第一篇：2016年下半年云南省幼兒保教知識與能力：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則和方法考試試題（精選）

2016年下半年云南省幼兒保教知識與能力：幼兒園環(huán)境創(chuàng)

設(shè)原則和方法考試試題

本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）

1.3-4歲男孩子的身高應(yīng)該達(dá)到()A.94.9-111.7cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

2.中國第一部電影是戲曲片京劇，于1905年(清光緒十一年)由北京豐泰照相館攝制。A：《難夫難妻》 B：《橋》 C：《生死恨》 D：《定軍山》

3.書法藝術(shù)產(chǎn)生于。A：日本 B：朝鮮 C：中國 D：古羅馬

4.在健康領(lǐng)域中，()幼兒能單腳連續(xù)向前跳5米左右。A.2-3歲 B.3-4歲 C.4-5歲 D.5-6歲

5.西北民歌是指流行在山西、陜西、甘肅、寧夏、青海等省區(qū)的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是。A：長調(diào) B：短調(diào) C：花兒 D：信天游

6.常見的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法有()和文獻(xiàn)法。A.觀察法 B.自主選擇法 C.空間利用法 D.仿照法

7.()是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說是園所的靈魂。A.生源 B.師資 C.園所文化 D.信譽(yù)

8.關(guān)于幼兒園社會性教育的論述，不正確的有。

A：幼兒園社會性教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn) B：幼兒社會性教育是幼兒社會性發(fā)展所需要的 C：幼兒社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)

D：幼兒園社會性教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進(jìn)行

9.活動室每天早晨幼兒入園前()分鐘開窗通風(fēng)，冬季定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。

A.20分鐘 B.15分鐘 C.10分鐘 D.30分鐘

10.如果幼兒燙傷，應(yīng)立即用()沖洗15分鐘以上，降低局部溫度，減少創(chuàng)面的進(jìn)一步損傷，減少疼痛。

A.溫水 B.冷水 C.熱水 D.冰塊

11.()是教師觀察、發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)兒童最經(jīng)常、最自然、最容易的活動。A.餐飲活動 B.生活活動 C.盥洗活動 D.整理活動

12.北宋張擇端的一幅反映，當(dāng)時(shí)社會生活的風(fēng)俗畫，有很高的藝術(shù)價(jià)值和史料價(jià)值的作品是。A：《人物龍鳳帛畫》 B：《洛神賦圖卷》 C：《步輦圖》 D：《清明上河圖》

13.幼兒園每天在幼兒入園前()開窗通風(fēng)，冬季定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。A.30分鐘 B.20分鐘 C.15分鐘 D.25分鐘

14.是否為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做了有效的服務(wù)，材料的準(zhǔn)備可以怎樣調(diào)整，材料的準(zhǔn)備是否充分，材料是否適合全體幼兒等屬于()A.反思目標(biāo) B.反思準(zhǔn)備 C.反思過程 D.反思方法

15.4-5歲男孩子的身高應(yīng)該達(dá)到()A.100.7-119.2cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

16.我國現(xiàn)行幼兒園的體制大多數(shù)是按幼兒的()分班。A.心理年齡 B.實(shí)際年齡 C.智力年齡 D.知識經(jīng)驗(yàn)

17.()是幼兒自我表達(dá)的重要方式。

A.語言活動 B.藝術(shù)活動 C.游戲活動 D.操作活動

18.五四運(yùn)動以前的歷次革命運(yùn)動失敗的根本原因是。A：沒有先進(jìn)階級的科學(xué)革命理論作指導(dǎo) B：沒有充分發(fā)動群眾，依靠群眾

C：沒有分清誰是真正的敵人，誰是真正的朋友 D：沒有實(shí)行革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線

19.幼兒園環(huán)境條件要為()服務(wù)。A.幼兒 B.教師 C.家長 D.保育和教育

20.我國幼兒園教育中特有的一項(xiàng)原則是()A.保教結(jié)合原則 B.綜合性原則

C.發(fā)展適宜性原則 D.獨(dú)立自主性原則

21.開展躲閃跑活動，可以發(fā)展的身體素質(zhì)有()。A.速度、靈敏性和協(xié)調(diào)性。B.力量、速度和靈敏性。C.力量、靈敏性和柔韌性。D.力量、靈敏性和協(xié)調(diào)性。

22.環(huán)境的()是指在布置活動區(qū)時(shí)要考慮各個(gè)區(qū)域的性質(zhì)，盡量把相似的活動區(qū)安排在一起，以免相互干擾。

A.相容性 B.界限性 C.轉(zhuǎn)換性 D.相互性

23.3—4歲的幼兒具有初步的書面表達(dá)愿望，如：喜歡用()表達(dá)一定的意思。A.涂涂畫畫 B.符號和游戲

C.書寫方法

24.幼兒教育是對()周歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。A.4—5 B.1—6 C.3—7 D.3—6

25.4-5歲男孩子的身高應(yīng)該達(dá)到()A.100.7-119.2cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

26.()是一種很危險(xiǎn)的癥狀，如果患者未能得到及時(shí)的救治，可以致命。A.燙傷 B.中暑 C.休克 D.切割傷

27.活動法是一種以幼兒的()為主的教學(xué)方法。A.自由活動 B.操作活動 C.實(shí)踐活動 D.交流活動

28.一位新入園的孩子問老師：“媽媽什么時(shí)候來接我?”下列回答中最合適的是()A.媽媽放學(xué)后來接你

B.你想媽媽的時(shí)候媽媽就來接你

C.你現(xiàn)在想媽媽了嗎?媽媽一下班就來接你 D.媽媽下午5點(diǎn)就來接你

29.中國刺繡是在布上“以針代筆，以線暈色”的藝術(shù)，我國的刺繡馳名世界。被譽(yù)為“東方藝術(shù)明珠”，四大名繡不包括。A：蘇繡 B：顧繡 C：蜀繡 D：湘繡

30.有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，而對于體、智、德、美各方面的全面準(zhǔn)備重視不夠，這忽視了()指導(dǎo)思想。A.長期性而非突擊性 B.整體性而非單項(xiàng)性 C.多樣性 D.均衡化

