第一篇：劉瑞 體會

師德師風學習心得體會

石寺二中 王小豐

轉眼間，踏上講臺身為人師已經有十四年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓都讓我收獲很多，曾經的困惑在培訓中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則。教師的道德素質比教師的文化素質更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。也是從培訓中我知道了開展師德師風活動的重要性。

今年不同于往年，教育局組織了師德集訓給我們做了精彩的報告，他們的自信、風采是我望塵莫及的，他們的敬業精神更是值得我們學習的。想到這里，我不僅得要自問，他們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到扎實有效。

3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。[蓮山課~件 ]只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

5、加強學習、提升教師魅力。

在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛發展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

師德師風學習心得體會

石寺二中 劉瑞

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。

———題記

古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”

轉眼間，踏上講臺身為人師已經有六個多月了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰戰兢兢，教書育人，事關國計，馬虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。半年下來，長進甚大，成熟不少。

這次市里組織學習，細細讀來，收獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經的困惑在次釋然，找到了明確的答案。

通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名人民教師，要以“三個代表”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，教師素質的高低又直接決定著培養人材素質的高低；教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風，決定著教育事業發展的成敗。教育部長周濟指出：“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發展戰略。隨著高科技的發展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。傳統型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經落后，祖國的建設需要各方面的人才，而人才的培養靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養人才的關鍵；教師隊伍是我國教育事業興衰的關鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業心強、工作作風扎實、師德優、業務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質的教師隊伍。

師德師風的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師，學校、教師就有責任去珍惜別人的生命，浪費別人的生命時間就是罪過。針對以往在教育行業中出現的不良現象、師德師風建設中存在的熱點問題，開展師德師風教育活動，改善教書育人的軟硬環境、凈化教育風氣，很有必要，希望通過這次師德師風教育活動，促進和提高教師的整體素質、促進學校教育教學工作的更好發展，使我們的學校都能成為培養人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。

通過學習，通過學習文件，增強了自己的教育法制理念；通過學習先進事跡，樹立了向模范人物學習、當好人民教師的信念。通過學習，我認為：

一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業之中，一生一世為黨的教育事業努力，有成效地工作。在商品經濟社會的今天，在金錢物質的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發展；有些人把擔任教師作為過渡，一有機會馬上跳槽；有人把教師這一職業只當作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業為高尚的事業，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負責任，職業理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。這些人雖然數量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業的發展。我們要像鄒有云老師那樣，有忠誠黨的教育事業的恒心，鄒有云老師三十多年在大山深處的黃嶺村小學太陽山教學點堅持教育教學工作靠的就是這顆恒心，才能真正“讓教育的陽光照亮深山”。鄒有云等五位模范教師也都是靠著這顆恒心為祖國的教育事業奮斗了幾十年，把幾乎所有的生命時間奉獻給了祖國的未來。

二、搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學習，彼此協調、相互寬容共同提高。學校領導要愛護關心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創造進修提高的機會，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。重慶市開縣優秀教師群體的感人事跡體現出來的是他們對學生的高度的愛，在那生死關頭，學校、教師想到的是學生，他們臨危不懼、舍生忘死，把學生的安全放在第一位，把愛帶給學生，充分體現了以人為本、生命至高的精神。盤振玉教師二十多年把青春獻給大瑤山、獻給了孩子們，心甘情愿在大山中工作，在大山中貢獻，他大山一樣的情懷，讓愛充滿了大瑤山。重慶市開縣優秀教師群體和盤振玉老師他們的模范事跡為我們樹立了人民教師的光輝典范，我們要向模范學習，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。

三、搞好教育工作要注重業務素質的提高。注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的發展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質的提高，不斷“充電”、學習和掌握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的“教”轉變為“導”，推動新課改的健康發展。要精心設計每一節課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。

師德師風學習，就是要使全體教師真正認識這次活動的重要意義。通過學習教育法令法規、提高教師的教育法律意識和規范行為品德；通過學習模范事跡，掀起學英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優秀的人民教師。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”

