第一篇：甘溪鄉初級中學關于詩聯文化進校園活動實施方案

甘溪鄉初級中學 關于詩聯文化進校園活動實施

方

案

為弘揚中華民族傳統文化，推動學校文化建設，全面實施素質教育，根據沿教發【2014】284號《沿河土家族自治縣教育局在全縣中小學開展詩聯文化進校園活動的實施方案》的通知精神，結合我校實際，特制定《甘溪鄉初級中學關于詩聯文化進校園活動實施方案》。

一、指導思想

以中共中央十八屆三中全會精神為指導，一科學發展觀為主題，通過開展詩聯文化進校園活動，傳承和弘揚優秀傳統文化，營造學詩聯、用詩聯、賞詩聯的良好氛圍，形成詩聯育德、詩聯啟智、詩聯塑美的良好局面，提升學校文化品位，促進學生全面發展。

二、組織機構

為了加強對詩聯文化進校園活動的組織領導，特成立領導小組。

組

長：冉

濤

副組長：張月清

文忠華

黃永會

成員：楊昌貴

劉心彪

陳

文

何

偉

李

鵬

楊秀猛

田世全

陳

飛

楊

茂（小）何天湖

楊東升

廖顯波

符

旭 楊小冬

三、具體措施和工作安排

1、建設詩聯標志工程。（由張月清、田世全、何天湖負責組織實施）

2014年12月底以前，在學校辦公室、會議室、教室、教學樓和住宿樓走廊、食堂及其它公共場地的醒目位置懸掛詩詞楹聯作品，按高標準要求做好標志性工程，做少量的永久性木刻對聯和詩詞條屏。

2、積極開展 “詩教先進單位”、“聯教先進單位”創建工作。（由冉濤、劉心彪、廖顯波負責組織創建）

3、大力營造詩聯文化進校園活動的氛圍。（由黃永會、楊秀猛、陳飛、楊茂（小）負責組織實施）

充分利用學校網站、校園廣播和板報等各種媒體宣傳詩詞楹聯知識，形成良好的創建氛圍，促進創建工作順利開展。

4、開展詩詞楹聯教育。（由文忠華、陳文、何偉、李鵬負責組織實施）

從本學期起，學校利用興趣小組活動開設詩詞楹聯選修課，2015年春季學期把詩詞楹聯教學納入課堂教學之中，納入學校課題研究，積極開展具有地方特色的課程資源和校本教材，創造性地開展各類詩聯教學活動，做到詩聯教學有計劃、有教師、有課表、有教案、有成果。

5、舉辦詩聯文化活動。（由楊昌貴、陳飛、楊茂（小）、楊冬升負責組織落實）

學校將創造性地開展學生詩聯經典誦讀、詩聯專欄（板報），師生詩聯書寫比賽等活動，從而選拔能手為2015年教師節期間參與全縣師生開展詩詞楹聯現場書寫大賽做準備。學校還要組織創作、搜集整理一定數量的詩詞楹聯編印成冊。提升學校文化品位。

6、加強詩聯隊伍建設。（由何偉、符旭、楊小冬負責組織實施）組織我校師生積極向“沿河教育網”開辦的詩詞楹聯專欄報道詩聯文化動態和投送詩聯作品。學校將成立校級文學社團，組織有興趣的學生學習、培訓和創作，激發學生對詩聯文化的興趣和愛好。學校還要加大對骨干教師的培養力度，壯大詩詞楹聯隊伍，營造良好的詩聯文化氛圍。

甘溪鄉初級中學

二0一四年十月二十九日

第二篇：旬陽縣甘溪初級中學開展干部作風整頓活動的實施方案

甘中發?2012?17號

旬陽縣甘溪初級中學

關于印發《開展干部作風整頓

活動實施方案》的通知

各部門：

現將學校《開展干部作風整頓活動實施方案》印發給你們，請結合實際，認真貫徹落實。

旬陽縣甘溪初級中學

二○一二年三月十二日

主題詞：學校 作風整頓 實施方案 通知 抄送：縣教體局，鎮黨委，檔。

旬陽縣甘溪初級中學

2012年3月12日印發

旬陽縣甘溪初級中學 開展干部作風整頓活動實施方案

為進一步加強學校干部隊伍和師德師風建設，推動我校教育事業又快又好發展，根據市教育局《關于在市直教育系統開展干部作風整頓活動的實施意見》，深入查、擺、分析我校干部、教職工作風存在的突出問題，進一步嚴明工作紀律，轉變工作作風，營造求真務實，積極向上，規范有序的工作氛圍，進一步提高教師隊伍的整體素質，促進我校教育質量的提高，創辦人民滿意的學校。結合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

