第一篇：名師鑒定語

自1999年第一次參評市教學能手以來，認真鉆研、學習《語文課程標準》和相關的上級文件精神以及各種有關語文教學的報刊、著作。不斷提升自己的教育理念和教學水平。特別是2001年拜全國著名特級教師于永正先生為師后，教學能力和成績突飛猛進。十多年來，我先后獲得過聊城市小學語文優質課比賽小組第一名、聊城市小學語文教學能手評選小組第一名；六次獲莘縣教學成績優勝教師，兩次被評為縣級模范教師。

在長期的教學實踐中，我博采眾長逐漸形成了自己獨特的的教學風格，兩次在全縣小學語文教研會上執教觀摩課、公開課，深受各級領導及廣大小學語文教師們的好評。

十多年來，我致力于課堂教學改革，虛心學習外地及他人的先進經驗。逐漸探索出一條培養學生良好學習習慣，養成自主、合作、探究相結合并行之有效的課堂教學模式。

課堂上學生是真正的主人，學生積極主動的學習。我的課堂成了開放的課堂，任何兄弟學校、任班級的老師都可以隨時進入我的課堂。對我鄉小學語文教學真正起到了示范和推動作用。

2009年我主持的縣級科研課題立項，2011年通過驗收。2012年參加了省級科研課題研究。

在教中研、教中改，積極實踐新課程標準，形成了“活、實、新、趣”的教學風格。以人為本，把發展學生的個性、培養學生的能力放在第一位，尊重學生的獨到見解，努力創設民主和諧的課堂氛圍，使每一位學生都學有所獲。在教學過程中勇于開拓，探索出了 “以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論

該同志在教學中認真鉆研教材，精心備課，敢于打破傳統的教育教學常規，進行大膽的教育教學新探索。她教學思維新穎，教學方法獨特，取得了顯著的教學實績。她所教的2001級5班、2004級1班英語在兩結合考試中位居全縣第一；99級1班、2002級3班、2005級1班、2007級1班在兩結合考試中位居全縣第二。2001年11月與2002年12月，她指導的?

該同志還積極參與省、市、縣教育研究活動、新課程探究教學研究活動、班集體建設研究活動，主動承擔公開課、示范課，推廣自己的教改經驗。2004年6月，被聘為蓬安縣基礎教育新課程師資培訓教師。2004年11月，參加??市中小學教師“英語說課”教學競賽，獲一等獎。她結合自身教學體驗，撰寫的論文《談英語修辭的妙用》、《談英漢互譯的局限性》在省級刊物上發表并獲獎，論文《談中學生日常行為習慣的培養》在國家級刊物上發表并獲一等獎。

教師，無論教學質量、競賽輔導，還是課堂教學、論文評比，他都取得了驕人的成績。雖然沒有家喻戶曉的名氣，但是，他是師生心中明亮的星星，崇拜的偶像、知心的朋友。課堂上，他們是一縷縷清新的風，常常把學生突然停滯的思維激活，讓一個個生命靈動飛揚。在教科研的征途上，他們孜孜以求，潛心探索。失敗不氣餒，成功了不昂首??正是有了他們，學校的講臺才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。在過去的一年中，他們從我們教育系統脫穎而出。在學校這個絢爛的舞臺上，有一個群體就像春天里的鮮花，盡情地綻放著自己的美麗，散發著迷人的芳香。他們懷著一顆虔誠的心，在平淡的歲月里演繹著無數的精彩！課堂上，他們是一縷縷清新的風，常常把學生停滯的思維激活，讓一個個生命靈動飛揚；課堂外，他們如一絲絲溫馨的雨，常常把學生干枯的心情浸潤，讓一個個生命激情澎湃。雖歲月流逝，然童心未泯！用希望放飛學生的理想，用激情滌蕩學生的情懷，用智慧引領學生的心靈。他們用汗水一次次的磨練，一次次的提升，換來同行的鮮花和掌聲，贏得學生的敬佩與尊重。他們憑著對教學的一份熱情、一份執著；一路坎坷，一路收獲；孜孜以求，潛心探索；失敗不氣餒，成功不昂首。甘將心血化時雨，潤出桃花一片香。

