第一篇：北關學校課改工作方案

北關學校課改工作方案

一、課程改革目標

確立現代課程觀念，切實轉變課程功能，調整課程結構，提高課堂綜合化水平；更新課程的內容，建立適合學生發展的課程資源；優化教學過程，創新教學方式，倡導自主、合作、探究的學習方式；改革評價制度要求，建立促進學生發展、教師提高、學校課程實施的評價體系，構建信息化平臺，加快數字化校園建設，促進信息技術在課程改革中的廣泛應用；完善課程管理體制，增強我校課程管理能力，改進工作，增強教師教育對課程改革的促進作用。

二、主要工作

（一）加強學習，加強培訓

首先，我校深入細致地做好學習、宣傳、動員工作，統一思想，引導我校領導和全體教師樹立現代教育的人才觀、質量觀和課程觀，舉辦研討會和培訓班等多種形式，組織全員學習，教師開展廣泛的交流與討論，轉變教育觀念，使課程改革同時成為先進教育思想和教育理論的普及過程，倡導求真務實作風。從實際出發，在課程改革理論指導下創造性工作，立足實踐，積極穩妥地進行課程改革實驗，探索規律，不斷總結新經驗，不斷進行反思式學習，反思存在的問題，反思觀念陳舊，反思學生學習方式的不合理等。再次，建立培訓組織，健全培訓制度。結合我校實際，對全體教師進行專題培訓，培訓內容包含：“五步三查”模式、導學案輔導、論文撰寫、教學設計、課堂觀念更新等。

（二）提高課程實施水平，優化課改推進策略

1、加強課堂教學研究

針對課改要求與課改中出現的問題，加強教學研究，強化“課改”即“改課”觀念，每周組織集體備課、研討課活動，每周四作為“課改研討日”，要求上課教師說課時根據課改精神談教學設想，課型設計，設計目的，課堂中的得失等等，議課時要改革以前人人叫好、無所收獲的場面，要人人發言，談收獲，談感想，談不足，要抓住教學方式、學習方式的轉變作為研究重點，反思課堂教學中是否做好了四個方面的轉變。

2、加強集體備課制度

成立集體備課組，分學科進行備課，立足于教法、學法指導，教法改革的創新和反思。結合學期初工作安排要求全體教師積極撰寫課改論文（包括教學理論、隨筆、教學設計等），力爭獲獎或發表一篇以上文章，希全體教師共同努力，積極撰寫文章，積極投稿。

3、健全質量監控制度

教學質量始終是學校的生命線，我校在中心校期中、期末測查基礎上，每月一次抽測部分學科，檢查每位教師的教學質量，4、課改班級具體操作辦法：全力推廣“五步三查教學法”

(三)強化課改保障機制

1、健全組織管理網絡。我校成立課改工作小組，明確職責，強化管理和指導。

2、加大投入，為課改提供物質保障。重視校園網、信息庫的建設，注重信息資源的整合動用，加強圖書館建設，滿足課改要求。

3、課改獎懲機制

（1）課改教師學習并使用計算機，并把現代教學手段引入課堂，增加獲取知識的信息量，豐富課堂教學資源，促進課改成功。

（2）派遣課改教師出外考察、學習。（3）對課改做出貢獻者予以頒發獎金。

我們將采取“請進來，走出去”的辦法，“請進來”即請教育界權威來校指導；“走出去”即組織教師外出參觀，聽課學習，開闊教改視野，努力跟上教改步伐，提升全體教師的教改實驗整體水平。

第二篇：北關學校工作計劃

北關學校工作計劃

一、工作目標

1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規范教育，2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

4、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。

5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設施，優化后勤管理。

7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8、努力做好教育強縣迎驗工作。

二、德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

3、充分發揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期各年級組組織召開一次家長會。

(1)挖掘家長的潛力：繼續辦好家長學校，挖掘家長中蘊涵的巨大教育力量，使其在校園中發揮更為積極的作用。

(2)尋求確定各年級學生的實踐基地：各年級通過多種途徑尋找實踐基地，每學期集中活動一次，讓學生有更多的機會接觸社會和自然，接觸書本上學不到的知識，提高社會適應性。

