第一篇：關(guān)于在學(xué)生中開展教育思想大討論的征文 - 副本

關(guān)于創(chuàng)建研究型大學(xué)的看法

某某

（南京農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院

車輛XX班）

作為一個大學(xué)生走進高等學(xué)府可能是出去不同的目的，但是作為高等學(xué)府其根本的任務(wù)只有一個——“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才”這是《中華人民共和國憲法》中關(guān)于高等教育的解釋。那么怎么才能在大學(xué)中獲得創(chuàng)新精神與實踐能力呢，下面談下我的一些看法。

一．正確的學(xué)校發(fā)展定位

我們百年校慶時，學(xué)校提出“爭創(chuàng)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”的口號，那如何才是世界一流學(xué)府呢？我個人以為，一流大學(xué)大多是研究型大學(xué)，一所大學(xué)其核心競爭力就是科研，如果一所大學(xué)其科研成果屈指可數(shù)的話那么她無論怎么樣也不能擠進世界一流的行列，而科研成果的出現(xiàn)主要取決于碩士，博士以及導(dǎo)師的研究發(fā)現(xiàn)，所以說要想成為一流大學(xué)，就要主抓研究生教育，提高學(xué)校研究生比例，據(jù)我了解我們學(xué)校碩士升學(xué)率為10%左右，這個升學(xué)比例是遠低于一流學(xué)府的。所以我認(rèn)為我們學(xué)校未來的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該是狠抓本科教育，提高說是升學(xué)率，為考研學(xué)生提供更加舒適的環(huán)境。

二．加強實踐教學(xué)

作為工學(xué)院的一員，我不由的發(fā)現(xiàn)學(xué)校提供的實踐型教學(xué)真的是屈指可數(shù)了，雖然金工實習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，但落后的數(shù)控車床以及破舊的設(shè)備顯然已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在實地的生產(chǎn)了，設(shè)備的更新?lián)Q代使得我們所學(xué)習(xí)的知識與實際操作嚴(yán)重脫軌。而高昂的設(shè)備更新費用顯然使得學(xué)院沒有那個經(jīng)濟實力進行更新?lián)Q代，而學(xué)校完全可以采取校企聯(lián)合辦學(xué)的方式來解決這個問題，通過學(xué)校牽頭與企業(yè)建立聯(lián)系達成某種共識，讓學(xué)院的同學(xué)到工廠進行實地操作練習(xí)，讓同學(xué)們實地接觸更加先進的設(shè)備進行操作練習(xí)，有效解決理論與實際操作脫軌問題的出現(xiàn)，關(guān)于時間的安排，完全可以利用假期來進行這項工作。

三．優(yōu)化課程設(shè)置

關(guān)于青年教育，愛因斯坦說過：“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)該是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。......發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會了獨立思考和工作，他必定會找到自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應(yīng)進步和變化。”我個人非常認(rèn)同愛因斯坦的觀點，作為本科教育，進行的學(xué)科基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，而基礎(chǔ)理論對以后的進一步學(xué)習(xí)又打下了基礎(chǔ)，其重要性不言而喻。學(xué)校可以適當(dāng)將專業(yè)知識基礎(chǔ)課下放，以車輛工程專業(yè)為例，其主要專業(yè)課開設(shè)在大三，大四，每天都在忙碌的趕課，而大二時課程安排又有些松散，可以適當(dāng)調(diào)整將專業(yè)課下放到大二來學(xué)習(xí)，這樣大三大四時可以有更多的時間給同學(xué)來參加各種比賽培養(yǎng)創(chuàng)新能力和獨立思考能力。

四.加強學(xué)風(fēng)建設(shè)

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不僅能影響學(xué)校整體的學(xué)習(xí)氛圍，更能影響的是一個人的心境，試想如果在一個浮躁，嘈雜的環(huán)境中一個意志力再堅強的人也無法專心進行集中精力的學(xué)習(xí)研究的。如果在大學(xué)中當(dāng)游戲取代了自習(xí)，當(dāng)玩樂取代了聽課，當(dāng)睡覺取代了運動，那么大學(xué)又變成了什么？大學(xué)又成為培養(yǎng)什么的搖籃了呢？當(dāng)新同學(xué)興沖沖的拿著通知書來到這樣一個環(huán)境中，我相信他們會慢慢被同化的。而改變這樣的現(xiàn)狀源頭在于學(xué)校進行怎樣的管理與疏導(dǎo)，在這我有幾點建議：1.開辟晨讀教室，到現(xiàn)在為止學(xué)校官方還沒有一個晨讀教室供學(xué)生晨讀，雖然同學(xué)們自發(fā)找到某個教室晨讀，但我以為學(xué)校官方應(yīng)該進行正確的引導(dǎo)，號召更多的同學(xué)加入，做到不強制，但鼓勵。2.開展形式多樣的科技創(chuàng)新比賽，開拓同學(xué)的思考力與創(chuàng)造力。并給與適當(dāng)鼓勵。3.加強大一新生的管理，大一作為從高中過度到大學(xué)的關(guān)鍵階段，對以后習(xí)慣的養(yǎng)成起著關(guān)鍵性的作用，而且大一新生又是對大學(xué)充滿激情，充滿理想的，對他們進行合理的引導(dǎo)，對我們學(xué)院未來的學(xué)風(fēng)建設(shè)有著關(guān)鍵作用。

五．加強學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用

高等教育管理工作要朝向?qū)崿F(xiàn)學(xué)生自我教育，自我管理，自我服務(wù)的目標(biāo)邁進，而學(xué)生干部正事實現(xiàn)這一目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和協(xié)調(diào)者，他們的作用不容忽視。學(xué)生干部因為特殊的身份與地位使得他們能最及時的反應(yīng)廣大學(xué)生的要求和愿望，給教育管理工作者把握學(xué)生思想脈搏，有針對性的進行教育管理活動提供良好的條件。同時他們又是學(xué)生中的骨干他們對學(xué)校的各項工作安排以及實際情況有較多的了解和比較合理的看法，并且能直接將這些情況傳達到廣大同學(xué)中去。所以所，學(xué)校應(yīng)該使得學(xué)生骨干隊伍在學(xué)生日常管理工作中充分發(fā)揮表率作用。

參

考

文

獻

1.單正豐·從實際出發(fā) 繼往開來 努力開創(chuàng)成教學(xué)生教育工作新局面 2.萬健 姚志友· 加強素質(zhì)教育 努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才

