第一篇：初中作文訓(xùn)練：開頭和結(jié)尾

作文訓(xùn)練：精彩的開頭和結(jié)尾

友誼

開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需要我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。

結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。團(tuán)結(jié)

開頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利。

結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。

風(fēng)再大，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家；海再深，浪在大，魚兒不會怕，因為它有家；天再冷，雪再大，鹿兒不會怕，因為它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我們也不會怕，因為我們也有一個家——我們的班集體。寬容

開頭：寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。

結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。諒解

開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。

結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們在追求團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨守那份恬然與空明，用每一句話每一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。

把握諒解，社會便會進(jìn)步；把握諒解，人類便擁有財富。理解

開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。

結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！分享

開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。

快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時候，就肩負(fù)著一份重任。在你與人分享的時候，陽光就會灑滿你的心靈?；貓?/p>

開頭：⑴綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。生活，因回報而美麗。⑵綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農(nóng)民會因此展開笑顏。梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。⑶在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。

結(jié)尾：世人總是希望這個世界給自己多點回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好??我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。感恩

開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待朋友，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。師生情

開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望??

結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué) 1

生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？ 奉獻(xiàn)

開頭：奉獻(xiàn)是秋天的白云，既點綴了藍(lán)天，也詩化了自己；奉獻(xiàn)是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。

結(jié)尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我什么是奉獻(xiàn)；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達(dá)??走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。貢獻(xiàn)

開頭：魯迅先生“俯首甘為孺子牛”；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無私的奉獻(xiàn)實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量。

結(jié)尾：奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。誠實

結(jié)尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃郁；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。責(zé)任

開頭：責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。

結(jié)尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。鼓勵

結(jié)尾：鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。謙虛

結(jié)尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛。珍惜

開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從杯口流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。這摸不著，抓不住的時間呵，它無聲地來又匆匆地遠(yuǎn)走”。懂得珍惜，人生便是一種永恒。

結(jié)尾：我們常常感動，是因為懂得珍惜。懂得珍惜，陽光將灑遍心靈，懂得珍惜那么溫暖；晚風(fēng)將拂過心靈，讓我們的心靈，那么安寧。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤即使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍(lán)天的向往。心胸寬廣

開頭：雨果說：“比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷?！?結(jié)尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大

名言

海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛?！謩t徐 度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇?！斞?/p>

忍耐是痛苦的，但它的結(jié)果是甜蜜的?！ǚǎ┍R梭 世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！āび旯?/p>

沒有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄?！ǘ恚┢障＝?/p>

不會寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢？——屠格涅夫

有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈?！ㄔK聯(lián)）蘇霍姆林斯基 唯寬可以容人，唯厚可以載物?！典?/p>

人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服。——斯賓諾 一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！o(jì)伯倫 深以刻薄為戒，每事當(dāng)從忠厚?！典?/p>

寬容意味著尊重別人的任何信念?！獝垡蛩固?/p>

寬恕而不忘卻，就如同把斧頭埋在土里而把斧柄留在外面一樣?！绹┌退箍死?寬宏精神是一切事物中最偉大的。——歐文

誠信

天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的背囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風(fēng)光。

誠信猶如春天的一縷陽光，令人向往，讓人敞開胸懷去接受；猶如夏天的一塊西瓜，含在口中，讓人感到心里甜蜜；猶如秋天火紅的楓葉，勾起人無限牽掛；猶如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。（《誠信——永遠(yuǎn)的綠卡》）

幸福

打開窗戶，伸出手去，一片，兩片??雪花輕輕地落在手心，悄無聲息融化成一滴水，涼涼的，晶瑩著雙眼，瞬間，命運就做了一次完全不同的蛻變，結(jié)束了一次完美的旅程。

幸福原來就是時光的伴侶，一直在身邊靜靜流淌??

風(fēng)景

鳥在空中飛，天空是飛行旅途中最熟悉不過的風(fēng)景；魚在海底游，海便是它征途中最熟悉不過的風(fēng)景；蝸牛在地上爬，殼是它形影不離的家，也是它最熟悉不過的風(fēng)景。

其實，只要你是個真正懂得賞景的人，哪一刻不能賞到美景？別上演一場到陌生地尋美景卻失去了最熟悉的風(fēng)景的悲劇！“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”并不是我們所希望所追求的。豈知，平平淡淡才是真，心中有景賞景用心，哪一處不是景！

寬容

哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯的該是我們自己了。

你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發(fā)力。睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”?！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！卑驳卖?馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。

是什么使韓信甘受胯下之辱，卻能所向披靡，成就千秋大業(yè)；是什么激勵著唐太宗放下皇帝尊嚴(yán)，摒棄私仇，虛心納諫，開創(chuàng)“貞觀之治”的大唐盛世。普天之下，唯有寬容的魅力使然。

記住這一刻

在我的記憶里，曾經(jīng)有一顆顆美麗的明珠浮現(xiàn)于其中。每一顆里都蘊涵著一副副美好的畫面。然而，在它們之中，卻有這么一顆明珠格外閃耀，令我不禁透過它看了起來??

美好

用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔??

信念

信念是夸父逐日時不停的腳步，信念是雨中航行時對岸不滅的燈塔，信念是狂風(fēng)肆虐蒼鷹不停歇的身姿。擁有信念，一根小小的火柴，可以點亮一片心空；擁有信念，一片小小的綠葉，可以裝點整個春天；擁有信念，一葉小小的扁舟，可以驚動一片海洋。尊嚴(yán)

翻開浩瀚的歷史畫卷，許多歷史人物脫穎而出，向人們訴說著尊嚴(yán)。從在北海牧羊十九年而從未放棄祖國的蘇武到“留取丹心照汗青”的文天祥；從“不為五斗米折腰”的陶淵明到“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的李白；從置生死于不顧、憤怒銷毀鴉片的林則徐到巴黎和會上從容不迫、昂首挺胸的顧維鈞，他們用尊嚴(yán)描繪著自己的人生。尊嚴(yán)之歌穿越歲月的風(fēng)塵而歷久彌新；尊嚴(yán)之歌趟過歷史的長河而亙古不變。堅強(qiáng)

是什么使青松矗立于斷壁裂縫邊，依然枝繁葉茂；是什么使剛出生的小牛犢摔倒后，一次又一次地爬起來；是什么使史鐵生放棄了輕生的念頭，在輪椅上描繪出燦爛的人生？是你——堅強(qiáng)。目標(biāo) 目標(biāo)如沙漠中的綠洲，滋潤著跋涉者干涸的意志；目標(biāo)如黑暗中的燈火，燃亮了夜行者心中的希冀。目標(biāo)是高聳入云的山，是競帆思?xì)w的岸。真情

