發(fā)笑的事，這樣的筆法真是犀利!一個愛財勝過愛生命的守財奴的形象躍然紙上。

4、一語未了，只聽后院中有人笑語聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客!”

王熙鳳說話張揚，難怪林黛玉納悶，覺得此人“放誕無禮”。然而這“放誕無禮”正說明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。未見其人，先聞其聲，這是《紅樓夢》寫人物出場極其精彩的一筆。

5、這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物!我今兒才算見了!況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。”

王熙鳳逢場作戲，善于阿諛奉承，做表面文章，明為稱贊林黛玉，暗里投合賈母的心意。這是極富個性化的語言。

6、干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

“刷子李”穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，不如說是在與自己挑戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對自己手藝的絕對自信和自豪。他為自己設(shè)立的近乎苛刻的“從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，讓人感受到他的肅然可敬。

7、只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去??真好比平平整整打開一面雪白的屏障。這一段話描寫了“刷子李”刷墻的情景，包括他刷墻的動作和刷后的效果。“刷子李”刷墻的動作是那樣的嫻熟，嫻熟得已進入一種出神入化的境界，給人的感覺，他不是在做一項又臟又累的活兒，而是在進行一項藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)表演，悠然擺來擺去，伴著鼓點，和著琴聲，清脆一響，極是好聽，這不是藝術(shù)的境界嗎?刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，好比打開一面雪白的屏障。他刷墻的動作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技藝高超。

8、他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。

這句話寫的是曹小三看到師傅穿著一身黑色的衣服，刷完墻壁后，“居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)”時的內(nèi)心感受。他親眼見到師傅真有如此高超的技藝，他感到驚愕，內(nèi)心受到震撼，雖是事實，但他不敢相信這是事實，可又不得不承認這是事實。這身黑衣服上無一個粉點，就是師傅高超技藝的見證。因而，他覺得那件“黑衣服”具有一種威懾力量。實際上，是師傅憑著高超的技藝在徒弟心中樹立了權(quán)威。

9、“好好學(xué)本事吧!”

“刷子李”心細如發(fā)，對于小徒弟細微的內(nèi)心活動體察入微。“刷子李”對徒弟說的這句話是意味深長的。他告訴徒弟曹小三，不要以為別人的名氣都是虛的，那可是名副其實的。他教育徒弟要好好學(xué)本事。手藝人必須有本事，本事是勤學(xué)苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴。這恐怕是“刷子李”一生經(jīng)驗的總結(jié)。這句話貌似一般，但是在課文里有很深的含義。

10、曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。這是文章的最后一句話，其意思至少有三：一是“刷子李”確有絕活，這一絕活，若沒有親眼目睹，怎么也不會相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。二是“刷子李”有此絕活是其自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感觸很深，獲益甚多。

11、啊，是嗎?哼，當(dāng)然我也料到了你沒有帶零錢。我看像你這樣的闊人是只會帶大票子的。

這是托德面對“我”膽怯地請求通融時說的一句話。這句話比較集中地反映了托德起初對“我”的態(tài)度。話說得很刻薄，充滿了歧視與輕蔑。“料到了你沒有帶零錢??只會帶大票子”，說的是反話，意即你根本沒有錢，挖苦、諷刺至極。透過這句話，一個藐視窮人，在窮人面前傲慢無禮的形象躍然紙上。

12、您說得很對，先生，您說得很對。您請稍等一會兒──我送您出去，先生。好吧──再見，先生，再見。

這是本文的結(jié)尾，當(dāng)“我”離店時老板說的話。老板要表達的意思其實很簡單，“您說得對，我送您，再見”。但由于此時站在老板面前的是位百萬富翁，見錢眼開的老板已語無倫次，極盡奉承之能事，反反復(fù)復(fù)，啰啰唆唆，透過這言語，不難看出老板那副奴才相。同時，這一結(jié)尾與文章開頭形成了鮮明的對比，開頭，“我”遭遇的是那般冷落；結(jié)尾，“我”受到的是這般熱情，為什么會發(fā)生這樣大的變化，自然會引起讀者的深思。

六、課文簡說 《人物描寫一組》

《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》，反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點。

《臨死前的嚴監(jiān)生》選自吳敬梓的《儒林外史》，刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清小說家曹雪芹《紅樓夢》。向讀者展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄勢、炫耀特權(quán)和地位的人物形象。《刷子李》本文選自馮驥才的《俗世奇人》。

《金錢的魔力》選自美國著名作家馬克 吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到冷遇，而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又倍受關(guān)照的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)。

刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻媚討好的丑態(tài)。托德的勢利眼和傲慢無禮的市儈小人的形象

七、背誦段落

1、語文課本畫出的優(yōu)美段句。

2、第七單元的日積月累。

同仇敵愾

愾kài：憤怒。指全體一致痛恨敵人。

臨危不懼 臨：遇到；危：危險；懼：怕。遇到危難的時候，一點也不怕。勇往直前 勇敢地一直向前進。

前仆后繼 仆：倒下；繼：接著，跟上。前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。力挽狂瀾

挽：挽回；狂瀾：猛烈的大波浪。比喻盡力挽回危險的局勢。

中流砥柱

就像屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。大義凜然

大義：正義；凜然：嚴肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴，令人敬畏。豪情壯志

豪邁的情感，遠大的志向。

不屈不撓 屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強。

披荊斬棘

劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創(chuàng)業(yè)過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。奮發(fā)圖強 圖：謀求。振作精神，以求強盛。勵精圖治 勵：奮勉；圖：設(shè)法；治：治理好國家。振奮精神，想辦法治理好國家。眾志成城 萬眾一心，像堅固的城墻一樣不可摧毀。比喻團結(jié)一致，力量無比強大。

舍生取義 舍：舍棄；生：生命；取：求取；義：正義。舍棄生命以正義。指為正義而犧牲生命。任重道遠

任：負擔(dān)；道：路途。擔(dān)子很重，路很遠。比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗。

再接再厲 接：接戰(zhàn)；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。

3、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鷂（qiān）架似地對起陣來。起初，小嘎子抖擻精神，欺負對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似地轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁，任你怎么推拉拽頂，硬是扳他不動，小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去勾他的腿，不料反給他把腳別住了，趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。

4、一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉哨梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

5、只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，好賽伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面“啪”地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。