31.學(xué)前教育過程中最基本的，最重要的人際關(guān)系是()A.教師與兒童的關(guān)系 B.教師與家長的關(guān)系 C.教師與教師的關(guān)系 D.家長與兒童的關(guān)系

32.科學(xué)探究中，4-5歲幼兒能運(yùn)用()和其他符號來記錄觀察和探究的過程與結(jié)果。A.數(shù)字 B.圖畫 C.圖表

33.幼兒的學(xué)習(xí)是以()為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。A.自身興趣 B.直接經(jīng)驗(yàn) C.實(shí)際操作 D.組織活動

34.()是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。A.學(xué)前教育目標(biāo) B.學(xué)前教育手段 C.學(xué)前教育啟蒙 D.學(xué)前教育內(nèi)容

35.幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的()，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。A.認(rèn)識水平B.情感體驗(yàn) C.創(chuàng)造思維 D.審美經(jīng)驗(yàn)

36.開展區(qū)域活動最佳是幾人一個(gè)區(qū)域()A.5—7人 B.2—3人 C.8—10人 D.10—15人

37.社會領(lǐng)域主要包括()和社會適應(yīng)。

A.學(xué)習(xí)發(fā)展 B.身心發(fā)展 C.語言表達(dá) D.人際交往

38.教師對新的教育內(nèi)容從頭到尾的示范，這種示范形式屬于()。A.分解示范 B.部分示范 C.不同方向示范 D.完整示范

39.幼兒園教育活動按特征分為()。A.集體活動、小組活動、個(gè)體活動 B.教學(xué)活動、領(lǐng)域活動、主體式活動 C.全園活動、親子活動、分組活動 D.生活活動、區(qū)域活動、教育活動

40.蘋果相克的是以下哪種()A.牛奶 B.洋蔥 C.魚肉 D.蘿卜

41.我國教育家陶行知提出的教育方法是()A.自然后果 B.教學(xué)做合一 C.整個(gè)教學(xué)法 D.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法

42.“教育的關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境”的觀點(diǎn)是由()首先提出的。A.福祿培爾 B.陳鶴琴 C.蒙臺梭利 D.陶行知

43.在攝取多種食物的同時(shí)，注意食物之間的搭配，做到平衡膳食，幼兒一日膳食中脂肪占總熱量的()A.25%～30% B.30%～45% C.40%～55% D.60%～70%

44.《綱要》中提到五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵能力，藝術(shù)是()。A.感受能力 B.表現(xiàn)能力 C.創(chuàng)造能力 D.思維能力

45.在健康領(lǐng)域下，具有一定的力量和耐力中，幼兒能雙手抓杠懸空吊起10秒左右是()A.3—4歲 B.4—5歲 C.5—6歲 D.6—7歲

46.戰(zhàn)國七雄包括。

A：秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏 B：秦、晉、楚、越、韓、趙、魏 C：秦、齊、楚、吳、韓、趙、魏 D：秦、齊、楚、燕、韓、趙、鄭

47.在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的()和行為。

A.感性認(rèn)識 B.環(huán)保意識 C.人文意識 D.自然規(guī)律

48.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)鄭成功重大歷史功績的一項(xiàng)是。A：虎門銷煙 B：收復(fù)臺灣 C：官渡之戰(zhàn) D：七擒孟獲

49.教育部()頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。A.2001年7月 B.2001年9月 C.2002年7月 D.1999年8月

50.新中國成立以來，國務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的第一個(gè)幼兒教育法規(guī)是()。A.《城市幼兒園工作條例》 B.《幼兒園管理?xiàng)l例》 C.《幼兒園教育綱要》 D.《幼兒園工作規(guī)程》

第二篇：甘肅省幼兒保教知識與能力：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則和方法模擬試題

甘肅省幼兒保教知識與能力：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則和方法模

擬試題

本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）

1.在健康領(lǐng)域下，手的動作靈活協(xié)調(diào)中，幼兒能熟練使用筷子是在()階段。A.3—4歲 B.4—5歲 C.5—6歲 D.6—7歲

2.5-6歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動()A.半個(gè)小時(shí)左右 B.一個(gè)小時(shí)左右 C.兩個(gè)小時(shí)左右 D.兩個(gè)半小時(shí)左右

3.下列作品哪個(gè)是著名的琵琶演奏曲? A：《流水》 B：《十面埋伏》 C：《酒狂》 D：《梁祝》

4.幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)可分為兩大類()A.幼兒口頭語言的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒傾聽表達(dá)的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo) B.幼兒書面語言準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒閱讀書寫的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo) C.幼兒口頭語言的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒書面語言準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)

5.教師通過自己的語言、動作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是()。A.示范法 B.范例法 C.觀察法 D.演示法

6.幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著()。A.交往的環(huán)境B.人際交往能力 C.學(xué)習(xí)能力

7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒園全面和諧的發(fā)展。這主要體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。A.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性原則 B.發(fā)展適宜性原則 C.幼兒參與性原則 D.開放性原則

8.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是()試行的 A.1996年 6月 B.1998年 2月 C.2000年 6月 D.2001年9月

9.在兒童的游戲中，“娃娃家”“理發(fā)店”“醫(yī)院”等各種游戲?qū)儆?)A.移情訓(xùn)練 B.角色扮演 C.模擬活動 D.玩耍活動

10.學(xué)前兒童社會化的主要場所為()A.托幼機(jī)構(gòu) B.家庭 C.社區(qū) D.社會.11.被后世譽(yù)為意大利文藝復(fù)興時(shí)期的“三杰”是指。A：達(dá)·芬奇米開朗基羅拉斐爾 B：達(dá)·芬奇米開朗基羅莎士比亞 C：歌德達(dá)·芬奇拉斐爾