緊緊圍繞“轉變干部作風，提高教育質量”這一主題，以創人民滿意教育為宗旨，以學校校風、教風、學風建設為主要內容，以健全制度為保障，深入推進“作風建設年”活動，著力解決干部職工隊伍在思想作風、學習作風、工作作風、領導作風和生活作風等方面存在的突出問題，進一步提升全校教職工隊伍為學校建設服務和為學生服務的思想境界，振奮精神，轉變作風，著力打造改革創新、求真務實、公正廉潔的領導干部隊伍和師德高尚、業務精湛、富有活力的教師隊伍，使我校領導干部和教職工工作作風明顯進步，工作效能明顯提升，教育行風建設明顯改觀，為我校創辦省級標準化初中提供有力的保障。

二、組織領導

為了使干部作風整頓活動順利開展，確保收到實際效果，學校成立了干部作風整頓活動領導小組。組 長：吳方軍

副組長：高建新（常務）張典籍 何家琦 成 員：各處室主任及年級組長

領導小組下設辦公室，辦公室主任由趙健康兼任。主要負責作風整頓的部署、指導、協調和督查，并做好日常事務的上傳下達。各年級組每半月上報一次作風整頓情況，隨時做好作風整頓抽查的準備工作。

三、基本原則

1、堅持集中學習，思想引導的原則。切實加強師德師風建設，組織廣大教師認真學習《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》，進一步規范教師的從教行為，樹立良好的教師隊伍形象。著力解決思想空虛、脫離群眾、精神狀態不佳、紀律松散的問題。要以強化干部職工隊伍黨性修養，提高思想認識為重點，扎實開展中國特色社會主義理論體系教育和黨性黨風黨紀教育，引導教職工用先進理論武裝頭腦，確立牢固的社會主義榮辱觀，解決作風方面存在的學風不濃，思想觀念落后，不思進取，不善于鉆研業務，缺乏適應崗位工作要求的知識和技能的問題；解決精神狀態不佳，萎靡不振，無所用心，得過且過，敬業精神差的問題；解決缺乏全局觀念和大局意識，過分強調小團體利益和個人利益，個人利益至上，安排工作講條件、要報酬，缺乏奉獻精神的問題；解決組織紀律觀念淡薄，上班遲到早退曠工，脫崗串崗溜崗，擅離職守，工作時間上網聊天玩游戲，工作日喝酒打牌甚至賭博等不良現象。

2、堅持邊查邊改，解決問題的原則。著力解決政令不暢、吃拿卡要、懶散漂浮、工作落實不力、鋪張浪費、節儉觀念不強的問題。要通過各種形式，把查找和解決突出問題作為作風整頓的關鍵環節，教育引導廣大教職工以高度的政治責任感和強烈的事業心，努力提高工作能力和工作水平，掌握和運用正確的思想方法和工作方法，解決作風方面存在的傳播政治謠言和小道消息，散布流言蜚語，撥弄是非，惡意誹謗他人，自以為是的問題；解決工作缺乏責任心和事業心，主動性和積極性不高，敷衍塞責，把工作當兒戲的問題；解決不認真履行工作職責，推諉扯皮，有利的事搶著干，無利的事繞著走，拈輕怕重，鋪張浪費，執行不力的問題。

3、堅持聯系實際，推進工作的原則。著力解決教育教學行為不規范、缺乏創新意識、忽視質量的問題。要以深化課程改革為契機，教育引導廣大教職工教書育人，為人師表，居安思危，努力學習，掌握和運用現代職業教育的新方法和新手段。下大力解決教風方面存在的教學脫離實際，方法陳舊，知識老化的問題；不要組織紀律，不接受工作安排，不服從管理，欺上瞞下，弄虛作假，對本職工作應付了事，在校內亂定教輔資料、亂收費，利用調動座位吃拿卡要，在校外辦班補課問題；解決對學生不負責任，愛心缺失，言行失范，損害教師形象，影響學校聲譽的問題。

4、堅持規范制度，完善機制的原則。各部門、各年級組要針對問題，分析原因，建立有效機制，夯實崗位職責，強化目標任務考核管理，實行工作問責，徹底改變作風方面存在的以教謀 私、收受學生家長禮品、禮金、有價證劵等問題。要教育引導廣大教職工切實轉變作風，樹立全局觀念、大局意識和服務意識，解決教育方法簡單粗暴、諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學生，不認真備課、上課、輔導等問題，著力解決工作不作為、不自律、缺乏活力的問題，勤政廉潔，克己自律，營造出干事創業的良好氛圍。

