第一篇：教師警示教育活動心得體1

教師警示教育活動心得體會

在1988年至2006年的18多年的任教、任職生涯中，羅彥林先后在三所小學，利用教師、領導的身份，對其代課和任班主任的大部分小學女學生采取威脅、利誘、哄騙等手段進行了強奸、猥褻，有些班級的女學生無一幸免。據本人交待和受害人相互檢舉，被涉案的幼女達70多人，經查證，有充分證據的35人（其中強奸26人，猥褻9人）。這些學生中最小的不足7歲，最大的只有15歲；有的從小學入學到畢業一直被羅彥林多年連續奸淫、蹂躪。教師是多么崇高的一種職業，但有些人確做出如此可惡的行為，降低了教師職業在人們心目中的地位，可惡之極！近來，市、縣兩級針對此案做了重要指示，以案說法，要求在全市教師隊伍中開展警示教育活動，我自身認為這很有必要性，結合近期活動的開展，我有以下幾點體會：

一、開展警示教育活動的必要性和重要性：

開展這次警示教育和師德師風建設活動，具有很強的針對性和現實意義。隨著新世紀的來臨，教育事業的飛速發展，全民素質的整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設提出了更高的要求。身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業道德素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，我縣尤其是我鎮中小學教師職業道德建設確實存在許多不容忽視的問題，有些教師的行為嚴重損害了人民教師的形象，降低了教師在人民心目中的地位，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到，花大力氣加強中小學教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，扭轉本地教育質量滑波的局面，重塑教師往日良好形象，正我師德，鑄我師魂，是當前擺在我們每個教育工作者面前的一項重大的政治任務，是勢在必行的一大舉措。

二、整改措施及計劃：

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。

2、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發揚教師高風亮節、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。

（4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

（5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

（6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

3、積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

4、發揚“人梯”精神，指導、帶動青年教師，爭做一名師德優秀、業務優秀的人民教師

我想在以后的工作中，要更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次“師德師風”教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

第二篇：警示教育心得體1

警示教育心得體會

梁宇

為切實加強我局的黨風廉政建設,把反腐倡廉教育與作風建設年活動結合起來，我局召開了國土資源系統黨風廉政建設專題警示教育活動，如何面對金錢誘惑”的大討論，通過學習和討論，我感受很深，啟發很大。

一、加強學習，以案為鑒，構筑拒腐防變的思想防線

1、加強學習。我對開展黨風廉政建設思想上高度重視，除積極參加集中學習、集體討論外，在緊張工作之余，又抽出一定的時間自學。重點學習了胡錦濤同志“6。25”講話和中紀委三次全會上的講話，通過這次警示報告會，使我深刻認識到開展警示教育的重要性和必要性，我們要用“三個代表”的重要思想來提高自身的修養，老老實實做人，清清白白做官，干干清清做事。通過“如何看待手中權力，如何面對金錢誘惑”的大討論和用身邊的事教育身邊的人的學習討論，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次的啟示和警醒。

2、堅定信念。在市場經濟條件下，我們始終堅持有中國特色的社會主義的理想和信念，自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，牢記為納稅人服務、為人民服務的宗旨，堅持立黨為公，執政為民的理念，提高自我約束能力和警省能力，堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權力關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。

3、以案為鑒。“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”通過最近發生在我局2位同事身上的事，給我們實實在在敲響了警鐘。我們要算好清廉七筆帳：政治帳、經濟帳、名譽帳、家庭帳、親情帳、自由帳、健康帳。要牢記市局鄔局長語重心長告訴大家的三句話：“有本事還須守本份，要常想立身之本；會干事還須要干凈，要常想貪欲之害；重大節還須慎小節，要常懷律己之心。”要時刻提醒自己，以共產黨員的標準要求自己，要強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”的重要思想。通過“五查五看”學習對照，既提高自己的認識水平，又從反面事件中汲取教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。

