第一篇：杭州師范大學錢江學院教學事故認定及處理辦法

杭州師范大學錢江學院教學事故認定及處理辦法

為了強化教學管理，維護正常教學秩序，保證教學質量，特制定本辦法。第一章 教學事故的認定

教學事故是指在教學活動中由于當事人故意或過失，給學院的教學活動造成不良后果或影響的行為。

根據事故發生的情節和后果，從輕到重依次認定為教學差錯、三級教學事故、二級教學事故和一級教學事故。

一、符合下列情況之一，認定為教學差錯

（一）教學類

1.教師上課遲到、提前下課或課中擅離課堂5分鐘以內；

2．實驗課準備不充分，或不按規程操作，致使實驗課不能正常進行5分鐘以內； 3.教師上課使用通訊工具；

4．因教師錯誤指導（經學院認定的創新性實驗除外）或擅離崗位，課中造成財產損失1000元以下；

5．課程實際教學進度與教學進度表相差達3周；

6．布置或批改作業（含實驗報告、設計報告等）未達到各專業教學大綱或學院規定的數量，相差25%以上至50%；

7．試題內容或標準答案錯誤達3處，但已采取有效措施，未對學生成績造成影響； 8.A、B卷試題雷同20％以上，但不超過50%；

9.監考教師未按規定時間到達考場、擅自請他人代替監考或未遵循規范要求監考，但未對考試造成不良影響；

10.未經考試組織單位同意，監考人員中途離開試場10分鐘以內，但未對正?？荚囋斐捎绊?。

（二）教學管理類

1.實驗室、多媒體教室、機房等教學場地或儀器設備未按規定準備就緒，致使上課延誤5分鐘以內；

2．未按規定時間報送各類教學材料，造成不良影響（有特殊情況不能如期報送的，需經教務部批準）；

3.因排課、調課、非考試周考試安排不當造成教室使用沖突，影響教學正常進行5分鐘以內。

二、符合下列情況之一，認定為三級教學事故

（一）教學類

1.教師上課遲到或提前下課或課中擅離課堂達5-15分鐘； 2．實驗課準備不充分，或不按規程操作，致使實驗課不能正常進行達5-15分鐘； 3．未經開課單位同意并報教務部備案，擅自調課、請人代課；

4．未經開課單位批準擅自減少教學大綱所規定的教學內容或實驗項目達10-20%； 5．教師利用上課時間連續給學生播放錄像、影片等長達1節課及以上（代替上課）； 6．因教師錯誤指導（經學院認定的創新性實驗除外）或擅離崗位，課中造成公、私財產損失1000-5000元或學生必須就醫治療；

7．課程實際教學進度與教學進度表相差達4周及以上；

8．在指導學生實驗、見習、實訓、實習、學年論文（設計）、畢業設計（論文）等實踐教學過程中，未按要求指導學生，學生意見較大；

9．布置或批改作業（含實驗報告、設計報告等）未達到各專業教學大綱或學院規定的數量，相差50%以上至75%；

10．因教師自身原因，遺失學生作業，并造成較嚴重后果；

11.教師考前輔導的內容或提供給學生的復習資料內容與考試試題重復達30-50%； 12．試卷專項檢查中成績為“差”，或達到試卷專項檢查中“差”的評定標準； 13.正式開考后，監考教師遲到15分鐘以內，或未經考試組織單位同意中途離開試場10分鐘及以上，但未對正常考試造成影響；

14．擅自請他人代替監考或未遵循規范要求監考，對考試造成較大負面影響的； 15.未按規定時間上交教學大綱、教學進度表、畢業設計（論文）評審表、試卷、課程考核成績登記表和教學日志等各類教學文檔,逾期1周以上且造成負面影響。