游子的千層底里縫進(jìn)的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳埋不住的是愛情。敢問世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生妙章中最重要的一筆。沒有親情，猶如酷寒的冬季沒有結(jié)束的日期；沒有友情，猶如漂泊不定的小舟沒有避風(fēng)的港灣；沒有愛情，猶如黑夜里的寒月沒有溫暖和光明。

于是，“臨行密密縫，意恐遲遲歸”成了親情永恒的寫照；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”成為友情不變的承諾；“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”成了愛情永恒的誓言。人生最重要的應(yīng)該是情，情如酒一樣醇，如茶一樣濃，如潭一樣深。精神

精神是一座豐碑，是一塊基石，是前進(jìn)道路上的燈塔，是燦爛人生的標(biāo)尺。有了謙虛，學(xué)富五車、才高八斗的孔子緩緩吟出“三人行，必有我?guī)煛?，不恥下問，終成一代儒學(xué)大師；有了寬容，雄心勃勃、意氣風(fēng)發(fā)的齊桓公擯棄私仇，任人唯賢，成就千秋偉業(yè)，終成一代霸主；有了堅貞，寂寞憂愁、孤寂郁憤的蘇武始終不扔掉手中的漢使族節(jié)，心系祖國，終成千秋愛國楷模；有了奉獻(xiàn)，善良質(zhì)樸、平凡無聞的徐虎才能夠十年如一日，情灑百姓，溫暖萬家，終成當(dāng)今的“活雷鋒”精神，穿越歷史隧道，趟過歷史長河，將永遠(yuǎn)撐起人生巍峨壯觀的大廈。追求

如果追求是剛發(fā)芽的幼苗，那么彩虹便是盛開著朵朵鮮花的枝干；如果追求是一棵翠綠的果樹，那么彩虹便是那五顏六色的碩果；如果追求是人生的起點，那么彩虹便是成功的彼岸。感激

對陽光雨露心存感激，小草一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；對藍(lán)天白云心存感激，雄鷹在清寒玉宇中展翅高飛；對巍峨高山心存感激，溪水從山澗低吟下瀉；對廣袤大地心存感激，泥土在田野里散發(fā)沁人的芳香。感激是力量之源、愛心之根、勇氣之本。感激父母，你將不再辜負(fù)父母的希望；感激社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感激人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一道美麗的彩虹。生命

生命如畫，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描；生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂。君不見李太白、杜工部之一生，濃墨潑灑，鑄就生命之偉大；裴多菲、雪萊之一生，淡筆輕描，終寫盡生命之真諦。君不見輕音淺唱之陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，高歌猛進(jìn)之譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。生命是山，我們無法預(yù)估它的長度，我們只好追求它的高度；生命是路，它是由一塊塊不起眼的沙石組成的，而不是鋪金布銀，平平淡淡中盡顯生命之完美；生命是一葉扁舟，航行于茫茫滄海之中，只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，才會迎來明天海上初升的太陽。

常規(guī)

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

你難道沒有眼前一亮的感覺嗎？對，這就是打破常規(guī)。從古到今，我們言秋必稱其“肅殺”，我們眼中的蕭索已經(jīng)掩蓋了秋日真正蘊涵的豐韻美與成熟美。是的，春，嫵媚多姿；夏，風(fēng)華正茂；但為什么一定要把秋日的夕陽看作風(fēng)燭殘年呢？（《打破常規(guī)》）自由

種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；雄鷹穿過風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄；駿馬突破羈繩的束縛，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。（《擺脫束縛》）答案是豐富多彩的

是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？ 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？ 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？ 哲人對著藍(lán)天微笑：“是時間?！?孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。” 流浪者說：“什么都不是，只是一個夢?！保ā稉碛写鸢傅男腋！罚└形蛏?/p>

沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫??生命，可以不燦爛，但必須偉大!

——題記(《星星夜話》)感情親疏與認(rèn)知的關(guān)系

還記得美人魚與公主的故事嗎？面對王子圣潔的邀請，美人魚含淚卻微笑著接受。縱然柔軟的腳似在刀尖上滑過，美人魚卻未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個故事，都讓人忍不住熱淚盈眶，美人魚用她對王子真摯的情感充分感悟到女巫囈語中深邃的暗示。正是這深沉的感情，使她對愛與生存有了最深刻的認(rèn)知。（《看著我的眼睛》）追求

追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢；追求，就是沁人心脾，令人留連的田園風(fēng)光；追求，就是是一個人、一個家、一個民族、一個國家奮斗不息的崇高理想。因為有了追求，才有了一個個古老而又美好的傳說；有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉筑起的鋼鐵長城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。美麗

美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶；美麗又是平靜的，平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。

原來美麗就是“化作春泥更護(hù)花”的落紅落到地上的聲音；就是在暗無天日的地下生活

數(shù)載卻只能在陽光下歌唱若天的蟬；就是小烏鴉為其年老父母找食而來去匆匆的身影；就是翻山越嶺的游子對家鄉(xiāng)深情地回眸；就是蠟燭在臨熄滅前那一瞬間的無比瑰麗的跳動?? 雨

有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。

當(dāng)暴風(fēng)雨來襲時，林海枝舞葉涌，俯仰起伏，萬千樹干就是萬千根搖曳的琴弦，彈奏出驚心動魄的交響樂；當(dāng)云霧涌來時，一切淹沒在白茫茫的浪濤之下，變成一片搖擺晃動的海底森林；當(dāng)熱帶雨傾瀉過后，太陽重又照耀，億萬葉片上的水珠，閃爍出億萬晶瑩的星星，眩人眼目。而我，唯獨鐘情于雨。（開頭）童心

是的，童心無價。擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對人生；擁有了童心，你便會懂得如何面對生活，享受生活。命運

命運就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘆；命運就是屈原一心報國而屢遭排擠后遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問；命運就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響；命運就是保爾雙目失明后寫下的骨氣就是那一頁頁輝煌的詩文。骨氣

骨氣就是孟子“富貴不能淫，威武不能屈”的忠貞不渝；骨氣就是李白“安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的剛正不阿；骨氣就是陳然“人的身軀怎能從狗洞了里爬出”的凜然不茍。遺憾

海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達(dá)。

爺爺告訴我，奶奶生前最愛梧桐。李清照“梧桐更兼細(xì)雨”是一種思愁；李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”是“剪不斷”的離愁；周邦彥“桐花半畝，靜鎖一庭愁雨”寄托的也是一腔愁緒。在梧桐樹下，我學(xué)會了很多詩詞，也漸漸地懂得了詩人們的心情。

我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；我愛那“奔流到海不復(fù)歸”的黃河九曲；我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；我愛那“秦時明月漢時關(guān)”的古樸塞北；我愛好那“日江花紅勝火”的秀麗江南。

