第一篇：陳安新 西安高新一中政治課聽課心得

聽課心得體會(huì)

白河高中高二政治組 陳安新

2015年12月25日，我有幸去西安高新一中參加關(guān)于新課改的聽課活動(dòng)，收獲頗多。

我一共聽了六節(jié)政治課，其中4節(jié)課堂教學(xué)，2節(jié)說課?？傮w上每節(jié)課靈活運(yùn)用多媒體，廣泛采用情景法、啟發(fā)式、探究式教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，把政治課枯燥的講解、灌輸?shù)乃罋獬脸恋恼n堂氣氛變得活潑生動(dòng)。

為此，我談?wù)勛约涸谶@次學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)。

1、新課改要求要突出發(fā)揮學(xué)生的主體地位。受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，我們教學(xué)容易走上一個(gè)極端，就是不敢放手把課堂讓給學(xué)生，生怕我們老師講少了，非得墨守成規(guī)，恨不得把自己所知道的都灌輸給學(xué)生。事實(shí)上，一個(gè)有效的課堂，必須要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

2、學(xué)生能夠自行看懂的內(nèi)容，不宜花過多時(shí)間重復(fù)，這不僅容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，而且浪費(fèi)了課堂上的寶貴時(shí)間。所以，老師不僅要設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生自己探究發(fā)現(xiàn)答案，還要善于幫助學(xué)生做好總結(jié)。

3、結(jié)合各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，政治學(xué)科現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的識(shí)記要求比以前要低，這就要求我們?cè)谥v授一些內(nèi)容時(shí)，要降低起點(diǎn)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主要目標(biāo)。

4、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)師生互動(dòng)，至始至終學(xué)生都是課堂教學(xué)參與者，而不是被動(dòng)接受者，使課堂活動(dòng)多樣化，有效調(diào)節(jié)了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

5、課堂教學(xué)中間穿插練習(xí)，可以檢測(cè)學(xué)生當(dāng)堂的掌握情況。便于及時(shí)信息反饋，提高學(xué)以致用能力。

6、教師要不斷提升個(gè)人教學(xué)能力。如老師語言組織能力、教學(xué)時(shí)的親和力，工整的板書設(shè)計(jì)、語言的精煉等。

通過此次的聽課，我更加認(rèn)識(shí)到了聽課對(duì)我們自身教學(xué)的作用，它利于促進(jìn)教學(xué)改革深入有效地進(jìn)行，有利于我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，以提高我們的教學(xué)水平。

2015年12月28日

第二篇：政治課聽課心得

大姚教學(xué)范示“標(biāo)桿教學(xué)”政治課聽課心得體會(huì)

三岔河中學(xué) 倪順美

2011年5月9日，我有幸去大姚一中參加“有效課堂提能力，有效訓(xùn)練出成績(jī)”的大姚教學(xué)范示“標(biāo)桿教學(xué)”的教學(xué)活動(dòng)，為此，我談?wù)勛约涸谶@次的學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)。

在大姚一中我聽了五節(jié)課，一節(jié)語文課，4節(jié)政治課，主要感受有以下幾點(diǎn)：

每節(jié)課靈活采用多媒體展示，把政治課枯燥的講解、灌輸?shù)乃罋獬脸恋恼n堂氣氛變得活潑生動(dòng)。

1、新課改要求要突出課堂上學(xué)生的主體地位，這讓我們?nèi)菀鬃呱狭硪粋€(gè)極端，就是不敢講，生怕講多了，就忽略了這一點(diǎn)。事實(shí)上，一個(gè)有效的課堂，除了要顯示出學(xué)生的主體地位之外，還要求老師發(fā)揮好主導(dǎo)作用，而這一作用的發(fā)揮離不開講授。

2、學(xué)生能夠自行看懂的內(nèi)容，不宜花過多時(shí)間重復(fù)，這不僅容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，而且浪費(fèi)了課堂上的寶貴時(shí)間。所以，老師不僅要設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生自己探究發(fā)現(xiàn)答案，還要善于幫助學(xué)生做好總結(jié)。

3、結(jié)合各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，政治學(xué)科現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的識(shí)記要求比以前要低，這就要求我們?cè)谥v授一些內(nèi)容時(shí)，要降低起點(diǎn)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主要目標(biāo)。