5、堅持把邊查邊改貫徹始終。把查找和解決問題作為開展作風整頓活動的根本出發點和落腳點，通過多種形式認真查找師生家長反映強烈的問題。堅持邊學邊改、邊查邊改，對于檢查出的問題，及時進行整改，使廣大師生切實感受到活動的實效。

6、堅持把“三問三解”貫穿始終。深入開展“三問三解”（問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困）活動，研究解決制約學校良好發展的重點和難點問題，確保把作風整頓活動搞成師生滿意工程。

7、堅持把推動工作落實貫穿始終。緊緊圍繞學校及部門年初制定的目標任務，精心謀劃，狠抓落實。把作風整頓落到提高教育教學質量上來，用教育教學實績檢驗作風建設成效。

四、整頓重點

（一）服務意識不強的問題。著力解決領導干部指導教職工工作的力度不夠，深入課堂、班級、部門調研不足；教職工缺乏事業心、責任心，特別是“以人為本”的理念不強，與學生及家長溝通不夠，缺乏互信與理解等問題。

（二）懶散漂浮的問題。著力解決一些干部和教職工不學習理論、不鉆研業務，工作得過且過，不思進取的問題；自由散漫、紀律松弛、上班遲到早退的問題；個別教師課前無教案，課后無反思的問題。

（三）師德失范和辦學行為不規范的問題。著力解決個別教師以教謀私，強制或誘導學生征訂教輔資料、報刊雜志及其他學習用品；收受學生及家長禮品、禮金等；諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生；學生課業負擔過重等問題。

五、活動步驟

開展干部職工作風整頓活動從2012年3月下旬開始，至2012年7月結束，共分為以下四個階段：

1、學習宣傳動員階段（3月下旬）。一是搞好思想發動。學校召開動員大會，成立領導和工作機構，各部門、各年級組要及時召開動員部署會議，對作風整頓的目的、意義、步驟和方法進行宣傳發動，落實責任，明確任務。二是抓好學習教育。要深入開展學習活動，通過集中學習和個人自學，切實抓好黨員干部和職工理論學習。通過學習，提高認識，端正態度，打牢思想基礎，增強搞好整頓工作的積極性、自覺性和主動性。

2、查擺問題階段（3月下旬至4月上旬）。要在學習動員基礎上，在廣大教職工中認真開展“五個集中整治”、“五對照五檢查”和“十個不準”教育，進行自查自糾，利用民主生活會、家長會、學生問卷調查等多種方式廣泛征求教職工、家長、學生的意見與建議，對照檢查，查擺學校教職工在作風方面存在的突出問題，對學校建設和發展提出意見和建議。

3、整改提高階段（4月下旬至6月份）。一是制定整改方案。要針對征求的意見、自我剖析中查擺出的問題，認真制定整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。二是認真進行整改。要從家長、學生反映最強烈、最關注的問題抓起，針對學校、科（室）和個人作風方面存在的突出問題，對癥下藥，在抓緊抓實抓出成效上下功夫。三是建章立制。要在查找問題、邊整邊改的基礎上，完善和健全規章制度，形成用制度管人、管事的良好局面。并從健全學習教育制度、健全有關工作制度、健全監督制度等方面入手，逐漸形成一套加強作風建設的長效機制。

4、總結評比階段（7月上旬）。各部門、各年級組要認真總結加強干部職工作風整頓的經驗、取得的成效和鞏固措施，并于7月10日前將書面總結上報學校領導小組辦公室。

六、工作方法

（一）加強理論和業務學習。組織領導干部和教職工認真學習《教育規劃綱要》和中、省、市、縣教育工作會議精神，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《做卓越的教師》、《教師那些事》，引導廣大干部和教職工增強全局意識、發展意識和改革創新意識，使干部和教職工牢固樹立法治觀念，切實提高依法治校、依法治教的自覺性。建立理論學習的長效機制，使干部職工理論學習做到“四個有”：有學習制度、有學習計劃、有學習筆記、有學習考核，推動干部教職工理論和業務學習的經常化、制度化和規范化。

