第一篇：學習劉瑞玉院士心得體會

蠟炬熄 燈塔明

——學習劉瑞玉同志先進事跡心得體會 一個奉海洋為生命，傾心祖國海洋科學的智慧長者，在毫不吝惜地將自己人生奉獻給他摯愛的事業(yè)后，長眠于蔚藍浩瀚的大海邊。奔騰的浪花，訴說著老人篳路藍縷、殫精竭慮的品行風骨；平靜的海面，象征著老人甘守清貧、無欲則剛的坦蕩胸襟。

中國共產(chǎn)黨黨員、九三學社社員、中國科學院資深院士，第六屆全國人大代表，中國科協(xié)全國委員會委員、第四屆山東省政協(xié)常委、九三學社山東省第二屆副主委、山東省科協(xié)第二和第三屆副主席、青島市政協(xié)第八屆副主席，九三學社青島市第八屆主委、中國海洋湖沼學會名譽理事長、國際黃海研究學會名譽主席、國際甲殼動物學會理事、中國甲殼動物學分會名譽理事長，中國科學院海洋研究所第三任所長，著名海洋生物學家、甲殼動物學家、中國海洋底棲生物生態(tài)學奠基人和甲殼動物學開拓者，中國科學院海洋研究所研究員劉瑞玉同志因病醫(yī)治無效，于2012年7月16日5時45分在青島逝世，享年90歲。

惟圖國強、不尚己榮的愛國情懷

人的一生不在于長短，在于是否閃光。當今時代，我們需要劉老這樣偉大的科學家。他惟圖國強、不尚己榮，根據(jù)國家的需要，選擇自己的事業(yè)，一生堅持不懈在科學道路上

奮力攀登，用奉獻詮釋生命的內涵。

1952年，到剛組建的中國科學院青島海洋生物研究室（中國科學院海洋研究所前身）工作的劉瑞玉，開始中國對蝦生活史和人工育苗研究，以結束對蝦只能靠打撈的歷史。

在劉瑞玉等的指導下，1981年我國實現(xiàn)了對蝦工廠化育苗的批量生產(chǎn)，從而促成了以養(yǎng)殖對蝦為中心的中國第二次海水養(yǎng)殖浪潮。1988年，我國大陸?zhàn)B蝦業(yè)年產(chǎn)量已達20萬噸。當年，他還為我國引進了凡納濱對蝦（南美白對蝦），在1933年蝦病大流行時給我國養(yǎng)蝦業(yè)帶來了希望。

就在劉瑞玉在對蝦領域取得重大科技成果時，我國首艘海洋科考船“金星”號服役，但我國沒有專業(yè)的底棲生物研究人才。劉瑞玉又根據(jù)國家需要，在全國海洋綜合調查中負責底棲生態(tài)調查研究。

近年來，由于海洋基礎學科項目、經(jīng)費調整，海洋生物分類學人才出現(xiàn)斷檔，原來技術人員已退休，但新一代年輕人卻沒有培養(yǎng)起來。劉老看在眼里,急在心上,他不顧年邁,親自培養(yǎng)碩士生、博士生,同時返聘所里退休專家,指導青年人才開展科研工作。經(jīng)過劉先生這些年的努力,在海洋生物分類學方面,海洋所一直保持著國內外領先的優(yōu)勢。

從甲殼動物、底棲生物到海岸帶和海洋資源調查，再到生物多樣性及其保護，劉老的每一次改變都是為了國家需要和人民福祉。

獻身科學、腳踏實地的奉獻精神

劉老是中國科學院資深院士,著名海洋生物學家,中國海洋底棲生物生態(tài)學奠基人和甲殼動物學開拓者。從事海洋科教工作65年,共著論文200余篇,專著21部；獲全國科學大會獎,國家自然科學獎,國家科技進步獎,中國科學院重大科技成果獎,中國科學院自然科學獎,中國科學院科技進步獎,山東省科學大會獎,山東省科技進步獎,青島市科學技術最高獎,世界甲殼動物學會杰出研究貢獻獎(改寫這一國際獎項獲得者中沒有亞洲人的歷史),以卓有成效的工作推動了我國海洋生物學、甲殼動物學和水產(chǎn)養(yǎng)殖事業(yè)的發(fā)展。

他為海洋生物上“戶口”，聯(lián)合全國專家編著了《中國海洋生物名錄》,記載全部46門22629種海洋生物的名稱和分布,真實反映了中國海洋生物的多樣性現(xiàn)狀,摸清我國海洋生物資源家底,北上渤海,南下海南島,足跡遍布中國海沿岸。

