第一篇：教師作風紀律整頓心得體1

教師作風紀律整頓心得體會 中心街小學 李莉

在教師干部作風整頓學習活動中，我認真學習了教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。現(xiàn)進行自我剖析如下：

1、學習貫徹精神，感到教育的責任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。根據(jù)區(qū)教育局的“改革、發(fā)展、質量”的目標，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質?！??

2、教育是一項平凡而偉大的工作，是關系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他（她）機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠?！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。”??

3、加強個人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。大家認為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲?！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”??

4、在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級布置的各項任務。

教師作風紀律整頓剖析材料

中心街小學 李莉

在教師干部作風整頓學習活動中，我認真學習了教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，也存在著一定的問題，主要表現(xiàn)在：

一是聯(lián)系群眾不夠密切。在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態(tài)去對待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動性。

二是不能大膽開展批評與自我批評。在日常工作實踐中，對于出現(xiàn)的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，批評別人的時候少，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。

三、工作上的積極主動性

這一方面自認為做得不錯，但是有時有一定依賴性。有些工作認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

四、工作作風

工作很熱情，但耐持久性不夠強，工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，有時就有一種厭倦的情緒產(chǎn)生?？傁朐诠ぷ髦姓业浇輳剑庇谇蟪?，最好不要花費太多的時間，對問題有時不能作深層次思考，處理方法簡單。

下一步整改措施

今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產(chǎn)黨員的稱號。具體是做到“五心”：

1、政治上要忠心。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十六大精神，深刻領會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的精神實質和深遠的意義，扎扎實實地投入到活動中去，按照合格共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。

2、教育教學要有雄心。作為一名共產(chǎn)黨員，做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業(yè)務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。

3、面對群眾要有良心：要強化服務，時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高興不高興，作為工作的出發(fā)點和落腳點，簡化辦事程序，提高辦事效率，最大限度地滿足人民的需要。要把實現(xiàn)黨的最高綱領與日常工作融合貫通起來，把為人民服務落實到我們具體工作的每一個程序中，結合工會工作，要真正了解關心教職工的生活、工作情況，并了解他們對學校行政方面的要求、意見、及時與校行政溝通，做橋梁作用。同時，力爭大力營造校園文化氛圍，豐富教職工業(yè)余文化生活，關心教職工身體健康，多組織健康，有益的活動。

4、對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行，扎實按照共產(chǎn)黨員先進性教育活動的要求，嚴格要求自己。對所兼任的心理健康教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、總結，并同班主任工作結合起來，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。

5、提高能力要虛心。要經(jīng)常向共產(chǎn)黨員先進模范人物學習，向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學習，不斷提高自己的工作水平。

總之，要始終保持共產(chǎn)黨員與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項工作。標簽: 教育教學.

第二篇：干部作風紀律整頓心得體1

干部作風紀律整頓心得體會

王勇

在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識還不到位，態(tài)度不夠端正。

2、開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是我剛參加工作認為自己沒有工作經(jīng)驗，對基層工作情況不了解，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，平時只滿足于讀書、看報，在學習“十七大”時，參加單位集中組織的學習多，自學方面只是教條的書寫學習筆記，和完成要求的心得體會，自己鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作能力還有待提高，工作經(jīng)驗還有待在今后的工作中進一步積累，對問題深層次的分析、思考都不很到位，處理問題還缺乏果斷。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律知識，更要的是繼續(xù)系統(tǒng)學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想，黨的十七大精神等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，在工作中，要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。同時要加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質，充分發(fā)揮主觀能動性

