第一篇：誦唱文化經典 傳承中華文明主持詞

潼關教育局

“誦唱文化經典，傳承中華文明”

有獎讀書晚會主持詞

女：尊敬的各位領導、各位來賓，男：親愛的老師、同學們： 合：大家晚上好！

女：上下五千年，中華文明源遠流長，男：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。

女：近幾年，潼關教育人在縣委、縣政府的正確領導下，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，男：確立以“教育現代化為主題，教育均衡發展為重點，改革創新為動力，提高質量為根本”的發展思路，團結拼搏，銳意進取，實現了五個率先：

女：率先在全市建立了部門和鄉鎮的義務教育職責；率先在全市實現了“蛋奶工程”義務教育階段全覆蓋；

男：率先在全省實行了督學責任區制度；率先在全省實現了高水平的教學現代化；率先在全省實施了農村初中進城工程，女：如今，教育系統蓬勃開展了有獎讀書活動，活動旨在圍繞“創建書香校園”這一主線，按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，和“閱讀生活化，學習終身化”的工作理念，讓校園文明化，教師高雅化，學生知識化，家長素質化，把我縣發展成為一所特色鮮明、和諧發展的現代化教育縣城。男：我們教育人正昂首闊步，開創著潼關教育科學發展的新天地，譜寫著潼關教育和諧發展的新華章。

女：今天，在新的一年即將到來之際，我們歡聚一堂，舉辦“誦唱文化經典，傳承中華文明”有獎讀書晚會。男：歡迎各位的到來！女：今天出席晚會的有：

男：歡迎你們！

女：下面有請 為晚會致辭

男：感謝 的致辭。下面我非常榮幸的介紹本次晚會的評委，他們是：

女：歡迎你們！

男：下面宣布評分規則：現場評委評分采用百分制，逐一對演出節目進行綜合評分，保留小數點后一位數。去掉一個最高分和一個最低分，以平均分為節目最終得分。

女：評分從三方面進行。

1、節目內容：要求主題鮮明，符合誦唱文化經典，傳承中華文明的主題要求。（30分）

2、表演能力：要求各類節目要準確把握其表演形式的特點，充分展現作品的內涵與風格，感染力強。（30分）

3、舞臺效果：要求演出服裝得體，動作表現恰當，舞臺效果良好。（40分）

男：本次節目評獎一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，優秀組織獎8名。合：現在，晚會正式開始！

1、男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：請欣賞情景朗誦劇《國學經典 民族精神》。

表演單位：太要鎮中心小學

2、女：太要中心小學《國學經典 民族精神》最后得分。

“悠悠竹林，才學熠熠；

煌煌竹林，今勝于昔；”

清晨，蒼翠的竹林沐浴在柔和的晨光中，莘莘學子正手持書卷，磨礪自強。請欣賞舞蹈《竹林書風》。表演單位：城關鎮北極小學

3、男：城關鎮北極小學《竹林書風》最后得分。

《三字經》匯集了中國古代圣賢的智慧，古人曰“熟讀三字經，便可知天下事，通圣人禮”。請欣賞幼兒舞蹈《三字經》。表演單位：代字營鎮南頭幼兒園

4、男：南頭幼兒園舞蹈《三字經》最后得分

女：從大漠敦煌到小橋江南，從絲路駝鈴到峻美三峽，從民間民俗到陽春白雪，從文人墨客到歷史傳說，男：中華文明的點點滴滴,書法、古詩詞、茗道、戲曲……思緒紛飛與之一起貫穿中華五千年的文化脈搏 女：請欣賞歌伴舞《龍文》