第二篇：作文開頭結(jié)尾專題訓(xùn)練

作文開頭、結(jié)尾精粹

一．角色

1． 《假如我是個角落里的女生》

結(jié)尾：不出所料，果然，到了那天，她沒有辜負(fù)班上同學(xué)的期望，連拿兩個第一，人們都拍她的肩膀說她“棒”，不久，丑小鴨變成了白天鵝。

2． 坐在最后一排的人

結(jié)尾：別了，我的流放地，你讓我承受委屈，經(jīng)歷風(fēng)雨。我想，有永遠(yuǎn)的“最后一排”，卻沒有永遠(yuǎn)坐在“最后一排”的人。

二．選擇

1． 開頭：周三下午，烈日當(dāng)頭，知了躲在在樹上不知疲倦地唱著。教室里，只聽見風(fēng)扇呼

呼轉(zhuǎn)動的聲音，大家都在埋頭苦讀，為了中考做最后的沖刺。這是我的選擇嗎？

結(jié)尾：看著手里填好的表，我迷惑了。為什么我的選擇最終成了我父母的選擇，為什么我的選擇顯得那么無足輕重？爸爸，你為什么不聽聽我的想法呢？

2． 為自己擰燈

夜涼如水，我繞過流光溢彩的城市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。

我還有希望嗎？成功是離我那么遠(yuǎn)。我的身影在秋風(fēng)中搖曳。

這是父母給我的。我被震撼了。

在銀如水的夜色中，在明亮如晝的燈光下，我重新捧起手中的書本，茫然的眼神

有

了希望。我選擇了，為自己擰燈。

3． 我選擇，我相信

若能掬起一捧月色，我選擇最溫柔的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的：若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信。

4． 又是一個燥熱的七月，蟬永不停歇地叫囂著。陽光透過香樟葉發(fā)散成一個圓形的光斑。

灼熱的陽光無處不在，沒帶傘的人只能尋找樹陰，穿梭與這光斑之間。

有時，一個正確的選擇，會讓別人也讓自己快樂和感動。面對這樣的選擇時，我們又有什么理由遲疑呢？

5． 昭君的選擇

深深的庭院，明眸的宮女，沉寂的粉蝶，臃懶的梳妝，猶如宮廷的車輪在昭君的心里緩緩碾過。

這一夜，昭君失眠。

三、.母愛

《天使不曾離開》

我不知如何告訴你，“你多休息”話到嘴邊，卻頑皮地逃走了，“感謝你”準(zhǔn)備了一早晨，可還是背上書包走人了，你一臉笑容，仍一句“路上小心”。感謝造物主，天下母親的存在就印證著：天使永駐人間，不曾離開“

四、心事

少年識得愁滋味

窗前月下，獨倚望天空。一陣愁緒涌上心頭。

五．尊重

有密碼，只有自己知曉；有余錢，只有自己知曉數(shù)是多少。它是秘密，一張無形的存折，保存著心中從小到大的秘密，我的秘密存折從來不原媽媽開啟。

六．悔傷害

別說我的眼淚你無所謂

風(fēng)淡淡的，心空蕩蕩的，淚在淡淡的風(fēng)中灑落，伴著落葉的飛舞--------“失去的東西永遠(yuǎn)是最好的”，當(dāng)我真正讀懂了這句話，你已離我而去，遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)?；谝淹硪印?/p>

青春的誓言

淡淡的云下，是誰用鉛筆在潔白的紙上劃下年輕的誓言；淡淡的云下，是誰悠悠地漫游，卻不知華麗的青春斷了線。

誓言沒有實現(xiàn)，卻在轉(zhuǎn)身前

就已淚流滿面。

七．欣賞自信

我頹唐地走在路上。

天陰沉沉的。已是秋末，一絲絲涼涼的秋風(fēng)將幾片枯黃的落葉旋起。風(fēng)有幾分涼意，我本就冷漠的心在這瑟瑟的秋風(fēng)中更加冰冷---------

八．愛親情

深愛無言

世上有一種美妙的東西，只可意會，不可言傳——就是愛。一茗清茶，一次愛撫，一眸回望---------那濃濃的情和愛頓時溢滿全身。

九．幸福

忘記不快，銘記幸福

生活中的不快如風(fēng)，吹過了不會留下痕跡，所以可以忘記。

生活中的幸福如雨，下過了就會滋潤心田，將會永遠(yuǎn)銘記。

十．距離

咫尺天涯

近在咫尺，遠(yuǎn)在天涯。我親愛的朋友，如果我們有緣，轉(zhuǎn)一圈還會回到原點。因為我們的心永遠(yuǎn)貼在一起。

十一．選擇

心中的天平

寒風(fēng)吹徹，孤鳥獨鳴。

夜晚，燈下，窗外雪又落。

不只何時，心中的平衡已面臨失衡。向左，向右，無法確定，起起伏伏，挪動著我心中的砝碼。

十二．珍惜

摯愛典藏

有一些旋律，時常在我們耳邊響起；有一種感悟，時常讓我們回味；有一種快樂，時常讓我們感到甜蜜-------在時間的流逝中，美好的事物總會在我們的心中保存，成為我最摯愛的典藏。

十三．微笑

帶著微笑出發(fā)

當(dāng)清晨的朝陽灑在樹梢，你是否已準(zhǔn)備好，將微笑裝入行囊，讓一路微笑伴你笑對風(fēng)雨，讓一路微笑伴你坦然生活，讓一路微笑伴 你奉獻(xiàn)愛心？是的，帶著微笑，我們出發(fā)-------十四．溫暖親情