二00八年二月二十四日

干部作風紀律整頓心得體會

徐啟霞

我就本人在開展干部思想作風紀律教育整頓學習教育中，談點自己膚淺的認識和體會：

解放思想，轉變作風，實事求是，與時俱進，是干部思想作風紀律教育整頓貫徹黨的十六大的精髓。這次干部教育整頓就是要按照中省市縣加強領導干部作風建設八個方面的任務要求，牢牢把握這一精髓。通過學習教育，使我進一步認識到：一是開展教育整頓活動是深入學習“胡錦濤總書記倡導八個方面優(yōu)良作風”的必然要求。倡導“八個方面優(yōu)良作風”，關鍵在堅持與時俱進。開展教育整頓活動，就是要按照中省市縣落實“八個方面的任務要求”，摒棄不符合“八個方面任務要求”的思想觀念和模糊認識，以更寬廣的視野審視和把握面臨的新形勢新任務，研究新情況，解決新問題，不斷開拓創(chuàng)新，緊跟時代發(fā)展步伐；二是開展教育整頓活動是全面貫徹落實中省市縣紀委全會精神，以嶄新的領導作風和工作作風，以更加廉潔勤政、務實求真的工作效能，加快富民興縣新跨越步伐，全面建設和諧社會的重要舉措；三是開展教育整頓活動是新形勢下提高我縣廣大教育工作者思想政治素質，迎接教育率先突破發(fā)展新挑戰(zhàn)的重要基礎。作為自己是一名教育工作者，就是要以縣十三次黨代會確立的發(fā)展戰(zhàn)略及縣委書記在縣紀委二次全會暨全縣干部思想作風紀律教育整頓動員大會上的講話精神為指導，始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，緊緊圍繞縣委、政府強力推進科教興縣、全面發(fā)展和諧教育的宏偉目標，認

真查擺、梳理、摒棄束縛阻礙教育改革發(fā)展的陳舊觀念、體制和方法，重新審視“十一五”教育工作任務所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，以學習教育促進自己思想大解放，堅定自己忠誠黨的教育事業(yè)的信心和決心，使自己更好的聚精會神搞教育，一心一意謀教育事業(yè)的管理服務和發(fā)展。

聯(lián)系實際，對照思想、審視工作、發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，理清思路，明確目標，推動工作，是干部思想作風紀律教育整頓的主旨。身為一名教育工作者，就是要用縣十三次黨代會提出的“一五五六”戰(zhàn)略目標統(tǒng)領工作全局，聯(lián)系工作實際，對照思想現(xiàn)狀，理清發(fā)展思路，制定指導措施，推進教育率先突破發(fā)展，真正把干部教育整頓的成效體現(xiàn)在觀念更新上，體現(xiàn)在作風轉變上，體現(xiàn)在“干”字上，體現(xiàn)在落實見效上。

聯(lián)系思想實際，查找自己不足，更新認識觀念，轉變工作作風，增強責任心，提高工作效率，是干部思想作風紀律教育整頓的重點。身為一名教育工作者，就是要緊密聯(lián)系自己的思想實際，借機查找自己的不足，廣泛聽取領導和同志的意見，悉心寫好對照檢查材料，深刻剖析自己思想作風紀律方面產(chǎn)生問題的根源和危害，自覺洗滌自身污垢，主動更新認識觀念，自覺轉變工作作風，著力提高工作效率，堅持用人民滿意為標準去衡量和檢驗自己的工作成效。

從我做起，從現(xiàn)在做起，做改革創(chuàng)新的帶頭人，是干部思想作風紀律教育整頓的要務。當前，我縣經(jīng)濟社會發(fā)展給全縣教育事業(yè)發(fā)展楔入新的挑戰(zhàn)和生機?？h教育局為全縣教育率先突破發(fā)展，更是強勁蓄勢，一馬當先。作為自己是一名教育工作者，就是要主動肩負教育管理服務的歷史使