表演單位：青少年活動中心

5、女：活動中心歌伴舞《龍文》最后得分 跳皮筋我們都非常熟悉，它活潑、歡快、靈活。

皮筋操更是把跳皮筋、舞蹈、音樂融為一體的全新體育運動方式。

請欣賞 《皮筋操》

表演單位： 城關鎮中心小學表演

6、男：城關鎮中心小學《皮筋操》 最后得分 千百年歷史烽煙，睿智的將帥明如皓月

千百年英雄畫卷，英勇的士兵燦若群星

兵家經典《孫子兵法》深刻詮釋了和平的含義：戰，即是為了和。爭，亦是為了平。請欣賞《孫子兵法》詠誦劇 表演單位：潼關三中

7、女：潼關三中《孫子兵法》最后得分。

漢服“其形也，翩若驚鴻，婉若游龍，華茂春松。” 青青子衿，著我漢家衣裳；悠悠我心，揚我華夏文化。請欣賞《漢服展示》 表演單位：城關二中

8、男：城關二中《漢服展示》最后得分。

女：三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋。

男：衣帶漸寬終不悔，自有樂趣胸中留。

女：是啊！童真童趣，其樂無比！

男：下面請欣賞幼兒舞蹈《上學堂》 表演單位：中心幼兒園

9、男：中心幼兒園舞蹈《上學堂》最后得分。一個淘氣貪玩的學生，一個工作認真的語文課代表，還有望子成龍的爸爸，他們之間會發生什么故事呢？ 請欣賞小品《浪子回頭》 表演單位：零公里實驗學校

10、女：零公里實驗學校《浪子回頭》最后得分：

《茉莉芬芳》，它取材于江蘇民歌《茉莉花》，全曲猶如田園詩意般抒情流暢，贊美了茉莉花的潔白無暇和撲鼻芳香，具有濃郁的江南地方色彩。今天我們的老師們，將用他們的精彩演繹帶給我們滿室清香。請欣賞舞蹈《茉莉芬芳》 表演單位：太要鎮中心幼兒園

11、男：太要中心幼兒園舞蹈《茉莉芬芳》最后得分

要做旗艦去長風破浪，要做火箭去推動飛船，要像利劍把貧窮斬斷，要用愛心把世界相連 這就是中華的少年！

請欣賞詩朗誦《中華少年》

表演單位：城關鎮文川小學

12、女：文川小學《中華少年》最后得分。

隨著腳步起舞紛飛，跳一曲春天的芭蕾 天使般的容顏最美，盡情綻放青春無悔 讓我們一起走進春天的旋律，一起欣賞 歌伴舞《春天的芭蕾》。表演單位：職教中心

13、男：職教中心《春天的芭蕾》最后得分。

萬里長城永不倒，千里黃河水滔滔。揮手上吧，致力國家中興！

請欣賞武術表演《萬里長城永不倒》 表演單位：實驗中學

14、男：實驗中學《萬里長城永不倒》最后得分

從《明月幾時有》到新唱《弟子規》，再到《情系明月時》，表演以全新的形式體現了中華文化的源遠流長，詩歌藝術的美輪美奐。

請欣賞《誦唱中華情》 表演單位：城關一中

15、女：城關一中《誦唱中華情》最后得分。

一把利劍，或柔賦似水，或變幻如云

幾朵蘭花，婀娜多姿，展示著瀟灑別樣的風韻。請欣賞舞蹈《劍蘭》 表演單位：城關鎮中心小學

16、女：中心小學《劍蘭》最后得分：

男：倉頡造字，誕生了人類歷史文明的符號 女：浩瀚書海，蘊藏著炎黃子孫的無窮智慧 男：唐詩宋詞引領文人墨客的風騷 女：古人以詩詞歌賦寄托“追月”的夢想 男：如今現代科技圓了中國人幾千年的飛天夢。女：請欣賞詩詞歌舞《月之魂》

表演單位：潼關中學

17、男：潼關中學《月之魂》最后得分

女：放飛吉祥的鴿子，讓心愿在藍天飛翔

男： 唱出心中的夢想，讓歌聲飄向四方

女：請欣賞舞蹈《在歡騰的大地上》

表演單位：城關鎮文川小學

女：誦讀經典詩文，營造書香校園，讓優秀的民族文化在我們血脈中流淌。

男：弘揚民族文化，傳承華夏文明，讓堅毅的民族精神支撐我們人格的脊梁。

女：在潼關這塊肥沃的大地上，我們播撒教育人希望的種子，男：在潼關這歡騰的大地上，我們將收獲教育強縣的美好明天！合：我們堅信，我縣教育的前景繁花似錦，我們潼關的未來輝煌燦爛！

女：節目的分數仍在緊張的統計之中，相信大家依然意猶未盡，下面請欣賞城關鎮北極小學表演的助興節目《司馬光砸缸》 男：下面，我宣布，獲得本次晚會優秀組織獎的節目是，請上臺領獎，請 為他們頒獎； 女：獲得三等獎的節目是，請上臺領獎，請 為他們頒獎；