我嗅到了陽光的味道

誰在夜里拾起被我們踢開的被子，誰在我哭泣的時候給我以溫暖的擁抱，誰在我跌倒的時候向我伸出有力的臂膀，誰在我迷茫的時候給我指明前進(jìn)的方向------

因為感動，我能嗅到更多陽光的味道。

話題：力量

1．《手心的溫度》

開頭：初升的朝陽驅(qū)散了最后一抹黑暗。照亮大地，迷離茫然的我被一股溫暖的力量拉回人間，那是媽媽手心的溫度……

結(jié)尾：手心的溫度，是愛的力量，是愛的傳遞。

2．《翅膀力量》

開頭：姥姥用她的愛為我打造了一雙翅膀，給了我不斷穿越風(fēng)雨的力量。

結(jié)尾：為了愛，我咬緊牙關(guān)，揮動翅膀，用盡全身力量向前飛翔。

姥姥的愛不斷為我的翅膀添加力量，直到我飛過那重重云霧才明白：愛是永遠(yuǎn)的力量

3．《愛，力量》

結(jié)尾：在愛的沐浴中行走，我就不會感到孤單和無助，充滿了力量。

4．《春風(fēng)的笑臉》

開頭：微笑再美，再甜不是你的，都不特別；

眼淚再苦，再咸有你安慰，又是晴天；

馬路再寬，再遠(yuǎn)，只要你牽，就很安全。

結(jié)尾：慈祥的臉又現(xiàn)面前，笑意又掛在嘴邊，我感到某種東西穿入身體的每一個毛孔，使

我的血液沸騰，暖流淌在心里，久久地給我了力量，只因你……

5．〈〈短信的力量〉〉

開頭：“嘟——”短信聲，我拿出手機(jī)，打開短信，倏地，被這充滿真情的十幾個字震

撼了，一股無形的力量推動著我，我內(nèi)心燃起自信的火焰……

結(jié)尾：那條短信宛如一顆流星，照亮我漆黑的夜。

6．《沖破云霄》

開頭：天上的烏云被誰掀開？溫暖的手是你的愛。沖破云霄，直奔天界，從不停止

向前。

結(jié)尾：永遠(yuǎn)不會忘記，在我?guī)缀踅咏罎r，你溫暖的手，給予了我力量。夕陽拉長

了我一大一小的身影，大手傳遞著無法言語，也不用言語的愛的鼓勵，小手

默默地感激著。

7．《走近你，溫暖我》

開頭：凄美的秋天在霧靄的迷茫中悄然走來，剛剛走出家門的我不禁打了一個寒戰(zhàn)。不

僅是身體冷，更是心冷……

結(jié)尾：又是一年秋，一葉飄零知秋的季節(jié)，紛飛的紅葉在寂靜的藍(lán)天中打著旋兒。瑟瑟的秋風(fēng)捎來她那句“明媚的春天總會來的”。那句令我在沉迷中奮起，在迷茫中

徹悟，在沮喪中振奮的話語，那句飽含力量，充滿希望的肺腑之言。

我相信，我會在以后的路上越走越遠(yuǎn)，因為那句話賜予我無窮的力量，無論是春還是秋。

8．《一句評語重千斤》

開頭：總有一句話，讓你痛徹心扉；

總有一句話，讓你心靈明澈；

你的一句評語讓我意識到：我很重要，我很優(yōu)秀》

結(jié)尾：期中試卷已精心收起，心潮卻總不能平靜。你的那句評語：你的進(jìn)步讓我在周末很

快樂。朦朧中，眼前展開一幅圖畫：老師凝視著試卷，嘴角泛起微笑，寫

下充滿愛意的評語。

你也許不曾想到，真摯的語言成就了我一個普通的學(xué)生在沉默中的奮起。

話題：呼喚

1．〈〈心里的呼喚〉〉

開頭：沒有了鳥兒低回婉轉(zhuǎn)的纏綿，沒有了天空透澈如洗的清涼，沒有了大樹矯

健蓬勃的身姿，我在黑暗，冷寂，喧囂中掙扎……

結(jié)尾：腦海里不斷浮現(xiàn)出往日的美好，我不愿這只是回憶，不愿這成為過去?！叭祟惏?，救救我們的家……”

2．〈〈一片葉的呼喚〉〉

開頭：淡淡的風(fēng)吹拂而過，和著翩翩起舞的落葉，彈奏著一曲凄涼婉轉(zhuǎn)的樂曲。

是誰如此惆悵？是誰如此凄涼？是誰如此的悲絕？森林的最后一絲綠意也

隨隨風(fēng)飄蕩下來它是多么無奈，無奈這遲遲不來的甘霖。

3．〈〈遙遠(yuǎn)國度的呼喚〉〉

開頭：“是誰打翻前世柜？惹塵埃是非……”這是在遙遠(yuǎn)國度里一個聲音的呼喚—

—和平。剎那間，聲音響徹云霄……

結(jié)尾：在那滿是硝煙的戰(zhàn)場，沒有旋轉(zhuǎn)木馬的舞蹈，沒有雛菊的芬芳……這是一個

遙遠(yuǎn)國度的呼喚，你聽見了嗎？

4．〈〈歷史的呼喚〉〉

開頭：總是一邊忘記，一邊挖掘。觸摸著歷史的傷痛，殘垣，斷劍……目光如漸

遠(yuǎn)的蕭聲，耳邊傳來亙古的呼喚。

結(jié)尾：秋風(fēng)蕭瑟，落葉無聲，歷史用深遠(yuǎn)的聲音著我們。

5．〈〈良知，你在哪里〉〉

開頭：歲月的塵埃封存的久別的記憶，金錢的誘惑使沉淪，政權(quán)的威力無人能

敵……良知，你在哪里？

結(jié)尾：有了你，生活才會更精彩。是誰把你埋沒？誰把你拋棄？良知，你回來吧。

6．〈〈靜靜地，呼喚著〉〉

開頭：靜靜地坐在桌前，靜靜地?fù)崮χ潜緩垚哿岬男≌f，風(fēng)漾起了窗外的小草，也漾起了我心中的道道波瀾，晶瑩的淚珠順著臉頰滑落下來，滴在手背上，涼涼的。媽媽，請給我一點理解好嗎？

結(jié)尾：媽媽，兒的呼喚你聽到了嗎？你聽到我心中渴望一絲絲理解的呼喚了嗎？

話題：快樂

1．〈〈與快樂約會〉〉

結(jié)尾：離城市，遠(yuǎn)離壓力的田間小路上，夕陽在樹下撒滿了紅色的花瓣，是那樣的真實與芬芳。你悄悄地從遙遠(yuǎn)的地方走進(jìn)了我的心中。我看著我心中的你，我笑了，我擁有了你——快樂，從此不再憂傷……

