第一篇：劉瑞琴先進(jìn)事跡大全

為礦工兄弟撐起又一片藍(lán)天

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好！

我叫劉瑞琴，來(lái)自金鼎公司支架分公司，1988年學(xué)校畢業(yè)后參加工作至今，一直從事支架的研發(fā)、創(chuàng)新等技術(shù)服務(wù)工作。雖然我沒(méi)有下過(guò)井，不知道下面到底有多么的危險(xiǎn)，但也時(shí)常從電視上或者聽(tīng)在井下工作的朋友講述也深有體會(huì)。我從剛參加工作時(shí)車(chē)間的技術(shù)員，到后來(lái)技術(shù)科的設(shè)計(jì)員、審圖員，高級(jí)工程師和主任工程師，再到現(xiàn)在支架公司的技術(shù)副總，深刻的明白在我手下生產(chǎn)出來(lái)的支架，不僅只是一臺(tái)設(shè)備，它關(guān)乎著千萬(wàn)礦工兄弟的生命和幸福，他的設(shè)計(jì)、安全性能使我在二十多年的技術(shù)工作中，癡心技術(shù)，不懈追求，心中始終堅(jiān)持為礦工兄弟撐起有一片安全的天空。

記得多年前大學(xué)畢業(yè)以后，我被分到了晉城礦務(wù)局機(jī)電修配廠大修車(chē)間當(dāng)技術(shù)員。剛到車(chē)間時(shí)面對(duì)支架設(shè)備的高大感到絲毫的恐懼，再加上一個(gè)女生對(duì)臟亂工作環(huán)境的排斥，始終對(duì)這個(gè)“大家伙”提不起興趣來(lái)。一次在電視上看到一場(chǎng)可怕的礦難奪取了無(wú)數(shù)人的生命，親人在井口撕心裂肺的呼喚讓我感到同情和震驚，更為震驚的是礦難的原因竟然是因?yàn)橹Ъ艹Ｄ昀塾?jì)的質(zhì)量問(wèn)題造成了塌方事故。此刻讓我明白了支架的重要性，在我的腦海中對(duì)支架又進(jìn)行了重新的定義，從那一刻我下定決心，支架的技術(shù)之路我走定了，而且要走的更好，絕不讓出自我手的支架在為礦工帶去災(zāi)難。

面對(duì)現(xiàn)代化的綜采設(shè)備—高端液壓支架，才發(fā)現(xiàn)原本從書(shū)本上學(xué)的和實(shí)際的東西相差甚遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了眼前工作的需要，那時(shí)起我就立志只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能勝任技術(shù)工作。因此我首先細(xì)心觀察和實(shí)踐，在工作中遇上問(wèn)題我就帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，多年來(lái)，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)先行，在工作中不斷提高自己。在跟老一輩技術(shù)人員的學(xué)習(xí)下，以技術(shù)創(chuàng)新和質(zhì)量管理為主線(xiàn)開(kāi)展工作，克服了重重困難，犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日，頂住了來(lái)自多方面的壓力，開(kāi)展技術(shù)、工藝創(chuàng)新和技能培訓(xùn)，創(chuàng)新工作思路和工作方式，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，產(chǎn)品質(zhì)量得到了明顯提高，服務(wù)意識(shí)得到了顯著改善，各項(xiàng)工作取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)，為公司的不斷發(fā)展壯大貢獻(xiàn)了自己的力量。

