第一篇：簡訊1“為了孩子美好的明天”主題開班典禮

國培計劃（2015）—新疆農村中小教師訪名校項目

初中維歷史班

簡 訊

第一期

初中維歷史班舉行“為了孩子美好的明天”主題開班典禮

2015年12月10日20:00（京），“國培計劃”（2015）——新疆農村中小學教師訪名校項目初中維語言歷史班和初中歷史班共同在新疆師范大學溫泉校區2號教學樓B區407教室舉行了簡短的開班儀式。歷史學院院長蓋金偉教授、“國培計劃”項目歷史學科首席專家漆志忠老師和班主任拜海提江老師、曹盟老師，班主任助理阿地力、俞雪穎，以及來自全疆各地的61名學員共聚一堂。蓋金偉院長作為培訓學院的領導，代表學院對學員們的到來表示熱烈歡迎，同時向學員介紹了歷史學院的基本情況，并對學員們在校學習期間的各項活動提出了希望和要求。

隨后，歷史學科首席專家漆志忠老師針對培訓團隊和本次培訓的設計、具體課程安排，以及學員應該完成的任務和對學員的考核方式進行了詳細的介紹和說明。班主任拜海提江老時和曹盟老師還針對本次培訓期間學員的紀律進行了特別的強調和說明。

此次培訓主要采取專家、一線教師親臨授課，訪名校、歷史文化場所活動和網絡培訓三種形式。

簡短的開班典禮，使學員們對此次培訓都有了深入的了解，明確了自己二十天培訓的目標和任務。相信通過二十天充實而形式多樣的培訓定能讓學員滿載而歸。

第二篇：為了農村孩子美好的明天---國培開班典禮感言

為了農村孩子美好的明天---國培開班典禮感言

2011年10月13日，來自三縣兩區的幾十名農村骨干教師坐在賀州學院的行政樓里，雖然屋外秋雨連綿，室內卻洋溢著熱情，他們都在認真地聆聽著學院領導，市人民政府黃副市長及市教育局高局長他們充滿激情的致辭。

各級領導們給予了這次國家計劃培訓班極大的關注，每位領導都給了我們這些鄉村教師一個好聽的名字：種子教師。同時，他們希望我們學習后發揮種子作用，把自己學到的知識帶回學校，帶回縣區，回去后影響一片，帶動一方，為當地的教育做出貢獻。我們聽了，心里暖暖的：我們會這樣做的！

學員代表發表了講話，她道出了我們所有學員的心聲：感謝國家及我們的各級領導給我們的難得的機會，我們將在各資深專家及教授的帶領下，好好學習先進的教學理念，掌握高效課堂的教學方法，回去將發揮引領、輻射的作用，為農村孩子美好的 明天盡自己的綿薄之力！

今天的開班儀式讓我們感到了自己肩上那份沉甸甸的責任與義務，我們將把握好在賀州學院里的每一分，每一秒，讓自己在這里蛻變，蛻變成一名具有新高度的專業水平的人民教師。我們會在這里努力學習先進的教學理念，掌握高效課堂的教學方法，回去后，把學到的知識運用到我的教育教學工作中，讓自己的教學水平更上一個臺階，為教育事業做出更大的貢獻，為農村孩子造福！

富川縣蓮山中心校：黃秋玲

第三篇：為了美好的明天（范文）

為了美好的明天

今天的事業是用人們的心血換來的，今天的我們是祖國用永恒的生活換來的！

1949年10月1日毛主席在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國、中央人民政府成立了！人們的歡呼聲打破了天安門的寧靜。

這么美好的國家，為什么我們就不能保護她、愛護她呢？有的人是多么向往能去一次北京，可是，人們萬萬沒有想到卻有人說北京有什么好，還沒有家好呢。

我們的生活是我們自己定的。有的人說自己的事自己做。說的對，不過有的事需要別人的幫助的。就像一位殘疾人不小心摔倒了，她需要別人的幫助，可是，有的人說她又不是我親人我干嘛幫她。