學習師德師風心得體會

石寺二中 裴仁宗

鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”教育的目標是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業道德去影響每一位學生。要說何為良好的職業道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律依據，它隨人們的思想觀念體現于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應該現身說法、以身示范，培養自己良好的師德，在師德中體現自我價值，實現良好的教育目的。

“學高為師，身正為范”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現，直接關系到祖國的未來。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業，熱愛教育事業。社會主義的教育事業是人民的教育事業，是真正的天底下最光輝的事業。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業，甘愿為人民的教育事業奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發出光和熱。再則，要求教師熱愛學生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節自習課上，一名教師因輔導學生練習，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向學生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學們。教師的素質體現在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。其次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經濟條件下，教師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。

另外，師德最外在的體現：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通；要求學生崇尚的行為，自己應當行之；要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發展。

上述幾點是每一名教師都應該具有的，也是最基本的行為品質。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。教師要根據學生的身心發展規律和認知規律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學生，教育每一個學生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向學生傳授知識，還要教會學生學會做人。所以在教學和生活中，要特別強調教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經驗和優秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學生敢于思考，勇于創新，既提高人文素養，又打好科技素質基礎。

教師是太陽底下最光輝職業。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點？在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。

學習師德師風心得體會

石寺二中 李瑞

老師是我學生時代的理想，現在實現了。做了老師之后，深感做一個老師不容易，做一個好老師更不容易。做一個好老師就是我人生的一個目標，我現在正在向著這個目標努力。

曾經在很多紀實報告、文藝作品中領略過好老師的風采，自己在學生生涯中也有幸遇到過幾位好老師，加之我自己對教育的理解，我認為做一個好老師應該愛自己、愛學生。由于我從教的時間太短，我沒有太多可以寫的經歷，下面我就只能談談自己對這些的理解。

愛自己——自信、自愛、自尊是它的三個要素。自信的老師才能教出自信的學生，因為教師最重要的使命在于幫助學生發掘自己的潛能并能運用自己的潛能。一個自信的老師能給學生信心，教會學生去挑戰更多的“不可能”，使得學生的潛能得到最大程度的發揮。我從小就不是一個太自信的人，以前經常會有一些悲觀消極自我否定想法，后來當了老師，我發覺我變得比以前自信了，并且我一直在鼓勵自己更加自信一點，因為我堅信這是一個好老師所必需的品質。自愛的老師對生活充滿熱情，他愿意用自己的熱情去裝扮生活。得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍的人的關心、對工作的投入都是最好的體現。做一個這樣的老師，可以讓學生們在人生的最初階段也是最關鍵的成長階段就開始對生活有健康的理解和由衷的熱愛。自尊的老師從不貶低自己的職業。我曾經看過一篇報道，說全世界的教師中就中國的教師對自己的職業表示輕視，其實在其它國家，教師的相對收入水平并不高于中國，但是他們表示熱愛自己的工作，而不象中國的老師貶低自己的職業。由于對于自己職業的不能認同，在中國，很多教師患上不同程度的心理疾病。自尊的老師是從心底里熱愛自己的工作的，也只有這樣，當他受了委屈他不會一味抱怨；也只有這樣，他才愿意投入更多的時間，哪怕是工作之后的時間，去思考鉆研、和學生溝通。愛學生，學生是老師工作的對象，不愛，如何全心投入，如何有效教育？ 一個好老師眼中的學生是一個人、一個和自己人格平等的人。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學生、辱罵學生。我曾經在畢業實習的學校里遇見過這樣的老師，她指著學生的腦門說：“你這個豬頭，這么笨，才考了這么一點分，你爸爸很有錢，可是有什么用，你實 在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來我明白了，她壓根不愛她的學生，她也許只是盯著學生的考分，憑此來評價學生、來決定要不要對他好一點。愛學生，是充分尊重學生，更是真正關心學生的感受、學生的發展。在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺得在師生交往中，這一條很重要。時刻想著“如果我是他，我會怎樣”，從學生的角度出發去思考問題，我們可以更加了解學生，可以更少傷害學生。我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“我今天后悔死了，我不該這樣對他說話，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師，就憑她的這一句充滿懊悔的話。我們要去了解學生，有時我發現很多學生時代的想法已經淡忘了，我和學生之間的距離也在增大，我覺得很慌。于是，我愿意花時間去和他們交談、和他們玩，有空時讀一些有關的書，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣，我的教育會更有效率。關心學生的發展，就是關心我們的教育會給他的未來帶去些什么。我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識，但是這遠遠不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給學生三樣東西：開發自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處世的原則。第一條，是一種方法，它和知識是有區別的，我認為成功的教學應該強調激發學生興趣、促使學生思考、教會學生方法，一個熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。第二條，是自信，前面也說過，老師首先要自信起來才能感染學生，另外，老師的贊賞和鼓勵往往是學生自信的動力。我相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發現每個學生的閃光點，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學生的一生呢！第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學生模仿的依據之一，所以教師應該會“做人”，充滿善和德的為人會給學生一個很好的榜樣。另外學生在成長中，會有懵懂的時候，老師就應該及時給予指點，引領他們走過這一段青春迷惘期。說了這么多，我覺得都是對我自己的要求，我想做一個好老師，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突，但是我想我會堅定我的信念，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師。