扎根山村永不悔，潛心育人寫青春。他敢當德育先鋒，大膽創新；他巧為學生知己，潤物無聲。一心只為那忠誠的信念，他默默守護；一生只為那執著的追求，他用愛點燃。一個扎根山村的青年教師，用十二年青春抒寫無悔人生！

他們是教師隊伍中最年輕的一群，他們維護并詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻；他們樂于當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證并努力完善自己的教育人生。他們既是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導演，不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，學生是最好的觀眾，講臺是夢想的舞臺。他們用學識與熱情打動著學生的心靈，把枯燥的知識繪成最美的風景。一根教鞭舞出精彩樂章，三尺講臺彰顯名師風采；她的教育關注生命，她的課堂充滿生成，她的生命流淌書香；黑板是沃土，粉筆是犁鏵，看似枯燥的政治，被她濃縮成了醇厚的心靈雞湯；省市教學競賽，她捧回了一座座金杯，校園內外，她贏得了師生家長的尊重；她是嬌小的弱女子，但在精神上，她從來都是一枝芳香四溢的芙蓉花。

4.課堂是心靈的舞臺，教學時真誠的交流，教育是愛心的奉獻。在育人方面他重視素質教育，把傳授知識和培養能力緊密地結合在一起；教學講究方法，管理追求策略，以心為課堂，以愛為課本，他就是充滿智慧的海中班主任——xxx老師。

5.你好學上進，有一種自強不息的韌勁，工作負責、任勞任怨，教育細致耐心，低段教學特色鮮明，得到同行和廣大家長的公認，堅韌與剛強是心中不變的信念，勤奮與毅力是行動永恒的準則，憑借著無比的努力，頑強的學習，在不倦中追求完美的教師人生!

6.打開心靈的窗戶，剝開厚厚的心繭，她用穿透靈魂的熱情，書寫著班主任的篇章。溝通，換來互敬；真誠，贏得學生真心的擁抱。一花一草，一枝一葉，不懈地珍藏，鋪就一個令人羨慕的，屬于孩子也屬于自己的精神花園。他們是：

7.她是一名普通的生物學科教師，幾年來卻創造了不平凡的教學業績，她成了學校“小學科”的“大專家”。成績的背后凝結著她的辛勤汗水和不懈的探索。她向我們證明了小學科也有大作為.8.你用女性的美麗柔情，喚醒了學生求知的欲望；你用男兒般的執著和剛毅，點燃學生人生之路的燈塔。年復一年，日復一日，滄桑的是歲月，不變的是心系學生、情牽工作，你用智慧之筆書寫著自己的教育神話。

9.擺渡過河心是岸，巡天攬月志為梯。教學改革中，有她思辨的聲音；愛心活動中，有她忙碌的身影；網絡論壇里，有她激情的文字??我們都知道，支撐她的，不僅僅是一支小小的胰島素，更多的是一份樂觀、一份善良、一份執著、一份堅守！

10.她的關懷就好似和煦的春風，溫暖了孩子們的的心靈。她把慈母般的愛給了教過的每個學生。新課程改革中，她勇于實踐、勤于探索，正如她講的那樣，一路走來一路歌！

11.她堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。面對壓力與困難，她沒有退縮，而是像梅花一樣凌寒盛開。她用無悔的師愛溫暖學生的心房，她用睿智的語言開啟學生的潛能。她的真誠與愛心，帶給學生光明和希望，讓成功不再遙遠。她就是。