3.周莉莉· 當(dāng)前高校學(xué)生教育管理工作面臨的變革及對策 4.百度文庫·名人名言語錄

農(nóng)機系車輛工程專業(yè)XX班

XX

***

第二篇：教育思想大討論

心得

通過學(xué)習(xí)市長熊清華的講話，進一步弄清了“打牢一個基礎(chǔ)，構(gòu)建五個支點，全面振興保山教育”的思想內(nèi)涵，開展了教育思想大討論，本人感想頗多，我深刻地認(rèn)識到：

教師，作為精神文明的開拓者，文化知識的傳播者，在社會發(fā)展中，起著承前啟后，繼往開來的重要作用。

隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，普及義務(wù)教育的確立及其年限的不斷延長和終身教育的蓬勃興起，教師勞動在社會總勞動中的比重日益增加，教師職業(yè)已成為整個社會發(fā)展中具有舉足輕重的職業(yè)。教育和科技是當(dāng)今社會各個國家的興國之本，國際間各種競爭之本。所以，各國都很重視教育、重視教師。因此，作為教師應(yīng)自覺地認(rèn)識到自己所從事的工作的社會意義、國際意義和民族意義。教育不好學(xué)生，不僅僅是誤人子弟的問題，而是涉及一個國家的興衰，一個民族的強弱的大問題。

當(dāng)前，我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進入了一個新階段。建立社會主義市場經(jīng)濟體制，加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，使國民經(jīng)濟整體素質(zhì)和綜合國力都邁上一個新臺階。這時教育工作者既是難得的機遇，又提出了新的任務(wù)和要求。在新的形勢下，教育工作的任務(wù)是：遵循黨的十六大精神，以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為指導(dǎo)，以江澤民同志“三個代表”重要思想為武器，抓住改革開放的機遇，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，把培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者作為工作的最終目標(biāo)。誠然，作為一個從事基礎(chǔ)教育的教育工作者，必須冷靜地看到我國教育的負(fù)面影響，我國教育在總體上還比較落后，不能適應(yīng)加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。教育的戰(zhàn)略地位在實際工作中還沒有完全落實，教育投入不足，教師隊伍建設(shè)有待加強，教育思想和教學(xué)方法程度不同地脫離實際，多數(shù)農(nóng)村和偏遠地區(qū)的辦學(xué)條件較差，對教育工作中存在的這些問題直接影響和制約教育的發(fā)展。我認(rèn)為，在影響教育發(fā)展的首要問題還在于教師隊伍的行風(fēng)建設(shè)。百年大計，教育為本，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍職業(yè)道德、素質(zhì)水平的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的實施，直接關(guān)系到青少年學(xué)生身心的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。

在師德師風(fēng)的建設(shè)方面，自改革開放以來，在各級黨委政府的高度重視下，經(jīng)教育行政部門和學(xué)校的努力，我們中小學(xué)教師職業(yè)道德、教育取得了顯著的成績，大多數(shù)教師能忠于職守，辛勤耕耘，為人師表，無私奉獻，為教育改革和發(fā)展作用了應(yīng)有的貢獻，贏得了黨和人民的信賴，體現(xiàn)了讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才。但是在我們教師隊伍中仍存在一些不容忽視的問題。有部分教師，經(jīng)不住商品經(jīng)濟的誘惑，不安心地工作，而把主要精力放在搞第二職業(yè)上，千方百計撈取個人收入，熱衷于拜金主義、享樂主義、個人主義、敷衍學(xué)生，怠慢工作，甚至根本不把本職工作放在眼里；有的卻不注意加強業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的學(xué)習(xí)，教育教學(xué)方法老化，遇事不冷靜，隨意體罰或變相體罰學(xué)生，以罰代教，致使學(xué)生身心受到嚴(yán)重傷害；有的只追求個人利益，利用職權(quán)，向?qū)W生濫發(fā)學(xué)習(xí)資料，人為地加重學(xué)生經(jīng)濟和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有的借輔導(dǎo)之機，巧立名目，亂收輔導(dǎo)費，致使有些本來就困難的學(xué)生，雪上加霜；個別教師道德敗壞，聚眾賭博，打架斗毆，擾亂社會治安，做一些違法亂紀(jì)的事；有的甚至觸犯刑律等。這些現(xiàn)象，無一不嚴(yán)重影響人民教師的形象，損害得聲譽，給教育事業(yè)的健康發(fā)展帶來不良影響。因此，加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的職業(yè)道德，建設(shè)一支高素質(zhì)的教育隊伍，進一步增強廣大中小學(xué)教師遵紀(jì)守法、忠誠黨的教育事業(yè)、教書育人、為人師表意識，樹立良好的行業(yè)形象，是一件刻不容緩的大事。

那么，作為教師，怎樣做才能全面貫徹黨的教育方針、全面推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，怎樣才能做到愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生，讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才。教師又應(yīng)該具備怎樣的心態(tài)呢？ 首先，要明確教師這一職業(yè)的社會地位和價值。在社會主義條件下，教師的職業(yè)不再是一種謀生的手段，而是社會主義事業(yè)不可缺少的重要組成部分?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》和《教育法》中也明確指出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教師對此應(yīng)有深刻的認(rèn)識，并通過工作實踐去體驗，對此認(rèn)識越深，體會越全面、越深刻，職業(yè)的信念就越堅定。就能自覺地?zé)嶂矣诒韭毠ぷ鳎I身教育，從而樹立高度的責(zé)任感和無私的奉獻精神。

其次，教師的勞動是一種創(chuàng)造性勞動，教師的教學(xué)態(tài)度、治學(xué)精神，直接影響教學(xué)任務(wù)的完成和效果，也關(guān)系到學(xué)生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展，乃至整個社會的利益。教師工作的目的是教書育人，是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，教師的言行是一股感誘力很強的教育力量，對學(xué)生起著潛移默化的特殊作用。故教師隨時應(yīng)注意“以身立教”、“為人師表”的影響。

第三，要明確教育是一項系統(tǒng)工程，教師是完成這一工程的重要人物，教師之間、教師同領(lǐng)導(dǎo)之間、教師同職工之間是團結(jié)協(xié)作的關(guān)系，它影響著學(xué)校教育的“綜合成果”。因而，教師要有團結(jié)協(xié)作的精神。

第四，要確立“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的思想。不論在何種情況下，應(yīng)總是堅持工作為上、他人為上、集體為上，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫穿于思想和行動的全過程。

第五，要堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的思想。一名好教師，必須有崇高的師德、淵博的學(xué)識、高超的教學(xué)藝術(shù)，必須不斷學(xué)習(xí)，自我提高。教師終身生教人，也需終身受教育。否則，最終被社會、時代所淘汰。

