第一篇：本科方法教學大綱（最終版）

“社會調查與研究方法”課程 教學大綱

課程號：

課程名稱：社會調查與研究方法 學分： 4 開課學期：春季

先修課程：社會學概論 基本目的：

1、使學生掌握社會調查和社會研究的基本原理、方法論思想、基本概念、術語和各種具體方法，為科學地認識社會現象、分析社會問題提供研究方法論和方法、技術的指導。

2、掌握科學研究的基本程序和社會調查研究的全過程，能夠設計并組織實施社會調查研究方案，完成具體的社會調查研究課題。

內容提要：

“社會調查與研究方法”分為三編十六章。

1、第一編“社會調查研究的原理與過程”。分六章介紹：（1）科學研究和社會調查的原理、基本概念和方法體系。（2）社會研究的方法論和主要研究范式。（3）科學研究的程序和社會調查研究的一般過程。（4）社會調查研究的選題、準備工作與調查研究方案的設計。（5）對社會現象進行觀測的原理、測量的不同尺度以及測量的信度和效度。（6）社會調查的抽樣原理、基本概念和各種抽樣方法的特點及運用范圍。

2、第二編“社會調查研究的資料收集方法”。分六章介紹：（1）問卷調查法。包括問卷設計的主要內容和設計要點，以及問卷調查法的作用及特點。（2）量表與測驗法。包括量表法、測驗法、社會計量法和民意測驗四種采用定量測量工具的調查手段的內容、程序、特點及應用范圍。（3）訪問法。結構式訪問和無結構式訪問的特點與類型，說明訪問法的程序、技巧和應用范圍（4）。觀察法。包括社會研究中無結構觀察（及參與觀察）和結構式觀察兩種觀察法的相關知識，并對觀察法的優缺點進行總結。（5）實驗法。社會研究中實驗法和準實驗法的特點、類型和實驗設計與實施的方法。（6）文獻研究方法。包括個人文獻、歷史文獻、官方文獻資料的收集與分類；定量化的內容分析和統計文獻分析；定性的歷史比較分析等。

3、第三編“調查資料的整理與分析”。分四章介紹：（1）調查資料的審核、匯總和整理。包括定量資料和定性資料的整理，以及應用計算機整理數據資料的程序和方法。（2）調查資料的統計分析。具體介紹對不同測量層次的變量進行單變量分析的方法，以及雙變量的相關與回歸分析方法。（3）邏輯分析和理論分析。包括社會研究中分析變量關系的“詳析模式”，說明詳細分析的一般程序和方法；以及對調查資料進行理論分析的一般方法，如比較分析法、因果分析法、結構—功能分析法。（4）撰寫調查研究報告。調查研究報告的類型和作用，說明普通調查報告和學術研究報告的基本格式和寫作要點。

