第一篇：教育部高等教育司2012年工作要點(diǎn)

教育部高等教育司2012年工作要點(diǎn)

2012年教育部高等教育司將按照部黨組的統(tǒng)一部署，深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神和胡錦濤總書記清華大學(xué)百年校慶重要講話精神，按照教育規(guī)劃綱要的要求，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（以下簡稱“提高質(zhì)量30條”）為主線，在抓規(guī)范、立標(biāo)準(zhǔn)、定政策、推改革、建機(jī)制、樹典型、提質(zhì)量上下功夫，在解決關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題上取得階段性突破，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

一、學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)“提高質(zhì)量30條”有關(guān)人才培養(yǎng)工作

1.修改印發(fā)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，籌備召開全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì)議，在高教戰(zhàn)線興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹“提高質(zhì)量30條”的熱潮，指導(dǎo)各地各高校制定落實(shí)“提高質(zhì)量30條”的實(shí)施工作方案。做好“提高質(zhì)量30條”有關(guān)本科人才培養(yǎng)任務(wù)的落實(shí)工作，繼續(xù)引導(dǎo)各地各高校深入開展教育觀念和教學(xué)工作大討論，召開全國高教處長聯(lián)席會(huì)議，舉辦新建本科院校領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班，分類分片召開本科教學(xué)工作座談會(huì)，交流夯實(shí)人才培養(yǎng)中心地位的做法經(jīng)驗(yàn)。會(huì)同直屬司籌備召開以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為主題的第22次直屬高校咨詢會(huì)，交流各地各高校貫徹落實(shí)“提高質(zhì)量30條”的有關(guān)政策舉措、經(jīng)驗(yàn)做法，舉辦各地各高校落實(shí)胡錦濤總書記清華大學(xué)百年校慶重要講話精神和教育規(guī)劃綱要成果展。

二、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)類型和區(qū)域布局結(jié)構(gòu)

2.優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)。發(fā)布新修訂的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，指導(dǎo)各地各高校完成專業(yè)對(duì)照整理工作，做好2012年度本科專業(yè)備案與審批工作。發(fā)布新修訂的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》，建設(shè)普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置公共信息服務(wù)和管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加大應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)力度。加大文化人才培養(yǎng)力度，積極引導(dǎo)支持高校設(shè)置相關(guān)專業(yè)。

3.優(yōu)化區(qū)域布局結(jié)構(gòu)。配合國家發(fā)改委，加大對(duì)中西部高等教育改革發(fā)展的政策支持力度，啟動(dòng)實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃，組織實(shí)施好中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程。加大力度支持革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)高校發(fā)展，深入推進(jìn)對(duì)口支援西部高校工作力度，組織實(shí)施好2012年度西部受援高校教師和管理干部進(jìn)修鍛煉工作，總結(jié)宣傳推廣對(duì)口支援西部高校工作10多年來的好經(jīng)驗(yàn)好做法。

三、推進(jìn)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

4.配合教改辦及時(shí)跟蹤了解各地各高校有關(guān)國家教育體制改革試點(diǎn)進(jìn)展情況，加強(qiáng)檢查督促，組織交流推廣試點(diǎn)成果和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮試點(diǎn)項(xiàng)目的示范、輻射作用，推進(jìn)教育教學(xué)改革和體制機(jī)制創(chuàng)新。深入推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)院綜合改革，整體探索以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為主要目標(biāo)的學(xué)生招錄、培養(yǎng)模式、學(xué)院管理、教師聘任等方面的綜合改革。

5.扎實(shí)推進(jìn)“本科教學(xué)工程”建設(shè)。完善國家、地方、高校三級(jí)“本科教學(xué)工程”體系，發(fā)揮建設(shè)項(xiàng)目在推進(jìn)教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量上的引領(lǐng)、示范、輻射作用。推進(jìn)2012年度規(guī)劃項(xiàng)目建設(shè)，在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，農(nóng)林、水利、地礦、石油等行業(yè)相關(guān)專業(yè)以及師范類專業(yè)中，支持建設(shè)180個(gè)本科專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行綜合改革；建設(shè)350門精品視頻公開課，著重推出一批中國傳統(tǒng)文化類視頻公開課，廣泛開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動(dòng)；建設(shè)1100門精品資源共享課，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享；啟動(dòng)建設(shè)國家級(jí)高等學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展示范中心；加強(qiáng)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)，擴(kuò)大實(shí)施精品課程師資培訓(xùn)。

6.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃，健全拔尖學(xué)生培養(yǎng)跟蹤制度，組織參與高校開展交流，促進(jìn)自我評(píng)價(jià)、自我完善。繼續(xù)實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，與工信部、國資委、財(cái)政部等部委聯(lián)合在國有大型企業(yè)或行業(yè)龍頭企業(yè)建設(shè)一批國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心。繼續(xù)實(shí)施卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃，與衛(wèi)生部合作制定醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，與發(fā)改委共同建設(shè)一批臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)綜合基地。繼續(xù)實(shí)施面向農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)教育。啟動(dòng)實(shí)施卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，會(huì)同中央政法委探索建立高校與法律實(shí)務(wù)部門、國內(nèi)與海外高校合作培養(yǎng)卓越法律人才的新機(jī)制。啟動(dòng)實(shí)施卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，聯(lián)合農(nóng)業(yè)部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃的意見》，大力推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研、農(nóng)科教結(jié)合培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)林人才。實(shí)施好“動(dòng)漫高端人才聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班計(jì)劃”。研究制訂卓越新聞傳播人才、卓越非通用語種人才、卓越會(huì)計(jì)人才教育培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施方案。

7.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》精神，研制基礎(chǔ)類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本規(guī)范（標(biāo)準(zhǔn)）；立項(xiàng)建設(shè)90個(gè)國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地；出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室在人才培養(yǎng)中作用的若干意見》，啟動(dòng)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)工作。