第二篇：劉瑞林心得體會

做一名合格的人民教師

——參加2016年春季教育教學工作表彰大會心得體會 劉瑞林

2016年3月25日下午，我們新寨店鎮全體教師在新寨店中學參加了“2016年春季教育教學工作表彰大會”。通過這次大會，讓我深深地感到教師這份職業的肩負的責任。我想：教學不比種莊稼，莊稼一年沒種好，可以來年再種。而學生一旦沒教好，就會耽誤學生一輩子。我們教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，要成為一名新時期合格的人民教師，那將是——敬業、勤業、精業。

敬業，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優秀品德和人格。敬業的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現出高度的責任心和對得起職業，對得起學生的教育良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。

勤業，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態度在日常工作中的具體展現，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發現機會和創造機會，“教育者的責任就是不辜負機會；利用機會；能用千里鏡去找機會；去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業，都需要去認真對待； 學生上學、放學，課間活動，都需要去密切關注；思想、心理、學習、身體、個性發展，都需要去全面關心；活潑好動的、沉默寡言的、優秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。“教師的職務是千教萬教，教人求真”，“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。

精業，我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。做一個現代人必須取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人，我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構；不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任。

一名優秀的教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教 師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節，——這是創造性的勞動態度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”

在以后的教學中，我將以這些優秀教師為標準，勤勤懇懇、兢兢業業教學，做一名合格的人民教師。在即將退休這一段時間里，站好最后一班崗，向黨向人民交一份滿意的答卷。3

第三篇：劉瑞琴先進事跡

為礦工兄弟撐起又一片藍天

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！

我叫劉瑞琴，來自金鼎公司支架分公司，1988年學校畢業后參加工作至今，一直從事支架的研發、創新等技術服務工作。雖然我沒有下過井，不知道下面到底有多么的危險，但也時常從電視上或者聽在井下工作的朋友講述也深有體會。我從剛參加工作時車間的技術員，到后來技術科的設計員、審圖員，高級工程師和主任工程師，再到現在支架公司的技術副總，深刻的明白在我手下生產出來的支架，不僅只是一臺設備，它關乎著千萬礦工兄弟的生命和幸福，他的設計、安全性能使我在二十多年的技術工作中，癡心技術，不懈追求，心中始終堅持為礦工兄弟撐起有一片安全的天空。