教學方式：課堂講授為主，輔以課外作業、練習和社會實踐。教材與參考書：

1、《社會研究方法教程》

袁方主編、王漢生副主編

北京大學出版社 1997

2、《社會研究方法》 [美] 艾爾。巴比著

華夏出版社 2000

3、《社會學研究方法》 風笑天著

中國人民大學出版社 2001

4、《社會調查原理與方法》 袁方主編 林彬副主編 高等教育出版社 1990

學生成績評定方法：課堂練習、課外作業占20%，期末考試占80%。

第一編 社會調查研究的原理與過程

第一章 導論

1、社會調查研究：由社會調查和研究兩個階段組成。（21頁）

2、社會調查研究的方法體系：分為方法論、研究方式、具體方法三個相互聯系的層次（24-27頁）。

3、社會研究方法論：主要有三種方法論：1）馬克思主義方法論（32頁）2）實證主義方法論（31頁）

3）反實證主義方法論（33頁）。

4、社會調查研究的主要作用：感知、描述、解釋、預測社會現象。

5、社會調查研究的主要目的：建立社會理論、提出政策措施、監測與檢驗實際工作。

6、社會調查的歷史發展：形成了行政統計調查、實用性調查、學術性調查三種類型（46頁）。

7、A.凱特勒：法國統計學家。（41頁）

C.布思：英國社會調查專家。（47頁）

第二章 調查研究的主要類型

1、探索性調查研究（121頁）、描述性調查研究（128頁）、解釋性調查研究（130頁）。

2、橫剖研究（132頁）、縱貫研究：1）趨勢研究2）同期群研究3）追蹤研究（134頁）

3、普查、抽樣調查（135頁）

個案調查-典型調查（137頁）

4、個案調查的方法論思想：來源于醫學和法學的案例分析（136頁）。

5、應用研究、理論研究（120頁）

6、統計調查：結構式調查與分類統計（140頁）

實地研究：系統的現場觀察與訪問（141頁）

7、統計調查與實地研究的特點、優缺點的比較（146頁）。

第四章 社會調查研究的過程

1、科學研究的基本程序：歸納邏輯和演繹邏輯（94頁）的結合—假設檢驗邏輯或假設演繹法（95頁）

2、社會調查研究的一般過程：分為準備、設計、調查、分析、總結五個步驟或階段（117頁圖4.7）

3、統計調查的具體程序：假設檢驗邏輯（96頁圖一）

實地研究的具體程序：單純歸納法（96頁圖二）

第五章 社會調查研究的設計

1、確定研究課題（117頁）：選擇調查研究題目的原則：科學性、理論意義、應用價值、迫切性、可行性、主客觀條件（119頁）

2、提出研究假設（123頁）： 概念與變量（73頁）

命題（78頁）假設的定義（79頁）變量間的關系：相關關系、因果關系、無關關系（76頁）研究假設的形式：函數式、條件式、差異式（79頁）

3、確定分析單位和調查內容：分析單位的類型：個人、群體、組織、社區、社會產物。（151頁）

調查研究的內容可分為三大類：基本狀態、主觀意向性、客觀行為（154頁）

4、研究課題的具體化（174頁）

概念、假設的操作化

操作定義（176頁）

5、研究方案的設計：考慮七個方面：研究目的、方法、調查對象、抽樣方案、調查問卷或提綱、時間地點、經費手段（157-159頁）

第六章 社會現象的測量

1、測量尺度：定類、定序、定距、定比尺度（169-171頁）

四個尺度的數學性質（172頁表6.2）

2、社會（統計）指標與調查指標：一般與具體的關系，指標是反映社會現象的質或量的變異特征的范疇（178-179頁）

3、測量規則：完備性與互斥性（168頁）

4、測量的信度：可靠性、穩定性。（187頁）

測量的效度：正確性、有效性（192頁）

5、信度與效度的關系：信度是效度的必要條件，效度是信度的充分條件（197頁）

6、影響測量信度與效度的因素：被調查者、調查者、測量內容、測量工具、樣本代表性（191頁、198頁）

第七章 抽樣方法

1、調查總體、抽樣框、抽樣誤差（204-205頁）

2、概率抽樣方法：分為簡單隨機抽樣、系統抽樣、分層抽樣、整群抽樣（209-217頁）

3、非概率抽樣方法：分為偶遇抽樣、主觀抽樣、定額抽樣、滾雪球抽樣（221-223頁）

4、分層抽樣與整群抽樣的區別：層內同（異）質性高、層間異（同）質性高（216頁）。

第二編

調查資料的收集方法

第八章 問卷法

1、問卷的結構：封面信、指導語、問題與答案等（232頁）

2、問題和答案的設計：開放式與封閉式問題（234頁）

答案設計的窮盡性和互斥性（251）

3、問卷整體設計：卡片法與框圖法（246頁）

4、問卷調查法的優缺點：客觀、定量

調查內容有限、質量問題等（264頁）

5、問卷問題的內容：行為、態度、個人背景三方面（236頁）

第九章 訪問法

1、結構式訪問：標準化、統一性、統計分析（268頁）

優點：定量化、回收高、應用廣。缺點：費用高、時間長、主觀因素影響等（269頁）

2、無結構式訪問：分為重點訪問、深度訪問、客觀陳述法、座談會四種

區別：調查目的不同、控制程度不同（271-276頁）

3、結構式與無結構式訪問的區別：標準化與非標準化、定量分析與定性分析

4、訪問法的優點：直接交往、應用廣、可控制等。缺點：主觀因素影響、費時、費力等（292）

第十章

量表與測驗法

1、總加量表（利克特量表）：五級加總記分

制作程序：4步（298-301頁）

2、測驗法：適于對個人的能力、態度、人格的精確測量（313頁）

3、社會計量法：對小群體內部的人際關系和群體結構的調查與測量（320頁）社會計量法的資料分析方法：社會矩陣法、社群圖分析（324）、指數分析。

4、民意測驗（輿論調查）：適于對公眾的意見、態度的調查和測量（329頁）主要的抽樣方法：定額抽樣和分層抽樣（330頁）

5、測驗法與民意測驗的區別：調查目的不同、個人特征與公眾意見、測量題目多與少。

第十一章

觀察法

1、結構式觀察：標準化的表格、定量分析。實施過程：分類、設計、觀察記錄、統計（339）

2、參與觀察：在社區內部長期、深入地觀察、描述社會文化現象（342）

3、參與觀察的實施過程：進入現場、建立良好關系、確定觀察內容、長期觀察記錄、整理歸納（348）

4、間接觀察：通過中介物觀測調查對象。分為腐損測量、累積物測量、行為標志觀察（351）

5、觀察法的優缺點：優點：直接感受、自然環境、適用范圍廣。

缺點：難以定量分析、樣本少、易受主觀因素影響等（359）

第十二章

實驗法

1、實驗設計：典型實驗設計—實驗組、控制組、前后測（370頁）

拉丁方格設計—多因素設計、考察自變量引入順序的影響（378）

簡單設計與多組設計（373）

2、準實驗：不嚴格、簡化的實驗，在社會研究中采用。主要類型：相關設計、時間序列設計、非等組設計、現場實驗等（380頁）

第十三章

文獻法

1、文獻來源的類型：個人文獻、官方文獻、大眾傳媒（392）

2、文獻研究的方法：（1）個人文獻分析（2）第二手分析（3）內容分析（4）現存統計資料分析。定量分析與定性分析。

3、內容分析：定義：對文獻中文字等內容進行客觀、系統的定量分析（401）

主要步驟：抽樣、編錄、賦予數值、統計分析（405-407）

第三編

調查資料的整理與分析

第十四章

資料整理

1、資料的審查：定性資料審查：消除虛假、錯誤的成分。保證真實性、準確性、適用性。（423）

定量資料審查：審查資料的完整性、統一性、合格性（431）

2、編碼工作的內容：分類、編碼、賦予數值（433）

編碼簿：建立變量與回答類別的對應關系（436）

3、計算機匯總資料的過程：（1）編碼（2）登錄（3）輸入數據（4）數據處理。（443-446）

計算機檢查（凈化）資料的方法：幅度檢查、邏輯檢查（445）

第十五章

資料的統計分析

1、集中量數（趨勢）與離中量數（459-465）

簡單分組表（455頁統計表）

2、相關分析與回歸分析（470-480）

3、描述性統計與推論性統計（（483）

第十六章

變量分析的邏輯與策略

1、詳析模式（501、507）

2、列聯表（466、504）

3、變量關系檢驗的三種模式：（1）防止以假當真：外在變量檢驗（2）防止以真當假：抑制變量、（3）深入具體地分析變量關系：內含變量、中介變量、前置變量、歪曲變量檢驗。（508、513、510、511、512、515頁）