4、師生互動(dòng)做得很好，至始至終，學(xué)生都是課堂教學(xué)參與者，而不是被動(dòng)接受者；

5、課堂教學(xué)中間穿插練習(xí)，可以檢測(cè)學(xué)生當(dāng)堂的掌握情況。便于及時(shí)信息反饋。

6、在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生與學(xué)生之間也設(shè)計(jì)一些互動(dòng)的環(huán)節(jié)，使課堂活動(dòng)多樣化，有效調(diào)節(jié)了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性

7、教師的個(gè)人教學(xué)能力、個(gè)人素質(zhì)都很不錯(cuò)。如老師語言組織能力、教學(xué)時(shí)的親和力，工整的板書設(shè)計(jì)、語言的精煉等都給我留下了深刻的印象。

8、通過此次的聽課，我更加認(rèn)識(shí)到了聽課對(duì)我們自身教學(xué)的作用，它利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教學(xué)改革深入有效地進(jìn)行，有利于我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，以促進(jìn)我們更好的成長(zhǎng)。

總之，我們的政治課長(zhǎng)期以來一直被學(xué)生認(rèn)為是說空話大話的課，很多學(xué)生認(rèn)為政治課枯燥，對(duì)政治課不感興趣。學(xué)生有這樣的想法跟我們的政治課的理論性太強(qiáng)有關(guān)系，還有就是我們的政治課教師在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面力度不夠，上課太嚴(yán)肅，幽默感不強(qiáng)。聽了幾位老師講的課，我覺得她們?cè)谡{(diào)動(dòng)積極性方面是很值得我學(xué)習(xí)的，她們?cè)谥v課時(shí)很有激情，語言也很幽默風(fēng)趣，能和學(xué)生融合到一起。作為政治課教師以后一定要加強(qiáng)語言的幽默功底，要對(duì)學(xué)生做充分的了解，理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。這一點(diǎn)是現(xiàn)代學(xué)生非?？粗幸彩俏医虒W(xué)中體會(huì)很深的一點(diǎn)。教師的外貌、風(fēng)格、為人、特長(zhǎng)、內(nèi)涵、能力等等都是學(xué)生看中的“人格魅力”。正所謂“親其人，信其道”，一個(gè)學(xué)生喜歡你這個(gè)人，就會(huì)“愛屋及烏”對(duì)你那一學(xué)科就肯下工夫。所以教師要提升自己的“人格魅力”，就要建立良好的師生關(guān)系，以表揚(yáng)激勵(lì)為主，使學(xué)生在愉悅的情感中學(xué)習(xí)。為了增強(qiáng)思想政治課教學(xué)的吸引力，思想政治課教師必須善于運(yùn)用激勵(lì)藝術(shù)。與學(xué)生平等相處，千萬不要擺老師的架子，只有學(xué)生心里認(rèn)可你是老師，你才是一名真正的老師。多從自己的角度反思，多與學(xué)生溝通，以朋友的身份與學(xué)生談心。其實(shí)，老師與學(xué)生的區(qū)別僅是老師站得更高些，使得師生的距離遠(yuǎn)了，如果我們能站在與學(xué)生同樣的高度看待問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的視野開闊了，你與學(xué)生的心貼近了。并且要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，關(guān)注生活，適時(shí)運(yùn)用到知識(shí)點(diǎn)講解上。

2011年5月12日

第三篇：西安高新一中小升初試題

西安高新一中2017.5.28小升初數(shù)學(xué)招生試題

一、認(rèn)真思考我會(huì)填(每空2分，共40分)

1.6045809090讀作()，“四舍五入”到萬位的近似數(shù)計(jì)作()萬。

2.聊城屬北方城市，四季變化明顯，夏季最高氣溫達(dá)38度，冬季氣溫最低達(dá)零下10度，則一年溫度差最大是()度。

3.一種手機(jī)原價(jià)是1600元，現(xiàn)在打九折出售，現(xiàn)價(jià)是()元。4.在a÷b=5……3，把a(bǔ)、b同時(shí)擴(kuò)大3倍，商是()，余數(shù)是()。5.工地上有a噸水泥，每天用去3.5噸，用了b天，用式子表示還剩的噸數(shù)是()。6.0.75=12÷()=()∶12=()%