8.加強(qiáng)文化素質(zhì)教育。會(huì)同中宣部、團(tuán)中央和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦2012年“五月的鮮花--心中的歌兒獻(xiàn)給黨”全國大學(xué)生校園文藝匯演。召開紅色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地建設(shè)座談會(huì)，進(jìn)一步引導(dǎo)高校加強(qiáng)和改進(jìn)紅色經(jīng)典藝術(shù)教學(xué)、研究和創(chuàng)作工作，組織有關(guān)高校在黨的十八大召開前后集中開展形式多樣、內(nèi)容新穎的紅色經(jīng)典藝術(shù)宣傳教育活動(dòng)。把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為高校文化素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，推進(jìn)以文理交融為重點(diǎn)的文化素質(zhì)教育課程體系建設(shè)。加強(qiáng)文化素質(zhì)教育基地建設(shè)，召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣典型做法。

9.推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。印發(fā)實(shí)施《普通高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求》，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程和教材建設(shè)。積極開展創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)。召開創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇。實(shí)施16300個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

四、加強(qiáng)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評(píng)估

10.加強(qiáng)本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。組織專家研究制定本科各專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)省級(jí)教育行政部門、行業(yè)部門（協(xié)會(huì)）和高校聯(lián)合制定有關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)各高校根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和本校實(shí)際制定各專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、修訂人才培養(yǎng)方案，初步形成符合國情的人才培養(yǎng)質(zhì)量分類標(biāo)準(zhǔn)體系。

11.穩(wěn)步推進(jìn)本科教學(xué)評(píng)估。繼續(xù)推動(dòng)各高校開展自我評(píng)估，建立健全校內(nèi)質(zhì)量保障體系。繼續(xù)組織部分高校發(fā)布本科教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告。組織專家研究本科教學(xué)質(zhì)量保障建設(shè)指南（標(biāo)準(zhǔn)）。推動(dòng)各省級(jí)教育行政部門完善本地區(qū)普通高校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系；完成新建本科院校合格評(píng)估五年規(guī)劃，做好2012年新建本科院校合格評(píng)估。完善本科院校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫。完成審核評(píng)估方案研制工作并開展試點(diǎn)。推動(dòng)高水平大學(xué)開展學(xué)科專業(yè)國際評(píng)估。成立中國工程教育認(rèn)證協(xié)會(huì)，推進(jìn)工程教育專業(yè)認(rèn)證；擴(kuò)大醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證試點(diǎn)，初步建立醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證制度。

12.完成教育部高等學(xué)校有關(guān)科類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)換屆工作，進(jìn)一步發(fā)揮各類專家組織在人才培養(yǎng)、教育教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)中的研究、咨詢、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)作用。

五、積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程

13.按照中央實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的總體部署和要求，認(rèn)真組織教育部負(fù)責(zé)的93種重點(diǎn)教材編寫工作，力爭在黨的十八大召開前出版一批工程重點(diǎn)教材。

14.以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材的陸續(xù)出版為契機(jī)，建立中央、地方和高校分級(jí)培訓(xùn)體系，認(rèn)真開展對(duì)教材所涉課程教師的培訓(xùn)，深入推進(jìn)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

六、進(jìn)一步提高司機(jī)關(guān)建設(shè)科學(xué)化水平

15.認(rèn)真執(zhí)行《教育部專項(xiàng)工作規(guī)程》等有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，增強(qiáng)宏觀管理能力，提高辦事效率和質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)年輕干部的培養(yǎng)鍛煉，注重向基層學(xué)習(xí)，定人定點(diǎn)赴高校開展調(diào)研，全司干部每年兩次旁聽在京高校教務(wù)處處務(wù)會(huì)議，問需問策于基層。堅(jiān)持司內(nèi)定期學(xué)習(xí)制度，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步提高全體干部的業(yè)務(wù)水平，建設(shè)學(xué)習(xí)型司局；貫徹為民、務(wù)實(shí)、清廉要求，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建設(shè)服務(wù)型司局。

第二篇：教育部高等教育司2012年工作要點(diǎn)

教育部高等教育司2012年工作要點(diǎn)

2012年教育部高等教育司將按照部黨組的統(tǒng)一部署，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要，深入貫徹胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶大會(huì)上的重要講話精神，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為主題，以落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》為主線，轉(zhuǎn)觀念、立標(biāo)準(zhǔn)、推改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、建機(jī)制、抓規(guī)范，把工作聚焦到提高質(zhì)量上，在解決關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)問題上取得階段性突破，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

一、學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)“提高質(zhì)量30條”有關(guān)人才培養(yǎng)工作

1.修改印發(fā)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，籌備召開全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì)議，在高教戰(zhàn)線掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹“提高質(zhì)量30條”的熱潮，指導(dǎo)各地各高校制定落實(shí)“提高質(zhì)量30條”的實(shí)施工作方案。做好“提高質(zhì)量30條”有關(guān)本科人才培養(yǎng)任務(wù)的落實(shí)工作，繼續(xù)引導(dǎo)各地各高校深入開展教育觀念和教學(xué)工作大討論，召開全國高教處長聯(lián)席會(huì)議，舉辦新建本科院校領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)班，分類分片召開本科教學(xué)工作座談會(huì)，交流夯實(shí)人才培養(yǎng)中心地位的做法經(jīng)驗(yàn)。會(huì)同直屬司籌備召開以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為主題的第22次直屬高校咨詢會(huì)，交流各地各高校貫徹落實(shí)“提高質(zhì)量30條”的有關(guān)政策舉措、經(jīng)驗(yàn)做法，舉辦各地各校落實(shí)總書記重要講話精神和教育規(guī)劃綱要成果展。

二、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)類型和區(qū)域布局結(jié)構(gòu)

2.優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)。發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012）》，指導(dǎo)各地各高校完成專業(yè)對(duì)照整理工作，做好2012本科專業(yè)備案與審批工作。發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定（2012）》，建設(shè)普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置公共信息服務(wù)和管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。加大應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)力度。加大文化人才培養(yǎng)力度，積極引導(dǎo)支持高校設(shè)置相關(guān)專業(yè)。