2．〈〈乘上快樂的列車〉〉

開頭：當(dāng)?shù)谝豢|陽光射透天際，照進(jìn)我的小屋，我已經(jīng)準(zhǔn)備好，乘上快樂的列車，用歡

笑驅(qū)除煩惱，用笑聲取代淚水，一路伴著快樂成長。

結(jié)尾：乘上快樂的列車，滿載著歡聲笑語，我們出發(fā)。

3．〈〈讓牙齒天天曬太陽〉〉

開頭：我快樂活潑，牙齒尤其健康，因為它天天都在曬太陽……

結(jié)尾：嘴角輕輕上揚，牙齒曬曬太陽……

《尊重誘惑》話題開頭結(jié)尾訓(xùn)練

話題：尊重

1．《請尊重我，好嗎》

結(jié)尾：我不禁想大聲呼喚：“同學(xué)們，請尊重我，好嗎？夕陽落下了，皎潔的月亮升起來了……

2．〈〈尊重，一縷溫暖的陽光〉〉

開頭：一個陽光明媚的午后，空氣中充滿了生機(jī)和活力。同學(xué)們都在操場上自由自在地玩耍，只有她一人獨自坐在教室里。

結(jié)尾：同學(xué)們的尊重似一縷溫暖的陽光，突破了她自卑的防線，照亮了她自卑的心靈。她的臉上重新?lián)P起了笑臉。

又是一個陽光明媚的午后，同樣是一個操場，不同的是，在燦爛的陽光下，在嬉鬧的人群中，多了一張自信的笑臉。

3．〈〈尊重，永遠(yuǎn)的感情〉〉

開頭：血濃于水的感情，不用甜言蜜語來維持，只需要相互之間的尊重。

結(jié)尾：我抱著她，什么都沒說，但我似乎感覺心里什么東西裂了，變暖了……我明白，我們的心合在了一起……母親呀，謝謝你的尊重。

4．《尊重人生》

結(jié)尾：尊重是一幅美麗的畫卷，是一部寫滿哲理的書。它彰顯了你人性中的善良和高貴，會使你的人生之路越走越寬廣。

5．《儲存陽光》

開頭：尊重，有時只需一個肯定的眼神；

尊重，有時只需兩手合攏，輕輕鼓掌；

尊重，有時只需靜靜傾聽，不去打擾；

尊重，宛如一道明媚的陽光，一旦進(jìn)入心底，便會照亮整個心房。

結(jié)尾：用心收集陽光，放在心靈儲存室里。當(dāng)需要尊重他人時，就拿出來送給他們，讓他們的心也陽光明媚。

6.<<行走在尊重的人生里>>

開頭:太陽尊重嬌弱的小草,贈它一縷陽光;小草尊重火熱的太陽,伸展修長的碧葉.我獨倚窗前,眼前又出現(xiàn)了那張兇惡的面孔……

結(jié)尾：驀然回首再看時，先前那張兇惡的面孔在尊重這縷陽光的明媚下已變換成綻放的笑臉。

行走在尊重的人生里，真好。

７．《把頭低下一點點》

結(jié)尾：把頭低下一點點，學(xué)會尊重別人，學(xué)會完善自己。

８．〈〈彎腰輕放〉〉

開頭：尊重冬雪里的一抹新綠，因為它微露著的生命；尊重風(fēng)雪中的一枝梅花，因為它傲雪的生命；尊重石縫間的一棵小草，因為它頑強(qiáng)著的生命。尊重一切演繹著自己的生命。

結(jié)尾：隱約中，我似乎看到夕陽的余暉下，一個少年彎下腰輕輕地把錢放入乞丐面前的碗中。平凡而樸素的畫面用最簡單的筆畫詮釋著尊重的內(nèi)涵，映著天邊微微泛紅的晚霞，成了一道最亮麗的風(fēng)景。

9．〈〈裝在瓶子里的尊重〉〉

開頭：“尊重是一種美德，一種精神，一種力量。———獻(xiàn)給尊重生命的人。”一張紙條引起了我的注意。旁邊，是裝在瓶子里的一條快活的小魚?！叭绻銗鬯?，那就帶它回家”這是另外一句話。

結(jié)尾：難道那條裝在瓶子里的小魚就是對生命的尊重嗎？難道把一條本來自由的生命供給人們欣賞就是對生命的尊重嗎？難道人們的尊重只是裝在瓶子里，講大道理來聽嗎？無從知曉。

或許，有一天把它們都投入北冰洋，讓一群鯊魚眉開眼笑，才是對生命真正的尊重。

10．〈〈低下頭，看見美麗〉〉

開頭：一千封信有一千個心情，我看著那半攏著的抽屜，撫摩著信封，一會兒又放下……結(jié)尾：信封里的秘密雖然沒有揭開，但我明顯感覺到，我和女兒的關(guān)系更近了……尊重原來是這么美麗。

11．〈〈尊重，才是永遠(yuǎn)〉〉

開頭：日記本靜靜地躺在書桌上，微風(fēng)拂過，它有氣無力地翻動了幾下，又停了下來，周圍一片寂靜，我獨自一人在黑暗中生著悶氣。

結(jié)尾：血濃于水的感情，不止需要甘甜若醴的愛，更需要相互之間的尊重。有了尊重，幸福便是永恒。

對吧，媽媽……

12《留出一條縫隙》

結(jié)尾：留下一條縫隙，在里面裝滿彼此的尊重。冬日里，讓我們相擁入夢……

話題：誘惑

1．〈〈我看到了美麗的背后……〉〉

開頭：魚兒面對美味的誘惑，選擇了美味，結(jié)果淪為人們的盤中餐；

飛蛾面對溫暖火焰的誘惑，選擇了溫暖，結(jié)果化為一團(tuán)灰燼；

而我卻和這些弱者一起，墜入了誘惑的無盡的深淵……

結(jié)尾：看著滿身的創(chuàng)傷，我欲哭無淚，這才明白，美麗誘惑的背后，是無盡的深淵。

2《一個囚徒的自白》

開頭：“叮鈴鈴”一陣敲門聲過后，一個滿臉笑容的胖子提著一包東西進(jìn)了我的家。結(jié)尾：面對這13年的鐵窗生涯，我不禁淚流滿面。

3.<<退一步,海闊天空>>

開頭:月光透過格子窗射進(jìn)屋內(nèi),淺黃的顏色,悲涼,憂傷,桌上的魚缸里,深紅色的小鯉魚,使勁撲騰著自己的雙鰭，似乎這樣就能逃出去．

結(jié)尾：魚兒依舊呼喚著它的自由，試圖呼喊著它的同伴，而囚籠中，外面的一切都顯得那么遙遠(yuǎn)．這一切都是因為當(dāng)初那美味的魚餌的誘惑呀．

月光通過格子窗收了回去，因為烏云遮住了它的半邊臉……

４．〈〈誘惑，我縱容了它〉〉

開頭：無情的也籠罩著我的心，昏黃的路燈下，飄著無情的雪，我的淚水流在了心里，那么涼。

看著那僅有幾個紅鉤的試卷，看著那可憐的分?jǐn)?shù)，連眼淚都不肯理睬我。

結(jié)尾：這時，我才明白，我縱容了誘惑，誘惑害了我。

５．〈〈高高的誘惑〉〉

開頭：架子高高的，架子上的盒子高高的，盒子里的兩塊糖高高的。那兩塊糖乖乖的，就象兩個白白胖胖的嬰兒躺在那里，高高的誘惑著我那蠕動的心和貪吃的嘴。

６．〈〈別讓誘惑蒙住你的雙眼〉〉

結(jié)尾：誘惑會蒙住你銳利的雙眼，讓你在黑暗中度過；誘惑會折斷你飛翔的雙翅，讓你無法翱翔；誘惑會扼住你的喉嚨，讓你無法呼吸。抵制誘惑，擦亮自己的雙眸，讓自己的人生飛得更高遠(yuǎn)。