創建美好的明天需要人們的幫助，為了美好的明天，讓我們一起努力吧！

谷里中心小學4年級 王雨凌

第四篇：“為了孩子,為了明天”觀后感

“為了孩子，為了明天”觀后感

4月23日下午16時整，我們組織小區青年觀看了“為了孩子，為了明天”的教育節目。有一群特殊的孩子，在社會中掙扎求存。他們需要的是什么，我們能做的是什么，看完之后，我們有了無盡的反思。

家庭的溫暖，是我看完這一部教育片后最為直面的感受。有愛，有家！有家，有我！其實他們渴望的并不多，也許只是一句關心的問候，也許只是一個安慰的眼神，也許只是一份溫暖的擁抱??這些要求很高嗎？這樣的舉動很難嗎？但是真的就是他們所缺失的！有的孩子父母長期在外，他們缺少關愛；有的孩子父母做錯了事，走錯了路，他們受人歧視；這些孩子本身是沒有錯的，只是這個社會太冷漠了。在孩子的心中，父母的地位是無可替代的，有父母在身邊循循善誘的孩子，能夠健康茁長的成長，而那些缺失父母關愛的孩子呢？他們處于犯罪的邊緣，他們流浪街頭，他們留守在家，受人歧視；他們迷茫無助，他們缺少親情，渴望關愛，他們需要幫助！天下的父母呀，看看自己的兒女吧，在打拼自己的事業的時候，在踏入犯罪邊緣的時候，回頭看看，那些個無數弱小單薄的身影正看著你們，渴望著你們，請帶給他們本就屬于他們的家庭的溫暖吧！

那些誤入歧途的孩子啊，雖然我們不能選擇自己的父

母，但是我們可以選擇自己的人生呀。生命是父母給的，但是路是自己的走的。看看那些在地震中失去健康，失去生命的人們，那是他們無論怎么呼喊，都再也喚回不來的東西。與他們相比，其實你們擁有的已經很多了，起碼有一個健康的體魄，能夠重新開始的機會，所以，不要只想著自己缺失的，看看自己仍然擁有的！為了明天，加油！

社會中，有這樣一群特殊的孩子，他們需要特殊的照顧，也需要平等的對待。生活中，有很多無可奈何的事，只要我們鼓起勇氣，用樂觀的態度去面對身邊的事情，關愛身邊的每一個人，這樣世界就會少了冷漠，多了溫暖。孩子們就能在充滿關愛和溫暖的氛圍中，健康的成長。

第五篇：為了孩子,為了明天觀后感

《為了孩子，為了明天》觀后感

愛是永恒的，愛是溫暖的，在我們的生活中，愛無處不在。父母的關愛，同學的關愛，老師的關愛。然而，當我們沐浴在愛的陽光中時，對一些和我們同齡的孩子來說，受人關愛，早已是一種奢求。

在這個世界上，有許多孩子從小就缺少父母的關愛，經執法部統計，在青少年犯人中，有百分之八十的人的父母在他的幼兒時期沒有給予他足夠的關愛，可見父母在孩子的一生中占據了多么重要的位置。還有許多在山區里的留守兒童，他們無法獲得很好的教育，外出打工的父母也無法給予他們過多的關愛，在他們眼里，父母的愛是兩個陌生的詞語。其實他們渴望的并不多，也許只是一句關心的問候，也許只是一個安慰的眼神，也許只是一個溫暖的擁抱………而這個小小的愿望在我們看來，不過是一件十分平常的事，而在這些被愛遺忘的孩子眼里卻是一個艱巨的夢想。

因為父母犯罪而墮落的孩子也很多，難道父母犯下的錯要讓這些無辜的孩子承擔嗎 ？難道因為這些孩子的父母進了監獄就要將他們視為異類嗎？在采訪過程中，記者了解到，這些孩子在班里明顯缺乏與人交流的勇氣，其實，只要這些孩子只要敞開心扉，多與人交流，就會發現，愛就在我們的身邊！

在社會上，有一些特殊的孩子，他們需要關愛，也需要平

等的對待，讓我們忘記自己的過去，讓愛長駐我們的心中。