第一篇：讀《教師第一課》有感

讀《教師第一課》心得體會

關于教師成長的書已經很多，但閱讀是永無止境的，所謂活到老學到老。我永遠覺得自己書沒有讀夠，見解永遠還覺得不夠豐富。《教師第一課》是一本教師職業入門、職業修煉和職業提升的書，拿到《教師第一課》一書，看完第一章：書寫生命的傳奇。其中我看到對待教師工作的態度，一是把當教師作為一種職業，二是把當教師作為事業，三是把當教師作為志業。從中我覺得自己的生命與學生的生命編制在一起，真正擺脫虛無與倦怠。

《教師第一課》第二章節像我們介紹了11位人類歷史上一流的思想家和教育家，當我走進他們的人生，閱讀他們的著作，從中讓我的眼睛更加明亮、心里更加明白、頭腦更加清醒，從他們的身上讓我自己逐漸擁有思想和獨立思考精神的工作者。所謂站在頂端腳下的路和方向才能更加清晰。我發現，作為教師有更多的機會去發現、探索。

在教師的人生中，師德是尤為重要的，它是一種職業道德，讓我更加理解深刻，因為它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和準則。作為教師應自覺遵守教師職業道德，并給學生以很好的引導和示范作用。在現代文化多元的背景下，促進師德修養是促進教育發展的根基。

作為教師除了師德修養以外，學科專業素養、科學研究只有不斷的探索和實踐，才能給教師帶來個體價值的幸福感和成就感。專業修煉，職業素養，事業追求，這是由平凡走向優秀，從優秀走向卓越的途徑。作為教師，重復往返的從事相同的工作，特別是同一門學科循環久了，往往覺得都在做重復性的工作，對學科的熟悉，沒有挑戰性，就是倦怠了。從看了《教師第一課》這本書，我認為這種看法是不對的，有句名言說“世界上沒有完全相同的兩片葉子”，其實，在教學中對任何時間段的教育方法都不可能完全相同。通過讀好書，找出自己與別人的不同，改變自己的想法，提升理念，改善教育教學的方法。

讀了《教師第一課》，在文章中學習了眾多的教育家的教育理念后，我深深體會到，當好教師，首先要修煉自身，教育就是言傳身教，是人與人之間不斷影響的結果。孔子一生謙虛好學，他在教育自己的弟子的時候，也總是身體力行，用言行來教育和影響他的弟子的。陶行知主張“生活即教育”以及“教學做合一”的理論，都在強調道德修養上下功夫。所以，先修煉自身，從道德修養到學識素養全方面的豐富自己。教育是創造人生幸福的事業，往往通過教師的生動的語言去實現，和諧良好的人際關系去實現。

孔子說:“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。書中講到，在交往中能增廣見聞，促進學習。每個人的成長都需要高人、榜樣的引領和身邊人的陪伴。打破傳統的隔膜，形成對話的傳統，在專業閱讀、寫作的基礎上，發展共同來提升專業化水平，是成長的必由之路。“活到老，學到老”是一句古訓。說明了提高和累積知識是為了成為終身學習者，教師需要以自身的行為和態度來感化學生，成為學習的示范者。書中作者把自己對于教育的滿腔熱情，投入到平凡的工作中。提倡教師常反思，常動筆，勇于實踐。這些都是我們作為教師所應該具備的能力和素養。

讀了《教師第一課》一本書，從中真的能使我感到飛翔。這不僅是一本職業入門書，更是一本職業提升的修煉秘籍。它能洗凈人的心靈，能使人感到動力，能使人收獲養分。這八個篇章是八首教師職業生涯中不可或缺的優美樂章。

第二篇：讀《教師第一課》有感

端起書本，感受書的芬芳 ——讀《教師第一課》有感

《教師第一課》這本書既是教師職業入門、職業修煉和職業提升的案頭書；也是一本提供解決現實生活里種種問題的“藥方”；更是一塊小小的墊腳石。這本書通俗易懂，在領閱讀中我能領略到它的芬芳，更有一種沖動讓我向更峭拔的教育巔峰進發。

這本書的作者是：朱永新，他是中國教育學會副會長還是多所大學的兼職教授，還是全國優秀教師，江蘇省中學語文特級教師。曾被評為“中國十大教育英才”、國家“全民閱讀形象代言人”等光榮稱號。他的著作被譯為英、日、韓、阿拉伯等文字。他的作品影響了很多人。

書中有八個章節：第一章《書寫教師的生命傳奇》第二章《閱讀教育大師》，第三章《不可或缺的心理學知識》，第四章《師德的核心是大愛》。第五章《在教改科研中收獲幸福和優秀》。第六章《寫作：卓越教師和平庸教師的分水嶺》。第七章《口才是教師的第一能力》，第八章《人際交往中的生活智慧》。八個篇章，八首教師職業生涯中不可或缺的優美樂章。八個篇章，八門課程，一所教師幸福人生中有緣相逢的別樣學校。

我最喜歡的章節是：第四章《師德的核心是大愛》。作為一名教師必須要具備師德，那么師德的核心就是大愛。這份愛比母愛更嚴厲、比父愛更專業。這份師愛更廣博、更無私、更專業、更智慧。做一名優秀的教師就要不斷地學習，不斷地讀書，只有這樣才能讓自己的學生幸福，讓自己快樂。“師者,人之模范也”。在我市教師大練基本功的今天，對教師有了更高的要求，就像全國著名的語文教育專家靳家彥老師說的：教師不是詩人，但要有詩人的氣質；教師不是演員，但要有演員的才能；教師不是哲人，但要有哲人的思想；教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概。語文教師尤其應當如此。一筆好字，一口標準的普通話，一腔與學生融為一體的熱情，一顆真摯而善良的心，所有這些，才能構成一位語文教師的神韻。我在努力，向這個方向努力。我知道要提高教師的專業素質非讀書積累不可。日子要一天天的過，書要一頁一頁的讀，不讀書的人，一天看不出來，一個月看不出來，時間一長就會看出來，教師和教師的差距也就拉開了。書就像微波，從內向外震蕩著我們的心靈，徐徐加熱，精神分子的結構就會改變了、成熟了，書的效力就會凹顯出來。讀書的人，善于傾聽；讀書的人，樂于思考；讀書的人，勇于決斷；讀書的人，充滿自信；讀書的人，充滿陽光。我自己讀書也帶領著我的學生們讀書，我告訴學生們：閱讀是一種美好的精神活動，一種獲取知識的重要源泉，一個民族自強不息的重要標志。我們一起暢游在書海之中。我們一起品《三國》，一起讀《論語心得》，一起背上《智慧滿行囊》，一起走進《昆蟲記》??越讀書，我們越感到內心越豐富，感覺社會、人生周遭一切的時候，心境也不一樣了，覺得人生是那么有意思，是那么豐富多彩。書看多了，我就覺得自己不只活過一回，而是和書中的人們活了上百回、上千回，獲得了生命的厚度和審美的愉悅，人也會變得更樂觀、更充實。那種書卷氣就會從人的靈魂和骨頭、從人的眼底無聲無息地散發出來，這就是人世間最美麗的東西。

讓我們端起書，認真品讀，用心去感受書籍給我們帶來的芬芳吧！

讀《教師第一課》有感

寒假里，學校推薦我們教師閱讀有了《教師第一課》一書，感觸頗深，書中給人以一種理想再次被點燃的感受，并產生通過促進自身的改變、過一種幸福完整的教育生活的期待。

書中介紹了一些中外教育家及其對教育的精彩論述，回答了教育的本質、教育教學的藝術、教師的職業生活及兒童的成長等問題，真是高屋建瓴，讓我們為之折服。例如，書中提到“愛，需要空間”。今天，一些包辦式的教育盛行，讓很多家長和老師以為替孩子做的多了就是為了孩子好，殊不知這樣反而會耽誤了我們的孩子。應該讓我們的愛，給孩子足夠的空間，讓其自由快樂的成長。

做教師久了，每天都在做重復性的工作，再加上精神方面、社會方面的壓力特別大，就產生了職業的倦怠感。看了《教師第一課》這本書，我認為這種想法是不對的，倦怠，其實就是思想停滯的表現。一旦產生倦怠，必須及時警醒自己。這個時候我往往會靜下心來，認真梳理一下自己的思想，找出存在的問題，并努力尋找解決的辦法。最有效的辦法就是讀一本好書，不斷充實自己。讀好書，找出自己與名家的不足，改變自己幼稚的想法，提升自己的理念，不斷改善教育教學的方法。從而在讀書中尋找樂趣，尋找幸福，并依靠不斷給予我營養的書驅走彌漫在我思想上的倦怠煙霧。