第十七章

理論分析與理論解釋（第三章 理論解釋）

1、理論分析的作用：（81-83）

定性分析與定量分析（145）

2、因果解釋（分析）：85頁

歸納因果關系的五種方法：（87）

3、功能解釋（分析）：88頁

功能分析的作用：89頁

4、比較分析法：（1）類型比較法、理想類型法（2）歷史比較法（3）反復比較法

5、民俗方法論：對日常生活中人們相互交往的規則和方法的研究。美國社會學家加芬克爾首創。

第二十二章 撰寫調查研究報告

1、調查研究報告的類型：（1）普通調查報告（2）政策研究報告（3）學術研究報告

2、普通調查報告的一般結構：677頁

課程進度：每周一章，4課時，共18周。

第二篇：本科教學大綱

大學英語拓展課程教學大綱

本科教學大綱

學 院： 公共外語教育學院 專 業：（高級英語寫作）專業負責人：

院 長：

劉霞光 金力

2012 年 1 月 2 日

一、課程名稱

大學英語拓展課程

二、課程性質

公共選修課

三、課程教學目標

通過本課程的學習，學生將系統地學習和掌握英語寫作的格式、句子寫作、段落寫作、短文寫作、應用文寫作，其中包括學習文章的選題、剪裁和謀篇布局。培養學生的英語寫作能力，即培養學生用英語寫各類體裁文章的能力，如描寫文、記敘文、說明文以及常用的應用文體，如卡片、便條、通知、求職信、推薦信，個人簡歷、個人信件，商務信件，內容提要等實用寫作。學生能根據作文題目、提綱或圖表、數據等，在30分鐘內寫出長度為150-200個單詞左右的短文，內容切題，結構嚴謹，條理清楚，語法正確，語言通順，表達得體。

四、課程教學組織原則與教學方法

（一）教學組織原則

1.本課程的教學模式是基于傳統的課堂教學和現代教育技術相結合。教學環境盡可能利用多媒體網絡資源。

2.遵循“精講多練”的原則，以教師為主導，學生為主體，用多種手段鼓勵學生盡量多地進行閱讀和寫作。

3.英語寫作課全面貫徹以學生為中心的原則

課上開展以任務為中心的形式多樣的活動，更多地采用啟發式、討論式、發現式和研究式的方法，更多地在教語言知識、提高技能的同時注入人文因素，全方位地提高學生的素質

4.堅持用英語組織教學

教師要盡量用英語組織教學，以創造語言環境，使學生多接觸英語，增強語感。必要時也可利用本族語進行講解和兩種語言的對比，但是要防止過多地使用本族語，以免影響英語、聽、說、讀、寫等技能的訓練和提高。

（二）教學方法

1.課堂討論熱身：

教師更多地扮演引導者和啟發者的角色，針對每個寫作任務，鼓勵學生大膽思維，用自己的話語、從自己獨特的角度參與寫作教學。教師創設各種問題，引發學生在“寫前準備”中充分激活相關信息、深化思想，在“寫作過程”中鼓勵學生提出獨到的見解、新穎的看法甚至略顯偏激的觀點，在“寫后編輯”中自評、他評，同時用啟發式的方法讓學生認識到自己論證中的漏洞，讓學生自覺地修改和補充自己的意見，完善思想的表達。2.范文討論：

寫作是教學實踐課程，將有問題的學生范文作為反面范例進行小組討論，幫助有錯誤的同學發現問題，同時也警醒其他同學規避類似錯誤的發生。另外，我們從教科書和互聯網上引入一些優秀的范文或學生的習作作為范文，大家討論。通過學生之間的交流提高同學們的思考和欣賞能力。3.反復修改實踐：

寫作重視學生的實踐活動，為了讓學生真正參與到教學的各個環節，我們要求學生自改、學生互改后再自改，修改稿由任課教師評改，教師通過評語或面談反饋問題，學生再重寫。這樣，反復操作，實踐證明，學生真正學會了寫作的過程，改變了過去“重結果輕過程的教學模式”。4.以讀促寫，素材建庫

寫作作為重要的輸出活動，其質量好壞受制于我們的思想積累和語言積累。對于廣大學生來講寫作中兩個問題非常突出：思想空乏、語言質量低下。解決這兩點單靠課堂教學難以完成，我們要求學生廣泛閱讀，分頭收集好的語言和寫作素材創設優秀素材庫，每月匯總由學生自行印出分發到每個人，做到資源共享。通過消化這些素材，來增加語言的輸入，這是提高寫作水平非常有效的方法。5.課外輔助：

本課程除使用固定的課本教學外，還選取了一些課外輔助材料，包括圖書資料、音像材料、網絡資料等。課外輔助材料的閱讀活動旨在培養學生的實踐研究能力，鼓勵學生動手，激勵學生創造性思維，拓寬學生的知識面。學生和老師以及同學們之間可以通過郵件或公用信箱或 BBS 來交流寫作的作品或學習體會。

五、課程總學時和學分

大學英語拓展階段課程的教學時數應不少于20學時，安排在一個學期完成。要求學生必須在修完大學英語基礎階段必修課之后，才能選修拓展階段課程。學生通過學期末考試合格者可獲得學分。每門課程1學分。