（二）教學管理類

1.未按要求完成教材征訂工作，使學生在開學1周后尚未得到教材, 教材缺供10%以下；

2.實驗室、多媒體教室、機房等教學場地或儀器設備未按規定準備就緒，致使上課延誤達5-15分鐘；

3．教學管理人員登記或上報成績后，因其工作失誤等原因，需修改成績的人數占總人數的10%以下,且已造成負面影響；

4.試卷保管中，遺失學生試卷，但未造成較嚴重后果；

5．未按規定時間上交教學三表等教學材料，逾期2周以上且造成負面影響（有特殊情況不能如期報送的，需經教務部批準）；

6．因排課、調課、非考試周考試安排不當造成教室使用沖突，影響教學正常進行5-15分鐘。

三、符合下列情況之一，認定為二級教學事故

（一）教學類

1.教師上課遲到或提前下課或課中擅離課堂達15分鐘以上； 2.實驗課準備不充分，或不按規程操作，致使實驗課不能正常進行達15分鐘以上； 3．未按規定辦理請假手續而缺課，或是經分院（部）同意調、停課后未按要求補課； 4．未經開課單位批準擅自減少教學大綱所規定的教學內容或實驗項目達20%以上； 5．因教師錯誤指導（經學院認定的創新性實驗除外）或擅離崗位，課中造成財產損失5000元及以上或學生必須住院；

6．在指導學生實驗、見習、實訓、實習、畢業設計（論文）、學年論文（設計）等實踐教學過程中，工作不負責任，未按要求指導，導致學生不能按時完成規定的任務；

7．布置或批改作業（含實驗報告、設計報告等）未達到各專業教學大綱或學院規定的數量，相差75%以上；

8.教師考前輔導的內容或提供給學生的復習資料內容與考試試題重復50%以上； 9．試題嚴重出錯，致使考試延誤、中斷；

10．正式開考后，監考教師遲到15分鐘及以上，或未經考試組織單位同意中途離開試場且對正常考試造成負面影響；

11.開考時間已到，監考教師未到考場或試卷未準備好，致使考試不能按時開始； 12.監考不認真，造成試場秩序混亂、學生違紀現象嚴重或對作弊學生不作處理、不上報；

13．擅自請他人代替監考或未遵循規范要求監考，對考試造成嚴重負面影響； 14．因工作疏忽，考試完畢，收回試卷數與實考數不符而無法追回； 15．監考老師在監考過程中未經批準，擅自延長考試時間。

（二）教學管理類

1.未按要求完成教材征訂工作，使學生在開學1周后尚未得到教材，教材缺供10%及以上；

2.開課前尚未落實課程教學任務而影響教學；

3．因延誤通知，或因通知有誤，對教學造成嚴重不良后果；

4.實驗室、多媒體教室、機房等教學場地或儀器設備未按規定準備就緒，致使上課延誤15分鐘以上；

5．因排課、調課、非考試周考試安排不當造成教室使用沖突，影響教學正常進行達15分鐘以上，或者考試周考試安排不當造成教室使用沖突，影響正?？荚囍刃?；

6．在考試安排中漏排考試班級或考試課程，嚴重影響考試正常秩序；

7．組卷或印刷試卷不及時，影響考試如期進行，或試卷印刷、傳送、保管過程中因工作失誤而泄密；

8．試卷保管中，遺失學生試卷，造成較嚴重后果；

9．教學管理人員登記或上報成績后，因其工作失誤等原因，需修改成績的人數占總人數的10%及以上,且已造成負面影響； 10．因審查疏忽，錯將學位證書或畢業證書發給不應獲得證書者； 11．對各類教學事故，有關單位未及時上報，造成較嚴重后果；

12．未按規定時間報送各類教學文檔，對學院或學生利益造成重大損害。

四、符合下列情況之一的，認定為一級教學事故

（一）教學類

1．教師在各類教學活動中散布違反四項基本原則或含有封建迷信、淫穢內容的言論，在學生中造成惡劣影響；

2．無故曠教（含實驗課）或拒不接受教學任務安排，嚴重影響正常的教學秩序或造成其他惡劣影響；

3．在指導學生實驗、見習、實訓、實習、學年論文（設計）、畢業設計（論文）等實踐教學過程中，工作極不負責任，未按要求指導，導致學生延誤畢業；

4．因試題嚴重錯誤，或故意泄露試題，造成考試失效；

5．在評定、填寫、呈報學生學習成績中弄虛作假，造成惡劣影響，學生反映強烈。

（二）教學管理類

1．不認真執行或擅自變更人才培養方案，致使教學任務不能落實，嚴重影響正常的教學秩序，導致后續課程無法按開課計劃實施；

2．在試卷印刷、傳送、保管等過程中丟失試卷，或故意泄露試題，造成惡劣影響； 3.故意出具與事實有嚴重出入的學歷等證書和成績等證明； 4．教學管理人員私自修改學生成績；