教育是責任、付出和愛心的總和。學校的使命是為學生的幸福人生奠基,目的是把每個人培養成為獨特的自己、更高大的自己。所以,作為教育者應盡自己的努力去尊重和愛護每一個學生,尤其是那些頑皮、成績不是很好的學生,使得他們能夠在愛的陽光下健康成長。要讓教育在愛中行走,用愛生成學生的智慧,用愛生成學生的快樂與幸福,用愛生成學生的堅強、勇敢與感恩,用愛生成學生的思想……愛的教育最終讓學生學會去愛,去愛教師,去愛父母,去愛同學，我堅信天道酬勤,我堅信一切都要為學生的發展負責,我堅信大愛無疆,愛是育人之本,愛會改變一切。

付出真愛，教師才能盡享教育的幸福，我們傾注心血，促進學生健康而自由的成長，他們用暫時的成功一次次的回報著我們，證實著我們是世界上最幸福的教師，他們一天天成長，我們與學生即為師又為友，那是很美的事情。

做心靈的智者

——讀〈教師第一課〉有感

這個假期讀了的《教師第一課》一書，這是一本對廣大中小學教師朋友很有幫助、不可多得的好書，也是一所送給教師朋友自我培養和成長發展的理想學校。書中介紹了。

“不可或缺的心理學知識”不是系統的理論介紹，而是注重實踐和應用。什么是心理學？心理學研究什么？我們很欣賞這樣一個定義：心理學研究“關系”。研究人和社會、人和自然、人和他人、人和自我的關系，從而實現心智的更新與內外宇宙的和諧。教師是世界上特別需要講究和人交往、溝通的職業之一，不掌握一些基本的心理學知識是不行的。“

我認為，教師是學校心理健康教育的推行者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會。

教師的衣著舉止，言談風度等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節及保健工作，了解自我，看待自己的優缺點；學習掌握心理調節的方法，學會緩解心理壓力；調整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系；培養多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

因為首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。“學高為師，身正為范”，學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組，織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師要富有“愛心”，作為一名教師，對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子。教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。最后，教師是學生的心理輔導者。

因此，教師必須要懂教育學、心理學，應了解不同學生的學習心理特點，選擇科學合理的、適合本班學生的學習策略，并在上課過程中多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰，使學生的身心都能得到健康的發展。教育的目的就是教書育人。人格的培養對學生來說是最重要的。為了讓學生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力，成為一個心靈的智者。我想這都是將成為我更加努力的動力，我會把學習中得到的體會實踐于我的教學工作中。

《教師第一課》是一本對廣大中小學教師朋友很有幫助、不可多得的好書，這是一所送給教師朋友自我培養和成長發展的理想學校。

“書寫教師的生命傳奇”一章從教師的人生追求和生命價值的實現這一宏觀層面作一總說，但愿能打動讀者朋友并對大家的事業人生產生良好影響。在這個世界，沒有什么快樂和獎勵比得過能夠改變一個人的命運啊！

“閱讀教育大師”一章引領大家走進人類一流偉大教育家的心靈。周國平說：“閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，借此把人類創造的精神財富占為己有。”《道德經》有云：“含德之厚，比于赤子。”意思是道德厚重的人，比得上嬰兒。也許，走進和閱讀一流教育大師的目的，不是讓我們更豐富更成熟，而是能讓我們如大師一樣，對教育、對社會、對生活、對人生永葆一顆赤子之心。

“不可或缺的心理學知識”不是系統的理論介紹，而是注重實踐和應用。什么是心理學？心理學研究什么？我們很欣賞這樣一個定義：心理學研究“關系”。研究人和社會、人和自然、人和他人、人和自我的關系，從而實現心智的更新與內外宇宙的和諧。教師是世界上特別需要講究和人交往、溝通的職業之一，不掌握一些基本的心理學知識是不行的。“師德的核心是大愛”解析教育就是愛，愛就是教育。西方的基督教講博愛，東方的佛教講真愛，中國的本土文化儒學講仁愛，我們比較喜歡“大愛”這一概念。我們堅信，物欲橫流的中國社會，功利主義的當下教育，當務之急是呼喚“大愛”的回歸。

“在教改科研中收獲幸福和優秀”一章給教師鋪出一條登上高臺階的路。我們一向認為，應試教育是簡單勞動，它帶給學生和教師的永遠是痛苦和災難。而抵制應試教育，拯救學生、拯救教師、拯救中國教育的最好行動，一定屬于真正的教改科研。專業修煉，職業素養，事業追求，這是教師從平凡走向優秀，從優秀走向卓越的三個階段、三個臺階。融三者于一體的教改科研才是一個教師能夠超越別人的核心競爭力。而且，只有屬于創造性勞動的教改科研，才能讓教師獲得成就感和幸福感，獲得自我價值實現的尊嚴。

“寫作：卓越教師和平庸教師的分水嶺”大力倡導教師一定要學會和善于寫作，其意義在標題中已說得十分明白，寫作至少是人生的一種趣味，文字能給你帶來無窮的快樂。當代一流文化名人吳冠中、劉詩昆等，主業都不是寫作，但對寫作都情有獨鐘。吳冠中甚至說，他的散文比繪畫更有傳世價值。寫作的意義和魅力可見一斑。“口才是教師的第一能力”、“人際交往中的生活智慧”則介紹了教師應該怎樣表達、溝通、交往。教育是創造人生幸福的事業，這種創造往往通過教師的大愛圣心以及由此生成的美麗生動的語言去實現，往往通過和諧良好的人際關系去實現。一位禪師的話或許能與你產生共鳴：“當你像佛陀那樣慢步行禪時，你把自己的平穩、堅定、解脫與喜悅印在地面上。你有盡情享受這么做的權力。你的腳就像一個印章，像皇帝的玉璽一樣。我們看見解脫的印記、幸福的印記，以及生命的印記。”

這八個篇章是八首教師職業生涯中不可或缺的優美樂章。八個篇章，八門課程，一所教師幸福人生中有緣相逢的別樣學校。

第三篇：讀《教師第一課》有感李平

讀《教師第一課》心得體會

飛龍九義校

李平

并非教書久了就會有職業倦怠，只是我們疏忽了自我充電。歌德說：“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。確實，《教師第一課》給我啟發極大，尤其在教育技巧和教育心理方面給我極大的觸動。

一、巧妙的教學方式利于教師教學。

《寫作：卓越教師和平庸教師的分水嶺》一章提醒教師一定要學會和善于寫作，其意義十分明白。我認為：教師的一篇好作文，能使教師在學生心中樹起好的形象，貼近生活實際的作文，能觸動學生的觀察、思考與寫作。雖然寫作不是學習的唯一，但寫作至少應該是人生的一種趣味，文字能給你帶來無窮的快樂。當代一流文化名人吳冠中、劉詩昆等，主業都不是寫作，但對寫作都情有獨鐘。吳冠中甚至說，他的散文比繪畫更有傳世價值。

《口才是教師的第一能力》、《人際交往中的生活智慧》教給教師表達、溝通、交往技巧：教育是創造人生幸福的事業，這種創造往往通過教師的大愛圣心以及由此生成的美麗生動的語言去實現，往往通過和諧良好的人際關系去實現。

我們會遇到這樣的情況：同樣的意圖，不同的表達，收到的效果截然不同。作為教師，要善于用學生易于接受的說話方式去交流，以利于建立良好的師生關系，才能促進我們的教學。我們不奢求在崗位上驚天動地，至少播下種子就該收獲希望！

二、良好的教育心理利于教師教學。

《不可或缺的心理學知識》不是系統的理論介紹，而是注重實踐和應用。什么是心理學？心理學研究什么？我們很欣賞這樣一個定義：心理學研究“關系”。研究人和社會、人和自然、人和他人、人和自我的關系，從而實現心智的更新與內外宇宙的和諧。教師是世界上特別需要講究和人交往、溝通的職業之一，不掌握一些基本的心理學知識是不行的。我認為，教師是學校心理健康教育的推行者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響，在他們的心目中，教師是智者，什么都懂；是能者，什么都會。《師德的核心是大愛》解析，教育就是愛，愛就是教育。西方的基督教講博愛，東方的佛教講真愛，中國的本土文化儒學講仁愛，我們比較喜歡“大愛”這一概念。我們堅信，物欲橫流的中國社會，功利主義的當下教育，當務之急是呼喚“大愛”的回歸。

教師的衣著舉止，言談風度等，都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛。通過學習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節及保健工作，了解自我，看待自己的優缺點；學習掌握心理調節的方法，學會緩解心理壓力；調整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系；培養多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

教師是一份平靜的職業，教師的工作是平平常常的，心態決定教師的素質和教育教學工作業績。教師要以良好的心態勇敢地面對挑戰，適應時代發展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的機會。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學習，去吸收時代的、別人的、科學的、優秀的東西。學會學習，就會成功。三、學以致用利于教師教學。