7.在比例尺是1∶8000000的地圖上，量出兩地的距離是1.5厘米，兩地的實(shí)際距離是()千米。

8.在0.26、2.6、0.267、中，最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是()。9.右圖可以折成一個(gè)正方體，面1與面()相對(duì);面2與面()相對(duì)。

10.一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1∶1∶2，這個(gè)三角形的最大內(nèi)角是()度。如果其中較短的邊長(zhǎng)5厘米，這個(gè)三角形的面積是()平方厘米。11.找規(guī)律填數(shù)：1，2，4，7，11，(), 22, 29.12.聊城市出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下： 里程 收費(fèi)/元 3千米以下 6.00

3千米以上，每增加1千米 1.00

①出租車行駛的里程數(shù)為15千米時(shí)應(yīng)收費(fèi)()元;

②現(xiàn)在有30元錢，可乘出租車的最大里程數(shù)為()千米

二、仔細(xì)分析，我會(huì)判。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(每小題2分，共10分)13.折線統(tǒng)計(jì)圖更容易看出數(shù)量增減變化的情況。()14.直徑比半徑長(zhǎng)。()

15.比的前項(xiàng)乘以2，比的后項(xiàng)除以2，比值不變。()16.互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)一定都是質(zhì)數(shù)。()

17.甲數(shù)的 等于乙數(shù)的，甲數(shù)與乙數(shù)的比是6∶5()

三、對(duì)號(hào)入座，我會(huì)選。(每題3分，共15分)18.下列圖形中，對(duì)稱軸條數(shù)最多的是()。

19.100本第十二冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)教科書厚度最接近()。A.7毫米 B.7厘米 C.7分米 D.7米

20.文軒中學(xué)初一 五班訂報(bào)紙,則報(bào)紙的份數(shù)與總錢數(shù)是().A.正比例 B.反比例 C.不成比例 D.無法確定

21.以一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為軸,把它旋轉(zhuǎn)一周,可以得到一個(gè)()A.長(zhǎng)方體 B.圓柱體 C.圓錐體 D.正方體

22.一個(gè)長(zhǎng)方體正好可以切成3個(gè)一樣的正方體,切開后每個(gè)正方體的表面積是12平方厘米,那么原來這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是()平方厘米.A.36 B.30 C.28 D.24

四、認(rèn)真計(jì)算，我能行。(每小題5分，共20分)23.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算(10分)5-÷-4.9×6.4+14×0.36-6.4×3.5 24.解方程。(10分)

①5+0.7 =103 ② ∶ =2∶

五、解決問題，我能行。(每小題10分，共50分)

25.工程隊(duì)挖一條水渠，計(jì)劃每天挖100米，24天完成，實(shí)際提前4天完成，實(shí)際平均每天挖多少米?

26.一堆煤成圓錐形，底面直徑是6米，高是2米，如果每立方米煤約重1.6噸，這噸煤約有多少噸?(得數(shù)保留正噸)

27.小華今年以1月1日把積攢的200元零用錢存入銀行，定期三年。準(zhǔn)備到期后把利息捐贈(zèng)給“希望工程”。如果年利率按2.70%計(jì)算，且利息稅為20%，到期可獲得利息多少元?(20%的利息稅即利息的20%是國稅，需上繳)

28.聊城市在建設(shè)文明城市中，舉全市之力整治污水購，當(dāng)政府投入140萬時(shí)，已整治工程量與所剩工程量之比是7∶3。照這樣計(jì)算，整個(gè)治污水工程需投入多少萬元?余下的工程投入如果由全市3萬人分擔(dān)，每人還應(yīng)分擔(dān)多少元? 29.欣欣社區(qū)公園要鋪設(shè)一條人行通道，通道長(zhǎng)80米，寬1.6米

現(xiàn)在用邊長(zhǎng)都是0.4米的紅、黃兩種正方形地磚鋪設(shè)(下圖是鋪設(shè)的局部圖示，其中空白、陰影分別表示黃、紅兩種顏色)。

⑴鋪設(shè)這條人行通道一共需要多少塊地板磚?(不計(jì)損耗)⑵鋪設(shè)這條人行通道一共需要多少塊紅色地板磚?(不計(jì)損耗)

六、創(chuàng)新題(15分)