4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學期，在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規范圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學生借閱。

5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

(1)開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情;邀請老紅軍進學校開展革命傳統教育，激發學生的愛國熱情，勤奮學習，報效祖國。充分利用校會、班會和晨會向學生進行行為規范教育并加大學生行為規范督查力度。

(2)每周星期一早上舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話和演講。

(3)認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。

(4)大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。

(5)利用國慶節、建隊節等節日，結合班會、團隊等活動，積極開展愛國主義和民族精神教育活動。根據《教體局慶祝建國60周年活動方案》精神，組織發動師生積極參加卡拉OK紅歌大獎賽;組織師生收看慶祝建國60周年大會盛況、國慶閱兵式實況;通過隊會、班會等形式，開展向新中國成立以來，60位感動中國人物、100位做出突出貢獻英模以及白春蘭、張生英、高國強等先進人物學習活動。

(6)加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。

(7)強化學校的安全教育。利用班隊會經常性向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

(8)開展好文明禮貌教育和文明習慣培養，學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養學生

集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。

7、重視學生心理健康教育。繼續辦好心理咨詢室，開通心理咨詢電話或信箱，建立“問題學生”檔案，加大學生心理健康的個案研究。

三、教學工作

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

(1)加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

(2)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少于15節，其他教師不得少于10節。

(3)加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。

(4)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

(5)做好青年教師的培養工作。教務處要統籌安排，采取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

(1)加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

(2)重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

(1)加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

(2)教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。

(3)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。

四、體衛藝工作

(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質量。

(2)認真做好學校的衛生工作，規范和完善學校衛生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，積極預防甲型H1N1流感等傳染性疾病的發生并加大學校衛生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛生工作常規管理水平。

(3)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力。

(4)開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。

五、師資隊伍建設

1、師德師風建設。繼續開展好師德建設年活動，進一步學習《教師職業道德規范》;開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2、開展讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求：

①針對事業特點和職業需求，研讀先進的教育理論及專業類書籍，做學習型、專家型教師;②讀教育經典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師;③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業素質、文化底蘊;通過列出推薦書目，及時檢查教師每月的讀書心得，并組織讀書交流活動，達到督促全體教師共同閱讀的目的;通過期末評選“最佳讀書獎”,進一步提高教師讀書的積極性和實效性。

3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

六、后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

3、規范收費行為，杜絕亂收費現象的出現。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。

4、籌措資金，努力改善辦學條件。

5、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。

七、其它工作

1、開展好教工大會和教工活動，豐富全校教師的學校生活，建立團結、協作、愉悅的群體氛圍。

2、做好“教育均衡發展”的迎檢準備工作，認真整理各項檔案、改善辦學條件。爭取順利通過驗收。

3、積極做好上級布置和安排的其它各項工作。

新的學期，新的開始，我校一定會按照科學和發展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難、積極創新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發展和提升。

2014-2015學年第一學期

學校工作計劃

北關學校

第三篇：學校課改工作方案

文 章來

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山

學校課改工作方案

本學期，在縣教育局教研室的領導下，在全鎮師生的共同努力下，我們要積極貫徹落實2011年xx縣教育系統中層干部暑期培訓班的有關會議精神，嚴格按照縣局對課改工作的統一部署和要求，集全鎮之力“唱響課堂教學改革主旋律”。緊緊圍繞“強力推進課堂教學改革，有效落實教學常規，打造優質高效課堂，實現大面積提升教育教學質量”的教學中心意識，逐步規范并提升學校的教學管理行為，在一定時期內實現xx教育的跨越式發展。我們采取“一手抓校長、一手抓教師”的管理模式，中心校業務副校長、教研員要深入學校、深入課堂，工作從嚴、從實，從細處做起，起到“決策組織、檢查落實、指導提升”的作用。現就本學期xx鎮課堂教學改革方案打算如下：