經(jīng)過這次教育思想大討論，我受益良多；要建設(shè)滇西教育強區(qū)，需要有具有奉獻精神，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師，為此我們作為一名教師，要不斷加強學(xué)習(xí)，完善自我，踏實認(rèn)真地工作，為加快祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的步伐而不斷努力、拼搏

解放思想大討論自查報告

“解放思想、科學(xué)發(fā)展、奮力實現(xiàn)新跨越”大討論活動開展以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)中央市局得有關(guān)文件精神，結(jié)合工作實際，堅持邊學(xué)邊查，邊學(xué)邊改。開展批評與自我批評，對思想，工作和學(xué)習(xí)等方面進行了認(rèn)證查找深刻剖析。

一、思想發(fā)面。思想解放程度不夠。因循守舊，固步自封，思想僵化。對于一些新思想，新觀點掌握不夠深，理解不透，工作缺乏開拓創(chuàng)新，習(xí)慣按部就班，存在“不求有功，但求無過”的思想觀念。循規(guī)蹈矩，求穩(wěn)怕亂，放不開手腳，邁不開步子。沒有從鹽業(yè)的圈子跳出來，不能跳出鹽業(yè)看鹽業(yè)。

二、學(xué)習(xí)方面。學(xué)校的自覺性，積極性和主動性不夠。因為自己忙于日常事務(wù)，自覺學(xué)習(xí)時間少。對黨的各項方針政策決議掌握的不深不透，政策觀念淡薄。

三、工作作風(fēng)簡單，缺乏創(chuàng)新精神。對新形勢，新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進行深層的分析，僅看表面現(xiàn)象，思想不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力。處理問題方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位。

上述問題存在是表面的，但造成這些問題的原因是深層的。有客觀因素，更主要是主觀因素造成的。分析起來有以下幾點：

一是對理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識不夠。

二是對思想上存在“懶、舊、怕、等”障礙。缺乏活到老學(xué)到老的思想，在工作上方思想保守，怕出亂子，怕但責(zé)任的思想還比較突出。

三是主觀上放松了對自己的要求，平時沒有注意樹立正確的人生觀，世界觀，權(quán)力觀，全心全意為人民服務(wù)的意識不牢固，責(zé)任意識不強。解放思想大討論個人整改措施

在本次解放思想大討論活動中,我認(rèn)真反思了自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，感到存在許多不足。為鞏固和提高參加解放思想大討論活動的成果，把解放思想大討論活動的成果更好地落實到行動上、體現(xiàn)在工作中，現(xiàn)制定個人整改措施如下：

一、整改措施

1、堅持學(xué)習(xí)，永葆政治上的清醒和成熟。堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)理論的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高理論水平，永葆思想上的純潔和先進。我要把堅定的理想信念放在思想建設(shè)的首位，把加強政治理論學(xué)習(xí)作為堅定理想信念的首要途徑。為創(chuàng)造性開展工作奠定扎實的理論功底。注意學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經(jīng)濟、法律知識，不斷適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

2、牢記黨的宗旨，永葆作風(fēng)上的為民和務(wù)實。要牢記“人民的利益高于一切”、“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，堅持把“學(xué)生的成長與未來高于一切”這一教育理念貫穿于自己的教育教學(xué)工作中，克服主觀主義作風(fēng)，堅持深入實際，調(diào)查研究，從實際出發(fā)，想問題、辦事情、作決策，真正從細節(jié)入手，做個生活中的有心人，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，努力為學(xué)生的健康成長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3、勇于開拓創(chuàng)新，永葆工作中的生機與活力。我們黨的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進的，創(chuàng)新是我們從思想上和工作中永葆青春與活力的關(guān)鍵所在。教育改革正不斷向前發(fā)展，學(xué)生教育、管理等各項工作的探索和改革任重道遠。我在今后的工作中，要進一步解放思想，更新觀念，增強創(chuàng)新意識，敢于大膽實踐。以科學(xué)的發(fā)展觀作指導(dǎo)，積極探索，并致力各項制度的探索與創(chuàng)新，加強班級管理、干部隊伍培訓(xùn)建設(shè)，為班級的和諧發(fā)展，學(xué)生的健康成長提供有力保證。

4、加強自身修養(yǎng)，努力提高水平和能力。一個干部的水平和工作能力，關(guān)系到一個單位和部門的發(fā)展，也關(guān)系到黨的執(zhí)政能力。今后我一定要進一步加強自身修養(yǎng)，實踐鍛煉，不斷拓寬知識領(lǐng)域，改進工作方法，提高工作藝術(shù)，增強自己的教育教學(xué)能力。要努力克服工作中的主觀和靈感決策心理，著力增強工作中的科學(xué)性、預(yù)見性和計劃性，加強理性思考和工作謀劃，努力使自己成為多謀善斷，成熟與堅定的在各方面都能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性的黨員教師。

二、整改重點

1、認(rèn)真落實學(xué)生在校一日常規(guī)，使學(xué)生熟悉適應(yīng)一日學(xué)習(xí)生活流程，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保學(xué)校各項工作的緊張有序。

2、進一步建立健全少先隊各級組織，成立紅領(lǐng)巾廣播和星星火炬電視臺，聚焦校園熱點，展示學(xué)生風(fēng)采，搭建活動舞臺。３、建立健全和家長有效溝通的若干途徑，多方面、深層次的建立與家長的聯(lián)絡(luò)，互通有無，共謀發(fā)展。

4、進一步加強校園的精神文明建設(shè)，落實“五個遠離要求”，即遠離不良文化、遠離不良誘惑、遠離三廳一吧、遠離邪教、遠離毒品。

5、建立教育、管理、防范機制，預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。要在學(xué)生中開展查、揭、擺、糾活動，進行“五查”，預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。

6、針對青少年成長的特點，加強學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應(yīng)社會生活的能力。

7、深化師德教育，加強德育隊伍建設(shè)。樹立德育工作全員意識，發(fā)揮學(xué)校黨組織、學(xué)校行政、團隊組織的作用，重視班主任隊伍的建設(shè)。要建設(shè)一支過硬的高素質(zhì)的教師隊伍。深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”老師職業(yè)道德活動。