７．〈〈沖動的懲罰〉〉

開頭：茫茫大雪中，饑寒交迫的我在漫天飛雪中尋覓食物，好久，我呆立在樹枝…… 結(jié)尾：我絕望的呆在籠子里，這都怪自己一時的沖動，經(jīng)不起誘惑呀。

８．〈〈蝴蝶 紅花〉〉

開頭：在陽光的映襯下，那朵食蟲花盡情地展現(xiàn)它最曼妙的舞姿，鮮艷無比的花瓣象利爪一樣不停地擺動著，兩只蝴蝶翩翩的飛來，越來越近……

結(jié)尾：“救——命”現(xiàn)在一切都晚了，誘惑最終還是吞噬了它們鮮亮的生命。陽光下，如血般的花瓣還在擺動……

９．〈〈跨越心墻，成就夢想〉〉

開頭：物欲橫流，功名利祿的誘惑似有似無的游離在這片蔚藍(lán)天空之上，誰能經(jīng)得起風(fēng)起云涌，浪起沙動，驀然的降臨？

結(jié)尾：一沙一世界，一葉一菩提，又何況是一堵心靈的高墻？但愿這些英雄真正跨越了心墻，成就了自己的夢想。

１０．〈〈僅僅是一筐橘子〉〉

開頭：湛藍(lán)的天空下，云卷云舒，我摸索著衣兜，出神地望著樓下那一筐誘人的橘子…… 結(jié)尾：天空依舊湛藍(lán)，眼前的橘子卻不象剛才那么好看了。誘惑讓我作了一件不該做的事，我好后悔呀。那不過是一筐橘子罷了……

１１．＜＜擋不住的誘惑＞＞

結(jié)尾：這是我記憶中誘惑，它無時無刻不在提醒著我：任何時候都不要為得到更多更好的東西而失去現(xiàn)在已有的東西．珍惜現(xiàn)在已經(jīng)擁有的，無論那晚有多大的誘惑． １２．＜＜來自誘惑的一封信＞＞

開頭：親愛的人類：

你們好．

很高興你們能看到這封信，因為我知道，你們對我是極其憎恨的，自我出

世以來，一切金錢，利益，欲望，野心都不曾離開過我．你們把一切的錯誤

都?xì)w咎于我，以為都是誘惑惹的禍．

只是你們知道嗎？我也是無可奈何！

結(jié)尾：我的本性是善良的，我的出現(xiàn)只是為了激起你們的上進(jìn)心，讓你們永遠(yuǎn)向前．可是，你們不會合理的利用我，使我們兩敗俱傷．你們不再上進(jìn)，而我也不再單純．

第三篇：作文開頭結(jié)尾訓(xùn)練

《高考新材料作文的擬題》導(dǎo)學(xué)案(答案)【合作學(xué)習(xí)】

一、揭示材料中心，直言事理

如：①數(shù)碼時代，珍存點滴。②莫讓科技稀釋了人文情懷。

二、巧用修辭手法，生動形象

如：①入得其內(nèi)，出得其外。②請從“廬山”之中走出來。

三、化用詩詞名句，典雅含蓄

如可擬寫出以下題目：①生命不能承受之光。②莫燒紅燭照蝴蝶。③沒有人是一座孤島。

四、物象點染法

如：①一粒希望的種子。②明亮在深夜里的燈。

五、設(shè)置懸念法

如：①我周一就去向同桌挑錯。②“咬文嚼字”之精神豈能缺少？ 山 2017/11/1 16:00:53

導(dǎo)學(xué)案(答案)【應(yīng)用學(xué)習(xí)】 針對訓(xùn)練

1．答案：①笛卡爾曾說：“沒有正確的方法，即便有眼睛的博學(xué)者也會像瞎子一樣盲目摸索?！碑?dāng)我們在人生的這條路上“走的人多了”時，我們就不應(yīng)該盲目跟隨，而要正確地判斷：這條路是不是很擁擠了？是不是很適合自己走？唯有適合自己的，才是最好的。走適合自己的路，我們的人生將更加美好。(引用式開篇)②世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。首要的是我們要鎖定目標(biāo)，即便一路荊棘，一路坎坷，一路鮮花，也要勇往直前。(排比式開篇)2．答案：自然才是美

一位臺灣女作家在她的散文中這樣寫道：“初夏的日子，陽光改變了空氣的氣味。”無獨有偶，一個小女孩也這樣告訴她的媽媽：“我最喜歡睡曬過的被子，里面有太陽的味道?！毙∨⒌脑捄团骷业脑捯馑枷嘟?，可是小女孩的話卻要生動得多。究其原因，是因為小女孩是非常自然地說出這句話的。她說話的時候，無須考慮講究語言的修辭；女作家則不然，她要刻意雕琢語言，而過分的雕琢反失卻了自然?？梢?，自然才是美。

3．下面是一篇學(xué)生作文，請補(bǔ)寫合適的開頭段，字?jǐn)?shù)100字左右。咀嚼苦痛，拒絕平庸

[開頭段]大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了堅強(qiáng)的神韻，也就成了絕對平庸之人。所以作為普通平凡的人，切不可存平庸之志，害怕痛苦；理應(yīng)追求高遠(yuǎn)，咀嚼苦痛，拒絕平庸。

山 2017/11/1 16:00:57

導(dǎo)學(xué)案(答案)【應(yīng)用學(xué)習(xí)】 針對訓(xùn)練 1．答案：①笛卡爾曾說：“沒有正確的方法，即便有眼睛的博學(xué)者也會像瞎子一樣盲目摸索?！碑?dāng)我們在人生的這條路上“走的人多了”時，我們就不應(yīng)該盲目跟隨，而要正確地判斷：這條路是不是很擁擠了？是不是很適合自己走？唯有適合自己的，才是最好的。走適合自己的路，我們的人生將更加美好。(引用式開篇)②世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。首要的是我們要鎖定目標(biāo)，即便一路荊棘，一路坎坷，一路鮮花，也要勇往直前。(排比式開篇)2．答案：自然才是美

一位臺灣女作家在她的散文中這樣寫道：“初夏的日子，陽光改變了空氣的氣味。”無獨有偶，一個小女孩也這樣告訴她的媽媽：“我最喜歡睡曬過的被子，里面有太陽的味道?！毙∨⒌脑捄团骷业脑捯馑枷嘟墒切∨⒌脑拝s要生動得多。究其原因，是因為小女孩是非常自然地說出這句話的。她說話的時候，無須考慮講究語言的修辭；女作家則不然，她要刻意雕琢語言，而過分的雕琢反失卻了自然?？梢?，自然才是美。

3．下面是一篇學(xué)生作文，請補(bǔ)寫合適的開頭段，字?jǐn)?shù)100字左右。咀嚼苦痛，拒絕平庸

[開頭段]大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了堅強(qiáng)的神韻，也就成了絕對平庸之人。所以作為普通平凡的人，切不可存平庸之志，害怕痛苦；理應(yīng)追求高遠(yuǎn)，咀嚼苦痛，拒絕平庸。