5．教學管理部門丟失學生原始成績、學籍信息、數據等，造成嚴重后果； 6．對各類教學事故，有關部門故意隱瞞不報，造成嚴重后果。

第二章 教學事故的認定及處理程序

一、發生各級教學事故，由事故責任人所在單位、開課單位或考試組織單位于事故發生當天上報教務部，并共同組織對教學事故的認定，填寫“教學事故認定處理表”,提出處理意見。教學差錯、三級、二級教學事故由教務部直接核定，一級教學事故由教務部、事故責任人所在單位提出初步的認定意見后報學院黨政聯席會議核定。

二、學院對教學工作進行定期檢查和隨機抽查，并接受對教學事故的舉報，及時發現和處理教學事故。

三、因特殊原因出現以上情況的由教務部調查認定后提出處理意見。

四、本辦法未列入的一些教學事故，教務部視其情節及造成的后果，經調查認定后參照上述條款提出處理意見報主管院長核定。

五、事故責任人如對處理結果有異議，可在收到書面處理結果1周內向教務部提出書面復議申請，逾期視為無異議。教務部在對申訴情況進行核實、審議的基礎上，及時告訴申訴人審議意見。

第三章 教學事故的處理

一、教學事故一經認定，視其級別和情節給予以下處分： 1.教學差錯，由教務部在責任人所在部門范圍內予以通報批評。

2．三級教學事故，由教務部在責任人所在部門范圍內予以通報批評。三級教學事故責任人，本學年教學考核不得評為優秀，取消本學年各種評優資格。

3．二級教學事故，由教務部在全院范圍內對事故責任人給予通報批評，情節嚴重者，報請學院給予警告及以上行政紀律處分。二級教學事故責任人，本學年教學考核不得評為優秀，取消本學年各種評優資格。

4．一級教學事故，由教務部在全院范圍內對事故責任人給予通報批評，并報請學院給予記過及以上行政紀律處分，取消本學年各種評優資格、職稱評定及晉級資格，本學年教學考核直接定為不合格。

5．一學期內發生兩次教學差錯視為一次三級教學事故；發生兩次三級教學事故視為一次二級教學事故；發生兩次二級教學事故視為一次一級教學事故。

二、教學事故的行政紀律處分按《杭州師范大學錢江學院教職工獎懲暫行辦法》執行，受行政紀律處分人員的年度考核、院內崗位津貼發放按學院有關規定執行。

第四章 附則

一、本辦法自公布之日起生效，原《杭州師范大學錢江學院關于教學事故認定及處理的規定》自行廢止。

二、本辦法由教務部負責解釋。

第二篇：學院教學事故的認定及處理辦法

學院教學事故的認定及處理辦法（試行）

為穩定教學秩序，加強教學管理工作的規范化、制度化，特制定我院教學事故的認定及處理辦法。一、一般教學事故及處理辦法（Ⅲ級）

凡有下列情形之一者，屬一般教學事故。給予適當批評教育并扣除相應課時費。

1、教師上課遲到、早退10分鐘以內一次,但尚未造成重大影響者；扣除20元課時費。

2、未經申請批準手續而擅自停課、調課或請他人代課2學時之內，但尚未造成重大影響者；一次性扣除50元課時費。

3、課前未充分備課，教學內容出現明顯錯誤；一次性扣除20元課時費。

4、上課期間接打私人電話者，一次性扣除20元課時費。

5、上課內容與教學日歷相差甚遠者一次扣除50元課時費。

6、實驗、實習、實訓課未按教學大綱組織實施尚能及時采取措施，沒有影響教學；一次性扣除20元課時費。

7、考試課程不按時按要求交付AB卷、標準答案或評分標準、試卷分析表（課程總結）；以及考試結束三天后無正當理由不報考試成績或上報成績有誤，造成不良影響者；經一次提醒后仍未按要求交付者，扣除50元課時費。