他曾說“活一天就要工作一天”，他從事科研工作幾十年, 幾乎沒有節(jié)假日,天天上班,伏案工作，出外開會也是當天去,當天回。他是所里有名的“方便面院士”，由于工作繁忙，他更放不下心愛的科研，為了節(jié)省去食堂吃飯的時間，他養(yǎng)成了中午吃方便面的習慣。“發(fā)明方便面的人很了不起，不僅方便，還有很多不同口味。”他揶揄道。時間對他來說,很寶貴。劉老辦公室里有16個書櫥,滿滿的,都是各類資料，他孜孜不倦的工作精神,樹立了一座人生的豐碑。”

淡泊名利、甘為人梯的崇高品德

他淡泊名利，甘為人梯，為當今學術界存在的虛偽、浮躁、不實事求是等丑惡現(xiàn)象洗刷了恥辱，樹立了一代知識分子的崇高品德。6月14日,劉老在病榻上鄭重簽署捐贈書,決定向中科院研究生教育基金會捐贈100萬元,設立“劉瑞玉海洋科學獎勵基金”,所捐贈的100萬元作為留本基金,以其收益獎勵中國科學院海洋生物學領域成績優(yōu)異并取得重要研究進展的學生。

甘為人梯,獎掖后進,劉老為國內外培養(yǎng)了一大批高層次科技人才,其中許多已成為國內外相關學科學術帶頭人。其中,為中科院海洋所培養(yǎng)了一批從事主要海洋動植物主要類群的分類學、生物地理學、底棲生物生態(tài)學等領域的研究團隊,為我國海洋生物學各學科領域的深入發(fā)展奠定了堅實基礎。

劉老為培養(yǎng)人才不顧身體狀況，常年堅持親自帶碩士生博士生，將生平所學毫無保留的傳授給學生們，他學風嚴謹、學識淵博，淡泊名利、甘于奉獻，他的生平種種，無不彰顯了一位老科學家的風度和風骨。

傳承九三學社優(yōu)良傳統(tǒng)的思想風范

劉瑞玉院士是九三學社的杰出代表，也是當代知識分子的杰出代表。他服從國家的需要、事業(yè)發(fā)展的需要，從不考

慮個人的經(jīng)濟利益；在科研態(tài)度上，他不急功近利，甘坐冷板凳，甘為人梯，體現(xiàn)了高尚的精神風范。他用一生為“奉獻”精神作了生動詮釋。奉獻精神是九三學社優(yōu)良傳統(tǒng)題中應有之義。

劉老傳承著九三學社優(yōu)良傳統(tǒng)的思想風范，崇尚政治道德，為九三學社愛國、民主、團結的精神內核增添了新的光彩。劉老的學術研究緊扣國家與時代的需求，這不僅表現(xiàn)出他對學術事業(yè)的熱愛與投入，更體現(xiàn)出知識分子的高度自覺。他的精神確乎可以轉化為起信力量，這是九三學社的光榮，共和國的光榮。

劉老永遠離開了我們，但他的人格風范永存，他留給我們的精神財富彌足珍貴，在九三學社社員心中樹立起一根永恒的標桿。我們要在全社廣泛深入開展向劉瑞玉同志學習活動，引導廣大社員自覺把個人事業(yè)同祖國前途和民族命運緊密聯(lián)系起來，立足本職、心無旁騖、勇攀學術高峰，爭做道德楷模，為營造誠信工作和良好學風而不懈努力，為建設創(chuàng)新型國家做出更大貢獻。

第二篇：學習劉瑞君心得體會

學習劉瑞君心得體會

劉瑞君同志，原涉縣縣委群工部常務副部長、信訪局局長，5月11日，劉瑞君同志因突發(fā)腦出血昏迷在工作崗位上，15日病逝，年僅51歲。51年的生命長度，33年工作在基層，他用生命詮釋了“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準。

學習劉瑞君同志，就是要始終秉持一顆“全心全意為人民服務”的心。在信訪局的238個日日夜夜里，劉瑞君無時無刻不牽掛信訪群眾，他常說“老百姓是天，老百姓是地，老百姓過得最不容易，沒有難事不會求你，我們要把群眾的事當做天大的事”。直到生命的最后時刻，他還在牽掛信訪群眾，他用生命書寫了一個共產(chǎn)黨員的高貴品質和對群眾的無限忠誠。我們黨自成立以來，團結帶領全國各族人民走過95年的風雨取得今日的成就，就是因為時刻秉持“全心全意為人民服務”的宗旨意識，劉瑞君同志的事跡感人至深也正是因為其堅守共產(chǎn)黨人的信念信仰，時刻把老百姓的安危冷暖放在心上。今天，我們向劉瑞君同志學習，就是要在日常的工作中以“群眾滿不滿意”作為評價的準繩，以“保障廣大群眾最根本利益”作為我們工作的導向，與群眾心貼心，多為群眾干實事、好事。