一、認真分析xx鎮課改工作現狀，準確定位，規劃課堂教學改革目標，實行分層管理，在一定時期內實現xx教育的跨越式發展。

1、上學年，根據縣教育局執行課改的有關要求，我們走學校、進課堂，通過聽課評課、與廣大教師座談交流，把握最實際的課堂教學狀況，召開課改動員會、培訓會擴大課改實驗成果。我們組織全鄉100余名教師到xx一中進行了課改課堂觀摩活動；xx一中、xx小學、xx二中等學校分別組織課改教師到xx小學、xx一中、洛陽二外、平樂一中、山東杜郎口中學進行課改觀摩學習；上學期，在xx一中、xx小學成功召開了課改現場會；下學期，在xx一中、xx二中分別召開了課改觀摩會，教育局劉局長、教研室王主任、倪主任、xx等教研員到場做指導，對我們的做法予以肯定和鼓勵，使得全鄉各學校掀起了空前的課改高潮。

作為第一批課改實驗學校，xx一中趙占森校長思想重視，能夠帶領教師痛下決心、潛心課改，取得了明顯的效果；xx小學由于課改信念不堅定、思想上瞻前顧后，在兼顧兩難的情況下成效不很明顯。當第二批課改實驗學校xx二中、xx三中、下范小學確定之后，我們召開了由校長和骨干教師參加的座談會，進一步統一認識、明確目標、規劃實施方案、論證采取的措施、建立了課改聯合體、制定了活動交流方案，保證了全鄉課改工作的整體穩步推進。中心校成員深入課改學校進課堂，多聽課、常指導，與教師研討、溝通，協調學校間的交流互動，收到了良好的效果。xx三中、下范小學課改有序進行，xx小學正逐步規范，xx一中步步為營、趨向深化，xx二中異軍突起、效果顯著、令人矚目。xx二中任月強校長帶領教師共進退，譜寫了一曲令人驚嘆的課改進行曲，他們的經歷及成就證明了課改不是“難于上青天”，只要用心、盡力就能夠成功。看一看xx二中的學校博客，他們的課改足跡遍布了成功、喜悅和收獲的快樂，值得學習和借鑒。

2、本學年，由于五高撤并原因，原xx二中、xx四中合并入五高校址，名稱為xx二中，由原三中校長xx擔任xx二中校長；xx三中由原四中校長xx擔任校長；xx小學由原一中副校長xx擔任校長。新的競爭格局，為我們xx教育實現跨越式發展奠定了堅實的基礎，使xx教育能夠坐穩教育強鄉地位成為可能。強力推進課堂教學改革，向課堂要質量、要效益，已經成為一種教育發展的共識。極力打造出xx一中、xx二中、xx小學成為xx教育課堂教學改革的“鐵三角”，引領并帶動全鎮的課改工作，是我們本學期的工作目標和重心。

第一梯隊：xx一中、xx二中、xx小學。

xx一中課改工作目標：創立xx鎮中學的絕對霸主地位，打造xx品牌學校、并向外交流，校長趙戰森；

xx二中課改工作目標：科學、規范、快速發展，短期內能夠和xx一中相抗衡，走向xx進行交流，校長位瑩剛；

xx小學課改工作目標：實現跨越式的快速發展目標，奠定xx鎮小學的霸主地位，走向xx，校長xx。

第二梯隊：xx三中，各學區所在地小學（下范小學、丁流小學、符村小學、孫瑤小學）。

xx三中課改工作目標：穩步推進課改，打造xx鎮三所中學并駕齊驅的競爭格局；

下范小學、丁流小學、符村小學、孫瑤小學課改工作目標：全力推進課堂教學改革，起到引領、帶動其他小學課改工作的排頭兵作用。

第三梯隊：其他所有小學，實行骨干先行、典型帶動的方法，強化課改意識，從根本上改變傳統課堂教學的方式。

我們的思路是：重點打造第一梯隊，帶動第二梯隊發展，引領第三梯隊前進。成立課改工作聯合體：中學以xx一中為先導、由中學教研員xx任組長，小學以xx小學為主體、以小學教研員范軍會任組長。