30.在五行五列的方格棋盤上沿骰子的某條棱翻動(dòng)骰子，骰子在棋盤上只能向它所在格的左、右、前、后格翻動(dòng)。開始時(shí)骰子在3C處，如圖所示：(1)將骰子從3C翻到3B處，骰子的形態(tài)如下圖。

(2)再將骰子從3B處翻到2B處，骰子的形態(tài)如下圖。(3)繼續(xù)將骰子從2B處翻到2A處，朝上的一面為()。(4)最后將骰子從2A處翻到1A處，朝上的點(diǎn)數(shù)是().(5)如果從3C處開始，要使點(diǎn)數(shù)為六的一面朝上，可以怎樣翻動(dòng)?這時(shí)骰子在什么位置?(至少寫出3種情況)數(shù)學(xué)答案

一、1、六十億四千五百八十萬九千零九

十、604581 2、48 3、1440 4、5 9

5、a-3.5b 6、16 9 75 7、120 8、2.6 0.26 9、3 6 10、90 12.5 11、16

12、①18②27

二、13、√

14、×

15、×

16、×

17、√

三、18、B

19、C20、A21、B22、C

四、23、4 14

24、=140 =

五、25、120米

26、約30噸27、12、96元28、200萬 20元

29、⑴800塊 ⑵200塊 六.30、⑶ ⑷

⑸ ①由3C翻到4C

②由3C翻到3B，再翻到3C

③由3C翻到3D，再翻到4D(其它答案合理既可)

第四篇：2015西安高新一中小升初真題及答案[定稿]

2015西安高新一中小升初真題及答案

【試題】

【數(shù)學(xué)部分答案】

【語文部分答案】

【英語部分答案】

第五篇：赴西安高新一中考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

赴西安高新一中考察學(xué)習(xí)心得體會(huì) 靜寧縣英語學(xué)科：王海祥

2012-12-23

赴西安高新一中考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2012年12月19日星期三下午，在靜寧縣教育局孫局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們七個(gè)學(xué)校高三級(jí)一行21人赴西安高新一中考察學(xué)習(xí)，20日全天在高新一中國際部聽課并與部分教師座談，21日上午在其高中部聽課交流，并聽取了高新一中張校長(zhǎng)對(duì)其學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、理念及高三備考策略方面的報(bào)告，22日上午參加了考察團(tuán)座談會(huì)，聆聽了我縣各位高三級(jí)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、骨干教師就這幾天學(xué)習(xí)的一些感受及想法。下面本人就本次考察學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、整體感受

通過觀摩、聆聽及張校長(zhǎng)的簡(jiǎn)單介紹，我們感覺到高新一中辦學(xué)理念先進(jìn)：“以人為本，以學(xué)生為中心，面向世界，面向未來，培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才”；辦學(xué)原則獨(dú)特，“學(xué)校貫徹“三高三新”的辦學(xué)原則，即高起點(diǎn)、新體制，實(shí)行現(xiàn)代化管理；高標(biāo)準(zhǔn)、新思想，組建高素質(zhì)隊(duì)伍；高質(zhì)量、新方法，培養(yǎng)國際化人才”；辦學(xué)特色鮮明，“教育與國際接軌”；辦學(xué)目標(biāo)高遠(yuǎn)，“創(chuàng)建國際化、現(xiàn)代化的示范學(xué)校”。在高中部辦公樓我們看到了一些高考情況的介紹，確實(shí)讓人觸目驚心，心潮澎湃。這與這所學(xué)校多年來堅(jiān)持國際交流，堅(jiān)持教育與國際接軌，富有自身特色的辦學(xué)理念和教育思想的付諸實(shí)踐是分不開的。高考升學(xué)率穩(wěn)居陜西省前茅，2006-2010年，一舉實(shí)現(xiàn)連續(xù)五年獲得7名“狀元”的佳績(jī)，215名學(xué)生考入北大清華。國外升學(xué)也取得了不菲的成績(jī)，2004-2012年，9名學(xué)生考入英國劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)，300余名學(xué)生考入英國帝國理工大學(xué)，美國哥倫比亞大學(xué)，新加坡國立大學(xué)，澳洲墨爾本大學(xué)，加拿大多倫多大學(xué)等國際名校。期間，我又與個(gè)別英語老師進(jìn)行交流并了解到學(xué)校的全體英語老師都先后接受了國際培訓(xùn)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)水平高，師德高尚，敬業(yè)奉獻(xiàn)。當(dāng)然，這一切都離不開教師個(gè)人素質(zhì)高以及學(xué)校人性化的關(guān)懷，教師有舒服的房子住，子女上學(xué)無憂，教師的生活無慮，正所謂安居才能樂業(yè)。