3.優(yōu)化區(qū)域布局結(jié)構(gòu)。配合國家發(fā)改委，加大對(duì)中西部高等教育改革發(fā)展的政策支持力度，組織實(shí)施好中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程。加大力度支持革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)高校，加大對(duì)口支援西部高校工作力度，組織實(shí)施好2012西部受援高校教師和管理干部進(jìn)修鍛煉工作，總結(jié)實(shí)施團(tuán)隊(duì)式對(duì)口支援工作經(jīng)驗(yàn)，積極宣傳推廣對(duì)口支援西部高校工作10多年來的好經(jīng)驗(yàn)好做法。

三、推進(jìn)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

4.配合教改辦跟蹤了解各地各高校有關(guān)改革試點(diǎn)進(jìn)展情況，組織交流推廣試點(diǎn)成果和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮試點(diǎn)項(xiàng)目的示范、輻射作用，推進(jìn)教育教學(xué)改革和體制機(jī)制創(chuàng)新。大力推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)院綜合改革，整體探索以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為主要目標(biāo)的學(xué)生招錄、培養(yǎng)模式、學(xué)院管理、教師聘任等方面的綜合改革。

5.扎實(shí)推進(jìn)“本科教學(xué)工程”建設(shè)。完善國家、地方、高校三級(jí)“本科教學(xué)工程”體系，發(fā)揮建設(shè)項(xiàng)目在推進(jìn)教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量上的引領(lǐng)、示范、輻射作用。推進(jìn)2012規(guī)劃項(xiàng)目建設(shè)，在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，農(nóng)林、水利、地礦、石油等行業(yè)相關(guān)專業(yè)以及師范類專業(yè)中，支持建設(shè)180個(gè)本科專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行綜合改革；建設(shè)350門精品視頻公開課，著重推出一批中國傳統(tǒng)文化類視頻公開課，廣泛開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動(dòng)；建設(shè)1100門精品資源共享課，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享；啟動(dòng)建設(shè)國家級(jí)高等學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展示范中心；加強(qiáng)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)，擴(kuò)大實(shí)施精品課程師資培訓(xùn)。

6.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)推進(jìn)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，健全拔尖學(xué)生培養(yǎng)跟蹤制度，組織參與高校開展交流，促進(jìn)自我評(píng)價(jià)、自我完善。繼續(xù)實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，與工信部、國資委、財(cái)政部等部委聯(lián)合在國有大型企業(yè)或行業(yè)龍頭企業(yè)建設(shè)一批國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心。繼續(xù)實(shí)施卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃，與衛(wèi)生部合作制定醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，與發(fā)改委共同建設(shè)一批臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)綜合基地。繼續(xù)實(shí)施面向農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)教育。啟動(dòng)實(shí)施卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，貫徹落實(shí)《教育部 中央政法委員會(huì)關(guān)于實(shí)施卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃的若干意見》。啟動(dòng)實(shí)施卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，聯(lián)合農(nóng)業(yè)部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃的意見》，大力推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研、農(nóng)科教結(jié)合培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)林人才。實(shí)施好“動(dòng)漫高端人才聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班計(jì)劃”。研究制定卓越新聞傳播人才、卓越非通用語種人才、卓越會(huì)計(jì)人才教育培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施方案。

7.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》文件精神，研制基礎(chǔ)類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室基本規(guī)范（標(biāo)準(zhǔn)）；立項(xiàng)建設(shè)90個(gè)國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地；出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮高

等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室在人才培養(yǎng)中作用的若干意見》，啟動(dòng)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)工作。

8.加強(qiáng)文化素質(zhì)教育。會(huì)同中宣部、團(tuán)中央和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦2012年“五月的鮮花--心中的歌兒獻(xiàn)給黨”全國大學(xué)生校園文藝匯演。召開紅色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地建設(shè)座談會(huì)，進(jìn)一步引導(dǎo)高校加強(qiáng)和改進(jìn)紅色經(jīng)典藝術(shù)的教學(xué)、研究和創(chuàng)作工作，組織有關(guān)高校在黨的十八大召開前后集中開展形式多樣、內(nèi)容新穎的紅色經(jīng)典藝術(shù)宣傳教育活動(dòng)。把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為高校文化素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，推進(jìn)以文理交融為重點(diǎn)的文化素質(zhì)教育課程體系建設(shè)；加強(qiáng)文化素質(zhì)教育基地建設(shè)，召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推廣典型做法。

9.推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。印發(fā)實(shí)施《高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求》，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)課程和教材建設(shè)；積極開展創(chuàng)業(yè)教育師資培訓(xùn)；召開創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇；實(shí)施16300個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

四、加強(qiáng)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評(píng)估

10.加強(qiáng)本科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。組織專家研究制定本科各專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)省級(jí)教育行政部門、行業(yè)部門（協(xié)會(huì)）和高校聯(lián)合制定相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)各高校根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和本校實(shí)際制定各專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、修訂人才培養(yǎng)方案，初步形成符合國情的人才培養(yǎng)質(zhì)量分類標(biāo)準(zhǔn)體系。

11.穩(wěn)步推進(jìn)本科教學(xué)評(píng)估。繼續(xù)推動(dòng)各高校開展自我評(píng)估，建立健全校內(nèi)質(zhì)量保障體系。繼續(xù)組織部分高校發(fā)布本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告。組織專家研究本科教學(xué)質(zhì)量保障標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。完善國家和省級(jí)兩級(jí)管理的評(píng)估工作機(jī)制，推動(dòng)各省級(jí)教育行政部門完善本地區(qū)普通高校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系；完成新建本科院校合格評(píng)估五年規(guī)劃，繼續(xù)開展新建本科院校合格評(píng)估。繼續(xù)完善本科院校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫。完成審核評(píng)估方案研制工作并開展試點(diǎn)。推動(dòng)高水平大學(xué)開展學(xué)科專業(yè)國際評(píng)估。成立中國工程教育認(rèn)證協(xié)會(huì)，完成申請加入華盛頓協(xié)議的相關(guān)工作；擴(kuò)大醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證試點(diǎn)，初步建立醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證制度。

