第一篇：廊坊職稱論文發表-潛能生數學興趣論文選題題目

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廊坊職稱論文發表-潛能生|數學|興趣論文選題題目

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關鍵詞：大學教育論文，建筑設計方面的論文，學前教育優秀論文

1……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 11……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 21……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 31……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 41……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 51……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 61……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 71……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 81……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 91……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展

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第二篇：陽朔縣職稱論文發表-潛能生數學興趣論文選題題目

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陽朔縣職稱論文發表-潛能生|數學|興趣論文選題題目

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關鍵詞：建筑發表論文，關于教育問題的論文，建筑工程質量管理論文發表

1……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 11……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 21……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 31……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 41……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 51……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 61……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 71……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 81……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展 91……十年磨一劍:“分層教學走班制”促學校內涵發展

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第三篇：思明區職稱論文發表-初中數學教學興趣教學論文選題題目

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思明區職稱論文發表-初中數學|教學|興趣教學論文選題題目

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關鍵詞：基礎教育改革論文，建筑工程材料論文，建筑合同管理論文

1……小議初中數學教學中的興趣培養 2……初中數學教學中五種指導策略探究

3……談新形勢下如何抓好初中數學教學——初中數學教學探索 4……初中數學問題提出的課堂教學研究 5……基于初中數學課堂教學有效性的思考

6……試論初中數學教學中初中學生個性品質的培養——初中數學教學實踐與研究 7……初中數學中勾股定理的教學設計 8……初中數學合作學習路徑探析

9……巧用信息技術 讓初中數學課堂更高效 10……高中物理學習方法的創新

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11……初中數學興趣教學之我見 12……怎樣培養初中數學學習興趣 13……初中數學實驗的教學誤區及矯正方法 14……“項目學習”在初中數學教學中的實施與探索

15……如何在高中數學課堂激發優等生對高等數學的學習興趣 16……學習參與度對初中生數學成績影響研究

17……學習興趣、自我效能感、學習策略與成績的關系——基于Kolb學習風格的初中數學學習研究

18……探究性教學對發展初中生數學能力的實驗研究

19……從多角度審視一道中考試題說開去——談對初中數學教育現狀之惑 20……HPM視角下的“圖形旋轉”問題探究

21……北京市四、八年級學生課后補習的代價與收益 22……初中鄉土史教學的作用與方法 23……初中生數學學習觀調查研究

24……新課程標準下初中數學教學的點滴體會

25……好的數學課堂教學構成探究——九個初中數學教師的觀點 26……初中學生數學自主學習的實證研究

27……貴州南部民族鄉鎮初中生數學焦慮成因調查分析 28……關于如何轉化高中數學弱科生群體的研究 29……深入數學學科的信息技術

30……初中生數學學習成敗歸因的調查研究 31……優化初中英語背誦的策略

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32……初中生數學學習的心理障礙及其調適

33……新課程標準下廣東地區初中數學開放題教學現狀的調查研究 34……高中新課程教材的編寫特色及教學體會

35……初中生數學學習興趣及自我效能與數學學業成績的關系 36……創設問題情境引導探究學習37……幾何課程設計方式的比較分析 38……初中數學分層協作教學的實踐與思考 39……初中數學探究式教學的實驗研究 40……新課標下初中數學新課導入研究 41……對中職數學教學的分析與對策 42……農村中學課堂教學模式的重大變革 43……漢藏中學生數學學習元認知比較研究