12.她是一名普通的生物學科教師，幾年來卻創造了不平凡的教學業績，她成了學校“小學科”的“大專家”。成績的背后凝結著她的辛勤汗水和不懈的探索。她向我們證明了小學科也有大作為.13.他門用責任的砝碼使情感的天平始終向學生那端傾斜，把學生考試的壓力巧妙的變為學習動力，他門用人格的引力，吸引學生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。是他們忘記了歲月的斗轉星移，是他們默默譜寫著季節的春華秋實。在教學戰場上，他們拼搏奮進；在講壇內外，他們將學養美德薪火相傳。

14.行勝于言，追求不輟；開拓創新，建立功勛。生活中，你寬厚待人，隨和平易。工作上，你熱情忘我，務實求真。學生胸前閃光的競賽金牌是你用辛勤的汗水凝結，高考錄取榜上的學生姓名，是你用奉獻的青春寫就。恭喜xxx老師當選海南中學十佳教師！

15.兼自信、嚴謹、體貼、智慧于一身。她良好的溝通技巧使思想迷茫的學生不再迷茫，使基礎薄弱的學生不斷進步，使優秀的學生更加優秀。她的及時鼓勵，堅定了學生的信念和信心；她的燦爛笑容，教會了堅持和堅強；她以身作則，為學生養成良好習慣樹立了標桿；她不拋棄、不放棄，影響和改變了學生的人生。她是執著追求的海中班主任——xxx老師。

16.班主任——作為學校的一個最基層的管理者，左肩扛著學生的現在，右肩擔著祖國的未來。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰就是班主任工作。可要說對學生成長的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統，一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導外，他們還要把大量的精力用于班級管理上。我們說，一個學校質量的優劣，就在于班級管理的好壞。一個優秀的班主任，就會有一個先進的班級；一個先進的班級，就會有幾十名好學生，就能讓幾十個家庭放心。在今晚，讓我們向今晚的優秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！

17.她是性格溫和，做事耐心，勤勤懇懇，默默奉獻，她的課堂永遠母愛悠悠，她的班級永遠師愛綿綿，她用細心贏得家長的信任，用智慧把班級打造成學生心目中的“歡樂窩”，高度的責任感和卓越的工作為青年教師樹立了榜樣！她就是

18.班主任——作為學校的一個最基層的管理者，左肩扛著學生的現在，右肩擔著祖國的未來。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰就是班主任工作。可要說對學生成長的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統，一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導外，他們還要把大量的精力用于班級管理上。我們說，一個學校質量的優劣，就在于班級管理的好壞。一個優秀的班主任，就會有一個先進的班級；一個先進的班級，就會有幾十名好學生，就能讓幾十個家庭放心。在今晚，讓我們向今晚的優秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！

19.教學有法，而無定法。工作中，她善于思考，不斷探索和改進教育教學方法。她是學校的學科帶頭人，工作中真正發揮了示范帶頭作用。教師的工作是辛苦的、平凡的，在辛苦中體驗幸福，在平凡中孕育偉大。

20.比起他的業績，他多年的堅守更加動人，比起他的聲譽，他不倦的追求更為耀眼；他清貧而充實，他溫和而堅定；三十七年風雨，三十七年堅守，在山區小學校長的崗位上，用忠誠作燈，用敬業作舟，展現著教育人的篤定；不動搖，無怨悔，清貧苦累撼不動他對教育的執著；不空談，沒口號，似水流年磨不去他對理想的堅貞；壯懷不逐秋容變，扎根山區不動搖。

21.他是一名優秀教師，傳道、授業、解惑，更是一名出色的導演，歷史在他的課堂上重演，又是一位評論家，論古今，使學生了解前輩的人生經歷，談中外，讓學生把握時代脈搏。他用不計得失的犧牲精神和淡薄名利的敬業精神感動著全校的每一人。

22.她用理想的火炬撫慰、洗滌一顆顆純潔的心靈；她用母親的情懷哺育、催放一個個含苞的蓓蕾。最美的，展示給孩子，最累的，留下給自己。一路追尋，一路喚醒，一路收獲，怒放的活力在晨昏間奏響生命的歡歌！