二、英語課堂 1、2012年12月20日即星期四上午在國際部我聽了高二18班楊麗麗老師，高一20班黃寧莉老師，高二14班楊斯萍老師的英語課。

楊麗麗老師講的內(nèi)容是選修6,Unit4,Global Warming的詞匯與閱讀，她利用15分鐘時(shí)間處理閱讀部分相關(guān)詞匯，通過設(shè)置具體的真實(shí)的語言環(huán)境學(xué)習(xí)了 quantity,range,consequence,fuel,data,catastrophe,phenomenon,graph等單詞。該老師利用screen逐一展示例句，內(nèi)容生動(dòng)有趣，使學(xué)生如臨其境，不覺中已掌握其意義和用法，避免了用漢語講詞匯的尷尬。同時(shí)她舉例區(qū)別了與本單元相關(guān)的一些詞匯，如climate/weather,come about/ come across,quantity/ quality,result in;/result from,glance/glare/stare。學(xué)生爭(zhēng)先恐后回答問題，很明顯問題在當(dāng)堂已解決了。然后進(jìn)行閱讀理解先是Fast-Reading，主要任務(wù)是劃分段落層次，尋找主題句，到得出全文主旨大意。再是Careful Reading，此階段老師引領(lǐng)學(xué)生逐段細(xì)讀并討論了如下幾個(gè)問題：

（1）Introduction of global warming.（2）How does global warming come about?（3）What are the two graphs about? 被問到的學(xué)生思維清晰，回答用語準(zhǔn)確，老師點(diǎn)評(píng)更是一語中的。

黃寧莉老師講的內(nèi)容是必修2,Unit3,Computers的詞匯與閱讀，她通過猜謎語（Riddles）的方式學(xué)習(xí)與電腦相關(guān)的詞匯，使人耳目一新，當(dāng)然學(xué)生也能很好的理解并掌握所學(xué)詞匯。她在教學(xué)中非常重視學(xué)生閱讀技巧，閱讀策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練，譬如，如何進(jìn)行Skimming,Scanning,引導(dǎo)學(xué)生尋找topic sentences,supporting sentences等，嚴(yán)格控制學(xué)生的閱讀時(shí)間與速度，及早與高考接軌，有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

姚斯萍教的內(nèi)容仍然是高二選修6第四單元 第三課時(shí)閱讀與寫作，其方法新穎獨(dú)特，寫作訓(xùn)練緊扣單元主題，讓學(xué)生對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行歸納，連點(diǎn)成句再到連句成文，一節(jié)課學(xué)生能緊跟教師布置的任務(wù)，全身心思考，高效率訓(xùn)練，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

2、2012年12月21日即星期五上午在高中部我聽了高一6班吳妍君老師的英語課，這位老師的課更是妙趣橫生，信手拈來，充分利用學(xué)生的熱情與興趣以熱烈的討論貫穿課堂始終，真正讓學(xué)生動(dòng)起來，看似隨意，實(shí)則恰當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，足見教師基本功多么扎實(shí)，課前準(zhǔn)備何等充分。除了以上老師的優(yōu)點(diǎn)之外，我們還發(fā)現(xiàn)她們的課有許多共同之處：

1）教師的教學(xué)水平很高，在課堂上，駕輕就熟，游刃有余。不管課堂上出現(xiàn)什么問題或?qū)W生提出如何刁鉆的問題，老師都能站在一定的高度上應(yīng)對(duì)自如，巧妙地給予解答。

2）課堂容量大，知識(shí)密集，對(duì)相關(guān)知識(shí)拓展的寬、厚，學(xué)生獲得的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)效果非常好。

3）教師口語嫻熟、流利，發(fā)音清晰，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，課堂用語精準(zhǔn)實(shí)用又不嫌重復(fù)。教師多角度多句型使用學(xué)生已有知識(shí)，讓學(xué)生在課堂上能充分感受目標(biāo)語言的魅力，并自覺生成自己的語言，很好的訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，不斷地喚醒他們的求知欲望。