在學習了眾多的教育家的教育理念后，我深切地感到，要想當好教師，首先要學會做人，教師本身就要好好的修煉自身，我們是不可能教給學生自己沒有的東西，教育就是潛移默化的影響，教育就是言傳身教的結果，教育就是人與人之間不斷影響的結果。所以，教育者身上具備的一切都會影響到自己的學生的。孔子一生謙虛好學，他在教育自己的弟子的時候，也總是身體力行，用自己的言行來教育和影響他的弟子的。陶行知主張的“生活教育”以及“教學做合一”的理論，其核心都是在強調要在道德修養方面下功夫，認為道德理論和倫理觀念只有落實在行動上，才具有真正的價值。可見，如果教師沒有一個高尚的品行，沒有一個健全的人格，又怎會帶給學生健康的教育呢？教師不好學習，不思進取，又怎會教出博學上進的學生呢？所以，教師要先修煉自身，從道德修養到學識素養全方面的豐富自己，為自己能給學生樹立榜樣而努力。

總之，教學的過程，就是教師不斷學習的過程，只有在不斷的進步中，才能實現教育的價值。

2015.03.26

第四篇：讀開學第一課有感

讀開學第一課有感15篇

讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的讀開學第一課有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀開學第一課有感1

《開學第一課》這個節目已經陪伴我七年，每年的節目都會讓我受益匪淺，今年它又再一次讓我不禁潸然淚下……

孝，這個提起簡單，做起不易的事情，要說堅持，那更是難上加難。這個字眼富有深切的意義，老人和子女組在一起即為孝。“童話大王”鄭淵潔的故事中講到：他的父親總在半夜起床為他灌墨水，只為不讓他打斷思路，妨礙寫作。父母總是默默的為我們做著，他們不圖回報，一心只有自己的兒女，他們可以不顧自己的安危和處境，一心只想保護自己的兒女，這便是世界上最偉大的愛。但為人子女的我們，何曾為他們做了些什么？

時間在手指間流走，它從不為任何人所停留，父母的發鬢漸漸冒出了銀絲，我們也漸漸長高；父母的后背開始漸漸彎曲，而我們卻學會了頂嘴；父母的臉上有了皺紋，可我們卻開始煩他們，覺得他們十分嘮叨。可我們何曾想過，如果有一天父母不在了，你再也聽不到他們喃喃的教誨和嘮叨了，那時你會想后悔，可是已經來不及了。

孝是一種美德，只要我們能從身邊的小事做起，去關心他們，呵護他們。哪怕是為父親端上一杯熱茶，為母親揉一揉肩，他們都會無比的欣慰和感動。

孝，這個最莊重的字眼要銘記于心，永遠的記住還要做到。這次的第一課讓我真真切切的理解了這句話的意思“孝，樂其志，不違其心。”孝，從身邊做起，從點點滴滴做起，從小事做起，因為你孝順的并不是他人，而是給你養育之恩的父母，所以你應該去孝順他們，去愛他們，這就叫親情！

讀開學第一課有感2

《開學第一課》中有精通中國武術，又熱衷于慈善事業的李連杰；有因被電擊而失去雙臂的楊孟衡和劉偉，一位以優異的成績考上中山大學，一個能用腳熟練地彈鋼琴；有阿里巴巴集團創始人之一的馬云；有出色的演員章子怡……其中最令我感動的還是那位勇敢地試飛英雄李中華。

李中華是一名優秀的試飛員。在2_年國慶節前，中國自己研制的殲十戰斗機要試飛，李中華就是試飛者之一。當他在進行最危險的低空大秒速試飛時，突然發生了意外，機身受損，飛機失控下墜。油箱漏油！如果油濺在發動機上……可李中華卻勇敢地沉著地完成了任務，安全駕機回到了地面。

聽到了這件事，我真的為李中華是中國人而感到驕傲。在飛機發生事故時他完全可以跳傘棄機，可他并沒有這么做，也許連想都沒有這么想。那么的千鈞一發那么的轉瞬即逝那么的果敢優秀！要是我早就不管三七二十一跳傘逃命，哪能撐到最后。

李中華真令人佩服，對照我自己，我覺得非常慚愧。我是個非常膽小的人，連一個人在家都會膽戰心驚，更別提那么危險的任務了。記得那一次學活力板，好不容易能兩腳同時踩上板，可是一個顫抖，一腳踩空，“嘭”的一聲，我整個人重重地摔倒在地！用力撐地的右手疼得我眼淚在眼眶里直打滾……我一下子把活力板扔在一邊不學了，任憑媽媽怎么勸……

《開學第一課》告訴我：堅強、努力、執著，才能實現夢想。傷痕越多，我們就應該越堅強，飽嘗失敗的人才能綻放光芒！明天我一定能“降伏”我的“殲十戰斗機”——活力板！

讀開學第一課有感3

今天是九月一日，我們在教室里看了 開學第一課 這個電視，它是由中央頻組織的，《開學第一課》由教育部和中央電視臺聯合舉辦，今年的主題是“幸福”。

節目現場，國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著名學者于丹、鋼琴家郎朗、法網冠軍李娜等社會知名人士分別就“如何讓孩子們擁有幸福的童年”發表了自己的演講，并教給了我們擁有幸福的一些方法。比如說劉浩，他從小就喜歡彈鋼琴可是他的眼睛看不見但是他一直堅持著他的夢想，他媽媽也很相信劉浩，鼓勵他。

有一次，劉浩偷偷的跑進了琴行練琴，劉浩被媽媽發現了，劉浩的媽媽把劉浩的從琴行里趕了出來。他們請了很多老師，可那些老師不肯教劉浩。這讓劉浩很傷心，他的媽媽買了很多的歌譜，她把歌譜一針一針的翻譯成盲譜，好讓劉浩煉鋼琴。最后有一個學校肯收留劉浩。這樣他的媽媽也放心了。還比如說成龍，成龍他有一位朋友很有錢，還有兩個女兒什么都不會做，系鞋帶，背書包都要兩個傭人幫她做，她們的爸爸對她們說我破產了他們從一千平方米的房子里般到五十平方米的房子，一年過去了他的兩個女兒學會了燒飯，系鞋帶，背書包······。她們的爸爸告訴她們我是假破產的。

還有一個在重慶的一位老師他很受同學們的喜愛看到有很多的同學喜歡跳舞，于是他就把廣播體操改成了舞蹈，他的同學要畢業了，他們很不想分開，他們在一起比親兄妹還親。就這樣看完了。通過看學第一課我受到的啟發是；只要堅持住你的理想一定會實現，當夢想實現后，要用一顆感恩的心去回報祖國。

讀開學第一課有感4

公園里晨練的人們，在這白色的世界里鍛煉身體，空氣是那樣的清新。事后老師好像有些后悔，便與女學生交談，說自己會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。呵，的確啊，她穿得那么薄！唉，我竟然重了3公斤。

突然，場上響起了一陣掌聲，一位斷了雙臂的殘疾人走了進來。噢，這就是劉偉大哥哥啊！一進場，他就坐在一臺鋼琴，用腳彈起了優美的曲子，在場的人聽著聽著就入迷了，真是太不可思議。不知道劉偉哥在背后付出了多少努力，我一定要向劉偉大哥哥學習。

我的夢想是當一名教師，體會一下程老師的辛苦，并和同學們好好地溝通一下，讓同學把我當成朋友，所以我現在先把程老師當成朋友。但是我這樣空口無憑是沒有用的，一定要去實踐一下。

阿里巴巴創始人——馬云出場了。有人說，要是馬云叔叔在互聯網上能做出成績來，他的名字就倒著寫。但是馬云成功了，證明了實踐才是成功的奠基石，一個人夢想的成功，必然是由他的淚水與汗水來澆注的。

付出總有回報，只有平時在學習上付出自己的努力，那么在最終的考試上才能收獲成果。

讀開學第一課有感5

幸福是什么？一把鎖鏈，等待解開你生命奇跡的鑰匙。

——題記

有人說：幸福是一種心靈的振顫，它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。也有人說：幸福很朦朧，很有節制地向我們噴灑甘霖。但是我卻認為幸福如同一把心鎖，他需要一把鑰匙，解開它的封印，解開一切的困境，讓你尤獲新生。

