第一篇：樂高教育機構哪家好

樂高教育機構哪家好

樂高教育是現在比較流行的早教方式之一，有助于發揮小朋友的邏輯思維，樂高教育的獨特學習理念、教學指導、小組作業、教師培訓、安全環保的學具、趣味性的比賽方式。樂高教育還能夠鍛煉孩子的團隊意識幫助小孩子在了解團隊的重要性。現在的城市中樂高教育機構越來越多，人們越來越能感受到樂高教育帶給孩子的好處。那么樂高教育機構哪家好呢？下面我們一起來看看吧，希望對大家有所幫助。

Contemplate / 反思

是達到成效的重要階段，讓學生對其所看到或建構的內容進行思考，對方案進行討、反思并調整他們的看法。

Continue / 延續

建立在想了解更多內容的愿望的基礎上，從而把學生引入一新的“聯系”階段，使他們在一個螺旋式上升的良性循環過程中超越難度不斷增加的挑戰。

在科技創新發展飛速的時代，傳統應試教育越來越凸顯出它的弊端，狹隘的教育模式阻礙了學生個性的發展，扼殺了孩子與生俱來的創造力，創新的早期教育刻不容緩。創想童年教育讓中小學生作為一個獨立的個體，發現和認識有意義的新知識、新思想、新事物、新方法，掌握其中蘊含的基本規律，具備相應的能力，為將來成為創新型人才奠定基礎。

杭州創想童年創辦于2009年12月，以“保護孩子先天的潛能，激發孩子無限的創造”為教育使命，以“培養創新世界的兒童”為目標，為1-16歲兒童提供創新能力教育，是中國兒童創新教育品牌。

創想童年是一個高品質的兒童早期教育場所，我們對環境的要求近乎苛刻，我們聘請專業的兒童設計專家聯合打造更符合兒童成長的環境和空間，在創想童年早教中心，你可以感受到時尚、前沿、安全、環保和舒適。我們給每一個中心配備專業的兒童教育設施，道具，高水準的器械設備；早教中心教室提供符合安全標準且適齡的活動設備，柔軟安全的兒童地下軟墊、精彩紛呈的淘氣堡樂園，滑板、滑梯、蹺蹺板等。讓孩子們在獲得無限歡樂的同時，促進協調性、敏捷性和靈活性的發展，進而發展社交能力，并樹立良好的自信心和自尊心。

孩子是天生的學習者，當他們出生時就被賦予對自身及周圍世界的探索，研究和學習的欲望。我們在創想童年，這里的孩子快樂而富有創造性！我們希望能更好的保護孩子創造的潛能，我們希望可以培養更多孩子自主解決問題的技能。

創想童年期待與您共同關注不同年齡兒童的身心發展規律，基于兒童的生命特征，建構課程的實踐通道，培養21世紀創新的智慧兒童。讓每一位孩子做自己的Superman！

第二篇：杭州樂高教育加盟費多少 哪家機構好

杭州樂高教育加盟費多少 哪家機構好

樂高教育，1980年成立于丹麥，為全世界的教師和學生提供內容豐富、具有挑戰性、趣味性和可操作性的學習工具和教學解決方案。獨特學習理念、教學指導、小組作業、教師培訓、安全環保的學具、趣味性的比賽方式，使孩子們發揮出天生的創意力和想象力，培養團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對 21世紀所帶來的新挑戰。

樂高教育學習方案根據不同年齡（3-16歲）特點設計，涉及學科內容包括科學、技術、數學、設計、社會學等，既適用于課堂教學，也可以作為課外活動和技能培訓內容。樂高教育相信只需給予適當的引導，每個孩子都能成功。

樂高教育，是一個提供讓孩子展現想象力、創造力、合作能力、學習樂趣與獲取新知識能力的開放空間，從而培養孩子解決問題的能力，孩子們循序漸進地從接觸世界到探索世界，逐步了解世界。

現在，很多城市都有樂高早教課程，在杭州樂高早教中心更是受到家長高度認可，兒童非常喜愛，杭州樂高教育到底能夠帶給孩子什么？對于智力的開發有沒有幫助？創想童年告訴你：創造力，合作能力，想象力，學習樂趣，獲取新知識的能力和解決問題的能力。但是效果的實現須通過系統的學習，不是玩樂高積木就叫早教，樂高教育應自有其體系包括氛圍，師資，環境，教具等。

加盟樂高教育成本高嗎?樂高教育的投資金額在幾萬元左右，樂高教育它的主要設計與其他培訓平臺并無二致，都是按高中、初中和歷史、地理、語文這樣的方法劃分科目，讓來到這這里的學員都能較好的學習到自己想要的，所以加盟樂高教育真是個十分有用的好品牌!