12.完成教育部高等學(xué)校有關(guān)科類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)換屆工作，進(jìn)一步發(fā)揮各類專家組織在人才培養(yǎng)、教育教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)中的研究、咨詢、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)作用。

五、積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程

13.按照中央實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的總體部署和要求，認(rèn)真組織教育部負(fù)責(zé)的93種重點(diǎn)教材編寫工作，力爭在黨的十八大召開前出版一批工程重點(diǎn)教材。

14.以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材的陸續(xù)出版為契機(jī)，建立中央、地方和高校分級(jí)培訓(xùn)體系，深入開展對(duì)教材所涉課程教師的培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)馬克思主義中國化最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作。

六、進(jìn)一步提高司機(jī)關(guān)建設(shè)科學(xué)化水平

15.認(rèn)真執(zhí)行《教育部專項(xiàng)工作規(guī)程》等有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，增強(qiáng)宏觀管理能力，提高辦事效率和質(zhì)量。加強(qiáng)青年干部培養(yǎng)，形成深入基層學(xué)習(xí)鍛煉制度；組織干部分期分批赴各地高校開展專題調(diào)研，旁聽在京高校教務(wù)處處務(wù)會(huì)議，問需問策于基層。堅(jiān)持司內(nèi)定期學(xué)習(xí)制度，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步提高全體干部的業(yè)務(wù)水平，建設(shè)學(xué)習(xí)型司局；貫徹為民、務(wù)實(shí)、清廉要求，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建設(shè)服務(wù)型司局。

發(fā)布時(shí)間：2012年2月3日

信息來源：教育部網(wǎng)站

第三篇：教育部高等教育司2011年工作要點(diǎn)

教育部高等教育司2011年工作要點(diǎn)

2011年教育部高等教育司將按照部黨組的統(tǒng)一部署，全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和高等教育專題規(guī)劃，緊緊圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以組織實(shí)施國家教育重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)項(xiàng)目為抓手，牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，著力優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)，著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐能力，著力加強(qiáng)質(zhì)量保障體系建設(shè)，按照“整體設(shè)計(jì)、分類指導(dǎo)、重點(diǎn)突破、典型示范、全面推進(jìn)”的思路，指導(dǎo)各地各高校深化教育教學(xué)和人才培養(yǎng)體制改革，大力培養(yǎng)應(yīng)用型人才、復(fù)合型人才和拔尖創(chuàng)新人才。

一、全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要分解任務(wù)

1.按照教改辦要求，組織實(shí)施由高教司牽頭負(fù)責(zé)的11項(xiàng)工作，配合有關(guān)司局做好50余項(xiàng)相關(guān)工作。積極跟蹤由高教司負(fù)責(zé)聯(lián)系的87項(xiàng)國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)和督促檢查，及時(shí)總結(jié)、交流和推廣改革實(shí)踐的成功經(jīng)驗(yàn)，確保改革有序有效推進(jìn)。

2.修改完善、發(fā)布實(shí)施高等教育專題規(guī)劃，做好高等教育專題規(guī)劃的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、宣傳和貫徹落實(shí)工作。指導(dǎo)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政部門結(jié)合省情，圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以確立教學(xué)工作中心地位、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新、完善教學(xué)條件保障為重點(diǎn)，研究制定本地區(qū)落實(shí)高等教育專題規(guī)劃的實(shí)施意見。

3.啟動(dòng)“中西部高等教育振興計(jì)劃”。加大對(duì)口支援西部地區(qū)高等學(xué)校工作力度，召開東部高校對(duì)口支援西部高校工作10周年總結(jié)表彰大會(huì)，舉辦10年工作成果展。

二、主動(dòng)適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)

4.修訂頒布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2011版）》，做好新舊專業(yè)布點(diǎn)整理等有關(guān)工作，組織研究編制新目錄專業(yè)介紹。修訂發(fā)布本科專業(yè)設(shè)置管理辦法，落實(shí)和擴(kuò)大高校專業(yè)設(shè)置自主權(quán)，引導(dǎo)高校進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)，形成有利于專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)國家和省級(jí)學(xué)科專業(yè)人才需求預(yù)測、預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)，把招生計(jì)劃、錄取率、報(bào)到率、就業(yè)率、生均撥款標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估認(rèn)證結(jié)果作為優(yōu)化專業(yè)布局、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)的量化指標(biāo)，指導(dǎo)各地各高校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。

三、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，大力培養(yǎng)應(yīng)用型人才、復(fù)合型人才和拔尖創(chuàng)新人才

5.研究制定《教育部關(guān)于創(chuàng)新本科人才培養(yǎng)模式的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，注重科研與教學(xué)互動(dòng)，注重跨學(xué)科、跨專業(yè)培養(yǎng)人才和校企、校所聯(lián)合培養(yǎng)人才。

6.積極推進(jìn)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，與中組部、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃的若干意見》，組織試點(diǎn)高校開展交流，推廣經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)宣傳。

7.積極推進(jìn)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，與中國工程院聯(lián)合制定通用標(biāo)準(zhǔn)；推進(jìn)行業(yè)參與，深化校企合作，聯(lián)合行業(yè)部門和行業(yè)協(xié)會(huì)制定鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)參與該計(jì)劃的政策措施以及行業(yè)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；參照國際通行標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”參與高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量；擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，遴選第二批試點(diǎn)高校，支持有條件的省份啟動(dòng)本地“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”。

8.啟動(dòng)實(shí)施“農(nóng)科教合作培養(yǎng)人才計(jì)劃”，依托農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系、綜合實(shí)驗(yàn)站、重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室、野外觀測站等，建設(shè)農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地；研究制定“卓越農(nóng)藝師教育培養(yǎng)計(jì)劃”。

9.啟動(dòng)實(shí)施“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”，推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革，與衛(wèi)生部聯(lián)合制定醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)全科醫(yī)生，建立健全醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障體系，調(diào)控醫(yī)學(xué)教育招生規(guī)模，完善大學(xué)、醫(yī)學(xué)院、附屬醫(yī)院管理體制和運(yùn)行機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)教育，完善農(nóng)村基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作體系。