8、監考失職，或擅離監考崗位，或邊監考邊做其他事情（含看書看報），或考試結束未認真清點試卷而出現試卷丟失，但未造成不良后果者；扣除20元課時費。

二、嚴重教學事故及處理辦法（Ⅱ級）

凡有下列情形之一者，屬嚴重教學事故。一年內不能評優，記入本人業務檔案。給予批評教育并扣除相應課時費。

1、無正當理由上課遲到、早退超過10分鐘或監考在考試開考后仍未到達者；一次性處扣除50元課時費。

2、私自向學生收費強行推銷教材或參考資料者；一次性扣除200元課時費，并沒收全部所得。

3、課前未認真備課，教學內容出現嚴重錯誤者；一次性扣除50元課時費。

4、上課期間接打電話者，經巡查人員發現兩次及兩次以上者，一次性扣除50元課時費。

5、上課內容與教學日歷相差甚遠，經巡查人員發現兩次及兩次以上者，本次課時費不予發放。

6、實驗、實習、實訓環節未按教學計劃、大綱組織實施，造成不良后果者；隨意增減項目或內容；一次性扣除50元課時費。

7、隨意離開教學場所，造成不良影響者；一次性扣除50元課時費。

6、擅自停課、調課或請他人代課達4學時以上或曠教達2學時以上者；一次性扣除100元課時費。

8、無正當理由拒絕承擔教學任務，扣除未發放部分全部課時費；

7、監考過程中對違反考試紀律或作弊行為熟視無睹并進行庇護或說情者；考試結束后未認真清點試卷出現試卷缺少，造成不良后果者；扣除50元課時費。

9、由于組織管理不善導致教學儀器、設備丟失或損失2000元以上5000元以下者；將根據損失程度處相應罰金。

10、出錯考題導致學生不能正常答題者，扣除200元課時費。

三、重大教學事故及處理辦法（Ⅰ級）

凡有下列情形屬重大教學事故?？己藭r直接定為不合格，記入本人業務檔案，嚴重者調離教師崗位并扣除全部未發放部分課時費。

1、在教學活動中公開宣揚違背四項基本原則的言論，散布極端腐朽錯誤思想或煽動學生造成教學秩序混亂者；

2、由于組織管理不善造成教學儀器、設備重大損失（5000元以上）者；

3、曠課達一周者；

4、考試過程中玩忽職守，慫勇、參與考生舞弊行為，造成重大不良影響者；

5、教學、實驗、實習、實訓環節極端不負責任，造成重大后果者。

四、教學事故處理其他補充規定

1、凡出現教學事故，教務處于二天內通知當事人。并根據認定事故程度提出處理意見報院長室批準。

2、造成教學儀器設備損失的，酌情予以賠償。在教學過程中發生人身傷亡事故的，按情節依法查處。

五、本規定自下發之日起執行。由教務處負責解釋，未盡事宜，參考相關條目執行。

二OO九年十二月八日

第三篇：教學事故認定及處理辦法

教學事故認定及處理辦法(試行)為了提高教學質量,杜絕教學差錯與教學事故發生,保證教學秩序正常進行,使事故處理有章可依,教學管理科學有效,學院對教學事故處理做如下規定：

一、教學事故的認定及程序

1、教學事故分嚴重教學事故和一般教學事故。嚴重教學事故由主管院長核定；一般教學事故由教務處長核定。

2、事故檢查及檢舉部門于事故發生當日內將事故基本情況送教務處，教務處接到報告后將事故結果匯總后，送達事故責任人所在部門。

3、事故責任人所在部門根據《教學事故認定與處理暫行辦法》中的有關規定實施相關處理，并在一日內將初步處理意見報教務處，并發出《教學事故通知書》（見附1），經本人簽字后的正本留存。