作為一名設(shè)計(jì)液壓支架的工程技術(shù)人員，深知現(xiàn)代化礦井對(duì)高端液壓支架的先進(jìn)性和精密性的要求越來(lái)越高。為了完成更先進(jìn)的高端液壓支架的設(shè)計(jì)，我刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)論證，優(yōu)中選優(yōu)，與公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他相關(guān)人員首先深入集團(tuán)公司各礦對(duì)現(xiàn)用大采高支架存在問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，同時(shí)到全國(guó)各大煤機(jī)廠，對(duì)其生產(chǎn)的高端液壓支架優(yōu)缺點(diǎn)及其生產(chǎn)工藝進(jìn)行甄別，吸取其精華。2010年，公司經(jīng)過(guò)改制，由原來(lái)的煤機(jī)修理廠轉(zhuǎn)型為現(xiàn)在的金鼎公司，為了贏得市場(chǎng)，公司領(lǐng)導(dǎo)毅然決然地提出要技術(shù)創(chuàng)新，進(jìn)行自主研發(fā)，當(dāng)時(shí)作為技術(shù)部門(mén)的主管，無(wú)疑感到身上的責(zé)任是多么的重大，在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)開(kāi)始了艱難的研發(fā)之路，無(wú)數(shù)個(gè)日夜我們都在討論著一個(gè)個(gè)方案，又多被推翻，面對(duì)我們當(dāng)時(shí)的技術(shù)力量，為了創(chuàng)新設(shè)計(jì)我多次外出學(xué)習(xí)，上北京、下河南、闖關(guān)東請(qǐng)教專(zhuān)家，對(duì)設(shè)計(jì)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行反復(fù)的探討和論證，不僅對(duì)支架主要結(jié)構(gòu)件進(jìn)行優(yōu)化，而且對(duì)護(hù)網(wǎng)、腳踏板、連接銷(xiāo)這樣細(xì)小的附屬件也要進(jìn)行優(yōu)化，最終經(jīng)過(guò)多方的請(qǐng)教和試驗(yàn)，最終拿出一套可行的技術(shù)方案。技術(shù)創(chuàng)新的第一步總算開(kāi)始了，接下來(lái)的實(shí)際生產(chǎn)才是最艱難的，過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)怎么的困難是我永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料的。為了確保高端液壓支架樣機(jī)制造零風(fēng)險(xiǎn)、壓架試驗(yàn)零風(fēng)險(xiǎn)、批量生產(chǎn)零風(fēng)險(xiǎn)的質(zhì)量目標(biāo)，我對(duì)新設(shè)計(jì)的支架都要制定詳細(xì)的質(zhì)量計(jì)劃和質(zhì)量要求，精心編制質(zhì)量分級(jí)表，對(duì)圖紙中的重要部位提出質(zhì)量分析，參照國(guó)內(nèi)外的最高標(biāo)準(zhǔn)制定適合我公司生產(chǎn)的液壓支架的制造標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)車(chē)間工人和班組不厭其煩的進(jìn)行技術(shù)交底和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，使工人能夠真正的領(lǐng)會(huì)圖紙工藝的要求，從而保證產(chǎn)品的質(zhì)量。每天我都要時(shí)刻盯在現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)控著每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一道工序，每一道焊縫我都要親自驗(yàn)過(guò)才算合格，每一個(gè)尺寸我都要親自測(cè)量過(guò)才能進(jìn)行拼裝，及時(shí)將出現(xiàn)的問(wèn)題解決并記錄，對(duì)設(shè)計(jì)更是該了又改，最終經(jīng)過(guò)不懈的努力，用多少人的汗水換來(lái)了創(chuàng)新產(chǎn)品的試制，7.6米液壓支架就這樣艱難的誕生了，它被評(píng)為世界最高支架的那一刻，和我當(dāng)年生我女兒時(shí)候一樣，我哭了，它就像我的另一個(gè)孩子，看到它的誕生以前付出多少的苦都無(wú)所謂了。2011年在太原能博會(huì)上，初次亮相的它就震驚了同行，前來(lái)參觀的人無(wú)不為它的精美外觀和高大稱(chēng)贊，成為全場(chǎng)的亮點(diǎn)和焦點(diǎn)，充分展示了公司的實(shí)力和形象，一舉占領(lǐng)了煤機(jī)市場(chǎng)。

隨著當(dāng)時(shí)創(chuàng)新的激情正值高昂，緊接著6.2米高端液壓支架的自主設(shè)計(jì)，該支架在太原煤博會(huì)上成為“晉煤名片”，在寺河礦綜采工作面支架“三強(qiáng)”擂臺(tái)賽中，戰(zhàn)勝“國(guó)內(nèi)二強(qiáng)”，勇奪擂主，精彩通過(guò)工業(yè)性試驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)了我公司支架制造高可靠性、高質(zhì)量、打造品牌產(chǎn)品的目標(biāo)。目前，我們正在研制新的支架架型----超前支護(hù)。。。。。。（對(duì)超前支護(hù)進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明）

正是用這種精湛的技術(shù)和敬業(yè)的精神，才有了創(chuàng)新產(chǎn)品完美的設(shè)計(jì)、優(yōu)越的性能。在技術(shù)創(chuàng)新的征程中，磨煉了我的意志，考驗(yàn)了我的智慧，驗(yàn)證了我的能力，取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

作為一個(gè)女同志，我肩負(fù)著工作和的家庭雙重責(zé)任，面臨艱難的抉擇，我還是把工作放在首位，在液壓支架的生產(chǎn)過(guò)程中我沒(méi)有星期天，沒(méi)有節(jié)假日、沒(méi)有下班時(shí)間。每天深入車(chē)間緊盯現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)工人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的圖紙、工藝問(wèn)題與工藝人員和檢驗(yàn)人員進(jìn)行分析研究和總結(jié)，有時(shí)因?yàn)橐坏篮缚p、一個(gè)倒角、一個(gè)加工符號(hào)都要進(jìn)行反復(fù)的探討，確保每張圖紙、每道工序的準(zhǔn)確合理，確保我們的產(chǎn)品成為技術(shù)一流、工藝一流、質(zhì)量一流。