8、加強與家庭配合，共同教育好下一代。通過建立家長委員會、開辦家長學(xué)校、家長會、家長接待日、家訪、電話訪等方式加強與家長聯(lián)系，做好家長工作，幫助家長提高家庭教育水 在本次解放思想大討論活動中,通過學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識有了很大有提高，深刻認(rèn)識到解放思想大討論活動的必要性和重要性，增強了努力作好稅收工作的責(zé)任感和使命感。在對照檢查階段里，認(rèn)真反思了自己在思想、作風(fēng)、工作、紀(jì)律等方面的情況，感到存在許多不足，為鞏固和提高參加解放思想大討論活動的成果，把解放思想大討論活動的成果更好地落實到行動上、體現(xiàn)在工作中，現(xiàn)制定個人整改方案，匯報如下：

一、存在的主要問題

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，有實用主義、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)而對政治學(xué)習(xí)有所放松等現(xiàn)象，不注重學(xué)習(xí)的全面、系統(tǒng)性。由于工作頭緒多，事務(wù)纏身，平時難得有較為完整的時間看書學(xué)習(xí)，對許多理論問題缺乏深入思考，淺嘗輒止，不求完全弄明白，特別是對現(xiàn)代管理知識和市場經(jīng)濟方面的知識了解不夠，有時只停留在學(xué)過、看過的層面上，學(xué)得不深不透，與當(dāng)前形勢的需要有一定的差距。有時學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付工作上的需要，因此對政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，對業(yè)務(wù)知識缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，流于一知半解，影響了理論水平的提高；對思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環(huán)境的磨練，缺乏嚴(yán)格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節(jié)，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。、2、思想上還不能完全做到與時俱進，仍然有保守、落后，甚至惰性心理的痕跡。在社會變革和經(jīng)濟實體形式多樣化特點日益顯著的新時期，面對大量出現(xiàn)的新問題、新事物、新矛盾有時感到不適應(yīng)。對新事物認(rèn)識不透、研究不夠、方法不多；在解決問題的方法手段上往往依靠經(jīng)驗來解決問題。對現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的新情況、新問題，理性思考不深入，處理問題就事論事的多，把握形勢、了解大局不深不透。

3、科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新意識不夠強，有求穩(wěn)怕亂的思想。工作中解放思想、大膽創(chuàng)新，用改革創(chuàng)新的精神和辦法解決新情況、新問題，敢想、敢試等方面自己顯得不夠強，有憑經(jīng)驗辦事的心理。有時“怕”字當(dāng)頭，怕工作失誤，怕承擔(dān)風(fēng)險。主要根源在于：一是過于相信自己，憑老經(jīng)驗干工作，用老思維對待新事物；二是安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，認(rèn)為工作時間長了，也不想進步了，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和懈怠情緒；三是當(dāng)前工作標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，人員思想活躍，工作不好干，隊伍不好帶，由此產(chǎn)生了“混混”思想，帶來了事業(yè)心、責(zé)任感的差距。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

二、整改目標(biāo)

1、強化“學(xué)習(xí)”意識。今后將進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實際，抓住學(xué)習(xí)重點。實際中要像對待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細的理論學(xué)習(xí)計劃，擠出時間予以落實，通過學(xué)習(xí)，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個人修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導(dǎo)實際工作。

2、強化“服務(wù)”意識，發(fā)揚與時俱進精神。作為稅務(wù)人員要搞好服務(wù)、嚴(yán)格執(zhí)法。在工作中，繼續(xù)堅持原則，辦公辦事，守法執(zhí)法，勇于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，搞好服務(wù)為財稅事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

3、強化“開拓”意識。作為一名中共黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，提高開拓創(chuàng)新的精神，積極進取、大膽開拓，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟的變化。

4、努力做好本職工作。把本次開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動落實在行動上。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。同時嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。總之，面對新的形勢、新的任務(wù)、新的要求，自己要進一步解放思想，振奮精神，發(fā)揚成績，克服不足，出色完成各項工作任務(wù)，力爭為國家稅收事業(yè)多做貢獻

總結(jié)

這次解放思想大討論活動，我重點學(xué)習(xí)了公司唐斯慶總經(jīng)理、王和書記關(guān)于解放思想大討論活動中的一系列講話，認(rèn)真對照剖析自已近年的思想觀念和行為、以及本單位的情況，的確普遍存在“對上級的意圖認(rèn)識不清楚、理解不深刻、反應(yīng)不過來，執(zhí)行不夠堅決、迅速、到位，存在畏難情緒，考慮局部利益多，調(diào)動員工的主觀能動性不夠，宣傳工作的高度不夠等“懶、庸、慢”的問題”。如這種不良的思想觀念不盡快糾正，是難以適應(yīng)南方電網(wǎng)公司更新更高要求的。公司在這背景下開展解放思想大討論活動，是xx電網(wǎng)公司踐行南網(wǎng)方略，落實“強本、創(chuàng)新、領(lǐng)先”的發(fā)展思路，實現(xiàn)“打造經(jīng)營型、服務(wù)型、一體化、現(xiàn)代化的國內(nèi)領(lǐng)先、國際著名企業(yè)”的戰(zhàn)略目標(biāo)的需要。我堅決擁護xx電網(wǎng)公司在公司系統(tǒng)內(nèi)開展解放思想大討論活動，積極參予展解放思想大討論，通過解放思想大討論進一步理清思路，轉(zhuǎn)變觀念，更好的履行職守，主動完成組織交辦的各項工作。

一、解放思想，理清思路、轉(zhuǎn)變觀念是重點

解放思想，理清思路、轉(zhuǎn)變觀念，解決“懶、庸、慢”等不良作風(fēng)的問題是重點。觀念和思路決定出路，觀念和思路不正確，就會敏感度不夠，執(zhí)行意識不強，完成任務(wù)不好。比如在抗冰保電過程中，上級提出鎮(zhèn)鎮(zhèn)通、村村通、戶戶通等各個階段復(fù)電的時限，根據(jù)當(dāng)時的現(xiàn)狀和條件，困難是非常大的，當(dāng)初想是根本不可能的，內(nèi)心想只能是盡力而為，但在上級要求和督促下，我們逐步樹立必勝的信心，克服了平時不可想像的困難，還是如期完成了工作任務(wù)，由不可能變?yōu)榭赡?。通過這件事，體會是非常深刻的，說明只要轉(zhuǎn)變觀念，就夠很好的完成上級交辦的工作任務(wù)。作為一個黨員干部，要講黨性、講組織紀(jì)律，對上級安排的工作任務(wù)，必須有無條件一定要完成思想觀念，這就是執(zhí)行力。