（二）繼續開展“幫困助學一對一”主題實踐活動。把學校 作風整頓活動與“幫困助學一對一”主題實踐活動結合起來，繼續開展以行政領導和班主任每人一對一幫助一名貧困生，科任教師每人一對一幫助一名學困生為主要內容的“幫困助學一對一”主題實踐活動，推動學校作風整頓活動的深入發展。

（三）深入開展“三問三解活動”。學校領導要深入課堂搞調研，為學生、教師、學校服務。學校領導深入課堂，每學期聽課不少于20節，采取聽隨堂課、推門課等形式深入了解教學情況，幫助解決教研教改中的困難和問題。堅持把“三問三解”貫穿始終，真正做到“問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困”。圍繞學校存在的熱點難點問題，開展調查研究，跟蹤檢查指導，推動工作落實。

（四）組織開展“教師家訪、家長進課堂”主題實踐活動。廣大教職工要利用課余時間，通過上門走訪、電話、書信、短信、網絡等多種家紡形式，與學生及其家庭零距離溝通。在家訪過程中，廣大教職工要重視宣傳育人理念、突出安全教育，加強心理輔導，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平等。班主任每學年至少家訪本班半數以上學生，科任教師每學年要對所教的20名以上的學生進行家訪，每次家訪前要預先“備課”，結束后要認真做好情況記錄，形成“家訪手記”。學校在“校園開放日”提倡家長走進學校、走進課堂與自己的孩子同聽一堂課，同吃一頓飯，邀請家長參與教師聽課、評課、監考等，參與學校有關活動，了解孩子學習、生活以及學校管理的各個環節。通過開展此項活動，拉近家校距離，增強學校、教師、學生、家長之間 的聯系，了解學生和家長的需求，增進互信與理解，強化育人功能，提升管理水平，提高教育質量。

（五）加強師德師風建設。組織開展以“樹形象、鑄師魂，推動師德師風建設”為主題的師德師風專題教育活動。加強教師職業理想教育，通過廣泛宣傳學習模范教師和先進人物的典型事跡，增強教師職業光榮感、幸福感，引導廣大教師愛崗敬業、無私奉獻、志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責。制定師德考評方案，創新考核評價機制，認真查擺改正學校和教職工師德師風方面存在的問題。加大師德失范行為懲處力度，實行師德“一票否決”制。

當前，我校各項工作任務相當繁重，各處室、年級組要緊密結合實際，突出針對性，進一步嚴明紀律，轉變作風，做到活動與教學兩不誤，兩促進，大力弘揚求真務實精神，妥善處理好開展活動與教育教學工作的關系，把活動與教育教學工作緊密結合起來，以促進學校教育教學改革的深入開展，確保各項工作的圓滿完成。

第三篇：澄江縣鳳山小學詩聯文化進校園活動方案

澄江縣鳳山小學詩聯文化進校園

活動方案

為弘揚中華民族傳統文化，推動學校文化建設，全面實施素質教育，根據《澄江縣創建全國楹聯文化縣實施方案》和《澄江縣教育局開展詩聯文化進校園活動方案》（澄教發【2013】51號）文件的要求，經研學校行政會究決定在全校開展詩聯文化進校園活動，為使該項活動順利開展，抓出實效和特色，特制定《澄江縣鳳山小學詩聯文化進校園活動方案》。

一、指導思想

以黨的十七屆六中全會和十八大精神為指導，通過開展詩聯文化進校園活動，傳承和弘揚優秀傳統文化，營造學詩聯、用詩聯、賞詩聯的良好氛圍，形成詩聯育德、詩聯啟智、詩聯塑美的良好局面，提升學校文化品位，促進學生全面發展，為我縣創建全國楹聯文化縣工作做出應有的貢獻。

二、工作目標任務

（一）建設詩聯標志工程。2013年8月底以前，按照縣委政府的統一要求和規范，在學校辦公室、會議室、教室、教學樓和住宿樓走廊、食堂及其他公共性場地的醒目位置懸掛詩詞楹聯作品，積極創造條件在校園內建設詩詞楹聯文化長廊或詩詞楹聯文化墻。努力把鳳山小學建設成為詩詞教育基地學校，高標準、嚴要求做好標志性工程，建有永久性木

詩詞楹聯隊伍，營造良好的校園詩聯文化氛圍。

三、工作要求

（一）加強組織領導。學校成立詩聯文化進校園活動工作領導小組，領導小組下設辦公室，由教科室主任擔任辦公室主任，負責處理該項活動的日常事務，切實加強對詩聯文化進校園活動的領導。強化措施，狠抓落實，要安排專人，抓好隊伍建設；要安排專項經費，提供經費保障；要完善制度，建立長效機制；要完善詩聯陣地建設，扎實有效地開展詩聯活動；為實現我縣創建全國楹聯文化縣的宏偉目標，嚴格按照《澄江縣鳳山小學詩聯文化進校園活動方案》積極工作，穩步推進，做出成效。