六、課程教學要求及內容

（一）課程教學要求

在學完本課程之后，學生能夠：

提高寫作能力，包括遣詞造句，邏輯思維，語法應用，觀點表達等方面的能力。學生在結束時能在規定時間內，撰寫出結構合理內容充實，無嚴重語法錯誤的英語短文。如論說文、記敘文、描寫文、故事梗概、讀寫報告等。具體寫作要求：

1.了解寫作格式要求，包括移行、大小寫、標點符號用法等款式要求。2.句子層次寫作

了解英語句子的類型、構成和句子寫作中常見的錯誤，把握措辭、修辭格和句子的選擇等內容。

3.段落層次寫作

了解寫作過程，鋪陳方式和各種不同段落的寫作方法,包括段落的結構和主題句，各種不同段落的寫作方法（段落展開種類中的時間序列法、進程描述法、空間序列法、概括舉例法、對比對照法、因果關系法、分類法和定義法等）等；把握段落寫作中，統一性、連貫性、條理性和完整性等判斷標準。

4.短文層次寫作

了解記敘文、描寫文、說明文、議論文的寫作要求和注意事項；把握三段式文章的寫作要領等等。

5.了解四級和六級作文題型。

6.了解各種應用文的寫作技巧，包括書信、便條、備忘錄、個人簡歷、通知、告示等的寫法。

（二）課程教學內容要點

教學內容共10講，20學時 第一章 手稿格式(2學時)

1、安排

2、單詞斷分

3、大小寫的使用

4、標點符號

5、書寫 第二章 句子(4學時)

（1）陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句（2）簡單句、并列句、復合句（3）重心前置句、重心后置句、平衡句（4）短句與長句

（5）統一 連貫 簡潔 強調 多樣化 第三章 段落(4學時)

1、有效段落

（1）統一（2）連貫（3）過渡

2、段落寫作方法

（1）計劃段落（2）根據時間展開（3）根據過程展開（4）根據空間展開（5）通過事例與歸納展開（6）通過對比與對照展開（7）通過因果關系展開（8）通過歸類展開（9）通過定義展開 第四章 篇章(4學時)

1、組織

（1）某些原則（2）開頭（3）結尾

2、寫作體裁

（1）描寫文（2）敘述文（3）說明文 第五章 應用文(4學時)1.書信 2.通知 3.便條 4.簡歷 5.求職信 第六章 四六級寫作(2學時)

七、教材及主要參考書目及相關學習網站

1.本課程使用的教材：

丁往道等,《英語寫作手冊》，外語教學與研究出版社，1997.該書共分8個單元，分別介紹了文稿格式和標點符號，每單元均配有大量練習，書后附有部分參考答案。

2.本課程使用的教學參考書

1）．祁壽華，《高級英語寫作指南》，上海外語教育出版社 2001 年 1 月

2）.陳漢生，《實用英語書信》，世界圖書出版公司，1997.3）.馮啟忠，《實用英語寫作教程》，北京大學出版社，1999

八、課程考試與評估

課程考試由形成性評價和終結性評價構成，其中形成性評價占課程期末成績的40%，包括階段性作業 15%、考勤15%、課堂參與10% ；終結性評價占課程期末成績的60%.終結性評價為書面試卷，閉卷考試。題型比例：主觀性試題占80%，為簡答題、作文題?？陀^性試題占20%，為判斷題、單選題。

第三篇：《商務禮儀》本科教學大綱

《商務禮儀》課程教學大綱

一、課程簡介

【課程編號】：211088

【開課對象】：四年制本科，新聞學、新聞采編與制作等專業

【學分】：

2【總學時】32

二、課程教學目的和課程性質

《商務禮儀》是新聞學、新聞采編與制作等專業的選修課程，通過教學活動使學生掌握商務活動中商務禮儀的基本知識、基本理論，基本原理，了解商務禮儀在商務活動中的重要性，從而為學生從事商業活動提供必要的知識準備。本課程總學時數為 32學時，總學分為2學分。

三、課程教學要求

《商務禮儀》以日常禮儀為基礎，以現代社會中裝束、行業、儀式、會務、酬世禮儀為輻射面，闡明了商業禮儀的基本理論知識、基本原則和基本操作技能。本課程的教學要求具體包括：了解禮儀的含義、界定，明確禮儀的內容，掌握禮儀的特征和原則；理解并掌握西裝、套裙、制服的選擇要素，掌握不同服飾的穿法和飾品的搭配原則，以及美發和化妝的原則；掌握公司、企業、賓館、商店、銀行的行業禮儀規范；了解草簽合同時應注意的問題、開業儀式的主要作用、如何準備交接儀式，掌握簽字廳的布置，籌備開業儀式的三原則，剪彩儀式上必備的物品；了解準備商務洽談時應遵守的基本原則、發布會的主題、新聞媒體種類及其優缺點、商界積極贊助項目，掌握洽談過程的“七部曲”、如何協調與新聞界關系，合理分配展覽會展位；了解稱贊和感謝，了解即席演講的主要特點，撥打電話的禮儀規范，正式邀約的具體形式，怎樣舉辦交際型派對，如何安排工作餐的時間，掌握怎樣致祝賀詞與答謝詞以及怎樣正確地進行解說，使用手機的基本禮儀，參加交際型派對應遵守的禮儀規則。

導論

人際交往實質上就是一種信息交流，而信息乃現代社會中最為寶貴的資源，在此背景下，作為交際藝術的禮儀自然倍受人們青睞。本部分共包括9個部分：禮儀的界定、禮儀的內容、禮儀的歸屬、禮儀的揚棄、禮儀的特征、禮儀的原則、1禮儀的功能、禮儀的學習、禮儀的操作。