D：果戈理達(dá)·芬奇米開朗基羅

12.世界名畫《自由引導(dǎo)人民》的作者是。A：大衛(wèi) B：安格爾 C：德拉克洛瓦 D：布歇

13.如果幼兒燙傷，應(yīng)立即用()沖洗15分鐘以上，降低局部溫度，減少創(chuàng)面的進(jìn)一步損傷，減少疼痛。

A.溫水 B.冷水 C.熱水 D.冰塊

14.幼兒園一日生活常規(guī)中要求幼兒行走時(shí)姿勢要()A.隨意行走 B.彎腰 C.縮胸 D.抬頭挺胸

15.在健康領(lǐng)域，幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動，并且能夠在老師的幫助下較快的適應(yīng)集體生活的年齡階段是()A.2～3歲 B.3～4歲 C.4～5歲 D.5～6歲

16.()原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實(shí)際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。

A.開放性 B.發(fā)展適宜性 C.幼兒參與 D.經(jīng)濟(jì)性

17.在幼兒園月計(jì)劃中、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是()A.全園教育目標(biāo) B.中期目標(biāo) C.近期目標(biāo) D.行為目標(biāo)

18.在飲食中與胡蘿卜相克的食物有()A.菠菜 B.土豆 C.山楂 D.羊肉

19.我國幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員是()。A.教師 B.保育員 C.保健員 D.保姆

20.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)鄭成功重大歷史功績的一項(xiàng)是。A：虎門銷煙 B：收復(fù)臺灣 C：官渡之戰(zhàn) D：七擒孟獲

21.幼兒在炎熱的夏天中暑，體溫增高可達(dá)()以上 A.37度 B.38度 C.39度 D.40度

22.()是幼兒園的服務(wù)對象和教育合作者。A.幼兒 B.教師 C.家長 D.保育員

23.幼兒園小班人數(shù)一般為()。A.20人 B.25人 C.30人 D.35人

24.自20世紀(jì)以來，隨著世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)研究的不斷深入和經(jīng)濟(jì)活動的不斷拓展，對資本這一概念在使用中產(chǎn)生了不同理解。一種是繼續(xù)把“資本”作為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)階級屬性概念，用來研究資本主義的運(yùn)動；另一種是把資本作為商品經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)自然屬性概念，即單純的經(jīng)濟(jì)概念，用來研究“貨幣生出更多的貨幣”這一客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。后者稱為現(xiàn)代資本概念。從這段話中可以看出，20世紀(jì)的“資本”這一概念是指。A：不斷拓展的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概念

B：階級屬性概念讓位于單純的經(jīng)濟(jì)概念 C：世界范圍內(nèi)的現(xiàn)代資本概念 D：階級屬性概念與自然屬性概念

25.在健康領(lǐng)域，幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動，并且能夠在老師的幫助下較快的適應(yīng)集體生活的年齡階段是()A.2～3歲 B.3～4歲 C.4～5歲 D.5～6歲

26.5-6歲幼兒基本能夠達(dá)到雙手抓杠懸空吊起()秒左右。A.5 B.10 C.20 D.40

27.教師熱愛學(xué)生的內(nèi)容最重要的是。A：要把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來 B：關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生 C：尊重學(xué)生、信任學(xué)生

D：嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁

28.幼兒午點(diǎn)水果一次攝入量不得超過()克 A.200克 B.150克 C.300克

29.下列朝代中，發(fā)生“焚書坑儒”事件的是。A：商 B：周 C：漢 D：秦

30.早期數(shù)學(xué)教育的重要價(jià)值在于培養(yǎng)幼兒的()A.抽象思維能力 B.掌握數(shù)學(xué)知識 C.基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

31.白居易在聽完琵琶女的演奏后，寫下了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的詩句，這是藝術(shù)鑒賞效應(yīng)中的。A：領(lǐng)悟 B：共鳴 C：期待 D：凈化

32.我國的()中明確規(guī)定“幼兒園應(yīng)主動與幼兒家庭配合，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)”，這是科學(xué)的、符合世界幼兒教育發(fā)展趨勢的決策。A.《幼兒園教育綱要》 B.《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》 C.《幼兒園工作規(guī)程》 D.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》

33.()迅速發(fā)展是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

A.語言能力 B.模仿能力 C.認(rèn)識能力 D.特殊能力

34.幼兒園全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)是()。A.體育 B.智育 C.德育 D.美育

35.幼兒在()能用筷子吃飯

A.3---4歲 B.4---5歲 C.5---6歲 D.6---7歲

36.社會領(lǐng)域主要包括()和社會適應(yīng)。

A.學(xué)習(xí)發(fā)展 B.身心發(fā)展 C.語言表達(dá) D.人際交往

37.幼兒乳牙有()顆。A.20 B.24 C.32 D.28

38.是迄今為止出土的世界上最大的藝術(shù)寶庫，被譽(yù)為世界“第八大奇跡”。A：秦始皇陵兵馬俑 B：敦煌莫高窟 C：故宮

D：明十三陵

39.幼兒園的任務(wù)是實(shí)行()相結(jié)合的原則。A.保育與教學(xué) B.教育與教學(xué) C.保育與學(xué)習(xí)D.保育與教育

40.在3—4歲幼兒中，會主動要求成人()并喜歡跟讀兒歌、童謠。A.講故事，讀圖書 B.耐心傾聽 C.書寫

41.()是目前我國家園工作中最常用的一種形式 A.開放日制度 B.家長接待日 C.家訪 D.電話聯(lián)系

42.幼兒園不同年齡段班級的人數(shù)應(yīng)為()A.小班30 中班35 大班40 B.小班25 中班30 大班35 C.小班20 中班25 大班30

43.我不在犯罪現(xiàn)場。如果我在，那么我沒有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。以下哪一項(xiàng)與上述論證最相似? A：我只吃雞或魚或鴨。如果我沒吃雞，那么一定吃魚或鴨。如果我沒吃鴨，那么一定吃魚 B：我從不說謊，如果我說了，那么一定是被迫的。如果我被迫說了謊，那么責(zé)任不在我 C：我沒借你的書。如果我借了，我不會把書弄破。如果我把書弄破了，那是我不小心 D：她每天按時(shí)完成作業(yè)。如果她沒完成作業(yè)，那么，她不會睡覺。如果她睡覺了，那一定是她完成了作業(yè)