女兒從小就盼著我能休息一天，帶她去公園好好玩玩。為了不影響工作，每次我都哄她：“等媽媽有時(shí)間一定帶你去?！笨傻浆F(xiàn)在孩子已經(jīng)上大學(xué)了也沒(méi)能滿(mǎn)足她的愿望。早上孩子還沒(méi)起床的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)始參加公司的早調(diào)會(huì)了，無(wú)法為孩子和愛(ài)人做一頓早餐，工作緊的時(shí)候就在單位隨便吃一口，有時(shí)好幾天都無(wú)法和家人好好吃頓飯。也許說(shuō)了大家不相信，我至今沒(méi)親自給愛(ài)人和女兒買(mǎi)過(guò)一件衣服，孩子的衣服都是她的爸爸帶上去買(mǎi)，最讓我難受的是，孩子高考前，老師專(zhuān)門(mén)把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的后期工作，每天給孩子合理搭配飯菜，每天中午放學(xué)提前把飯菜做好，讓孩子進(jìn)門(mén)就能吃上現(xiàn)成飯，空余下時(shí)間多休息會(huì)，保證下午上課質(zhì)量，而我每天都很晚才能回到家，慌慌忙忙湊活做頓飯，有時(shí)候工作緊的時(shí)候，孩子放學(xué)進(jìn)門(mén)還得自己生火做飯，時(shí)常就是煮一袋方便面湊合吃。我覺(jué)得虧欠孩子太多，可女兒從來(lái)沒(méi)埋怨過(guò)我，反而安慰我：“我知道媽媽忙，沒(méi)時(shí)間，我自己能照顧好自己，你放心吧!”我的愛(ài)人也從來(lái)沒(méi)埋怨過(guò)我，還時(shí)常替我為父母盡孝，為女兒盡母親的責(zé)任，女兒的懂事更讓我內(nèi)疚，因?yàn)槲覜](méi)盡到一個(gè)母親和妻子的責(zé)任，但我總覺(jué)的工作放不下，不是因?yàn)樯倭宋覄e人干不好，而是我覺(jué)得既然我在這個(gè)技術(shù)崗，就要為更多的煤礦工人撐起他們頭上那片安全的天空，讓他們能放心的工作，高興的回家和家人團(tuán)聚。

今天我能坐在這里為大家交流我的工作經(jīng)驗(yàn)，不是我工作做的有多么的突出，我只是盡了我應(yīng)盡的職責(zé)，對(duì)于工作我應(yīng)該說(shuō)是稱(chēng)職的。作為一名共產(chǎn)黨員，我也沒(méi)有辜負(fù)黨對(duì)我多年的培養(yǎng)，對(duì)于剛參加工作立下的誓言只不過(guò)剛開(kāi)始實(shí)現(xiàn)，在技術(shù)創(chuàng)新的道路上我始終在路上，但是我堅(jiān)信“不怕榜上無(wú)名，堅(jiān)信腳下有路”，為了我的礦工兄弟放心的下井工作，為我們企業(yè)和國(guó)家開(kāi)采出更多的資源，我愿為他們撐起這片安全的藍(lán)天！最后我想用一句話(huà)來(lái)結(jié)束我的報(bào)告，那就是----創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)絕無(wú)悔，業(yè)績(jī)不優(yōu)誓不休！

謝謝大家！敬愛(ài)的黨組織：

經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的初級(jí)黨校學(xué)習(xí)，我的心境自然澎湃而又亢奮。其實(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，這種難得的熏陶剛過(guò)，思想上和認(rèn)識(shí)上都會(huì)大有一吐為快的強(qiáng)烈之欲望。這對(duì)深刻理解中國(guó)***始終是一個(gè)最先進(jìn)的黨、最偉大的黨，始終是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的 楷模，也始終是勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范等等，以及正確選擇一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，都具有非常積極的意義。以下是我的心得體會(huì)：

首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)我們的黨有了更加深入的理解：中國(guó)***是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)***有它的階級(jí)性，人民性，先進(jìn)性。中國(guó)工人階級(jí)是中國(guó)***的階級(jí)基礎(chǔ)，工人階級(jí)政黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，工人階級(jí)的先進(jìn)性決定了黨的先進(jìn)性。而工人階級(jí)之所以具有先進(jìn)性是因?yàn)樗砹讼冗M(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，具有高度組織性、紀(jì)律性，賦予革命的堅(jiān)定性、徹底性。知識(shí)分子是工人階級(jí)的重要組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，信息技術(shù)等越來(lái)越發(fā)達(dá)，因此工人階級(jí)政黨的先進(jìn)性必須隨著時(shí)代的發(fā)展不斷具有新的內(nèi)涵、新的標(biāo)準(zhǔn)和新的特征，做到與時(shí)俱進(jìn)。黨的先進(jìn)性還體現(xiàn)在將“三個(gè)代表”寫(xiě)入了新的黨章。“三個(gè)代表”重要思想對(duì)黨的先進(jìn)性作了富有時(shí)代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進(jìn)性的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，深化了我們對(duì)黨的先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)和理解。

其次，通過(guò)學(xué)習(xí)我進(jìn)一步端正了自己的入黨動(dòng)機(jī)。入黨動(dòng)機(jī)是指一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，是推動(dòng)人們爭(zhēng)取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實(shí)現(xiàn)****而奮斗終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實(shí)踐，不斷地確立正確的入黨動(dòng)機(jī)。一個(gè)人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅(jiān)定信念，用理論知識(shí)來(lái)武裝自己，不斷地深化自己的行動(dòng)。

