第一篇：金玉蘭小學積極開展中華經典古詩吟誦活動

金玉蘭小學積極開展中華經典古詩吟誦活動

10月15日下午，全市小學生中華經典古詩吟誦比賽在八中東校區落下帷幕。分別來自全市二十二所小學。

花山區金玉蘭小學非常重視學生的中華經典古詩吟誦活動工作，在開設閱讀課的基礎上，還引導學生進行古詩吟誦，學校領導在思想上高度重視，積極開展中華經典古詩吟誦活動，發材料給學生，利用課余時間組織學生古詩吟誦，家校攜手，大力宣傳古詩吟誦的意義，使中華經典古詩吟誦活動逐漸成為學校的特色。

校大隊部和老師利用休息時間輔導學生古詩吟誦，學生在家由家長配合，每天家長檢查孩子古詩吟誦情況，學生能拼搏進取，這對孩子們來說是一次成長的足跡，也極大的調動了孩子們對中華經典古詩吟誦的積極性。雖然，我們沒有取得最好的成績，但廣大參賽的師生都感受到了此次活動的重要意義。

這次舉辦的中華經典古詩吟誦比賽營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發了學生中華經典古詩吟誦的興趣。讓學生喜愛吟誦古代經典，經典誦讀在全校學生中逐步掀起高潮。

（金玉蘭小學 張雅莉）

第二篇：小學古詩吟誦比賽方案

上竹小學古詩文吟誦比賽活動方案

一、活動目的

為了活躍校園文化，提高學生的詩詞朗誦水平，培養其對詩詞的 學習興趣，幫助學生進一步領會詩詞的豐富想像、技巧高明、藝術感 染力極強等特點。展示我校校本課程教學成果，提高學生古詩文朗誦 水平，進一步激發同學們學習、背誦、積累古詩文的熱情，特舉行古 詩文吟誦比賽活動。

二、活動主題

誦讀千古美文，爭做明德少年

三、參賽時間：

2018年4月13日（看天氣，時間待定）

四、參賽地點：學校操場

五、比賽要求：

1、以班級為單位，集體吟誦和個人朗誦（每班至少兩個節目）

2、老師自愿參與其中，可以師生同誦，老師亦可做報幕員，可 以誦讀其間的過渡語等。

3、朗誦形式不拘一格，可依據內容邊誦邊演，可配樂朗誦等。

4、評比班級抽簽決定參賽順序

5、比賽及評獎：

一、二年級為一組；

三、四年級為一組；

五、六年級為一組。

6、各班統一服裝。

六、評分標準：

1、作品主題鮮明突出，內容健康、向上。(10分）

2、服飾統一，陣容整齊。(5分）3、精神飽滿，姿態得體大方。(10分)4、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內

涵。(15分）、朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。(10分）、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。(20分)7、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。(20分)8、朗誦形式富有創意，如配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦，給人耳目一新的感覺。(10分)

七、計分辦法：

評委打分精確到小數點后兩位，各位評委的評分去掉一個最高分和一個最低分，其余評委打分的算平均分為選手的最后得分。

八、獎勵辦法：

統一評獎，各組評集體獎一名、個人獎一名、優秀指導獎一名（獲集體獎的班級，參與老師評優秀指導獎）

九、比賽評委：

陳新兵、龐正寶、郭先桃、詹曉華、向世寶、新華書店人員（待定）

十、工作人員：

1、主持人：（待定）

2、攝影：黃麗霞

3、賽場布置： 謝桐梅、周尤清、陳 靜（音響、音樂播放）

4、安全及紀律：郭宏蓮及各班班主任

5、音樂播放：陳靜

6、計分：朱 蓉、王婷、陳緒榮

第三篇：祖國頌——中華經典古詩誦讀比賽活動方案

北才小學

“祖國頌——中華古詩誦讀比賽”的實施方案

為進一步激發廣大小學生的愛國熱情，大力弘揚中華優秀文化，激發學生對祖國語言文字和中華優秀文化的熱愛，使廣大青少年進一步加深對民族精神和優秀傳統文化的理解，進而不斷增強民族自豪感和自信心；同時為了積極推廣普通話。經學校研究決定，由少先隊大隊部、語文組共同負責開展此次誦讀比賽。具體實施方案如下;