二、切實做到廉潔奉公，自覺勤政廉政，永葆公仆本色 首先要做到廉潔自律。廉潔自律是反對腐敗加強黨風廉政建設的關鍵。古人云“其身正，不令也行”。我們一定要樹立正確的權力觀和科學的發展觀，權力必須為群眾謀福利，絕不能為個人或少數人謀取私利，要把心思用在工作上，用在干事業上，用在為群眾謀利益上。其次要勤政。勤政是應該的，要做到勤政，工作上要有前瞻性、全局性和積極性。具體來講，我們辦公室是全局的綜合管理服務部門。有前瞻性，就是要從全局的角度去考慮去開展工作，有預見性地做好服務工作，確保全局工作的需要。開會前要做好會務準備工作，領導來檢查要做好迎檢準備工作，及時為領導做好參謀，做到上情下達。有全局性，就是要以全局的工作為大局，緊緊圍繞全局中心工作開展工作，相互配合，團結協作。有積極性，就是要提高效能，真正認識到管理就是服務，積極開拓創新、求真務實，為納稅人服務、為人民服務。第三，要做到廉政。廉政是公仆的天職，我們要遵守各項廉政制度，堅決克服行政不作為和行政亂作為現象，從本單位發生的違法違紀事情中汲取教訓，要分清人情與辦事的關系，堅決不做違反黨紀國法的事情，“為民、務實、清廉”，永葆公仆本色。

第三篇：廉政警示教育心得體1

廉政警示教育心得體會

2012年3月20日，我們醫院組織全體職工觀看廉政警示教育片，感受頗深。通過此次的觀看警示教育片，自己有以下幾點體會：

一、一定要加強學習，正確的樹立自己的人生觀，價值觀。在物質利益和享受面前要穩得住，不能有絲毫的動搖，要有平淡心態。他們的犯罪也是一天一天開始的，由接受小恩小惠到接受大筆禮金，由開始的心驚膽戰到后來的心安理得，把黨和人民的權利變成了為自己謀私利的工具，警鐘不能長鳴，私心越來越重，以致于發展到麻木不仁，習以為常，由于放松了學習忘記了領導的重托，忘記了全心全意為人民服務的宗旨,最終走上了不歸路。

二、堅定信念，在日常的生活工作中時時不忘“廉”字。作為一名醫務工作者，在日常的工作中就要按制度辦事、按規矩辦事，不能有任何形式的私心雜念。常言道“法網恢恢，疏而不漏”，在當前市場經濟形勢下，只有堅定廉潔信念，提高自我的約束能力，提高自己的反腐能力，經得起誘惑，才能經得起考驗。

三、防微杜漸，從小事做起。縱觀犯罪分子淪為階下囚的全過程，他們的變質是一個循序漸進的過程，由小到大，由量變到質變，這就要求自己在日常的生活和工作中從小節抓起，“勿以

1善小而不為，勿以惡小而為之”，正確處理好與自己打交道的人和事。

四、要筑牢自己工作中的防腐防線。在今后的工作中，我要以反面典型為鏡鑒，牢固樹立思想道德防線，耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑。要時刻用反面典型警醒自己“手莫伸，伸手必被捉”。自由人與階下囚只有一步之遙，我們每一名醫務工作者都應自覺繃緊廉政建設這根弦，做到居安思危，常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺抵制各種不良風氣的侵襲和誘惑。

通過這次的警示教育觀看，我進一步認識到只有通過全面的、經常的教育，真正打牢思想政治基礎，筑嚴思想政治防線，牢固樹立正確利益觀。怎么管好自己的心、管好自己的手，怎么處理拒絕誘惑至關重要。一旦我們喪失應有的警覺，放松對自己的要求，就很容易被糖衣裹著的炮彈所擊中，成為貪圖享受，追求糜爛生活的人，這樣的人終究必將與高墻相伴。所以，在今后的工作中，要時刻提醒自己要不斷的學習，提高自己的綜合素質，廉潔奉公，這樣才能對社會負責，對家庭負責。

第四篇：教育教學心得體1

教育教學心得體會

通過對教學常規的學習，我覺得自己對新時期的教學常規工作有了全新的認識。我認為新時期教學常規工作的首要任務是轉變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，積極貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會區教學常規實施細則會事半功倍。我們只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。

我通過查閱教育教學文獻資料，了解到有效的教學系指教師通過一系列的變量促進學生取得高水平成就的教學。有效的教學總是著眼于教學目標的取得。也有學者認為，有效的教學就是引導學生積極參與智力學習的教學；有效的教學就是能夠激發學生學習欲望，促進學生積極地掌握知識以及團隊工作和解決問題的技能，提高批判性思維能力和建立終身學習態度的教學與學習。還有學者認為，有效的教學就是指學生在教師的指導下成功地達成了預定學習目標的教學。從本質上講，有兩個因素制約著有效教學：其一是教師必須明確促進什么樣的學習；其二是教師必須安排和提供給學生獲得這種學習的學習經驗。不難看出，著眼于目標的定義，重點強調的是預期的教學目標的達成。

