第一篇：杭州比較好的機器人培訓機構

杭州比較好的機器人培訓機構

機器人課程是以機器人為載體，通過讓學生自行設計、搭建、編程，激發學生對科技知識的興趣，提高學生的綜合實踐能力。很多家長都會選擇讓孩子從小就學習機器人相關的知識。因此市場上也出現了很多機器人培訓機構。杭州比較好的機器人培訓機構有哪些呢？

創想童年創辦于2009年12月，以“保護孩子先天的潛能，激發孩子無限的創造”為教育使命，以“培養創新世界的兒童”為目標，為1-16歲兒童提供創新能力教育，致力于成為中國兒童創新教育品牌。

創想童年非常注重對孩子智力因素和非智力因素的雙重培養。在智力因素方面，側重培養孩子的注意力、觀察力、邏輯思維、想象力，在非智力因素方面，側重培養孩子的興趣與愛好、對挫折的忍受性和意志力、自信心、活潑的性格等。

機器人作為同時融合多學科的平臺，又是吸引孩子的興趣平臺。機器人課程是以機器人教具為載體，融合物理、數學、機械工程、智能、計算機等知識，讓青少年兒童在實踐中體會科技的樂趣，提升自身綜合素質。機器人課程為學員營造動手動腦的氛圍，為學員進行設計活動提供必要的設備和工具，學生通過“做中學”綜合運用數學、機械原理、自然科學、工程結構學、光學、自動控制、計算機編程等，在完成智能機器人的過程中培養動手實踐能力，激發學生對科技的興趣，提高信息科技素養，培養青少年的STEM素質。

樂高建構課程：感知世界，認識世界，探索世界，發現世界，創造世界，發明世界。讓孩子循序漸進的了解世界。

機器人課程：科學與技術，機器人設計課，STEAM俱樂部，搭建競賽。創想童年在教學中以世界品牌樂高器材作為教學用具，借鑒建構主義學習理論倡導“玩中學”、“做中學”、“生活中學習”、“玩學做合一”的理念，全面豐富的分齡課程體系，強大的課程研發能力，滿足不同年齡孩子的學習需求使孩子們的創造性獲得更大的發揮和發展。

創想童年是中國兒童創新教育品牌，多年的教育經驗造就了現在的杭州創想。加盟有風險，投資需謹慎。更多合作詳情請撥打聯系電話或登錄創想童年官網： www.tmdps.cn咨詢，我們將竭誠為您提供完善的合作方案。

第二篇：杭州機器人興趣班推薦 兒童機器人培訓機構

杭州機器人興趣班推薦 兒童機器人培訓機構

對孩子來說，什么是適合的興趣班？一是孩子有興趣，二是孩子有那方面的能力和潛力。樂高機器人培訓班，能夠培養孩子的空間想象力和邏輯思維能力。玩是孩子的天性，但是如何將玩與學習相結合是很值得家長們注意的一個方面。在眾多的少兒興趣班中，如果能找到將玩與學習結合起來的培訓課程，那將起到事半功倍的效果。與傳統的文化課補習不同，機器人教育是更能吸引孩子興趣的玩具，也是是結合“做中學、玩中學”的理念的新型教育方式。杭州機器人興趣班推薦 兒童機器人培訓機構推薦創想童年。

創想童年機器人課程設置：

樂高建構課程：感知世界，認識世界，探索世界，發現世界，創造世界，發明世界。讓孩子循序漸進的了解世界。

機器人課程：科學與技術，機器人設計課，STEAM俱樂部，搭建競賽。從機器人教育的意義來看，機器人課程可以激發學生的興趣，讓學生們在動手的過程中接觸并運用不同領域的知識，有利于青少年養成主動學習的好習慣。在對機器人的了解過程中，青少年學習編寫簡單的機器人控制程序，提高他們分析問題和解決問題的能力。然后通過機器人競賽等，讓青少年在搭建機器人和編制程序的過程中培養、鍛煉他們的動手能力、團隊協作能力和創造力。機器人教育還有利于培養青少年的科學素養。

創想童年創辦于2009年12月，以“保護孩子先天的潛能，激發孩子無限的創造”為教育使命，以“培養創新世界的兒童”為目標，為1-16歲兒童提供創新能力教育，致力于成為中國兒童創新教育品牌。

創想童年在教學中以世界品牌樂高器材作為教學用具，借鑒建構主義學習理論倡導“玩中學”、“做中學”、“生活中學習”、“玩學做合一”的理念，全面豐富的分齡課程體系，強大的課程研發能力，滿足不同年齡孩子的學習需求使孩子們的創造性獲得更大的發揮和發展。

創想童年是中國兒童創新教育品牌，多年的教育經驗造就了現在的杭州創想。加盟有風險，投資需謹慎。更多合作詳情請撥打聯系電話或登錄創想童年官網： www.tmdps.cn咨詢，我們將竭誠為您提供完善的合作方案。

第三篇：杭州少兒機器人培訓排名-哪家機構好

杭州少兒機器人培訓排名 哪家機構好？

隨著國家大力提倡發展互聯網，很多勞動密集型、高智能、危機的工作將會被機器人取代。機器人教育構成國家競爭力的基礎。這就使得少兒機器人培訓機構成為一個非常有發展前景的項目，市場上也出現了很多少兒機器人培訓機構。那杭州少兒機器人培訓排名哪家機構好？下面小編為您做一個詳細的介紹。