在優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面，公司近年來，一直重視行風(fēng)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，年年都有新的內(nèi)容和要求，但部份干部、員工對“作風(fēng)建設(shè)無小事”的認(rèn)識不到位，思路不清晰，對以提高供電可靠性為總抓手，對客戶的訴求不著急，對待客戶反映的熱點難點不重視，認(rèn)為優(yōu)質(zhì)服務(wù)是上級的要求，僅是走形式，做表面文章，有關(guān)活動的開展，以應(yīng)付交差了事。對行風(fēng)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的管理要求，僅限于不發(fā)生行風(fēng)事件，不被上級通報追究就行。其觀念還是電老大，沒有認(rèn)識了危及企業(yè)的形象，也不清楚自已的責(zé)任和義務(wù)，不主動思考，改進工作質(zhì)量和服務(wù)水平。由于觀念不正確，不是以真心、用心、誠心地主動搞好供電服務(wù)，該干的事就肯定干不好，對客戶反映的熱點難點和需求，麻木不仁不當(dāng)回事，導(dǎo)致供電服務(wù)質(zhì)量客戶不滿意、不愉快的事經(jīng)常發(fā)生。要搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，必須真正轉(zhuǎn)變觀念，以真心、用心、誠心對待客戶需求，主動把優(yōu)質(zhì)服務(wù)做得更高更好。

二、解放思想、“想盡辦法去完成每一項任務(wù)”

回顧抗冰保電，恢復(fù)重建，在前所未有、平時不可想像的困難下，我們能在最短的時間，完成任務(wù)，執(zhí)行力得到了體現(xiàn)。但在平常工作中，包括我自已在內(nèi)的部份干部，由于存在“懶、庸、慢”等不良作風(fēng)，思想、觀念不解放，養(yǎng)成一個不好的習(xí)慣，對上級安排的工作任務(wù)，首先想到的是困難和問題。接受工作任務(wù)時，總是講條件。向上級匯報工作，首先講的總是困難。而不是上級交辦工作任務(wù)后，首先思考如何更快、更好的完成工作，雷厲風(fēng)行，快速落實，導(dǎo)致完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)始終“慢半拍”，完成工作的質(zhì)量也不佳。通過解放思想的反思，這是個人素質(zhì)不高、責(zé)任心不強、政治敏感性不夠的具體表現(xiàn)。自已作為南方電網(wǎng)的一名基層管理干部，轉(zhuǎn)變不正確的行為理念尤為重要。應(yīng)樹立“快、實、細”的良好工作作風(fēng)，踐行“想盡辦法去完成每一項任務(wù)”的行為理念，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，快節(jié)奏”地開展工作，對上級安排的工作任務(wù)，必須無條件執(zhí)行，不折不扣地完成。只要有必須要完成的思想基礎(chǔ)，你就能主動千方百計想辦法、積極的，動用各種資源去完成。如沒有“想盡辦法去完成每一項任務(wù)”的行為理念，思想觀念不通、甚至抵觸，被動的接受工作任務(wù)，即使勉強完成工作任務(wù)，結(jié)果也是“慢半拍”，質(zhì)量好不到那里去，是非常難受的一件事?！皬姳?、創(chuàng)新、領(lǐng)先”是公司的發(fā)展思路，作為管理者，在履行職責(zé)時，決不能有應(yīng)付的思想。應(yīng)超前思維，主動工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，這樣才能很好的完成上級交辦的每一項任務(wù)。

三、解放思想、解決工作作風(fēng)的問題。

認(rèn)真剖析，自已身上的確存在的思想庸、行為懶，安于現(xiàn)狀、不思進取、自我感覺良好、超前思維不夠等問題。認(rèn)為自已在崗位上工作多年，有一定解決問題的經(jīng)驗，所以下基層少、調(diào)研少，親臨工作現(xiàn)場少；對下級批評多、指導(dǎo)少，要求多、幫助少；對下級請示的問題，有的答復(fù)解決不及時，對重點工作關(guān)注不夠，工作往住是被動的，往住是“慢半拍”，存在的問題，主要根源還是自身存在有“懶、庸、慢”等不良作風(fēng)。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求履行職責(zé)，首先需要轉(zhuǎn)變觀念。因此，通過開展解放思想大討論活動，認(rèn)清形勢，轉(zhuǎn)變思想觀念，切實改變工作作風(fēng)是非常必要的?！皬姳?、創(chuàng)新、領(lǐng)先”是公司的發(fā)展思路，自已要在今后的工作中，應(yīng)從思想和行為上，認(rèn)真踐行南網(wǎng)方略，在工作中以身作則，做到“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、快節(jié)奏”，對上級方針政策、工作部署，融會貫通，雷厲風(fēng)行，快速反應(yīng)，求真務(wù)實，周密思考，細化落實，嚴(yán)格把關(guān)，以“快、實、細”的良好工作作風(fēng)崗位履行職責(zé)。

四、解放思想、領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)健

解放思想，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)健，只有領(lǐng)導(dǎo)思想解放，觀念正確，指揮、管理、要求到位，工作的開展落實就能事倍功半。下屬是看領(lǐng)導(dǎo)的，作為基層領(lǐng)導(dǎo)，連你自已都觀念不正確，表現(xiàn)出對上級的意圖認(rèn)識不清楚、理解不深刻、反應(yīng)不過來，執(zhí)行不夠堅決、迅速、到位，存在畏難情緒，考慮局部利益多，你怎么能對公司負(fù)責(zé)，抓班子、帶隊伍，更高、更好的完成上級交辦的各項工作任務(wù)。解放思想對基層管理者尤為重要，解放思想大討論領(lǐng)導(dǎo)要帶頭剖析自已，主動查找自身存在不足，對自已的思想和觀念進行清理，從自身真正解決“懶、庸、慢”等不良作風(fēng)的問題，找出差矩，進一步提高政治意識、大局意識、責(zé)任意識。能以身作則，真正轉(zhuǎn)變觀念，提高自身的能力、素質(zhì)和水平，提高執(zhí)行力。如領(lǐng)導(dǎo)只是說教，要求下屬解放思想，而自身卻自我感覺良好、安于現(xiàn)狀、不思進取、不超前思維，標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)，你又怎么能調(diào)動員工的主觀能動性不夠，怎么能帶領(lǐng)一幫人，搞好一個單位的工作。