雖然教育市場上的加盟品牌眾多，創想童年這個品牌成為眾多尋找加盟項目的創業者們的很好的起點，相信作為投資人士你可以嘗試一番!創想童年是中國兒童創新教育品牌，多年的教育經驗造就了現在的杭州創想。更多詳情請撥打聯系電話或登錄創想童年官網： www.tmdps.cn咨詢。

加盟有風險，投資需謹慎。創想童年將竭誠為您提供完善的合作方案。

第三篇：樂高機器人培訓機構加盟選擇哪家好

樂高機器人培訓機構加盟選擇哪家好？

樂高在國內這些年可謂火得不行。在玩具銷售部分，歐美市場雖然增長飽和，中國卻年年超 50% 增長。培訓部分，機器人教育機構5年增長了近15倍，簡直井噴。中國制造2025，科技也得到了教委重視（學奧巴馬玩STEM）。機器人比賽獲獎可以升學加分。越來越多學校已經把機器人納入小升初科技特長生、自主招生項中：海淀區“2015小升初特長生招生計劃”。機器人是跨學科綜合教育，可以讓娃學習到工程、力學、數學、物理、機械、電子、計算機、通信、生物等多學科知識，同時讓娃有動手能力，problem-solving和團隊能力。樂高機器人培訓機構加盟選擇哪家好？創想童年為您解答。

創想童年”創辦于2009年12月，以“保護孩子先天的潛能，激發孩子無限的創造”為教育使命，以“培養創新世界的兒童”為目標，為1-16歲兒童提供創新能力教育，致力于成為中國兒童創新教育品牌。在教學中以樂高器材作為教學用具，借鑒建構主義學習理論倡導“玩中學”、“做中學”、“生活中學習”、“玩學做合一”的理念，全面豐富的分齡課程體系，強大的課程研發能力，滿足不同年齡孩子的學習需求使孩子們的創造性獲得更大的發揮和發展。

在樂高教育的搭載環節中，不論是大小顆粒的拼插，還是銷和梁的連接，都是有技巧的，不需要花太大的力氣，這就會鍛煉我們孩子的動手能力。動手能力，說起來可大可小，通過長時間上課對學生的觀察，發現一個比較普遍的現象，那就是，如果家長從小有意識地培養孩子的動手能力，比如做一些手工制品或是玩兒一些類似樂高的玩具，那么這個孩子在做事時表現出的耐心、老師提問題時表現出的觀察力和專注力，都是比同齡的孩子要好的。

其實道理很好理解——樂高的搭建，是根據力的原理，拼出很多模型，同時，老師也會教孩子，想搭建一個作品，要先學會如何分析它，比如它由哪幾部分構成，每個部分可能要用到的原理是什么……漸漸的，孩子會逐漸掌握一些搭建方法跟技巧，通過系統的學習之后，老師再要求孩子搭建一個作品時，孩子就可以自己分析出它的結構，并完成作品。這也是很多家長希望孩子達成的目標。

創想童年機器人課程按不同學習階段包括： 7-9科學與技術 9-12機器人設計課 12-16STEAM俱樂部 搭建競賽

更多詳情請撥打聯系電話或登錄創想童年官網： www.tmdps.cn咨詢，機遇與風險并存，在選擇之前要謹慎的思考！我們將竭誠為您提供專業的加盟方案，期待您的加入。

第四篇：杭州樂高培訓班,樂高積木課哪家好

杭州樂高培訓班，樂高積木課哪家好

這段時間到校區咨詢創想童年樂高積木課程的家長特別多，好多家長都在詢問我們到底是做什么的？在創想童年玩的樂高與自己給孩子買的樂高玩具有什么區別？關于這樣的樂高班有必要上嗎？看到周圍鄰居、朋友的孩子都在上相關的課程，好焦慮啊，不給娃上，他是不是會落后？真怕耽誤了孩子。杭州樂高培訓班，樂高積木課哪家好？創想童年來為您解答。

基于家長們的一些疑問和焦慮，今天綜合一下分享一下我們創想童年的觀點，給大家一些參考平時玩的樂高和培訓班的樂高差別在哪？

其實就樂高積木而言，主要分為兩大類：一類是主體玩具類，比如City城市類、得寶Duplo系列、星球大戰系列、火車系列等，這些系列的玩具，每一個盒子都有一個確定的主題和搭建手冊，孩子們只需要根據手冊來拼搭就好；另一類就是教育類，它有一套完整的課程體系，叫做樂高教育，根據課程的安排配套會有教科書和積木盒。不像國外，教育系列的很多產品并不在國內市場上直接銷售，只在樂高教育中心供教學使用。