再次，我懂得了入黨的過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，是一個(gè)充滿(mǎn)考驗(yàn)的過(guò)程，不是你隨便想怎么樣就怎么樣，要時(shí)時(shí)刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己。聽(tīng)了幾位優(yōu)秀學(xué)生黨員的入黨經(jīng)歷，學(xué)到了我們不僅要在組織上積極要求入黨。把黨和人民放在第一位，用自己的行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)一位入黨積極分子的作風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻，用黨的標(biāo)準(zhǔn)提醒自己，什么要積極主動(dòng)的去做，什么要積極同違背黨標(biāo)準(zhǔn)的做斗爭(zhēng)。入黨的過(guò)程，便是不斷完善自己的過(guò)程，便是升華自己的過(guò)程。

當(dāng)然，我也進(jìn)一步樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到社會(huì)主義榮辱觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)一個(gè)帶有根本性的問(wèn)題，體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，將依法治國(guó)與以德治國(guó)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)融為一體的我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價(jià)值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價(jià)值觀的反映。榮辱觀滲透在整個(gè)社會(huì)的生活之中，不僅影響著社會(huì)的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會(huì)的文明程度，而且對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由巨大的反作用。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí), 我不僅加深了對(duì)黨的基本知識(shí)的了解，也更加明確了入黨動(dòng)機(jī)，優(yōu)秀黨員決不是套在自己頭上用于炫耀的光環(huán)，而是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取所應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，最讓我感動(dòng)的是中國(guó)***的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),而黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)恰恰印證了這一點(diǎn)?？粗切┟鎸?duì)黨旗宣誓的***員,我感動(dòng)了,我感到了作為***員的驕傲,也更加堅(jiān)定自己的人生信念：我也一定要成為一名***員。我要時(shí)刻謹(jǐn)記黨的教誨，時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺(jué)的加強(qiáng)自己，爭(zhēng)取得到更大的提高。

匯報(bào)人：***

2012年3月31日

【1】 【2】

該文章轉(zhuǎn)載自無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)：

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第二篇：劉瑞 體會(huì)

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

石寺二中 王小豐

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。

今年不同于往年，教育局組織了師德集訓(xùn)給我們做了精彩的報(bào)告，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里，我不僅得要自問(wèn)，他們做到的，難道我就不能嗎？是的，我一定能，只是在教育改革的浪潮中我感覺(jué)自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺(jué)得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立生之本，每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。

2、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺(jué)得自己生活在地獄。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

3、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生，喜歡和他們?cè)谝黄?，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺(jué)得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。[蓮山課~件 ]只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話(huà)，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱(chēng)贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對(duì)生活艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的作風(fēng)；對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn)；對(duì)待教書(shū)育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意，踏踏實(shí)實(shí)，自覺(jué)刻苦自我完善，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹(shù)立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實(shí)踐，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn)。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)自由、愛(ài)快樂(lè)的天性，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚(yú)不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

石寺二中 劉瑞

有一種愛(ài)，叫無(wú)私，有一種愛(ài)，叫關(guān)懷，有一種愛(ài)，刻畫(huà)著偉大的靈魂，有一種愛(ài)，歌詠著崇高的品質(zhì)。

———題記

古語(yǔ)有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！?/p>

轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有六個(gè)多月了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺(tái)之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書(shū)育人，事關(guān)國(guó)計(jì)，馬虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書(shū)之法，秉承他們的育人之德。半年下來(lái)，長(zhǎng)進(jìn)甚大，成熟不少。

這次市里組織學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)讀來(lái)，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。

通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。作為一名人民教師，要以“三個(gè)代表”精神要求自己，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：“教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f(shuō)的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。

科技興國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、科技富國(guó)是我們黨在近期以來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展，國(guó)際間高科技、高水平的多樣競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別多種人才的競(jìng)爭(zhēng)。傳統(tǒng)型的、簡(jiǎn)單的手工、高體力支出低收獲的勞動(dòng)方式已經(jīng)落后，祖國(guó)的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵；教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強(qiáng)、工作作風(fēng)扎實(shí)、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿(mǎn)意的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動(dòng)的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育工作不應(yīng)是為教書(shū)而教書(shū)，更要以人為本、教師育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，浪費(fèi)別人的生命時(shí)間就是罪過(guò)。針對(duì)以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，改善教書(shū)育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣，很有必要，希望通過(guò)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿(mǎn)意的合格教師。

通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)文件，增強(qiáng)了自己的教育法制理念；通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，樹(shù)立了向模范人物學(xué)習(xí)、當(dāng)好人民教師的信念。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：