4、教務處統一發布教學事故認定通報，并在三日內將結果送人事處。

5、經通報后的教學事故，事故責任人所在部門及教務處不再受理重新認定的申訴。本程序自發布之日起執行。

二、教學事故的處理

1、發生一次嚴重教學事故者，處理如下:(1)扣除教師當月工作津貼50元，取消當年評優資格，事故責任人兩年內不得申報高一級職稱。

(2)扣教師考核5分，系考核2分，全院通報。(3)學院有權解聘其教師資格,調離教師崗位。

⑷發生二次及以上嚴重教學事故者，由學院給予紀律處分直至開除公職。

2、發生一次一般教學事故，扣除當月工作津貼15元，扣教師考核2分，系考核0.5分，取消當年評優資格，通報批評。

3、如果在一學年中有三次一般教學事故，則升級為嚴重教學事故。

4、在一學年中有四次一般、二次嚴重教學事故的系（部）不得參加先進集體的評選。

5、學院其它有關部門工作人員，因工作失誤、失職影響正常教學，造成不良后果，按實際情況由主管院長決定事故等級，并做出相應處理。

6、部門負責人對本部門事故故意隱瞞者，或有關檢查人員對發現的事故拖延不報者，應列為責任人，并對其進行相應處罰。

7、處理意見將作為年終考核、工資調整、職務晉升、職稱評定及聘任等的有效依據。

三、教學事故等級

1、嚴重教學事故

⑴違背師德及違法違紀的言論行為。

⑵缺課、漏課、曠課、脫崗11分鐘以上、擅自停課。⑶丟失試卷及學生考核成績（無法彌補）錯誤！未找到引用源。泄漏考試內容

錯誤！未找到引用源。其它嚴重影響正常教學的事故

2、一般教學事故

⑴遲到、早退、脫崗10分鐘以內。

⑵無教案、無計劃上課（系部檢查，教務處抽查）。⑶教師虛報工作量。

⑷實驗課、實習課前準備不充分，影響正常實驗。⑸教師備課不充分，課堂內容出現錯誤，學生反映強烈。⑹上課外出打電話、接電話。⑺課堂管理松懈，影響教學秩序。⑻不如實填寫日志，不及時取送。

⑼監考不認真，私自離開考場或在考場內被巡考發現有兩處以上作弊現象。⑽已到上課（或考試）時間，不及時開門，影響上課（或考試）正常進行。⑾私自串課一次。（調課須個人申請，系主任簽字，教務處簽字）⑿教師著背心、穿拖鞋或酒后上課。

⒀考試完畢時，收回試卷份數與考試學生數不符。⒁出具違反客觀事實的學籍證明，學習成績證明等。⒂考試后一周內未上報試卷或成績單。

⒃考試成績上報后，任課教師到教務處修改或添加成績 錯誤！未找到引用源。其它影響教學的情況

四、本辦法經職代會討論通過之日起執行。

教學事故通知書

同志：

因，根據《教學事故認定及處理暫行辦法》第 條規定，擬對你的行為認定。如有不同意見請于二日內向 系（部）提出申訴。

系（部）

年 月 日

教學事故通知處理通知單

人事處：

同志因，經系部核查，根據《教學事故認定及處理暫行辦法（試行）》認定為 教學事故定。擬對 同志按《教學事故認定及處理暫行辦法（試行）》第 款、第 條規定處理。

教務處

第四篇：教學事故認定及處理辦法

教學事故認定及處理辦法

為了加強和改善學校教學管理，建立良好的教學秩序，提高教育服務質量，促進學校可持續發展，根據《江蘇省技工學校教學管理規范》和《江蘇省職業學校教學管理規范》等有關文件的要求和規定，結合我校實際情況，制定本辦法。