4）所有教師的課都上得淳樸、自然、真實(shí)。并不像一些賽講課大肆作秀，華而不實(shí)，而高新一中老師追求的是學(xué)生實(shí)實(shí)在在的思維，不同層次的思維活動(dòng)貫穿整個(gè)課堂，教師堅(jiān)持根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要實(shí)施課堂教學(xué)，師生互動(dòng)積極，配合默契。聽了他們的課之后讓人記憶猶新，受益匪淺。5）課堂民主、平等、和諧。教師能始終把微笑留給學(xué)生，把希望送給他們，把關(guān)懷帶給他們，在寬松和諧的氣氛中學(xué)生精神愉悅，心情舒暢，思維敏捷極易掌握所學(xué)知識(shí)。

6)教學(xué)方法靈活多樣，充分利用電子白板與黑板。白板上提供了鮮活的事例、圖片加深了學(xué)生的影響，通過有條不紊的板書訓(xùn)練了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。同時(shí)老師使用猜謎語、歸納、演繹、圖表、比較、頭腦風(fēng)暴等一系列方法讓課堂大放異彩，妙趣橫生。

7）集體備課發(fā)揮了應(yīng)有的作用。同備課組的教學(xué)進(jìn)度基本一致，課件大體相同，單元授課時(shí)數(shù)一樣，單元目標(biāo)一致，但在實(shí)際課堂上，他們又能采用靈活多樣的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，達(dá)到教學(xué)效果，真正體現(xiàn)了教學(xué)有法，教無定法。

三、反思調(diào)整

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。利用一切可利用的時(shí)間認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)與考試大綱，細(xì)作近幾年高考試題，只有這樣才能在教學(xué)中旁征博引，左右逢源，確保有效駕馭課堂，從而真正提高自己的崗位勝任能力。

2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，落實(shí)集體備課。充分發(fā)揮集體的力量，備課組成員要群策群力，集思廣益，出點(diǎn)子，想路子，再不能單打獨(dú)斗，因循守舊，如此的備課只能是耗時(shí)低效，把集體備課不能喊在嘴上，而要落實(shí)到行動(dòng)中。

3、轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念。通過考察學(xué)習(xí)我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了多媒體在教學(xué)中所起的巨大作用，高新一中的老師能最大限度的使用白板與黑板，使白板與黑板相得益彰，互為補(bǔ)充。我們也認(rèn)識(shí)到用英語教英語的重要性，以前總是嫌學(xué)生基礎(chǔ)差，怕聽不懂，因此在課堂上該說的不說，生怕浪費(fèi)時(shí)間而用漢語代替英語，結(jié)果是學(xué)生不會(huì)用英語進(jìn)行思維，更不會(huì)口頭表達(dá)，使得現(xiàn)在的英語教學(xué)很無奈也很被動(dòng)，所以今后要充分利用課堂，盡可能的給學(xué)生提供真實(shí)的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、重視課堂細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)技能。要想讓學(xué)生取得理想的成績(jī)就必須重視課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，決不能輕視提問和給學(xué)生答疑，注重提問的藝術(shù)，關(guān)注學(xué)生的感受，要經(jīng)常的給予學(xué)生閱讀和寫作方法、技巧，做題規(guī)范，如何找到問題的突破口等方面的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)詞匯時(shí)一定要給學(xué)生提供真實(shí)的語境，同時(shí)還要發(fā)現(xiàn)不同層次學(xué)生的掌握程度，關(guān)注個(gè)體差異，求同存異。

5、精心備課，帶著精品進(jìn)教室。高三的復(fù)習(xí)時(shí)間緊迫，不容我們課前不準(zhǔn)備，如果教師自身對(duì)所授內(nèi)容不熟悉，講課時(shí)東拉西扯，語無倫次，重難點(diǎn)不清楚，那只能浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間，更談不上教學(xué)效果好壞，因此，我們老師要認(rèn)真做題，精通各類題型，以備題代備課，如此我們就能在課堂上居高臨下，舉例時(shí)信手拈來，答疑時(shí)侃侃而談，高效地解決學(xué)生不懂的一切問題。