10.啟動(dòng)實(shí)施“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，與政法、司法部門緊密合作，制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，探索“學(xué)校-實(shí)踐部門共同培養(yǎng)”模式，加強(qiáng)法律職業(yè)人才培養(yǎng)；探索“國內(nèi)-海外聯(lián)合培養(yǎng)”模式，加強(qiáng)國際法律事務(wù)高端人才培養(yǎng)；建設(shè)一批特點(diǎn)鮮明的法律人才培養(yǎng)基地，建設(shè)一支具有廣闊國際視野、扎實(shí)理論與實(shí)踐功底的教師隊(duì)伍，穩(wěn)步進(jìn)行法律分類分層人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)，全面推進(jìn)法學(xué)教育改革。

11.遴選部分高校進(jìn)行試點(diǎn)學(xué)院綜合改革。制定關(guān)于設(shè)立試點(diǎn)學(xué)院、開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn)的實(shí)施方案，啟動(dòng)試點(diǎn)學(xué)院的遴選工作，進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)學(xué)院在教學(xué)、科研和管理方面的自主權(quán)，探索試點(diǎn)學(xué)院人才培養(yǎng)新模式。

四、加強(qiáng)教學(xué)工作，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量

12.組織開展教育觀念和教學(xué)工作大討論，圍繞“如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”、“如何推進(jìn)人才培養(yǎng)體制機(jī)制改革”、“如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才、復(fù)合型人才、拔尖創(chuàng)新人才”等問題，組織各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和高校開展教育觀念和教學(xué)工作大討論；在主流媒體開辟專欄，營造氛圍；分別組織召開“985工程”高校、“211工程”高校、地方院校和新建本科院校教學(xué)工作現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；分片召開本科教學(xué)工作會(huì)議，進(jìn)一步確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，進(jìn)一步確立本科教學(xué)工作在高校教育中的基礎(chǔ)地位。

13.研究制定《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》，把教授為低年級(jí)學(xué)生授課作為重要制度，把教學(xué)作為教師考核的首要內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地、課程教材等教學(xué)基本建設(shè)和公共服務(wù)體系建設(shè)。

14.制定印發(fā)《教育部關(guān)于普通高等教育“十二五”教材建設(shè)的若干意見》，啟動(dòng)實(shí)施“十二五”國家教材規(guī)劃。

15.研究制定大學(xué)生實(shí)踐能力提升方案，促進(jìn)高校加大實(shí)踐教學(xué)投入，重點(diǎn)建設(shè)一批國家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地，研究制定加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相關(guān)政策；召開實(shí)踐教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

16.深入推進(jìn)“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”。在“質(zhì)量工程”一期項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合啟動(dòng)實(shí)施的“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”等教育教學(xué)改革計(jì)劃，集成人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程與教材、實(shí)驗(yàn)室與實(shí)習(xí)基地建設(shè)等項(xiàng)目，建設(shè)國家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)；加強(qiáng)高校中青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)，建設(shè)國家級(jí)高校教師發(fā)展示范中心；加強(qiáng)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)，支持教師職業(yè)發(fā)展；資助在校大學(xué)生開展創(chuàng)新訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)；推動(dòng)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）根據(jù)教育教學(xué)改革和體制機(jī)制創(chuàng)新要求，制定實(shí)施省級(jí)“質(zhì)量工程”。深化大學(xué)英語教學(xué)改革；建設(shè)共享優(yōu)質(zhì)課程資源系統(tǒng)，對(duì)現(xiàn)有精品課程啟動(dòng)復(fù)核認(rèn)定工作，繼續(xù)推進(jìn)免費(fèi)共享；繼續(xù)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)，開展國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心驗(yàn)收認(rèn)定工作，支持示范中心內(nèi)涵建設(shè)、持續(xù)發(fā)展和成果共享；組織開展第六屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)評(píng)選表彰和學(xué)習(xí)宣傳工作。

17.全面推進(jìn)高校文化素質(zhì)教育。加強(qiáng)以“文理交融”為重點(diǎn)的文化素質(zhì)教育課程體系建設(shè)，打造“文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)大課堂”，促進(jìn)人文教育與科學(xué)教育相融合；遴選一批文化素質(zhì)教育示范基地，典型引路，推進(jìn)基地建設(shè)；與中宣部、團(tuán)中央聯(lián)合主辦以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的“‘五月的鮮花’——全國大學(xué)生校園文藝演出活動(dòng)”，建設(shè)紅色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地。

18.積極開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育。編寫高校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求，完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系，建設(shè)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)課堂”，編寫推廣優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)教育教材，推廣創(chuàng)業(yè)教育典型經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)省級(jí)教育行政部門出臺(tái)政策，鼓勵(lì)高校切實(shí)開展創(chuàng)業(yè)教育，在經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面給予傾斜。

五、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)

19.研究建立符合國情的高等教育質(zhì)量分類標(biāo)準(zhǔn)，建立合理的指標(biāo)體系，加強(qiáng)分類評(píng)估；研究國家和省級(jí)兩級(jí)管理的評(píng)估工作機(jī)制，加強(qiáng)分級(jí)評(píng)估和分層評(píng)估；加強(qiáng)評(píng)估隊(duì)伍建設(shè)，形成規(guī)范有序，風(fēng)清氣正的評(píng)估工作氛圍。

20.啟動(dòng)新建本科院校合格評(píng)估工作；研究制定審核評(píng)估方案；制定印發(fā)《關(guān)于改進(jìn)高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作的若干意見》；推進(jìn)高校建立健全校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量保障體系，鼓勵(lì)高校自我評(píng)估和第三方評(píng)估；繼續(xù)開展專業(yè)評(píng)估試點(diǎn)工作，推進(jìn)工科專業(yè)認(rèn)證工作，與行業(yè)共同制定認(rèn)證文件，組建認(rèn)證組織機(jī)構(gòu)，聯(lián)合開展認(rèn)證工作。