男：獲得二等獎的節目是，請上臺領獎，請 為他們頒獎；

女：獲得一等獎的節目是，請上臺領獎，請 為他們頒獎。

女：今晚詩情洋溢，男：今晚經典薈萃

女：多讀書，讀書好，讓讀書成為我們終生學習的良好習慣和有益的生活方式，男：讀好書、好讀書，讓校園處處充溢書香氣息，家庭社會文明、和諧、共發展！

女：晚會即將落下帷幕了，非常感謝各位領導和嘉賓的光臨 男：同時向為晚會付出艱辛努力的老師、同學、工作人員表示最誠摯的謝意！

女：潼關縣教育局2012年“誦唱文化經典，傳承中華文明”有獎讀書晚會到此結束！

合：恭祝大家身體健康、工作順利、合家幸福、新年快樂！

第二篇：弘揚國學文化 傳承中華文明

弘揚國學文化 傳承中華文明

--校園詩歌朗誦比賽

為弘揚中華民族優秀傳統文化，2015年暑假，市工商職業中專組織語文組的教師精選優秀篇章，自編國學教材，讓優秀傳統文化走進校園。

2016年為進一步提高中職生的人文素質和道德情操，推動校園文化建設，彰顯工商職專人靚麗的風采，推動學校職業教育宣傳周活動的開展，5月11日，組織了“弘揚國學文化，傳承中華文明”詩歌朗誦比賽決賽。經過初賽和決賽的層層選拔，共有20組學生進入決賽環節。

比賽現場，選手們以整齊劃一的著裝，鏗鏘磅礴的氣勢，飽滿昂揚的激情，自信大方的形象贏得老師和同學們的陣陣掌聲。

比賽內容和形式更是豐富多彩，有的朗讀千古傳頌的名篇，讓我們在精簡的語言當中解讀古人的感人事跡；有的表達思鄉之情，輕悠的配樂中，吟誦者帶領著我們走進詩人的心田，情景交融；有的朗誦富含哲理，啟迪同學們去追求，去拼搏......一聲聲、一句句穿越時空的詩歌撲面而來，帶給同學們的是一次空前的文化盛宴。

最后是師生共誦節目，把此次活動推向高潮。

通過這次活動，不僅豐富了同學們的課余生活，陶冶了情操，同時提升了同學們對傳統文化的認識，進一步感受了傳統文化藝術的魅力！

第三篇：誦經典唱紅歌主持詞

誦經典唱紅歌主持詞

女：各位領導、各位來賓，男：老師們、同學們，合：大家好！

女：五月良辰佳日，建黨華誕前夕，男：巍巍明月山麓，菁菁天小校園，女：重溫革命精神，高唱紅色歌曲，男：牽手文學大師，誦讀經典美文。

合：今天，天館小學在此隆重舉行“經典誦讀·紅歌演唱”比賽！

女：出席今天活動的領導、嘉賓評委有：（輪流介紹）

男：下面有請肖校長講話！

女：110年前，梁啟超一首《少年中國說》字字鏗鏘，酣暢淋漓，寄托了對少年中國的熱愛和期望！如今, 我少年中國，與天不老！我中國少年，與國無疆！xx小學同學和老師們將為我們獻上《少年中國說》！

男：xx書記到aa后，倡導全市人民“唱紅歌、讀經典”。我校也積極響應，校園內迅速刮起了一股“紅色旋風”!通過歌聲,我們表達對革命英雄的崇拜、對紅色歷史的緬懷、對真、善、美的褒揚、對幸福生活的贊美。

女：我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，紅歌凝聚著一個民族的精神和文化，可以催生一種精神力量，能激發人們對理想和信念的執著追求。請欣賞《我們是共產主義》接班人。