對于執著的理解我相信我從來沒有過這么震撼，對于愛我相信我從來沒有過如此感嘆。小劉浩，一個家庭十分貧窮的盲童，從小非常喜歡音樂，尤其是鋼琴。可是她的母親帶著他來到中央音樂學院，找了好多的老師卻沒有一個人肯收他。我記得非常清楚，當小劉浩在琴行練習了三個小時后哭著不肯離開的表情，孩子哭了，是那樣的不舍，那樣的無助。心；里就像是有一塊大石頭一般，是心情非常的無措。當看到他被一所盲校錄取，有老師輔導他學習鋼琴的時候，心理一下子輕松了不少。盲人學習彈鋼琴，沒有辦法看見那有應該怎么練呢？當我看到他的琴譜的時候，我一下子驚呆了。那是一個怎樣的琴譜呢？一張一張的牛皮紙，被針穿過刻出來的盲人音符，是我感覺到不可思議，這樣的母親是怎么樣的偉大，這樣愛是多么的讓人感嘆。

看到這里我不禁想起了我的母親，在我生病的那段期間，她對我無微不至的關懷使我這輩子都難以忘懷，每當看到她那花白的發絲，我總是感覺到一絲絲的虧欠，她本不該這樣子的，我不應該是一個負擔，只因為她愛我，她愛我猶如她的生命一般。而我卻是經常的不理解她，有時候還會發生無所謂的爭吵，想到這里，我突然覺得我很幸福，我有一個愛我的媽媽，有一個幸福的家庭。

有時候幸福是一把鎖鏈，而鑰匙確實在不經意的一個角落中，等待這讓人去發現，去打開這把鎖鏈，當你打開的時候，你也許會感嘆生命是如此美好，而如若未曾發現的人們，請用心去尋找，幸福的鑰匙，你的鑰匙。

讀開學第一課有感6

記得有一個名人說過：“一個人可以非常清貧，困頓，低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。”可見夢想對我們多么重要，所以，我們要從小擁有自己的夢想。今天，我看了《開學第一課》，它讓我親身體驗了夢想的魅力。

《開學第一課》講到許多名人是怎么堅持自己的夢想，怎么實現自己的夢想的。其中，有失去雙手，用腳彈出美妙琴聲的劉煒；有發明了雜交水稻的袁隆平，還有歌唱得好，舞跳得好的韓庚……他們堅持自己的夢想，為自己的夢想而努力，最終實現了自己的夢想，給自己的祖國爭了光。

看完《開學第一課》后，我為自己感到羞愧，我雖然有夢想：做一位藝術家或美術老師，卻從不為自己的夢想而努力，如果別人告訴我他的夢想，我還會嘲笑他（她），諷刺他（她）。記得有一次，弟弟吳濤對我說：“我真想做一名畫家！”我卻嘲笑他說：“就你那技術，呵呵！真是好笑！”弟弟聽了，只好不高興地走了。

看了《開學第一課》后我才明白：我們每一個人都要有遠大的目標，并努力實現，但是，我們如果要實現自己的夢想，那就一定要努力，一定要堅持，否則就是幻想，胡思亂想，同學們！讓我們一起為自己的夢想努力，向劉煒一樣實現夢想，為中國爭光吧！

同學們！我們要堅持自己的夢想，為自己的夢想而努力，才能實現夢想吧！

讀開學第一課有感7

2011年9月1日晚上，我看了《開學第一課》，主題就是幸福，一開始迎來一首歌曲《幸福在哪里》，讓所有的孩子都擁有幸福的童年，了解幸福，找到幸福的真諦，邁向幸福的人生，《開學第一課》觀后感：有愛就有幸福作文600字。

第一位小班長陸子藝提了問題，幸福是什么？幸福在哪里？帶著這些問題讓我們進入了對幸福的探討，我看到充滿力量的對話后感受到我們的幸福就在眼前，在戰爭年代的幸福現在我們都實現了，我們要珍惜現在擁有的幸福，這些幸福是他們用犧牲換來的，用熱血換來的，不同年代的幸福表達的涵義不同，而幸福表達的方式也是各種各樣的。幸福如一杯淡淡的茶，雖然身在其中，但要細細品味，才能感受到其中的甘甜。

接下來看到的是一名10歲男孩劉浩彈鋼琴幸福的旋律，他無法看到鋼琴的黑白鍵，更無法看見五線譜，從小特別喜歡音樂，滿腦子全是音樂，如今他獲得德國舒曼國際青少年鋼琴大賽，并在最后總決賽獲得第三名，他是一步步地走向今天，能夠有今天的成績，真是了不起，觀后感《《開學第一課》觀后感：有愛就有幸福作文600字》。劉浩還學會了洗衣服，做什么事情都不甘落后，對自己充滿信心。我感受到自身與劉浩相比遠遠不足，做事情三心二意，我學過電子琴，學過舞蹈，都是半途而廢而告終，對自己所做事一點都沒自信，沒有決心，更沒有毅力。劉浩的這種精神深深感動了我，今后我要向他學習，不怕吃苦，不怕落后，在學習中，腳踏實地，不斷地努力探索，去克服種種困難，相信自己不比別人差，因為我的周圍充滿愛，有愛就有希望，前途一定是光明的。

小朋友們，其實在生活當中，幸福經常圍在我們的身邊。我堅信，有愛就有幸福。

浙江省舟山市沈家門第一小學五（9）班五年級:劉瀟尹

讀開學第一課有感8

今天，教育局讓泉小學的中小學生一起觀看《開學第一課》這個節目。回到家，我也津津有味的看了起來。看完了《開學第一課》這個節目，首先我懂得了愛是分享。比如同學受傷了你扶他去醫務室，爸爸媽媽生病了你可以給她們倒杯水，同學遇到困難，我們要及時幫助。

如果一個人的痛苦兩個人去承擔，那么他的痛苦就會減半……如果你有開心的事，你和大家一起分享，那么你可以換回雙倍的快樂，這就是分享！同時，愛也是力量。大家一聽還記得去年5。12大地震吧。在那一場大地震中，無數個家園被毀，無數人被混在了厚厚的水泥地下，國家也馬上派人去救援。其中有他一個人他全家都在這次地震中死去了，但是，他按捺住了心中的悲痛，把自己失去親人的悲痛轉化成了力量，在幾天時間里，他就救出了幾十個人。所以，愛是力量！愛，也是承擔。有一個叫馬騰飛的人，他的爸媽在一次車禍里相繼死去，那一天，他8個月大！沒有了爸媽的馬騰飛和奶奶相依為命。可是不幸又降在了這個不幸家庭的上面，他的奶奶被檢查出有糖尿病。他們家本來就不富裕，現在奶奶得了糖尿病，就得買藥，他們怎么辦呢？奶奶竟然省了些買藥的錢，給馬騰飛讀書用。

可是，在馬騰飛5歲的時候，因為長期停藥，很多并發癥奪取了奶奶的雙眼。這個不幸發生后，馬騰飛突然長大了許多。5歲大的他，幫奶奶做飯，洗衣服，按摩……他就這樣，度過了9年的時光。像他這樣的學生，考個40名50名老師絕對不會驚訝，可是，他竟然考了全班前20名，讓我不得不佩服他。愛，是承擔！

讀開學第一課有感9

在老師的安排下，我觀看了中央電視臺的節目《開學第一課》，深受啟發。人的潛能是可以挖掘的，人需要自信。

在節目的第一小節“潛能”課中，班主任王小丫和班長林妙可請來了中國舉重隊的老師們，其中包括獲得奧運首金的陳燮霞和六舉五破世界紀錄的劉春紅。“求生的潛能需要挖掘，也可以培養。”來自四川綿陽安縣桑棗中學的24名同學和舉重隊員們現場比賽“緊急撤離”。汶川地震發生時，該校近2300名學生在1分36秒內全部疏散到操場上，無一受傷。

其實除了逃生、求援這些緊張場合，平時生活中也要善于發揮自己的潛能。你看，林妙可——奧運開幕式上的紅衣女孩，主持人要她跳瓦族舞。你覺得她跳的好不好？落落大方，逗人一笑，惹人喜愛。其實她不會，因為跳得自然，即使你知道那不是，也不妨礙人喜歡她。可見，只要你自信、大方，就可以表現出你的潛能，這也你在公眾場合表現出色的法寶。

在我身上，在你身上，有沒有那種膽怯，公眾場合往后躲的情況呢？學學她吧，自信，挖掘我們的潛能，展現可愛的自我。

讀開學第一課有感10

在開學的前一天晚上，我和媽媽一起看了《開學第一課》，今年《開學第一課》的主題就是“美就在你身邊”。

在《開學第一課》中，許許多多的事情都讓我感動，給我印象最深的就是最美老師——鄧麗。她把自己的平生所學全部交給了高原小學的孩子們，她給那些孩子帶來了溫暖與愛，教給孩子沒從未接觸過的唱歌跳舞，還讓孩子們登上了“舞臺”，她帶給孩子們許多許多。當她為期三年的助教期即將結束的時候，孩子們用自己的雙手制作出了許多代表著他們的心聲的作品，老師被他們感動了，她是被孩子們的真心所感動了。最后，她又留在了那個小山村。