（一）教學要求

1、了解禮儀的基本含義，禮儀的界定。

2、熟悉禮儀的內容，由禮儀的主體、客體、媒體、環境四項基本要素構成；禮儀的歸屬、禮儀的揚棄、。

3、掌握禮儀的特征（主要表現在其規范性、限定性、操作性、傳承性、變動性等五方面）；禮儀的原則（十條原則）。

4、理解禮儀的功能、禮儀的學習、禮儀的操作。

（二）重點、難點

重點：禮儀的內容、特征及基本原則。難點：禮儀的學習和在日常生活中的實際操作。

第一章裝束禮儀規范

本章節主要是個人形象對商界人士的重要性，包括6部分內容：西裝的禮儀、套裙的禮儀、制服的禮儀、飾品的禮儀、美發的禮儀、化妝的禮儀。

（一）教學要求

1、了解選擇西裝應兼顧的主要細節、套裙的幾種主要造型、商界人士穿制服的必要性。

2、了解美發禮儀的兩個組成部分、頭發的養護、化妝的目的等內容。

3、理解穿西裝的重要注意事項；穿制服時的主要禁忌；商界“男人看表，女人看包”的具體規則；設計發型時應考慮的相關因素。

4、掌握選擇與西裝搭配的襯衫、領帶和鞋襪；穿套裙的重要注意事項；制服的基本要求。

5、掌握佩帶首飾時應遵守的禮儀規范；修剪頭發應注意的問題；化妝時應遵守的規則。

（二）重點、難點

重點：穿西裝的重要注意事項，穿制服、套裝時的主要禁忌；商界“男人看表，女人看包”的具體規則；設計發型時應考慮的相關因素。

難點：選擇與西裝搭配的襯衫、領帶和鞋襪，佩帶首飾時應遵守的禮儀規范。

第二章行業禮儀規范

行業禮儀是商務禮儀在商界的不同行業內的具體化和個性化。行業禮儀的概

念、本章節主要包括5個部分：公司、企業、商店、賓館、銀行等行業禮儀。

（一）教學要求

1、了解公司寫字間的基本規則；企業形象的概念；“服務角色” 意識。

2、了解銀行各營業機構必須做到的“八有”。

3、掌握掌握公司職員個人操守主要禁忌；塑造企業形象應注意的重點環節；

4、掌握賓館的全體從業人員應如何熱情待客，商店工作人員如何熱情待客。

5、掌握銀行如何提供便民服務；企業員工應如何提高個人素質。

6、理解“零干擾”理論，“無干擾”理論，“一米線”服務。

（二）重點、難點

重點：公司、企業等行業禮儀的具體化和個性化的體現。難點：各行業禮儀的差異性和特殊性。

第三章 儀式禮儀規范

本章節主要包括儀式禮儀的概念、籌劃儀式時應遵循的禮儀原則等內容。本部分共包括5個部分：簽約、開業、剪彩、交接、慶典的禮儀。

（一）教學要求

1、了解在草簽合同時應注意的問題，了解開業儀式的主要作用。

2、了解剪彩儀式的由來，如何準備交接儀式，商界的慶典大體分類。

3、掌握簽字廳的布置，簽字時具體座次排列。

4、掌握籌備開業儀式的三原則，剪彩儀式上必備的物品。

5、掌握籌備慶典時應優先考慮邀請的人士。

（二）重點、難點

重點：常見的開業儀式具體表現形式，簽字廳的布置，交接儀式的主要程序。難點：簽字時具體座次排列，慶典的基本程序

第四章 會務禮儀規范

本章節主要包括商界會議類型劃分，商務會議的作用。本部分共包括5個部分：洽談會、發布會、展覽會、贊助會、茶話會禮儀規范。

（一）教學要求

1、了解準備商務洽談時應遵守的基本原則。

2、了解發布會的主題，應準備的主要材料，新聞媒體種類及其優缺點。

3、了解如何宣傳展覽會以及展覽會安全保衛事項。

4、了解商界積極贊助項目；茶話會適宜的地點。

5、掌握洽談過程的“七部曲”，雙邊洽談會的座次排列。

6、掌握如何協調與新聞界關系。

7、掌握合理分配展覽會展位，掌握審核贊助項目時應重視的主要問題。

8、掌握茶話會的座次安排。

（二）重點、難點

重點：新聞發布會的主題，洽談過程“七步曲”，合理分配展覽會展位。難點：如何協調與新聞界關系。

第五章 酬世禮儀規范

本章節主要包括酬世禮儀的概念以及主要內容及商界人士應該遵守的社會公德。本部分共包括10個部分：談話、閑談、演講、通信、邀約、派對、運動、娛樂、工作餐、自助餐禮儀規范。