23.三尺講臺度卅載，千錘百煉方成金。幾何三角中，框載著她的踏實；永恒定律里，暗示著她的堅毅。從一名民辦教師到骨干名師，29年的講壇風雨，她如一株永遠綻放的金達萊，嬌艷地盛開在汨羅素質教育的沃土里。

24.春風化雨，潤物無聲。她將青春年華化作和風惠雨，滋潤了一棵棵茁壯的幼苗；她將滿腔熱血化作指路明燈，照亮了一個個追夢的靈魂；她用愛心和責任，書寫了一個守望者的無私情懷！

25.普通但不平凡，高貴但不傲慢；樸實、真摯是她的品格，勤勉、求實是她的作風；她以母愛的柔情編織師者的大愛，她以女性的堅強綻放人性的光彩。工作面前沒有揀擇，有的是那份沉甸甸的責任；成績面前沒有懈怠，有的是那種深刻反思與追求。她是樸實無華的海中班主任——xxx老師。

26.她是一位母親，卻把母親般的溫情獻給了她的學生；她身材高挑，卻時時蹲下身子與學生們一起談心嬉鬧。她快樂的全英教學，讓課堂精彩美妙。她天使般的微笑，像永遠的玫瑰花紅顏不老。學生們因她而快樂，她因教育而美麗。27.他用年輕的雙肩稱量初中物理學科帶頭人的重量，他用責任的砝碼，讓情感的天平始終向學生的那端傾斜，他把學生考試的壓力巧妙的變為學習動力，他用人格的引力，吸引學生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。

28.行遍山南水北處，總有清香撲鼻來。她是孩子們心中的“船夫老師”，三十年風雨無阻；她是扎根“汨羅西藏”的“大山女兒”，三十年無怨無悔。窮盡畢生光與熱，只為山花爛漫開！

29.他們是琴瑟和鳴的教壇伉儷，他們因為教育相知、相識、相惜。他們傾盡一生奉獻給教育事業，舍小家，顧大家。永不停歇的腳步源于他們責任的動力，無盡奉獻的情懷是他們心中的大愛。

30.她悉心研究班主任工作藝術，充滿激情地投入到班級管理中去，轉化特殊學生有“絕招”，不管怎樣的學生，她都能用真誠和愛心去溫暖學生的心靈，用智慧和坦誠去開啟學生的心鎖，化“腐朽”為神奇。她就是。

31.率真樂觀的表情是你的標志，嚴謹細膩的風格是你的教學。精彩的課堂，開啟學生智慧的竅門；精心的點撥，點亮學生心靈的明燈。你不斷燃燒著自己的熱情，只為學生創造更光明的未來。恭喜xxx老師榮獲海南中學十佳教師稱號！

32.你是一名“心”型班主任：真心抓教學；愛心育桃李；細心“當保姆”。你用快樂感染學生，你用行動做學生的良師益友。你就像一名魔術師，明亮了學生的內心，把一個個普通的學生引領向優秀。

33.巍巍大山顯真愛，志堅如鐵入云霄。在大山的深處，她堅守三十多年，用毅力丈量著山上到山下的距離，從未退縮！黧黑臉龐，深深溝壑，是大山留下的紀念；桃李三千，碩果滿園，是生活對他的饋贈。

34.在他的心里，再簡陋的學校都是放飛理想的平臺；在他的眼里，再落后的學生都是可以閃閃發光的的寶石。他用溫暖的雙手輕輕拂去塵封的泥土，讓寶石漸漸折射出自信的光芒，他的人生地圖被這四射的光芒照得熠熠生輝。

35.三尺講臺勇挑重擔，一腔愛心溫暖人間。善良讓他習慣奉獻。當一個年輕的生命即將凋謝時，他義無返顧，挺身而出，用大愛點亮生的希望，用善良傳遞愛的火種。血液從他體內流出的那一刻，他就是天使。