學習劉瑞君同志，就要敢于涉險灘、啃硬骨，不斷創(chuàng)新工作方式方法。信訪工作被稱為“機關第一難”。然而，劉瑞君在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，卻主動要求分管信訪工作。劉瑞君同志在解決矛盾糾紛時因地制宜、因人制宜、因事制宜，特別靈活，特別有效，他積累的10多種化解群眾矛盾糾紛工作法是留給我們的寶貴財富。改革進入深水區(qū)我們的工作會遇到更多新問題、新矛盾，為適應這些新情況，我們必須與時俱進更新自己的本領，學習劉瑞君同志親情解決法、聆聽解決法、現(xiàn)身說法解決法等工作方法上的睿智，創(chuàng)新工作方法，推進工作開展。

學習劉瑞君同志，就要做到清正廉潔，保持共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。被檢查出患重度糖尿病后，劉瑞君把家里的冰箱搬到單位，用以儲藏胰島素，避免來回奔波，并主動放棄了組織將其調他回縣城工作的安排。對于家人，劉瑞君也是嚴格要求，面對妻子想回縣城的建議，他耐心寬慰勸說，并告誡兒子要憑借自己的實力來闖出一番天地，不搞特權，是我們每一位黨員學習的榜樣。儉以養(yǎng)德，學習劉瑞君同志對自己“摳門”，就要常思貪欲之害，管住自己的腿，不該去的地方不去，管住自己的手，不該拿的東西不拿，為官一任，清正廉潔，時刻保持共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。

“有的人死了，他還活著”，劉瑞君同志是人民的好兒子、好干部，他用短短51年的光陰、33年扎根基層的赤子之心，感動了世人，為我們樹起了一面光榮的旗幟。今天，我們向劉瑞君同志學習，就要做讓人民群眾滿意的好黨員、好干部，就是要為民、務實、清廉，把好事干好干實，在趕考的路上交出一份讓人民滿意的答卷。

第三篇：學習劉玉蓮心得體會

文章標題：學習劉玉蓮心得體會

當前，哈密市正在開展向劉玉蓮學習的活動。學習她在平凡的崗位上用自己的實際行動做各族群眾貼心人的高尚品質。劉玉蓮被人們稱之為維吾爾村莊里的“救命丫頭”，不言而喻，她的服務對象大多是維吾爾族父老鄉(xiāng)親，她的事業(yè)，她的追求和愛心當然也就在其中。

４０多年熱心服務于維吾爾村莊，自然會和這里的父老鄉(xiāng)親

結下深厚的情意。從人的自然屬性分析，人是最講感情的物種。長期相處和服務鄉(xiāng)里，劉玉蓮與鄉(xiāng)親們彼此之間的情意很難用語言表達，但純樸的鄉(xiāng)親們給她一個形象的稱呼“救命丫頭”。這既形象又簡單的稱謂道出了劉玉蓮幾十年如一日服務鄉(xiāng)鄰的真情。

身為普通鄉(xiāng)村醫(yī)生的劉玉蓮最了解父老鄉(xiāng)親們對醫(yī)療衛(wèi)生工作者的要求。她根據(jù)患者的實際情況，對癥下藥，在能治病的前提下最大限度地考慮到了鄉(xiāng)親們的經(jīng)濟承受能力，盡自己所能努力解決鄉(xiāng)親們看病難、看病貴的問題，在客觀上使黨心與民心心貼心。

劉玉蓮用自己的實際行動在她生活工作的周邊創(chuàng)造了一個令人舒心的環(huán)境。由于每一位經(jīng)她醫(yī)治過的鄉(xiāng)親都能從內心深處感覺到她的溫暖，因而她的所作所為在無意間也起到了凝聚人心的作用。我們的國家正在努力建設社會主義和諧社會，和諧發(fā)展的基本理念是把推進經(jīng)濟建設同推進政治建設、文化建設、社會建設統(tǒng)一起來，促進社會全面進步和人的全面發(fā)展。和諧的社會氛圍需要每一個人來維護，來努力。劉玉蓮用自己的熱情，用自己的執(zhí)著，用自己的醫(yī)技，用自己幾十年服務鄉(xiāng)鄰的真心踐行著和諧社會建設者的使命，從鄉(xiāng)鄰最直接的看病問題入手，使父老鄉(xiāng)親感受到了社會主義大家庭的溫暖，感受到了不是親人勝似親人的溫暖。