自已作為一名基層管理者，通過參加此次解放思想大討論，反思自已以前的觀念和行為，的確存在一些“懶、庸、慢”等不良作風(fēng)的問題，決心在今后的工作中，認(rèn)真轉(zhuǎn)變觀念，改正不足，首先以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、快節(jié)奏”工作態(tài)度要求自已，以超前思維、主動工作、求真務(wù)實、多干實事、少說空話，主動承擔(dān)責(zé)任的工作作風(fēng)，堅決執(zhí)行上級的各項要求和工作任務(wù)，把上級精神逐級傳遞下去，不發(fā)生腸梗阻和衰減，更好履行崗位職責(zé)。

第三篇：教育思想大討論

參加教育思想大討論活動的心得體會

在參加學(xué)校組織的“教育思想大討論”及學(xué)工系統(tǒng)、本系組織的“教育思想大討論”活動后，自己感覺收獲很大，深刻認(rèn)識到學(xué)校正處于內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵時期，對學(xué)校的發(fā)展也充滿了信心。我就結(jié)合自己的本職工作崗位從以下五個方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得體會：

一是充分認(rèn)識到學(xué)校正處于內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵時期。在專家的報告會中指出，隨著生源的下降，未來的高校招生競爭將會更加激烈。在我國目前的高等教育體系中，外語的招生形勢不容樂觀，有很多學(xué)生選擇高考后直接出國深造。學(xué)校要想持續(xù)科學(xué)的發(fā)展，就必須要加強內(nèi)涵建設(shè)，盡快解決影響學(xué)校發(fā)展的各種問題，提高學(xué)校的綜合實力?，F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)充分認(rèn)識到這一點，作為一名助理教師，我也要根據(jù)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的需要，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，努力提高學(xué)生工作能力，為學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)做出自己的貢獻。

二是深刻理解了學(xué)校應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位。在聽完專家的報告后，我認(rèn)識到，內(nèi)涵建設(shè)的核心內(nèi)容就是做好學(xué)校的頂層設(shè)計，而學(xué)校的辦學(xué)定位就是頂層設(shè)計的一個關(guān)鍵內(nèi)容。辦學(xué)定位問題關(guān)系到學(xué)校能否科學(xué)發(fā)展的問題，辦學(xué)定位準(zhǔn)確與否，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的成與敗、得與失、進與退。我校根據(jù)學(xué)校的實際情況及地方區(qū)域經(jīng)濟情況，確定了應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位，這是很恰當(dāng)?shù)?。在認(rèn)真查閱資料后，我進一步了解到，學(xué)校在辦學(xué)層次上，以本科教育為主體，本、?？撇⑴e；在學(xué)科專業(yè)設(shè)置上以生命科學(xué)為特色，理工結(jié)合，逐步實現(xiàn)農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展；在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，培養(yǎng)的是基礎(chǔ)理論較扎實、知識面較寬、實踐能力強、德智體美全面發(fā)展，具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級專門人才。專家的報告會進一步加深了我對學(xué)校辦學(xué)定位的認(rèn)識，也對如何培養(yǎng)學(xué)生有了新的思考，明白了要將培養(yǎng)應(yīng)用型人才作為自己的工作目標(biāo)，要更加注重對學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)。

三是熟練掌握了應(yīng)用型本科教育的主要特征。在聽完吳平教授和陳嘯教授的報告會后，我對學(xué)校應(yīng)用型本科教育有了一個全新的認(rèn)識，但同時也存在一些疑惑，就是應(yīng)用型本科教育和高職高專教育有何區(qū)別？學(xué)校會不會照搬高職高專教育來辦應(yīng)用型本科教育？李建啟教授的報告對這些問題進行了很好的回答。李教授系統(tǒng)闡述了應(yīng)用型本科教育的內(nèi)涵，并將應(yīng)用型本科教育與高職高專教育、研究型本科教育進行了認(rèn)真地比較，自己也對應(yīng)用型本科教育有了更加清晰的認(rèn)識。

四是深刻理解了教育的本質(zhì)目標(biāo)。學(xué)校的真正宗旨不在教會學(xué)生知識、教會學(xué)生思想，而是教會學(xué)生懂事、教授人情事理與公民知識、教會學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人。在以前的教育學(xué)理論學(xué)習(xí)中，自己也曾看到類似的闡述。但是在學(xué)生階段的自己對這個觀點并沒有認(rèn)真地去體會，現(xiàn)在聽了吳教授的報告，并結(jié)合工作實際，我深刻地理解了這句話的內(nèi)涵。作為一名輔導(dǎo)員，我要經(jīng)常和學(xué)生打交道。在和學(xué)生打交道的過程中就發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)生個性比較突出，考慮問題很簡單，對和自己沒有利益關(guān)系的事情不夠關(guān)心，甚至一些基本的禮貌都很缺乏?，F(xiàn)在明白了這并不是由于學(xué)生不懂事，而是教育的缺失造成的?，F(xiàn)在的教育過于看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績了，而忽視了對學(xué)生非智力因素的教育。這給我的啟發(fā)式要更加重視學(xué)生的基礎(chǔ)文

明教育、感恩教育，要教會學(xué)生為人處世，提高他們的綜合素質(zhì)。

五是充分認(rèn)識到了學(xué)校以后的努力方向。在參加完教育思想大討論活動后，體會到了學(xué)校對內(nèi)涵建設(shè)的重視。明白學(xué)校將會以本科教學(xué)工作合格評估整改為契機，努力提高學(xué)校應(yīng)用型本科辦學(xué)質(zhì)量，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了達到這一目標(biāo)，學(xué)校將會大力推進課程體系改革，并圍繞課程體系改革不斷完善各方面的工作。我將會認(rèn)真配合學(xué)校完成各項工作，推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

第四篇：開展思想討論方案

開展“解放思想、深化改革，推進 教育科學(xué)發(fā)展”大討論的實施方案

為全面貫徹落實黨的十七大、省委八屆四次全會、州六屆黨代會和市委七屆四次全會精神，根據(jù)《中共開遠市委關(guān)于在全市組織開展“解放思想、深化改革、擴大開放、科學(xué)發(fā)展”大討論的實施意見》（開發(fā)[2008]21號）的文件要求，開遠市教育局黨委決定在局機關(guān)、全市中小學(xué)校、幼兒園教職工中開展“解放思想、深化改革，推進開遠市教育科學(xué)發(fā)展”的大討論活動。為使大討論活動組織有序、深入開展、討論出成效，特制定本實施方案：

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面貫徹落實黨的十七大、省委八屆四次全會、州六屆黨代會和市委七屆四次全會精神為主線，以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為主題，認(rèn)真總結(jié)改革開放30年我市教育發(fā)展的實踐經(jīng)驗，準(zhǔn)確把握我市教育發(fā)展面臨的新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，努力解決影響我市教育發(fā)展的思想觀念、體制機制、工作作風(fēng)等方面存在的問題，努力探索促進我市教育科學(xué)發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措。