記得多年前大學畢業以后，我被分到了晉城礦務局機電修配廠大修車間當技術員。剛到車間時面對支架設備的高大感到絲毫的恐懼，再加上一個女生對臟亂工作環境的排斥，始終對這個“大家伙”提不起興趣來。一次在電視上看到一場可怕的礦難奪取了無數人的生命，親人在井口撕心裂肺的呼喚讓我感到同情和震驚，更為震驚的是礦難的原因竟然是因為支架常年累計的質量問題造成了塌方事故。此刻讓我明白了支架的重要性，在我的腦海中對支架又進行了重新的定義，從那一刻我下定決心，支架的技術之路我走定了，而且要走的更好，絕不讓出自我手的支架在為礦工帶去災難。

面對現代化的綜采設備—高端液壓支架，才發現原本從書本上學的和實際的東西相差甚遠，遠遠滿足不了眼前工作的需要，那時起我就立志只有堅持學習，才能勝任技術工作。因此我首先細心觀察和實踐，在工作中遇上問題我就帶著問題去學習，多年來，我始終堅持學習先行，在工作中不斷提高自己。在跟老一輩技術人員的學習下，以技術創新和質量管理為主線開展工作，克服了重重困難，犧牲了無數個節假日，頂住了來自多方面的壓力，開展技術、工藝創新和技能培訓，創新工作思路和工作方式，增強創新能力，產品質量得到了明顯提高，服務意識得到了顯著改善，各項工作取得了令人滿意的成績，為公司的不斷發展壯大貢獻了自己的力量。

作為一名設計液壓支架的工程技術人員，深知現代化礦井對高端液壓支架的先進性和精密性的要求越來越高。為了完成更先進的高端液壓支架的設計，我刻苦鉆研，虛心學習，精心設計，反復論證，優中選優，與公司相關領導及其他相關人員首先深入集團公司各礦對現用大采高支架存在問題進行調研，同時到全國各大煤機廠，對其生產的高端液壓支架優缺點及其生產工藝進行甄別，吸取其精華。2010年，公司經過改制，由原來的煤機修理廠轉型為現在的金鼎公司，為了贏得市場，公司領導毅然決然地提出要技術創新，進行自主研發，當時作為技術部門的主管，無疑感到身上的責任是多么的重大，在公司領導的大力支持下，我帶領我的團隊開始了艱難的研發之路，無數個日夜我們都在討論著一個個方案，又多被推翻，面對我們當時的技術力量，為了創新設計我多次外出學習，上北京、下河南、闖關東請教專家，對設計中的每一個細節進行反復的探討和論證，不僅對支架主要結構件進行優化，而且對護網、腳踏板、連接銷這樣細小的附屬件也要進行優化，最終經過多方的請教和試驗，最終拿出一套可行的技術方案。技術創新的第一步總算開始了，接下來的實際生產才是最艱難的，過程中會出現怎么的困難是我永遠無法預料的。為了確保高端液壓支架樣機制造零風險、壓架試驗零風險、批量生產零風險的質量目標，我對新設計的支架都要制定詳細的質量計劃和質量要求，精心編制質量分級表，對圖紙中的重要部位提出質量分析，參照國內外的最高標準制定適合我公司生產的液壓支架的制造標準和檢驗標準。對車間工人和班組不厭其煩的進行技術交底和現場指導，使工人能夠真正的領會圖紙工藝的要求，從而保證產品的質量。每天我都要時刻盯在現場，監控著每一個環節，每一道工序，每一道焊縫我都要親自驗過才算合格，每一個尺寸我都要親自測量過才能進行拼裝，及時將出現的問題解決并記錄，對設計更是該了又改，最終經過不懈的努力，用多少人的汗水換來了創新產品的試制，7.6米液壓支架就這樣艱難的誕生了，它被評為世界最高支架的那一刻，和我當年生我女兒時候一樣，我哭了，它就像我的另一個孩子，看到它的誕生以前付出多少的苦都無所謂了。2011年在太原能博會上，初次亮相的它就震驚了同行，前來參觀的人無不為它的精美外觀和高大稱贊，成為全場的亮點和焦點，充分展示了公司的實力和形象，一舉占領了煤機市場。