全鎮成立課改工作小組：

組 長：xx

副組長：xx成 員：教研員xx、xx一中xx、xx二中位瑩剛、xx小學xx及全鄉其他學校校長。

二、新學期課改工作進程具體規劃：

1、第一階段：發揮中心校“決策組織、檢查落實、指導提升”的功能，由中心校業務校長班武見主持，帶領教研員xx，利用九月十月兩個月的時間，使xx一中、xx二中、xx小學的課改工作在持續交流中趨向規范和成熟，并得到空前的強化，從而也帶動第二梯隊課改學校課改工作的快速開展。

xx一中、xx二中、xx小學每周各拿出一節課改公開課，用于全鎮交流；時間固定安排在，xx一中周二、xx二中周三、xx小學周四，要求校長帶領數名骨干教師全程參與。在交流中不斷激發校長投身課改，教師傾心課改的內在潛力，使三所學校的課堂教學改革工作做得規范、深入，帶動其他學校課改工作整體推進、不斷提升。

2、第二階段：從11月到學期末，在xx一中、xx二中、xx小學課改工作持續發展的基礎上，中學組加強完善xx三中的課堂教學規模，主要是加強三所中學的交流與幫帶功能；小學組發揮xx小學的先導作用，構建五所小學之間的交流與幫扶形式；使xx三中和其他四所小學的課改工作趨向規范和成熟。

3、第三階段：下學期，在保證第一、第二梯隊課改工作持續、規范發展的基礎上，以五所小學為主導加強學區內各學校之間的橫向交流與發展，重視教師課堂的交流與提升，重視活動呈現、以活動交流促發展，力爭做到教師參與面及規范程度的最大化，使課改課堂深入人心、步步為營、扎實推進。

三、為保證課改工作順利開展并不斷得以深化，從學校領導到教師須統一思想、步調一致，全力投入到其中去。

1、要加強對課改理論知識的學習、交流、研討、實踐、總結與提升，要在用中學、學中用，用實踐印證理論、用理論指導實踐。校長要以國際的視野來辦教育，教師要以教育的視野來做教學，只有視野開闊了、遠大了，才能真正意識到今天課改的必要性和重要性，才能做得深入、做得到位。

2、要深刻領會“雙輪驅動”戰略的核心意義，目的就是牢固樹立提升質量的意識。課改的課堂，一方面，能夠真正面向全體學生，起到大面積提升教學質量的目的；另一方面，在精彩、機智、活躍和充滿競爭的小組學習活動中，學生的組織、概括、歸納、表達、演示等多種能力都會顯現出耀眼的光華，并迅猛地提升著，因為它具備了適宜的、寬松的環境；需要探討的是，小組學習的課堂，學生自主學習活動比較占時間，課堂上學生發現問題、分析問題的能力培養效果好，解決問題的能力可能深度達不到，或者說和傳統課堂相比強化訓練少、力度不夠。質量檢測就很好的彌補了這一點，“堂檢、周測、月考”，“堂堂清、日日清、周周清、月月清”都是可用之法，題量不在多，貴在設計精巧、合理、有針對性、有代表性。為此，出于一心不能二用或者說首尾難以兼顧的考慮，建議學校可以安排兩個人分管課改課堂指導和質量檢測工作，在杜郎口中學可以看到每節課都有“課檢組”的領導在走課、觀課，自習課有“質檢組”的領導在組織學生抽測，每半天一總結、一公布，這是前去參觀的同志都看到過的景象。