44.4—5歲幼兒連續(xù)看電視時(shí)間不超過分鐘。()A.15 B.20 C.25 D.30

45.美的表現(xiàn)形式有：自然美、社會美、和()。A.形象美 B.藝術(shù)美 C.形態(tài)美 D.心靈美

46.4-5歲幼兒能連續(xù)行走()公里左右。A.2 B.1.5 C.1 D.2.5

47.幼兒的語言能力是在()中發(fā)展起來的。A.想象 B.讀書 C.寫字 D.運(yùn)用

48.在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問作業(yè)時(shí)，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫。”這種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要()。A.幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 B.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識 C.培養(yǎng)幼兒的主動性 D.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性

49.華佗在醫(yī)學(xué)上的成就十分突出，他們都生活在我國古代的。A：戰(zhàn)國時(shí)期 B：三國時(shí)期 C：南北朝時(shí)期 D：東漢時(shí)期

50.教師的教育工作能力不包括。A：分析與綜合的能力

B：語言表達(dá)能力、教育科研能力 C：運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力、D：與學(xué)生的交往能力

第三篇：內(nèi)蒙古2016年幼兒《保教知識與能力》：環(huán)境創(chuàng)設(shè)試題

內(nèi)蒙古2016年幼兒《保教知識與能力》：環(huán)境創(chuàng)設(shè)試題

一、單項(xiàng)選擇題（共24題，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個(gè)事最符合題意）

1、”矮子里找高個(gè)”、“水漲船高”是一種__ A．相對評價(jià) B．絕對評價(jià) C．定性評價(jià) D．定量評價(jià)

2、學(xué)習(xí)動機(jī)的強(qiáng)化理論是由______理論家提出的。__ A．建構(gòu)主義 B．人本主義 C．行為主義 D．精神分析

3、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有的特點(diǎn)。A：創(chuàng)造性 B：長期性 C：復(fù)雜性 D：示范性

4、素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點(diǎn)是。A：家庭教育 B：教師培訓(xùn) C：課外活動 D：課堂教學(xué)

5、中國的科舉制度開始于____ A：明清時(shí)期 B：兩漢時(shí)期 C：隋唐時(shí)期

D：魏晉南北朝時(shí)期

6、美國和中國對教育目的有不同的表述，說明了____ A：不同發(fā)展階段有不同的教育目的 B：不同社會制度有不同的教育目的

C：不同國家的文化背景也使教育培養(yǎng)的人各具特色 D：不同發(fā)展階段有不同的發(fā)展目的

7、美國學(xué)生熱衷于吸收各學(xué)科的成就。然后通過辯論剔除混亂知識體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進(jìn)步。這個(gè)現(xiàn)象說明了____ A：傳授學(xué)生知識 B：發(fā)展學(xué)生能力 C：培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性 D：養(yǎng)成學(xué)生品德

8、在1960年提出了“課程改革論”的教育心理學(xué)家是（）A：華生 B：杜威 C：布魯納 D：布盧姆

9、一般認(rèn)為，教育學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科萌芽于（）A：夸美紐斯的《大教學(xué)論》 B：赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 C：洛克的《教育漫話》 D：盧梭的《愛彌爾》

10、教育法規(guī)定的法律責(zé)任是一種法律責(zé)任。____ A：行政 B：民事 C：經(jīng)濟(jì) D：刑事

11、—I won’t go to bed until the TV play____ over．—You’d better not do that． A：is B：was C：will D：will be

12、小學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）焦慮。A：學(xué)習(xí)B：行為 C：考試 D：適應(yīng)

13、學(xué)校進(jìn)行德育的最基本的途徑是__。A．政治課和其他學(xué)科教學(xué) B．勞動

C．共青團(tuán)活動 D．班主任工作

14、烏申斯基的代表作__，對心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。A．《大教學(xué)論》 B．《人是教育的對象》 C．《教育心理學(xué)》 D．《教育心理大綱》

15、人感染甲型HINI流感病毒后，傳染期為（）A：發(fā)病前1天至發(fā)病后5天 B：發(fā)病前1天至發(fā)病后7天 C：發(fā)病前2天至發(fā)病后10天 D：發(fā)病前3天至發(fā)病后7天

16、傳說中的“鬼火”現(xiàn)象其實(shí)是人體內(nèi)的一種元素在氧化過程中，部分能量以光能的形式釋放所致。這種人體內(nèi)的元素是。A：鈣 B：鐵 C：磷 D：鉀

17、不可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒。以下哪項(xiàng)判斷的含義與上述判斷最為接近? A：可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒 B：必然有的湖北人不喜歡吃辣椒 C：必然所有的湖北人都喜歡吃辣椒 D：可能有的湖北人會吃辣椒

18、班主任既通過對集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的班級管理模式是__。A．常規(guī)管理 B．民主管理 C．平行管理 D．目標(biāo)管理

19、五指活動課程的課程目標(biāo)不包括。A：做人 B：習(xí)慣 C：身體 D：智力 20、”泛智教育”的提倡者是__ A．洛克 B．盧梭 C．夸美紐斯 D．赫爾巴特

21、由興趣、理想和榮譽(yù)感而推動學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動機(jī)是__ A．近景性動機(jī) B．遠(yuǎn)景性動機(jī) C．外部動機(jī) D．內(nèi)部動機(jī)

22、在操作技能的學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)動覺反饋已經(jīng)成為動作程序的調(diào)節(jié)器時(shí)，技能的學(xué)習(xí)就進(jìn)入到了（）A：定向階段 B：模仿階段 C：熟練階段 D：整合階段

23、基礎(chǔ)教育改革的緊迫任務(wù)是。A：提高學(xué)生成績 B：走向素質(zhì)教育

C：改變教師教育思想 D：加大教育投入

24、要想記憶效果最好，學(xué)習(xí)的過度程度應(yīng)達(dá)到（）A．50% B．100% C．150% D．200%

二、多項(xiàng)選擇題（共24題，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意，至少有1 個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。）

1、體育課上，小剛和小明因?yàn)楹闷鎸⒗蠋熌脕淼臄U(kuò)音器弄壞了，李老師看到后并沒有直接批評他們而是給他們講解了擴(kuò)音器的原理，滿足了他們的好奇心以后才進(jìn)行處理。這反映了教師勞動的特點(diǎn)。A：復(fù)雜性 B：示范性 C：創(chuàng)造性 D：長期性