36.性格溫和的她，很少發脾氣。她總是循循善誘、勤勤懇懇，用自己的耐心去改變懵懂的學生。她那和風細雨般的話，蕩滌了學生心靈的塵埃；她那慈母般的叮嚀，鼓起了學生上進的勇氣。她的付出，值得我們尊敬。她就是。

學優網http://www.tmdps.cn/ 37.溫婉如玉，從容淡定；大善若水，潤物無聲。她的青春漫長而生動，她的幸福簡單而持久。拳拳的愛心安頓了躁動的青春，片片真情挽留住漂泊的靈魂。她看盡虛名浮利世事喧嘩，她不忘薪火相傳師愛綿延。她是孩子們身邊最親密的朋友，能輕易地走近你的靈魂。她是孩子們最信賴的知心姐姐，能巧妙地打開你的心結。她是海中魅力永恒的班主任——xxx老師！

38.她用堅實的腳步，攀登初中數學課改的高地；她用深邃的目光，冷靜地求證著人生的定理。為了今天的教學不與昨天重復，研究、探索伴隨她朝朝暮暮。有時親情可以無法眷顧，但成為名師的夢想她一天也沒有放棄。

39.威嚴剛猛的美髯彰顯的是你男子漢的氣概，掩藏的是你人民教師的柔情。年復一年，日復一日，你用嘹亮的口令振奮著師生的精神，讓國旗與太陽一同升起。你用爽朗的笑聲，感染著身邊的每一個人，讓我們覺得幸福原來可以如此簡單！恭喜xxx老師當選海南中學十佳教師！40.校園里，總能看見你們行動匆匆的身影；辦公室里，總能聽到你們諄諄善誘的話語。你們，有母親的慈祥，有父親的嚴格，有朋友的知心。你們專心血筑就愛，用愛贏得學生心。你們坦城，寬厚，平易近人；你們勤奮，自強，工作盡心。你們教育學生用慈祥，學生回報你們以愛戴。你們用燃燒自己照亮他人的精神，詮釋著“太陽底下最光輝職業”的內涵。老師們，他們就是:XXX

41.一片癡心行走在教壇之上，孜孜求索、勤懇嚴謹是他的準則，擦亮靈魂的思想火花是生命綻放的最美時刻，課堂之上語出驚人的高論征服知識震撼心靈。相授愛生以德化人，了無白丁門下桃李。

42.年來，她記不清把多少學生送入了理想的學校，但每一名學生的健康成長都記錄著她的奮斗足跡，凝聚著一位班主任的辛勤汗水。她始終時刻牢記著“學生的需要就是我的需要”這一人生諾言，把幫助學生成功作為教育生涯的一大樂事。讓我們的三尺講臺都綻放出人生的精彩！

43.他善于發現學生的閃光點，對學生進行激勵教育，他善于抓住學生的哪怕小小的不足，對學生進行跟蹤輔導，他善于走進學生的心靈深處，和學生心交心地溝通交流。每一次的談話，每一次的輔導，都猶如一泓清泉，涓涓流淌進學生的心底。在他的課堂里，一個學生就是一棵充滿希望的幼苗，在他的呵護下茁壯成長。

44.他用最專業的數學語言為學生解答難題，人生幾何，他用求實的腳步留下最美的足跡，三角板穩固他堅定的教育理念，圓規書寫著他執著的追求。把最有用的知識教給學生，讓每一名學生都健康成長。

45.憑著對數學教學的一份熱情，一份執著，她一路坎坷，一路收獲；再苦再累，無怨無悔；她把孩子們帶進奇妙的數學世界，盡享數字和圖形的快樂；她把愛與溫暖帶進鄉村學校的課堂，讓如花的笑靨盡展生命的蓬勃；代數幾何，解不完嬌小身軀傳遞出的無限魅力，加減乘除，算不盡丹心熱血揮灑出的濃濃愛心；她是80后，卻被70后譽為教學的指路燈；她用一把尺子、一副圓規畫出了最美的軌跡。