3、我們在做課改課堂交流時要關注、探討、實踐以下問題，使得課堂能夠真正深入、有效的進行。

導學案要加強學習研究和二次開發，做好課堂的宏觀及微觀再設計，保證符合學生及課堂實際，以追求課堂高效為目標；

預習檢查要落到實處，學生獨立自學的效果是課堂一切后續的基礎；

小組合作要徹底，要組織好、有分工、講秩序、有規矩、講紀律，學習任務要落實，人人須參與、不能留死角；

問題探究要有深度，課堂不能僅停留在表演或作秀的膚淺層面上，要兼顧教學內容和教學組織的統一；

課堂一定要面向全體學生，而不是大多數的學生，要關注學情、關注學生的參與深度；

教師要依據學校的統一模式組織課堂，要研究和熟悉模式，并不斷完善駕馭模式，在群策群力的基礎上，力爭有突破、有創新，以追求課堂高效為目標。

以上是本學年我鎮課改工作的一些打算和想法，在具體執行過程中我們會不斷總結經驗教訓，力求使得全鎮課改工作能夠快速發展、扎實推進。

源蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.Co m蓮山

第四篇：2008北關街道市民學校工作總結

2008北關街道市民學校工作總結

一年來，市民學校在街道黨工委的關心支持下，在廣大干部職工和轄區居民群眾積極配合下，今年市民學校不僅完成了年初預定的各項課程，開展了各項活動，取得了豐碩的成果。現將一年工作總結如下。

一、加強文明市民學校建設，提高教育質量。

（一）健全機構，加強領導

為加強對市民學校的領導，使市民學校能正常有序開展。我們成立了街道市民學校領導班子，由黨工委書記擔任校長，街道文明辦主任擔任副校長并負責日常事務工作。講師團成員由街道有關部門（即團委、婦聯、司法、學校、醫院）人員組成，主要負責講授教學知識。

（二）完善教育機制，提高教學質量

年初按照街道的辦學計劃，由文明辦統一制定教學課程。根據教學任務，聘請專業技術人員、中小學教師擔任兼職老師，充實教師隊伍。街道各職能部門都有教學任務，既有分工，又有合作，實現了資源互補。同時，開設大課堂邀請專家進門講課與組織學員外出參觀相結合，全年培訓與主題教育相結合，教師授課與多媒體教學相結合等多種形式，提高教學質量，吸引群眾廣泛參與，充分發揮了市民學校的教育陣地作用。

二、開展扎實有效的教學活動，全面提高市民素質。

今年，市民學校以“弘揚懷柔精神、優化發展環境為主題”，結合實際，重點開展了思想觀念教育、公德教育、法制教育、技能培訓、民族精神培育等教育活動。

1、深化弘揚和培育民族精神教育，努力營造團結奮進的思想環境。

我們市民學校常常以國慶、元旦、建黨、建軍節等重大節慶日、重大事件為契機，開展多種形式的宣傳教育活動，激發廣大群眾愛黨、愛國、愛家鄉的熱情，營造統一思想、謀求發展的思想環境。一是開展愛家鄉主題教育。二是開展愛黨愛國主題教育。

2、深化現代文明意識教育，努力營造文明和諧的人文環境。市民學校以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，進一步深化了全民的思想道德建設和文明禮儀教育。一是深化公德教育。二是深化文明禮儀教育。

3、深化科技文化教育，營造健康向上的生產生活環境。為了提高市民的綜合素質，文明市民學校開展了一系列活動。一方面開展各種各樣的技能培訓班，另一方面，配合司法所、婦聯、共青團進行普法教育進企業、進學校等各項活動。