我們的生活中有許多人每天都在發揚美，而還有許多人不知道美從何做起，其實，美就在我們的身邊：幫清潔工叔叔或阿姨打掃衛生，慰問孤寡老人，在車上給老奶奶讓坐……這些都是美，就像于丹老師說的：“美有大小之分，所以，我們從珍惜發現小美開始，去滋養一個大美的生命，時刻準備著，把它傳遞出去。”

從開學第一課中，我學到了奉獻，學到了團結，學到了和諧。如果全中國每人每天都去傳遞美，那我們的中國將會變得更佳和諧。作文

讀開學第一課有感11

愛是什么？愛是分享。

如果每個人都把自己的一份愛去跟身邊的人分享，這份愛就會變得更大，所以愛是偉大的，分享是快樂的！愛是分享！

愛是什么？愛是力量。

如果你做一件事失敗了，沒有了信心，那家人給你了愛的力量，你是不是會從頭再來呢？所以愛是美麗的，愛的力量是偉大的！愛是力量！

愛是什么？愛是承擔。

當我看到13歲的馬鵬飛來照顧自己的奶奶的時候，我哭了。他那張簡單的作息表里隱藏著深深地愛意！他深愛著自己的奶奶。當他奶奶沒法照顧他時，他承擔了照顧奶奶的全部工作。我佩服他！

愛是偉大，愛的承擔更偉大！

愛是什么？愛是榮耀。

一位99歲的老奶奶到現在還堅持每一天都要升降國旗。舊的.國旗老奶奶都疊的很整齊存放。已經有六面了。看到了奶奶深情的注視著國旗，看得出了奶奶深愛著我們的祖國！愛是偉大的，愛的榮耀是美好的！

讓我們用愛來呵護我們的祖**親！

讓我們領悟愛的真諦吧！

讀開學第一課有感12

自從兒子上了中學，一直把眼睛緊緊地盯在孩子學業上的我，卻忽視了對孩子夢想的關注，以及堅持實現夢想的引領。這不，只記得每天催促孩子讀書、寫作業，直到今天9月8日，開學一周后的周末，我們才騰出時間一起觀看《開學第一課》-乘著夢想的翅膀！

且不說開篇特技中翩翩飛舞的蝴蝶對我們的吸引，也不說兒子對八一跳傘隊的向往，更不說眾多名人對夢想的堅持，但就廖智老師帶著假肢走上舞臺后的燦爛笑容，就讓兒子產生了很多疑問：“媽媽，她的孩子都死了，她為什么還能這么開心？”我無語凝噎，只得暫停。告訴我最親愛的孩子：“兒啊，天下母親，沒有誰會不心疼自己的孩子，但天災人禍，誰也無法預料。相信如果可以，廖智老師寧愿用自己的生命換回孩子的生還。但有些事情既然已經發生了，那就只能接受現實，并用自己的實際行動堅持自己的夢想，哪怕實現夢想的道路很艱難，很艱難······”

還有鄭亞波-一位加油站的普通職工，一位艱難的用自己的方式表達對孩子的愛的好媽媽，她的付出，她的堅持，她的所思、所想竟奇跡般地與我不謀而合。教子路上，我也曾深夜苦學，希望能給予孩子最好的學習指導；我也曾摁著孩子的手，逼他去學葫蘆絲；我也曾追打著孩子，讓他去上英語班······所不同的是，我是為了讓孩子的人生因為有了優秀的學習成績而更精彩，因為有了一技之長的掌握而更快樂，但孩子的不配合讓我傷心、讓我難過；而鄭媽媽是為了開發孩子的大腦，是為了自己百年之后孩子能更好地活著而努力著、堅持著。讓人羨慕的是小威理解了媽媽的良苦用心，聽話的、配合的堅持著，努力著······看到鄭媽媽母子堅持的辛苦，聯想到兒子對我的付出的不理解，我不由得一陣心酸，淚水順腮而下，雖然為了不影響兒子觀看，我盡力壓抑自己的情緒，但孩子還是發現了。不知懷著一種怎樣的心理，囁嚅著靠近我說：“媽媽，別哭了。”我回頭，以淚眼望向兒子“我覺得媽媽的付出不比鄭阿姨少！”兒子無語，我亦無言。兒啊，你能體會到媽媽的良苦用心嗎？

最后，孩子們的一幅幅代表著自己夢想的圖畫，乘著夢想的翅膀飛翔的特技吸引了兒子的眼球。而帶給他更大震撼的是我們通過百度搜索到的有關廖智老師、鄭媽媽、以及鋼琴大師郎朗的事跡。說實話，孩子大了，此時此刻，我不知道他在思考什么，亦不知道此后他將如何去做。但我知道，我應該和孩子來一場推心置腹的、心靈的交流了，交流一下我們各自的所思、所想，以及如何堅持去追夢，怎樣才能讓我們乘著夢想的翅膀飛翔！！

讀開學第一課有感13

今天我在中央電視觀看了20xx的“開學第一課”，在我的心里留下了深刻的印象。

原黑豹樂隊主唱秦勇。他說，1996年，自己的兒子大珍珠出生，然而沒想到的是，4年后，大珍珠被診斷出重度感統失調，很長一段時間大珍珠不會說話，大珍珠不能表達自己得喜怒哀樂，秦勇當大珍珠的爸爸并不容易，僅系鞋帶這個簡單的事情，就需要比別的孩子多幾千倍的時間。夏天，秦勇教大珍珠英語單詞we我們，教了3個小時還是學不會。當秦勇得知騎自行車有助于康復，所以秦勇便開始和自己的兒子大珍珠開始了學習自行車1年之后秦勇看到了希望。

童話大王鄭淵潔走上舞臺，立即引發孩子們的尖叫。鄭淵潔說，他第一次寫《皮*魯外傳》時，鋼筆寫了3天依然有墨水，鄭淵潔感到很奇怪，晚上睡覺的時候聽見書房里有動靜，于是便把書房打開看到了他的爸爸在為他灌墨水，因此鄭淵潔寫了30年的《童話大王》，為此讓父親高興。

在這兩個故事令我最感動。

讀開學第一課有感14

這一課讓孩子們感受到了團隊精神的偉大和力量。無論是汶川災難的萬眾一心，還是北京奧運的齊心協力，團隊精神無時不刻在現場顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質。《開學第一課》，團結互信、相互扶持的集體主義精神將在孩子們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質將使得這一代人終身受用，更好地擔負起時代的重任。

《開學第一課》教材讓孩子們樹立民族榮譽感和民族自信心。這是一個時代的青少年應有的民族情感，也是他們建設美好未來的強大動力。汶川災難中讓孩子們看到了全民一心的力量，一個堅強的中華民族讓他們為身為中華民族的一員感到驕傲；北京奧運讓他們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓他們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創造的輝煌，培養了他們的民族自信心，他們為自己是一名龍的傳人而自豪。《開學第一課》是精彩的一課，上好這一課，關乎祖國未來，民族希望。

《開學第一課》由王小丫等人主持，并請來中國奧運明星及冠軍團隊當嘉賓和課堂老師，抗震救災英雄少年林浩和開幕式上演唱《歌唱祖國》的林妙可將在節目中分別扮演小班長。節目通過名人教安全知識的形式，讓孩子們懂得了怎樣去認識生命、尊重生命、守護生命。

被網友稱為史上最牛校長的四川省安縣桑棗中學校長葉志平，在《開學第一課》的寄語中說：5月12號，地震發生的那一刻，我們全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全的地方。這一奇跡，緣于我們從2005年開始，每學期組織學生進行一次疏散演習。我倡議，每學期開始的時候，給學生上一堂緊急避險課。因為，生命的價值高于一切。開學第一課，知識守護生命.