如今，我們學習劉玉蓮，就是要用自己的實際行動為各族人民群眾服務，使自己工作、生活、學習的周圍、同事、鄉(xiāng)親能夠感受到你帶來的溫暖，唯有如此，人民群眾才會像對待劉玉蓮一樣與你心貼得更緊。作為一名國xxx干部，我們應當以劉玉蓮同志先進事跡為榜樣，把服務作為實踐“三個代表”重要思想的出發(fā)點和落腳點；在工作中，要始終牢記黨的宗旨，學劉玉蓮同志勤政敬業(yè)、鞠躬盡瘁的崇高品德，切實做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，全身心地投入到本職工作中去；要從自身抓起，從具體事做起，學劉玉蓮同志嚴格自律、克已奉公、清正廉潔的革命本色，堅持高標準、嚴要求，抓住精神實質，把握先進內涵，明確思想導向，切實把先進精神融入到當前工作中去，保證做到思想得到升華、素質得到提高、行為得到規(guī)范、紀律顯著加強、作風顯著改進、工作顯著進步的目標，為祖國發(fā)展做出新的貢獻！

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第四篇：學習心得體會(劉玉軍)

黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會

馬牧池鄉(xiāng)中心小學

劉玉軍

通過這段時間參加學校黨支部組織的三次集中學習黨的群眾路線教育實踐活動和自己的自學，我體會很多，作為一名農(nóng)村小學校長，教育工作無小事，下面是我的一點學習心得，總結如下：

一、密切聯(lián)系群眾，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

通過對十八大報告和總書記關于開展黨的群眾路線實踐教育活動講話精神的一次次學習和領會，我從思想上深刻認識到開展黨的群眾路線教育實踐活動的偉大意義和重要性。切實體會到十八大報告中所指出的：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”的深刻含義。

回顧我黨在戰(zhàn)爭年代取得的勝利，其中最重要的一條就是堅持了黨的群眾路線。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民群眾同呼吸共命運，是我們黨無往不勝的根本。因此，群眾路線是無產(chǎn)階級政黨一切工作的根本路線。隨著時代的不斷變革，群眾路線在今天被賦予了新的含義。在我們進行社會主義現(xiàn)代化建設和引領中華民族走向偉大復興的當今，同樣需要黨依靠群眾，依靠信念，依靠人民的力量，才能取得更加偉大的成就。“大樹扎根于沃土，高樓立足于基

石”，人民群眾在任何時候都是我黨最強大的后盾，來自人民，植根人民，服務人民是我們黨永遠立于不敗之地的根本。

二、群眾路線教育實踐活動要真正查找問題，重在落實。本次集中學習黨的群眾路線教育實踐活動，我對各項工作任務進行細化分解，逐項落實，做到崗位、責任明確，堅持把“轉變職能、轉變作風”貫徹始終，把“服務大局、服務基層”落到實處。活動中，充分了解每位職工的實際需求，切實幫助大家向領導反映他們工作和生活中的實際困難，使他們實實在在地感受到學校大集體的溫暖。本次教育活動有力地促進了全鄉(xiāng)教育各項工作的順利展開，同時也暴露出存在的一些問題，隨著學校的發(fā)展，貪圖享受、怕苦怕難、怕?lián)熑危瑢Υぷ饔憙r還價、精神境界、黨性修養(yǎng)、治學態(tài)度的意識不強，有的教學中心意識淡薄，圖清閑、嫌麻煩，課堂教學隨意性大，更談不上先進的生態(tài)課堂教學模式、內容、方法等方面的改革；部分教師缺乏提升自身的思想理論水平和業(yè)務素養(yǎng)的緊迫感、危機感，思想政治意識不夠強、存在職業(yè)倦怠。這與人民群眾的要求尚有距離，長此以往，必將極大阻礙學校教育的發(fā)展。精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險擺在我們的面前，我們要求每一位教師，特別是黨員教師要對照黨章和群眾路線要求，廣泛、全面、深入地查找問題，及時整改。

群眾路線教育實踐活動落實的關鍵是要領導帶頭，首先是領導班子帶頭、黨員帶頭，堅決落實中央的八項規(guī)定，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，自我剖析，洗澡拂塵，輕裝上陣，更好地承擔和完成報社交辦的各項任務。