創想童年創辦于2009年12月，以“保護孩子先天的潛能，激發孩子無限的創造”為教育使命，以“培養創新世界的兒童”為目標，為1-16歲兒童提供創新能力教育，致力于成為中國兒童創新教育品牌。創想童年在教學中以世界品牌樂高器材作為教學用具，借鑒建構主義學習理論倡導“玩中學”、“做中學”、“生活中學習”、“玩學做合一”的理念，全面豐富的分齡課程體系，強大的課程研發能力，滿足不同年齡孩子的學習需求使孩子們的創造性獲得更大的發揮和發展。

機器人課程主要是以機器人作為編程設計的一個載體，這個課程同樣有著幫助孩子學習編程設計的任務，因此用于教學的機器人出了需要有一些硬件必備功能外，還需要有適合的程序設計語言系統和編輯系統。軟件正常情況下都是使用圖形化的編程語言，孩子學習編程其實就是邏輯思維得到鍛煉的過程。這樣一邊學習機器人編程，一邊還能培養孩子的邏輯思維能力，這樣的狀況是家長比較想看到的。

創想童年機器人課程設置：

樂高建構課程：感知世界，認識世界，探索世界，發現世界，創造世界，發明世界。讓孩子循序漸進的了解世界。

機器人課程：科學與技術，機器人設計課，STEAM俱樂部，搭建競賽。創想童年是中國兒童創新教育品牌，多年的教育經驗造就了現在的杭州創想。加盟有風險，投資需謹慎。更多合作詳情請撥打聯系電話或登錄創想童年官網： www.tmdps.cn咨詢，我們將竭誠為您提供完善的合作方案。

第四篇：程序員培訓學校推薦 程序員培訓機構那里比較好

程序員培訓學校推薦 程序員培訓機構那里比較好

寫這篇文章的目的，是以我親身體驗告訴大家，如何選擇程序員培訓機構，一個靠譜的程序員培訓學校都應該具有哪些特質。我是在15PB培訓的。記得來北京的時候，抱著無比激動心情來的，心中想著從這出去那就是反病毒工程師了，多么高端大氣上檔次，雖然是滿懷著希望，但是人剛來到一個陌生的地方，心里還是會有一些孤獨感，老師很細心，會帶著我們一起去吃飯，帶著我們去買一些生活所需的物品，讓我們盡快適應這邊的生活，現在畢業了，想想當時的我與現在的我，也有了很大的變化，從當時的只會編寫一些特簡單的C程序（譚浩強書后面的習題都有好多寫不出來），到現在的C、C++、STL、SDK、MFC、PE、逆向、殼、驅動，肯定不是精通（30天速成精通肯定不現實），但是起碼對于現在的工作，肯定是很夠了，至于以后要怎么發展，這個也只能靠自己的努力，天道酬勤的真理是永遠不會變的，實踐出真知，只有通過自己不停的練習，才能掌握的更好。所以在15pb的時候老師一直都會讓我們做一些很有價值的項目，在那里我對編程有了重新的認識。

回想起剛來的那幾個月，那寫項目真的是很瘋狂，每天基本上每個人都要寫到后半夜，也就是在那時，我的編程能力得到了很大提高，雖然中途因為個人原因，缺了將近一個月的課程，老師因為擔心我跟不上，當時薛老師和高老師也是主動給我補習缺少的課程。在15pb生活的日子里很充實，和幾個老師的關系也是特別的好，是那種亦師亦友的關系，是我們的老師，也是我們的朋友，我想老師給我們推薦的關于PE、內核、逆向的學習方法，我會照著做的，因為我們的共同目標是Anti-RootKit，相信每一人從15pb出來的同學，以后都會有一個很好的未來，都是行業里的精英。

一家靠譜的、值得信賴的程序員培訓機構，不單單是知識方面的教授，還有著學習的理念，拼搏的精神，甚至于格局與眼界。專業知識只是為工作準備，是個入門基礎，而個人的發展，則需要理念與精神。感謝15PB。

第五篇：怎么選擇樂高機器人培訓機構？

怎么選擇樂高機器人培訓機構？

樂高EV3機器人課程是適合6—11周歲兒童作為機器人編程入門的課程，所以不少家長為沒有機器人基礎的小朋友選擇此門課程，同時也想通過樂高EV3機器人的相關比賽為孩子的未來升學、出國留學加分。那么家長該如何選擇機器人培訓中心呢？

專家認為，樂高EV3課程不僅需要激發孩子的學習興趣，提升孩子的技能，更重要的是讓孩子學會自主學習、獨立解決問題。

一堂優質的EV3機器人課程分四個階段讓孩子充分體驗到學習EV3機器人的樂趣，同時還培養孩子縝密的邏輯思維習慣。

第一階段，讓孩子熟悉樂高各組件種類及作用，了解機器人的幾何機構，并在搭建的過程中學習傳動、穩定等穩定性原理。第二階段，在搭建的過程中加入孩子自我創造性的設計元素。第三，模塊化編程，貼合孩子的思維從具象到抽象的規律，讓孩子自己搭建的機器人動起來。第四，通過對程序結構、傳感器模塊的靈活運用，對EV3程序的深入學習，讓EV3機器人完成各種任務。

在發達國家，他們的學校、家長都將樂高的學習作為教育孩子、陪伴孩子成長的好伙伴，EV3是樂高第三代機器人，升級換代的樂高EV3機器人擁有強大的存儲空間，也更加的智能化，解決玩舊版樂高時的種種問題。

而泊思地的樂高EV3課程是由樂高教研團隊潛心研發，為6—11歲的孩子量身制作的課程，從設計、構建、編程出發，結合EV3強大的功能與多變性，讓孩子的注意力被吸引，從而愛上樂高。