46.求真理者智，愛智慧者樂。他讓真理成為永恒的信仰，讓智慧成為不變的追求，而就在信仰與追求中他與他的學校找到了可持續一生的快樂！

47.“我愿意做孩子們一生中的一顆火種，用激情點燃他們的希望之火。”——這是你對自己的期望。你簡單、從容，卻如春雨潤物無聲；你甜美的微笑是學生永恒的記憶，你用智慧和汗水詮釋著風采，用信任和鼓勵引導著每位學生的進步，用真誠和勤奮鍛鑄著班級的整體實力。在學生的心靈園地里，聚精會神做一位發現者、鼓勵者和引領者，用真誠換取真誠，以心靈交換心靈，讓青春少年志存高遠，讓莘莘學子放飛理想。她就是。

48.每一天，校園里都有這樣一群忙碌的身影。他們來自中層領導，他們來自前線教師。他們，是民高教育的排頭兵，是民高和諧樂章的最強音；他們有深度的覺醒，內斂的智慧；他們用思想的深度指引廣大教師且思且行，他們用管理的藝術引領著教師隊伍齊步向前。他們，無愧于優秀教育工作者的稱號！

49.用認真細致的工作態度和責任心去熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高，無私、和諧的關系，用自我的人格力量和情感力量來引導，愛護教育學生，用認真細致的工作態度和高度的責任心去熱愛學生，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生，把滿腔的熱情和充沛的精力奉獻給學生。她就是校優秀班主任xx老師。

50.講臺上，你指點江山，描繪藍圖；生活中，你永葆青春，活力無限。你是青年教師的益友，你是青年學子的良師，你是海南省地理教學的精英，你是中學地理教學的骨干。祝賀xxx師當選海南中學十佳教師！

51.雖如苔花小，也學牡丹開。三十年來，她從滿頭烏發到兩鬢斑白，在偏僻的山區講臺上，默默奉獻自己的青春年華。校園里，到處是她循循善誘的身影；山路上，到處有她夜訪學生的足印。對山區孩子來說，她是老師，更是媽媽！

52.春風化雨，潤物無聲。他們沒有驚天動地的事跡，但卻在自已的工作崗位默默地耕耘著.每一次寒暑假,他們放棄假期休息的時間,參與中考招生宣傳,替畢業生辦理貧困助學款,為高一新生辦理入學各項手續,給學生宿舍進行設備檢修,維護更新學校的實驗器材.正是有這樣一群優秀的教輔工作者,才使在打造學校獨特品牌的同時，保障學校各項事業的正常運轉。

53.他是教學一線的一位老兵。在平凡的教育教學崗位上恪盡職守、孜孜不倦。他注重班主任工作方法研究，善于做學生的思想工作，有多少“問題學生”在他的親切教誨下變成了優秀生。他帶的班級班風正、學風濃。工作中他事事以身作則，他以實際行動詮釋了一名優秀教師、一名共產黨員的責任與胸懷。

54.在人生的象限里，他用辛勤的汗水勾畫優美的曲線，堅定地沿著課改的方向無限延展。也許，平凡的崗位很難做出驚天偉業，但他卻執著地引領學生在神奇的數學王國里探求奧秘，用青春的每一天，演繹人生的美麗彩頁。

第二篇：實習鑒定語

實習鑒定語

護士實習鑒定

本人通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下, 認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生，實習鑒定語。理論水平與實踐水平有了一定提高,在實習過程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規范化,技能服務優質化,基礎護理靈活化,愛心活動經常化,將理論與實踐相結合,并做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以”愛心,細心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優質服務,樹立了良好的醫德醫風.在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解.通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務.該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三，實習鑒定《實習鑒定語》。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