44……“數學情境與提出問題”教學模式對緩解貴州初中生數學焦慮的探究 45……談學生學習數學興趣的培養 46……用興趣引導學生走進數學的王國

47……幾何圖形中的共性與個性——說說《哲學常識》第三課的一道練習題 48……農村初中數學學困生情意特征的調查分析 49……“阿基米德原理”教學設計

50……淺論旁科知識在政治課教學中的運用 51……初中生數學成績歸因研究

52……對優化初中數學教學過程的認識與實踐 53……重新認識活動、體驗在學習中的意義

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54……要重視數學閱讀

55……《代數撲克實驗研究》為提高初中學生的數學能力開辟了新途徑 56……趣味性與數學教學

57……抓住心理特征進行啟發式教學 58……平幾入門第一關

59……培養初中生數學學習興趣的“六注重” 60……培養學習興趣 提高數學思維能力 61……如何營造良好的數學學習氛圍 62……初中數學心理啟導教學法的實驗研究

63……北京師范大學組織編寫的九年義務教育“五·四”學制教材 64……農村中學初中數學教學初探 65……談數學課師生交往的結構 66……日本中學按學習程度編班

67……在初中二年級試教代數“極限”部分的實驗研究 68……初中數學教學如何培養學生的觀察力 69……改革初中英語教學大有可為 70……怎樣上好數學課

71……介紹新編初中《數學》(試用本)第一冊 72……怎樣學好初中數學

81……介紹新編初中《數學》(試用本)第一冊 82……怎樣學好初中數學

91……介紹新編初中《數學》(試用本)第一冊

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92……怎樣學好初中數學

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第四篇：尖草坪區職稱論文發表-數學素養培養興趣論文選題題目

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尖草坪區職稱論文發表-數學|素養|培養|興趣論文選題題目

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關鍵詞：住宅建筑論文，建筑工程造價管理論文，低碳環保生活論文

1……如何在小學數學教學中培養出學生的學習興趣

2……學科核心素養的培養與教學——以數學學科核心素養的培養為例 3……概念教學中核心素養培養策略研究

4……淺談如何在課堂教學中培養小學生數學核心素養 5……循序漸進的教學是培養學科核心素養的有效路徑 6……小學數學課堂如何調動學生學習的主動性 7……創設情境,培養學生解決數學問題的能力 8……淺談數學創新教育中教師的素養

9……以“數學素養”導引數學活動——《幾何圖形》教學實錄與思考 10……針對小學數學核心素養要素構成的分析

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11……淺談小學數學核心素養的構成要素 12……數學閱讀要讀出哪些數學素養 13……巧用作業評語促進小學生的數學素養 14……淺論高中數學教學中的概念教學

15……數學活動:承載兒童數學學習的重要過程 ——談促使小學生數學學習發生的數學活動設計要點

16……淺析高中數學概念教學初探

17……問題導學法在高中數學教學中的應用策略 18……三位數除以一位數(口算)19……小學數學核心素養培養的思考與實踐

20……基于數學核心素養的小學數學教師課程體系建構 21……數學核心素養在“問題—互動”教學中的培育 22……數學核心素養:歷程、模型及發展路徑

23……關注數學應用 考查應用意識——談北京數學高考中的應用問題 24……物理學背景下培養學生的數學素養

25……基于APT教學模型的移動學習對學生學習興趣與成績的影響研究——以小學數學“扇形統計圖”為例

26……基于深化課程改革的數學核心素養體系構建 27……數學學科核心素養要素析取的實證研究 28……重視數學閱讀教學,提高學生的數學素養 29……高中數學教學方法新探

30……工科院校大學數學教學改革探究——基于學生核心素養的視角

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31……國外數學素養研究及其啟示

32……如何培養初中學生應用數學處理物理問題的能力 33……基于學生核心素養的中小學數學課程銜接研究

34……基于提升直觀想象素養的立體幾何法則課的設計與反思——以《直線與平面垂直》為例

35……淺析初中數學教學的實踐與思考

36……工科大學生數學創新實踐能力培養模式的探索與實踐 37……數學教師的知識素養及其培養途徑

38……PISA數學素養測試對中國基礎數學教育的啟示 39……怎樣培養初中數學學習興趣

40……數學教育提升學生思維品質的維度及策略

41……數學“綜合與實踐”課程內容的開發與實踐 42……強化數學應用意識 培養學生數學素養

43……在課堂上培養學生“提出問題”的能力——對一道2014年高三統考題的探究 44……PISA數學素養測試試題特點分析與啟示 45……論數學素養的內涵及特征

46……如何在高中數學課堂激發優等生對高等數學的學習興趣 47……美國NRC數學素養觀及其影響 48……學生“數學素養”指標的理論分析

49……學習興趣、自我效能感、學習策略與成績的關系——基于Kolb學習風格的初中數學學習研究

50……論丁取忠白芙堂數學文化開發

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51……關注文化價值 注重實踐探究 滲透數學思想 考查數學素養——2014年山西省中考數學命題思路解讀