讀開學第一課有感15

今天晚上，我觀看了“我的夢，中國夢”，這個節目讓我明白了有了夢想我們就應該堅持，一直去堅持夢想、探索夢想，從我的夢便成中國夢，從少年強變成中國強。

這次主要特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢想成真的心路歷程;而作為輔導老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人，則以課間操、游戲和表演與孩子們融為一體。

來自玉樹的才仁旦周是地震時最小的志愿者，為救援隊當翻譯拯救生命;無臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動;來自舟曲遇難女孩父親和校長的講述讓人們更加珍視生命的 含義和學習的夢想。在看看我們在這么好的環境是怎么做的?亂扔垃圾，不講衛生，不懂禮貌。為什么他們能做到而我們不能?答案就在于你有沒有付出。

夢想包含著很多，努力，堅信，頑強。可最重要的還是付出。沒有付出就沒有希望。

我最感動的就是失去雙臂的兩位大哥哥，他們失去手臂的痛苦我們可想而知，他們卻堅持了下來。這讓我想到了灰姑娘的故事，和她堅持不懈的精神。在我們的生活中，無論是考試，上班還是失敗都沒關系。讓我們都來記住只要功夫深，鐵棒磨成針。這句名言吧。有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。愿每一個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。

第五篇：讀開學第一課有感

讀開學第一課有感(15篇)

當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的讀開學第一課有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀開學第一課有感1

今天，教育局讓泉小學的中小學生一起觀看《開學第一課》這個節目。回到家，我也津津有味的看了起來。看完了《開學第一課》這個節目，首先我懂得了愛是分享。比如同學受傷了你扶他去醫務室，爸爸媽媽生病了你可以給她們倒杯水，同學遇到困難，我們要及時幫助。

如果一個人的痛苦兩個人去承擔，那么他的痛苦就會減半……如果你有開心的事，你和大家一起分享，那么你可以換回雙倍的快樂，這就是分享！同時，愛也是力量。大家一聽還記得去年5。12大地震吧。在那一場大地震中，無數個家園被毀，無數人被混在了厚厚的水泥地下，國家也馬上派人去救援。其中有他一個人他全家都在這次地震中死去了，但是，他按捺住了心中的悲痛，把自己失去親人的悲痛轉化成了力量，在幾天時間里，他就救出了幾十個人。所以，愛是力量！愛，也是承擔。有一個叫馬騰飛的人，他的爸媽在一次車禍里相繼死去，那一天，他8個月大！沒有了爸媽的馬騰飛和奶奶相依為命。可是不幸又降在了這個不幸家庭的上面，他的奶奶被檢查出有糖尿病。他們家本來就不富裕，現在奶奶得了糖尿病，就得買藥，他們怎么辦呢？奶奶竟然省了些買藥的錢，給馬騰飛讀書用。

可是，在馬騰飛5歲的時候，因為長期停藥，很多并發癥奪取了奶奶的雙眼。這個不幸發生后，馬騰飛突然長大了許多。5歲大的他，幫奶奶做飯，洗衣服，按摩……他就這樣，度過了9年的時光。像他這樣的學生，考個40名50名老師絕對不會驚訝，可是，他竟然考了全班前20名，讓我不得不佩服他。愛，是承擔！

讀開學第一課有感2

公園里晨練的人們，在這白色的世界里鍛煉身體，空氣是那樣的清新。事后老師好像有些后悔，便與女學生交談，說自己會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。呵，的確啊，她穿得那么薄！唉，我竟然重了3公斤。

突然，場上響起了一陣掌聲，一位斷了雙臂的殘疾人走了進來。噢，這就是劉偉大哥哥啊！一進場，他就坐在一臺鋼琴，用腳彈起了優美的曲子，在場的人聽著聽著就入迷了，真是太不可思議。不知道劉偉哥在背后付出了多少努力，我一定要向劉偉大哥哥學習。

我的夢想是當一名教師，體會一下程老師的辛苦，并和同學們好好地溝通一下，讓同學把我當成朋友，所以我現在先把程老師當成朋友。但是我這樣空口無憑是沒有用的，一定要去實踐一下。

阿里巴巴創始人——馬云出場了。有人說，要是馬云叔叔在互聯網上能做出成績來，他的名字就倒著寫。但是馬云成功了，證明了實踐才是成功的奠基石，一個人夢想的成功，必然是由他的淚水與汗水來澆注的。

付出總有回報，只有平時在學習上付出自己的努力，那么在最終的考試上才能收獲成果。

讀開學第一課有感3

今天我在中央電視觀看了20xx的“開學第一課”，在我的心里留下了深刻的印象。

原黑豹樂隊主唱秦勇。他說，1996年，自己的兒子大珍珠出生，然而沒想到的是，4年后，大珍珠被診斷出重度感統失調，很長一段時間大珍珠不會說話，大珍珠不能表達自己得喜怒哀樂，秦勇當大珍珠的爸爸并不容易，僅系鞋帶這個簡單的事情，就需要比別的孩子多幾千倍的時間。夏天，秦勇教大珍珠英語單詞we我們，教了3個小時還是學不會。當秦勇得知騎自行車有助于康復，所以秦勇便開始和自己的兒子大珍珠開始了學習自行車1年之后秦勇看到了希望。

童話大王鄭淵潔走上舞臺，立即引發孩子們的尖叫。鄭淵潔說，他第一次寫《皮*魯外傳》時，鋼筆寫了3天依然有墨水，鄭淵潔感到很奇怪，晚上睡覺的時候聽見書房里有動靜，于是便把書房打開看到了他的爸爸在為他灌墨水，因此鄭淵潔寫了30年的《童話大王》，為此讓父親高興。

在這兩個故事令我最感動。

讀開學第一課有感4

今天我認真學習了《特別的開學典禮給特別的你》及江蘇省鹽城經濟開發區中學校長陳禮林寫的《開學第一課要有笑聲有故事》，學習后我感觸頗深，他讓我更加深刻地認識到了“開學第一課”的重要性。

一直以來我都認為開學第一課首要任務就是要樹立威信，務必要保持教師的威嚴，要給學生一個下馬威來震住學生，這樣后面就好辦了。但今天在學習了《開學第一課要有笑聲有故事》后，我深深地認識到我的這中做法是多么的可憐可悲，因為從一開始我就把學生樹成了自己的“假想敵”，從一開始就主動挑起并拉開了師生之間的“戰爭”序幕。這樣的第一課給學生留下的第一印象不外乎就是：這個教師不好惹，課堂不好玩。

其實，對教師和學生而言，新學期都是新的開始，師生之間相互的、良好的第一印象，會成為此后師生交往的感情基礎，也會成為師生共同進步、煥發生命活力的內驅力。那么，開學第一課我們應該留給學生怎樣的第一印象，又如何達成好的效果呢？其實這個問題我們每個人心里都很清楚，具體來說是兩個方面，一個是對教師個人的第一印象；一個是對課堂的第一印象。而無論是前者還是后者，只要我們稍微換位思考或臨時角色互換，想象自己是學生，我們就不難明白，第一印象好不好，教師表現最關鍵。俗話還說，好的開頭就等于成功了一半，好好把握我們的第一堂課，特別是把握好第一堂課中的前幾分鐘，給學生留下最美的第一印象，我們的教學活動將一定會事半功倍，教學進程將變得格外順利。俗話又說，一千個讀者就有一千個哈姆雷特，具體如何上好第一堂課如何設計前幾分鐘，一千個教師就會有一千種方法，因為每個人都有自己的拿手絕招。

沒有第二次機會給學生留下第一印象，所以我們要好好把握住第一次機會，上好開學第一課，讓學生在第一時間里對我們的課堂一見鐘情、相見恨晚。

讀開學第一課有感5

今天晚上，我觀看了“我的夢，中國夢”，這個節目讓我明白了有了夢想我們就應該堅持，一直去堅持夢想、探索夢想，從我的夢便成中國夢，從少年強變成中國強。

這次主要特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢想成真的心路歷程;而作為輔導老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人，則以課間操、游戲和表演與孩子們融為一體。

來自玉樹的才仁旦周是地震時最小的志愿者，為救援隊當翻譯拯救生命;無臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動;來自舟曲遇難女孩父親和校長的講述讓人們更加珍視生命的 含義和學習的夢想。在看看我們在這么好的環境是怎么做的?亂扔垃圾，不講衛生，不懂禮貌。為什么他們能做到而我們不能?答案就在于你有沒有付出。

夢想包含著很多，努力，堅信，頑強。可最重要的還是付出。沒有付出就沒有希望。

我最感動的就是失去雙臂的兩位大哥哥，他們失去手臂的痛苦我們可想而知，他們卻堅持了下來。這讓我想到了灰姑娘的故事，和她堅持不懈的精神。在我們的生活中，無論是考試，上班還是失敗都沒關系。讓我們都來記住只要功夫深，鐵棒磨成針。這句名言吧。有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。愿每一個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什么，這個夢想有多大。

讀開學第一課有感6

自從兒子上了中學，一直把眼睛緊緊地盯在孩子學業上的我，卻忽視了對孩子夢想的關注，以及堅持實現夢想的引領。這不，只記得每天催促孩子讀書、寫作業，直到今天9月8日，開學一周后的周末，我們才騰出時間一起觀看《開學第一課》-乘著夢想的翅膀！

且不說開篇特技中翩翩飛舞的蝴蝶對我們的吸引，也不說兒子對八一跳傘隊的向往，更不說眾多名人對夢想的堅持，但就廖智老師帶著假肢走上舞臺后的燦爛笑容，就讓兒子產生了很多疑問：“媽媽，她的孩子都死了，她為什么還能這么開心？”我無語凝噎，只得暫停。告訴我最親愛的孩子：“兒啊，天下母親，沒有誰會不心疼自己的孩子，但天災人禍，誰也無法預料。相信如果可以，廖智老師寧愿用自己的生命換回孩子的生還。但有些事情既然已經發生了，那就只能接受現實，并用自己的實際行動堅持自己的夢想，哪怕實現夢想的道路很艱難，很艱難······”