“經典誦讀·紅歌演唱”比賽圓滿結束！

謝謝大家！

第四篇：中華文明我傳承

《中華文明我傳承》主題班會

一、活動目的：

1、使學生感受中華古文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感；

2、培養審美情趣，提高審美能力，強化學生的主人翁意識。

二、活動準備：

1、挑選好主持人。

2、各小組組織熟練背誦初

一、初二年級學過的古詩。

3、各類節目準備：詩朗誦、詩配畫、合唱。

4、收集有關 “親情”、“友情”、“自然情”、“愛國情”的古代詩詞。

三、活動過程：

女：中國，千年歷史的文明古國，孕育了底蘊深厚的華夏文化；

男：中國，書香長遠的歷史長河，鑄就了源遠流長的古典文化。

女：那一首首扣人心弦的古詩，給了我們無盡的藝術享受；

男：那一曲曲動人美妙的詞曲，給了我們無窮的啟發哲理。

女：今天，讓我們一起走進古詩詞的世界里，去感受詩人樸質、真切的情思。

男：今天，讓我們共同徜徉古詩詞的長河中，去感受中華博大、精深的文化。

合：二年四班《中華文明我傳承》主題班會現在開始。

第一部：親情

女：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。親情在人類美好感情的百花園中，開得尤為鮮艷芳香。

男：是的，親情是最熾熱的，最深摯的，最無私的。

女：請聽合唱《游子吟》。

男：聽，一支感人肺腑的母愛頌歌唱起來了

女：沒有諄諄叮嚀，沒有漣漣別淚，一片母愛的純情凝聚在臨行縫衣那無聲的場景之中。

女：一首《游子吟》深深地撥動了人們的心弦，震撼著人們的心靈。

男：尊前慈母在，浪子不覺寒。女：老母一百歲，常念八十兒。

男：是啊，親情是一首永遠也唱不完的歌，她至深，至遠，美妙絕倫。

女：拿出你平時的積累，歌頌一下親情吧！（各組展示親情古詩詞）

男：沐浴在親人這無私的愛的光輝中，是多么幸福。

女：“但愿人長久，千里共嬋娟”，更是我們衷心的祝愿。男：請聽詩朗誦《水調歌頭 明月幾時有》。第二部：友情

女：莫道前路無知己，天下誰人不識君。

男：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

女：“一切景語皆情語”，詩是真情的流露。

男：“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人.”是離別不舍時朋友間真情的流露。

女：“故人入我夢，明我長相憶”更是詩人對舊友不能相見的魂牽夢縈。

男：友情，一個跨越千年的青春話題，朋友間的情感，彌足珍貴。女：什么是真正的友情，什么又是真正的朋友，古人為我們做出了回答。

男：讓我們吟誦著美妙動人的友誼詩篇，去尋找生活和學習中的知己吧！

（每小組背一首。背誦篇目：《送元二使安西》、《別董大》、《芙蓉樓送辛漸》、《贈汪倫》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。《送友人》《渡荊門送別》《杜少府之任蜀州》）

《送元二使安西》（唐 王維）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

《別董大》（唐 高適）

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

《芙蓉樓送辛漸》（唐 王昌齡）

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

《贈汪倫》（唐？李白）

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（唐 李白）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

《送友人》（唐 李白）

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。《渡荊門送別》（唐 李白）

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。《杜少府之任蜀州》（唐 王勃）城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。第三部：自然情

女：友情果然讓我們流連忘返，男：自然情更讓我們如癡如醉。聽，那首《春江花月夜》響起了。

1、欣賞詩朗誦《春江花月夜》

春江花月夜（張若虛

春江潮水連海平，海上明月共潮生。江無月明？

江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。年初照人？

人生代代無窮已，江月年年只相似。江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。思明月樓？

可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。上拂還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。躍水成文。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。月復西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。情滿江樹。

2、看圖誦詩

唐 樂府詩）

滟滟隨波千萬里，何處春空里流霜不覺飛，汀上白江畔何人初見月？江月何不知江月待何人，但見長誰家今夜扁舟子？何處相玉戶簾中卷不去，搗衣砧鴻雁長飛光不度，魚龍潛江水流春去欲盡，江潭落不知乘月幾人歸？落花搖