第三篇：教學點鑒定語

教學點鑒定語

廈門理工學院是福建省屬公立本科大學,實行省市共建,以廈門市為主的領導管理體制.學院現設有16個系部,開設24個本科專業,25個專科專業,涉及文、理、經、管等多個學科門類，現有在校學生14000余人，教學點鑒定語。其中全日制本、專科生(含留學生)11000余人，成人教育學員3000人。現有教職工近800人，其中中國工程院院士1人，長江學者特聘教授2人，副教授 以上職稱的教師占專任教師的38%，碩士學歷的教師占專任教師總數70.8%。如今的廈門理工學院與時俱進，大力推進素質教育、教育創新、科技創新，朝著開放式、應用型、地方性、國際化的奮斗目標大踏步前進。

廈門理工學院繼續教育學院通關教學點從2000年始長期與廈門大學、福建師范大學、集美大學等福建省著名高校合作，現已成為廈門是乃至福建省教學質量最好、培養人才最多的教育機構。

充分發揮自身辦學優勢，與廈門理工學院聯合辦學，優勢互補，資源共享，本著“以人為本、特色 辦學”的理念，堅持以學生為中心，努力創造現代化的教學環境，不斷激發學生的學習潛力和興趣，培養學生的創新意識和動手能力，為廣大學生提供一個良好的高等教育學習的平臺。

點此進入在線報名！！！

●優越的地理環境

廈門理工學院繼續教育學院通關教學點位于廈門市著名的海滄區，面海而立，依山傍水，與風景秀麗的廈門園博苑相臨為伴。校區周邊高校林立，科研機構眾多，高才俊彥云集，學習風氣良好，科研氛圍濃厚，碩士博士作伴，專家學者為師，是難得的人文教育和高科技和-諧發展的俊杰之園。

●雄厚的師資力量

學校以教學為中心，注重提高教學質量，靈活開展教學活動。任課教師由具有豐富教學經驗的廈門大學、集美大學和廈門理工學院的教授、副教授和講師等擔任，鑒定材料《教學點鑒定語》。同時為了提高學生綜合能力，學校經常邀請各高校專家學者及廈門市知名企業家到我校舉辦講座，形成一種教學實踐相結合的教學新體制。

●特色的學生管理

學校始終貫徹“對學生負責，讓家長放心”的辦學原則，學校擁有一批高素質的專職輔導員，與學生同學習共生活，實行親情管理，愛心教育，是學生的良師益友;實施獎勵制度，每學年評尋三好學生”、“優秀干部”、“優秀班級”等先進個人和集體，給成績突出者頒發獎學金;而且學校還撥出專項獎金，用于資助貧困的優秀學生順利完成學業;學校在學生入校時為每位學生免費辦理20萬元的意外醫療保險。為了豐富學生的課余生活，學校黨團、學生會積極組建各類社團，創造一個健康活潑、銳意進取的校園文化。

●權威的畢業證書

學校采取學歷證書與職業資格證書并重的教學模式。學生修完考試計劃規定的全部課程并考試成績合格，由福建省高等教育自學考試委員會和主考院校聯合頒發全國統一編制、教育部電子注冊的大專或本科畢業證書，國家承認學歷。本科畢業達到學位要求，由廈門理工學院、廈門大學、福建師范大學、集美大學等主考院校授予學士學位，享受普通高校畢業生同等待遇。同時還可以通過國家職業資格技能鑒定考試，由國家勞動和社會保障部頒發全國通用的職業資格證書，使學生的就業之路更加寬廣。

第四篇：初中生個人鑒定語

初中生個人鑒定語

初中生“優生”評語

1、你的勤奮和努力是班里出了名的，初中生個人鑒定語。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧!你將成為一個更出色的班干部。

2、身為班長的你，為老師做了大量細而實的工作，既鍛煉了自己的能力，又規范了自己的言行，使自己在學習上有了很大的進步，能力上有了顯著提高，但要想成為最優秀的學生與干部，你前面還有很多的路要走，腳踏實地，積極主動，相信你一定會做得更加出色。

3、你活潑可愛，積極進取，學習上充滿斗志，每大周都有自己奮發努力的目標，不懈的進取換來了你持久的進步。工作上任勞任怨，盡職盡責，你的付出，贏得了同學們的交口稱贊，愿你戒驕戒躁，腳踏實地，堅實地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿頭，更進一步。

4、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!