2、以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的三中心是。A：兒童、教材、活動 B：教師、活動、經(jīng)驗(yàn) C：兒童、活動、經(jīng)驗(yàn) D：教師、經(jīng)驗(yàn)、教材

3、教師采取民主的態(tài)度，學(xué)生的發(fā)展將會表現(xiàn)出（）A：情緒穩(wěn)定 B：組織性較差 C：態(tài)度友好 D：缺乏自制 E：具有領(lǐng)導(dǎo)能力

4、下列情境中代表內(nèi)在動機(jī)的情境是。A：課間休息時(shí)，小李回到教室里做作業(yè) B：王老師對張華的測驗(yàn)成績表示滿意 C：校長在全校大會上宣布三好學(xué)生名單 D：陳英每天獨(dú)自看幾小時(shí)電視

5、地理老師講到地形時(shí)．使用彩色圖片的效果往往比只用黑白圖片的效果好．這主要體現(xiàn)了知覺的。A：整體性 B：選擇性 C：理解性 D：恒常性

6、智力是指人們的認(rèn)識能力，其核心是。A：注意力 B：記憶力 C：觀察力 D：思維力

7、以學(xué)生為中心的教掌策珞是指學(xué)生遁過言身的學(xué)習(xí)活動發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的教學(xué)策路，它主要包括()A．情境教學(xué) B．發(fā)現(xiàn)式教學(xué) C．掌握拳習(xí)D．合作學(xué)習(xí)

E．計(jì)算機(jī)藉助教學(xué)

8、小張來到北京周口店龍骨山，他可以了解到生活在距今的北京人。A：80～30萬年前 B：70～30萬年前 C：70～20萬年前 D：80～20萬年前

9、教學(xué)的首要任務(wù)是__。A．促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

B．發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造力 C．培養(yǎng)學(xué)生的品德和審美情趣

D．引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識和技能

10、紀(jì)律轉(zhuǎn)化為個(gè)體內(nèi)部的要求，也即__是個(gè)體社會化的一項(xiàng)重要內(nèi)容。A．服從內(nèi)化 B．自覺紀(jì)律 C．認(rèn)同紀(jì)律 D．紀(jì)律內(nèi)化

11、一個(gè)人面對問題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這表明其思維具有__ A．流暢性 B．變通性 C．指向性 D．獨(dú)創(chuàng)性

12、根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機(jī)分為__。A．社會動機(jī)與個(gè)人動機(jī) B．工作動機(jī)與提高動機(jī) C．高尚動機(jī)與低級動機(jī) D．交往動機(jī)與榮譽(yù)動機(jī)

13、奧運(yùn)會期間看游泳比賽的記憶屬于____ A：情景記憶 B：語義記憶 C：程序性記憶 D：陳述性記憶

14、根據(jù)心理學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)的定義，下列現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)的是____ A：兒童學(xué)會用筷子吃飯 B：喝酒后開快車 C：每天瀏覽報(bào)紙

D：轉(zhuǎn)學(xué)來的新生開始不愿與同學(xué)交流，時(shí)間長了與同學(xué)的關(guān)系就融洽了

15、決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為____ A：7—8歲 B：8—9歲 C：8—10歲 D：9—11歲

16、在學(xué)生咨詢中，____是著重調(diào)整情感的方法。____ A：系統(tǒng)脫敏法 B：行為契約法 C：模仿學(xué)習(xí)法 D：深人共感法

17、班級建設(shè)的設(shè)計(jì)者是__。A．校長 B．教導(dǎo)主任 C．政教主任 D．班主任

18、美國行為主義心理學(xué)家華生的經(jīng)典言論是“給我一打健全的兒童，一個(gè)由我支配的環(huán)境，我可以保證，無論這些兒童的祖先如何，我都可以把他們培養(yǎng)成為任何一種人，或者是政治家、軍人、律師，抑或是乞丐、盜賊。”這種觀點(diǎn)過于低估了下列哪種因素在人的發(fā)展中的作用____ A：遺傳 B：環(huán)境 C：教育 D：教師

19、”長善救失”從古至今都是一條非常重要的教育經(jīng)驗(yàn)，并沒有因?yàn)闀r(shí)代和社會的變化而消失，這反映了教育具有____ A：不變性 B：發(fā)展性 C：保守性

D：歷史繼承性

20、馬克思主義者認(rèn)為。教育是一種。A：自然現(xiàn)象 B：社會現(xiàn)象 C：心理現(xiàn)象 D：文化現(xiàn)象

21、對心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學(xué)家____ A：加里培林 B：加涅 C：安德森 D：華生 E：桑代克

22、引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是。A：氮氧化物 B：二氧化氮 C：二氧化碳 D：二氧化硫

23、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中所稱的未成年人是指____ A：未滿18周歲的公民 B：未滿16周歲的公民

C：年滿14周歲不滿l6周歲的公民 D：未滿14周歲的公民

24、加涅認(rèn)為，學(xué)會學(xué)習(xí)的核心成份是（）學(xué)習(xí)，如指導(dǎo)自己的注意、記憶、思維等。

A：智慧技能 B：認(rèn)知策略 C：態(tài)度

D：言語信息

第四篇：2017年西藏幼兒保教知識與能力：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則和方法考試試卷

2017年西藏幼兒保教知識與能力：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則和

方法考試試卷

本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）

1.對待3歲前嬰兒“口吃”現(xiàn)象()A.這是學(xué)活初期常見的正常現(xiàn)象，不必緊張 B.應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說一遍 C.應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正 D.應(yīng)進(jìn)行心理治療

2.幼兒園不同年齡段班級的人數(shù)應(yīng)為()A.小班30 中班35 大班40 B.小班25 中班30 大班35 C.小班20 中班25 大班30

3.享有“當(dāng)代藝術(shù)魔法大師”盛譽(yù)的畫家是。A：德拉克洛瓦 B：畢加索 C：達(dá)利 D：梵高

4.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是()試行的 A.1996年 6月 B.1998年 2月 C.2000年 6月 D.2001年9月