女：一曲《春江花月夜》，讓我們沉醉于美妙的藝術畫卷中。

男：神奇秀麗的春江夜，向我們展示了大自然的鬼斧神工。

女：看，我們各組的小畫家也不甘示弱，男：瞧，他們帶著各自的作品要同大自然比試一番。（每組展示繪畫作品，并背誦這首詩）

一小組：

錢塘湖春行（唐 白居易）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

二小組：

曉出凈慈寺送林子方（宋 楊萬里）

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

三小組：

山行（唐 杜牧）

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

四小組：

白雪歌送武判官歸京（唐 岑參）

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。五小組：

天凈沙 秋思（元 馬致遠）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。六小組：

登鸛雀樓（唐 王之渙）

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。七小組：

望廬山瀑布（唐 李白）

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。八小組：

江雪（唐 柳宗元）

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。第四部：愛國情

女：自然情讓我們領略了大自然之美； 男：愛國情讓我們領略到人情之美。

女：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這捧出的無疑是一顆為國捐軀的拳拳赤子之心。

男：下面請各組的同學背誦愛國名篇名句！看哪組同學背得好！

女：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

男：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

女：家國從來都是血肉相連的，那一首首愛國詩篇，詮釋著詩人們的愛國情懷。請欣賞合唱《出塞》。

男：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，女：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強； 男：奔騰不息的黃河是她的血脈，女：巍峨屹立的泰山是她的脊梁，男：讓我們多學中華經典文化，女：繼承民族優秀傳統，合：站在歷史文化的高峰上，傳承文明，創造未來。男：請班主任老師小結。

班主任小結：同學們，你們是祖國的希望，是祖國的未來，傳承中華文明的重任便落到了你們的身上，從這節課中，我可喜的看到了你們的成長，相信祖國的文明在你們手上會變得更加光彩照人！

女：本次《中華文明我傳承》主題班會，合：到此結束。

典型個案介紹

——尊重個性特征教育學生

袁亞楠是初一下學期到我班上的一名新生。初見這名小女生，相貌端莊，樸素有禮，我還在心里暗暗感慨：不愧是省會轉來的學生，果然舉止得體，知書達理呀！

在接下來的幾天里，我不斷觀察她的行為舉止。課上她表現得很好，愛發言，表達能力也比較強；課下她卻判如兩人，經常和我們班的兩個小“霸王”呆在一起談天說地，打打鬧鬧。我按兵不動，準備再觀察些時日。在這期間，有不少學生向我匯報她和此二人的事。我也逐步掌握了她的一些個性特征：能言善辯，心思細膩，自尊心強。如果此時找她談話，沒有十足的把握讓她從內心認識到自己的錯誤，讓她從內心上臣服于我。所以我決定再觀察，只是在心里暗暗記住她的種種表現。

接下來的日子，她見了我，仍然彬彬有禮。日子一天一天的過著，我從內心深處想著她可以自己認識到自己的錯誤，但事與愿違，她變本加厲的同那兩個小“霸王”交往著。終于在一個月后的一天，她和一名女生發生了沖突，這名女生哭著向我告狀，說袁亞楠如何如何罵她，還揚言讓兩個小“霸王”揍她，就因為自己不小心撞了她，沒有及時道歉。待了解了事情的前因后果，我安慰了該女生，并覺得是時候管一管這個孩子了。于是我讓學生找到袁亞楠，向她詢問此事，她開始避重就輕，并轉彎抹角的將責任推卸給對方。我并沒有打斷她的話，只是靜靜的聽著，并在她說話的間隙中巧妙的夸獎她在課堂上的表現。此時她似乎不好意思，稍稍低下了頭。我抓住機會話鋒一轉，說：“人不可能都是優點，總有缺點，所謂‘金無足赤，人無完人’，但人貴在有一顆金子般誠實的心靈，這顆心能讓人感受到真誠，感受到陽光，感受到一個人的至高無上；若失去這樣一顆心，那是多么可怕呀！”我邊說邊觀察她，發現她臉色微紅，但似乎還想再狡辯些什么，我沒有給她機會，便將這些天來觀察所得分條縷析的陳述了一遍（包括時間地點），她很驚訝，可能是沒有想到我掌握了這么多的情況吧？她不再狡辯。只是頭低得更低了，似乎在等一場暴風雨的洗禮。我趁勢和藹的說：“其實老師知道你很善良，愛交朋友。你擔心來到這個班級你會受人欺負，于是你結交了你心目中的‘靠山’，有了他們你覺得你挺起了腰桿，做了一些你不應該做的事。老師想這些都不是你的本意，你的本意很簡單，就是想在這個班級好好好好的學習和生活，對嗎？”她輕輕的點點頭。我乘勝追擊：“其實老師很理解你。你是聰明的，經過這些時日的了解，我相信你也了解了這兩個學生在班級并沒有市場。老師知道你是一個好孩子，你很誠實，因為你剛剛已經表了態，說明你已經找回了自己那顆金子般誠實的心，其實我們要想在班級中立足，甚至在社會上立足，不需要所謂的靠山，只需自己那顆真誠的心去對待自己和他人就夠了。你說對嗎？”她用力地點點頭。并輕輕的說了聲：“謝謝您，老師，我明白了。”