一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天，在金錢(qián)物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過(guò)渡，一有機(jī)會(huì)馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿(mǎn)腦子的個(gè)人私利，沒(méi)有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會(huì)破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要像鄒有云老師那樣，有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的恒心，鄒有云老師三十多年在大山深處的黃嶺村小學(xué)太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)堅(jiān)持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心，才能真正“讓教育的陽(yáng)光照亮深山”。鄒有云等五位模范教師也都是靠著這顆恒心為祖國(guó)的教育事業(yè)奮斗了幾十年，把幾乎所有的生命時(shí)間奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的未來(lái)。

二、搞好教育要有愛(ài)心。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì)是成功的教育，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)學(xué)校、愛(ài)教師、愛(ài)學(xué)生、師生之愛(ài)、生生之愛(ài)，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開(kāi)展的基礎(chǔ)，作為教師要樹(shù)立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛(ài)，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛(ài)充滿(mǎn)校園。重慶市開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體的感人事跡體現(xiàn)出來(lái)的是他們對(duì)學(xué)生的高度的愛(ài)，在那生死關(guān)頭，學(xué)校、教師想到的是學(xué)生，他們臨危不懼、舍生忘死，把學(xué)生的安全放在第一位，把愛(ài)帶給學(xué)生，充分體現(xiàn)了以人為本、生命至高的精神。盤(pán)振玉教師二十多年把青春獻(xiàn)給大瑤山、獻(xiàn)給了孩子們，心甘情愿在大山中工作，在大山中貢獻(xiàn)，他大山一樣的情懷，讓愛(ài)充滿(mǎn)了大瑤山。重慶市開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體和盤(pán)振玉老師他們的模范事跡為我們樹(shù)立了人民教師的光輝典范，我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛(ài)充滿(mǎn)校園，讓師愛(ài)溫暖孩子們的心。

三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使全體教師真正認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識(shí)和規(guī)范行為品德；通過(guò)學(xué)習(xí)模范事跡，掀起學(xué)英模促工作的新局面，樹(shù)立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì)

石寺二中 裴仁宗

鄧小平同志說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。”教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說(shuō)何為良好的職業(yè)道德，在我看來(lái)，道德的好壞并無(wú)嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說(shuō)，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說(shuō)法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。首先，要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛(ài)學(xué)生。“愛(ài)生如愛(ài)子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書(shū)育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書(shū)刊上，我看到這樣一則報(bào)道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時(shí)，外面起了雨，某學(xué)生講臺(tái)放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。教師見(jiàn)后，并無(wú)不滿(mǎn)，而是公開(kāi)向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無(wú)愛(ài)生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對(duì)以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說(shuō)責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說(shuō)，社會(huì)的未來(lái)掌握在教師的手中，之所以說(shuō)艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無(wú)私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書(shū)育人中，難當(dāng)社會(huì)重任。

另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書(shū)育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來(lái)教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之；要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼裕恳晃唤處煻紤?yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師?！狈催^(guò)來(lái)說(shuō)，如果我們只知道教書(shū)而不知道育人，那么，只能稱(chēng)其為“教書(shū)匠”，所謂“人類(lèi)靈魂工程師”也是空有其名。由此看來(lái)，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要通過(guò)自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說(shuō)過(guò)，教人讀書(shū)，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國(guó)則國(guó)重，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民”。這無(wú)疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

教師是太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個(gè)人，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)恩師的指點(diǎn)？在我們無(wú)助的時(shí)候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時(shí)候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。

學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì)

石寺二中 李瑞

老師是我學(xué)生時(shí)代的理想，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了。做了老師之后，深感做一個(gè)老師不容易，做一個(gè)好老師更不容易。做一個(gè)好老師就是我人生的一個(gè)目標(biāo)，我現(xiàn)在正在向著這個(gè)目標(biāo)努力。

曾經(jīng)在很多紀(jì)實(shí)報(bào)告、文藝作品中領(lǐng)略過(guò)好老師的風(fēng)采，自己在學(xué)生生涯中也有幸遇到過(guò)幾位好老師，加之我自己對(duì)教育的理解，我認(rèn)為做一個(gè)好老師應(yīng)該愛(ài)自己、愛(ài)學(xué)生。由于我從教的時(shí)間太短，我沒(méi)有太多可以寫(xiě)的經(jīng)歷，下面我就只能談?wù)勛约簩?duì)這些的理解。