隨著當時創新的激情正值高昂，緊接著6.2米高端液壓支架的自主設計，該支架在太原煤博會上成為“晉煤名片”，在寺河礦綜采工作面支架“三強”擂臺賽中，戰勝“國內二強”，勇奪擂主，精彩通過工業性試驗。實現了我公司支架制造高可靠性、高質量、打造品牌產品的目標。目前，我們正在研制新的支架架型----超前支護。。。。。。（對超前支護進行簡要說明）

正是用這種精湛的技術和敬業的精神，才有了創新產品完美的設計、優越的性能。在技術創新的征程中，磨煉了我的意志，考驗了我的智慧，驗證了我的能力，取得了寶貴的經驗。

作為一個女同志，我肩負著工作和的家庭雙重責任，面臨艱難的抉擇，我還是把工作放在首位，在液壓支架的生產過程中我沒有星期天，沒有節假日、沒有下班時間。每天深入車間緊盯現場，對工人現場進行技術指導，對生產中出現的圖紙、工藝問題與工藝人員和檢驗人員進行分析研究和總結，有時因為一道焊縫、一個倒角、一個加工符號都要進行反復的探討，確保每張圖紙、每道工序的準確合理，確保我們的產品成為技術一流、工藝一流、質量一流。

女兒從小就盼著我能休息一天，帶她去公園好好玩玩。為了不影響工作，每次我都哄她：“等媽媽有時間一定帶你去。”可到現在孩子已經上大學了也沒能滿足她的愿望。早上孩子還沒起床的時候，我就已經開始參加公司的早調會了，無法為孩子和愛人做一頓早餐，工作緊的時候就在單位隨便吃一口，有時好幾天都無法和家人好好吃頓飯。也許說了大家不相信，我至今沒親自給愛人和女兒買過一件衣服，孩子的衣服都是她的爸爸帶上去買，最讓我難受的是，孩子高考前，老師專門把家長請到學校，讓家長配合學校做好孩子的后期工作，每天給孩子合理搭配飯菜，每天中午放學提前把飯菜做好，讓孩子進門就能吃上現成飯，空余下時間多休息會，保證下午上課質量，而我每天都很晚才能回到家，慌慌忙忙湊活做頓飯，有時候工作緊的時候，孩子放學進門還得自己生火做飯，時常就是煮一袋方便面湊合吃。我覺得虧欠孩子太多，可女兒從來沒埋怨過我，反而安慰我：“我知道媽媽忙，沒時間，我自己能照顧好自己，你放心吧!”我的愛人也從來沒埋怨過我，還時常替我為父母盡孝，為女兒盡母親的責任，女兒的懂事更讓我內疚，因為我沒盡到一個母親和妻子的責任，但我總覺的工作放不下，不是因為少了我別人干不好，而是我覺得既然我在這個技術崗，就要為更多的煤礦工人撐起他們頭上那片安全的天空，讓他們能放心的工作，高興的回家和家人團聚。

今天我能坐在這里為大家交流我的工作經驗，不是我工作做的有多么的突出，我只是盡了我應盡的職責，對于工作我應該說是稱職的。作為一名共產黨員，我也沒有辜負黨對我多年的培養，對于剛參加工作立下的誓言只不過剛開始實現，在技術創新的道路上我始終在路上，但是我堅信“不怕榜上無名，堅信腳下有路”，為了我的礦工兄弟放心的下井工作，為我們企業和國家開采出更多的資源，我愿為他們撐起這片安全的藍天！最后我想用一句話來結束我的報告，那就是----創新爭優絕無悔，業績不優誓不休！

謝謝大家！敬愛的黨組織：

經過一段時期的初級黨校學習，我的心境自然澎湃而又亢奮。其實，無論是誰，這種難得的熏陶剛過，思想上和認識上都會大有一吐為快的強烈之欲望。這對深刻理解中國***始終是一個最先進的黨、最偉大的黨，始終是實踐“三個代表”重要思想的 楷模，也始終是勤奮學習、善于思考、解放思想、與時俱進、勇于實踐、銳意創新的模范等等，以及正確選擇一個人的人生觀、價值觀和世界觀，都具有非常積極的意義。以下是我的心得體會：