三、必須把思想政治建設放在第一位，自覺樹立大局意識。

在工作實踐和日常生活中，應不斷提高思想政治水平，堅持正確的政治路線、政治立場、政治方向、政治道路，堅持黨的領導，堅持社會主義制度。我們應始終把思想政治建設放在第一位，堅持以馬克思主義政治觀對照自己、改造自己、提高自己。加強對馬克思主義理論特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的學習。最近則集中學習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話精神。

總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出“這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題”。從總書記的講話中可以看出黨中央加強黨要管黨、從嚴治黨、凈化黨員隊伍、整治不正之風和頑疾的決心和信心。

我自己作為黨員隊伍中的一份子，在黨新的歷史發(fā)展階段，特別是在當前社會轉型期和矛盾凸顯時期，更需要肩負

起新的職責、新的使命，更加要帶頭密切聯(lián)系群眾、走好群眾路線，更加牢固樹立“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不管是在什么時候群眾都是我們最有力的后盾、是我們黨永葆生機的力量源泉”的思想意識。

現(xiàn)在，我就要自覺地、積極地投入到學習黨的群眾路線教育實踐活動中去。加強自己的思想武裝，堅定自己的理想信念，增強政治敏銳性和政治鑒別力。同時自覺樹立大局意識，在大局下想問題、做工作，使自己更加出色地完成各級黨委領導安排的各項工作任務。

2014年4月9日

第五篇：學習劉玉美先進事跡心得體會

學習劉玉美通知先進事跡心得體會

江北區(qū)洋河花園實驗小學 黃曉微

劉玉美，一個再普通不過的名字，卻成為人們心中永不褪去的一抹記憶；劉玉美，一個萬千黨員的中普通的默默耕耘的一名，卻給“共產(chǎn)黨員”這一稱號添上華麗的一筆；她只是一名司法戰(zhàn)線上的普通工作者，萬千黨員中的一名，她的一生平凡而樸實，沒有濃墨重彩的華彩樂章，也沒有豪氣沖天的英雄壯舉，可她卻用短暫而光輝一生譜寫了一曲全心全意為人民服務的壯歌，用行動與付出詮釋了“共產(chǎn)黨員”愛崗敬業(yè)、執(zhí)政為民的博大情懷。是她，為工作事業(yè)嘔心瀝血、殫精竭慮；是她，為失足人員奔走呼吁、不離不棄；也是她，為百姓利益鞠躬盡瘁、死而后已。看著聽著劉玉美同志這些平凡而又偉大的點點滴滴的，作為一名工作在教育第一線的黨員教師，我決定像她學習，做一名“愛崗愛業(yè)，愛生愛民”的教育工作者，做一名時時處處有心的教師。

一、立足本質，對學生獻出一片愛心。

作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。

我們應當以學生為動力，以育人為首的精神。身為一名老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。通過學習我發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來，差距實在是太大了。有時因為覺得工作壓力很大很累而心生倦怠、滿懷抱怨。現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，其實我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，要做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生。教育學生是我們的神圣事業(yè)，對學生我們既要愛又要嚴。時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

在教育教學中，有強烈的責任心和愛心是不夠的，更要學習適當?shù)慕逃虒W方式。尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

四、教師還要做到理解每一位家長，對待家長要耐心，熱心。

家長是教師工作的基石，現(xiàn)在不免常聽到有老師抱怨：現(xiàn)在的孩子不好教，這個家庭教育的關系太大了，要么溺愛孩子，要么不管孩子。其實對于每一個做父母的來說，都想自己的孩子有出息，都想自己的孩子學習棒，工作太忙太累都是為了自己的孩子，所以可以多理解家長的苦心，只是他們的教育孩子的時存在方法的問題，有的時候可能過于簡單粗暴或者草草說完了事。沒有人天生就是教育家，也需要在不斷出現(xiàn)的問題中反復琢磨，所以這就血藥我們教師針對每一個孩子的問題和家長進行及時的溝通和交流，并不是簡單的對家長說說孩子的表現(xiàn)，我想家長更需要的是如何去幫助孩子的方法。

學習劉玉美這些先進黨員的不僅僅是他們的先進事跡，更是在這些點點瑣事中所透露出來的共產(chǎn)黨員的先進性。所以學習她，不僅僅是為自己樹立一個標桿和前進的方向，更是反思自己的行為，總結的思想，提高自己能力機會。