二、主要任務(wù)

通過開展解放思想大討論活動，引導(dǎo)廣大教職工牢固樹立和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步解放思想、更新觀念，進一步轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，進一步深化改革，進一步破除影響發(fā)展的體制機制障礙，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以新一輪思想解放推動新的發(fā)展，努力促進我市教育事業(yè)快速發(fā)展。重點要破除“六大思想障礙”，強化“六大觀念意識：一要破除安于現(xiàn)狀、小為則滿的思想，強化奮發(fā)有為、干事創(chuàng)業(yè)的觀念。二要破除固步自封、小進則驕的思想，強化開拓進取、居安思危的觀念。三要破除因循守舊、墨守成規(guī)的思想，強化改革創(chuàng)新、與時俱進的觀念。四要破除畏難怯步、怕?lián)L(fēng)險的思想，強化敢闖敢試、奮勇拼搏的觀念。五要破除粗放服務(wù)、不求精進的思想，強化以人為本、科學(xué)發(fā)展的觀念。六要破除目光短淺、急功近利的思想，強化顧全大局、注重長遠的觀念。進一步動員廣大教職工立足教育實際，解放思想，搶抓機遇，干事創(chuàng)業(yè)，構(gòu)建我市各級各類教育、城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的新的教育體系，實現(xiàn)教育事業(yè)新的跨越，為開遠市經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)快速發(fā)展提供強大的人才基礎(chǔ)保障，以教育思想的大解放，促進教育觀念的大轉(zhuǎn)變，推動教育工作再上新臺階。

三、重點解決的問題 這次開展“解放思想、加快發(fā)展”大討論要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作實際，重點解決在思想方法、觀念，工作方法、作風(fēng)中制約教育發(fā)展的突出問題。

（一）針對干部教師中存在的思想僵化、觀念陳舊、競爭意識不強、工作熱情不高、創(chuàng)新思路不清等問題。通過大討論活動，促使廣大教職工牢固樹立教育與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的新思想、新觀念，以新視野認(rèn)識新事物，增強憂患意識、競爭意識，積極探索，勇于開拓。牢固樹立教育服從、服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)，為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)合格人才的觀念，逐步解決制約教育發(fā)展的體制機制障礙。

（二）針對領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的開拓創(chuàng)新意識不夠、工作效率不高、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)不過硬、制度貫徹落實不到位等現(xiàn)象。通過這次大討論活動，進一步加強班子的紀(jì)律、作風(fēng)建設(shè)，增強理論素養(yǎng)。著力強化大局意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、責(zé)任意識、團結(jié)意識、效率意識，強化責(zé)任、明確目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，率先垂范，提高工作效率和服務(wù)水平。

（三）針對教師資源配置不均衡，教師素質(zhì)亟待提升，個別教師缺乏敬業(yè)精神，進取精神不強等問題。通過大討論，進一步擴寬教師交流渠道，加強教師職業(yè)道德教育，加大教師培養(yǎng)、培訓(xùn)力度，提升教師素質(zhì)和教育教學(xué)水平，構(gòu)建一支勇于開拓，積極創(chuàng)新，敬業(yè)奉獻的教師隊伍。

（四）針對學(xué)校工作中存在的制度不健全、管理不嚴(yán)、安全工作存在隱患、教學(xué)質(zhì)量不高等問題。通過大討論活動，建立健全各類規(guī)章制度，加強教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理，努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（五）針對中小學(xué)校設(shè)施設(shè)備短缺、老化落后等問題。通過大討論活動，搶抓機遇，多渠道籌資，加快學(xué)校校舍、設(shè)施、設(shè)備建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件，力爭使全市教育在短期內(nèi)實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

（六）針對城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡、中小學(xué)校布局不合理等問題，通過大討論活動，以新觀念研究新情況，以新思路解決新問題，使發(fā)展的眼界更開闊。不斷整合教育資源，縮短城鄉(xiāng)教育差距，逐步實現(xiàn)我市教育均衡發(fā)展。加大中小學(xué)校布局調(diào)整力度，切實解決教育資源配置不合理、使用不充分，城區(qū)學(xué)校班額過大，優(yōu)質(zhì)高中教育資源不足的矛盾，滿足人民群眾日益增長的就學(xué)需求。

四、方法步驟

解放思想大討論活動從今年5月份到7月份，分3個階段進行：

第一階段：學(xué)習(xí)提高階段（5月5日至5月25日）。逐級召開動員大會，對大討論活動進行整體部署；制定活動方案，廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍。各學(xué)校、幼兒園黨組織要進行部署發(fā)動，對本部門本單位的活動做出具體安排；采取中心組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、座談研討、上黨課和個人自學(xué)等多種形式，學(xué)習(xí)傳達省、州、市黨委的有關(guān)文件精神，了解掌握開展解放思想大討論活動的意義、目的和方法步驟，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、省委八屆四次全會、州六屆二次黨代會、市委七屆四次全會精神，提高對這次大討論重大意義的認(rèn)識。

第二階段：查擺問題階段（5月26日至6月15日）。對照貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，在加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，結(jié)合思想實際和工作實際，采取自己找、群眾提、相互點、上級幫的辦法，認(rèn)真查找制約教育發(fā)展的思想障礙和體制障礙。黨員干部要通過民主生活會等形式，廣泛開展以批評和自我批評為主要內(nèi)容的談心活動，深入了解和查擺本單位存在的突出問題，深入剖析產(chǎn)生問題的根源；各學(xué)校要分層次召開座談會、研討會，廣泛征求本單位本系統(tǒng)上下級機關(guān)和相關(guān)部門的意見和建議；要帶著任務(wù)、帶著問題，層層開展考察調(diào)研活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，查找差距。查找的問題要列出清單，形成報告。

第三個階段：整改落實階段（6月16日至7月5日）。針對查找和梳理出的問題，認(rèn)真研究制定整改措施，抓好整改措施的落實，進一步改進和推動工作，完善服務(wù)，提高效率。各學(xué)校、幼兒園要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，相互交流推廣大討論活動取得的思想成果、理論成果、工作成果，展現(xiàn)大討論取得的實效。根據(jù)大討論活動中形成的有價值的對策建議，提出改進工作的意見，指導(dǎo)部署今后工作，真正把學(xué)習(xí)討論活動的成果體現(xiàn)到科學(xué)決策上，轉(zhuǎn)化為解決問題、促進工作的實際行動。