教學之效，結果表現為質量。質量來自哪里？來自日積月累的功效。這日積月累，涉及面甚廣。單就課堂教學而言，來自于每一節課，以及相關的課前深入研讀教材以至有效備課、課后根據學情差異有效布置和批改作業、培優補差輔導、科學訓練考試、深入教學反思和習慣總結提升??。認真推敲起來，從一定義以上說，實現教學有效、高效，就是抓好抓實教學常規。說到教學常規，大家都有話可說。但是，說起來常常不外乎這樣一些話語：備課，三次備課兩次飛躍；上課，方式轉變師生互動；作業，減輕負擔；輔導，有的放矢；訓練，講究科學；反思，教后筆記；總結，撰寫論文??。這些，都沒錯。

但是細加研究，又感覺不是那么回事。備課，飛躍不易；上課，互動艱難；作業，負擔難減；輔導，亂矢穿空；訓練，機械重復；反思，鮮花朵朵而已；總結，論文拼湊罷了。要真的做到有效，照我的理解，就是要把教學的每一個常規環節做到精細。

優化課堂教學結構，改進教學方法，提高課堂教學的有效性,是每一個教師苦苦追求的目標。教師在設計活動時要注重活動的趣味性和學生的主體性，這一點無可厚非，但是如果忽視了活動的有效性，那就會導致活動流于形式，這樣不但學生基本能力得不到培養，而且教學任務也難以完成。我下面結合實際，談談自己的幾點想法。

一、尊重教學條件與教學內容的實際

開展課堂教學，應該以尊重教學條件和教學內容的實際為前提，這樣才能保證課堂教學的真實有效。一切都要從實際出發。課堂上，我們在選用各種教學媒體時，應遵循“簡單、實際、經濟、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學的實際需要為基本出發點以達到最佳的教學效果，使課堂回歸自然。

二、尊重學生的實際情況

在開展課堂教學時，我們還應充分重視學生對知識掌握的實際狀態。學生的學習狀態有時并未達到教師的期望，學過的東西學生并沒有掌握好，有時又遠遠超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識，學生已經知道得清清楚楚了。所以，課堂上，我們要隨時隨地關注學生的反應。學生注意力不集中，我們寧可不講，讓學生先放松一下，活動一下。學生沒弄明白這個問題，我們一般也不能往下講另一個問題。也就是說，要根據學生的實際狀態，及時調整教學方案。按照學生的實際狀態教學，取得了一定的效果。

三、活動形式不能只圖表面上的熱鬧，而要有一定的知識和技能作支撐。

課堂教學中，教師要善于通過有效的活動幫助學生掌握所學的知識與技能，才能使學生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻，但是有的課堂活動太過頻繁，密度過大，學生忙于配合老師應付這些活動，忽略了知識和技能的掌握，因而課堂教學的效率大打折扣。一堂課并不是一堆或有趣或無趣的活動的無序集合，而應該是一個具有內在聯系的活動序列，這些活動相互強化和鞏固，從而使學習朝著教師努力的方向發展。無論教師采用何種教學形式，都要將教學內容融入到教學活動中，使每個活動都要有明確的目的性，能為實現教學目標服務，這樣才能有助于知識的學習、技能的掌握和運用能力的提高，才能使學習與活動實現有機結合，使教學任務在活動中得以完成。總而言之，“課堂活動是實際的、千變萬化的；課堂是質樸的、創新的、激昂的；課堂是思想生命火花的碰撞與展現，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發源地。” 讓我們精心設計教學活動，做到適時適度，切實可行并富有成效。唯有如此，才能使課堂教學活動從“表里不一”走向“表里合一”，從而真正持久地提高課堂教學效果，共同追求真實、有效的課堂教學。

第五篇：家長教育心得體1

家長教育心得體會

古往今來的有關家教的成功事例告訴我們，家長是孩子的第一任老師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長的影響。因此，做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對孩子的教育、引導。我和大多數家長一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長，有所作為。學校這次組織我們家長寫成功家教的案例，進行家庭教育的心得交流，給我們家長提供了一個相互學習的平臺，現在就來談談我的心得體會。