（一）教學要求

1、了解稱贊和感謝，了解即席演講的主要特點。

2、了解撥打電話的禮儀規范，正式邀約的具體形式。

3、了解怎樣舉辦交際型派對，健身時應遵守的禮儀，在歌舞廳娛樂怎樣選擇具體節目

4、了解如何安排工作餐，安排自助餐的時間。

5、掌握怎樣致祝賀詞與答謝詞以及怎樣正確地進行解說。

6、掌握使用手機的基本禮儀、使用傳真機的基本禮儀，使用電子郵件的基本禮儀，掌握正式請柬的規范書寫

7、掌握參加交際型派對應遵守的禮儀規則，在歌舞廳如何照顧自己的賓客。

8、掌握工作餐費用的結算以及工作餐上賓主如何進行交談。

9、掌握正確對待爭執與辯論，得體的規勸和批評。

10、掌握在自助餐上正確的標準順序取菜、“多次少取”就餐。

11、理解“紳士運動三大球”的基本禮儀，如何在網吧進行自律，利用參加自助餐的機會進行交際活動。

（二）重點、難點

重點：接打電話的禮儀，言談禮儀、交際禮儀，工作餐禮儀，運動禮儀。難點：接打電話禮儀，接待賓客禮儀。

四、學時分配

表1：適用于新聞學、新聞采編與制作專業

五、教材、參考書

1、推薦使用教材：《商務禮儀教程》，金正昆主編，中國人民大學出版社1999年6月版。

2、參考書目：

⑴《社交禮儀》，李興國主編，高等教育出版社，2006年5月版。⑵《社交禮儀》，文曉玲主編，大連理工出版社，2008年2月版。

⑶《高級商務禮儀指南》，何伶俐主編，北京企業管理出版社，2003年版。

六、考核辦法

本課程采用隨堂大作業考核方式，百分制計分。

七、說明

1、本課程操作性較強，在相關內容結束以后，要對學生進行實際操作訓練，如站姿、行姿、蹲姿等儀態練習；握手、遞送名片、介紹等社交禮儀等練習；洽談、發布、展覽會等會議服務練習。

2、課堂講授在教室進行，具體操作可在教室隨堂進行。

編 寫：

審 查：

完成日期：2012年2月

第四篇：電機學本科教學大綱

《 電機學 》教學大綱

一、課程的性質、地位與任務

本課程是電氣工程及其自動化專業的一門主干課，它又是該專業的一門重要技術基礎課。通過本課程的學習，使學生掌握變壓器、交流電機和直流電機的基本知識、基本理論、基本計算方法和一般運行分析問題以及基本實驗技能，為進一步學習專業課以及畢業后從事專業工作打下必要的基礎。

二、課程的基本要求

本課程以直流電機、變壓器、異步電機和同步電機四種典型電機為研究對象，以變壓器和異步電機為重點。學完本課程應達到以下基本要求：

1、了解電機的基本結構，掌握其工作原理及運行特性，對各類電機有較系統地完整認識。

2、熟練掌握分析電機的基本方法，能正確運用方程式、等效電路、相量圖等方法對電機問題進行定性分析和定量計算。

3、正確理解電機中磁場的性質及其與時間和空間的關系，深入理解電機參數的物理意義并了解其數量概念。

4、掌握電機的基本實驗方法，并能對測試結果的準確性進行分析。

5、對電機額定值、發熱、冷卻及溫升有較明確的工程概念。

三、本課程與其他課程的聯系

1、本課程先修課程為《高等數學》、《大學物理》及《電路》

2、本課程的后續課程有《電氣傳動控制系統》、《電氣控制與PLC》。

四、教學內容、基本要求及學時安排

（一）緒論部分

緒論是學習一門課程的重要環節。通過緒論的學習，首先要了解課程的主要內容和電機在國民經濟各行各業中的作用，明確《電機學》課程在電氣工程及其自動化專業中的地位，從而明確學習目的；其次要了解本課程的性質、任務、特點和電機理論的一般分析方法；最后要對電機常用的電磁定律及鐵磁材料的基本特性進行復習

重點：常用的電磁定律在電機中的應用及鐵磁材料的基本特性 學時：2

（二）直流電機部分

本課程的特點之一是所研究的對象是一個實物，因此電機的理論分析的第一步除了分析電機的基本知識之外，同時要分析電機的結構，然后再去研究分析電機運行的電磁關系及特性等。

1、直流電機的基本知識和結構

了解直流電機的基本結構和工作原理；掌握換向器的作用；明確直流電機的額定值。

重點：直流電機的工作原理

難點：換向器的作用 學時：2

2、直流電機的基本原理

了解直流電機的電樞繞組的基本知識；掌握直流電機的電樞反應的概念和直流電機的電磁轉矩及感應電勢的計算；了解直流電機的換向過程及改善換向的方法。重點：直流電機的電樞反應以及電磁轉矩和感應電勢的計算 難點：直流電機的電樞反應 學時：4

3、直流發電機

了解直流發電機的勵磁方式；掌握直流發電機的電壓、功率、轉矩平衡方程式；掌握并勵直流發電機的自勵過程及條件；掌握直流發電機的運行特性。

重點：直流發電機的電壓、功率、轉矩平衡方程式 難點：直流發電機的自勵條件和空載電壓的建立過程 學時：2

4、直流電動機

掌握直流電動機的電壓，功率，轉矩平衡方程式； 重點：直流電動機的基本方程式 學時：2

5、直流電動機的電力拖動

掌握直流電動機的工作特性及直流電動機的起動、調速方法與計算；了解直流電動機的制動運行。

學時：8

（三）變壓器部分

1、變壓器的基本知識及結構

了解變壓器在電力系統中的應用；掌握變壓器的基本工作原理；熟悉變壓器主要結構部件的名稱、作用及材料；熟悉變壓器的銘牌并掌握額定值的含義和它們之間的關系。

重點：變壓器的基本變壓原理 學時：2

2、變壓器的運行分析

掌握變壓器運行時各物理量之間的關系和變比的定義；熟悉空載電流的作用、大小、性質、波形和影響因素；知道變壓器折算的目的、原則和方法，熟練掌握變壓器的基本方程式、等效電路和相量圖；掌握變壓器空載實驗、短路實驗的目的、接線和方法，并會進行參數計算，了解標幺值的概念和變壓器的運行特性。