首先，通過學習，我對我們的黨有了更加深入的理解：中國***是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國事業的領導核心。中國***有它的階級性，人民性，先進性。中國工人階級是中國***的階級基礎，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊，工人階級的先進性決定了黨的先進性。而工人階級之所以具有先進性是因為它代表了先進生產力和生產關系，具有高度組織性、紀律性，賦予革命的堅定性、徹底性。知識分子是工人階級的重要組成部分，隨著社會的發展，信息技術等越來越發達，因此工人階級政黨的先進性必須隨著時代的發展不斷具有新的內涵、新的標準和新的特征，做到與時俱進。黨的先進性還體現在將“三個代表”寫入了新的黨章。“三個代表”重要思想對黨的先進性作了富有時代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進性的實質和內涵，深化了我們對黨的先進性的認識和理解。

其次，通過學習我進一步端正了自己的入黨動機。入黨動機是指一個人要求入黨的內在原因和真實目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機應該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現****而奮斗終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實踐，不斷地確立正確的入黨動機。一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。

再次，我懂得了入黨的過程是一個漫長而艱辛的過程，是一個充滿考驗的過程，不是你隨便想怎么樣就怎么樣，要時時刻刻用黨員的標準來規范自己。聽了幾位優秀學生黨員的入黨經歷，學到了我們不僅要在組織上積極要求入黨。把黨和人民放在第一位，用自己的行動來展現一位入黨積極分子的作風，時時刻刻，用黨的標準提醒自己，什么要積極主動的去做，什么要積極同違背黨標準的做斗爭。入黨的過程，便是不斷完善自己的過程，便是升華自己的過程。

當然，我也進一步樹立正確的社會主義榮辱觀。通過學習，我深刻地體會到社會主義榮辱觀是構建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，體現了在科學發展觀的指導下，將依法治國與以德治國有機結合起來，將經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設融為一體的我國社會主義現代化建設總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅影響著社會的風氣，體現著社會的價值導向，標志著社會的文明程度，而且對社會的經濟發展由巨大的反作用。

通過這次的學習, 我不僅加深了對黨的基本知識的了解，也更加明確了入黨動機，優秀黨員決不是套在自己頭上用于炫耀的光環，而是我們應該努力學習，不斷進取所應該達到的目標，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。在學習當中，最讓我感動的是中國***的優良傳統和作風。黨的宗旨是全心全意為人民服務,而黨的優良傳統和作風恰恰印證了這一點。看著那些面對黨旗宣誓的***員,我感動了,我感到了作為***員的驕傲,也更加堅定自己的人生信念：我也一定要成為一名***員。我要時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強自己，爭取得到更大的提高。

匯報人：***

2012年3月31日

【1】 【2】

該文章轉載自無憂考網：

http://www.51test.net

第四篇：房間-劉瑞琦 歌詞

房間-劉瑞琦

作詞：劉瑞琦作曲：劉瑞琦 要用多少個晴天 交換多少張相片 還記得鎖在抽屜里面的滴滴點點 小而溫馨的空間 因為有你在身邊 就不再感覺到害怕 大步走向前 一天一月一起一年 像不像永遠