五、討論形式

解放思想大討論活動以領(lǐng)導(dǎo)班子為重點，充分發(fā)動廣大教職工和社會各界積極參與，緊緊圍繞六個討論主題，重點抓好“六個一”活動，把大討論落到實處。

（一）組織開好一場動員會。為動員廣大教職工積極參加大討論活動，各學(xué)校、幼兒園要召開一次大討論活動動員會，主要負(fù)責(zé)人要親自動員，引導(dǎo)教職工深刻理解開展解放思想大討論活動的目的、意義、方法、步驟。

（二）開展好一次中心組學(xué)習(xí)活動。各學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師在大討論活動第一階段，要及時開展一次專題學(xué)習(xí)討論，以帶動全體教職員工的學(xué)習(xí)和討論。黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭撰寫體會文章。

（三）舉辦好一場報告會。在大討論活動第一階段，由局黨委舉辦一場解放思想有針對性、實效性的專題報告會。

（四）撰寫好一批體會文章。各學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員教師要帶頭撰寫一批大討論的體會文章，引導(dǎo)廣大教職工切實解放思想、更新觀念。每個單位要選送兩篇以上優(yōu)秀文章報教育局解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（五）開展好一次征集意見活動。在大討論活動的第二階段，各學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要深入開展調(diào)查研究，采取座談、問卷等形式，廣泛征集干部群眾、社會各界對領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子的意見和建議，發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用。

（六）組織好一次總結(jié)交流會。在大討論活動后期，各學(xué)校、幼兒園要組織召開總結(jié)交流會，教育局黨委也將組織召開一次總結(jié)交流會?？偨Y(jié)大討論活動取得的實效，對鞏固和擴大大討論活動成果提出明確要求。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展解放思想大討論活動，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，重點在實踐，核心是發(fā)展，各學(xué)校、幼兒園黨支部書記要親自抓、負(fù)總責(zé)，要堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)，良好的精神狀態(tài)，有效的措施，切實抓好這場大討論。為加強對教育系統(tǒng)解放思想大討論活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立開遠市教育局解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李永庭 開遠市教育局黨委書記、局長 副組長：尹先芝 開遠市教育局黨委副書記、紀(jì)委書記 成 員：趙 勇 開遠市人民政府督導(dǎo)室主任

王永剛 開遠市教育局副局長 康衛(wèi)國 開遠市教育局副局長 李潤云 開遠市人民政府督學(xué) 各中小學(xué)、幼兒園黨支部書記 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教育局思政科，辦公室主任由教育局黨委副書記、紀(jì)委書記尹先芝兼任，辦公室人員為王成友、李濤、黃宏文、張庶民、江麗芝、朱建平、王芳。

七、具體要求

（一）要求各學(xué)校、幼兒園認(rèn)識到位，行動迅速，結(jié)合實際，制定出本單位解放思想大討論活動實施方案，于5月20日前報教育局解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并按計劃展開大討論活動。

（二）各學(xué)校、幼兒園要及時把解放思想大討論活動每一個階段的開展情況、經(jīng)驗、成果以書面總結(jié)形式報教育局解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）加大宣傳力度。各學(xué)校、幼兒園要把開展解放思想大討論活動的情況、簡報、理論文章等材料及時上報。同時，要積極利用報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種傳播媒體，加大對解放思想大討論活動的宣傳報道力度。要抽調(diào)專人負(fù)責(zé)此項工作，名單上報教育局解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第五篇：如何在學(xué)生中開展好去極端化教育

如何在學(xué)生中開展好去極端化教育的討論稿

保衛(wèi)科：張俊

學(xué)校是教書育人、傳播現(xiàn)代文明、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的場所，也是意識形態(tài)領(lǐng)域的重要陣地。學(xué)校是反分裂、反滲透斗爭的前沿陣線，是維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂主義的重要陣地。學(xué)生的中職生是將來社會主義的建設(shè)者和接班人，誰爭取到青年誰就掌握未來，大量事實證明，“三股勢力”總是打著宗教旗號，以所謂“維護本民族及宗教利益”的名義，利用青少年單純、輕信，正確民族觀、世界觀、價值觀尚不成熟的弱點，通過提供助學(xué)金、散發(fā)反動書籍、傳播反動音像資料、設(shè)立非法地下講經(jīng)點等方式，利用互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等現(xiàn)代傳媒手段毒害青少年，腐蝕學(xué)生思想信念，妄圖影響到青少年學(xué)生的世界觀、民族觀和宗教觀，逐步弱化青少年唯物主義思想信念，最終利用青少年與我們爭奪教育陣地、爭奪少數(shù)民族下一代，進而妄圖爭奪國家政權(quán)。

面對這種復(fù)雜而嚴(yán)峻的斗爭形勢，應(yīng)從不同的切入點著手，制定一些列規(guī)章制度，主動出擊、先發(fā)制人的反分裂、反滲透工作目標(biāo)，在短短的一年多的時間內(nèi)取得了很好的工作成效。

領(lǐng)導(dǎo)層高度重視，專項安排。以常態(tài)工作機制 加強馬克思主義“五觀”教育和“四個認(rèn)同教育”。利用形式多樣的手段宣傳黨的民族政策、宗教政策，進行正確的價值觀、人生觀與科學(xué)無神論教育。通過形式多樣的愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的國家意識、公民意識、法制意識、中華民族共同體意識。教育各民族學(xué)生要相互尊重、互相欣賞、和睦相處。從學(xué)校大環(huán)境開始注重和突出民族團結(jié)的重要性，利用形勢政策課、專題講座等形式擴大維護祖國統(tǒng)一、民族分裂教育的覆蓋面，做到人人發(fā)聲、人人亮劍，筑牢反分裂斗爭教育工作群眾基礎(chǔ)。

二、加強隊伍建設(shè)。將班主任、政治輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作放在重中之重，專門制定政工隊伍建設(shè)實施方案，把班主任、輔導(dǎo)員的培養(yǎng)選拔、管理和考核作為政治思想工作的重點建設(shè)內(nèi)容，初步建立一支政治堅定、思想過硬，素質(zhì)高、信得過的學(xué)生管理政工隊伍。

加強團委和學(xué)生會工作。充分利用學(xué)生社團的作用，每月確定一個活動主題。社會實踐活動很大程度上豐富了學(xué)生的課外活動，有效抵制極端宗教思想對廣大學(xué)生的影響，徹底消除了分裂活動與極端宗教思想滋生的土壤。