5.被尊稱“樂圣”的是。A：肖邦 B：李斯特 C：莫扎特 D：貝多芬

6.保育員應(yīng)具備心理素質(zhì)與()A.合作精神 B.愛心 C.專業(yè)素質(zhì) D.豐富的知識

7.情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事而哭鬧不止，是()年齡階段幼兒特點(diǎn).A.3―4歲 B.4―5歲 C.5―6歲

8.這是最好的城際競技場。每一次申辦承辦，都是一次巧妙的城市公關(guān)。對于新生顯貴而言，這的確是千載難逢的登堂入室的絕好臺階。國際奧委會委員們在每一張選票上，并不是單純的打鉤畫叉，他們亦在譜繪世界風(fēng)云榜上城際間的升跌走勢圖。這段話意在表明。A：國際奧委會委員們投票決定承辦奧運(yùn)會的城市 B：公關(guān)工作是申辦和承辦奧運(yùn)會成功的關(guān)鍵所在

C：申辦和承辦奧運(yùn)會是世界城市之間互相較量實(shí)力的體現(xiàn) D：申辦和承辦奧運(yùn)會是新興城市進(jìn)入國際舞臺的絕好契機(jī)

9.幼兒園是對()周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu).A.2.5周歲 B.3周歲 C.3.5周歲 D.4周歲

10.在幼兒園談話活動中，教師的主要作用在于()。A.間接引導(dǎo) B.直接引導(dǎo) C.提供示范 D.觀察幼兒

11.畢加索曾這樣形容自己的藝術(shù)風(fēng)格：“讓優(yōu)美絕滅吧!”這種藝術(shù)風(fēng)格是。A：古典主義 B：現(xiàn)實(shí)主義 C：現(xiàn)代主義 D：浪漫主義

12.幼兒教育是對()周歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。A.4—5 B.1—6 C.3—7 D.3—6

13.家園合作的原則是()A.平等原則、尊重原則、合作原則、共同參與原則 B.平等原則、尊重原則、責(zé)任分擔(dān)、共同參與原則 C.平等原則、尊重原則、合作原則、互惠原則 D.平等原則、尊重原則、責(zé)任分擔(dān)、互惠原則

14.幼兒園常用的教學(xué)方法有活動法、直觀法、()。A.形象法 B.觀察法 C.演示法 D.口授法

15.藝術(shù)是人類()的重要形式。

A.感受美發(fā)現(xiàn)美景色美 B.欣賞美接觸美發(fā)現(xiàn)美 C.發(fā)現(xiàn)美感受美欣賞美 D.感受美表現(xiàn)美創(chuàng)造美

16.下列朝代中，發(fā)生“焚書坑儒”事件的是。A：商 B：周 C：漢 D：秦

17.幼兒的語言能力是在()中發(fā)展起來的。A.想象 B.讀書 C.寫字 D.運(yùn)用

18.是賀綠汀具有鮮明民族風(fēng)格的鋼琴音樂。A：《旗正飄飄》 B：《可憐的秋香》 C：《牧童短笛》 D：《送別》

19.幼兒園應(yīng)對幼兒每()量體重一次。A.年 B.半年 C.季度 D.月

20.在健康領(lǐng)域下，手的動作靈活協(xié)調(diào)中，幼兒能熟練使用筷子是在()階段。A.3—4歲 B.4—5歲 C.5—6歲 D.6—7歲

21.在健康領(lǐng)域中，()幼兒能單腳連續(xù)向前跳5米左右。A.2-3歲 B.3-4歲 C.4-5歲 D.5-6歲

22.()是幼兒園工作的重要組成部分，是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個(gè)幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。A.教育目標(biāo) B.教育過程 C.教育結(jié)果 D.教育評價(jià)

23.下列哪一項(xiàng)不是《指南》對“語言”領(lǐng)域子目標(biāo)“愿意講話并能清楚地表達(dá)的闡述?()A.3-4歲幼兒，愿意在眾人面前說話，能大方地與人打招呼;B.4-5歲幼兒，愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題;C.5-6歲幼兒，愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。

D.4-5歲幼兒，能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。

24.家園合作的方式()。

A.直接參與式與被動參與式 B.主動參與式與被動參與式 C.主動參與式與間接參與式 D.直接參與式與間接參與式

25.藝術(shù)是人類()的重要形式。

A.感受美發(fā)現(xiàn)美景色美 B.欣賞美接觸美發(fā)現(xiàn)美 C.發(fā)現(xiàn)美感受美欣賞美 D.感受美表現(xiàn)美創(chuàng)造美

26.值班教師嚴(yán)格執(zhí)行午睡巡查制度每()巡查一次。A.10分鐘 B.15分鐘 C.20分鐘 D.30分鐘

27.幼兒園應(yīng)對幼兒每()測一次視力。A.年 B.半年 C.季度 D.月

28.4-5歲男孩子的身高應(yīng)該達(dá)到()A.100.7-119.2cm B.106.1-125.8cm C.125.8-130.1cm D.130.1-135.2cm

29.()是我國的一貫的教育方針。A.重點(diǎn)發(fā)展 B.全面發(fā)展 C.局部發(fā)展 D.智力發(fā)展

30.3—4歲幼兒能快跑()A.10米 B.15米 C.20米 D.25米

31.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的()A.發(fā)展階段 B.奠基階段 C.形成階段 D.成長階段

32.()是第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”。A.斯金納 B.桑代克 C.布魯納 D.加涅

33.幼兒每日戶外活動不得少于()小時(shí)。A.2 B.1.5 C.1 D.3

34.《指南》共有多少學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)?()A.24 B.32 C.40 D.42

35.有的兒童在觀察時(shí)，能夠根據(jù)觀察任務(wù)自覺地克服困難和干擾進(jìn)行觀察，這說明他們觀察的()。

A.持續(xù)性延長 B.目的性加強(qiáng) C.細(xì)致性增加 D.概括性提高

36.幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成()的重要階段。A.安全感與樂觀態(tài)度 B.良好的生活習(xí)慣和基本生活能力 C.身心健康和身心自由 D.良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣

37.下例哪項(xiàng)屬于社會教育()A.認(rèn)識周圍自然環(huán)境 B.形成積極的態(tài)度 C.加強(qiáng)對自我的認(rèn)識，對他人的認(rèn)識

38.()是玩教具主要的本質(zhì)特征。

A.創(chuàng)新性B.安全性 C.美觀性 D.可玩性

39.學(xué)前教育學(xué)的創(chuàng)始人是哪位教育家?()A.夸美紐斯 B.盧梭 C.赫爾巴特 D.福祿貝爾

40.幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，()考試或測查。A.可以進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的 B.嚴(yán)禁任何形式的 C.可以進(jìn)行識字方面的 D.可以進(jìn)行藝術(shù)方面的41.我國幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字，這符合()。

A.獨(dú)立自主性原則 B.發(fā)展適宜性原則 C.保教結(jié)合原則 D.綜合性原則

42.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是我國現(xiàn)代作曲家冼星海的作品? A：《黃河》 B：《到敵人后方去》 C：《義勇軍進(jìn)行曲》 D：《在太行山上》

43.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大哭。作為老師下列哪種處理方式最為合理()A.立刻制止小明哭叫，盡快恢復(fù)秩序

B.察看小明是否受傷，同時(shí)不立刻制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄出來 C.馬上找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明 D.旁觀

44.在攝取多樣食物的同時(shí)，注意食物之間的搭配，做到平衡膳食，豆類蛋白和植物蛋白總蛋白量的()A.1/3 或1/2 B.1/2或1/6 C.1/4 D.1/5

45.()是幼兒自我表達(dá)的重要方式。

A.語言活動 B.藝術(shù)活動 C.游戲活動 D.操作活動

46.幼兒園的教育活動應(yīng)是有()、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的，多種形式的教育過程。

A.目的 B.目標(biāo) C.方向 D.新意

47.我國現(xiàn)行幼兒園的體制大多數(shù)是按幼兒的()分班。A.心理年齡 B.實(shí)際年齡 C.智力年齡 D.知識經(jīng)驗(yàn)

48.學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是()。

A.綜合教育 B.啟蒙教育 C.獨(dú)立性教育 D.適宜性教育

49.寢室每天紫外線消毒多長時(shí)間()A.30分鐘 B.40分鐘 C.50分鐘 D.1小時(shí)

50.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志是()。A.最近發(fā)展區(qū)的大小 B.潛伏期的長短 C.最佳期的性質(zhì) D.敏感期的特點(diǎn)

第五篇：2016年山西省幼兒保教知識與能力：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則和方法考試試卷

2016年山西省幼兒保教知識與能力：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則

和方法考試試卷

本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意）

1.素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點(diǎn)是。A：家庭教育 B：教師培訓(xùn) C：課外活動 D：課堂教學(xué)

2.幼兒與別人講話時(shí)，能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)?)。A.說話聲音 B.講究語言 C.禮貌用語

3.我國幼兒園應(yīng)每隔()為幼兒測一次身高和視力。A.3個(gè)月 B.5個(gè)月 C.6個(gè)月 D.12個(gè)月

4.”愛幼兒園、愛家庭、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”是幼兒園()領(lǐng)域的教育內(nèi)容。A.健康 B.語言 C.社會 D.科學(xué)

5.白居易在聽完琵琶女的演奏后，寫下了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的詩句，這是藝術(shù)鑒賞效應(yīng)中的。A：領(lǐng)悟 B：共鳴 C：期待 D：凈化

6.()進(jìn)一步提出了我國幼兒園的各個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)可以劃分為：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。

A.《幼兒園教育綱要》 B.《幼兒園工作規(guī)程》

C.《幼兒園機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》 D.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

7.幼兒園教育要與()歲兒童的保教教育以及小學(xué)教育相互街接。A.3—6 B.0—3 C.6—7 D.0—6

8.個(gè)體發(fā)展是指個(gè)體從出生到老年()有規(guī)律地變化過程。A.身心 B.心理 C.行為 D.習(xí)慣

9.幼兒園教育以()為基本活動，保教并重。A.計(jì)算 B.語言 C.游戲 D.藝術(shù)

10.幼兒園科學(xué)膳食中紅薯不能跟()一起食用。A.西紅柿 B.菠菜 C.白菜 D.豬肉

11.教育部()頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。A.2001年7月 B.2001年9月 C.2002年7月 D.1999年8月

12.兒童發(fā)展是指在兒童成長過程中什么變化的過程?()A.身體 B.心理

C.身體和心理 D.身心有規(guī)律的量變和質(zhì)變

13.下例哪項(xiàng)屬于社會教育()A.認(rèn)識周圍自然環(huán)境 B.形成積極的態(tài)度 C.加強(qiáng)對自我的認(rèn)識，對他人的認(rèn)識

14.下列有關(guān)世界著名建筑的表述，不正確的是。

A：泰姬陵位于泰國．是世界著名的紀(jì)念性建筑。有“泰國的珍珠”之稱

B：吳哥窟古跡位于柬埔寨。是世界著名的佛教建筑。現(xiàn)在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型 C：敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅省．莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術(shù)，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫之一 D：圣彼得大教堂是世界上最大的教堂。位于梵蒂岡。教堂內(nèi)有許多世界著名的雕像和浮雕，藝術(shù)價(jià)值極高

15.《長生殿》的作者是我國清代的。A：關(guān)漢卿 B：孔尚任 C：洪升 D：李漁

16.幼兒藝術(shù)活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的()，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。A.認(rèn)識水平B.情感體驗(yàn) C.創(chuàng)造思維 D.審美經(jīng)驗(yàn)

17.()是課程實(shí)施及教育目標(biāo)落實(shí)的重要組成部分。A.游戲 B.環(huán)境創(chuàng)設(shè) C.教學(xué) D.目標(biāo)

18.游戲準(zhǔn)備包括哪三個(gè)方面()。A.教師、小朋友、游戲場所

B.游戲時(shí)間、游戲環(huán)境、游戲的材料 C.游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲地點(diǎn) D.游戲主題、游戲材料、心理準(zhǔn)備

19.某幼兒園老師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料，這遵循了()。A.整體性原則 B.因材施教原則 C.活動性原則 D.直觀性原則