52……數學課堂如何兼顧學生數學素養與應試能力 53……創建數學文化類課程 提高學生數學素養

54……高職人才培養體系中數學教學理念與方法的改革探索 55……中國西部地區中學生數學素養現狀調查研究 56……PISA關于數學素養的測評特點簡析

57……基于PISA2012數學素養測評框架的試題設計一例 58……努力提高大學生的數學素養

59……英美澳高中數學課程標準的啟示:注重學生的ICTM素養 60……摭議小學數學課堂學生數學素養培養 61……對數學史在數學教學中作用的思考①

62……著力課改教改 培養數學興趣——分析學生心理推進數學改革 63……試論數學直觀

64……數學教師終身學習的職前職后一體化培養探索

65……21世紀美國高等教育科學、技術、工程和數學教育的問題及其應對 66……PISA與中考試題中對“讀圖能力”的考察 67……甘肅省初中數學新課程實施現狀的調查研究 68……運用比較策略 提升數學素養

69……高職院校高等數學課程的定位與教學目標 70……高等數學課堂自主探究式教學模式的研究 71……大學文科數學教學的現狀與對策

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72……中澳高中數學教材的比較及啟示——以澳大利亞VCE課程與人教版高中數學教材函數與映射章節為例

73……數學基礎教育中的“雙基”如何發展為“四基” 74……基于課程理念的平面向量教學

75……基于考試的數學“雙基”的“與時俱進”認識 76……基于過程視角的正弦定理教學的問題分析 77……從“數學的知識”走向“知識的數學” 78……高中數學教師數學專業素養框架初步建構 79……新課程背景下學生數學素養問題探析 80……關于培養高職院校學生數學興趣的思考 81……新課程背景下學生數學素養問題探析 82……西方數學教育中數學素養研究述評 83……高職生職業基本素養培養路徑研究

84……中學生數學信念系統與數學學習興趣關系的研究 85……談數學建模在理工科學生創新實踐能力培養中的應用 86……對提高小學生學習數學興趣的思考

87……學校教育資源對學生數學素養預測效應的跨文化比較 88……中英學生數學素養的比較及其啟示 89……高等數學教學要注重學生非智力因素的培養 90……小學高年級數學障礙兒童解答算術應用題的眼動研究 91……大學生數學文化素養培養路徑探析 92……一題多解培養學生創新思維能力

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93……在高等數學教學中培養學生創新素質的探討 94……初中生數學學習觀調查研究 95……數學教學中的隱性因素分析 96……西方數學教育中數學素養概念之辨析 97……談談如何提高大學生的數學素養

98……論數學文化素養的提升對高校人才培養的促進作用 99……數學建模思想在大學數學課堂教學中的應用 100……全日制數學教育碩士專業學位教育課程設置研究

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第五篇：蕭山區職稱論文發表-高中地理學習興趣論文選題題目

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蕭山區職稱論文發表-高中地理|學習興趣論文選題題目

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關鍵詞：發表醫學論文，教師環保論文，學前教育的畢業論文

1……高中地理過程性活動的設計與評價——以人教版為例 2……高中地理翻轉課堂問題設計策略

3……MeteoEarth在高中地理“大氣”教學中的應用 4……高中地理教學中鄉土地理應用例談

5……簡析在高中物理教學中培養學生學習興趣的意義與方法 6……參與式教學法在高中地理教學中的運用 7……淺析微課在高中地理教學中的有效運用 8……提高高中地理教學的有效性分析

9……從可視性教學資源角度淺談地理課堂有效教學策略 10……高中藝術生地理高效復習策略探究

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11……探究式學習對高效地理課堂教學的影響

12……“3S”技術在中學地理教學實踐中存在的問題與解決措施 13……應對學生個性差異的地理教學策略探究 14……有“性格”的自然地理環境 15……如何提高學生地理學習興趣

16……新課程背景下高中地理情境教學的策略——以湘教版“熱力環流”為例 17……談高中地理教學改革

18……談“活動教學”在高中地理教學中的作用 19……如何創設教學情境 優化高中地理教學 20……談初高中地理教學銜接問題及策略

21……從初高中地理銜接視角探討“宇宙中的地球”的教學策略 22……如何提高高中地理課堂教學質量

23……新高考改革下高中地理教學要“五重視”——以“地球的運動”為例 24……論鄉土素材在人文地理教學中的運用 25……讓同課異構相映生輝 26……例談探究活動的設計