命，主動探索實踐，主動大膽創(chuàng)新，立足從我做起，從現(xiàn)在做起的要務，力爭做好工作創(chuàng)新實踐的帶頭人。要想解決這一要務，自己首先要加強政治、經(jīng)濟、法規(guī)和業(yè)務知識學習，爭當學以致用的帶頭人；其二要樹立愛崗敬業(yè)意識，堅持求真務實，腳踏實地工作，爭當服務人民的帶頭人；其三要樹立廉潔自律意識，堅持嚴于律己，廉政勤政，公道正派，爭當清正廉潔的帶頭人；其四要樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，堅持牢記黨的宗旨，經(jīng)常整改自省，勤于自勉自勵，爭當人民滿意的帶頭人。其五要嚴守機關制度紀律，做到有令即行，有禁則止，以過硬的作風，嚴明的紀律爭當遵紀守法的帶頭人。

第三篇：教師干部作風整頓心得體1

教師干部作風整頓心得體會（第一階段）

曲谷學校：鄭代興

在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了茂府教黨2012（1）號、（2）號、（3）號文件以及高書記在全縣經(jīng)濟工作會上的講話、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《四川省教育廳關于進一步加強教育行風建設意見》。在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我校開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、對自身要求不嚴格。沒有按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

針對以上不足，在以后的工作中加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。

第四篇：干部作風整頓心得體1

干部作風整頓心得體會

李峰曉

我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《巴中市第三次黨代會李剛書記的講話》及《學習中國共產(chǎn)黨平昌縣第十二次代表大會》精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。

第五篇：干部作風整頓活動心得體1

干部作風整頓活動心得體會

通過學習干部作風整頓活動動員報告，并經(jīng)過一段時間的工作實踐，我認識到要想當一個一心為民的好干部，就必須遵守開發(fā)區(qū)管委制定的機關干部作風建設有關規(guī)定，并且以胡錦濤總書記提出的“六個堅持”為標準，認真落實有關工作。主要做好以下幾個方面的工作：

一、強化干部意識。強化干部意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在的為群眾辦實事、辦好事，堅持吃苦在前、享受在后的原則；同時，必須加強組織紀律性，我深深地明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨卻是一生一世的，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。

二、提高干部素質。提高干部素質必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。平時一定要自覺加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。作為一名領導干部，必須要努力增強駕馭市場經(jīng)濟的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

三、發(fā)揮干部作用。無論在哪個崗位，業(yè)務一定要過硬，隨時隨地成為職工和群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把干部作風體現(xiàn)到日常工作和生活中。另外，要做到關鍵時刻站得出來。要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想著對黨的承諾，經(jīng)常反省自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時是否保持了高風亮節(jié)。

四、樹立干部形象。一是要樹立為民形象，多做加快發(fā)展的事。只有加快發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性的最根本的體現(xiàn)。同時要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，不搞浮夸的假政績，把有限的資金集中用在事關經(jīng)濟社會發(fā)展和解決關系群眾切身利益的重大問題上。二是要樹立務實形象，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上。在各項工作中，發(fā)揮表率作用。三是要樹立清廉形象，這是對黨員干部的最基本的要求，要堅持“兩個務實”，進一步發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，我也深刻明白，我手中的權力來自于人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作以權謀私的工具，只能把權力當作為人民服務的責任和義務。

五、全心全意為人民服務。江澤民總書記在十五大報告中指出“建設有中國特色的社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。共產(chǎn)黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事、辦好事”。全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之本，因此，作為一名黨員干部，必須時刻心里裝著群眾，自覺地抵制資產(chǎn)階級和其他剝削階級腐朽思想的腐蝕。要做到這一點，首先要堅持不懈的學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為行動的指南，自覺地加強思想改造，扎扎實實樹立為人民服務的思想。其次要踏踏實實地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責，并善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。

六、堅持學習，樹立正確的人生觀和世界觀。一個優(yōu)秀的干部不是天生的，而是在不斷的學習、不斷的實踐中，通過總結和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認真、系統(tǒng)的學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用，作為一名黨員干部，只有努力學習文化技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力；只有通過政治理論學習，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的人生觀、世界觀，具備卓越的領導能力，增強防腐拒變的能力。

在二十一世紀的今天，作為一名黨員干部，只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習，才能永遠保持我們黨員干部的純潔性，也只有這樣，才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭人。