21.研究制定《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作的指導(dǎo)意見》，啟動(dòng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室基本規(guī)范的研制工作，著力推進(jìn)資源整合、教學(xué)科研結(jié)合、校企聯(lián)合的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)高校質(zhì)量保障條件建設(shè)；開展中西部地方本科院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)調(diào)研工作。

22.繼續(xù)開展“211工程”公共服務(wù)體系三期項(xiàng)目“高等教育文獻(xiàn)保障體系”和“高等學(xué)校儀器設(shè)備和優(yōu)質(zhì)資源共享系統(tǒng)”建設(shè)。

23.研究加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校有關(guān)科類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)相關(guān)工作，進(jìn)一步發(fā)揮各類專家組織在人才培養(yǎng)、教育教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)中的作用。

六、積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程

認(rèn)真做好馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教育部負(fù)責(zé)的93種重點(diǎn)教材編寫出版工作，認(rèn)真做好中央負(fù)責(zé)組織實(shí)施的重點(diǎn)教材使用推廣和教師培訓(xùn)工作，深入推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

七、進(jìn)一步提高司機(jī)關(guān)建設(shè)科學(xué)化水平

圍繞全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要中心工作，創(chuàng)先爭優(yōu)。堅(jiān)持司內(nèi)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)調(diào)查研究，注重向基層學(xué)習(xí)，加強(qiáng)高等教育改革發(fā)展重大理論和實(shí)踐問題研究，加強(qiáng)對(duì)年輕干部的培養(yǎng)鍛煉，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型司局；貫徹落實(shí)為民、務(wù)實(shí)、清廉要求，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)政風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建設(shè)服務(wù)型司局。

第四篇：《教育部基礎(chǔ)教育司2018年工作要點(diǎn)》

《教育部基礎(chǔ)教育司2018年工作要點(diǎn)》

2月23日，教育部基礎(chǔ)教育司印發(fā)《教育部基礎(chǔ)教育司2018年工作要點(diǎn)》。

2018年基礎(chǔ)教育工作的重點(diǎn)思路和抓手是什么，如何解決發(fā)展不平衡不充分問題，為每個(gè)孩子提供公平而有質(zhì)量的基礎(chǔ)教育？下面就和小編一起來看看吧！