27……教材中情境導入材料的靈活處理 28……高中地理活動教學的實施 29……地理研究性學習課題的開發 30……興趣教學在高三地理復習中的應用 31……高中生鄉土地理問題意識的培養 32……新課程下如何激活高中地理課堂教學

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33……高中地理課程整合研究

34……基于縣域鄉土地理研究的暑期地理作業探析

35……地理教師學科教學知識發展的個案研究——基于對“大氣的溫室效應”三次教學過程的分析

36……巧設教學情境 打造高效課堂

37……運用“主線式教學法”設計教學——以“自然界的水循環”為例 38……高中地理興趣教學策略探討 39……高中地理課堂趣味化策略探析

40……例談高中地理室外活動課的實施環節及難點突破 41……當前高中地理教學中存在的問題及解決方法探究 42……高中地理多媒體情境教學探討

43……發揮高中地理教材中“圖像”作用的有效方法

44……多架橋,少走路——創新高中地理課堂教學方式的嘗試 45……高中體育特長生的地理教學策略 46……新課改下對高中地理學業測評的思考 47……高中地理“互動合作”教學模式的建構與優化 48……構建高效地理課堂的實例探索 49……設置問題情境 解決地理問題

50……提高思維品質,促進心智發展——運用思維導圖策略優化高中地理教學的實踐研究 51……地理課堂問題設置現狀和應對措施

52……高中鄉土地理課程資源的開發與利用——以“桂林市”為例

53……基于“學案導學”模式的高中地理分層教學策略——以“氣壓帶和風帶的形成”為例

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54……高中地理課時髦結束語三則

55……電子白板與地理教學——交互式教學的理想教具 56……高一地理課堂現狀分析及教學策略探究 57……基于同類型課例構建共性教學模式的嘗試 58……在地理教學中滲透審美教育

59……人教版教材中“問題研究”的功能與教學策略 60……談“高中地理第一課”的教學設計思路 61……淺談高中地理主題式情境教學的特點 62……例談高中地理教學中“問題串”設計的方法 63……高中地理概念教學模式例談 64……基于鄉土地理引課素材的運用策略 65……地理小實驗教學與探究

66……我國青少年學生地圖素養調查研究 67……有效實施地理直觀教學的方法

68……故鄉水最美故鄉情最親——例談如何在高中地理教學中利用鄉土情結提高學生學習興趣

69……高中地理教學第二語言運用探究

70……基于Google Maps API的地理CAI課件設計與實現

71……新課標教材高中《地理》(人教版·必修②)第一章《人口的變化》問題探究“如何看待農民工現象”的實施與反思

72……地理選修課程對地方經濟社會與學生發展適應性的探討 73……淺議高中地理新課程教材的有效使用

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74……新課標教材高中《地理》(必修Ⅱ·湘教版)第一章《人口與環境》 第三節“人口遷移”教學設計

75……淺談“問題研究”的作用與教學

76……教學設計重問題,知識學習重遷移——關于高中地理教學中問題性教學的探討 77……激活高中地理課堂教學整合12法 78……高中生學習地理困難的原因及對策 79……淺談高中地理的開放性教學 80……閱讀材料在地理教學中的應用

81……基于學生認知和興趣的地理教學探討——高中地理新課標教材選修《自然災害與防治》人教版的教學建議

82……給拉姆西斯二世建一個新廟——“地球運動的意義”案例教學 83……新課程背景下地理教學應關注的若干問題

84……網絡環境下研究性學習方案的設計——以“靖江江心洲的開發”為例 85……淺談信息技術與地理教學的整合與創新 86……地理課實施研究性學習的方式初探 87……如何培養職高學生學習地理的興趣 88……淺談如何激發高中學生學習地理的興趣 89……如何處理高中地理新教材“自學園地”

90……讀圖啟發 注重實踐——高中地理新教材教學體會

91……高中地理第一章《地球在宇宙中》——第三節“月球和地月系”月相觀測活動課教學設計

92……淺談高中地理新教材(必修)的特點及優勢

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93……心理規律在地理教學中的應用 94……高中地理教學板圖設計策略探討 95……談“教與學”的幾點做法

96……談教學改革──四段法在地理教學中的運用

97……講清知識 練習應用──談“大氣對太陽輻射的散射”教學 98……必須注重學生創造性思維能力的培養 99……用北極星確定當地地理坐標

100……他山之石 可以攻玉——淺談多學科知識在高中地理教學中的應用

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