教學說明：通過對變壓器運行時的電磁物理過程分析，找出各物理量的之間的關系，然后抽象為數學模型（方程式）、物理模型（等效電路）和相量模型（相量圖）—方程式、等效電路和相量圖是對同一物理過程的不同的表達形式，最后用這些模型去研究變壓器的運行性能。本章為變壓器理論的核心，也是學生用電磁理論分析交流電機的起步階段，其分析方法具有普遍性，因而本章內容基本上都屬重點，務求掌握的扎實、鞏固。

難點：變壓器折算 學時：8

3、三相變壓器

了解三相變壓器芯式和組式兩種磁路結構的特點，掌握變壓器極性和連接組別的概念和測定方法，并能根據接線圖畫出相量圖判斷組別號；弄清繞組聯結和鐵心結構的不同對空載電動勢波形的影響；掌握變壓器的理想并聯條件，知道變壓器并聯運行的條件和某一條件不滿足時的后果，熟悉并聯運行時各變壓器的負荷分配。

重點：變壓器的連接組 難點：判斷組別號 學時：4

4、特殊變壓器 了解自耦變壓器的用途及結構特點；掌握自耦變壓器的基本電磁關系、方程式和等值電路，熟悉自耦變壓器的容量關系和分析計算；了解電流互感器和電壓互感器的特點及使用方法。

重點：自耦變壓器功率傳輸中的磁耦合和電聯系，自耦變壓器的特點。學時2

（四）異步電動機部分

1、異步電動機的結構和基本工作原理

了解三相異步電機的基本結構；掌握異步電機的基本工作原理；理解轉差率的意義及其與異步電機不同運行狀態的關系；明確異步電機的額定值。

重點：異步電動機轉差率的概念 學時：2

2、交流電機的繞組及其電勢與磁勢

了解交流繞組的術語，認識展開圖，懂得三相繞組空間對稱的道理，掌握相電勢有效值公式，知道其中各物理量的物理意義，了解消除、削弱電勢高次諧波的方法；最后要掌握單相脈動磁勢和三相旋轉磁勢的性質和特點。

教學說明：交流電機的繞組及其電勢與磁勢是交流電機的公共理論部分 重點：交流電機的基本工作原理、相電勢公式和三相旋轉磁勢的特點 難點：三相旋轉磁勢分析 學時：2

3、異步電動機的運行分析

掌握異步電動機運行時內部的電磁關系，定、轉子間的磁勢平衡關系，轉子頻率特點以及基本方程式；理解異步電機的折算特別是頻率折算的含義；了解異步電動機工作特性及參數測定方法；了解單相異步電動機的工作原理及起動方法。

教學說明：異步電動機的運行分析是異步電動機的重點內容?？蛇\用變壓器的理論進行分析。難點：頻率折算 學時：4

4、異步電動機的功率、轉矩和機械特性

掌握異步電動機的功率傳遞關系、功率平衡和轉矩平衡；掌握電磁轉矩各種表達式；熟練掌握最大轉矩及起動轉矩的性質；掌握異步電動機的機械特性和轉矩實用公式的應用；

本內容是異步電動機的重點內容。學時：4

5、異步電動機的電力拖動

熟悉籠型轉子異步電動機的起動方法及最初起動電流和最初起動轉矩與電機端電壓之間的關系；了解深槽式和雙籠式異步電動機改善起動性能的原理；掌握繞線轉子異步電動機的起動方法；掌握異步電動機的制動運行；了解三相異步電動機的各種調速方法及特點；掌握繞線轉子異步電動機恒轉矩負載情況下轉子繞組串電阻調速時電機內部各物理量的變化及相應計算。

本內容是異步電動機的重點內容。學時：10

（五）同步電動機部分

了解同步電動機的基本結構及工作原理；理解同步電動機的基本電磁關系、電壓方程式和電動勢相量圖；掌握同步電動機功角特性和改善功率因數的方法；了解同步電動機的起動方法。

重點：改善功率因數的方法

難點：功角特性 學時：6

（六）控制電機部分 了解交直流測速電機、交直流伺服電機、自整角機、旋轉變壓器、步進電機等控制電機的結構、基本原理及控制方式。了解控制電機在自動控制系統中的作用。

學時：4

（七）電動機的選擇

了解電動機發熱與冷卻的規律、電動機工作方式的分類及電動機年一般選擇方法；掌握電動機額定功率的選擇。

學時：4

五、實踐性教學環節

本課程實驗使學生更好理解和鞏固課堂上所講的理論知識，提高學生的動手能力，加強學生獨立分析問題和解決問題的能力，為進一步學習專業課作好準備，并為今后從事專業方面的工作打下堅實基礎。

六、教學方法與手段

本課程以課堂講授為主、自學和討論為輔的方式開展教學，著重對學生的分析問題能力、理論綜合能力以及實驗研究能力等方面的培養。

研發并采用多媒體教學方式。

七、考核與成績評定

1、考核目的：

考核學生對電機學的基本知識、基本理論、工程設計計算方法等的理解和掌握程度，促進學生提高分析和解決問題的能力。

2、考核形式： 閉卷筆試。

3、主要考核內容：

電機的基本結構，工作原理及運行特性，分析電機的基本方法，運用方程式、等效電路、相量圖等方法對電機問題進行定性分析和定量計算。電機中磁場的性質及其與時間和空間的關系，電機參數的物理意義及數量概念。直流、交流電機的啟動，調速，制動方法。同步電機的基本概念，電機的控制與選擇。