還有鄭亞波-一位加油站的普通職工，一位艱難的用自己的方式表達對孩子的愛的好媽媽，她的付出，她的堅持，她的所思、所想竟奇跡般地與我不謀而合。教子路上，我也曾深夜苦學，希望能給予孩子最好的學習指導；我也曾摁著孩子的手，逼他去學葫蘆絲；我也曾追打著孩子，讓他去上英語班······所不同的是，我是為了讓孩子的人生因為有了優秀的學習成績而更精彩，因為有了一技之長的掌握而更快樂，但孩子的不配合讓我傷心、讓我難過；而鄭媽媽是為了開發孩子的大腦，是為了自己百年之后孩子能更好地活著而努力著、堅持著。讓人羨慕的是小威理解了媽媽的良苦用心，聽話的、配合的堅持著，努力著······看到鄭媽媽母子堅持的辛苦，聯想到兒子對我的付出的不理解，我不由得一陣心酸，淚水順腮而下，雖然為了不影響兒子觀看，我盡力壓抑自己的情緒，但孩子還是發現了。不知懷著一種怎樣的心理，囁嚅著靠近我說：“媽媽，別哭了。”我回頭，以淚眼望向兒子“我覺得媽媽的付出不比鄭阿姨少！”兒子無語，我亦無言。兒啊，你能體會到媽媽的良苦用心嗎？

最后，孩子們的一幅幅代表著自己夢想的圖畫，乘著夢想的翅膀飛翔的特技吸引了兒子的眼球。而帶給他更大震撼的是我們通過百度搜索到的有關廖智老師、鄭媽媽、以及鋼琴大師郎朗的事跡。說實話，孩子大了，此時此刻，我不知道他在思考什么，亦不知道此后他將如何去做。但我知道，我應該和孩子來一場推心置腹的、心靈的交流了，交流一下我們各自的所思、所想，以及如何堅持去追夢，怎樣才能讓我們乘著夢想的翅膀飛翔！！

讀開學第一課有感7

《開學第一課》這個節目已經陪伴我七年，每年的節目都會讓我受益匪淺，今年它又再一次讓我不禁潸然淚下……

孝，這個提起簡單，做起不易的事情，要說堅持，那更是難上加難。這個字眼富有深切的意義，老人和子女組在一起即為孝。“童話大王”鄭淵潔的故事中講到：他的`父親總在半夜起床為他灌墨水，只為不讓他打斷思路，妨礙寫作。父母總是默默的為我們做著，他們不圖回報，一心只有自己的兒女，他們可以不顧自己的安危和處境，一心只想保護自己的兒女，這便是世界上最偉大的愛。但為人子女的我們，何曾為他們做了些什么？

時間在手指間流走，它從不為任何人所停留，父母的發鬢漸漸冒出了銀絲，我們也漸漸長高；父母的后背開始漸漸彎曲，而我們卻學會了頂嘴；父母的臉上有了皺紋，可我們卻開始煩他們，覺得他們十分嘮叨。可我們何曾想過，如果有一天父母不在了，你再也聽不到他們喃喃的教誨和嘮叨了，那時你會想后悔，可是已經來不及了。

孝是一種美德，只要我們能從身邊的小事做起，去關心他們，呵護他們。哪怕是為父親端上一杯熱茶，為母親揉一揉肩，他們都會無比的欣慰和感動。

孝，這個最莊重的字眼要銘記于心，永遠的記住還要做到。這次的第一課讓我真真切切的理解了這句話的意思“孝，樂其志，不違其心。”孝，從身邊做起，從點點滴滴做起，從小事做起，因為你孝順的并不是他人，而是給你養育之恩的父母，所以你應該去孝順他們，去愛他們，這就叫親情！

讀開學第一課有感8

這一課讓孩子們感受到了團隊精神的偉大和力量。無論是汶川災難的萬眾一心，還是北京奧運的齊心協力，團隊精神無時不刻在現場顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質。《開學第一課》，團結互信、相互扶持的集體主義精神將在孩子們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質將使得這一代人終身受用，更好地擔負起時代的重任。

《開學第一課》教材讓孩子們樹立民族榮譽感和民族自信心。這是一個時代的青少年應有的民族情感，也是他們建設美好未來的強大動力。汶川災難中讓孩子們看到了全民一心的力量，一個堅強的中華民族讓他們為身為中華民族的一員感到驕傲；北京奧運讓他們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓他們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創造的輝煌，培養了他們的民族自信心，他們為自己是一名龍的傳人而自豪。《開學第一課》是精彩的一課，上好這一課，關乎祖國未來，民族希望。

《開學第一課》由王小丫等人主持，并請來中國奧運明星及冠軍團隊當嘉賓和課堂老師，抗震救災英雄少年林浩和開幕式上演唱《歌唱祖國》的林妙可將在節目中分別扮演小班長。節目通過名人教安全知識的形式，讓孩子們懂得了怎樣去認識生命、尊重生命、守護生命。

被網友稱為史上最牛校長的四川省安縣桑棗中學校長葉志平，在《開學第一課》的寄語中說：5月12號，地震發生的那一刻，我們全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全的地方。這一奇跡，緣于我們從2005年開始，每學期組織學生進行一次疏散演習。我倡議，每學期開始的時候，給學生上一堂緊急避險課。因為，生命的價值高于一切。開學第一課，知識守護生命.

讀開學第一課有感9

愛是什么？愛是分享。

如果每個人都把自己的一份愛去跟身邊的人分享，這份愛就會變得更大，所以愛是偉大的，分享是快樂的！愛是分享！

愛是什么？愛是力量。

如果你做一件事失敗了，沒有了信心，那家人給你了愛的力量，你是不是會從頭再來呢？所以愛是美麗的，愛的力量是偉大的！愛是力量！

愛是什么？愛是承擔。

當我看到13歲的馬鵬飛來照顧自己的奶奶的時候，我哭了。他那張簡單的作息表里隱藏著深深地愛意！他深愛著自己的奶奶。當他奶奶沒法照顧他時，他承擔了照顧奶奶的全部工作。我佩服他！

愛是偉大，愛的承擔更偉大！

愛是什么？愛是榮耀。

一位99歲的老奶奶到現在還堅持每一天都要升降國旗。舊的國旗老奶奶都疊的很整齊存放。已經有六面了。看到了奶奶深情的注視著國旗，看得出了奶奶深愛著我們的祖國！愛是偉大的，愛的榮耀是美好的！

讓我們用愛來呵護我們的祖**親！

讓我們領悟愛的真諦吧！

讀開學第一課有感10

幸福是什么？一把鎖鏈，等待解開你生命奇跡的鑰匙。

——題記

有人說：幸福是一種心靈的振顫，它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。也有人說：幸福很朦朧，很有節制地向我們噴灑甘霖。但是我卻認為幸福如同一把心鎖，他需要一把鑰匙，解開它的封印，解開一切的困境，讓你尤獲新生。

對于執著的理解我相信我從來沒有過這么震撼，對于愛我相信我從來沒有過如此感嘆。小劉浩，一個家庭十分貧窮的盲童，從小非常喜歡音樂，尤其是鋼琴。可是她的母親帶著他來到中央音樂學院，找了好多的老師卻沒有一個人肯收他。我記得非常清楚，當小劉浩在琴行練習了三個小時后哭著不肯離開的表情，孩子哭了，是那樣的不舍，那樣的無助。心；里就像是有一塊大石頭一般，是心情非常的無措。當看到他被一所盲校錄取，有老師輔導他學習鋼琴的時候，心理一下子輕松了不少。盲人學習彈鋼琴，沒有辦法看見那有應該怎么練呢？當我看到他的琴譜的時候，我一下子驚呆了。那是一個怎樣的琴譜呢？一張一張的牛皮紙，被針穿過刻出來的盲人音符，是我感覺到不可思議，這樣的母親是怎么樣的偉大，這樣愛是多么的讓人感嘆。

看到這里我不禁想起了我的母親，在我生病的那段期間，她對我無微不至的關懷使我這輩子都難以忘懷，每當看到她那花白的發絲，我總是感覺到一絲絲的虧欠，她本不該這樣子的，我不應該是一個負擔，只因為她愛我，她愛我猶如她的生命一般。而我卻是經常的不理解她，有時候還會發生無所謂的爭吵，想到這里，我突然覺得我很幸福，我有一個愛我的媽媽，有一個幸福的家庭。