20.幼兒園環(huán)境條件要為()服務(wù)。A.幼兒 B.教師 C.家長 D.保育和教育

21.活動室每天早晨幼兒入園前()分鐘開窗通風(fēng)，冬季定時(shí)開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。

A.20分鐘 B.15分鐘 C.10分鐘 D.30分鐘

22.4—5歲幼兒能雙手抓杠懸空吊起秒左右。()A.10 B.15 C.20 D.25

23.在幼兒園月計(jì)劃中、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是()A.全園教育目標(biāo) B.中期目標(biāo) C.近期目標(biāo) D.行為目標(biāo)

24.在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問作業(yè)時(shí)，很輕松地說，“我不喜歡做”，“昨天，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒寫。”這種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要()。A.幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 B.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識 C.培養(yǎng)幼兒的主動性 D.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性

25.《長生殿》的作者是我國清代的。A：關(guān)漢卿 B：孔尚任 C：洪升 D：李漁

26.幼兒園應(yīng)建立房屋，設(shè)備，消防，交通等安全防護(hù)和();建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

A.檢查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度

27.()是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。A.學(xué)前教育目標(biāo) B.學(xué)前教育手段 C.學(xué)前教育啟蒙 D.學(xué)前教育內(nèi)容

28.北京時(shí)間2008年1月5日20：O0點(diǎn)，小強(qiáng)在廣州給在古巴哈瓦那(哈瓦那在北美洲，與北京時(shí)差為一13小時(shí))出差的父親打電話，語言表達(dá)準(zhǔn)確的一項(xiàng)是。A：爸爸，晚上好。注意防寒 B：爸爸，早上好。注意防暑 C：爸爸，晚上好。注意防暑 D：爸爸，早上好。注意防寒

29.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)鄭成功重大歷史功績的一項(xiàng)是。A：虎門銷煙 B：收復(fù)臺灣 C：官渡之戰(zhàn) D：七擒孟獲

30.我不在犯罪現(xiàn)場。如果我在，那么我沒有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。以下哪一項(xiàng)與上述論證最相似? A：我只吃雞或魚或鴨。如果我沒吃雞，那么一定吃魚或鴨。如果我沒吃鴨，那么一定吃魚 B：我從不說謊，如果我說了，那么一定是被迫的。如果我被迫說了謊，那么責(zé)任不在我 C：我沒借你的書。如果我借了，我不會把書弄破。如果我把書弄破了，那是我不小心 D：她每天按時(shí)完成作業(yè)。如果她沒完成作業(yè)，那么，她不會睡覺。如果她睡覺了，那一定是她完成了作業(yè)

31.寢室每天紫外線消毒多長時(shí)間()A.30分鐘 B.40分鐘 C.50分鐘 D.1小時(shí)

32.以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是()。

A.陳鶴琴 B.張宗麟 C.張雪門 D.陶行知

33.教師應(yīng)以關(guān)懷、()、尊重的態(tài)度與幼兒交往。A.支持 B.鼓勵 C.接納 D.耐心

34.5-6歲幼兒能連續(xù)行走()公里以上。A.2 B.1.5 C.1 D.2.5

35.幼兒午點(diǎn)水果一次攝入量不得超過()克 A.200克 B.150克 C.300克

36.美的表現(xiàn)形式有：自然美、社會美、和()。A.形象美 B.藝術(shù)美 C.形態(tài)美 D.心靈美

37.宋代《清明上河圖》的作者是。A：張擇端 B：顧閎中 C：顧愷之 D：閻立本

38.幼兒園教師帶孩子們來郊區(qū)小農(nóng)場參觀，讓城里的孩子看到了“真正的豬和牛”其主要的教學(xué)方式是()。

A.實(shí)踐法 B.直觀形象法 C.行動操練法 D.情感體驗(yàn)法

39.以下哪項(xiàng)不是柴可夫斯基的作品? A：《羅密歐與朱麗葉》 B：《睡美人》 C：《天鵝湖》 D：《藍(lán)色多瑙河》

40.5-6歲幼兒能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動()A.半個(gè)小時(shí)左右 B.一個(gè)小時(shí)左右 C.兩個(gè)小時(shí)左右 D.兩個(gè)半小時(shí)左右

41.結(jié)構(gòu)游戲反映現(xiàn)實(shí)生活的主要形式是()A.扮演角色 B.表演文學(xué)作品 C.動手造型構(gòu)造物體 D.說唱繪畫

42.藝術(shù)是實(shí)施()的主要途徑。A.教育 B.德育 C.美育 D.體育

43.《人間喜劇》是的重要作品。A：狄更斯 B：托爾斯泰 C：薩克雷 D：巴爾扎克

44.在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的()和行為。

A.感性認(rèn)識 B.環(huán)保意識 C.人文意識 D.自然規(guī)律

45.“月亮毛毛，要吃毛桃／毛桃結(jié)子，要吃瓜子／瓜子剝殼，要吃菱角／菱角兩頭尖，屁股翹上天。”從藝術(shù)形式看，這首民間兒歌屬于。A：游戲歌 B：顛倒歌 C：連鎖調(diào) D：繞口令

46.自制玩教具的三個(gè)特點(diǎn)是()：

A.可玩性、創(chuàng)新性、安全性 B.可玩性、創(chuàng)造性、經(jīng)濟(jì)性 C.可玩性、創(chuàng)新性、經(jīng)濟(jì)性 D.可塑性、創(chuàng)造性、經(jīng)濟(jì)性

47.在健康領(lǐng)域下，手的動作靈活協(xié)調(diào)中，幼兒能熟練使用筷子是在()階段。A.3—4歲 B.4—5歲 C.5—6歲 D.6—7歲

48.在健康領(lǐng)域下，具有一定的力量和耐力中，幼兒能雙手抓杠懸空吊起10秒左右是()A.3—4歲 B.4—5歲 C.5—6歲 D.6—7歲

49.()是第一個(gè)系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”。A.斯金納 B.桑代克 C.布魯納 D.加涅

50.()是一種以幼兒的實(shí)踐活動為主的教學(xué)方法。A.活動法

B.直觀法

C.口授法

D.游戲法