一、領導小組：

組長：薛銀廣

成員： 苗懷岳 樊安元 語文教師

二、誦讀內容

有關熱愛祖國、歌頌祖國、贊美祖國大好河山，激勵青少年蓬勃向上的經典詩詞，各班級自選篇目，可以是詩文，也可以是其它的表達愛國主義情感的文章，可以個人朗讀，也可以是集體朗讀。

三、參賽對象和形式

（一）參賽對象

1、全校各班學生，有興趣的教師也可以參與。

2、每個班選拔3—4名或1—2組選手參賽。

（二）參賽形式：

分為個人誦讀和集體誦讀兩種形式

1、個人誦讀，選擇經典詩文篇目進行朗誦。時間不超過5分鐘；

2、集體誦讀，選擇經典詩文篇目進行朗誦。人數在4—30人之間，時間不超過7分鐘。

3、表演形式不限，可將同類精短詩文組合成板塊進行串聯誦讀，也可穿插舞蹈、吟唱、書法、表演等其他藝術樣式，以進一步提升詩文誦讀的藝術表現力。

四、賽制和獎項設置

比賽將于10月13日下午14：15舉行。

本次比賽設一等1名，二等2名，三等3名。

五、工作要求：

各班班主任要充分認識開展此次活動的重要意義，要積極組織和動員課任教師，本班學生參與中華經典詩文誦讀活動，開展誦讀指導和訓練。全面提高參賽人員的綜合素養和語言文字應用水平。并且請各位語文教師做好輔導工作。

各班將參賽選手名單及節目單于本月12號交到李玉濤老師處，節目順序于13號中午到校長辦公室抽簽！

六、比賽評委：

趙俊平張建青李貞銀郭慶先陶瑾宋學玲

七、未盡事宜另行通知

北才小學

2011年10月10日

第四篇：袁山貝小學吟誦展示活動方案

袁山貝小學吟誦展示活動方案

一、展示活動目標：

為進一步弘揚中華民族經典文化，激發學生吟誦“中華經典詩文”的興趣，營造濃厚的吟誦氛圍，激發學生熱愛經典詩文，培養學生良好的讀書習慣，用好校本吟誦教材，打造書香校園，給學校的藝術節增添一道靚麗的風景。

二、展示活動內容：學校編排的校本吟誦教材參考選用，也可選用其它吟誦教材。

三、活動的時間安排及主要措施

1、時間安排：藝術節活動周的一個下午。

2、主要措施：

（1）一、三、五年級全班必吟誦《三字經》節選，最少兩節。

（2）

二、四年級全班必須吟誦《弟子規》節選，最少兩節。

（3）六年級于校本教材的四篇韻文中任選一篇節選。

（4）每個班加（1個或兩個）古詩詞的吟誦展示，可小組或個人?？傊粋€目的，通過吟誦積累經典作品與古詩詞，讓學生在吟誦中不斷提高語文素養，讓學生養成讀書的好習慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個同學快樂健康成長。

袁山貝小學

2012年2月25日

第五篇：黃嶺小學積極開展教師讀書活動

黃嶺小學積極開展教師讀書活動

為全面提升我校教師的思想素養和教書育人的業務能力，我校積極響應上級部門的號召，決定在全體教師中積極開展以“書香伴我行”為主題的讀書活動。3月18日下午，教師讀書活動在葉國新校長的主持下拉開了序幕。為確保活動的順利進行，學校制定了詳細的讀書計劃和具體的時間安排，并將此次活動納入考核內容；不惜從緊張的教研活動經費中抽出一部分經費，購買了《教師專業化的理論與實踐》、《素質教育學習綱要》等教育專著，發放到每位教師手中。在這個讀書活動啟動會上，葉校長反復強調了四點：

1、全體教師必須嚴格保證讀書時間，每天堅持讀書學習1小時。

2、每位教師這學期必須讀完一本教育專著，每周必讀《河源日報》“教育視窗”欄目與教育周刊《古邑學堂》。

3、要認真讀，多反思，多總結，并形成自己的觀點及時應用到教學實踐中去；堅持每天寫讀書筆記，每月至少寫一篇讀書心得體會。

4、要加強同事之間的交流，積極準備好即將在4月份開展的讀書報告會活動。我們堅信，隨著讀書活動的深入開展，我校教師的整體素質會得到很大的提高。

豐稔鎮黃嶺小學

2013年3月25