一、教學事故認定 1.教學準備

1.1 校歷、作息時間表、課程表制定

校歷、作息時間表、課程表由教務處負責制定。

凡未按規定時間完成，影響工作，責任人計一次一般教學事故。1.2 教學進程表制定及任課教師安排

教務處根據實習教學進程表制定新學期教學進程表；根據課程設置安排新學期授課教師,填寫授課通知書并下發任課教師。

凡未按規定時間完成，影響工作，責任人計一次一般教學事故。1.3 課程表領取

凡未按規定要求領取課程表，責任人計一次一般教學事故。1.4 調課

教師應按課表上課，嚴禁私自調課。

未經教務處同意擅自調課者，每次計一次教學失誤；影響教學，計一次嚴重教學事故。1.5 教 材 1.6.1 教材訂購

教材一年兩次征訂。每年6月20日前完成征訂秋季教材工作； 12月20日前完成征訂春季教材。

凡未按規定時間完成，影響教材征訂，責任人計一次嚴重教學事故。1.6.2 教材發放

未按規定領取教材，責任人計一次一般教學事故。1.7 教學設施

教務處所屬教輔科室（電教室、計算機房、實驗室、器材室等）負責設備維

護、教學準備等工作，總務處負責材料購置工作。開學前完成教學準備工作，保證教學秩序正常進行。

凡未按規定時間完成，責任人計一次一般教學事故；影響教學，計一次嚴重教學事故。

1.8 授課進度計劃 1.8.1編制

《授課進度計劃》由任課教師根據課程教學大綱、教材和《教學進程表》按學期編制?！妒谡n進度計劃》必須在期初一周內完成，經教研組審核、教務處審批后執行。

凡《授課進度計劃》未按規定時間上交，一周內計一次教學失誤；一周以上計一次一般教學事故失誤；無《授課進度計劃》，計一次重大教學事故。1.8.2 授課進度計劃實施

實際授課進度與《授課進度計劃》相差一周以上(不含一周)，計一次教學失誤；二周以上計一次一般教學事故。2.教學環節 2.1 備 課

教師應掌握本課程教學大綱，根據《授課進度計劃》編寫教案。每二學時編寫一個教案，教案首頁填寫規范，教學過程設計合理。開學前應提前寫好兩周教案，學期中應提前寫好一周教案。

凡教案編寫不規范、未按要求提前編寫，每查實一次計一次教學失誤；教案編寫質量較差，每查實一次計一次一般教學事故；凡沿用舊教案上課者，每查實一次計一次嚴重事故；凡無教案上課者，每查實一次計一次重大教學事故。2.2 課堂教學

按照教學大綱的要求，全面地把握課程教學的深度、廣度和教學重點、難點，嫻熟運用基本教學技能。根據教學目標、教學內容和學生實際水平等運用正確的教學方法，重視運用現代教育技術，實現現代教育技術與課程的整合。凡出現下列情況者，均按教學事故處理：

（1）上課遲到、早退（以鈴聲為準）5分鐘以內者，每次計一次教學失誤；5分鐘以上或授課中途擅自離開課堂者，每次計一次一般教學事故。

（2）曠課一節，計一次嚴重教學事故；曠課二節，計一次重大教學事故；（2）授課教學目標不明確、重（難）點不突出、組織教學混亂、教學技能及教學效果差、學生反映強烈者，每次計一次嚴重教學事故； 2.3 作 業

作業應依據教學目標設計，周作業量約為周學時數的1/3—1/2為宜。教師應認真、及時批改作業，不合格作業要訂正。

凡作業少于規定作業量或批改不認真（未批注時間、對錯、沒有成績、訂正之類等），每次計一次教學失誤；作業未布置或作業未批改每次計一次一般教學事故；三次以上作業未布置或作業未批改每次計一次嚴重教學事故。2.4 輔 導

課外輔導是課堂教學的延續和補充，它包括課外輔導、答疑、指導學生閱讀和對缺課學生補課等內容。輔導應滿足不同層次學生的需要。

凡教務處安排的輔導課，教師應認真執行，要求與正常授課一致。否則按本規定2.2處理。2.5 考 核 2.5.1考試命題

成績考核是教學過程中的重要環節。任課教師必須認真進行考試命題（A、B卷）。題型設計科學，試題合理覆蓋教學內容, 難易適當，份量適中，并附題解和評分標準，在考試前十天上交教務處。

未按規定時間上交試卷，計一次一般教學事故；影響考試計一次重大教學事故。

2.5.2考試安排及教師巡考

（1）教務員在考試前三天做好考場和監考教師安排等工作。（2）監考人員必須根據考試安排監考。

考試安排未按規定時間完成，計一次一般教學事故；影響考試計一次重大教學事故。

監考人員未根據考試安排監考或監考不認真，按本規定1.4或2.2處理。凡監考人員幫助學生作弊，計一次重大教學事故。

（3）主考教師在考試時沒有及時在考場巡視，每次計一次一般教學事故；無

故缺場者，每次計一次嚴重教學事故。

（4）監考人員考試結束后應按規定將試卷送交主考教師,違者每次計一次一般教學事故；造成不良后果者，計一次重大教學事故。2.5.3 成績評定

評卷教師應該根據評分標準，仔細批閱，認真判分。任課教師要根據學生成績評定要素評定成績。

凡未按規定批閱或未按學生成績評定要素評定成績，計一次重大教學事故。2.5.4成績上報

任課教師在考后三天內將《成績登記表》和《試卷分析》上交教務處；班主任在考后一周內將班級《成績匯總表》上交教務處。凡未按規定時間上報學生成績，計一次一般教學事故。3.其它 3.1 實 驗 3.1.1 實驗保證