（二）營造活動氛圍。學校將大力宣傳創建全國楹聯文化縣的重要性、必要性，運用學校網站、廣播、黑板報、宣傳欄等多種媒體宣傳詩詞楹聯知識，使詩詞楹聯文化滲透到課堂教學和校園文化建設之中，最大限度、最廣范圍地調動全校師生參與創建的積極性，形成良好的創建輿論范圍，促進創建工作順利開展。

（三）創新活動載體。學校高度重視創建工作，要創新活動載體，做好活動記載，力爭出成果、出典型、出經驗。要統籌兼顧，注重實效，將詩聯工作與學校建設、德育工作、學科教學、新課程改革、校園文化建設等有機結合起來，充分利用學校網站、廣播、黑板報、宣傳欄等多種媒體宣傳普

澄江縣鳳山小學

詩聯文化進校園活動工作領導小組名單

組 長：馬潤平學校黨總支書記、校長

副組長：李品晶

學校黨總支副書記、副校長

馬彥方

學校副校長

周躍輝

學校副校長

成 員： 張和坤

學校教科室主任（縣詩聯協會會員）

沈瓊仙

學校教務處主任

李春艷 學校德教務處主任

錢文周學校總務處主任

田紹東

學校辦公室副主任

胡友芬

學校教科室副主任

張 聰

學校教務處副主任

吳朝輝

學校德教務處副主任

劉玲芬 學校工會主席

孫文嬌

團支部書記、六年級組長

吳曉虹

黨總支委員、五年級組長

海 燕 四年級組長

鐘水英 三年級組長

非吉紅

二年級組長

何秀蘭

一年級組長

第四篇：甘溪鄉中心完小安全隱患整改實施方案（模版）

甘溪鄉中心完小

學校安全隱患專項治理整改

方 案

一、指導思想：

堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，“以人為本，生命至上”的工作原則。認真排查整治我校的安全隱患，有效遏制各類安全事故發生，確保學校穩定。

二、工作目標

通過開展安全隱患排查治理專項行動,進一步落實學校安全管理責任,全面排查治理學校安全隱患和安全工作的薄弱環節,認真研究解決存在的突出問題，增強師生安全意識和防范意識，杜絕校園安全責任事故的發生。

三、成立專項治理工作領導小組 組

長：楊雄文（校長）副組長：李

彪（少先隊輔導員）成員：楊秀齊（辦公室主任）

蒲

濤（教導主任）

李

勤（教科室主任）

陳壽虎（學校會計）

譚永強（學校出納）

曾凡成（均衡專干）

楊承文（桂林小學負責人）

何立新（土門小學負責人）

張家強（曹家小學負責人）

王治盛（茶園小學負責人）

嚴克氣（老宅小學負責人）

楊江華（仁和小學負責人）廖顯富（春芹小學負責人）

四、整治內容

1、各校急需整改的隱患

甘溪完小：圍墻、危橋、校門口擺攤設點。桂林小學：公路直通校園車輛進出較多。土門小學：沒有圍墻，學校財產沒有保障。

曹家小學：教室門口花帶沒有修好，學生下課時會不小心掉下砍。茶園小學：左邊籃板腐爛。

老宅小學：教學樓墻體開裂，注意監測。仁和小學：學校用電線路私拉亂接，極不規范 春芹小學：沒有圍墻，公路從校園邊經過。

2、學校高度重視學校安全工作，建立健全各項安全規章制度，建立安全工作組織領導機構，學校安全工作分級負責，責任到人，并層層簽定責任書。

3、加強對校園校舍的檢查，特別要把學校教室、宿舍、功能室、等人群集中場所作為檢查重點。

4、定期組織學校安全工作會議，分析學校安全工作情況，定期開展安全工作檢查，對發現的事故隱患及時采取有效措施，把事故隱患消滅在萌芽之中。

5、定期對學校危重物品進行全面檢查，加強學校重點部位的安全管理。

6、學校要經常對廣大師生進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全為重點，定期開展應急疏散演練，加強法制教育，提高學生自救能力。