4、考核題型：

填空，選擇，判斷，簡答，名詞解釋，計算。

5、成績評定：

考試成績占總成績的60～70%，其他（包括實驗、考勤、作業、討論等）成績占總成績的30～40%。

八、教材及參考書

教材：

《電機與拖動基礎》.許建國.高等教育出版社.2004年8月 參考書： 《電機學》，孫旭東 王善銘，清華大學出版社。2006年9月

第五篇：財務會計教學大綱本科

《財務會計》教學大綱

課程代碼：

課程名稱：財務會計 課程的性質：會計學專業課

課程的教學目的：①使學生在掌握基礎會計知識的基礎上，對會計準則及相關制度有更進一步的了解，能夠從更深層次理解會計要素和三大報表；②使學生對一些熱點、難點問題有所認識，著重培養學生的實務操作能力，提高他們將所學理論知識應用于實際問題，并解決實際問題的能力；③使學生學會并掌握會計日常處理的基本理論和實務操作技巧，為今后從事財務會計或經營管理等工作打下堅實的基礎；④為學生以后繼續學習理論，繼續深造以及學習其他相關學科打下基礎。課程的教學原則與教學方法：

本課程將遵循知識性與思想性相統一；傳授知識與發展智能相結合；理論聯系實際；教師主導作用與學生學習主體作用相結合；統一要求與因材施教相結合等普遍的教學原則實施教學。

在教學方法上，以系統講授法為主，采用討論式、研究式教學方法，充分調動學生的學習主動性與積極性；以實例練習和課本理論相結合的方式，充分提高課堂教學效果。

課程總學時：總學時為108學時。課程教學內容、要點及建議學時分配：

第一章 財務會計概述（6學時）

了解：財務會計概述、財務會計工作規范

重點掌握：財務會計核算的四個基本假設，財務會計信息的質量要求

第二章 貨幣資金（8 學時）

了解：其他貨幣資金的結算

掌握：庫存現金的限額管理，日常管理的其他規定，內部控制制度，庫存現金收支的核算，銀行存款與支付結算

第三章 應收款項和預付款項

（10 學時）

了解：應收票據概述、應收賬款概述、壞賬損失及其確認

掌握：應收票據的核算、應收賬款的核算、預付賬款的核算、其他應收款的核算、壞賬的核算。

第四章 存貨（14 學時）

了解：存貨的定義與確認，存貨的分類

掌握：收入存貨的計價、發出存貨的計價和期末存貨的計價，委托加工物資的核算，低值易耗品的核算，包裝物的核算，庫存商品的核算，存貨的清查。

重點掌握：個別計價法、先進先出法、移動平均法和加權平均法；原材料的實際成本法計劃成本法的核算方法。

第五章 投資（10學時）

了解：投資的概念，投資的分類，交易性證券的概述，持有至到期投資概述，可供出售金融資產概述，長期股權投資概述。

掌握：交易性證券的核算，持有至到期投資的核算，可供出售金融資產的核算，長期股權投資減值的核算。

重點掌握：長期股權投資的核算方法中的成本法和權益法。

第六章 固定資產

（10 學時）

了解：固定資產概述，固定資產確認的條件、分類，固定資產初始計量的概念，固定資產的折舊，固定資產減值的確認。

掌握：固定資產初始計量的方法，固定資產處置的核算，固定資產減值的核算。重點掌握：固定資產的折舊方法及核算。

第七章 無形資產和其他資產（4學時）

了解：無形資產的概念、特點、內容，其他資產包括的內容。掌握：無形資產的核算，其他資產的核算。

第八章 流動負債（9 學時）

了解：流動負債的概念、內容，短期借款的概述，應付票據概述，應付職工薪酬的構成，其他流動負債。

掌握：短期借款的核算，應付票據的核算，應付賬款的核算，預收賬款的核算，職工薪酬的核算，消費稅、營業稅及其他稅費的科目設置及核算。重點掌握：增值稅的核算（小規模、一般納稅人）。

第九章 非流動負債（6 學時）

了解：非流動負債的概念及特點，非流動負債的利弊分析，長期借款的分類，長期應付款的內容，債務重組的概念及方式。

掌握：借款費用的處理，一般公司債券，可轉換公司債券，債務重組的核算。重點掌握：長期借款的核算。

第十章 收入費用和利潤（9 學時）

了解：收入的概念，收入的分類、計量及確認，費用的概念和分類，利潤的概述及利潤總額的構成。

掌握：銷售商品收入的核算，提供勞務收入的核算，讓渡資產使用權收入的核算，三大期間費用的核算，利潤的核算。

重點掌握：所得稅的核算，利潤的結轉和分配。

第十一章 所有者權益（8 學時）

了解：所有者權益的概念及與負債的區別，實收資本的含義，資本公積的含義及分類，留存收益概述，未分配利潤的概念。

掌握：實收資本及變動的核算，資本公積的來源及核算。

第十二章 財務會計報告（12 學時）

了解：財務會計報告的概念及其作用，種類及編制要求，資產負債表的概念及作用，利潤表的概念及作用，現金流量表的概念及作用。

掌握：資產負債表的結構和內容，利潤表的結構和內容，現金流量表的結構和內容，會計報表附注。

重點掌握：資產負債表的編制方法，利潤表的編制方法，現金流量表的編制方法。

總復習、答疑（2 學時）

課程的實踐教學環節要求：課堂教學設計案例，要求學生認真積極地思考、討論并及時完成。

教材與主要參考書：本課程教材為：《財務會計》（楊智慧主編）；

課程的考試與評估：精心設計問題與試題，使其能夠客觀真實地反映學生的學習水平與能力；認真評估試卷，使課程成績能夠客觀地反映學生的學習狀態。

大綱編寫修改時間：2010.08 教學大綱編寫教師：么秀杰 教學大綱審查教師： 教務處審查人： 分管教學校長：