愛(ài)自己——自信、自愛(ài)、自尊是它的三個(gè)要素。自信的老師才能教出自信的學(xué)生，因?yàn)榻處熥钪匾氖姑谟趲椭鷮W(xué)生發(fā)掘自己的潛能并能運(yùn)用自己的潛能。一個(gè)自信的老師能給學(xué)生信心，教會(huì)學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，使得學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。我從小就不是一個(gè)太自信的人，以前經(jīng)常會(huì)有一些悲觀消極自我否定想法，后來(lái)當(dāng)了老師，我發(fā)覺(jué)我變得比以前自信了，并且我一直在鼓勵(lì)自己更加自信一點(diǎn)，因?yàn)槲覉?jiān)信這是一個(gè)好老師所必需的品質(zhì)。自愛(ài)的老師對(duì)生活充滿(mǎn)熱情，他愿意用自己的熱情去裝扮生活。得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對(duì)周?chē)娜说年P(guān)心、對(duì)工作的投入都是最好的體現(xiàn)。做一個(gè)這樣的老師，可以讓學(xué)生們?cè)谌松淖畛蹼A段也是最關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段就開(kāi)始對(duì)生活有健康的理解和由衷的熱愛(ài)。自尊的老師從不貶低自己的職業(yè)。我曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)全世界的教師中就中國(guó)的教師對(duì)自己的職業(yè)表示輕視，其實(shí)在其它國(guó)家，教師的相對(duì)收入水平并不高于中國(guó)，但是他們表示熱愛(ài)自己的工作，而不象中國(guó)的老師貶低自己的職業(yè)。由于對(duì)于自己職業(yè)的不能認(rèn)同，在中國(guó)，很多教師患上不同程度的心理疾病。自尊的老師是從心底里熱愛(ài)自己的工作的，也只有這樣，當(dāng)他受了委屈他不會(huì)一味抱怨；也只有這樣，他才愿意投入更多的時(shí)間，哪怕是工作之后的時(shí)間，去思考鉆研、和學(xué)生溝通。愛(ài)學(xué)生，學(xué)生是老師工作的對(duì)象，不愛(ài)，如何全心投入，如何有效教育？ 一個(gè)好老師眼中的學(xué)生是一個(gè)人、一個(gè)和自己人格平等的人。這可以說(shuō)是最基本的要求了。好老師不會(huì)貶低學(xué)生、辱罵學(xué)生。我曾經(jīng)在畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)校里遇見(jiàn)過(guò)這樣的老師，她指著學(xué)生的腦門(mén)說(shuō)：“你這個(gè)豬頭，這么笨，才考了這么一點(diǎn)分，你爸爸很有錢(qián)，可是有什么用，你實(shí) 在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來(lái)我明白了，她壓根不愛(ài)她的學(xué)生，她也許只是盯著學(xué)生的考分，憑此來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生、來(lái)決定要不要對(duì)他好一點(diǎn)。愛(ài)學(xué)生，是充分尊重學(xué)生，更是真正關(guān)心學(xué)生的感受、學(xué)生的發(fā)展。在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺(jué)得在師生交往中，這一條很重要。時(shí)刻想著“如果我是他，我會(huì)怎樣”，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問(wèn)題，我們可以更加了解學(xué)生，可以更少傷害學(xué)生。我曾在公共汽車(chē)上聽(tīng)見(jiàn)一位老師說(shuō)：“我今天后悔死了，我不該這樣對(duì)他說(shuō)話(huà)，如果我的老師也這么說(shuō)，我也肯定會(huì)難過(guò)的……”我斷定這個(gè)年輕的老師會(huì)成為一個(gè)好老師，就憑她的這一句充滿(mǎn)懊悔的話(huà)。我們要去了解學(xué)生，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時(shí)代的想法已經(jīng)淡忘了，我和學(xué)生之間的距離也在增大，我覺(jué)得很慌。于是，我愿意花時(shí)間去和他們交談、和他們玩，有空時(shí)讀一些有關(guān)的書(shū)，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣，我的教育會(huì)更有效率。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，就是關(guān)心我們的教育會(huì)給他的未來(lái)帶去些什么。我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識(shí)，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我覺(jué)得一個(gè)好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西：開(kāi)發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處世的原則。第一條，是一種方法，它和知識(shí)是有區(qū)別的，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣、促使學(xué)生思考、教會(huì)學(xué)生方法，一個(gè)熱愛(ài)探索知識(shí)，會(huì)探索知識(shí)的孩子的將來(lái)才是快樂(lè)和前途無(wú)量的。第二條，是自信，前面也說(shuō)過(guò)，老師首先要自信起來(lái)才能感染學(xué)生，另外，老師的贊賞和鼓勵(lì)往往是學(xué)生自信的動(dòng)力。我相信鼓勵(lì)比懲罰更加有效，去用心發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的一生呢！第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一，所以教師應(yīng)該會(huì)“做人”，充滿(mǎn)善和德的為人會(huì)給學(xué)生一個(gè)很好的榜樣。另外學(xué)生在成長(zhǎng)中，會(huì)有懵懂的時(shí)候，老師就應(yīng)該及時(shí)給予指點(diǎn)，引領(lǐng)他們走過(guò)這一段青春迷惘期。說(shuō)了這么多，我覺(jué)得都是對(duì)我自己的要求，我想做一個(gè)好老師，于是我也是決心做到以上說(shuō)的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會(huì)遇到矛盾和沖突，但是我想我會(huì)堅(jiān)定我的信念，在教師生涯中不斷成長(zhǎng)，做一個(gè)好老師。