在我們創想童年的機器人使用的稱為“樂高教具”更為妥帖，所以會有樂高玩具里沒有的特殊顆粒，也不只有拼搭積木一種組合方式，比如會有要用到螺絲固定的。無論哪一類，玩樂高積木對于孩子的幫助都是很大的，有無數研究已經證實，這種拼搭構建對孩子空間認知力、想象力、數學啟蒙、思維邏輯、動手能力都很有幫助。

那么在創想童年機器人到底學啥，有哪幾個階段呢？要決定上不上培訓班，必須知道在創想童年的樂高都學些什么？創想童年的樂高源于樂高教育的教具和課程，在國內，目前從3歲-13歲，分為6個階段。

3歲，在搭建過程中認識自己、認識世界，豐富孩子生活經驗和建構經驗，發展大肌肉動作、精細動作和手眼協調能力。4歲將平時觀察到的周圍事物，通過孩子的想象和創意，與同伴們一起分析、討論并制作有用的工具去完成任務；教會他們與人合作，理解協同作業。5歲搭建生活中常見的工具及電器模型，探索生活中的科學原理。比如：了解杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等的作用，使孩子建立對科學的感性認識。6歲，簡單機械，廣泛使用并介紹杠桿、輪軸、滑輪、齒輪等，使搭建過程能靈活體現自己的想法和特點。7-8歲，初級機器人狂想曲課程，增加了馬達和電池盒部分，使用的積木塊和零配件也變小了；通過搭建和創意之后配以初步程序的編寫，使自己的作品“復活”。9-13歲，高級機器人狂想曲課程，通過搭建和創意設計，了解程序給機械帶來的智能。我們做的是“能夠自動運行的機器”！如沿軌跡運行的機器人、碰碰車等。這些需要進行復雜的程序編寫，培養孩子的邏輯思維能力。

綜上所述，您孩子在家玩的樂高就真的只是玩具。而在創想童年我們是以孩子們容易接受的樂高玩具為教學載體，將各大門類的知識融會貫通，重要的是培養孩子綜合能力養成一個好的學習習慣。當您的孩子真正的會玩兒了才能在學校的課堂上積極主動的學習。很多學齡后的家長一直都非常的苦惱為什么別人家的孩子學習都非常的好而自己家的孩子成績一直提不上去，自己也沒有少付出孩子就是理解不了知識點，究其根本原因就是孩子在學習的過程中沒能養成一個主動動腦、自我提問和自我探索的學習習慣。因此在幼兒園階段到小學階段，我們就應該關注并培養孩子自我學習的能力，而這恰恰就是在創想童年課堂上能夠學習到的重要的東西。所以，來不來創想童年學習樂高培訓？從來都不是一個選擇題，而是一個意識問題。當您愿意走進創想童年，了解我們的教育方式，就更多的明白了“玩”之于教育的意義，我們期待您和孩子的到來。

第五篇：常州培訓機構哪家好？

常州培訓機構哪家好？

現代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現團隊的整體優勢和優勢互補？在這個生活節奏越來越快，工作分工越來越細，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環境中，企業組織和個人更需要團隊。那么在企業想在常州做培訓，哪家培訓機構好呢？首推常州明陽天下拓展公司！

拓展培訓的目的：

我們都知道，當我們不了解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。研究資料表明，傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展訓練正是一種典型的戶外體驗式培訓。拓展訓練這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學員接受。但拓展培訓的最終目的，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果。

對傳統教育的綜合補充：

拓展培訓是體驗式的學習過程但并非體育加娛樂，它是對傳統教育的一次全面提煉和綜合補充。大多數人認為，提高素質的手段，就是通過各種課堂式的培訓來掌握新的知識和技能。其實，知識和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種無形的力量，往往更能起到決定性作用。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出最大的能量？如何開發出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量？以體驗，分享為教學形式的拓展訓練的出現，打破了傳統的培訓模式，它并不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環境，讓你直接參與整個教學過程。立體式培訓：

常州明陽天下拓展公司吸收了國外先進的經驗，在參與、訓練中通過設計富有挑戰性與思想性的戶外活動，培養人們積極的生活態度與團隊合作精神。教官充分調動學員的積極性,投入到每個項目中，讓學員體驗，面對各種不同的環境及挑戰，學習解決問題。通過看、聽、行動、體驗、分享交流與總結相結合的“立體式”培訓，以小組討論；角色的模仿；團體互動、腦力激蕩等方式讓學員切身的感受、體會、領悟。

本文轉自明陽天下拓展培訓官網，轉載請注明出處