我們在同一個屋檐下 寫著屬于我們 未來的詩篇

在這溫暖的房間 我于是慢慢發現 相聚其實就是一種緣

多值得紀念 在這溫暖的房間 我們都笑得很甜 一切 停格在一瞬間

要用多少個晴天 交換多少張相片 還記得鎖在抽屜里面的 滴滴點點 小而溫馨的空間 因為有你在身邊 就不再感覺到害怕 大步走向前

一天一月一起一年 像不像永遠

我們在同一個屋檐下 寫著屬于我們 未來的詩篇

在這溫暖的房間 我于是慢慢發現 相聚其實就是一種緣

多值得紀念 在這溫暖的房間 我們都笑得很甜 一切 停格在一瞬間 停在記憶里邊最美的畫面

因為有你在的每天 在這溫暖的房間 我于是慢慢發現 相聚其實就是一種緣

多值得紀念 在這溫暖的房間 我們都笑得很甜 一切 停格在一瞬間

第五篇：劉瑞年追悼會悼詞

劉瑞年老人追悼會悼詞

各位領導、各位來賓、各位親朋：

今天，我們懷著無比悲痛的心情，在這里舉行追悼會，沉痛 悼念劉瑞年老人不幸逝世，深切緬懷他平凡而又不平凡的一生，寄托各位子孫、親戚和朋友的哀思，告慰劉瑞年老人的在天之靈。劉瑞年于1927年農歷4月9日出生在甘州區堿灘鄉劉莊村三社，劉瑞年于2013年5月 6 日11時30分，因心力衰竭而停止呼吸，永遠離開了人間，離開了他摯愛的子孫和親朋，享年86歲。

窮人的孩子早當家。劉瑞年13歲開始給地主放牛，18歲給地主打長工。新中國成立后，擔任古城甲子墩劉家莊股長，1955年—1959年擔任劉家莊村村主任。在此期間擔任二十里堡五區一鄉人民法庭陪審員。

劉老是中國農民的典型代表。他的一生，是勤勞的一生。他終身熱愛土地，甘當老黃牛。他勤勤懇懇了一輩子，也默默奉獻了一輩子，將勞動的汗水灑滿大地。他曾經身披蓑衣、腳踏草鞋，風里來雨里去，靠勤勞樸實的品格，維持一家老小的生計，生有五子一女，終于造就四世同堂，子孫興旺的家族輝煌。他與千千萬萬普通老百姓一樣，生命不息，奮斗不止！

代老是西北漢子的英雄模范。他出生在萬惡的舊社會，從小過著衣不蔽體、食不果腹的非人生活。為了活下命來，他被迫給地主打長工，靠出賣勞力、出賣尊嚴討飯、穿衣，飽受了人間的辛酸和苦難，一步步長大成人。青年時期，在新中國的懷抱中，在社會主義的康莊

大道上，他成家立業，養兒育女。在人民公社時期，他為生產隊牧羊。春夏秋冬，風雨無阻，受盡嚴寒酷暑。在歷次運動中身患重病，屢遭劫難。然而，劉老在面臨災難的時候，表現出頑強的生命力。他歷經苦難，卻絕不悲觀，從來沒有失去生活的勇氣和信心，他用平靜的心態與頑強的意志打造了人生的完美。

劉老是善良厚道的精神縮影。他一生奉行“吃虧是福”的人生道理，用寬容與厚愛善待他人，具有克己忍讓的高尚品德，經常救濟他人度過難關，幫助鄰居排憂解難，在劉家莊上下德高望重，在鄉村鄰里有口皆碑。他一心為民辦事，想群眾所想，急群眾所急，辦事公道，踏實工作，為發展集體經濟和農民增收致富出主意、想辦法，以實際行動贏得了村民們的擁戴。他堅持用自己的言行教育子女老老實實做人，憑真本事吃飯。他不管家庭經濟狀況多差，始終鼓勵孩子們上學讀書。他節約一粒糧、一分錢，全家總動員，支持孩子上學。經常彎腰駝背地一路摸行到學校，給兩個兒子送米送菜。他自己卻穿舊衣，吃粗茶淡飯，他為孩子們求學盡了最大努力，子女們個個為人厚道，自食其力、勤勞致富，事業有成。

劉老的一生，是勤勞無私的一生；是頑強拼搏的一生，是光明磊落的一生；劉老的一生又是值得紀念的一生。今天，老人安詳地去了，他去得很坦然，他的人格值得我們大家學習！我們要化悲痛為力量，繼承老一輩的光榮傳統，努力工作，誠實勞動，勤奮學習，去繼承和完成老一輩未竟的事業，讓老人含笑九泉之下。

劉瑞年老人，您永遠活在我們的心中！

尊敬的劉老，您安息吧！安息吧，尊敬的劉老！

2013年5月8日