第三篇：李梅琴先進(jìn)事跡

李梅琴先進(jìn)事跡

她叫李梅琴，一名45歲的普通城鎮(zhèn)婦女，1996年選擇了平凡而崇高的環(huán)衛(wèi)清掃崗位，成為開(kāi)發(fā)區(qū)一名環(huán)境衛(wèi)生清掃工人，在環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線(xiàn)上一干就是16個(gè)春秋。她憑著對(duì)自己鐘愛(ài)事業(yè)的追求，任勞任怨，埋頭苦干，不怕臟和累，負(fù)責(zé)著開(kāi)發(fā)區(qū)最重要地段青年路小區(qū)、北圍的清掃、保潔和清洗果皮箱等工作。默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，弘揚(yáng)“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)人潔”的行業(yè)精神，把美好年華無(wú)私地奉獻(xiàn)了摯著追求的環(huán)衛(wèi)事業(yè)，用真情實(shí)意、言傳身教引導(dǎo)人們熱愛(ài)自己的家園，用五尺掃把在大街上譜寫(xiě)了一曲以艱苦的勞作和辛勤的汗水給市民群眾創(chuàng)造一個(gè)整潔舒適環(huán)境的愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)者之歌。

十幾年前，正值風(fēng)華正茂的李梅琴毅然選擇了工資微薄、工作辛苦的環(huán)衛(wèi)工作這一特殊的行業(yè)，剛在街上干清掃保潔時(shí)，總是紅著臉，把工作帽沿壓得很低，低著頭默默地作業(yè)，擔(dān)心熟人遇見(jiàn)。親朋好友也不贊同，勸說(shuō)：“干什么不好，偏去掃大街”。在以后實(shí)際工作中，她才親身體會(huì)到清掃工作的艱辛和其中的酸甜苦辣，每天早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻，有時(shí)還不被市民群眾理解，受一些不明不白的委屈。隨時(shí)有市民把生活垃圾倒在已清掃干凈的街道上，她上前好言相勸，不要亂倒垃圾、污染環(huán)境衛(wèi)生，卻得不到人們的理解。單位領(lǐng)導(dǎo)、同事及時(shí)地關(guān)心、幫助、支持她，以環(huán)衛(wèi)工人的杰出勞模時(shí)傳祥的先進(jìn)事跡

感染她，用“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)人潔”的行業(yè)精神教育她，使她對(duì)自己的工作有了清楚的認(rèn)識(shí)，環(huán)衛(wèi)工作雖然臟苦累，卻與群眾身體健康息息相關(guān)，是城市中必不可少的工作，任何工作都需要人去干，只是分工不同，“七十二行，行行出狀元”。

雖是一名普通的環(huán)衛(wèi)工人，但為了樹(shù)立環(huán)衛(wèi)工作良好形象，她以身作則、言傳身教，用真情和關(guān)愛(ài)引導(dǎo)人們自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。她在干好清掃本職之余，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治、文娛活動(dòng)，把單位提出的“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)人潔”、“城市不干凈，我們臉無(wú)光”、“環(huán)衛(wèi)是我家，搞好靠大家”等創(chuàng)建口號(hào)熟記于心，說(shuō)服教育同事增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，深受市民群眾的好評(píng)。在生活、思想上，像大姐一樣關(guān)愛(ài)同事，經(jīng)常教育同事上班一定要穿標(biāo)志服，作業(yè)時(shí)一定要注意人身安全。誰(shuí)家有困難，她積極幫助解決，誰(shuí)生病在家，自己主動(dòng)承擔(dān)清掃工作任務(wù)。

就這樣，每天的晨曦中她第一個(gè)迎來(lái)陽(yáng)光，暮色中她最后一個(gè)送走夕陽(yáng)，風(fēng)雨中有她彎腰清掏身影，烈日下有她揮帚掃地的唰唰聲，正是有她這樣的辛勤勞作和任勞任怨，我們的環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍才得以在創(chuàng)建衛(wèi)生城市和文明城市的工作中取得一次次的優(yōu)秀成績(jī)。

第四篇：向劉寶瑞同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)1

學(xué)習(xí)劉寶瑞同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

近日，在單位組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了劉寶瑞同志的先進(jìn)事跡。我是一個(gè)有感情但感情并不脆弱的人，但劉寶瑞的事跡卻著實(shí)讓我感動(dòng)，幾次令我熱淚盈眶。

劉寶瑞，以其畢生的信念與奮斗，將他一顆赤熱的“中國(guó)心”他的芳名必將留芳千古，他的精神必將傳世萬(wàn)代。

學(xué)習(xí)劉寶瑞的精神，就應(yīng)該像劉寶瑞那樣始終把國(guó)家和民族利益始終放在第一位。吳大觀始終懷揣一顆赤子之心，并無(wú)怨無(wú)悔地為之奮斗終生。愛(ài)國(guó)主義是永恒的主題。愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)。熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。如今，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，振興中華是我們每一位炎黃子孫義不容辭的職責(zé)，是歷史賦予我們的神圣使命。作為中國(guó)人，我們要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心；要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化和建設(shè)更加和諧的社會(huì)主義社會(huì)而盡心盡力。