經過這次深入談話，這個孩子徹底變了，再也不和兩個小“霸王”一起玩了，并更加主動學習，主動團結同學，成了我的得力助手！

其實抓住學生的個性特征，充分尊重他們的人格，因材施教，對癥下藥往往比厲聲訓斥效果好！

二年四班班級文化建設

班訓： 小事成就大事，習慣成就未來

班級格言：我誠信，我光榮；我明理，我自尊；我奮進，我成功！班級理念：持之以恒，跑完萬米遠程；堅持不懈，攀上理想巔峰；矢志不渝，實現遠大目標。

班主任寄語：用努力開啟知識之窗；用自信鼓起奮進之帆。班規十好歌：

文明禮儀要記牢 舉止文明得體好 校服整潔無襯托 團結同學多友好 珍惜時間不遲到 零散時間要用好 有事有病要請假 經過批準離校好 教室喧嘩鬧他人 保持安靜效果好 課上認真又專心 課下作業獨立好 愛護公務品德高 娛樂場所不去好 集會要求快靜齊 閑散人員不交好 電子產品不進校 零食飲品不帶好 保持教室走廊潔 不扔垃圾習慣好 記住以上十好歌 天天向上成長好

第五篇：傳承中華文明 爭做美德少年主持詞

傳承中華文明 爭做美德少年主持詞

男：尊敬的各位領導，各位來賓 女：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家好！今天，我們歡聚一堂，齊誦經典——

男：中華民族是一個具有五千年歷史的古老民族，五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明

女：源遠流長的文化，筑就了經久不衰的民族瑰寶。男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

男：我們走進傳統，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。女：我們走進古詩文，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。合：“傳承中華文明 爭做美德少年”臨港區2017年小學生經典誦讀比賽現在開始。

男：風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。梅花的品格，正是我們中華民族不屈不撓、頑強拼搏的精神寫照。請欣賞汪疃小學帶來的課本劇《紅梅贊》。

女：中華傳統美德故事，數不勝數；齊魯大地上至真至孝之人，比比皆是。俗話說“百善孝為先”，請欣賞黃嵐小學為我們帶來的情景劇《蘆衣順母》，感悟“孝”的真諦。表演者：丁彩琳，劉浩楠，李磊等。

男：有一種精神叫不怕犧牲，前赴后繼;有一種精神叫眾志成城，團結互助;有一種精神叫百折不撓，克服困難。對，這就是長征精神！直到今天，這種精神一直被我們所傳頌，下面請欣賞苘山小學為我們表演《豐碑》

女：子曰：學而時習之，不亦樂乎。有朋自遠方來，不亦說乎。今天，是哪位朋友不遠萬里來孔子學堂拜師求學？我們一起來看孔圣人是如何傳道授業。請欣賞草廟子小學的《穿越求學》。

男：小猴子看到井里有個月亮,還以為月亮掉井里了呢,擔心極了,于是他和其他猴子一起想把月亮撈起來,他們能成功嗎?讓我們一起來聽聽一年二班方思博的《猴子撈月亮》

女：有那么一個故事能象一顆健康的種子，種在你心里，讓你見識 更廣，讓你的目光更遠，讓你更謙虛，讓你更好學，讓你可以找到屬于自己的快樂。請聽王梓鋆帶來的故事《井底之蛙》。

男：阿凡提的聰明機智我們都知道，他的故事太多了，今天就給大家講講發生在他身上的三個雞蛋的故事。有請閆澤碩。

男：俊鳥高飛，方可剪輯到彩霞的絢爛，女：游魚潛底，方可探尋到大海的內涵。

男：我們的同學用出色的表現展現了他們的良好素質，女：我們的同學用自己的行動譜寫著他們的花季歲月。男：讓我們傳承中華文明為經典插上翅膀，女：讓我們爭做美德少年一起領悟中華文明的無限魅力。

合：我宣布“傳承中華文明 爭做美德少年”臨港區2017年小學生經典誦讀比賽，到此結束。謝謝大家！