教育部基礎(chǔ)教育司2018年工作要點(diǎn)基本思路：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化基礎(chǔ)教育改革，推進(jìn)教育公平，發(fā)展素質(zhì)教育，積極推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，努力辦好學(xué)前教育、特殊教育，加快普及高中階段教育，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，著力解決發(fā)展不平衡不充分問題，切實(shí)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的基礎(chǔ)教育。一抓黨建、實(shí)德育、保方向1.加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)。按照中央統(tǒng)一部署，指導(dǎo)中小學(xué)黨組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，切實(shí)增強(qiáng)廣大中小學(xué)校長教師教書育人的使命感、責(zé)任感。推動(dòng)各地各校深入落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》，實(shí)施基層黨建質(zhì)量攻堅(jiān)行動(dòng)，進(jìn)一步理順黨建工作管理體制，壓實(shí)黨建職能部門責(zé)任；研制《中小學(xué)黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)中小學(xué)黨建工作與教育教學(xué)緊密結(jié)合；舉辦中小學(xué)黨組織書記示范培訓(xùn)班和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，切實(shí)提高中小學(xué)黨建工作水平。2.做實(shí)中小學(xué)德育工作。深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，舉辦《中小學(xué)德育工作指南》省級(jí)骨干培訓(xùn)班，建設(shè)中小學(xué)德育示范區(qū)，統(tǒng)籌德育各方面工作，推動(dòng)將《指南》落細(xì)落實(shí)、常態(tài)開展。推廣一批校園文化建設(shè)優(yōu)秀工作案例。研究制訂中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)工作規(guī)程和中小學(xué)校心理健康教育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。制定印發(fā)加強(qiáng)中小學(xué)影視教育的意見。繼續(xù)組織“開學(xué)第一課”“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”“圓夢蒲公英”等教育活動(dòng)。3.大力推進(jìn)校外教育。落實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》，指導(dǎo)各地開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。督促各地加快示范性綜合實(shí)踐基地建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施中央專項(xiàng)彩票公益金支持校外教育事業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，印發(fā)校外教育項(xiàng)目管理辦法，開展項(xiàng)目績效考核。繼續(xù)開展研學(xué)實(shí)踐教育基地（營地）遴選命名工作，推薦一批研學(xué)實(shí)踐典型線路和活動(dòng)課程，建立中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育網(wǎng)站。二抓攻堅(jiān)、補(bǔ)短板、促公平4.擴(kuò)大學(xué)前教育資源。研究出臺(tái)《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的意見》，召開全國學(xué)前教育工作會(huì)，實(shí)施學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展攻堅(jiān)行動(dòng)。推進(jìn)實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，擴(kuò)大普惠性資源，完善學(xué)前教育體制機(jī)制和政策保障體系。5.推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。實(shí)施城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展攻堅(jiān)行動(dòng)，開展《國務(wù)院關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》專項(xiàng)督導(dǎo)核查。大力推進(jìn)實(shí)施消除大班額專項(xiàng)計(jì)劃，基本消除義務(wù)教育階段66人以上的超大班額。印發(fā)關(guān)于全面加強(qiáng)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)的意見，全面實(shí)施兩類學(xué)校建設(shè)底部攻堅(jiān)。建設(shè)學(xué)籍信息系統(tǒng)與國家人口庫比對(duì)機(jī)制，強(qiáng)化控輟保學(xué)監(jiān)測工作；推動(dòng)輟學(xué)高發(fā)區(qū)（縣）“一縣一策”制訂完成控輟保學(xué)工作方案，實(shí)施精準(zhǔn)控輟。6.加快普及高中階段教育。深入實(shí)施《高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃（2017-2020年）》，加快項(xiàng)目建設(shè)，完善督查通報(bào)機(jī)制，召開基礎(chǔ)教育工程項(xiàng)目實(shí)施推進(jìn)會(huì)。推動(dòng)落實(shí)教育部同中西部十省份簽訂的《高中階段教育普及攻堅(jiān)備忘錄》，擴(kuò)大教育資源，加快消除普通高中“大班額”。建立對(duì)各省（區(qū)、市）普及高中階段教育動(dòng)態(tài)監(jiān)測機(jī)制。會(huì)同有關(guān)部門完善中央財(cái)政資金支持普通高中學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理辦法，加大對(duì)中西部地區(qū)支持力度。7.辦好特殊教育。全面實(shí)施第二期特殊教育提升計(jì)劃（2017-2020年）。落實(shí)“一人一案”，提升殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平。印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)普通學(xué)校隨班就讀的指導(dǎo)意見》。督促30萬人口以上縣（市）獨(dú)立設(shè)置特教學(xué)校。推動(dòng)以區(qū)（縣）為單位加快建立特殊教育資源中心。推進(jìn)特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)。三抓改革、強(qiáng)內(nèi)涵、提質(zhì)量8.促進(jìn)幼兒園科學(xué)保教。印發(fā)《幼兒園玩教具圖書配備指南》，指導(dǎo)幼兒園改善辦園條件，創(chuàng)設(shè)豐富適宜的游戲環(huán)境。開展防止和糾正“小學(xué)化”專項(xiàng)治理行動(dòng)。開展第七個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。廣泛征集優(yōu)質(zhì)游戲化課程資源，組織編寫體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活特色的繪本，支持幼兒園開展豐富適宜的教育活動(dòng)，切實(shí)提高科學(xué)保教能力。9.深化教育教學(xué)改革。制定《關(guān)于深化義務(wù)教育教學(xué)改革的意見》，召開全國基礎(chǔ)教育教學(xué)改革工作會(huì)。組織開展基礎(chǔ)教育教學(xué)改革成果獎(jiǎng)評(píng)選，建立優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用示范區(qū)。建立國家基礎(chǔ)教育教學(xué)專家指導(dǎo)委員會(huì)，完善教研工作體系，加強(qiáng)教育教學(xué)工作指導(dǎo)。繼續(xù)支持開展西部教學(xué)支持計(jì)劃。制訂普通高中新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見，并組織開展國家級(jí)示范培訓(xùn)和全員培訓(xùn)。組織好義務(wù)教育、普通高中統(tǒng)編三科教材統(tǒng)一使用培訓(xùn)工作。10.深化中高考改革。深入研究高考綜合改革試點(diǎn)對(duì)普通高中帶來的重要影響，積極參與做好已進(jìn)入試點(diǎn)省份指導(dǎo)工作。指導(dǎo)擬進(jìn)入高考改革省份做好條件評(píng)估工作。適應(yīng)新高考改革，制定《關(guān)于深化普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》，推進(jìn)普通高中育人方式改革。建立地方中考改革動(dòng)態(tài)跟蹤機(jī)制，開展學(xué)業(yè)水平考試試題評(píng)估工作，提高命題水平。舉辦考試評(píng)價(jià)改革培訓(xùn)班，總結(jié)交流各地在學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、招生錄取等方面好的經(jīng)驗(yàn)和做法。11.推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育信息化頂層設(shè)計(jì)，制定基礎(chǔ)教育信息化融合應(yīng)用提升計(jì)劃，更好服務(wù)師生和教育管理工作。繼續(xù)組織實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目；深化“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，推動(dòng)優(yōu)秀成果知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化、全覆蓋；遴選推廣基礎(chǔ)教育信息化典型區(qū)域、學(xué)校案例和優(yōu)秀課例。啟動(dòng)“基于信息技術(shù)的新型教學(xué)模式”試點(diǎn)工作。建設(shè)義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)二期，提升學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)質(zhì)量，強(qiáng)化數(shù)據(jù)應(yīng)用，發(fā)揮學(xué)籍系統(tǒng)在招生入學(xué)、控輟保學(xué)、消除大班額、特殊教育學(xué)生管理等工作中的作用。完善學(xué)前教育學(xué)籍信息系統(tǒng)。12.加強(qiáng)基礎(chǔ)教育裝備工作。適應(yīng)中小學(xué)課程改革和提高質(zhì)量要求，組織研制裝備標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)規(guī)劃，健全中小學(xué)裝備配備標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。強(qiáng)化裝備應(yīng)用工作，繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課活動(dòng)。出臺(tái)《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》，指導(dǎo)研制中小學(xué)圖書館推薦書目，開展中小學(xué)圖書館館藏圖書適應(yīng)性調(diào)研，推動(dòng)開展形式多樣的中小學(xué)生閱讀活動(dòng)。13.提升義務(wù)教育學(xué)校管理水平。貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，推動(dòng)各地各校制定具體實(shí)施方案，一校一案、對(duì)標(biāo)研判、依標(biāo)整改、逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)，從學(xué)生管理、教師管理、學(xué)校環(huán)境等方面，整體提升學(xué)校管理水平。以實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，設(shè)立基礎(chǔ)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)，統(tǒng)籌推進(jìn)基礎(chǔ)教育各方面工作，探索基礎(chǔ)教育促進(jìn)公平、提高質(zhì)量、規(guī)范管理新路徑。四抓治理、促規(guī)范、樹形象14.規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、堵疏結(jié)合、積極穩(wěn)妥，在部署開展專項(xiàng)治理行動(dòng)的基礎(chǔ)上，會(huì)同有關(guān)部門研究制訂出臺(tái)《關(guān)于促進(jìn)中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展的意見》，對(duì)管理體制、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、負(fù)面清單、監(jiān)督管理等提出明確意見，并結(jié)合深化中小學(xué)教學(xué)改革和課后服務(wù)工作，加快構(gòu)建減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)的長效機(jī)制。15.規(guī)范競賽表彰等活動(dòng)。落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳有關(guān)文件精神，印發(fā)《關(guān)于規(guī)范管理面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展的競賽掛牌命名表彰等活動(dòng)的公告》，完善管理權(quán)限、重新登記核準(zhǔn)、嚴(yán)格活動(dòng)組織、強(qiáng)化日常監(jiān)管、約束結(jié)果使用、推動(dòng)社會(huì)共治，嚴(yán)控和減少此類活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生、家長和學(xué)校負(fù)擔(dān)，維護(hù)良好育人環(huán)境和秩序。16.規(guī)范招生入學(xué)秩序。印發(fā)關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知，召開基礎(chǔ)教育招生入學(xué)工作會(huì)議。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，切實(shí)規(guī)范普通高中學(xué)校招生行為，秋季開學(xué)后組織開展招生入學(xué)工作專項(xiàng)檢查。進(jìn)一步建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女義務(wù)教育階段入學(xué)政策，優(yōu)化簡化隨遷子女入學(xué)程序要求，進(jìn)一步健全留守兒童教育關(guān)愛工作體系。17.做好安全教育工作。抓住安全日等重點(diǎn)時(shí)段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，利用多種渠道，加強(qiáng)關(guān)愛生命、預(yù)防溺水、交通安全、消防安全、國家安全、防范學(xué)生欺凌和暴力、防止學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷、防災(zāi)減災(zāi)、禁毒等方面教育，推動(dòng)中小學(xué)上好安全教育課程，開展應(yīng)急疏散演練，提高師生防范風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和安全素養(yǎng)。