學(xué)習(xí)劉寶瑞的精神，就應(yīng)該像劉寶瑞那樣無(wú)論在何種情況下都必須對(duì)黨充滿(mǎn)信心?；仡欀袊?guó)的歷史，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，中國(guó)人民進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，無(wú)數(shù)仁人志士苦苦探索救國(guó)救民的道路。這些斗爭(zhēng)和探索，雖然每一次都在一定的歷史條件下推動(dòng)了中國(guó)的進(jìn)步，但又一次一次地失敗了。孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了統(tǒng)治中國(guó)幾千年的君主專(zhuān)制制度，對(duì)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步具有重大意義，但也未能改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)和人民的悲慘命運(yùn)。歷史的重任落在了中國(guó)共產(chǎn)黨的肩膀上，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各

族人民，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的反帝、反封建、反官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國(guó)，確立了社會(huì)主義制度，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期。改革開(kāi)放30年的偉大成就更加證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光明、正確的黨。只有共產(chǎn)黨，才能救中國(guó)，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能讓中國(guó)更加富強(qiáng)。為此，我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，永遠(yuǎn)跟黨走。

學(xué)習(xí)劉寶瑞的精神，就應(yīng)該像劉寶瑞那樣絕對(duì)不向黨和國(guó)家提任何不合理的要求。我想，作為一名共產(chǎn)黨人，心中應(yīng)該多想著黨、國(guó)家、他人的利益，少想自已的得失。“我是一名共產(chǎn)黨員！”對(duì)每一名黨員來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)稱(chēng)號(hào)，更是一份責(zé)任！這是一個(gè)追求，更是一份義務(wù)！這是一種鞭策，更是一種警醒！而且，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，要把理想和信念印在腦子里，融在血液中，畢生去實(shí)踐入黨誓詞，在平凡的工作中，時(shí)時(shí)事事表現(xiàn)出一個(gè)共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)！

作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，在今后的工作中，我將以飽滿(mǎn)的熱誠(chéng)對(duì)待每一件事，每一個(gè)人，用“劉寶瑞式的精神”嚴(yán)格要求自己！

第五篇：向劉寶瑞同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)2

向吳大觀同志學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

最近，在黨的領(lǐng)導(dǎo)與號(hào)召下，全國(guó)上下各單位各組織積極開(kāi)展了“向劉寶瑞同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)。作為一名中共黨員，我也毫不猶豫地加入到學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的隊(duì)伍中去，并且通過(guò)這次學(xué)習(xí)，受益頗多，思想上受到了很大的啟發(fā)和警醒，對(duì)于自己的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和深刻的反思。

劉寶瑞同志對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)，理想信念堅(jiān)定，歷經(jīng)坎坷，但從未動(dòng)搖對(duì)黨的信心。我們也要學(xué)習(xí)劉寶瑞同志對(duì)黨矢志不渝的精神，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)思想不動(dòng)搖，堅(jiān)持走馬克思主義道路，把追隨中國(guó)共產(chǎn)黨作為一生最大的光榮，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想作為終身信仰。對(duì)待工作也是如此，要兢兢業(yè)業(yè)，不怕吃苦，認(rèn)真踏實(shí)，善始善終，不半途而廢，努力做好每一項(xiàng)工作。

對(duì)事業(yè)的責(zé)任感、使命感、緊迫感，化作了劉寶瑞同志艱苦奮斗默默奉獻(xiàn)的一生實(shí)踐，無(wú)私奉獻(xiàn)是劉寶瑞同志留給我們的寶貴的精神遺產(chǎn)。學(xué)習(xí)劉寶瑞同志，就要學(xué)習(xí)他的事業(yè)至上并為之奮斗終生的崇高精神境界，學(xué)習(xí)他不計(jì)名利、勇于奉獻(xiàn)的高尚品德。

嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、敬業(yè)勤奮的工作態(tài)度也是劉寶瑞同志值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)習(xí)他的勇于探索，銳意創(chuàng)新，敢于負(fù)責(zé)。把每一項(xiàng)工作當(dāng)成一個(gè)難題去攻克，當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)去完成。

劉寶瑞同志心系群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，清正廉潔。我們要學(xué)習(xí)他這種優(yōu)良的作風(fēng)，特別是在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)，更要學(xué)會(huì)克制自己的欲望，不貪圖安逸，不追求享樂(lè)奢華，做到嚴(yán)格要求，克己奉公，抵制一切的誘惑和糖衣炮彈的來(lái)襲。

劉寶瑞同志用一生演繹了這樣一句為世人耳熟能詳?shù)脑?huà)：生

命不息，奮斗不止。

作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，我們要向劉寶瑞同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的精神，愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度，艱苦奮斗的毅力和不斷創(chuàng)新的風(fēng)格。我們還要學(xué)習(xí)劉寶瑞同志對(duì)共產(chǎn)主義理想信念矢志不渝的政治品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的高尚情操，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，努力實(shí)踐共產(chǎn)黨人高尚的人生價(jià)值！