實驗室管理員必須制訂《實驗安排計劃表》，同時做好實驗前的準備工作。實驗室管理員凡未按規定要求做好實驗前準備工作，每次計一次一般教學事故；未制訂《實驗安排計劃表》，計一次嚴重教學事故。3.1.2 實驗課開設

授課教師要根據教學大綱要求，完成實驗教學任務。指導學生完成實驗報告，并批閱和總結。實驗開出率不低于100%。

未按大綱要求開設實驗（設備存在問題不計）或實驗開出率不低于100%，計一次嚴重教學事故。3.2 教研與教改

教師要積極開展教學研究，形成教學改革的良好氛圍，根據教學改革目標及教學中存在的問題進行教學反思，研究教材教法，解決本校教學存在的實際問題，不斷提高自身的業務水平。

（1）不按要求參加教研活動或在教研活動進行時遲到早退者，每次計一次教學失誤。

（2）無故不參加教研活動，每次計一次一般教學事故。

3.3 師德規范

教師應帶頭遵守師德規范和學校各項規章制度，完成領導安排的各項工作。（1）凡違反職業道德，向學生索要錢物、體罰學生，經查屬實，每次計一次嚴重教學事故；造成嚴重后果者，按有關規定處理。

（2）凡無正當理由不服從工作安排，給教學工作帶來一定損失和影響，每次計一次嚴重教學事故；

（3）干擾教學工作，無理取鬧，造成嚴重影響，每次計一次重大教學事故。

二、教學事故處理

1、對教學失誤的教師，除批評教育外，每次扣除其相應課時津貼標準的一課時津貼，一學期累計3次教學失誤，作為教學事故處理，并視其情節和后果確定事故性質。

2、對發生一般教學事故的教師除批評教育外，每次扣除其相應課時津貼標準的三課時津貼。

3、對發生嚴重教學事故的教師，除進行通報批評，每次扣除其相應課時津貼標準的五課時津貼。

4、發生重大責任事故的教師，除進行通報批評、書面檢查外，每次扣除其相應課時津貼標準的十課時津貼。

5、凡發生嚴重教學事故、重大教學事故的教師，除作上述處理外，同時將處理結果記入教師業務檔案。

第五篇：教學事故認定及處理辦法

教學事故認定及處理辦法

為了維護正常的教學秩序，盡量減少、及時發現、嚴格控制和妥善處理教學中的事故，以保證教學質量，對本校教學管理和教學環節中出現的事故的認定及處理作如下規定：

一、教學事故的分級

教學事故分為：重大事故——一級

較大事故——二級

一般事故——三級

二、教學事故的認定 ㈠教學環節中的事故。⒈備課

⑴未按要求編制《授課計劃》。（三級）⑵未能在開課前準備好教案。（三級）

⑶沒有做好必要的教學模型、實驗、訓練、電化教學等準備工作。（三級）⑷未按規范編寫教案，教案數量不達標。（三級）⒉授課

⑴無正當理由，擅自缺課三節以上。(一級)⑵未經年級和教學部同意，擅自變動上課時間。(二級)⑶未經年級同意，擅自請人代課。(二級)⑷未按課程標準或教學計劃授課。(二級)⑸上課無正當理由遲到或提前下課5分鐘以內；(三級)5分鐘以上（含5分鐘）(二級)⑹未經教務處或教學主管副校長同意，舍棄一門課程內容15%以上（不含15%）；(二級)5%以上，15%以下（含15%）(三級)⑺上課時帶手機、小靈通等通訊工具，未關機，發出響聲；（三級）

⑻在課堂上發牢騷、泄私憤、講臟話，影響很壞；（一級）⑼儀表穿著不符合職業要求；（三級）⑽不認真組織教學，課堂秩序混亂；（二級）⑾飲酒后上課、輔導。（二級）⒊輔導及作業