5、頭腦靈活，思維敏捷是你的優點;學習積極也是你的優點……但是你也有沒有做好的地方，那就是在平時表現上過于“安靜”，對班級和各項活動不能做到積極參與，有時還抱著無所謂的態度。要知道我們學習是要做到德、智、體全面的發展，光學習好可不是真正的好。希望以后能積極參加各種有益的文體活動!

6、上課時你專注的神情，作業時你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止，做事時你盡職的態度，都給同學們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個善于把握今天的孩子，你優異的成績證明你的每一步都是扎實的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天!

7、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續努力!

8、你活潑開朗，能言善辯，思維敏捷，聰穎好學，優異的成績時時引來他人的羨慕，你心地善良，熱心助人，心中時時裝著他人與集體，但也希望你能明白：做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進一步，個人鑒定《初中生個人鑒定語》。

9、你給老師的第一個驚喜是你那優美的造句，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數，你說呢?

聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!

10、你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

11、xx，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

12、你的成績很好，這是大家公認的。老師知道這和你的努力是分不開的。不過在其他方面你做的還不夠，如參加集體活動的熱情，參加勞動的積極性，幫助同學方面。我們在學校學習，班里學習，學校班級就成為一個大集體，我們不但要個人努力，也要為集努力，大家好才是真得好!

13、你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期你發言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由于沒完成好環境識字本，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

14、你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力;環境識字本做得又快又美觀，課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高。

愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

15、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!

16、你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業認真完成，書寫端正，學習成績優異，是個品學兼優的學生。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足，勤奮學習。

17、在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因?其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做!

18、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

19、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!

20、你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。

21、

第五篇：初中生個人鑒定語

初中生“優生”評語

1、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧!你將成為一個更出色的班干部。

2、身為班長的你，為老師做了大量細而實的工作，既鍛煉了自己的能力，又規范了自己的言行，使自己在學習上有了很大的進步，能力上有了顯著提高，但要想成為最優秀的學生與干部，你前面還有很多的路要走，腳踏實地，積極主動，相信你一定會做得更加出色。

3、你活潑可愛，積極進取，學習上充滿斗志，每大周都有自己奮發努力的目標，不懈的進取換來了你持久的進步。工作上任勞任怨，盡職盡責，你的付出，贏得了同學們的交口稱贊，愿你戒驕戒躁，腳踏實地，堅實地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿頭，更進一步。

4、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!

5、頭腦靈活，思維敏捷是你的優點;學習積極也是你的優點……但是你也有沒有做好的地方，那就是在平時表現上過于“安靜”，對班級和各項活動不能做到積極參與，有時還抱著無所謂的態度。要知道我們學習是要做到德、智、體全面的發展，光學習好可不是真正的好。希望以后能積極參加各種有益的文體活動!

6、上課時你專注的神情，作業時你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止，做事時你盡職的態度，都給同學們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個善于把握今天的孩子，你優異的成績證明你的每一步都是扎實的，愿你在新的一年里，把握人生的每一天!

7、你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續努力!

8、你活潑開朗，能言善辯，思維敏捷，聰穎好學，優異的成績時時引來他人的羨慕，你心地善良，熱心助人，心中時時裝著他人與集體，但也希望你能明白：做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進一步。

9、你給老師的第一個驚喜是你那優美的造句，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數，你說呢?

聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!

10、你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

11、xx，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。