導(dǎo)學(xué)案(結(jié)尾答案)【應(yīng)用學(xué)習(xí)】 針對訓(xùn)練

1．答案：《勸學(xué)》中說：“不積小流，無以成江海?！背晒Ρ闶侨绱?，就像那潛心科研的于敏，就像那苦心行善的特蕾莎，他們所付出的點滴，最終以偉大的姿態(tài)噴薄而出，他們是時代的泉水，帶著汗水與成功，如花般驚艷綻放！(結(jié)尾引用名句，照應(yīng)前面論證內(nèi)容，收束有力！)

2．答案：(參考)(行文至此，)忽然想到魯迅先生的一句話：“人是要有那么一點精神的?！蹦敲矗诋?dāng)下浮夸的社會中，我們是不是可以這樣說：“人亦是要有那么一點底氣的。”用你的底氣去創(chuàng)造，用你的信念去堅守，我們終能成為時代的寵兒，活出生命之“氣”！

3．答案：童心之貴，貴在其真、其柔、其善。人在成長中會失去許多，卻不應(yīng)失去最純凈的赤子之心。就像埃斯蒂斯所說的：“我們不是要一下子拯救整個世界，但我們可以伸出手去挽救觸手可及的部分。”我愿這赤子之心，可長存于你我周圍，更長存于你我心間。導(dǎo)學(xué)案(答案)【應(yīng)用學(xué)習(xí)】

一、針對訓(xùn)練

1．請在橫線處填上分論點。

答案：(示例)分論點②：(人生需要閱讀，)它猶如打開房門的鑰匙，打開我們豐富的知識寶庫。

分論點③：(人生需要閱讀，它猶如“百味瓶”，)培養(yǎng)我們豐富的情感。2．請在橫線處填上分論點。答案：(示例)分論點②：“慎獨”是自我完善的必修課，“慎獨”是道德品質(zhì)的試金石，“慎獨”是社會生活的凈化器。

分論點③：關(guān)鍵要在“隱”“微”上下功夫。

3．請以“自知者明”為中心論點，采用對比式設(shè)置的方法寫出其分論點。答案：(示例)分論點①：(反面)過高估價自己，妄自尊大，剛愎自用，就會停滯不前；過低估價自己，妄自菲薄，畏首畏尾，就會故步自封。

分論點②：(正面)正確估價自己，見己之長，明己之短，才能找準(zhǔn)位置，成就人生。

二、整篇訓(xùn)練 寫作指導(dǎo)

這則以棋喻人生的材料，意在引導(dǎo)我們思考人生問題，立意角度很多： 從“忙中出錯”看：深思熟慮很重要，效率不光看速度。從“顧慮太多”看：時間分配要科學(xué)，通盤考慮才是真。從“認(rèn)輸態(tài)度”看：態(tài)度決定高度，堅持才能成功。從“計劃未來”看：目光需長遠(yuǎn)，步驟需清晰。從“參謀”看：一個好漢三個幫，人多力量大。從“不敢入局”看：無勇者無功，參與才有希望。

第四篇：作文訓(xùn)練開頭結(jié)尾

作文訓(xùn)練：記敘文的開頭和結(jié)尾

一、開頭。我們常說：“良好的開端是成功的一半！”所以好東西我們應(yīng)該將它放在開頭。

（一）開頭范例：

1、題目： 《 路 》的 開頭：

開頭一：西方有一名著名的諺語，叫：“條條大路通羅馬?！?/p>

開頭二：電視連續(xù)劇《西游記》的主題歌里有：敢問路在何方，路在腳下。

開頭三：魯迅先生說過：其實地上本沒有路，走的人多了便成了路。

運用了什么方法開頭？以《時間》為題，用這個方法寫一個開頭：

2、題目： 《 青春 》的 開頭：

開頭一：青春是用意志血滴和拼搏的汗水釀成的醇酒。

開頭二：青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁。

運用了什么方法開頭？以《生活》為 題，用這個方法寫一個開頭：

3、題目： 《 愛心 》的 開頭：

愛心是燦爛的陽光，可以溫暖人們冰冷的心。愛心是黑夜的燈燭，可以照亮人們的心田。愛心是一把鑰匙，可以開啟人們的心扉。

運用了什么方法開頭？以《友誼》為 題，用這個方法寫一個開頭：★小結(jié)：開頭的第一個方法是：

（二）開頭范例：

開頭一：老師高興地拿著一張證書給我，此時我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（《為自己豎起大拇指》）

開頭二： 時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長的腳印》）

★小結(jié)：開頭的第二個方法是：

（三）開頭范例：

開頭一：窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對

此情景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方??

開頭二： 夜深了，燈火像遠(yuǎn)飛的螢火蟲，越來越昏暗。風(fēng)徐徐地鉆進(jìn)窗戶，窗簾隨風(fēng)起伏。濃郁的茶香被風(fēng)吹得彌散在整間屋子，沁人心脾。窗前桌上，幾本名著在皎潔的月光下光彩熠熠。（《穿越時空的飛翔》

★小結(jié)：開頭的第三個方法是：

（四）開頭范例：

開頭一：“我根本就沒有什么心事!”我甩給同桌一句話，離開教室。這真是個奇怪的世界。今天一

早媽媽就追著我問，是不是不舒服，有什么心事?我能有什么心事?

開頭二：聲樂家蘇林教授發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：在這次參加考試的二百名考生中，有一個二十歲

女學(xué)生陳伊玲，初試成績十分優(yōu)異，而復(fù)試時卻使人大失所望。蘇林教授一生桃李滿天下，但這樣年輕而

又有才華的學(xué)生卻還是第一個，這樣的事情也還是第一次碰到。

★小結(jié)：開頭的第四個方法是：此外，開頭常用的方法還有抒情議論式開頭、倒敘式開頭等，但無論用哪種方法開頭都要注意：作

文的開頭能承接下文、對應(yīng)主體。

（五）練筆：請用以上方法，以《生活給了我啟迪》為題，寫一個開頭：

二、結(jié)尾。如果說一個好的開頭是一篇文章良好的開端，那么一個好的結(jié)尾就是一臺精彩表演的最后壓臺。

因而好的結(jié)尾應(yīng)當(dāng)“如撞鐘，清音有余”，雄健有力且言有盡而意無窮。

（一）常見的方法大致有如下幾種：

1、點題式《誰是最可愛的人》：“你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們確實是我們最可愛的人！”

2、首尾呼應(yīng)式結(jié)尾《爸爸的笑聲》開頭：我愛聽爸爸的笑聲。結(jié)尾：我最喜歡聽爸爸的笑聲。

3、啟發(fā)性結(jié)尾（突出主旨）《寬容》：當(dāng)你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你