教育孩子是要付出時間，就象一棵小樹苗長成一棵大樹需要精心的栽培。

1、孩子在上學期間學到更多的知識固然重要，但是我首先注重的是孩子的思想品德教育。

自賈長逸懂事以來，我就幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子善良、寬容、積極樂觀、富有同情心的良好品質。上幼兒園之后開始培養孩子熱愛集體、尊敬師長、團結同學以及遵守一切規章制度等行為規范。賈長逸在學校里受到同學的欺負或者是與同學發生了小的摩擦爭執后，回到家總要向我訴說一遍，但是我從不袒護她，和她一起分析原因到底責任在誰，然后告訴她，在學校里要認真聽課，遵守學校紀律，要多寬容別人，不要計較太多，同學們在一起要互相幫助。因此，賈長逸在學校里是非常遵守紀律，聽老師話的學生。同時，我還經常告訴她要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，學校組織捐款、捐物我們每次都按時上交，她在學校里也是主動撿拾垃圾，見到老師、同學主動問好。

2、讓孩子養成獨立學習習慣和認真的學習態度。

我們給賈長逸準備了獨立的學習空間，給她配備了專用的學習桌和書櫥，書櫥里擺放了她喜歡看的故事書、美術繪畫方面的書和作文書等書籍。自上一年級開始，我們就讓她回到家就到自己的書房里做作業，并且告訴她，只要認認真真地完成了作業，并且經過我們檢查過關后，其余地時間就可以去和小朋友玩或者是看動畫片。而且我們堅持一個原則，不論她作業多少，都要等到她的作業全部做完后再吃飯，如果作業做的潦草，寫的不規范就要擦掉重寫，我記得有一次她的生字重寫過四次，看著孩子流著淚在那兒寫字，我也心疼，但是為了讓她從小養成做事認真地習慣，我也只能在一邊默默地陪著她，而不說一句話。那時一開始寫生字時，我都是要求她認真看著書本中田字格里字的一筆一畫寫，因此她的字越寫越好，經常受到老師表揚，增加了她學習的信心。放學后進家就主動去做作業也就成了賈長逸最好的習慣，做作業也從不拖拉，不再讓家長督促。賈長逸做作業時我們從不看電視，不出大的動靜，能讓她好好地思考問題。孩子做完作業后讓她自己整理書包，帶齊第二天必備的學習用品，并且把學習桌收拾干凈。

3、積極配合老師的教學活動，與孩子一起學習。

老師如果布置了需要家長配合的作業，我都要認認真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網搜集或是下載的資料也都按時完成。女兒要做手抄報，我就上網幫助她搜集資料，與她一起設計版面，陪著她一直做完。學校里的書香校園活動，讓家長和孩子一起讀書，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學，睡覺前我們母女倆一起讀上一會書，從此賈長逸也養成了愛讀書的好習慣。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去鐵山公園，在山頂上，我給女兒讀上一個名人故事再回家。

4、多方面培養，增加孩子的自信心。

從孩子四歲起，我就讓她學習舞蹈，目的不是讓她長大成為一個舞蹈家，而是要培養她的氣質。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關的書，并且給她報了美術繪畫班。在她六歲的時候開始學電子琴，去年她又非常希望學鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴。多方面的培養使賈長逸有很多展示才藝的機會，學校舉辦才藝大賽時她一個人就報過六項，而且都獲了獎，這讓她越來越自信，學習的勁頭也越來越足。

5、陪孩子一起出游，讓孩子多增長見識。

我們利用一切可以出去游玩的時間，帶孩子出去旅游。賈長逸已經去過北京、上海、大連、威海、揚州、日照等好多地方，出去旅游并不是單純的玩，我讓孩子把每天看到的東西用記日記的方式記下來，回到家后，再讓她整理成一篇作文。在景區，我不僅讓她看人文景觀，還要讓她觀察植物的花、葉，教她認識花草樹木。在沒有長的時間去外地旅游的時候，我們就帶她去唐王湖釣魚，或者是回老家轉一轉。孩子出去的機會多了，見識自然就多，因此寫作文也輕松多了。我認為多聽一聽教育專家的講座，在網上經常看一些家教方面的資料也是很有用的，我聽過幾次講座受益匪淺。在這里我只是簡單的說了自己在教育孩子方面的一些做法，可能其他家長還有更好的教育經驗，希望能與他們一起交流。作為家長，教育好孩子是責任，好的教育方法是不斷探索出來的，讓我們共同努力！