有時候幸福是一把鎖鏈，而鑰匙確實在不經意的一個角落中，等待這讓人去發現，去打開這把鎖鏈，當你打開的時候，你也許會感嘆生命是如此美好，而如若未曾發現的人們，請用心去尋找，幸福的鑰匙，你的鑰匙。

讀開學第一課有感11

《開學第一課》中有精通中國武術，又熱衷于慈善事業的李連杰；有因被電擊而失去雙臂的楊孟衡和劉偉，一位以優異的成績考上中山大學，一個能用腳熟練地彈鋼琴；有阿里巴巴集團創始人之一的馬云；有出色的演員章子怡……其中最令我感動的還是那位勇敢地試飛英雄李中華。

李中華是一名優秀的試飛員。在2_年國慶節前，中國自己研制的殲十戰斗機要試飛，李中華就是試飛者之一。當他在進行最危險的低空大秒速試飛時，突然發生了意外，機身受損，飛機失控下墜。油箱漏油！如果油濺在發動機上……可李中華卻勇敢地沉著地完成了任務，安全駕機回到了地面。

聽到了這件事，我真的為李中華是中國人而感到驕傲。在飛機發生事故時他完全可以跳傘棄機，可他并沒有這么做，也許連想都沒有這么想。那么的千鈞一發那么的轉瞬即逝那么的果敢優秀！要是我早就不管三七二十一跳傘逃命，哪能撐到最后。

李中華真令人佩服，對照我自己，我覺得非常慚愧。我是個非常膽小的人，連一個人在家都會膽戰心驚，更別提那么危險的任務了。記得那一次學活力板，好不容易能兩腳同時踩上板，可是一個顫抖，一腳踩空，“嘭”的一聲，我整個人重重地摔倒在地！用力撐地的右手疼得我眼淚在眼眶里直打滾……我一下子把活力板扔在一邊不學了，任憑媽媽怎么勸……

《開學第一課》告訴我：堅強、努力、執著，才能實現夢想。傷痕越多，我們就應該越堅強，飽嘗失敗的人才能綻放光芒！明天我一定能“降伏”我的“殲十戰斗機”——活力板！

讀開學第一課有感12

今天我收看了CCTV1播出的《開學第一課》，《開學第一課》的內容真的給我們每一個人上了一節人生的課，讓我也感觸不已。

她是一名女軍人——王桐晶。今天她將挑戰六位數障礙心算，由主持人在現場挑選一位小朋友，寫出許多組不同的六位數，在通過大屏幕一組一組的放映出來。而她卻只有一塊小型的寫字板，幾秒之后，當所以數字都放映完之后，她也寫完了答案。最后經過驚心動魄的校對后，居然沒有一位數字是錯誤的。她告訴觀眾，她是全國4、5、6屆三屆珠心算冠軍，九歲就進了國家隊，這是一個多么令人震驚的消息。居主持人告訴，她做的卷子可以裝滿100個間小學教室了，100個間小學教室，這是一個多么令人難以置信的數量啊，可是付出也是有回報的，她現在的回報就是胸前那一枚枚榮譽勛章。

接下來介紹的是C919的團隊。2017年5月5日國產大飛機C919試飛成功，這是一個多么令人們振奮的消息。而在這個成功的背后又有多少人的付出呢？主持人介紹了試飛團隊的三名成員——劉立蘇、鄒禮學、聶飛。他們三個人都分別帶來了一個飛行行李箱，并給觀眾展示了。里面是一件橙色的連體工作服，當主持人問他們衣服的顏色為什么是橙色的呢？他們的回答讓在場的每一個人感到震驚：因為橙色比較鮮艷，在遇難搜救中比較容易被搜救人員看到。這代表著什么，他們的任務隨時都有危險，可他們懷著甘心為祖國事業犧牲的精神。主持人又向大家介紹了C919的總設計師吳光輝。他告訴了觀眾，參加這個項目的有二十幾個省，幾百個單位，幾十萬個人，這并不是單單的幾個數字，而代表的是這項項目的龐大，這夾雜著幾十萬人的心血。

其實成功很簡單，只要你腳踏實地，不懈努力，都是會成功的。

讀開學第一課有感13

在開學的前一天晚上，我和媽媽一起看了《開學第一課》，今年《開學第一課》的主題就是“美就在你身邊”。

在《開學第一課》中，許許多多的事情都讓我感動，給我印象最深的就是最美老師——鄧麗。她把自己的平生所學全部交給了高原小學的孩子們，她給那些孩子帶來了溫暖與愛，教給孩子沒從未接觸過的唱歌跳舞，還讓孩子們登上了“舞臺”，她帶給孩子們許多許多。當她為期三年的助教期即將結束的時候，孩子們用自己的雙手制作出了許多代表著他們的心聲的作品，老師被他們感動了，她是被孩子們的真心所感動了。最后，她又留在了那個小山村。

我們的生活中有許多人每天都在發揚美，而還有許多人不知道美從何做起，其實，美就在我們的身邊：幫清潔工叔叔或阿姨打掃衛生，慰問孤寡老人，在車上給老奶奶讓坐……這些都是美，就像于丹老師說的：“美有大小之分，所以，我們從珍惜發現小美開始，去滋養一個大美的生命，時刻準備著，把它傳遞出去。”

從開學第一課中，我學到了奉獻，學到了團結，學到了和諧。如果全中國每人每天都去傳遞美，那我們的中國將會變得更佳和諧。作文

讀開學第一課有感14

2011年9月1日晚上，我看了《開學第一課》，主題就是幸福，一開始迎來一首歌曲《幸福在哪里》，讓所有的孩子都擁有幸福的童年，了解幸福，找到幸福的真諦，邁向幸福的人生，《開學第一課》觀后感：有愛就有幸福作文600字。

第一位小班長陸子藝提了問題，幸福是什么？幸福在哪里？帶著這些問題讓我們進入了對幸福的探討，我看到充滿力量的對話后感受到我們的幸福就在眼前，在戰爭年代的幸福現在我們都實現了，我們要珍惜現在擁有的幸福，這些幸福是他們用犧牲換來的，用熱血換來的，不同年代的幸福表達的涵義不同，而幸福表達的方式也是各種各樣的。幸福如一杯淡淡的茶，雖然身在其中，但要細細品味，才能感受到其中的甘甜。

接下來看到的是一名10歲男孩劉浩彈鋼琴幸福的旋律，他無法看到鋼琴的黑白鍵，更無法看見五線譜，從小特別喜歡音樂，滿腦子全是音樂，如今他獲得德國舒曼國際青少年鋼琴大賽，并在最后總決賽獲得第三名，他是一步步地走向今天，能夠有今天的成績，真是了不起，觀后感《《開學第一課》觀后感：有愛就有幸福作文600字》。劉浩還學會了洗衣服，做什么事情都不甘落后，對自己充滿信心。我感受到自身與劉浩相比遠遠不足，做事情三心二意，我學過電子琴，學過舞蹈，都是半途而廢而告終，對自己所做事一點都沒自信，沒有決心，更沒有毅力。劉浩的這種精神深深感動了我，今后我要向他學習，不怕吃苦，不怕落后，在學習中，腳踏實地，不斷地努力探索，去克服種種困難，相信自己不比別人差，因為我的周圍充滿愛，有愛就有希望，前途一定是光明的。

小朋友們，其實在生活當中，幸福經常圍在我們的身邊。我堅信，有愛就有幸福。

浙江省舟山市沈家門第一小學五（9）班五年級:劉瀟尹

讀開學第一課有感15

在老師的安排下，我觀看了中央電視臺的節目《開學第一課》，深受啟發。人的潛能是可以挖掘的，人需要自信。

在節目的第一小節“潛能”課中，班主任王小丫和班長林妙可請來了中國舉重隊的老師們，其中包括獲得奧運首金的陳燮霞和六舉五破世界紀錄的劉春紅。“求生的潛能需要挖掘，也可以培養。”來自四川綿陽安縣桑棗中學的24名同學和舉重隊員們現場比賽“緊急撤離”。汶川地震發生時，該校近2300名學生在1分36秒內全部疏散到操場上，無一受傷。

其實除了逃生、求援這些緊張場合，平時生活中也要善于發揮自己的潛能。你看，林妙可——奧運開幕式上的紅衣女孩，主持人要她跳瓦族舞。你覺得她跳的好不好？落落大方，逗人一笑，惹人喜愛。其實她不會，因為跳得自然，即使你知道那不是，也不妨礙人喜歡她。可見，只要你自信、大方，就可以表現出你的潛能，這也你在公眾場合表現出色的法寶。

在我身上，在你身上，有沒有那種膽怯，公眾場合往后躲的情況呢？學學她吧，自信，挖掘我們的潛能，展現可愛的自我。