4、深化法制教育，努力營造安定有序的法制環境。

為了提高群眾法律意識，創造穩定有序的發展環境，文明市民學校利用廣播、板報、宣傳欄，長年進行法律、法規和典型案

例的宣傳。據統計，今年共出板報18期，宣傳欄米，法律宣傳車5次，舉辦大型法律知識、婚育知識講座。通過這些活動，提高了社區市民的法律意識和法制觀念。

5、開展豐富多彩的群眾性文化活動，占領群眾思想文化陣地。

開展舉辦豐富多彩的文化活動，活躍了地區的文化氛圍。今年以市民學校為依托，在各社區市民分校也舉辦了各項文藝進社區文藝活動，參加了區組織的籃球賽、交誼舞培訓班等各項文體活動。用健康向上的文化活動，占領群眾思想文化陣地，有效地抵制了各種封建思想的侵襲。

總之，在過去的一年里，我街道的市民學校工作取得了一定成績，但也存在一些不足，主要表現在：教學形式、教學內容上，與群眾的需求還有一定差距；學校師資隊伍還有待于進一步提高。在今后的工作中，特別是在2008年的工作中，我們要克服這些不足，以“三個代表”重要思想為指導，與時俱進，開拓創新，不斷提高市民學校工作水平，為創建文明城市、構建和諧社區而努力工作。

第五篇：2008北關街道市民學校工作計劃

北關街道市民學校工作計劃

為了大力倡導和推進“八榮八恥”社會主義榮辱觀和“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，進一步提高市民道德素質和文明水準，充分發揮市民文明學校作為社會主義思想道德教育主陣地的作用，促進中心物質文明、政治文明和精神文明建設的協調發展，鞏固和深化北關街道文明創建成果，現將2008年北關街道市民文明學校教學工作安排如下：.一、指導思想和教學目的以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、構建和諧社會的重要論述和胡錦濤總書記新近提出的關于“八榮八恥"社會主義榮辱觀為指導，以提高教職工思想道德素質，強化教職工文明言行、禮儀的養成，培養良好的社會風尚為根本任務和目的，鞏固和發展平等、團結、友愛、互相的社會主義新型人際關系，努力塑造北關街道的良好文明形象。

二、教學內容

2008年市民文明學校的教學內容要突出學習領會胡錦濤同志關于“八榮八恥”社會主義榮辱觀的重要論述，并作為2008年精神文明和思想道德建設的重要內容，廣泛開展“知榮辱、樹新風”為主題的公民道德教育和實踐活動。繼續抓好《公民道德建設實施綱要》的學習貫徹，堅持抓好市民“榮辱觀”教育和養成；堅持抓好文明行為規范的教育和養成；堅持抓好文明禮儀的教育和養成；堅持抓好）誠信”教育和未成年人思想道德教育；切實鞏固和發展中心精神文明

建設暨深化文明單位創建的大好局面。

三、教學形式

市民文明學校的教學形式，要繼續采取形式多樣，內容豐富，寓教于樂，生動活潑，學以致用的教學方法，注意克服以往“以考代教”的簡單方式，要拓展教學內容，豐富教學形式，提高教學質量，采取專家授課，觀看愛國主義教育影片，參觀愛國主義教育基地，舉辦各類專題講座、舉行座談會、研討會等方式，使市民通過不斷的學習教育、答題考試和實踐活動，真正在思想道德和文明素質方面有新的收獲和提高。

四、幾點要求：

1、制定具體的市民文明學校教學安排(見附表)，周密安排，精心組織，確保人員、時間、內容和效果的落實。

2、每季度安排一日上午或下午為市民文明學校學習日，課時一般不少于2小時，并根據形勢、任務和創建要求及時調整內容安排。

3、要按要求建立市民文明學校學習筆記。市民文明學校是對市民實施思想道德建設的重要陣地和有效途徑。為了更好地鞏固和保持文明創建工作的成果，市民文明學校要持之以恒地對市民進行公民道德建設的學習宣傳和教育實踐，把社區市民的思想道德和文明素質提高到一個新的水平。

北關街道辦事處

二00八年一月五日