會發(fā)現(xiàn)，你的周圍時刻充滿著陽光。

4、抒情議論式結(jié)尾《河之韻》一文結(jié)尾寫道：這條平凡的河也有它無盡的獨特風(fēng)韻?。≌撬N育出

古城松江輝煌燦爛的文化，它正是松江的風(fēng)韻所在?。ê蛦l(fā)性結(jié)尾有交叉的地方）

5、解開謎團(tuán)這是針對前文設(shè)置了懸念的文章而言的，收尾揭開“面紗”。

《傳遞小紙團(tuán)》開頭：考試正在緊張地進(jìn)行，他突然扔給她一個小紙團(tuán)。難道他搗蛋不成？難道他有

求于她？她一時間墜入云里霧里，他畢竟是個尖子生，沒理由……

結(jié)尾：“叮呤……”考試結(jié)束鈴聲響起，她拾起被“委屈”了好久的小紙團(tuán)，滿含卑鄙地展開，只見上

面潦草地寫著“注意：姓名、校名不要超出裝訂線”。頓時，她心里刮起了一陣颶風(fēng)。

（二）練習(xí)：根據(jù)給出的題目，運用以上的方法，寫一個結(jié)尾。

1、《街頭見聞》

2、《生活給了我啟迪》

1、生活如同一位循循善誘的良師，時刻告訴著我要學(xué)會肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。

2、生活就像一首詩，朦朧清新，灑脫奔放，充滿了喜悅、悲傷與哲理；生活又像是一幅畫，色彩旖旎，濃淡交織，詩情畫意，令人回味無窮??

3、生活像一杯芳醇的美酒，生活又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細(xì)細(xì)品味到個中滋味，了解到生活告訴你的點點滴滴。

4、生活是一張潔白的畫紙，我們每個人都是手握各色畫筆的畫師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個人都是一名出色的品酒師；生活是一塊神奇的土地，我們每個人都是辛勤耕耘的勞動者；生活更是一條看不見盡頭的長路，我們每個人都是生活的遠(yuǎn)足者。

《街頭見聞》結(jié)尾：他們，作為社會的一分子，可能付出了千萬份的汗水，我們才瞥見了那一滴的汗珠，但他們用他們的行動告訴世界上的每一個人：他們不自卑，他們不后退，他們用自己的雙手撐起自己的一片天！

《生活給了我啟迪》結(jié)尾：

1、生活就是這樣，時時刻刻都在教我學(xué)會寬容，用一顆寬容之心去對待他人，也用一顆寬容之心去對待自己。

用一顆寬容之心去聆聽世界吧，世界將會更美好，你生活也會更有樂趣。

2、感謝生活吧，它教給了我們許多做人的道理。

熱愛生活吧，太陽每天都是新的。

認(rèn)真生活吧，我們會更快樂！

第五篇：作文開頭結(jié)尾訓(xùn)練材料

作文開頭結(jié)尾訓(xùn)練 考察古今中外的文章，其基本結(jié)構(gòu)以三段為主，即：頭、中、尾。元人喬夢符說過，寫文章需要“鳳頭”：小巧玲瓏，短小精美；“豬肚”：內(nèi)容豐富、健美、充實、容量大；“豹尾”：干脆利索、收束有力。

開頭的方法很多，但可以大致地將其概括為兩大類：

一是“開門見山”的寫法，或“落筆入題”，說明寫作緣由，或“開宗明義”，揭示全文主題；或“言歸正傳”，即速開講故事；或“單刀直入”，挑明論敵謬說。好處是文章一開頭就緊扣題目，直接了當(dāng)點明與題目有關(guān)的人事物，用此方法入題快，簡潔明快，直截了當(dāng)，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。

二是“形象化”的寫法，或描寫環(huán)境，以引出人物；或抒發(fā)感情，以渲染氣氛；或先敘委婉故事，以引出深刻道理；或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。好的開頭，新穎生動，引人入勝。要求：

1、直接入題，一般不超過三行（50字左右）；如：朱自清《背影》——“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。

2、語言生動，至少有一種修辭（大多以比喻、排比兩種修辭手法出現(xiàn)）；如：《珍藏的記憶》——記憶是一片燦爛的星空，每點星光，都閃耀著親人的叮嚀和囑托；記憶是一本多彩的畫冊，每種色調(diào)，都流淌著朋友的歡笑和祝福；記憶是一首成長的歌謠，每個音符，都傾訴著青春的激情和夢想……

結(jié)尾的方法也很多，或總結(jié)全文，以揭示主旨；或展示未來，以鼓舞斗志；或抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力；或造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結(jié)尾，余味無窮，發(fā)人深思。如：母親是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)您軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)您意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片開闊；母親是黃昏中的一朵鮮花，當(dāng)您落寞惆悵時，看一眼滿眼青翠，聞一下沁脾馨香，心靈得到暖暖的慰藉。（滿分作文《母愛讓我久久不能忘懷》）

為了使文章結(jié)構(gòu)緊湊，首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。其作用是篇末與篇首呼應(yīng)，這種布局方式能使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，完整、文氣貫通、血脈相連；同時也會起到強(qiáng)調(diào)和深化的作用，更好的突出中心。如：

《把夢想帶給花季》

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自荊州中考滿分文）

技巧點撥：作者運用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

《守衛(wèi)精神的火種》

（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！

（尾）我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心，因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種——友善！（選自河南中考滿分文）

技巧點撥：這是一篇考場議論文的開頭與結(jié)尾，與上例相比，此例為簡潔明快，開頭提出論點，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開頭，加強(qiáng)了論證的力度。

同時，作文也應(yīng)反復(fù)點題，渲染并突出文題。當(dāng)然，這里的反復(fù)也是相對而言的，它既不是亂點題，也不是濫點題?？梢栽僭O(shè)計幾處用于點題的話語，放在文章中間部分的段首或段尾，這樣彼此呼應(yīng)，感情過渡自然流暢，又可以讓文章的主旨不斷深化，也可以讓文章的開頭結(jié)尾顯得更有深度。

我來練一練

一、敘事類

成長伴隨著人的一生，成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。關(guān)于成長你一定有很

多話要說。請以“成長”為話題，題目自擬。

《》

開頭：結(jié)尾：

二、寫景抒情類

1、《春天里的美》

開頭：楊柳風(fēng)輕撫面頰，感受春的調(diào)皮，是春天里讓人沉醉的美。

結(jié)尾：

2、自擬題目，并根據(jù)內(nèi)容補(bǔ)充開頭結(jié)尾、《》

開頭：第二段：石縫中的小草，它在逆境中堅守的美麗深深打動了我，我珍藏了一種美麗，它的名字叫堅強(qiáng)??（自己無意中的發(fā)現(xiàn)）

第三段：秋天里漫天飛舞的樹葉，它在死亡面前的悠閑深深打動了我，我珍藏了一種美麗，它的名字叫從容??（自己散步時的感受）

第四段：整個夏天，樹葉間的蟬拼盡全力嘹亮的唱著歌，它的執(zhí)著深深打動了我，我珍藏了一種美麗，它的名字叫活著真好??（寫自己對蟬的重新解讀）

結(jié)尾：