7、重視師生的飲食安全，防止師生食物、藥物中毒和傳染病及各類突發性事故、事件的發生。

8、加強學校值班工作，強化值班人員門衛的責任意識，嚴格工作紀律，嚴禁社會閑雜人員隨意進入學校。

9、做好學校安全檔案的歸檔整理工作，做到精細、規范、不遺漏。

五、整改時間

各校要在2012年4月前完成力所能及的整改，對不能整改的3月25日前書面報告完小辦公室，完小辦公室于3月底完成書面上報管理中心和教育局，建立安全隱患檔案。

五、具體要求：

1、我校要把此次安全隱患排查治理專項行動作為安全工作的重要任務來抓，要求各村小成立安全領導小組，結合學校實際，制定出切實可行的工作方案，并明確分工，落實責任，全面落實隱患排查治理的工作任務。

2、突出重點，狠抓落實。此次隱患排查治理專項行動，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，對查處的各類安全隱患，各校要做出力所能及的整改，決不能存在等靠和僥幸心理。一時無法整改的，要堅決停用，積極采取有效防范措施，明確具體責任人，加強監控管理，爭取上級支持整改，并書面報告相關部門。學校建立專門安全隱患檔案。

3、學校要以這次隱患排查治理專項行動為契機，推動事故隱患排查治理工作的深入開展，落實治本之策，建立安全工作的長效機制。

4、加強宣傳教育，發揮監督作用。學校通過采取多種形式，對廣大師生加強安全知識、安全法律法規等安全教育，并通過他們積極的向社會進行宣傳，使全社會牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，為安全隱患排查治理專項行動創造良好的社會氛圍。

甘溪鄉中心完小 2012年3月19日

第五篇：紅色文化進校園活動實施方案

xxxxxx中學紅色文化進校園活動實施方案

為認真貫徹落實上級文件精神，積極推進“紅色文化進校園”活動，xxxxxx中學特制定實施方案內容如下：

一、指導思想

紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當成為學校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學的核心價值觀和德育目標指向，以“打造校園紅色文化，創建紅色教育特色”為目標，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚“自強不息，百折不撓，求實創新，團結奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創新德育工作的路子。讓學生在全面接受素質教育的同時，學習和傳承長征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業接班人！

二、活動主題

銘記革命歷史 弘揚民族精神

三、活動目標

1.了解中國革命波瀾壯闊的歷史進程，將熱愛祖國的堅定理想追求培植于心。

2.廣泛挖掘豐富的紅色文化資源，傳承優秀的民族文化和歷史傳統，弘揚勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的民族精神。3.引導學生樹立遠大理想，培養珍愛生命，樂觀向上，健康快樂的生活態度。

4.探索適合社會發展新形勢下的中小學生道德教育新途徑。

四、組織領導

組長：xxxxx 副組長：xxxxx 組員：各班班主任、各任課教師

五、紅色文化進校園，“憶黨史、學榜樣、暢未來” 上好黨課，對學生分層次推進紅色教育。

xxxxx中學黨支部開展了“憶黨史、學榜樣、暢未來”黨課教育活動，培養學生熱愛黨的情結。每學期開展一次，學生學習黨課活動。我校采用“情景互動式”黨課作法，由黨員張彥同志為全體學生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學生當好黨的助手和后備軍。使廣大學生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。

六、校園紅色文化活動開展

（一）校園紅色文化教育活動

1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、紅軍過白層事跡進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質。圍繞“賞紅色經典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導力。

2、參觀學習，夯實紅色教育。

積極開展紅色教育實踐活動。充分利用多媒體了解革命傳統和愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，不斷提高教育效果。

3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導開展紅色文化進校園，組織學生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學生在潛移默化中接受黨的教育。

4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統教育氛圍。

運用多媒體屏幕，播放黨章、黨史等有關中國共產黨黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統教育氛圍。

5、開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育。組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。

6、組織黨的知識競賽。

組織黨的知識競賽活動。讓全體學生更好深入學習研究的學習《黨章》內容。

（二）校園紅色展示活動。“十一”國慶來臨之際，以《黨在我心中》為主題，開展征文活動，加強學生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實效。

七、工作要求

1、統一思想，提高認識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠，是落實科學發展觀。堅定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統教育的具體步驟。我校要切實增強政治意識、責任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設營造良好的社會氛圍。

2、加強領導，形成合力。我校認真籌劃、精心組織。要充分調動我校黨員教師和學生的積極性，形式多樣地開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。

xxxxxxxxxxxxxxx中學

古浪縣大靖花莊初級中學

紅色文化進校園實施方案

2017.9.6