第五篇：教育部高等教育司推薦大學(xué)生必讀書目2012.11.19

教育部高等教育司推薦大學(xué)生必讀書目詩經(jīng)《詩經(jīng)·國風(fēng)》譯注鄧荃2楚辭楚辭集注朱熹3 左傳春秋左傳集解左丘明4樂府詩選余冠英 5 史記司馬遷宋詞三百首馬清福中國十大古典喜劇集王季思人間詞話王國維魯迅選集魯迅子夜茅盾雷雨曹禹生死場簫紅創(chuàng)業(yè)史柳青光的贊歌韓作榮

25荷馬史詩奧德修紀(jì)：荷馬史詩荷馬一千零一夜納訓(xùn) 譯

16唐詩三百首蘅塘退士8古文觀止吳楚材10紅樓夢曹雪芹12四書集注朱熹14女神郭沫若 16 駱駝祥子老舍19徐志摩選集徐志摩 21沈從文小說選（一、二）沈從文23平凡的世界路遙

27莎土比亞戲劇集 莎士比亞全集 莎士比亞歐也妮?葛朗臺(tái)巴爾扎克29安娜?卡列妮娜托爾斯泰30 老人與海海明威31外國現(xiàn)代派作品選（1-4卷）袁可嘉 32 爾雅爾雅譯注 胡奇光33普通語言學(xué)教程索緒爾34 文藝心理學(xué)文藝心理學(xué)概論金開誠

美學(xué)中國社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所美學(xué)研究室

白鹿原陳忠實(shí)37葉圣陶語文教育論集葉圣陶

哲學(xué)（34種）

1周易周易集解李鼎祚2論語論語集朱熹

3孟子孟子集注朱熹4老子老子淺釋陸元熾

5莊子莊子集釋郭慶藩6公孫龍子公孫龍子論疏胡曲園 7荀子荀子白話今譯王森8正蒙[宋]張載撰理想國柏拉圖10哲學(xué)原理肖明人類理解研究休謨12論人類不平等的起源和基礎(chǔ)盧梭13 純粹理性批判康德14歷史哲學(xué)德雷實(shí)用主義詹姆士16猜想和反駁——科學(xué)研究綱領(lǐng)方法拉卡托斯18存在與時(shí)間——真理與方法（上卷）——201844年經(jīng)濟(jì)學(xué)—哲學(xué)手稿馬克思21 關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱——22德意志意識(shí)形態(tài)中央編譯局編譯 23 反杜林論《反杜林論》簡明教程吳振海自然辯證法恩格斯路德維希?費(fèi)爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)——哲學(xué)筆記——27唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批判主義——實(shí)踐論毛澤東選集毛澤東29矛盾論毛澤東選集毛澤東 30 大學(xué)常萬里31焚書——

道德形而上學(xué)原理康德33正義論羅爾斯 歷史學(xué)（31種）十三經(jīng)概論蔣伯潛2史記司馬遷中國史綱要翦伯贊4中國封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)史傅筑夫5 中國科學(xué)技術(shù)史稿杜石然6中國思想史韋政通7 中國古代文化史陰法魯8中國文化概論張岱年9 歷史科學(xué)概論葛懋春10中國歷史學(xué)四十年肖黎11 劍橋中國晚清史（上、下）費(fèi)正清12二十世紀(jì)中國史綱孫中山與中國民主革命李時(shí)岳14中國現(xiàn)代思想史論李澤厚15 傳教士與近代中國16蔣介石傳何虎生17 中國現(xiàn)代化史（第一卷1800—1949）18古代社會(huì)摩爾根19 羅馬帝國衰亡史——20君主論馬基雅維里風(fēng)俗論22簡明日本近代史呂萬和23 英語國家史略（上、下）丘吉爾24 法國通史呂一民 25 世界科學(xué)技術(shù)史王鴻生26世界文明史伯恩斯 27 全球通史斯塔夫里阿諾斯28現(xiàn)代世界風(fēng)云紀(jì)實(shí)（1900—1990）29 蘇聯(lián)興亡史周尚文

30第三帝國的興亡—納粹德國夏伊勒

美國史新編美國史貝茨 藝術(shù)（10種）西方音樂史朱敬修2中國音樂美學(xué)史蔡仲德3 中國古代音樂史稿楊蔭瀏

4中華民族音樂大系東方音樂學(xué)會(huì)音樂欣賞手冊上海文藝出版社6中國藝術(shù)精神徐復(fù)觀7 論藝術(shù)的精神Kandinsky,W.8美學(xué)散步宗白華9

美學(xué)史鮑?？?0中國美學(xué)史（五卷本）李澤厚