⑴未按規定的時間和要求輔導；（二級）

⑵未按規定的次數布置、批改作業，少于總量的1/4；（三級）⑶布置和批改作業不認真，脫離課程標準要求和學生實際，數量和難度不適當。(三級)⒋考試

⑴未按課程標準要求命題；(二級)⑵試題嚴重出錯；(一級)⑶未按規定時間和要求執行監考程序(二級)⑷在試卷的命題、印刷、保管、傳送過程中失職泄密；(二級)⑸監考教師遲到、考場準備不充分等原因造成考試延誤5分鐘以內（含5分鐘）；(三級)⑹未按規定封裝試卷，考后收回試卷數與考試人數不符；(三級)⑺評分后，未按時提供考卷、試卷分析表及成績登記表給教學主管部門(三級)⑻判卷評分不公正，單份試卷評分誤差在10分以上；(二級)10分以下（含10分）(三級)⑼考試批閱工作結束，因考卷批改錯漏需更改學生成績；(三級)㈡教學管理中的事故 ⒈教室管理

⑴在上課時間內，未按時打開公共教室或公共教室無人打掃；(二級)⑵教學設施故障，未及時報修或報修后未維修而影響正常上課；(二級)（3）教室未貼課表、作息時間(二級)（4）上下課鈴聲不按時或亂響；(二級)⒉教材管理

⑴錯買或錯發教材，耽誤教學；(一級)⑵各年級沒有按時報出教材或教材采購部門沒有及時買到教材而影響開課一周。(一級)⒊學籍管理

⑴學生學籍差錯10人以下；(三級)學生學籍差錯11—20人；(二級)學生學籍差錯21人以上；(一級)⑵錯誤出具與事實不符的學歷證明或成績單；(二級)⒋教學儀器設備管理

（1）、因管理不善造成教學儀器設備損壞或丟失，價值達到500元以上；(三級)價值達1000元以上；(二級)價值達2000元以上；(一級)（2）、不能及時按教學要求準備教學儀器（二級）

（3）、學生實驗時，對教學儀器操作的程序缺乏指導，造成事故（二級）⒌排課

因安排調度不當，造成教室或場地使用沖突，造成教師或學生在教室空等15分鐘以上（含15分鐘）(三級)⒍其他

⑴授課教師不按要求填寫“教學小結”達三次；(三級)⑵未公正評定學生學分；(二級)⑶未按要求聽課或未填寫“聽課記錄”；(三級)⑷干擾學生評教或同行評教；(二級)⑸上班遲到、早退每月累計分別達5次以上（含5次）；(三級)⑹上班時間在辦公室吵鬧、聊天、游戲或做其他嚴重影響辦公環境的事情；(三級)⑺在教室內抽煙；(三級)⑻教師無正當理由不參加學科組教研會議、班級教導會議等；(三級)⑼教職工無正當理由不參加級部、教學部、處室、學校統一組織的會議與學習；(二級)⑽教職工參加學校、級部、教學部、處室、教研組會議遲到、早退5分鐘以上(含5分鐘)；(三級)⑾利用教學活動經商謀取私利；(一級)⑿上班脫崗從事第二職業。(一級)

三、教學事故的處理 ㈠事故的報告：

教師、職工如發現教學事故有責任向教務處報告

事故發生后，由發現人或當事人及時向教務處報告。各年級、各教學部負責人對教學事故三天內知情不報，應列為事故責任人，并按同級事故處理。當事人瞞報或報復事故的發現人，加重處理。當事人主動報告事故，并積極彌補過失，挽回損失，可減輕處罰。一級事故由主管副校長組織認定并處理，二級、三級事故由教務處協調各年級組織認定并處理。

㈡事故的處理：

發生教學事故，除對有關責任人按有關規定處理外，對一級教學事故當事人，取消評先選優資格，個人年終考核定為合格以下，在聘任中做緩聘或試聘處理。對二級、三級事故當事人在年終考核中分別給予扣減1分、0.5分的處理。一學期中二級事故2次以上、三級事故3次以上的當事人除累計扣分外，取消評先選優資格，酌情與獎金分配、津貼發放掛鉤。

各年級發現本年級教學事故，應填寫《教學事故報告單》，由事故當事人簽字后，報告教務處，并迅速采取糾正措施。教務處填寫《教學事故處理記錄單》，由事故當事人簽字，主管副校長或教務主任簽字后，存檔備查。